Table of Contents

বৰ্তমান সময়ত অধিককৈ তথ্যৰ উৎসবোৰ কিয় বিশ্লেষণ কৰা আৱশ্যক?

এই যুগত ভুল তথ্যসমূহৰ অধিককৈ বৃদ্ধি হ'ল। ই ইংৰাজীৰ বৈশিষ্ট্যসমূহৰ বিষয়ে সঠিকভাৱে নিৰীক্ষণ কৰাৰ ক্ষমতাক জ্ঞানী হ'ল। ই ডিজিটেল লেণ্ডস্কটলাপত সংবাদ, সামাজিক মাধ্যমৰ প্ৰভাৱকাৰী, শিক্ষাবিদ, আৰু আনকি ব্লগসমূহৰ পৰা আনুষ্ঠানিক তথ্য, বিজ্ঞাপন, মতামত বা ভুলৰ পৰা পৃথকে। এই পদ্ধতিই শিক্ষা প্ৰদান কৰা শিক্ষা, শিক্ষাগত তথ্য, শিক্ষাদান, শিক্ষা প্ৰদান, শিক্ষাগত প্ৰশিক্ষণ, শিক্ষা প্ৰদান আৰু জীৱনৰ প্ৰশিক্ষণৰ বাবে এক সঠিক পদ্ধতি প্ৰদান কৰে।

তথ্য উৎসৰ তিনিটা পিললাৰ

কোনো এটা ভালকৈ বুজিবলৈ, আপুনি প্ৰথমতে ইয়াৰ মৌলিক প্ৰকৃততা বুজিব লাগিব ।

মূল উৎস: জ্ঞানৰ ৰক্তপাত

মূল উৎস হৈছে এটা ঘটনা, আবিষ্কাৰ বা ঘটনাৰ বিষয়ে স্পষ্টকৈ প্ৰমাণ দিয়া। আনৰ দ্বাৰা এইবোৰ অবিহনে অবিহনে অবিহনে কৰা হয়। উদাহৰণসমূহে মূল গবেষণা, ৰাষ্ট্ৰৰৰ তথ্য, বৃত্তান্ত, ৰিপৰ্ট, ৰিপৰ্ট, ডিৰেক্ট্ৰেট, ছবি আৰু তথ্যসমূহ। যেতিয়া আপুনি এটা মৌলিক উৎসৰ সৈতে সম্মুখীন হয়, আপুনি সকলোতকৈ সঠিক সংস্কৰণৰ সৈতে সম্মুখীন হয়। তথাপিও, প্ৰাথমিক উৎসে তথাপিও কোনো ভুল, অপ্ৰকৃতিকতা বা অসম্পূৰ্ণকৈৰ বিষয়ে পৰীক্ষা কৰিব পাৰে।

দ্বিতীয় উৎস: ব্যাখ্যা আৰু বিশ্লেষণ

দ্বিতীয় উৎসসমূহ বিশ্লেষণ, বিশ্লেষণ, বা প্ৰাথমিকতাবাদ, বা বৃত্তান্তৰ সৈতে যোগ কৰে। সাধাৰণ দ্বিতীয় উৎসত পাঠ, সংবাদৰ লেখ, তথ্যসমূহ, দাৰ্শনিক, ব্যৱহাৰী আৰু সাহিত্যসমূহৰ পুনৰদৰ্শন কৰা হয়। দ্বিতীয় উৎসে বহুতো জটিল বিষয়ক অধিক অভিগম্য কৰিব পৰা যায়, আনহাতে আনহাতে আন্তৰিক উৎসসমূহে পৰীক্ষা কৰে যে, কিদৰে মূল উপাদানৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে।

ত্ৰিঘাতী উৎস: কনভেয়েন্ট কমপাইলিং

ত্ৰিমাৰিক উৎসসমূহে প্ৰাথমিক আৰু দ্বিতীয় উৎসসমূহৰ পৰা তথ্যৰ সারসংক্ষেপ কৰে। এনসাইক্লোপিডিয়া, আলমানাক, কিতাপসমূহ আৰু বৃত্তান্তসমূহ এই বিভাগত পৰিৱৰ্তিত তথ্যসমূহে উপনীত হয়। ই দ্ৰুত প্ৰসংগৰ বাবে ব্যৱহাৰিক কিন্তু গভীৰ বিশ্লেষণ কমকৈ প্ৰদান কৰে। কাৰণ প্ৰাথমিক প্ৰমাণৰ পৰা কেইবাটাও ধাপ আঁতৰ কৰা হয়, ই সকলোতকৈ অধিক উচ্চ বা পুৰুষত্বৰ উৎস।

