የራጂያ ሳባ አባላት የትምህርት ፖሊሲን ለማሻሻል የበኩሉን አስተዋጽኦ ያበረከቱት እንዴት ነው?

ራጂያ ሳባ የትምህርት ፖሊሲን በተመለከተ የነበራት መሠረተ ትምህርት

የዩናይትድ ስቴትስ ምክር ቤት ራጂያ ሳባ እንደ አንድ አንድ የፌዴራል አመለካከት ለትምህርት አቀንቃኝ ነው የሉክ ሳባን ይበልጥ በቀጥታ የሚወክል ነው፡፡ አባላቱ ብዙውን ጊዜ ከታወቁ የትምህርት፣ ከአስተዳደራዊ እና ከሙያ አጀማመር የተወሰዱ ናቸው፣ የሕግ ምርመራን የሚያሻሽል ሙያ አላቸው። ከሎክ ሳባ በተቃራኒ አባላቱ በተቋማች ተቋማት በቀጥታ የሚመረጡበት የኮምፒዩተር ነው፣ ራጂያ ሳባ በመንግሥታዊ ማህበሮች ወይም በፕሬዚዳንት ለልዩ እውቀታቸው በጽሑፍ፣ በሳይንስ፣ በኪነ ጥበብ እና በማኅበራዊ አገልግሎት ዘርፍ ይመረጣሉ። ይህ የላይኛው ቤት ምሑር የሆነ የትምህርትን ፖሊሲ ለረጅም ጊዜ የሚመለከትና በአጭር ጊዜ በምርጫ ዑደቶች የሚወሰን ነው፡፡

በሰባተኛው የሕግ ክፍፍል ውስጥ የኃላፊነት ክፍፍል ትምህርትን በዋነኝነት በኮንሶሽየስ ዝርዝር ውስጥ ያቀርባል፤ ይህም ፓርላማው እና የመንግሥት ሕግ መንግሥታዊ ባለሥልጣናት ሊሟገቱ ይችላሉ። ይህ የጋራ ሥልጣን የራጂያን ሳባን ድርሻ ይበልጥ አስፈላጊ ያደርገዋል፤ ምክንያቱም አባላቱ በአገር ደረጃ የመንግሥትን ፍላጎት የሚወክሉ ናቸው። የትምህርት ሒሳብ ሲገባ ራጂያ ሳባ መንግሥት ለግለሰቡ ጉዳይ በሕግ ከማብቃቱ በፊት ለሕግ እንዲሰጥና እንዲሟገቱ ወሳኝ ፎረም ይሆናል። እንዲሁም ቤቱ በሕግ ፊት ለሕግ እንዲደረግ በበላይነት የሚጫወተውን ሚና በተለይም ከመንግሥታዊ መመሪያዎችና ከአገር እድገት ጋር የሚስማማውን የሕግ ፖሊሲ በበርካታ የፓርላማ ሚኒስትሮች አማካኝነት ይቆጣጠራል።

ሕገ ወጥ ሂደቶችና የትምህርት ውል

የትምህርት ውጤቶች የሚመጡት በእያንዳንዱ የፓርላማ ቤት ውስጥ ነው በትምህርት ሚኒስቴር ከተዘጋጀ በኋላ ነው። የራጂያ ሳባ የሕግ የተካተቱት የሕግ እይታ ሦስት የተለያዩ ደረጃዎችን ያጠቃልላል: መግቢያ፣ በጥቅልጹ ላይ በቀዳሚ-የምልመታ እና የመጨረሻው መመረጫ ነው። በመግቢያው ላይ አባላት መጀመሪያ ላይ ተቃዋሚዎችን ወይም በሕግ ደረጃ ላይ ግልጽ ማብራሪያዎችን መጠየቅ ይችላሉ። የቅዳሜው ደረጃ በዝርዝር የተሻሻሉ ማስተካከያዎች የሚቀርቡበት፣ እንዲሁም በምዕራባዊ ጉዳዮች ምሁራኑ ላይ የይግባሩ ውጤት እንዲሻሻል የሚጠይቁ ለውጦችን ያቀርባል። ለምሳሌ ያህል፣ በናሽናል ትምህርት ሚኒስትር ሕግ ውስጥ በ2020 ላይ በተደረገው የአገር ሕግ ላይ በእርስ በርስ ለመተሳሰብ በሚደረገው ማስተካከያ ላይ የቋንቋ ጥበቃን በተመለከተ ማስተካከያዎችን አቀረቡ፡፡

