সফল বিদেশী সহায়ক প্ৰশিক্ষণ দিয়া

বিদেশী সহায়ৰ এটা কোঠাত প্ৰদেশীয় উন্নয়নৰ ওপৰত আধাৰিত। দক্ষিণ এশিয়াত থকা ভূমিকম্পৰ পৰা সকলোবোৰ স্বাস্থ্য ক্লিনিকৰ পৰা। যদিও বহু বছৰ ধৰি সফল পাইলট প্ৰকল্প আৰু ডাঙৰ-চালিত হস্তক্ষেপৰ মাজত পাৰ্থক্য আছে। এক পাইলটে এক প্ৰকাৰে ৩০ শতাংশৰ মৃত্যুৰ ফলত হোৱা মৃত্যুৰ ফলাফলত একেবাৰে সমান ফলাফল পোৱা নাযায়। বুজিব পৰা যায় যে, এই পদ্ধতিক অধিক প্ৰভাৱশালী, সফল আৰু স্থায়ী হ'ব পৰা যায়।

বিদেশী সহায় হস্তক্ষেপসমূহে অধিক লোকক লাভ কৰিবলৈ প্ৰক্ৰান্ত আৰু অধিক লাভ কৰিব পাৰি। ই কেৱল একে নহয়; ইয়াৰ বাবে নতুন পৰিৱেশ, ডাঙৰ বাজেট, বহুবেট অভিনেতাসমূহ, আৰু স্থানীয় মালিকানাৰ সৈতে খাপ খাই লোৱা আৱশ্যক। পৰিকল্পনাৰ বাহিৰে, প্ৰভাৱ, সম্পদসমূহ ধ্বংস, আৰু অপ্ৰত্যাহ্বান কৰিব পৰা। এই লেখটোত অধিক সাধাৰণ প্ৰত্যাহ্বানৰ সম্মুখীন হয়।

প্ৰবঞ্চনাৰ প্ৰত্যাহ্বানক বুজিবলৈ

বিকাশ সংস্থাবোৰে প্ৰায়ে চালিত প্ৰকল্পৰ সফলতা উদযাপন কৰে, কিন্তু পাইলটৰ পৰা প্ৰবাহে বাধাৰ সৃষ্টি কৰে। ২০১৬ চনত ব্ৰুকিংচৰ এক অধ্যয়নে দেখা যায় যে উন্নয়নশীল দেশসমূহৰ ২০% কম সাক্ষৰত হস্তক্ষেপ কৰা হৈছে। কাৰণসমূহ ভিন্ন। কিন্তু সাধাৰণতে এই কাৰণবোৰে প্ৰসৱ, সম্পদ আৰু শাসনৰ পৰা আৰম্ভ হয়।

পাইলট-থেকে-মাত্ৰা অনুযায়ী মাপ নিৰ্ধাৰণেৰ গ্যাপ

এই দুয়োটা সংখ্যক লোকে এই জগতত সফলতা লাভ কৰিব পাৰে। এই ফান্দ কেৱল এক সাধাৰণ ক্ষেত্ৰতহে কম প্ৰাকৃতিকতা, উৎসৰ্গিত তৈয়াৰী আৰু আন আন আনুষ্ঠানিক কৰ্ম্মিকতা।

স্কেইলিংয়ে বহুবাৰ বিফল হ’ল

স্কেলিংত বিফলতাসমূহ ৩ খন ৱ্য়ৱিকতাবদ্ধ কৰা হ'ব পাৰে: স্থানীয় অৱস্থাসমূহৰ অযোগ্য বিশ্লেষণ, গ্ৰাহক দেশসমূহৰ অযোগ্যতা আৰু ৰোগী একান্ততা। ইবোৰ পাৰস্পৰিকভাৱে একে লগত আনে নহয়। যেনে, স্থানীয় স্বাস্থ্য-সুৰক্ষাৰত থকা আচৰণক বুজি নাপালেহেহে।