কেন্দ্ৰীয় বিশ্লেষণৰ সিদ্ধান্ত: CRAAP পৰীক্ষা আৰু তাৰ পিছৰ সীমা

বহুতে ব্যৱহাৰ কৰা CRAAP পৰীক্ষা (ক্ৰীষ্টীয়তা, ৰেভেলেন্স, কতৃপক্ষ, নিপুণতা, উদ্দেশ্য)ে এক শক্তিশালী বিন্দু প্ৰদান কৰে। কিন্তু জনাজাতীয় নাগরিকত্বৰ বাবে অধিক সুস্থিৰ হোৱা আৱশ্যক। তলত মূলনীতিৰ বাহিৰে অধিককৈ অধিক গুৰুত্ব দিয়া হয়।

১. অধিকাৰ আৰু অধিকাৰী

কে এই বিষয়ৰ বিষয়ে ক'লে আৰু কিহে তেওঁলোকক এই বিষয়ে কথা কব দিয়ে? শিক্ষাগত ডিগ্ৰি, পেশাগত, আপেক্ষিক অভিজ্ঞতা বা বিশ্বাসযোগ্য কাৰ্য্যৰ এটা ট্ৰেকৰ বাবে স্বীকৃতি বিচাৰক। এই বিষয়ে বৈজ্ঞানিক বা আন্তৰিক বিষয়সমূহৰ বাবে নিৰীক্ষণ কৰক যে লেখকে সমতুল্যভাৱে প্ৰকাশ কৰা আছে নে নহয়।

২. টকা আৰু সময়ৰেখা

এই বিষয়ে কেতিয়া প্ৰকাশ কৰা হৈছিল নে শেষত?

৩ প্ৰকাশক অথবা প্লেটফৰ্ম

এই তথ্যক বিকাশিত কৰা পদাৰ্থৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰক । ই কি এক জ্ঞাত শিক্ষামূলক সংবাদ মাধ্যম, এটা চৰকাৰে নৈতিকতাবাদৰ সৈতে? অথবা ই এটা ব্যৱহাকাৰী ব্লগ, কোনো সম্পাদকীয় নিপুণতামূলক ভাৱনাহীন ৰোগহীন জগতত লাভ কৰা এটা স্থল? বিশ্বাসযোগ্য প্ৰকাশকসকলৰ প্ৰতি বিবেচক স্তৰসমূহও অধিককৈ প্ৰযোজ্য হ'ব পাৰে। [FT:F][F]

সা. যু.

এটা বিশ্বাসযোগ্য উৎসে ইয়াৰ প্ৰমাণসমূহ গ্ৰহণ কৰিব পৰা যায়। ফুটৱ্‌ছ, তথ্য উৎস, বা মূল তথ্য উৎসসমূহৰ সৈতে সংযোগ কৰক। যদি কোনো উৎসে উল্লেখযোগ্য তথ্য বা মূল তথ্যৰ সৈতে সংযোগ নকৰাকৈ, তাৰ প্ৰতি সন্দেহ কৰিব পাৰে। শিক্ষামূলক কাৰ্য্যৰ বাবে, আপেক্ষিকভাৱে, আপেক্ষিকভাৱে উত্তৰাধিকাৰীৰ পৰা হয় নে নহয় নীৰিক্ষণ কৰক। এটা উৎস যি ধাৰণা, বিবেচক, অনিচ্ছুক, অনিচ্ছুক, বা বৃত্তান্তৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰে।

৫ উদ্দেশ্য আৰু বিয়স

প্ৰত্যেক উৎসৰ এটা উদ্দেশ্য আছে: প্ৰতিবন্ধক জনা, আকৰ্ষিত, বিক্ৰি বা বিক্ৰি কৰা। এই প্ৰশ্নটো বুজিব পাৰি যে প্ৰতিকূলত এক বিশেষ প্ৰকাৰৰ বিষয়ক যুক্তি দাঙি ধৰিছে। এই সমস্যাটো দেখা যায় যেতিয়া কোনো উদ্দেশ্যৰ বাবে সম্প্ৰদায় কৰা হয়। শব্দ, ভাষা আৰু ফ্ৰমিং। আন্তৰিকভাৱে ই কোনো বিষয়ৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে? ই কি এক সঠিক বিষয়ৰ সৈতে জড়িত?

