በሲቪል ሕይወት የተሻለ መረጃ ለማግኘት የሚያስችል ጥሩ አስተሳሰብ ማዳበር

መግቢያ: - በዲጂታል ዲሞክራሲ ውስጥ ያለው ነቃፊ አስተሳሰብ

በየጊዜው በዜና እየተለዋወጠ በሄደ ዘመን - የዜና ማስጠንቀቂያዎችን ወደ ማኅበራዊ ሚዲያ ጣቢያዎች በማሰራጨት - የችግሩን ስሜት የመቆጣጠር ችሎታ ከጠቅሞሽ ችሎታ ወደ ኃላፊነት የሚቀበል ዜጋነት መሠረታዊ ብቃት ተለውጧል፡፡

ለጥያቄው መሠረተ ትምህርት መፈረም ማለት ነው::::::::

በሲቪል ውስጥ ያለው ወሳኝ አስተሳሰብ

በሲቪል ተሳትፎ ላይ የሚደረጉ እንቅስቃሴዎች - ድምፅን ፣ የከተማ አዳራሾችን ወይም በኢንተርኔት በሚደረግ ውይይት ላይ የተካፈሉ - በማመዛዘን ችሎታቸው ላይ የተመሠረተ የማመዛዘን ችሎታን የሚያንጸባርቁ ሐሳቦችን ያስተላልፋሉ ።

የውስጥ ምርጫዎች

እጩዎች የፖሊሲን ሐሳብ ወይም የምርምሮች እርምጃ ሲመረምሩ ነቃፊዎች በአንድ ርዕሰ ጉዳይ ላይ አይተማመኑም: የጠቅላላውን መረጃ ይመረምራሉ አማራጭ አመለካከቶችን ይመረምራሉ እና ሊያስከትሉ የሚችሉትን የረጅም ጊዜ ውጤት ይመዝናሉ። ለምሳሌ አንድ ተቃዋሚ ጠቅላላ የግብር ተሃድሶ ዕቅድን የሚገምግም ሰው ከሰብዓዊ ባጀት አከራካሪ ጉዳዮች ላይ ራሱን ይመረምራል: የታክስ የፖለቲካ ማዕከል እና የሌሎች አገዛዞች ጋር በማወዳደር ከራሳቸው እሴቶችና ቅድሚያዎች ጋር እንዴት እንደሚስማማ ይጠይቃል። ይህ ሂደት ከፈቃደኝነት እርምጃ ወደ ምርጫ ይለውጣል።

በተለያዩ ጉዳዮች ላይ የሚደረግ ገንቢ ውይይት

ነቃፊ የሆነ አስተሳሰብ በሕዝባዊ ንግግር የመካፈል ችሎታውንም ይደግፋል። በፖላር ፕሬዚዳንት አካባቢ የመነጋገር ግብ ብዙውን ጊዜ ከመረዳት ወደ ማሸነፍ ይለወጣል። ነቃፊ የሆነ ሰው ግን የማመዛዘን ችሎታን ይከተላል - ይህ ዘዴ ከመናገዱ በፊት ተቃራኒውን አመለካከት በትክክል የማገናዘብ ችሎታውን ይቀንሳል፡፡

የመድረክ ስም

ዜጋነነ ችሎት እንደ አንድ ዜጋ ነው የዜግነት ጉዳይ በኃላፊነት የሚጠየቁ መሪዎች. ባለሥልጣናት ስለ ወንጀል አኃዝ፣ ስለ ኢኮኖሚያዊ እድገት ወይም ስለ ትምህርት ውጤት ሲጠይቁ አንድ ጠቅላላ ተጠቃሚ ስለ ጉዳዩ ምን እንደሚጠይቅ ይጠይቃሉ (እንዲሁ አንድ ሰው ከጠቅላላ ቁጥር ጋር) አንድ ጠቅላላ ነው ጠቅላላውን ተጠቃሚዎች. ችሎታው መረጃ ለመመዘን እንደ [ FactC.org]] ወይም ] PolitiFact] ቀጥተኛ አገልግሎት ላይ ጠንቃቆችን በሲቪል ሕይወት ውስጥ. ያለ ይህ ችሎታ, ዜጎች ለንግድ እና ለፕሮፓጋንዳ የተጋለጡ ናቸው።