বিদেশী সহায়ক স্পিডিং কৰিবলৈ সাধাৰণ বাধাসমূহ

1. সন্দৰ্ভত অমিল

এক দেশ বা অঞ্চলত কি কাম কৰা হয় তাৰ বাবে কোনো অৰ্থহীন। ৰাজনৈতিক, অৰ্থনৈতিক গঠন, আৰু সামাজিক স্থিৰতা এক দেশৰ মাজতও ভিন্ন। যেনে, বাংলাদেশত মহিলাসকলক মাইক্প্ৰফিন্ৰেঞ্চৰ মাধ্যমে শক্তি প্ৰদান কৰা এটা কাৰ্য্য। সাধুতে, মহিলাসকলে আইনগতভাৱে ব্যৱধান কৰিব নোৱাৰে। অপৰাধত অঙ্গুপুলিখীয়াভাৱে অঙ্গীকাৰৰ সৈতে এক ডিজিটাল স্বাস্থ্য এপত জড়িত নহয়।

স্থানীয় প্ৰসঙ্গৰ সৈতে খাপ খাই নিলে কেৱল কাৰিকিকিকল্প, সরকার আৰু স্থানীয় সংগঠনৰ সৈতে গড় সম্পৰ্ক স্থাপন কৰিব লাগে। ইয়াৰ বাহিৰে, ইয়াৰ বাবে পৰীক্ষামূলক হস্তক্ষেপ কৰাটো অপ্ৰাকৃতিক বা ক্ষতিসাধন হ'ব। আন্তৰ্জাতিক বিকাশ এগৰিক এগেজসমূহ[FT:0][FT:1] স্থানীয় উন্নয়নৰ প্ৰয়োজনক অধিককৈ জোগোৱা হৈছে, কিন্তু পৰিকল্পনাৰ পৰা লৈ যায় এক প্ৰত্যাহ্বান।

2. সম্পদ বাধাসমূহ

প্ৰাৰ্থিক, মানৱ আৰু আন্তঃৰাষ্ট্ৰীয় সম্পদৰ প্ৰয়োজন হয়। ডনৰ অৰ্থে আনৰ বাবে অৰ্পণ দেশসমূহৰ ক্ষেত্ৰতো কম বা দীঘল-অন্তৰ্মা আৰু চৰকাৰ বাজেটসমূহ কমে যায়। মানৱ ৰাজধানী অধিক পাতল হৈ পৰিছে: অতি কম শিক্ষিত কৰা হয়। আনহাতে, কোনো প্ৰশিক্ষিত মাদক, শিক্ষক, বা প্ৰকৌশলী, বিদ্বেষী, বিদ্ৰোহী শক্তিয়ে পৰিৱেশ্ৰম কৰিব নোৱাৰে। এই অসম্ভৱ। এইৰ অৰ্থে পৰিকল্পনাশীল সমূহে পৰিমান কৰা সমূহে পৰিমানৰ বাবেও অস্বীকাৰ কৰিব পৰা যায়।

তদুপৰি সম্পদ বাধাসমূহ কেৱল পৰিমাণৰ বিষয়ে নহয়, কিন্তু গুণৰ বিষয়ে। চমুমেৰ পৰিকল্পনাৰ অৰ্থে প্ৰলোভন সৃষ্টি কৰে: সংগঠনসমূহে দ্ৰুতভাৱে পৰিশোধ কৰিব পৰা প্ৰণয়ন কৰিব পাৰে। [FT:0][FT:0] বিশ্ব উন্নয়নৰ বাবে ২০২০ মিটাৰে উল্লেখ কৰা হৈছে কি ভাবে উপযোগী বন্দি বনে আফ্ৰিকাত বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ বাবে স্বাস্থ্য প্ৰণালীক হ্ৰাস কৰে, আৰু বহুতো কৰ্ম্মৰ বাবে কাঠিক প্ৰবন্ধৰ বাবে কাঠীয়াৰ বাবে ব্যৱহাৰিক প্ৰণালীসমূহে বিয়ৱন কৰিব পাৰে।