৬.বৈশিষ্ট্য আৰু ভাৰসাম্যতা

এই উৎসটো সঠিকভাৱে চেষ্টা কৰা হয় তাৰ চিহ্নসমূহ চাওক। ই কি সত্য আৰু ব্যাখ্যাৰ মাজত পাৰ্থক্য নে? কেৱল এটা দৃষ্টিভঙ্গী, ব্যক্তিগতভাৱে আক্ৰমণ কৰা, বা যুক্তিসঙ্গতভাৱে ভঙ্গিত্বমূলকভাৱে আক্ৰমণ কৰা।[FT:F1][FT] আৰু তেঁও খণ্ডনৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল।[FT] ব্যৱহাৰ কৰক বিশেষ ভাৱনাসমূহ চিনাক্ত কৰিবলৈ।

৭. ৰূপাঙ্কণ আৰু পৰিৱেশন

যদিও এটা উৎসৰ চৰিত্ৰৰ চৰিত্ৰৰ গুণক বিশ্বাসযোগ্যতালৈ সহায় কৰিব পাৰে। জীৱিকাৰ বিন্যাস, স্পষ্ট উদ্ধৃতি, কৰ্ম্মীয় হাইপাৰলিঙ্ক, আৰু সঠিক व्याकरणৰ প্ৰতি মনোযোগ দিব পাৰে। গ্ৰামিক ভুল, অতি বেছিখৰীয়া, ক্লিকবিয়োট হ'ল আৰু ভ্ৰষ্টান্থৰ সৈতে ভঙ্গ কৰা হয়। বিশেষকৈ সেই ছাইটবোৰে সতৰ্ক হ'ব যে সেইবোৰো চৰ্ত্তা, যিবোৰে বৈধ সংবাদৰ (লোগোন)ত (লোগোনৰ) প্ৰতি বিভাজিত হ'ব।

প্ৰযুক্তিমূলক পৰীক্ষা কাৰ্য্যফ্ল

এটা উৎসক পুনৰ বিশ্লেষণ কৰাৰ বাবে সময়-সংকলন কৰা আৱশ্যক নহয়। যিকোনো তথ্যক ক্ৰমিকভাৱে নিৰীক্ষণ কৰিবলে এই পদক্ষেপ-বিশিষ্ট কাৰ্য্যপ্ৰক্ৰক ব্যৱহাৰ কৰক।

  1. উৎস ধৰণ - ই প্ৰাথমিক, দ্বিতীয়, বা tartiry? ই গভীৰতা আৰু বিশ্বাসযোগ্যতাৰ আশা প্ৰদান কৰে।
  2. URL নীৰিক্ষণ কৰক আৰু প্ৰকাশন পৰিপ্ৰেক্ষতিত - ডমেইন ধৰা পঞ্জিকৰণ কৰা প্ৰকাশকৰ সৈতে মিল খায় নে? ক'ত লুকাই আছে যি প্ৰয়োজনীয় হবলে ৰেজিস্টাৰ কৰা হয় চাবলে।
  3. লেখক তথ্যসমূহ - যদি কোনো লেখক নাম নাই, তেন্তে উৎসক এটা সুপরিচিত প্ৰকাশ নহয় তাৰ বাবে সতৰ্কতা অবলম্বন কৰক।
  4. তাৰিখ সন্ধান কৰক - যদি তাৰিখ নাই, ইয়াক পুৰণি অথবা অপ্ৰাথমিক হৈ থাকিব পাৰে।
  5. প্ৰথম দুয়ো পৰ্যবেক্ষণ পঢ়ক আৰু উদ্ধৃতিৰ বাবে সন্ধান কৰক - উৎসে উল্লেখ কৰা আছে ক'তৰ পৰা তথ্য ক'ত আছে? নিশ্চিত কৰিবলৈ অন্তত এটা লিঙ্ক দিয়া হৈছে।
  6. অন্য উৎসৰ সৈতে কম্পাৰ][ - অন্তত দুটা স্বাধীন, বিশ্বাসযোগ্য উৎসসমূহ সন্ধান কৰক যি একেটা সত্যক নিশ্চিত কৰে। যদি দাবী কেৱল এটা অন্ধ স্থানত উপস্থিত হয়, ই ভুল হয়।
  7. উদ্দেশ্য অস্বীকাৰ কৰে - এই ছাইটে আপোনাক কোনো এক ৰাজনৈতিক আয়োজন, এটা ব্যক্তিগত তথ্য গোটোৱাৰ চেষ্টা কৰিছে নে? মন কৰক যে কোনো কলৰ দ্বাৰাই কোনো গোপন উদ্দেশ্য দেখুৱাব পাৰে।
  8. কৃত্তিমতা পৰীক্ষা সেৱাসমূহ ব্যৱহাৰ কৰক[[ - যদি উৎসে এক বিতর্কিত دعوকতা কৰে, snopes, witch.org, বা [FT:2]][FT:3]]

