የተሃድሶ አራማጆች ወደፊት አሜሪካውያን ዜጎችን በማስተማሩ ሥራ ያላቸው ቦታ

የቅንጦት መልስ: - ለአሜሪካ ዜግነት ሕያው የሆነ የሐውልት አናት

የዩናይትድ ስቴትስ ሕገ መንግሥት ፕሬዚዳንት በፕራግዌብል ላይ የተደገፈው ነገር በጣም አጭር ቢሆንም ጠቅላላና ጠንካራ ነው ስለ ብሔራዊ ዓላማ የሚናገር አጭር መግለጫ ነው። የአሜሪካን አገዛዝ መሠረታዊ መሠረታዊ ሥርዓቶች የሚያብራራ ነው፡፡

ፕራምብል ስድስት ሰፊ ግቦችን ይዘረዝራል: ፍጹም ጥምረት መፍጠር፣ ፍትሕ ማቋቋም፣ በአገር ውስጥ ያለውን መከፋፈል መከታተል፣ የጋራ መከላከያ ማቅረብ፣ የጠቅላላውን ደህንነት መደገፍ እና ነጻነትን በረከት ማረጋገጥ፤ እያንዳንዱ ግብ የተቋቋመው ትውልድ ለራሳቸው ብቻ ሳይሆን ወደፊት ለሚመጣው የአሜሪካ ትውልድ ቃል የገባውን ቃል ያመለክታል።

ለሲቪል ትምህርት መሠረት የሆነው የቅንጦት ቃል

የዜጎች ትምህርት ብዙውን ጊዜ ትኩረት ያደረገው በመንግሥት መዋቅር ማለትም በሦስቱ ቅርንጫፎች ፣ በሽያጭና ሚዛኖች ላይ ነው: ማሻሻያውን ሂደት ነው ።

ተማሪዎች ስለ ፕሪራምብል ሲያጠኑ ዛሬም አጣዳፊ የሆኑ ጥያቄዎችን ያቀርባሉ: - “የበለጠ ፍጹም የሆነ አንድነት” ምን ይመስላል? በብዙዎች በሚተዳደር ኅብረተሰብ ውስጥ“ፍትሕ” የሚለው ቃል ምን ይላል? “የአስተማማኝነት ባሕርይ” የሚል ኃላፊነት የተጣለባቸው እነማን ናቸው? እነዚህ ጥያቄዎች እልባት ያላገኙ ናቸው፤ በአገር ውስጥ የሚደረጉት ውይይት ርዕሰ ጉዳዮች ናቸው። ፕሪምብል ትምህርት ተማሪዎችን ወደ ውይይይታቸው እንዲገቡ እና ስለ መንግሥቲቱ መሠረታዊ ሐሳቦችና ስለ ጊዜያቸው ትርጉም በንቀት እንዲያስቡ እናበረታታቸዋለን።

በታሪክ ውስጥ ቁልፍ የሆኑ መሠረታዊ ሥርዓቶች

በኦርቶዶክስ ጡረተኞችና ቅኝ ግዛት ውስጥ በተገኘባቸው ዓመታት ከቀረቡት ስድስት ግቦች መካከል አንዱ የተነሳው በፕሮቴስታንቶች የወጡ ውዝግብና ተሞክሮ ነው ።