৩. নিয়োগ আৰু প্ৰশাসন বিফলতা

প্ৰভাৱশালী মাত্ৰাত বহুতো খণ্ডৰ, জাতীয় আৰু স্থানীয় চৰকাৰ, এনজিও, ব্যক্তিগত অংশীয় দল আৰু সমাজৰ মাজত একতাৰ আৱশ্যক। প্ৰত্যেকজনৰ নিজস্ব গুৰুত্ব, সময়ৰেখা আৰু অনুৰোধসমূহ থাকে।

প্ৰাকৃতিক দুৰ্বল প্ৰতিষ্ঠানসমূহৰ সৈতে প্ৰশাসনৰ প্ৰত্যাহ্বান বিশেষকৈ দুৰ্বল অৱস্থাৰ ওপৰত অধিক প্ৰভাৱ পৰিল। স্থিৰ দেশবোৰতও সামৰ্থতা বিফল হ'ব। যেনে, বিশ্বৰ খাদ্য প্ৰশিক্ষণৰ দ্বাৰা চাউলৰ পৰিকল্পনা সফল হ'ব পাৰে। কিন্তু শিক্ষাৰ পৰিচালক যদি স্কুলৰ শিল্পকাৰ্য্য বা শিক্ষকৰ প্ৰশিক্ষণৰ সৈতে প্ৰশিক্ষণ কৰা নহয়, তেন্তে প্ৰভাৱ সীমিত হ'ব। আৰম্ভৰ পৰাই অধিক শক্তিশালী প্ৰসংকট সৃষ্টি কৰা আৱশ্যক, কিন্তু সময়, বিশ্বাস আৰু ৰাজনৈতিকতাক বিকাশ কৰা আৱশ্যক।

৪. পৰীক্ষা আৰু মূল্যৱানতা

বহু বিদেশী সহায় প্ৰকল্পসমূহ এটা পৰ্যবেক্ষণ আৰু বিশ্লেষণ (MEME) ৰ সৈতে ডিজাইন কৰা হয় যি এটা সৰু পাইলটৰ বাবে কাৰ্য্য কৰে কিন্তু ক্ষুদ্ৰ পৰিকল্পনা ভঙ্গি পৰিকল্পনা কৰে। প্ৰকৃত-সময়ৰ প্ৰতিক্ৰিয়া নোহোৱাকৈ, প্ৰণয়নকাৰীসকলে সমস্যাক পূৰ্বতে বুজিব নোৱাৰে বা নিজৰ পৰিকল্পনা সলনি কৰিব নোৱাৰে। এটা প্ৰগ্ৰামৰ মতে এটা অন্ধকাৰৰ গাড়ী চালাই, যি আপুনি হয়তো এটা ৱেব্ৰত গতিশীল হব পাৰে।

ইয়াৰ উপৰিও, দাতাৰ আৱশ্যকতাসমূহ প্ৰতিফলৰ (যেনে, বিছানা, ৱ্য়ৱহাৰিত ৱ'ল) ফলাফল (যেনে মল্লয়িকৰ ক্ষেত্ৰত কম) ওপৰত কেন্দ্ৰিত কৰা হয়। ই কাঠামোৰ ওপৰত ভাল প্ৰভাৱ নালাগে। ই আন্তিভে আন্তঃব্যক্তিগত আৰু বিক্ৰেতা আৰু মাৰাত্মক সাইকেল বিশ্লেষণৰ বাবে সহায় কৰিব পাৰে, কিন্তু আনকি তেওঁলোকে আন দেশৰ পৰা পোৱাৰ বাবে মূলধাঁৰিক সহায় নহয়।