ስለ ትምህርት የሚቀርቡ የግል ጉዳዮች

እነዚህ ውልዎች ብዙውን ጊዜ በችሎታ ላይ በውሳኔያቸው ላይ ትልቅ ቦታ የሚሰጡትን ጉዳዮች ያቀርባሉ፤ ለመንግሥት እርምጃ የሚወስዱትን ግፊት ያጠናክሩታል። ከቅርብ ዓመታት ወዲህ በፍቺው ላይ የሚቀርቡት የግለሰቦች ውጥኖች በሕግ የሚሰጣቸውን ትምህርት ፣ የግል የማሠልጠኛ ማዕከሎችን ማደራጀት ፣ ብሔራዊ የምርምር ዩኒቨርሲቲዎች መቋቋቋማቸውንና በመንግሥታዊ ውሳኔዎች ውስጥ የሚገኙ ትምህርት ቤቶችን ማቀናጀትን ያጠቃልላሉ።

አሁን ላሉት የትምህርት ሕጎች ማስተካከያዎች

ለምሳሌ ያህል ፣ የርጂው አሻሻጮች በርዕሰ ትምህርት መብት ላይ ማስተካከያ በማድረግ ለመንግሥት ውሳኔዎች ማስተካከያዎችን ለማድረግ ያስችላሉ ።

ፓርላማው ኮሚቴዎችና ሙያዎች የሰጡት ምሥክርነት

የኮሚቴው ሥርዓት በራጂያ ሳባ ውስጥ ፓርላማው ለምርምር አቋሙ አጥር ሲሆን ስለ ትምህርት ኮሚቴው መቋቋሙ በጣም ንቁ ከሆኑት የክፍል ኮሚቴዎች አንዱ ነው። ይህ ኮሚቴ የሚጠየቁትን ውይይቶች፣ ዓመታዊ ሪፖርት የሚከልሱት የትምህርት ሚኒስቴር እና በድምፅው ከመሰማታቸው በፊት የሚጠይቀውን ነገር ያስባል፡፡ ኮሚቴው ደግሞ ከሁለቱም ቤቶች 31 አባላት፣ አብዛኛውን ጊዜ ወንበር ከራጂያ ሳባ ጋር ነው። ሥራው ከትምህርት ሚኒስቴር፣ ከመንግሥት መንግሥት፣ ከአስተማሪዎች ጋር በምሁራን ማኅበር አባላት፣ የትምህርት ድርጅቶች ፣ የትምህርት ድርጅቶች ፣ የትምህርት ድርጅቶች ድርጅቶች ፣ ተማሪዎች ድርጅቶች እና የኅብረተሰብአዊ ኅብረተሰብ ቡድኖች ጋር ሰፊ ውይይት ማድረግን ይጨምራል፡፡

ኮሚቴዎችና ልዩ ጥያቄዎች ምረጥ

ከቆመ ኮሚቴ በተጨማሪ ራጂያ ሳባ ለትምህርት ጉዳዮች የተመረጡ ኮሚቴዎችን ማቋቋም ይችላል። እነዚህ ኮሚቴዎች ይበልጥ ትኩረት የሚስቡ የመመዘገቡ ጉዳይ እና ብዙውን ጊዜ የፖሊሲን አቅጣጫ የሚቀርጹ ዝርዝር ሪፖርቶች ያቀርባሉ። የብሔራዊ የትምህርት ፖሊሲ ላይ ተመርጦ በ2020 ] ለምሳሌ ወደ ብዙ አገሮች ተጉዞ፣ በመቶዎች የሚቆጠሩ አስተያየቶችን ሰምቷል፥ እና የመጨረሻውን የይዋለ ፕሮግራም ያሳዩ የይግባታ ሐሳቦችን አስተላለፈ። ስለ ትምህርት ገንዘብ ፣ ስለ መምህራን እርባና እና ስለ ከፍተኛ ትምህርት መመሪያ የሚወስኑ ኮሚቴዎች በተመሳሳይ መንግሥታት ዓላማቸውን ለማሳካት የተጠቀሙባቸውን ግኝቶች አፍርተዋል።