ነቃፊ አስተሳሰብና እንዴት ተግባራዊ ማድረግ እንዳለባቸው የሚያሳዩ ቁልፍ ነገሮች

በንቃት መከታተል ሲባል አንድ ተሰጥኦ ብቻ ሳይሆን እርስ በርስ የሚደጋገፉ ችሎታዎች ስብስብ ነው ።

መፍትሄ ፦ ውዝግብ ማፍረስ

ትንታኔው ዋናውን አባባሉን፣ ማስረጃዎቹንና በማንኛውም መረጃ ውስጥ የሚገኙ ሐሳቦችን ለይቶ ማወቅን ይጨምራል፡፡

የምርመራ ፦ ትክክለኛነት የሚገመትበት ምንጭ

ሁሉም ምንጮች እኩል አይደሉም። ውዝግብ አንድ ምንጭ አስተማማኝ መሆኑን፣ ሙያውን እና ሊከተል የሚችለውን ጭፍን አመለካከት መመርመርን ይጨምራል። ለዚህ ቁልፍ መሣሪያ የቻራፓው የቻርልስ ምርመራ (ኮረንስ፣ ረቂቅ፣ ሥልጣን፣ አኩዋህነት፣ ዓላማ) በካሊፎርኒያ ስቴት ዩኒቨርሲቲ የሚዘጋጁት ብራዚላውያን ናቸው። ለምሳሌ ስለ ክትባት አኃዛዊነት አኃዛዊ መረጃ ሲገኝ አንድ ግምታዊ መረጃ ይመረምራል: - የቻይኖት የምርመራው ምንጭ የእኩዮች ምርመራ ነው ወይስ በራስ ላይ የተመሠረተ ጦማር ነው? የዜማው የይዛን ማረጋገጫዎች? ይህ መረጃ በጣም አስፈላጊ ነውን? ይህ ችሎታ በተለይ በሳይንስ ሊገኝ የሚችል ነገር ነው በሠፈረበትና በቀላሉ ሊደመሰስ የሚችል ነው፡፡

እውነታው ፦ ምክንያታዊ መደምደሚያ ላይ መድረስ

መሠረተ ትምህርት ከመከራከሪያ እስከ መደምደሚያው ድረስ አንድ ነገር መሟገት ነው። ነገር ግን አንድ ነገር ሊፈጠር የሚችል አመለካከታዊ አስተሳሰብ ነው መባሉን ማወቅ ይጠይቃል። ለምሳሌ ያህል ፣ የሂውሪን አቀራረብ ሰዎች የድንገተኛ ክስተቶችን ብዛት በቀላሉ ሊታሰቡ ስለሚችሉ ከመጠን በላይ እንዲያስቡ ያደርጋቸዋል። የመረጃን ውጤት ለማሻሻል ፣ ልምምድ ማድረግ "ቅድሚያ መደምደሚያ ላይ መድረስ": አንድ ነገር በመኖሩ ሊደረስባቸው የሚችሉ ድምዳሜዎች በሙሉ ይዘረዝራሉ። እንዲሁም ሊደረስባቸው የማይችሏቸውን ድምዳሜዎች ተመልከት።

ማብራሪያ ፦ ግልጽ የሆነ አሳማኝ ማስረጃ

ከሁሉ የተሻለው ነቃፊ አስተሳሰብ ሊዳረስ የማይችለው ከሆነ ይባስ። ማብራሪያ አንድ ሰው ስለምትከተለው የማሰብ ሂደት ግልጽ፣ ትክክለኛ እና ቻርታ የሚጠይቅ ነው፡፡ በሲቪል ውይይት ይህ ማለት ምን ብሎ እንደምታምን ብቻ ሳይሆን ለምን ይህን ፖሊሲ እደግፋለሁ "የአጠቃላይ ይህን ፖሊሲ እደግፋለሁ ምክንያቱም ከኮመንዌልመንት ድርጅት በተደረገው ጥናት ላይ ለረጅም ጊዜ ለሕክምና የሚጠይቀውን ወጪ ይቀንሳል፣ እንዲሁም ለሕክምና ቅድሚያ የሚሰጠው ነው" ቀላል ከሆነ “ይህ ትክክለኛ ነገር ነው ” ከማለት ይልቅ ለምርምረታ ይበልጥ አሳማኝና ይበልጥ ግልጽ ነው፡፡ ስለ አሁኑ ሁኔታ በራስህ የማመሳከሪያነት ማብራሪያ በመስጠት አጭርና ማስረጃዎችን በመጻፍ ተለማመድ ።