সাধাৰণ ফান্দ আৰু তাৰ পৰা আঁতৰি থকা

আনকি অভিজ্ঞ বিজ্ঞানীসকলেও ফান্দত পৰিছে ।

নিশ্চিত কৰক যে বাছ

এনে ধৰণৰ মনোবৃত্তিয়ে আপোনাৰ মনত কেনে ধৰণৰ পৰিৱৰ্তন কৰিব পাৰে তাৰ বিষয়ে জানিবলৈ নিজৰ বিচাৰধাৰাক পঢ়ি নিজকে প্ৰশ্ন কৰক ।

এটা উৎসত অতি বেছি বৃদ্ধি

মাৰাত্মক তথ্যৰ বাবে এটা উৎস পুনৰায়কৰণ কৰাটো বিপদজনক । ভাল উৎসত ভুল বা অবিৱৰিত হ'ব পাৰে। বহুতৰ স্ব-পৰাক্ষৰ পৰা, বিশেষকৈ এই বিষয়ক বিতৰ্ষিত হ'লে। যদি সকলো বিশ্বাসযোগ্য উৎসই একমত হয়, তেন্তে আপুনি অধিক দৃঢ় হৈ থাকিব পাৰে। যদি তেওঁলোকে বিবাদ কৰে, তেন্তে বুজিব পৰা যায় যে কেন?

মিছা অভিযোগ

বহুতো উৎসৰ মতে দুই ঘটনা ঘটিত হয়, অন্য এটা ঘটনাৰ বাবে। এই দাৰ্শনিক দাবীৰ প্ৰতি সন্দেহ নকৰিব, বিশেষকৈ বিদ্বেষজনক সংবাদ বা চেৰি পৰিসংখ্যা। আন আন আন এটা কাৰণৰ বাবে আন এটা উৎসৰ বিষয়ে বিবেচনা কৰক, যিয়ে বৈকল্পিক ব্যাখ্যা, চলচ্চিত্ৰ আৰু অধ্যয়নৰ পৰিকল্পনাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰে। এক সৌন্দৰ্ভতে এই প্ৰশ্নৰ পৰা জানিব পাৰি যে, এই অধ্যয়নৰ সীমাবোৰ কি।

শিক্ষাৰ উৎস

শিক্ষাবিদসকলে মাৰাত্মক তথ্য সাক্ষৰতা বৃদ্ধি কৰিবলৈ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। উৎস বিশ্লেষণ একবাৰ নহয় কিন্তু শিক্ষাৰ পাত্ৰত একেবাৰে একেবাৰে একেবাৰে অনুশীলন কৰা উচিত। তলত শিক্ষাদানৰ বাবে প্ৰভাৱশালী কৌশল আছে।

ভাৱবিনিময়ী উৎস তুলনা

এই ঘটনাৰ প্ৰতি দুইটা ৰিপৰ্ট প্ৰদান কৰক। এটা ভাল বাতৰি মাধ্যমৰ পৰা আৰু এটাক এটা দলৰ পৰা। তেওঁলোকে দলগতভাৱে CRAAP পৰীক্ষা আৰু ভাষা, প্ৰমাণ আৰু ফ্ৰমিংত ভিন্নতাক চিনাক্ত কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক। এই ঘটনাটো কিয় ভিন্নকৈ প্ৰকাশ কৰা হৈছে, সেই বিষয়ে আলোচনা কৰক। এই ঘটনাই শিক্ষাৰ্থীসকলৰ সামৰ্থ্য আৰু স্বাৰ্থপৰতা চিনাক্ত কৰাত অধিককৈ প্ৰভাৱিত কৰে।