የኮሚቴው ሪፖርትና መንግሥት የሰጠው ምላሽ

የኮሚቴው ሪፖርቶች ትልቅ ክብደት አላቸው ምክንያቱም በዝርዝር በመረመሩ የሁለት ክፍፍል ስምምነት ይካሄዳል። የትምህርት ሚኒስቴር በእያንዳንዱ የድጋፍ ሐሳብ ውስጥ በሦስት ወር ጊዜ ውስጥ ምላሽ መስጠት ይጠበቅበታል፤ የራጂያ ሳባ ውይይቱ ተቀበልቶ እንዴት እንደሚሠራ እና እንዴት በሥራ ላይ እንደሚውል ይብራራል። መንግሥት ከግምታዊ ሐሳብ ጋር የማይስማማ ከሆነ ምክንያት ሊሰጥ ይገባል። ይህም በፓርላማ እና በፌደራል ውስጥ በምግባረ ጉዳዮች መካከል የተደራጀ ውይይት እንዲፈጠር ያደርጋል። ሪፖርቶች ከራጂያ ሳባ ] ከዲጂታል ትምህርት፣ የሙያ ሥልጠና እና የምርምር ገንዘብ ለመንግሥታት መንግሥታትና ዓለም አቀፍ ድርጅቶች ማመሳከሪያነት ሆነውታል።

ፓርላማው የሚነሱት ጥያቄዎችና ክስ

በራጂያ ሳባ የጥያቄ ሰዓት ለትምህርት ሚኒስቴር ኃላፊነት ለመሸከም የሚያስችል ጠንካራ መሣሪያ ነው፡፡ አባላቱ ስለ ፖሊሲው ሥራ፣ ስለ ባጀት አጠቃቀም፣ ስለ መሠረተ ትምህርት ክፍተት እና ስለ ትምህርት ውጤት በጽሑፍ ወይም በቃል ጥያቄ ያቀርባሉ። አገልግሎቱ በቤቱ ውስጥ ትክክለኛ መልስ መስጠት ይኖርበታል፤ ተመራማሪዎችን፣ ጋዜጠኞችንና ጠበቆችን መጠቀም የሚችሉባቸውን የሕዝባዊ መረጃዎች መፍጠር። የክፍል ጥያቄዎች ይፈልጋሉ፤ ብዙውን ጊዜ በምክር ሐሳብ ላይ ተጨማሪ ውይይት ወደማድረግ አጫወታቸው ላይ ተጨማሪ ውይይት ያቀርባሉ። ለምሳሌ ስለ መካከለኛው ቀን የራት ፕሮግራም ፣ ስለ ትምህርት ቤት የስብሰባ ቦታዎች እና ተማሪዎች ከትምህርት ቤት መውጣት የሚደረጉትን ነገሮች በተመለከተ ጥያቄዎች በስብሰባዎች ላይ ጥናትና እርማት ከስብሰባ ላይ ጥናት ላይ ጥናት አስከትለዋል።

ሰዓት የማይሽር ማስታወሻና ልዩ መግለጫ

በዜሮ ሰዓት ውስጥ አባላቱ በሕዝቡ ዘንድ አጣዳፊ የሆነ ጉዳይ በቅድሚያ ማስተዋላቸው አይቀርም። የትምህርት ጉዳዮች በዚህ ጊዜ ብዙውን ጊዜ በአካባቢያቸው የሚገኙ የትምህርት ቤት ዘጋተኞችን ወደ ምርመራው ዘግይተው ይጨርሳሉ። እነዚህ እንቅስቃሴዎች መንግሥት የሚሰጠውን ምላሽ ለማግኘት ባይፈልግም በሕዝቡ ፊት ላይ የሚሰነዝሩትን ችግር ለማስተካከል ስለሚመርጡ ሚኒስቴርዎች ይህን ጉዳይ በችሎታ ያስቀምጣሉ።