ራስን መግዛትና ማሰላሰል

ምናልባትም በጣም ፈታኝ የሆነው ነገር ራስን መግዛት - አንድ ሰው የራሱን አስተሳሰብ በቀጣይነት መከታተል ነው፡፡ ይህም የማመዛዘን ችሎታን የሚያዛባ ስሜትን መቀበልን፣ የራሱን ግምታዊ ሐሳብ መጠራጠርን እና አዳዲስ ማስረጃዎችን ለማየት ፈቃደኛ መሆንን ይጨምራል። ቀላል የዕለት ተዕለት ልማድ: "የዛሬውን አመለካከቴን የተቃወመ ምን መረጃ አግኝቻለሁ? ይህን አፋጣኝ እርምጃ ወስጄ ነበር? ይህን የማመን ችሎታዬን አቅልዬ ተቀበልኩ? ይህ የማሳየት ልማድ የአእምሮ እድገት ሞተር ነው፡፡

ነቃፊ አስተሳሰብን ለመገንባት የሚረዱ ተግባራዊ ዘዴዎች

እነዚህን ችሎታዎች ማዳበር ሲባል በግለሰቦችና በትምህርት ቤቶች ላይ ሊሠራ የሚችል ተግባራዊ ሊሆን የሚችል ዘዴ ነው ።

የሐቅ አገባብ: - ሁሉን ነገር መጠየቅ

የሶቅራጥስ ዘዴ እንደ ጥንታዊ የግሪክ ፈላስፋ፣ serje የተነሱ ጥያቄዎችን መጠየቅን እንደመጠየቅና መሠረተ ትምህርቱን ለማጋለጥ ነው. በክፍል ወይም በጓደኞች መካከል፣ በሚከተሉት ነገሮች ላይ መሞከር::

• ] "ምንም ማለትህ ነው:]X?
?[
• ]..." በየጊዜው እነዚህን ጥያቄዎች በመጠቀም በውይይቱ ውስጥ?
• " ምን አማራጭ ማብራሪያ?
• ]]]] እና እና እና እና እና እና እና እና እናገራለሁ?
• ]...
• ]...[በምድገቱ ላይ ስለምትት ስለምትትርጉድ በውኑም ስለም ስለም ስለም ስለም ስለም

  በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉ የልማትና የመማር ችሎታዎች

  በኢሜዲያ መሠረተ ትምህርት የመጠቀም ችሎታ በዲጂታል ዘመን ውስጥ የንቁስ ሐሳብ ምሰሶ ነው። በጣም ውጤታማ የሆነው ይህ ሥራ በሦስት የተለያዩ ድረ ገጾች የተጻፉትን የዜና ዘገባዎች መከለስ ነው: - አንድ የቀኝ መነጽር፣ አንድ አንድ የግራ ጫወታ እና ከመላው ዓለም ምንጭ ጋር አንድ ነው፡፡

  ሁኔታ፦

  ውይይቱ ጠንቃቆችን ለማሳደግ ጥሩ ነው፤ ምክንያቱም ተካፋዮች በግል ሊኖራቸው የማይችለውን አቋም እንዲመረምሩና ለመከራከራቸው ያስገድዳሉ። ይሁን እንጂ መደበኛ አመለካከቶችን በእኩል ደረጃ እንዲመለከቱ ማድረግም ቢሆን ተመሳሳይ ኃይል አለው። አንድ አወዛጋቢ ርዕስ ሲያነብ በአምስት ደቂቃ ውስጥ አንድ አጭር ሐሳብ ከጸሐፊው አመለካከት አንጻር በመጻፍ ከተቃራኒው ወገን ያለውን ሐሳብ ለመተው የተሻለ ነው፡፡

  ሐቁ

  ከመካፈላቸው ወይም አንድ ነገር ከመሥራታቸው በፊት ግምታዊ መረጃ በመመርመር አንድ ግምታዊ መረጃውን ለመመርመር። እንደ [Fnopes ] ቫይረሶችን ለመናዘዝ ወይም የፕሮፌሰሩን] [Furrance]]] የፖለቲካ ለውዝግብ መረጃ ለመጠቀም ይረዳሉ። ለአምልኮ ላይ በምስሎች ላይ በፊልም የፈተሹ መሣሪያዎችን ተጠቀም። ለአኃዛዊ መረጃዎችን ለማግኘት ይህ ውይይቱን ወደ መጀመሪያው ጥናት ወይም የመንግሥት መረጃዎቹን ፈልገህ ፈልገህ ፈልገህ ፈልገህ ሳትሳትት። ይህ የእውቀት መሠራት መስፋፋትን ከመከልን ብቻ ሳይሆን የማረጋገጥ ልማድንም ይገነባል፡፡

  በወግ ላይ የተመሠረተ ትምህርት ለማግኘት ወሳኝ የሆነ አስተሳሰብ ማዳበር

  እያንዳንዱ ሰው የሚለማመድበት መንገድ ጠቃሚ ቢሆንም በትምህርት ቤቱ ውስጥ በሚቀርቡት ትምህርት ቤቶች ውስጥ በሥርዓት መሳተፍ እነዚህ ችሎታዎች በስፋት እንዲዳበሩ ያስችላቸዋል ።

  ዕቅድን በመመርመር ላይ

  በተሳካ ሁኔታ ትምህርት (PBL) ላይ የተመሠረተው በግልጽ ነቃፊ አስተሳሰብን ለመጠየቅ ነው. ለምሳሌ የአየር ንብረት ለውጥን የሚመለከት አንድ ቡድን ተማሪዎች የተለያዩ እቅዶችን (የካርቦን ግብር፣ የቁጣ እና የንግድ ሥርዓት) በመመርመር ኢኮኖሚያዊ ጫናያቸውን፣ አካባቢውን ውጤታማነትና ፖለቲካዊ ጠቀሜታውን ማጤን ይጠበቅባቸዋል። ተማሪዎች ከተለያዩ ምንጮች መረጃ መሰብሰብ ፣ ለውጡ መመዘን እና የይግባኝ አባባላቸውን በሕዝብ ፊት መሟገት ይችላሉ። የመምህሩ ሚና እንደሚከተሉት ያሉ የተለያዩ ጥያቄዎችን መጠየቅ ነው::: "የሚጠቀሙበት መሥፈርት ምንድን ነው?" እና "የማን ድምፅ ከማንስ?"

  በጊዜያችን በተፈጸሙ ሁኔታዎች ውስጥ የሚቀርቡ የመከራከሪያ ነጥቦች

  ሳምንታዊው "አውቶፕሲ" ስብሰባ በጣም ውጤታማ ነው. በየሳምንቱ ተማሪዎች በአጭር ጽሑፍ (ኦፕ - - የፖለቲካ ማስታወቂያ፣ የማኅበራዊ ሚዲያ ማስታወቂያ) ውስጥ ያስገባሉ፤ በሥርዓት የተደረገ ጥናት: ችሎቱን፣ ማስረጃውን፣ ዱሌቱን እና ሊፈጽማቸው የሚችል ስግብግብነትን ይደግፋሉ። ከጊዜ በኋላ ተማሪዎች ድምፃቸውን በምክንያታዊ ሽንገላዎች (አድ hominem, ሐሰተኛ ፍልሚያ፣ በሣር ሰው) እገዛ በማድረግ በቀዳሚ ድረ ገጽ ላይ ስርጭት እንዲጠቀሙ ይረዳቸዋል። ] ድረ ገጽ ላይ ከሥልጣኔው ላይ ያለው ሊቅ ባላካቲ Is]

  ስለ ይሖዋና ስለ ሕዝቦቹ የሚኖረንን እውቀት በንቃት መከታተል

  አገልግሎት መማሩ በኅብረተሰቡ ውስጥ የሚፈጸምን የትምህርት ተሳትፎ ያጠቃልላል፤ ነገር ግን አመለካከታቸውን ለማጠናከር ሲባል የተደራጀ አመለካከታዊ አስተሳሰብን ማስወገድን ይጨምራል፡፡