እንደ አንድ ፍጹም ጥምረት: የኮምኒቨርሽን ሰነዶች በመንግሥታት መካከል የሚፈጠሩ አለመግባባቶችን ለመፍታት ወይም የንግድ ሥርዓትን ለማደራጀት የሚችል ደካማ ማዕከላዊ መንግሥት አቋቋሙ፡፡
Estblish ዳኛ: የብሪታንያ መንግሥት ፣ ቄሶች በኦርቶዶክስ ሕግ እና ቀና ፍርድ ቤቶች መከራ ደርሶባቸዋል። መሥራቾች፣ ከክቡር ወይም ከኃያላኑ አገረ ገዥዎች ተጽዕኖ ነፃ የሆነ የሕግ ሥርዓትን አጥብቆ ይከራከራሉ። ይህ መሠረታዊ ሥርዓት ለሕግ አገዛዝ መሠረት ነው፡፡
] ጡጦ ማምጣት ፎርም ትራንኩዌሊቲ: Shies' Rebellion (1786-87) ሥርዓትን መጠበቅ ያልቻለ አንድ መካከለኛ መንግሥት ያለውን አደጋ አሳይቷል፡፡
የጋራ የመከላከያ ሐሳብን አስፍሩ: አዲሱ ብሔር ከአውሮፓ መንግሥታት እና ከአህጉራት ስጋት ደርሶበታል። አንድ ወታደራዊ እና የውጭ ፖሊሲ ለመዳን አስፈላጊ ሆኖ ይታይ ነበር፡፡
] ጠቅላላ ደህንነቱን ማስተዋወቅ: ይህ አዋጅ መጀመሪያ እንደ አንድ ሰፊ ለማኅበራዊ ደህንነት ፕሮግራም ተቋቁሞ ሳይሆን መንግሥት እንደ መሠረተ ትምህርት እና የኢኮኖሚ መረጋጋት ያሉ ሁኔታዎች እንዲፈጠር እንደሚጠይቅ ተደርጎ ነበር - ዜጎች እንዲበለጽጉ ያስችላቸዋል፡፡
] ነፃነታችንን ለራሳችን እና ለፖለሪቲያችን ይጠብቃል: ይህ የመጨረሻ ግብ ነፃነትን ከመጪው ትውልድ ጋር በማያያዝ ጠቅለል አድርጎ ይገልጸዋል፤ ሕገ መንግሥቱ ለመጽናት ታስቦ የተዘጋጀ ነው።

ተማሪዎቹ እነዚህን አመጣጥ በመመርመር ለውጡ የንግግር ቃል ሳይሆን ለእውነተኛ ዓለም ችግሮች ተግባራዊ የሆነ ምላሽ እንደሆነ ተገንዝበዋል፡፡

በዘመናዊቷ አሜሪካ የሚገኘው የቅንጦት ቃል ኪዳን ያለው ጠቀሜታ

እያንዳንዱን መሠረታዊ ሥርዓት ከወቅቱ ክስተት ጋር ማያያዝ ተማሪዎች ሕገ መንግሥቱ ሕያው ሰነድ እንደሆነና ራሳቸውንም በቀጣይነት የሚዘግብ ታሪክ ውስጥ እንደሚካተቱ አድርገው እንዲመለከቱት ይረዳቸዋል ።

“ ዛሬ ይበልጥ ፍጹም የሆነ ጥምረት ”

በ2025 ስለ ፌዴራሊዝም፣ ስለ መብቶች እና ስለ ብሔራዊ አንድነት መወያየቱን ቀጥሏል። ስለ ኢሚግሬሽን ፖሊሲ፣ ስለ ድምፅ መብቶች እና ስለ ኢኮኖሚ አለመጣጣም ጥያቄው ላይ የተመካው ምን ዓይነት ጥምረት መሆን እንደምንፈልግ ነው፡፡ ፕራሜብል አንድ ዓይነት የጋራ ሥርዓት አቋሙን አይወስንም፤ ነገር ግን አንድ መሥፈርት: ጥምረት "የሚመች" መሆን ካለበት ጋር ይገናኛል። ተማሪዎች እንደ ፓርላማው ፓርቲቪልቲሽን መጨመር ወይም በፕራግ መካከል ያለው ልዩነት - ወደምንሄድ ወይም ከዚያ ሁኔታ እንድንርቅ ይገፋፋናል።

“ፍትሕ መፍጠር” በተለያየ ኅብረተሰብ ውስጥ

የፍትሕ ጉዳይ ለሲቪል መብቶች፣ ወንጀለኛ ፍትሕ ተሃድሶ እና ማኅበራዊ ፍትሕ ወሳኝ ነው፡፡ የፕራዳማሉ "ፍትሕ ለማስከበር" ጥሪ ለተማሪዎቹ ትልቅ ቦታ የሚሰጠው የጠቅላይ ፍርድ ቤት ክሶችን፣ ሕግን እንደ ሲቪል መብቶች ሕግ፣ ወይም በፖሊሶች ተሃድሶ እና በጅምላ ህግ ላይ የሚካሄድ ክርክር [[በአመጽአአአገዳጅ ሕገ መንግሥት ማዕከል ] የብሔራዊው የሕገ መንግሥት ማዕከል ለምርመራው የፕራግ መሠረታዊ ሥርዓቶች እንዴት እንደተተረጎሙ ለመመርመር የሚያስችል ግሩም ገንዘብ ያቀርባል፡፡