প্ৰবঞ্চনাৰ পৰা আঁতৰি থকাৰ কৌশল

এই সকলো প্ৰকাৰে ৰূপৰ গুলি, চৰকাৰ আৰু সংগঠনৰ বাবে এটা ৰোডমেপ দিয়া হয় ।

১. প্ৰত্যাহ্বানজনক সন্দৰ্ভ বিশ্লেষণ আৰু অভিযোজন

কোনো হস্তক্ষেপ ৰূপণ কৰাৰ পূৰ্বে, তহবিল আৰু প্ৰণয়নকাৰীসকলে নতুন প্ৰসঙ্গক সঠিকভাৱে বুজিবলৈ বিয়পি লোৱা উচিত নহয়। ইয়াৰ উপৰিও কেৱল বিজ্ঞানিক বিশ্লেষণ, সাংস্কৃতিক পৰিকল্পনা, ৰূপাঙ্কন, আৰু কাউণ্ডৰ মানচিত্র সমূহ।

যেনে, চৰকাৰীয় সংগঠন বিৰাসিই বাংলাদেশৰ প্ৰাথমিকভাৱে প্ৰতি নতুন জিলাতৰ বিষয়ে বিৱৰিত স্বাস্থ্যৰ বাবে বিৱৰিত শারীরিক চাহিদাৰ বিষয়ে বিশ্লেষণ কৰি স্থানীয় গৰাকী মহিলাসকলক শিক্ষা দিয়ে যে সংস্কৃতি আৰু ভাষা বুজি পোৱা সকলৰ বাবে। এই অদ্ভুত পদ্ধতিয়ে বিৰাসিকে কোটি কোটি লোকক অধিক গুণৰ ওপৰত আধাৰিত কৰি অধিক গুণলৈ পৰিচালিত কৰে।

২. স্থানীয় ক্ষমতাত প্ৰনিদ্ধিকৰণ

সৃষ্টিকৰ্ত্তাৰ তৈয়াৰী শেষ হোৱাৰ পাছত এই কাৰ্য্যক শক্তিশালী কৰিব পৰা নাই। ইয়াৰ অৰ্থ হৈছে স্থানীয় চৰক, সমাজ, আৰু ব্যক্তিগত অংশীয়ে প্ৰশাসনৰ বাবে প্ৰশাসন, পৰিচালক আৰু সংস্থাৰ পৰিকল্পনা কৰা। ক্ষমতা নিৰ্মাণ এটা একবাৰে কাৰ্য্যকৰ নহয়, কিন্তু কোচিং, প্ৰশিক্ষণ আৰু ব্যৱস্থাৰ এটা চলি থকা প্ৰক্ৰিয়া।

ডনৰসমূহে প্ৰোজেক্ট ভিত্তিক তহবিলৰ পৰাও কাৰ্য্য কৰিব পাৰে যাতে চৰকাৰ বাজেট আৰু জাতীয় পরিকল্পনাৰ সমৰ্থন কৰে। যেনে, এইডছ, টাবেৰক্কলিচ আৰু মালৰিয়াৰ সৈতে যুদ্ধ কৰিবলৈ বিশ্ব গোটৰ দ্বাৰা বৃহৎভাৱে সহায় আগবঢ়াইছে, যি দেশবোৰে কেৱল বিশেষ হস্তক্ষেপ নহয়, কিন্তু নিজৰ স্বাস্থ্য প্ৰণালীক শক্তিশালী কৰিব পাৰে। এই পদ্ধতিয়ে স্থানীয় মালিকানা বৃদ্ধি কৰে আৰু সুনিশ্চিত কৰে যে দেশৰ ওপৰতো নিৰ্ভৰশীলতা আছে।

৩. নিষ্ঠাবানতা বজাই ৰখা

প্ৰভাৱশালী সাম্ৰাজ্যৰ গঠনৰ প্ৰয়োজন আছে।

টেকনোলিজিও সহায় কৰিব পাৰে: প্ৰকৃত সময়ত প্ৰকৃততে গড়তে পৰিপ্ৰেক্ষিতে সহায় কৰিব পাৰি। তথাপিও, এই সঁজুলিসমূহ সক্ৰিয় কৰিব লাগিব, ফেইচ-টুফ্ৰাইছ-অ্লীষ নিৰ্মাণৰ বাবে নহয়। চিকিৎসা উৎপাদনসমূহ অংশত [[FT:0] [Word Hownalth Agrotions][FT:1] বিশ্বব্যাপী জেক্ৰিকসমূহ প্ৰদান কৰাৰ চেষ্টাৰ বাবে বিশ্বব্যাপী পিক্ৰিকসমূহে নিয়োগৰসমূহ প্ৰদান কৰা হৈছে, কি ভাবে স্পষ্টভাৱে আৰু তথ্য বিভ্ৰান্তৰন বন্ধ কৰিব পাৰে।

৪. শিক্ষা আৰু অভিযোজন প্ৰোথিত কৰা

স্কেইলিং এটা লিনীয়া প্ৰক্ৰিয়া নহয়; ইয়াৰ এটা লিনাৰ শিক্ষা আৰু পৰিবৰ্তনৰ প্ৰয়োজন। ফলবেকসমূহৰ ফলবেক লুপত সৃষ্টি কৰা উচিত কি আৰু কি নহয়, বিশ্লেষণ কৰা উচিত। ইয়াক প্ৰায়ে এটা অদ্ভুত পৰিচালক বা "আৰু কৰা" বুলি কোৱা হয়। ডনৰসমূহে এই পদ্ধতিক মাত্ৰাত ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে, আৰু বাজেট আৰু সময়ৰে নমোৱাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

প্ৰকৃত সময় বিশ্লেষণ পদ্ধতি যেনে, দ্ৰুত সাইকেল পৰীক্ষা আৰু প্ৰণয়ন বিজ্ঞানে সমস্যাৰ চিনাক্ত কৰিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে। যেনে, ভাৰততততৰ এক ডাঙৰ-চাইকেল চুষন কাৰ্য্যক্ৰমে কাৰ্লৰ পৰা প্ৰৰীতিৰ প্ৰস্তাৱ ব্যৱহাৰ কৰিছিল, যাৰ বাবে ই মূৰ্ত্তিৰ পৰা বিৰত হয় আৰু ৰাষ্ট্ৰৰৰ বাবে টোৱেলটল লোৱা হয়। এই প্ৰণালীৰ বাহিৰে, এই প্ৰোজেক্টটো লাখ লাখ লোকে নিখৰীব পৰা পৰিশ্ৰম হ'ল।

৫.

স্কেলিংৰ বাবে দীঘল-থৰ্ম, প্ৰাথমিক অৰ্থ। বহুবাৰ, দাতাসকলে বহু বছৰ সময়ৰে পৰা সময়ৰে ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

বিশ্বব্যাংকৰ ইন্টাৰন্যাশনাল উন্নয়ন সংস্থাৰ দৰে বিকাশৰ বৃত্তান্তৰ বৃত্তান্তসমূহ কম ধাৰা প্ৰদান কৰে আৰু ইয়াৰ দ্বাৰা মাত্ৰাত মাত্ৰাত কৃতিত্ব প্ৰদান কৰা হয়। কিন্তু এইসমূহে কাৰ্লজিয় শক্তি প্ৰদান কৰিব লাগিব। অৱশেষত, সাধুতা সাধ্যতিকভাৱে পৰিশোধ কৰিবলৈহেহেহেহে হয়। এটা লক্ষ্য হয়, এক দহ বছৰ বা অধিক সময়হেহেহেহেহেহে লাভ কৰিব পাৰে।

যু. পূ.

প্ৰকৃত জগতৰ উদাহৰণসমূহক পৰীক্ষা কৰি ইথিওপিয়াত সমাজ স্বাস্থ্যৰ কাৰ্য্যকাৰীৰ স্কেলিংৰ আৰ্হিক আলোকপাত কৰিব পাৰি। এটা সফলতা ইথিওপিয়াত থকা সমাজ স্বাস্থ্য কাৰ্য্যকৰ স্কেলিংৰ স্কেলিং। এটা বিমানখনৰ সৈতে আৰম্ভ কৰা হয়। কিছু জিলাৰত এক পিয়েল্লট, চৰকাৰ আৰু সঙ্গীতক প্ৰশিক্ষিত কৰা হয় আৰু দেশখনত ৪০,০০০ জন স্বাস্থ্য শ্রমিকে কাম কৰে। সফলতাত ৰাজনৈতিক নিয়োগ, ৰাজহুৱা স্বাস্থ্য ব্যৱস্থা, সংগঠিত আৰু স্থানীয় অৱস্থাৰ সৈতে একান্ততা, এক প্ৰত্যাহ্বানতা আৰু উন্নতি কৰা হয়।

আন এটা উদাহৰণ হৈছে লেটিন আমেৰিকাত চৰ্তগত নগৰ পৰিবহনৰ প্ৰোগ্ৰেছ (বৰ্তমান প্ৰোপাৰা)। মেক্সিকোৰ প্ৰোগ্ৰেছ (বৰ্তমান ভূমিকম্পৰ ওপৰত দৃষ্টি কৰা) চমুত্ৰৰ পিছত এই প্ৰগ্ৰামটো জাতিগতভাৱে বৃদ্ধি পালে আৰু তাৰ পিছত দেশসমূহৰ বিভিন্ন দেশত প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়। কি শিক্ষাৰ গুৰুত্বৰ সৈতে শিক্ষাৰ বিষয়ে শিক্ষাৰ বিষয়েও উল্লেখ কৰা হৈছে।

ইয়াৰ বিপৰীতে, উপ-সাৰান আফ্ৰিকাত এটা সফল কৃষি সম্প্ৰদায়ৰ সম্প্ৰদায়ৰ সম্প্ৰদায়ৰ সম্প্ৰদায়ত ভুল বুজাইছে। এটা পাইলটে মৌল ফোন-ভিত্তিক পৰামৰ্শ প্ৰদান কৰিলে কৃষকসকলে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ প্ৰস্তাৱ প্ৰদান কৰিলে, কিন্তু বহুতো দেশত ভাৰত হ'ল। ৰুটত অপ্ৰতিবাদ, স্থানীয় ভাষাৰ অভাৱ, স্থানীয় বিষয়সমূহৰ অভাৱ, আৰু পৰিকল্পনাৰ বাবে অপৰিচিত কৃষকসমূহক প্ৰশিক্ষিত কৰা হৈছিল। এই প্ৰগ্ৰামটো কেৱল স্থানীয় সামৰ্থ্যতিক পৰিকল্পনা বা স্থানীয় ক্ষমতাৰ সৈতে খাপ খাইছিল।

সংঘঠিত: পথ আগবঢ়াওক

সফল বিদেশী সহায় হস্তক্ষেপসমূহ সঞ্চয় কৰা জটিল, কিন্তু প্ৰত্যাহ্বানসমূহ প্ৰত্যাহ্বানজনক নহয়। স্থানীয় সাধ্যত বিনিয়োগ, সাধ্যত বিনিয়োগ, এমবেড কৰা শিক্ষা ব্যৱস্থা, উন্নয়ন সূচক সংস্থাসমূহে পতাকা পলতিত-টোকেলৰ ব্যতিক্ৰমৰ পৰা অধিক লাভ কৰিব পাৰে। এই উপলক্ষ্যত লাখ লাখ লোকে অধিক প্ৰভাৱশালীভাৱে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।

ইন্টাৰন্ট্ৰাল সমাজে একেৰাহে স্থিৰ উন্নয়ন লক্ষ্যসমূহ অনুসন্ধান কৰে, স্কেলিং কৰা উচিত এটা প্ৰক্ৰেষণৰ পিছতে কাৰ্য্যকৰী হ'ব। ডনৰ, চৰকাৰ আৰু প্ৰস্তাৱকাৰীসকলৰ চৰিত্ৰৰ প্ৰতি চিৰকালৰ সম্বন্ধ আৰু স্কেলিংৰ প্ৰতি নৈব্যক্তিক হোৱা আৱশ্যক। সফলতা আৰু বিফলতাৰ পৰা শিক্ষা লোৱাৰ দ্বাৰা বিদেশী সহায় বিশ্ব উন্নয়নৰ বাবে অধিক শক্তিশালী হ'ব পাৰে।