  ወደ ነቀፌታ የሚመሩ አስተሳሰቦችን ለማሸነፍ የሚገጥሙንን መሰናክል መቋቋም

  እነዚህን እንቅፋቶች ለመሸነፍ የሚረዱን የመጀመሪያው እርምጃ እነዚህን ነገሮች ለመገንዘብ የሚያስችል ምክንያት ነው ።

  መረጃ ማጉያ

  አንድ ሰው በአማካይ 74 ጊንጋባይት የሆነ መረጃ በየቀኑ ሲበላ በቀላሉ ሊሸማቀቅ ይችላል። መፍትሔው አነስተኛ ሳይሆን ሆን ብሎ መዋሉ ነው። የረ ኤስ ኤስ አንባቢዎችን የሚመገቡትን የመሰሉትን የጥበበኛ ምንጮች አጠቃቀም -- ለምሳሌ NPRs' Two-Way]] ለዜናዎች ወይም [[FLT: 2]] ኤኮኖሚስት የተዘረዘሩትን ያህል ፈልስፋዊ መሣሪያዎች ተጠቅመናል፤ እንደ አር ኤስ ኤስ አንባቢዎች የሚመገቡ አሻራዎችን ለመተው ።

  ከሙታን ጋር መጋጨት

  ውለታ እና ውህደት - ምላሹ እምነታችንን የሚያረጋግጥ መረጃ የመፈለግ ዝንባሌ - ምናልባትም ከሁሉ የላቀ ጠላት ነቃፊ አስተሳሰብ ነው፡፡ አንዱ እርምጃ ሆን ብሎ ለከፍተኛ ጥራትና እምነት የሚጣልባቸው ምንጮች ማጋለጥ ነው። በደብዳቤዎች ወይም በፖድኬቶች ላይ የተለያየ የአስተሳሰብ አመለካከት (eż. Light, ናች እና ማዕከል ወይም ] የአርጎም ]) እና ሲገጥምህ የአንተ ድጋፍ ያለው ሐቅ ነው: ወዲያውኑ: "አስተሳሰባችንን የሚደግፍ እምነት የሚጣልበት ነው?" "አይሁን "devl' ተቃዋሚ" ፋይል ሊጠቅምም ይችላልምም፤ አንድ ርዕሰ ትምህርት ሲታደግም ጠንካራ ሬፕታል."

  ስሜትን መቆጣጠር

  የአንጎል አስደንጋጭ ሁኔታ ላይ የሚገኘው አሚግዳላ የአንጎሉ የዝግመተ ለውጥ ጠበብት የውስጥ ስሜትን የማገናዘብ ችሎታ ሊሸረሽረው ይችላል። ይህን ለማፋጠን “10 ሁለተኛ ሕግን” (አስተያየቶችን ከመስጠታቸው በፊት) ጥልቅ እስትንፋስን አንስተው እስከ አሥር ይቆጥራሉ። “ምን ዓይነት ስሜት ነው? ምን ዓይነት ስሜት እያደረብኝ ነው? ” የሚለውን ሐሳብ በጊዜ ሂደት ይደግፋል? ይህን ሁኔታ አንጎሉ በምርምር ከመደገፉ በፊት በምላሹ የሰጡትን አስተያየት ይደግፋል፡፡

  መደበኛ ሥልጠና አለማግኘት

  ብዙ አዋቂዎች ምንም ነቃፊ አስተሳሰብ ተምረዋል። ደስ የሚለው ግን ምንም ጊዜ የለውም። በሳምንት ውስጥ ምንም ዓይነት የኤሌክትሮኒክ ትምህርት ማግኘት አይችሉም፤ እንደ የኩዊንስላንድ ዩኒቨርሲቲ የኮንትራት ምሑርነት ለዩኒቨርሲቲ ስኬት "ክሪቲካል የማመዛዘን ችሎታን በኤድክስ" ላይ ወይም በጂኦግራፊ ዩኒቨርሲቲ "መገንባትን እንደገና ገልጡ".

  መደምደሚያ ፦ አስተሳሰብን የሚያጠናክር ሥራ መሥራት

  የሐቀኝነት ችሎታን ማዳበር እንደ ጥሩ ነገር የሚታይ አይደለም ፤ በብልሃት የተሞላው ዲሞክራሲያዊ አገዛዝ እንዳይቀንስ በጣም አስፈላጊ የሆነ ነገር ነው ።

  አንድ ዜጋ በጥርጣሬ ዓይን የሚመለከት መረጃ በሚጠይቅበት ፣ ሌላ ምንጭ በሚፈልግበት ወይም በሚስማሙበት ሰው ላይ አክብሮት በተሞላበት መንገድ በሚነጋገርበት ጊዜ የዲሞክራሲን የአእምሮ ጡንቻዎች እያጠነከሩ ነው ።