ስለ ትምህርት ባጀትና ስለ ገንዘብ ወጪ መወያየት

የበጉ ስብሰባ ለትምህርት ገንዘብ ከሚሰጡት ገንዘብ ይበልጥ ወሳኝ የሆነ ጊዜ ነው። የራጂያ ሳባ ጉዳይ የትምህርት ሚኒስቴር ለኢንቨስትር ጥያቄ፣ አባላቱ በትምህርት ቤት ትምህርት፣ ከፍተኛ ትምህርት እና ምርምር ላይ የሚመረምሩ የተለያዩ ወጪዎችን ለመመርመር የሚጠይቁበት ጊዜ ነው። ከመንግሥት የተለዩ የትምህርቱ መገለጫዎች ቁጥር አነስተኛ ነው ለታሪክ ችግሮች ተጨማሪ ገንዘብ ለማግኘት ሊከራከር ይችላል። ቤቱ የበዳዩ ጭማሪ ወይም ውህደት እንደገና መጨመር ሊመከር ይችላል፤ እና መንግሥት እነዚህን ውይይይቶች ለመቀበል ግዴታ የለውም፤ በቀጣዮቹ ትችቶች ብዙውን ጊዜ ወደ ማስተካከያዎች በኋለኛው በትላልቅ ፋንዳሮች ያመራሉ። [] የፕሮቨዲያ ሒሳብ ኮሚቴ [FLT]] አባላትን ጨምሮ ራጂያ ሳባ ፣ በሕዳሜ ላይ ያወጣውን የትምህርት ባጀት እንዴት እንደተጠቀመና ጎላ አድርጎ ይገልጻል።

ፆታንና የትምህርትን አጠቃቀም በተመለከተ የተወሰደው እርምጃ

የራጂያ ሳባ አባላት በተለይ ስለ ትምህርት መስጫ ጉዳይ ልዩነት ድምፅ አቀርበዋል። በገንዘብ ውይይቱ እና በኮሚቴ ውስጥ በሚደረገው ጣልቃ ገብነት ለልጃገረዶች ትምህርት ተጨማሪ ወጪዎችን አግበዋል፤ ከእነዚህም መካከል ምሑራን፣ ንጽሕናን የሚጠብቁ ትምህርት ቤቶች እና አስተማማኝ መጓጓዣዎች ይገኙበታል። በተመሳሳይም በአካባቢዎች ውስጥ ያሉ ጎሳዎች ባሕላዊውን ልዩነት በማክበርና ጥሩ ትምህርት በመስጠት ረገድ የሚደረጉትን ነገሮች ለመደገፍ ጥረት አድርገዋል። የቤቱ ውይይቱ ድምፆች ከትናንሽና ከበለጡ አገሮች በምዕራባዊ ትምህርት ፕሮግራም ላይ የሚሰሙትን ድምፅ ያረጋግጣል።

ከመንግሥት መንግሥታትና ከፌዴራል አገራት ጋር የሚደረግ ግንኙነት

የመንግሥት መንግሥታት አብዛኛውን የትምህርት ፖሊሲዎች ተግባራዊ በማድረግ ላይ ስለሆኑ ራጂያ ሳባ የመንግሥት ጉዳይ በአገር አገራት ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር እንደ መድረኩ ሆኖ ያገለግላል፡፡

ብሔራዊ የትምህርት ፖሊሲ 2020 በትልልቅ ሁኔታ የተቀረጸው የራጂያ ሳባ አባላት በምክር ላይ ከመንግሥት የትምህርት ሚኒስትሮች እና ባለሥልጣናት ጋር ተሳትፎ አድርገው ነበር፡፡ ውዝግቦች ስለመሆን በመምረጡ የመንግሥታት ዕድገት በሥርዓተ ትምህርት ንድፍ እና የምርመራ ዘዴዎች ላይ ወደ አንድ የፖሊሲፕ ሥርዓት መራ፤ ይህም የፌዴራል ስሜት በራጂያ ሳባ ውስጥ በጣም ጠቃሚ የሆኑ የትምህርት ፖሊሲዎች መገንባትን የሚፈቅድ ነው፡፡

በትምህርት ቤት ትምህርት ቤት ውስጥ የሚከናወነው ትምህርት ቤት ውስጥ ያለው ሁኔታና ጥራት

የፓርላማው ጥያቄ እና የኮሚቴው ጣልቃ ገብነት በክፍል ውስጥ ያሉ ጉድለቶች፣ የመጠጥ ውኃ ማጠራቀሚያዎች፣ የኤሌክትሪክ ማገናኛዎች እና የኮምፒውተር መጫወቻዎች ጎላ አድርገው ገልጸውታል። Samagra ሺክሻ አቢሂያን , የሕንድ ዋነኛ የትምህርት ፕሮግራም፣ ከራጂያ Sabha ኮሚቴዎች በተሰጠው የምክር ሐሳብ ተገንብተዋል፤ እነዚህም በፈቃደኛነት ከትምህርት ቤት ጋር የተያያዙ የፈቃድ ፎደሎችን ሳይሆን በፈቃደኛነት የሚጠቅሙ የፈቃደኝነት ውጤቶችን አጎናጽመዋል። እንዲሁም አባባሎች ከሥርዓትና ከትምህርት ቤት ጋር በተያያዘ ያላቸውን የጥራት ደረጃ ላይ ለመጨመር ሞክረዋል።

አስተማሪ ማሠልጠንና ሙያውን ማሻሻል

የኮሚቴ ሪፖርቶች የመምህራን የትምህርት ተቋማት ፣ ከሥራ እድገት ጋር የተያያዙ የሙያ እድገት እና የሙያው ተቋማትን በተመለከተ የሰጡት አስተያየት በፖለቲካ ጣልቃ እንዳይገቡ የሚከላከሉ የጸዳ የይለፍ ፖሊሲዎችን መከላከል እንዲቻል አበረታተዋል፡፡

የተሃድሶ ትምህርት ቤቶችና ምርመራ የተካሄደባቸው ተሃድሶዎች

ራጂያ ሳባ ከተለያየ አስተዳደግ ውስጥ የሚገኙ አባላት ከሙያው ተሞክሮ አመለካከታቸውን አምጥተዋል፤ ውይይቱ በምሁራዊ ትምህርት እና በሙያው እንደመጠቃቀም እና እንደመማር ደረጃ ደረጃ ደረጃ ላይ እንደገባ የሚወስዳቸውን ትምህርት የሚደግፉ ትምህርት ቤቶችን አስመልክተዋል። National Curriculum Macorculum CAP] ውይይይቶች በራጂያ ሳባ ተጠቅመዋል፤ የሙያው ስርጭት መጨመርን ፣ በምሁራኑ ትምህርት መከታተል እና በአካባቢው እውቀትን በመደበኛው ትምህርት ውስጥ ማዋሃድን ማራመድ። በምርመራው የተሻሻሉ የተሻሻሉ የተሻሻሉ የተሻሻሉ የተሻሻሉ ግምገማዎች በተለይም ወደ አእምሮ ሕክምና እና የከፍተኛ የሙከራው ምርመራዎች ውይይቶች በእያንዳንዱ አባል ተመራጭነትና ስለማሰልጠን ኢንዱስትሪ ተጽዕኖዎች ውይይቶች ተውጠዋል፡፡

ከፍተኛ ትምህርትን የሚያስተዳድርና ምርምር የሚያደርግ ፖሊሲ

የኮሚቴው አባላት የከፍተኛ ትምህርት መመሪያን በማቋቋም ረገድ ቁልፍ ሚና ተጫውተዋል፤ ከእነዚህም መካከል ከፍተኛ የትምህርት ኮሚቴው መቋቋሙን እና በዩኒቨርሲቲ አገዛዝ ላይ የተሻሻለውን ለውጥ ጨምሮ. የኮሚቴው ሪፖርት በይበልጥ በራስ የመምራት ችሎታ፣ ግልጽ የሆነ አመራር የመምረጥ ሂደት እና የጥራት ዋስትና የመመሪያ ችሎታውን ማጠናከር ይገኝበታል። የአስተዳደጋቸው አባላት ስለ ምርምር ገንዘብ ፣ ዓለም አቀፍ ተባብረው በመሥራትና በዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ በሚደረገው ምርምር መካከል ያለውን ሚዛናዊነት አምኖ አምነዋል።

ምርምርና የፈጠራ ችሎታ

ብሔራዊ የምርምር ተቋም በናሽናል የትምህርት ፖሊሲ ውስጥ 2020 በሪኢንካርኔሽን ላይ በሪኬያ ሳባ አባላት ተለውጦ ነበር፡፡ እነዚህ አባላት በሰብዓዊው ተቋማት ውስጥ ለምርምር የተወሰነ ገንዘብ የሚሰጥ አካልን ለመደገፍ ይከራከራሉ። እነርሱ ግን በፕሮግራም ውስጥ በሚደረገው ምርምር ላይ የተመሠረተውን መሠረታዊ ምርምር አስፈላጊነት ጠበቅ አድርገው ገልጸውታል፤ እንዲሁም በባለሙያው ላይ ጥናት ለመደገፍ የሚደግፉ መሣሪያዎችን አሻሽለው ነበር፡፡

ከፍተኛ ትምህርት በሚሰጥበት ጊዜ የሚሰጠው ዕድልና እኩልነት

የዕቃ ማስቀመጫ ፖሊሲ፣ የገንዘብ እርዳታ እና ለመጀመሪያዎቹ ትውልድ ተማሪዎች ድጋፍ እነዚህ ጉዳዮች በየጊዜው አቋማቸውን ለውጠዋል። ጣልቃ ገብነት የክፍል እቅዶችን፣ የሆስፒታል ጥገና መስጫ ቦታዎችን እና የድሆች መምሪያ ፕሮግራሞችን ለውጠዋል። አባላትም የከፍተኛ ትምህርትን ንግድ ተነቅፈው እና ተማሪዎችን እንዳይበዘብዙ የግል ዩኒቨርሲቲዎች ይበልጥ ሥርዓተ ሥርዓት እንዲደረግ ይጠይቁ ነበር። ስለ ] የኦርትራቲካል የትምህርት ምሑር ምሑር የሆኑ ተማሪዎችን በቀዳሚ ደረጃ ደረጃ ወደአህጉራት እየከፈቱ ስለመጠበቅ ያሳዩትን ስጋት አነጋገራቸው ጠቅሶ ነበር።

በትላልቅ ኅብረተሰቦች ውስጥ መከፋፈል

ራጂያ ሳባ የተሾሙ የተለያዩ መስኮችን የሚወክሉ የተመረጡ አባላትን ያቀፈ ሲሆን ከጠቅላላ ግዛቶች የተመረጡ አባላቶች በትምህርት ፖሊሲ ላይ የሚወክሉትን አመለካከት ለመደገፍ። ከቅዳሜ፣ ከተቀዳጁ ጎሳዎች፣ ሌሎች ወደ ኋላ የሚመጡ ቡድኖች እና ሃይማኖታዊ አናሳ ቡድኖች የተመረጡ አባሎች ትምህርት ነክ ጉዳዮችን ጎላ አድርገው ለማስገንዘብ እና ጣልቃ ገብ የሆኑ እንቅስቃሴዎችን ለመደገፍ የፓርላማዎችን ተጠቅመዋል።

[Flockchain in Education] እና ሌሎች አዳዲስ ቴክኖሎጂዎች በራጂያ ሳባ ውስጥ ክርክር ተደርገዋል፤ አባላት የቴክኖሎጂ ህብረተሰቦች ክፍተትን ከማስፋት ይልቅ እንዴት ማራገፍ እንደሚችሉ እንዲያስቡ ይረዳሉ። የዳይጂታል መሠረተ ትምህርት ፕሮግራሞችን በመሞከር፣ በኢንተርኔት መጠቀምን በገንዘብ መጠቀምን በገንዘብ መጠቀምን መቻልን መከታተል እና በገንዘብ መጠቀምን መከታተልን የሚደግፉ አባላት ጠንካራ ድጋፍ አላቸው።

ከመንግሥት ጋር ግንኙነት ማድረግ ከሌሎች ድርጅቶችና ከዓለም አቀፍ አካላት ጋር

ራጂያ ሳባ ብዙውን ጊዜ በሰብዓዊው ኅብረተሰብ ድርጅቶች መካከል በትምህርት እና በመንግሥት ውሳኔ አድራጊዎች ላይ እንደሚሠሩ ድልድዮች ሆነው ያገለግላሉ። በኮሚቴዎች ላይ በሚቀርቡት ድምፆች ላይ ማስረጃ እንዲያቀርቡ እና ለሕገ ወጥ ጉዳዮች እንዲሟገቱ ይጋብዛሉ። እንደ UNcorporation] እና ዓለማዊ ባንክ ]] ለራጂያ ሳባ ኮሚቴዎች መረጃ እና አባሎች በፓርላማው ውስጥ ጠቅላላውን የስብሰባ ሥራ እንዲደግፉ ይጋብዛሉ። ይህ ማኅበራዊ ውዝግብ ሕንዶች የትምህርት ፖሊሲዎች በዓለም አቀፍ ደረጃ ትምህርትን እየተጠቀሙ በአገር ውስጥ ቅድሚያዎች ላይ በመገኘት ተጠቃሚዎች እንዲሆኑ ያስችላቸዋል።

ተፈታታኝ ሁኔታዎችና ወደፊት የሚመጡ መመሪያዎች

ምንም እንኳ በራጂያ ሳባ አስተዋጽኦ ቢያደርግም በትምህርት ፖሊሲ ረገድ ውጤታማነቱ በርካታ ችግሮችን ተቋቁሟል። ፓርላማው ውስን የሆነ ጊዜ ብዙ የትምህርት ውይይቶች በቂ ክርክር አያገኙም፡፡

የፓርላማ ኮሚቴዎች ኃይል በህንድ የጥናቱ ምሁራን እንደጠቀሟቸው፣ ኮሚቴዎች ከፍተኛ ጥራት ያለው ሪፖርት የሚያወጡ ቢሆኑም የድጋፍ ሐሳብ ተግባራዊ መሆኑ ግን አይጋፋም፡፡ ራጂያ ሳባ አባላት ራሳቸው መንግሥት ከኮሚቴው ሐሳብ ጋር የሚስማማውን ነገር ለመከታተልና ሕግን የሚከተሉ ሕጎችን የማቋቋም ሂደት ይበልጥ ተሳትፎ እንዲያደርጉ ይጠይቃሉ፡፡

መደምደሚያ

የከፍተኛ ቤቱ አባላት በሕገ መንግሥቱ፣ በሕገ ወጥ ጉዳዮች ላይ በመመርመር፣ በፕሮቴስታንቶች ላይ በበጀት በመግዛት እና የአገር እና የአናሳ ጉዳይን ወክለው በመወከል የትምህርት ፖሊሲዎች ጣልቃ ገብነት፣ ጠቅላላ እና ለተለያዩ የህንድ ፍላጎት የሚሟሉ ናቸው። የቤቱ ምሑራንን ፣ ባሕልንና ማኅበራዊ ጉዳዮችን በማካተት የሚደግፈው የቡድን የቡድን ውጥንቅናናው ልዩ እውቀት በተወሳሰቡ ጉዳዮች ላይ ተጽዕኖ ያሳድራል። ምንም እንኳን ፓርላማውን ወደ ውጤታማ ሥራ በመተርጎም ረገድ የሚጫወቱት ሚና ቢቀጥልም የራጂያ ሳባው የዕውቀትን መልክ ለመፍጠር የሚከታተል ግምገማ በጣም አስፈላጊ ነው። ሕንድ ከፍተኛ እውቀት ለማግኘት እያሰበችበት ነው፣ የራጂያ ሳባ የትምህርትን የሙያ አባላት ቀጣይነት በሕግ ላይ የተመሠረተው ክፍፍልነት ፍትሐዊነትና ጥሩነት ያለውና ወደፊትም ዝግጁ የሆነ ሥርዓት ለመገንባት ወሳኝ ነው፡፡