“ የጭካኔ ድርጊት ” እና የሕዝብ ሥርዓት

በቅርቡ ሁኔታዎች - ጥር 6, 2021 በካፒቶል፣ የዘር ፍትሕ ተቃውሞ እና ከቸነፈር ጋር ተዛማጅነት ባላቸው ገደቦች ላይ የተሰነዘረውን ጥቃት ጨምሮ - መንግሥት ሰላምን በመጠበቅ ረገድ ስላለው ሚና ከባድ ጥያቄዎችን ያቀርባሉ።

“የጋራ ደኅንነት” እና ብሔራዊ ደህንነት

ተማሪዎቹ ስለ ወታደራዊ ወጪ፣ ስለ ውጫዊ ጣልቃ ገብነት፣ ስለ ኮምፒውተር ደህንነት እና ስለ አገር ደህንነት ጉዳይ የሚያወሩት ከጋራው የመከላከያ ሐሳብ ጋር ነው. ከ1787 ጀምሮ እንዴት እንደተለወጠ እና አሁን ያለው የመንግሥት አቀራረብ ከፈጸሟቸው ሰዎች ጋር ይስማማል. [ ብሔራዊ Archive] ቅድሚያዎቹ ምንጮችን በመስጠት ይረዳሉ concastualizationing ስለጀመሩ.

“ አጠቃላይ ደህንነት ” እና ኢኮኖሚያዊ አጋጣሚ

ጠቅላላ የደኅንነት ሁኔታ በጽኑ አተረጓጎም ላይ ሲሆን ከሥርዓት ገንዘቦች ወደ ማኅበራዊ ደህንነት ፕሮግራሞች የሚወስዱትን ማንኛውንም ነገር ለመደገፍ ተጠቅሷል፡፡

“የነፃነት በረከቶች” ለራሳችን እና ለክህደት ሕይወታችን

ይህ የመጨረሻ ግብ ስለ አካባቢ ጥበቃ፣ የአየር ንብረት ለውጥ እና የመንፈሰ ጠንካራነት ጉዳይ ውይይት ለማድረግ የሚያስችል ተፈጥሯዊ ቦታ እንዲሆን ነው። ፕሪራምብል ነፃነትን የሚደግፈው ንብረት ሳይሆን ሊጠበቅና ሊተላለፍ የሚገባው አደራ ነው፡፡ የሰብዓዊ መብቶች ተቋም ] ፕራግሊሽን ከጊዜያዊ ነጻነት ጋር የሚያያይዘውን የሲቪል ሀብት ያቀርባል።

በቅድሚያ የሚያስተምሩ: - ለሥራው የሚውሉ ዘዴዎች

የሚከተሉት ዘዴዎች ተማሪዎች መሠረታዊ ሥርዓቶቹን በውስጣቸው እንዲያስገቡና ጠቃሚ እንደሆኑ እንዲገነዘቡ ይረዷቸዋል: -

ዋናው ምንጭ

ተማሪዎቹ የፕሮፌሰሩን በፌዴራልት ወረቀት ወይም ፀረ ፌዴራሌሽን ጽሑፎች ጎን እንዲያነቡ አድርጉ፡፡

የውድድር ምርጫዎች

የክፍሉ ክፍልን በጥቂት ቡድኖች፣ እያንዳንዳቸው ለስድስት ግቦች እንዲሟገቱ ተመድበው ነበር። ከዚያም በግምትያዊ ሁኔታን አስረዳ። (ለምሳሌ ፣ መንግሥት ራሱን ማግለል አስጊ ሁኔታ ላይ ነው፣ የተፈጥሮ አደጋ በአካባቢው ያለውን ሀብት ያሸንፋል)። የቡድኑ አባላት የተሰጣቸው ግብ ብሔራዊውን ምላሽ እንዴት መምራት እንዳለበት ሊከራከሩ ይገባል። ይህም የውዝግብ ችሎታዎችን አዳብሯል እና በፖለቲካው ውስጥ ያሉትን ለውጭት ያስተምራል።