প্ৰকৃত সময়ৰ তথ্য পৰীক্ষা কৰা ট্ৰিলচ

বৰ্তমান সংবাদৰ কাহিনী ব্যৱহাৰ কৰক আৰু শিক্ষাৰ্থীসকলক ১৫ মিনিট সময় ব্যয় কৰিবলৈ কয় যে, ইস্তত-পৰীক্ষণ কৰা ৱেবছাইট আৰু মূল উৎসসমূহৰ ব্যৱহাৰ কৰি এক বিশেষ দাবীৰ বিষয়ে পৰীক্ষা কৰা। তেওঁলোকে নিজৰ অনুসন্ধানৰ বিষয়ে ক্লাচত উপস্থিত হোৱা উচিত, যিয়ে ব্যৱহাৰ কৰা সঁজুলি আৰু নিয়মসমূহ উল্লেখ কৰি। এই কাৰ্য্যকৰ্ম্মই এক প্ৰকাৰে জীৱনলৈ যাবলৈ সহায় কৰে।

ক্ৰেডিয়াবুলতা স্কেইপকাৰ সৃষ্টি

শিক্ষাৰ্থীসকলে নিজৰ উৎসৰ বিশ্লেষণক এটা বিশেষ বিষয়ৰ (যেনে, স্বাস্থ্য সংবাদ, ৰাজনীতি, বৈজ্ঞানিক বৃত্তি) তত্ত্বৰ সৈতে খাপ খাইছে। তেওঁলোকে "অয়ুটাৰ" "উত্তৰ" উৎস" আৰু "চিৰেইষ্ট"ৰ অৱস্থাৰ দৰে বিভাগসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰে।

অতিথি বিশেষজ্ঞ অধিবেশনসমূহ

ৰিপৰ্টৰ দ্বাৰা বিশ্বৰ বিজ্ঞানীসকলে অবিশ্বাস্য তথ্যৰ বিষয়ে বিশ্বাসযোগ্যতা প্ৰকাশ কৰাৰ পদ্ধতিৰ বিষয়ে কথা ক’ব পাৰে।

স্ট্ৰিমলাইন উৎস বিশ্লেষণৰ বাবে ডিজিট্যাল সঁজুলিসমূহ

প্ৰযুক্তিগত পৰিকল্পনাক বৃদ্ধি কৰিব পাৰে ।

  • গুগল পণ্ডিত - ফিল্টাৰবোৰ শিক্ষামূলক, সমতুল্য-ভিৱৰ উৎসৰ বাবে, সময় ৰক্ষা কৰে, পৰ্যবেক্ষণ কৰা সময়ত।
  • FAactCity.org] - এটা অৰ্পণ প্ৰকল্প, যাৰ আমেৰিকাৰ ৰাজনৈতিক বক্তব্য আৰু মাধ্যমৰ সঠিক সঠিকতা পৰ্যবেক্ষণ কৰে।
  • [FLT][ - পুৰণি আৰু ডাঙৰ বৃত্তান্ত, শহুৰ ঐতিহাসিক কাহিনী, ইন্টাৰনেট গুজব আৰু ৰাজনৈতিক ভুল-----
  • [FLT] পলিতিফিক্ট - এটা সত্য-O-মেটাৰ ব্যৱহাৰ কৰি নিৰ্বাচন কৰা অধিকাৰী আৰু ৰাজনৈতিক দলসমূহে দাবী কৰা সঠিকতাক দাঙি ধৰিছে।
  • মিডিয়া Bias/Fact চেক (MBC) - প্ৰতিমান আৰু প্ৰকৃত সংবাদৰ হাজাৰ সংবাদৰ উৎস।
  • Citation চেকাৰসমূহ[[ - সহজবিব আৰু উদ্ধৃতিপূছ ডিভাইচে আপোনাক কৌতূহল কৰিব পাৰে qititforformats আৰু ফ্লেগ অসম্পূৰ্ণ প্ৰসংগসমূহ পৰীক্ষা কৰিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে।
  • ছবি সন্ধান - এটা ফ'টো পৰিবৰ্তন কৰা হৈছে নে পৰিপ্ৰেক্ষতিতৰ পৰা লোৱা হৈছে নে নীৰিক্ষণ কৰিবলে Google ছবি অথবা টিনেই ব্যৱহাৰ কৰক।

কেচ ষ্টেড: ফ্ৰেমৱৰ্ক প্ৰয়োগ কৰি

প্ৰকৃত বিশ্বৰ পৰিস্থিতিসমূহলৈ প্ৰয়োগ কৰাৰ সময়ত তত্ত্ব স্পষ্ট হ'ল। দুয়ো সাধাৰণ পৰিস্থিতি আছে য’ত উৎস বিশ্লেষণ কৰাটো অতি আৱশ্যক।