የፈጠራ ጽሑፎችና አርማዎች

ከዚህ ይልቅ እያንዳንዱን ግብ በዘመናዊ ምሳሌዎች የሚያቀርቡ የፊልም ድረ ገጾችን ፣ የሸክላ ክሮችን ወይም አጫጭር ቪዲዮዎችን ሊሠሩ ይችላሉ ።

ግንኙነት አቋርጥ

ፕራግም ስለ ታሪክ፣ ስለ መንግሥት፣ ስለ ጽሑፎች እና ስለ ሒሳብ እንኳ ሳይቀር ይዳስሳል (ለምሳሌ በፌዴራል ባጀት ውስጥ “የጋራ የመከላከያ ገንዘብ”ን መከለስ) ነው። በፊዚክስ ክፍሉ ውስጥ አንድ ላይ ተባብረው የተለያዩ ክፍሎችን ለመገንባት ይረዳሉ። ለምሳሌ አንድ የእንግሊዝ ክፍል የፕራሜብልን የርዕሰ ሊቃነ መነጋገሪያ ንድፍ ይመረም ይሆናል፤ አንድ የሒሳብ ክፍል የፌዴራል የፊዚክስ ክፍል ደግሞ በጊዜ ሂደት ውስጥ የፈጀውን የፊዚክስ ካርታ ያካሂዳል፡፡

የሲቪል የድርጊት ፕሮጀክቶች

ተማሪዎች ከስድስት ግቦች አንዱን ይኸውም ለምሳሌ ጠቅላላውን ደህንነት የሚያዳክም የምግብ በረሃ፣ ወይም በቤት ውስጥ ሰላም የሰፈነበት መዝናኛ አለመኖሩን የሚፈታተን የወጣቶች ክፍተት ነው። ጉዳዩን እንዲመረምሩ አድርጉ፥ የፖሊሲ መፍትሄ ሐሳብ አቅርቡ፥ ለትምህርት ቤት ቦርቡር ወይም ለአካባቢ ባለሥልጣን ያቀርባሉ። ይህ ደግሞ ቀለል ያሉ መሠረታዊ ሥርዓቶችን ወደ እውነተኛ ዓለም የዜግነት ንቅናቄ ይለውጣል።

iCivics ነፃ የትምህርት እቅዶች ከእነዚህ ዘዴዎች ብዙዎቹን በማካተት ለአስተማሪዎች ፕሪአምፕብልን በባለማሳሰቢያ ትምህርት ውስጥ በቀላሉ እንዲያስተዋውቁ ያስችላቸዋል፡፡

በቅድሚያ እውነትን በማስተማር ረገድ የሚያጋጥሙ ችግሮችና የተንኮል ዘዴዎች

በጥቅሉ ሲታይ በሰፊው የሚከበር ቢሆንም አስተማሪዎቹ የሚሰነዝሩትን ታሪካዊ ውስንነትና የሚሰነዘሩትን ትችቶችም ጭምር መተው አለባቸው ።

ሴቶች ፣ ባሪያዎችና የትውልድ አገር አሜሪካውያን ከራሳቸው ነጻ መሆን

የፕሬመብል “አይሁን ሕዝብ” በሁሉም ሰዎች ውስጥ በ1787 አልተጠቀሰም፡፡ ሴቶች በአብዛኛው ከፖለቲካ ሕይወት የተገለሉ ነበሩ፤ በባርነት የተያዙ አፍሪካውያን የአንድ ሰው ሦስት አምስተኛ ናቸው ለወኪልነት አገልግሎት ሲባል የታቀፉ ሲሆን የአገሬው አሜሪካ አገሮች እንደ ባዕድ ድርጅቶች ይያዙ ነበር፡፡

በቀድሞ ትርጉሙ ላይ የተደረጉ ውዝግብዎችና ሕይወት ያላቸው ሕገ መንግሥታዊ አኃዞች

አንዳንድ ምሁራን ፕራሜብል በመሠረቱ እንደ መሥራቾች ዓላማ ሊተረጎም እንደሚገባ ሌሎች ደግሞ ከኅብረተሰብ ጋር በመሻሻል ላይ ሊከሰት የሚችል ወሳኝ ነገር እንደሆነ አድርገው ይመለከቱታል። ሁለቱም አመለካከቶች ተማሪዎች ሕገ መንግሥቱን በተመለከተ ዘላቂ የሆነ ጥያቄ እንዲሟገቱ ያስችላሉ። ለምሳሌ “ጠቅላላ ደህንነት” የሚለው ቃል በአንቀጽ 1 ክፍል 8 ላይ የተመዘገበ ውስን ኃይል ብቻ ነው ወይስ በፌዴራል ድርጊት ላይ ሰፊ የሆነ የፍቺ ፈቃድ አለው? አንድ ትክክለኛ መልስ የለም፤ ይሁን እንጂ የውዝግብ ሂደት ራሱ ትምህርት ሰጪ ነው፡፡

የተማሪዎቹን ሲኒካዊ እምነት ማሸነፍ

በፖለቲካ ጭፍን ፣ በመንግሥት ላይ በሸፈኑና በማኅበራዊ ሚዲያዎች ላይ በቀረበው መረጃ ላይ ብዙ ተማሪዎች የሲቪል ተሳትፎ ያለውን ጠቀሜታ በጥርጣሬ ዓይን ይመለከታሉ። ፕሪራምብል ችግሮችን ችላ ብሎ ሳይሆን ለሽያጭ ለማሻሻል የሚጠቅም የጋራ ቋንቋ በመፍጠር ነው፡፡

የተሃድሶና የፊጂያዊ ዜግነት

“አድማጮች” በኢንተርኔት ላይ የሚተላለፉት የዜግነት ድርጊቶች በዲጂታል የቴክኖሎጂ መድረኮች ላይ የሚነዛ ሲሆን የፕራምብል መሠረታዊ ሥርዓቶች አዲስ ትርጉም አላቸው። “አደገኛነት” በኢንተርኔት ላይ የሚፈጸም ጥቃትንና የተሳሳተ መረጃን ያጠቃልላል። “ፍትሕ” የሚለው ቃል የማኅበራዊ ሚዲያን ፖሊሲ፣ የግለሰቦች መብት እና የኢንተርኔት ማኅበረሰቦችን መዋቅር ለመገመት የሚያስችልን ሐሳብ በማስተማር ተማሪዎቹን የዲጂታል ዜጋነት ጽንሰ ሐሳብ እንዲያገናዝቡ መርዳት ይችላሉ፡፡

ለምሳሌ አንድ ክፍል አንድ የክፍል ልከኛ የፖሊሶች ፖሊሲ “የቤት ትራክቱኬት ” የሚያስፋፋ ወይም የሚያዳክም መሆን አለመሆኑን ሊከራከር ይችላል፡፡ ወይም ደግሞ“ ነጻነትን ማግኘት ” በዲጂታል መስኮች ላይ ያለውን የሽፋንና የመግለጻ ነጻነት እንዴት እንደሚያመለክት ሊመረምሩ ይችላሉ።

መደምደሚያ: - ዜጎችን ትምህርት መቅሰምና አንድነት እንዲኖራቸው ማድረግ

በ52 ቃላት ውስጥ ብቻ አንድ አዲስ አገር ተስፋውን በተስፋው ላይ የሚያተኩር ሲሆን እያንዳንዱ ትውልድ እንዲህ ያለውን ተስፋዎች ለመፈጸም ጥረት ያደርጋል፡፡

ፕሪምብል ስለ ፍትሕ ፣ ስለ ነጻነትና ስለ ጋራው ጥሩነት በተማሩ በእውቀትና ኃላፊነት ባላቸው ዜጎች ሊቀረጽ እንደሚገባ ያሳስበናል፡፡