স্বাস্থ্যৰ তথ্য: এটা Vaccine ক্লাইম

আপুনি এটা ব্লগ প'ষ্টত দাবী কৰে যে, চৰকাৰে লুকাই থকা এক দীৰ্ঘ সময়কালৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰা টকাসমূহে প্ৰভাৱ সৃষ্টি কৰে। এই লেখিকাৰ এই দুই মাত্ৰাত "স্বাভাৱিক স্বাস্থ্য প্ৰশাসন" আছে। এই পত্ৰখনে দুইটা অধ্যয়নৰ প্ৰবন্ধ কৰা হৈছে। কিন্তু এই ছদ্মনামিক ৱ্মিক প্ৰবন্ধসমূহে প্ৰবঞ্চনা কৰা হৈছে। এই সাইটত বৈকল্পিক প্ৰযুক্তিসমূহৰ বাবে প্ৰবন্ধ কৰা হৈছে। এই অধিকাৰ দুৰ্ব্বল, দুৰ্বল আৰু বিকশিতিকিকিকবাদৰ বাবে। এই বিষয়ে বিবেচনা কৰা হৈছে: অধিকাৰ দুয়োটা কাৰণ দুয়োটা সংখ্যক কাৰণ।

বাতৰি সংবাদ সংবাদ সংবাদন: এক ৰাজনৈতিক স্কেনাল

এটা নতুন সৃষ্টি কৰা একাওন্টৰ পৰা এটা বিক্ৰেতাৱে দাবী কৰে যে এজন প্ৰখ্যাত ৰাজনীতিবিদে অপরাধ কৰে। এই টুইটত এটা স্ক্ৰিনশ্বট আছে যিটো এটা বিশ্বাসযোগ্য সংবাদ মাধ্যম। অভাৰছুৱেল সন্ধানৰ পৰা আপুনি এটা ছবি গ্ৰহণ কৰে। উভটাই ছবিক অন্য কথা কয়। এই এচটিউটত লিখা এটা ইতিহাসৰ ওপৰত আধাৰিত। ই ই কৈনক কৈ দেখা যায়। ই কিবা এটা ঘটনাৰ বিষয়ে জানিছে। যদিও পৰীক্ষা কৰা হয়, যদি তেহে আপোনাৰ ৰাজনৈতিক স্তৰৰ সৈতে মিল খায়, মানাটো অবিশ্বাস্য। আপুনি ইয়াক বিকশিত নহয়।

জীৱনৰ চিৰকালৰ বাবে সচেতন

তথ্য উৎসসমূহক বিশ্লেষণ কৰাৰ বাবে কেৱল শিক্ষামূলক অনুশীলন নহয়; ই এক সমাজৰ দায়িত্ব। গণতান্ত্ৰিকৰ ক্ষেত্ৰত, গনতন্ত্রে সঠিক তথ্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি সিদ্ধান্ত লোৱা উচিত।

এই গাড়ীত বৰ্ণনা কৰা দক্ষতাবোৰ কোনো স্বাভাৱিক বিষয় নহয়- ইবোৰ শিক্ষা, অনুশীলন আৰু শুদ্ধ হোৱা উচিত। আৰম্ভ কৰক: প্ৰতিদিনে CRAP পৰীক্ষাৰ দ্বাৰা কেৱল এটা বাতৰিৰ লেখ বিশ্লেষণ কৰা। এই অভ্যাস দ্বিতীয় প্ৰাকৃতিক। বন্ধু, পৰিয়াল আৰু শিক্ষাগত একো কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক। একসঙ্গে, আমি এক ঐতিহাসিক সংস্কৃতি সৃষ্টি কৰিব পাৰোঁ যি প্ৰাৰ্থী আৰু সত্যৰ প্ৰতি থকা সত্যৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল।

তথ্য সাক্ষৰতা আৰু মাধ্যমৰ প্ৰতি থকা বৈষম্যৰ বিষয়ে অধিক পঢ়িব'লৈ, আমেৰিকান লাইব্ৰেৰী এছিয়েচনে[FT:1] পেশাদারিক-মাত্ৰাৰ নিয়মসমূহ প্ৰদান কৰে। ইয়াৰ উপৰিও ষ্টেনফোৰ [FT:2] [FT:2][FT:2]] শিক্ষামূলক শিক্ষামূলক পদ্ধতিৰ বাবে মুক্ত শিক্ষা প্ৰদান কৰে। এই সামগ্ৰীসমূহে আপোনাৰ জ্ঞান আৰু প্ৰভাৱশালী অভ্যাসসমূহক আনৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে।