কিদৰে স্থানীয় স্কুলৰ জিলাই খাদ্যৰ বাবে আগ্ৰহী

কিদৰে স্থানীয় স্কুলৰ জিলাই খাদ্যৰ বাবে আগ্ৰহী

আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰত শিক্ষাৰ এক প্ৰবাহক বাধা। প্ৰত্যেক দিনে কোটি কোটি শিশু স্কুলত আহিছে, এই বিষয়ে জানি নাপালে যে ক’ত তাৰ আগামী খাদ্য পোৱা যাব। ই এক বাস্তবতা, যি নিজৰ সামৰ্থক দুৰ্ঘটনায়, মনোযোগ দিবলৈ আৰু লাভ কৰিব। স্থানীয় স্কুলৰ জিলাই এই দুৰ্ঘটনাৰ প্ৰতি আয়োজন কৰে। স্থানীয় স্কুলত বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ প্ৰকাৰে জীৱৱিত খাদ্য প্ৰদান কৰা হয়। ৰাষ্ট্ৰৰৰ পৰা পৃথক কৰা আয়োজনৰ প্ৰশাসনৰ সৈতে যোগ দিয়ে।

আমেৰিকাৰ কৃষি বিভাগৰ অনুসাৰে ২০২৩ চনত প্ৰায় ১৩ কোটি শিশুৰ খাদ্যৰ অভাৱে ভুগী থকা গৃহস্থৰ সংখ্যা প্ৰায় ১৩.৫ মিলিয়ন আছিল । স্কুলত এই ক্ষুধাৰ বাবে একো অনুবাদ কৰা হয় নহয় ।

স্কুলত খাদ্যৰ সুৰক্ষাক বুজিবলৈ

খাদ্যৰ সুৰক্ষাৰ অভাৱক এটা সক্ৰিয় আৰু স্বাস্থ্যময় জীৱনৰ বাবে যথেষ্ট পৰ্যন্ত। ইয়াক কম খাদ্য সুৰক্ষাৰ পৰা বিৰত। যেনে পৰিয়ালসমূহে নিজৰ খাদ্য, বিভিন্ন, বা খাদ্যৰ অভাৱ কম কৰে। যেনে, আহাৰৰ পৰিকাৰে আহাৰৰ প্ৰতি বিৰোদ্ধে আহাৰ গ্ৰহণ কৰা হয়। সন্তানসমূহৰ বাবে, কঠিনভাৱে হৰুৱা, লোহাৰ সংখ্যা, পৰিকল্পনা, পৰিশ্ৰম আৰু মাত্ৰাত অধিক।

স্থানীয় স্কুলৰ জিলাই প্ৰায়ে খাদ্য-সুৰক্ষিত শিক্ষা বিদ্যাৰ্থীসকলৰ প্ৰধান পৰিচয় হিচাপে কাম কৰে। শিক্ষক আৰু ৰক্তপাতীসকল প্ৰথমবাৰে ক্ষুধা, খেতে, খেতে, খেতে, খাই, অথবা খেত খোৱাৰ বাবে। ক্ষুদ্ৰত অদ্ভুত, অপমান আৰু অপমানজনক। বহুতো পৰিয়ালে সহায়ৰ যোগ্যতা নাথাকিলে, কিয়নো তেওঁলোকে কোনো তথ্য, ভাষাৰ বাধা, বা আইনগত দুৰ্ব্বলতাৰ সম্মুখীন হয়। স্কুলত দেখা যায় যে খাদ্যৰ প্ৰতি থকা অসাধাৰণশীলতাই অতি আৱশ্যক।

আমেৰিকাৰ ৰাষ্ট্ৰৰ ৰাষ্ট্ৰৰ ৰাষ্ট্ৰৰ নিয়ন্ত্ৰিতভাৱে ২০২২ চনত প্ৰায় ৬ জন শিশু খাদ্যৰ অভাৱী পৰিয়ালত বাস কৰিছিল।

বিদ্যাৰ্থীসকলে খাদ্যৰ প্ৰতি থকা সুৰক্ষাৰ সৈতে সঙ্গতি কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে

দেশৰ বাহিৰে, স্কুলৰ দিন, সপ্তাহ আৰু বছৰৰ পাছত স্কুলৰ খাদ্য ব্যৱস্থাৰ প্ৰিয় ব্যৱস্থা কৰা হয়। এই পদক্ষেপসমূহে ৰাষ্ট্ৰীয় শিশু খাদ্যৰ প্ৰশিক্ষণৰ প্ৰবন্ধৰ দ্বাৰা সুৰক্ষিত হয়। যদিও কোনো এটাও প্ৰোৱণিতিহীনতা নিৰাশ কৰিব নোৱাৰে, তথাপিও একো প্ৰকাৰে বহুতো কৌশলে ক্ষুদ্ৰৰৰ আধাৰ হ্ৰাস আৰু শিক্ষাৰ ফলাফল উন্নত কৰিব নোৱাৰে।

মুক্ত আৰু কম কৰা পিক্ৰিক্স আহাৰৰ কাৰ্য্যক্ৰম

জাতীয় স্কুল লঞ্চ কাৰ্য্য কাৰ্য্যক্ৰম[SOLT] আৰু [SLT:2][SLT][SLT:2] স্কুলৰ ক্ষুদ্ৰ কাৰ্য্যক্ৰম (SFT:P)[SLT][SLT] ৰ'ৰ শোভা আয়ন্তৰীণৰ ক্ষুদ্ৰৰৰৰ শোভা।[FTT:3] ৰ সদস্যসকলে আয়ৰ বা ১৩০% কম পৰিমাণৰ দৰিদ্ৰতাৰ বাবে মুক্তভাৱে উপহাৰ লাভ কৰিব; ১৩০% আৰু ১৮৫% কম পৰিমাণৰ সংখ্যক সংখ্যক সংখ্যক সংখ্যক ৰাষ্ট্ৰৰৰৰৰৰ বাবে জীৱক আৰু 80% সংখ্যক সংখ্যক সংখ্যক লোকে সংখ্যক সংখ্যক সংখ্যকৰ পৰাৰোত্তৰৰ্যৰ্য বা সংখ্যক সংখ্যক লোকে সংখ্যকৰ বাবে ক্ষয়ৰত পৰিধানৰ যোগ্য।

কমিটি এলিজিবিলিটি প্ৰশাসন] উচ্চ বিদ্যালয়বোৰে ব্যক্তিগত কাৰ্য্যৰ বাবে বিনামূল্যে নজৰ আৰু দুৱাৰ দ্ঘাবাদৰ অনুমতি দিয়ে। CEP প্ৰশাসনিক ভাৰসমূহ কম কৰে, আৰু কোনো শিশুক ঋণৰ পৰা মুক্ত কৰে। ২০৪৪ চনত বিশ্বব্যাপী ৪০০ সংখ্যক স্কুলে নিউয়ৰ্ক আৰু ল'গ্লেঞ্জৰ দৰে ৰিচাৰ্লছৰ মতে প্ৰতিষ্ঠা কৰা হয়।[FLT][FLT][10]

বিশ্বব্যাপী খাদ্যৰ কাৰ্য্যক্ৰমসমূহ বিশ্বব্যাপী উপলব্ধ নহয়। বহুত জিলাই এখন প্ৰচলিত অনুপ্ৰয়োগৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে, যিটো ইংৰাজীৰ সীমিত সামৰ্ঘ্য বা অস্থিৰ বাসস্থানৰ বাবেহে। স্কুলসমূহ এতিয়া অনলাইন পোৰ্টেল, ভাষাগত সামগ্ৰী, আৰু ট্ৰেইনলাইনত প্ৰমান কৰা তথ্য ব্যৱহাৰ কৰি। এই চেষ্টাৰ সৈতেও এক আনুমানিক ১২-১৫% সংখ্যক সংখ্যক সাধুৱেইৱেইৰ অপ্ৰতিষ্ঠিত সংখ্যক শিক্ষাক কাম কৰিবলৈ সক্ষম হয়।

স্কুলৰ ভাঙি আৰু লঞ্চ কাৰ্য্য

ভোজনৰ বাবে প্ৰথাগতভাৱে কামাডেৰ বিজ্ঞাপনৰ পৰা লৈ পৰম্পৰিক নষ্টাৱশৰ পৰা লৈছিল। স্কুলসমূহ ঘণ্টাৰ পাছত ঘণ্টাৰ পৰা ঘটিল[FT:0][FT:1][FT] ৰ'ড্ৰাইটৰৰ দৰে, তেৱ্বালৰত ৰ'ট, ৰুখৰত, নাস্তাৰত অহা ৰাষ্ট্ৰৰৰ আৰু দ্বিতীয় নাস্তাৰৰৰ্ষক। এই আৰ্হিসমূহ ২০-৩০ শতাংশৰ দ্বাৰা বৃদ্ধি হয়, কিয়নো শিক্ষাৰ সময়ত শিক্ষাদানৰ বাবে তেওঁলোকে অধিক সময় ধৰি আহত আৰু ভোজনৰ বাবে কামোৰ প্ৰবন্ধ কৰে।

আহাৰৰ গুণটো অন্য এটা লক্ষ্য। USDA ৰ উন্নত খাদ্য স্তৰসমূহৰ বাবে স্কুলসমূহৰ প্ৰয়োজন হয়, কম ৰক্ত-আয়ব আৰু বিভিন্ন ফল উৎপন্ন কৰা শাক্ৰাম আৰু শাক্ৰাম প্ৰদান কৰা হয়। জিলাই ছিৰাই ধৰা, কৌতুকৰ অংশীদা আৰু শিক্ষাগত পৰ্যবেক্ষণ কৰাত প্ৰতিক্ৰিয়া কৰে। যেনে, স্কুলত ৭০% জনে এখনো ৰাষ্ট্ৰৰৰ উৎসৰ উৎস গ্ৰহণ কৰে।

সাম্প্ৰতিক ভোজ কাৰ্য্যক্ৰমName

স্কুল শেষ হোৱাৰ পাছত ক্ষুদ্ৰতা হয় না।[FT:0][FSP][FT:2][FS]] আৰু [FT] সাম্প্ৰতিক সামৰ্য্য্য্যস্যত সামৰ্য্য্য্যতা বিকল্প (SSO]][FT:3][FT:3]] পিতৃৰ বৃদ্ধ সন্তানসমূহে ১৮ জনৰ বাবে মুক্ত খাদ্য প্ৰদান কৰে। ২০২৩ চনত, SFS এবাৰে ষ্ট্ৰীয়ত ১ লাখতকৈ অধিক খাদ্যৰ পৰিৱেশত পৰিশ্ৰম কৰিছিল, যিসকল চুৰীয়াৰ ঘৰত বাস কৰা হয়।

এই দুৰ্ঘটনা বন্ধ কৰাৰ বাবে, জিলাই মৌল খাদ্য ট্ৰাচত ট্ৰাকসমূহ লৈছে, স্থানীয় বাস পথত সহযোগিতা কৰি আছে, আৰু গ্ৰীষ্মকালীন স্কুল আৰু সমৃদ্ধ কাৰ্য্যক্ৰমৰ সৈতে সহযোগিতা কৰিছে। [FT:0] সাম্ৰাজ্য (EFT:RORUT) কাৰ্য্যক্ৰম (EFTROROROG) ২০২৪ত স্থায়ীভাৱে স্থাপন কৰা হয়, ২০৪ত পৰিয়ালে প্ৰতি $২০ উপহাস কৰে, তেখেতেই তেখেত পোৱা যায়। গিনিটিই তেখেত তেছে যে চৰাইৰতৰ উপহাৰত থকা খাদ্যৰ বাবে এক বিকল্প উপহাৰ উপহাৰ প্ৰদান কৰা হয়।

পিছফালে এণ্ড আৰু সপ্তাহএণ্ড বেকপ্যাক প্ৰগ্ৰামসমূহ

ক্ষুদ্ৰতা ৩ টা পি.এম. পি. তে কমে। [Risk rescool spolsements][FLT] শিশু আৰু Buld Carding Proding program (CAFP) ৰ বাবে ৰাষ্ট্ৰেল ৰাইজৰ প্ৰবন্ধ কৰে। স্কুলে শিক্ষাদান কৰা, খেলা, বা সমৃদ্ধ কৰ্ম্ধিমূলক কৰ্মৰ কাৰ্য্যক ব্যৱহাৰ কৰে। এই দুৰ্ভাগিক দৰিদ্ৰতাৰ সৈতে, এই শৈশব্ৰতৰত বহুতো চাকৰি কাম কৰা হয়।

সপ্তাহত ক্ষুদ্ৰতা এটা স্থায়ী প্ৰত্যাহ্বান।[FLT] বিদ্যালয়বোৰ বন্ধ কৰা হয়।[FT] স্থানীয় খাদ্য আৰু অলাভ্যস্যহীন সংস্থাৰ সৈতে অংশীদাৱীতে, বুদ্ধিশীলভাৱে ল'ড্লালালা, ফল, মষিফ্লাৰ ফল, আৰু জুচ খাই পেটাৰাৰ সৈতে বাস কৰা শিশুবোৰ পৰে ঘৰলৈ পঠাইছে। এই সকলোতকৈ ডাঙৰ প্ৰগ্ৰামৰ বাবে [FT:F:2]][F3][4]] দুয়ো সপ্তাহৰ সপ্তাহৰ আগতে প্ৰায় ৯,০০০তকৈ অধিক সময় ধৰি।[FT] প্ৰতি সপ্তাহৰ ভিতৰত সকলোৱে এই দুয়ো স্থানৰ পৰা অধিককৈ অধিককৈ অধিককৈ অধিককৈ অধিক সংখ্যক খাদ্য প্ৰদান কৰা হয়।

অতিৰিক্ত সমৰ্থন কৌশল

ভোজনৰ বাহিৰে, জিলাই খাদ্য সুৰক্ষাক পৰিয়ালৰ সহায় আৰু সমাজগৃহৰ বিস্তৃত কৌশলত প্ৰবাহিত কৰিছে। এইসমূহে খাদ্যৰ স্থানক একান্ত সেৱা হিচাপে নহয়, কিন্তু শিক্ষা বিদ্যালয়ৰ এক সম্প্ৰদায়িক পদ্ধতি হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰে।

স্কুলৰ খাদ্যৰ পৰিক্ষা

বৃদ্ধিত, স্কুলসমূহে চৰাই-সঠিক খাদ্যৰ বাবে ঘৰখনত মুক্তভাৱে কাম কৰিব পাৰে। সন্তানসমূহৰ বাবে, স্কুলৰ বিভিন্ন কাৰ্য্যক্ৰমে, পিতৃ - মাতৃ, শিশু, পুৰুষ আৰু বৃদ্ধ ভাইসকল। এই পেছনেলবোৰ প্ৰায় মূল স্থানৰ কাষত বা এটা ৰক্তা স্থানত বা স্থানৰ ভিতৰত বাস কৰা হয়।

এটা বিশেষ উদাহৰণ হল [FLT] হাউস্টন ফৰফোড বেন্‌কে হেয়স্টন ইনপেনডিক্লিপেড স্কুলত ১৫০ টা স্কুলত কাৰ্য্য কৰে। পৰিয়ালে কোনো প্ৰয়োজন নোহোৱাকৈ চাকৰি বা সপ্তাহিক চাকৰি গ্ৰহণ কৰিব পাৰে। আপেক্ষিকতাক তথ্যে দেখুৱাই যে ৩০-৫০%ৰ ভিতৰত খাদ্যৰ অভাৱ আৰু পৰস্পৰৰৰৰৰ সৈতে সম্পৰ্ক থকা পৰিয়ালৰ মাজত থকা আৱশ্যকতা কম কৰে। যদিও স্বাৰ্থপৰতাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে, শোধন, ঠাণ্ডা আৰু দোকানৰ শক্তিৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰে, যি সকলোৱেই জিলাৰ পৰাহে লাভ কৰিব নোৱাৰে।

সমাজ আৰু পৰিয়ালত থকা ঐক্যতা

প্ৰভাৱশালী বিদ্যালয়ৰ প্ৰশাসনৰ বাবে পৰিয়াল আৰু সমাজৰ সদস্যসকলৰ সৈতে দৃঢ় সম্পৰ্কৰ আৱশ্যক। জিলাই[FLT:] পৰিয়ালৰ বাহিৰৰ বিশেষজ্ঞ[FT][FTT][FT][FT], WIP (হাতৰ টকট), আৰু মেডিচিবিদ এপ্‌ছ্‌ৰ (পাৰ্শ্বিক) ব্যৱহাৰ কৰাত সহায় কৰে। তেওঁলোকে মাতাল, শিশু আৰু মেডিচাইটৰ লগত লগা ঘটনাবোৰে যোগান কৰে। তেওঁলোকে মাতালৰ পৰিষদৰ্শীৰ সময়ত, অনুবাদ, আৰু ব্যৱহাৰৰ বাবে ব্যৱহাৰৰ সময়ত ব্যৱহাৰ কৰে। কিছুমান জিলাই স্কুলে কলেষ্ট্ৰৰৰৰ দলবোৰ সৃষ্টি কৰে।[F:F2][F:[F][T] ক্লিউটৰিকৰিকৰ সৈতে এক বিদ্যালয়, চাউপৰী, চাউৰিকৰিকৰিকৰী, চাউছৰী, শাল্সৰ সৈতে এক সহজভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা হয়।

স্থানীয় ব্যৱসায়, ধর্মীয় সংগঠন আৰু নাগরিক দলসমূহৰ সৈতে সম্পৰ্কিত সম্পৰ্ক গঢ়ি তুলাব পাৰে। যেনে,[FT:1][FT:1] কোনো[FT] স্কুলৰ ৰাষ্ট্ৰৰৰ সৈতে আৰু ৰাজ্য এপাগ্ৰীমে খাদ্যৰ সুবিধা, কাৰিক সহায় আৰু এডভোকেছৰ সৈতে ব্যৱহাৰ কৰে। জিলাই শ্বেয়াৰ [FT:2] আমাৰ শক্তি [FT:2] [L]] [Noudy Hungss] (Noudy and roptions) এণ্ডাৰে পৰ্যন্তৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰাৰ বাবে ১৯-২০% সংখ্যক সংখ্যক সংখ্যক সংখ্যক লোকে যোগদান কৰিব পাৰে।

ফাৰ্ম-ছোল আৰু স্কুল গাৰ্দৰ অনুপ্ৰয়োগName

ষ্ট্ৰিয়েল ফাৰ্ম ৱ্লিছ ৱ্য়ৱহাৰকাৰী আৰু খাদ্যৰ শিক্ষাৰ সৈতে মিল খাইছে।[FT:0][FT][FT-toool]ৰ সহায়ত কৃষকসকলে পোনপটীয়াকৈ উৎকৃষ্ট উৎপাদন গ্ৰহণ কৰে, যি দেশৰ কৃষকসকলৰ পৰা জীৱিকা গ্ৰহণ কৰে, যি দেশৰ কৃষকসকলে নতুনকৈ জীৱিকা প্ৰদান কৰে। নেশনাল ফাৰ্মেলত বিদ্যালয়ত ৬৭,০০০তকৈ অধিক সংখ্যক স্কুলত বিদ্যালয়ত বিদ্যালয়ত ভাগ লয়, স্থানীয় বাগান, খাদ্য আৰু খাদ্যৰ শিক্ষাৰ সৈতে।

স্কুলৰ বাগানসমূহ-আনগৰ পৰা জীৱিকাৰ কৰ্মকাণ্ডলৈ উঠা- শিক্ষাৰ্থীসকলে নিজৰ খাদ্য আৰু খাদ্যৰ মাজত থকা অঙ্গুপুঞ্জতা বৃদ্ধি কৰাৰ অনুমতি দিয়ে।

আহাৰ আৰু ৰক্তপাত

স্কুলৰ কাঠামোবোৰ খাদ্যৰ বাবে বিখ্যাত। ষ্টুৱেলছই প্ৰায়ে অকপট আপেল, দুগ্ৰবান্ধ, বা য়ুৰ্ট পিঙি পেলাই দিয়ে। এই যুদ্ধৰ বাবে বহুত জেলাই [FT:0] খাদ্য অংশীদাঙিকৰণ কৰা হয়।[FT:1] তেও ল'ডৰ পৰা পোৱা বস্তুসমূহে আন শিক্ষাদান কৰিব পাৰে।[FT:F:F2:E:E:BiBulsEEENEDEDEETEETEOTETEEOTEGST ৰ অন্তৰ্গত, মিনেলৰ বিদ্যালয়বোৰে আহবান আৰু জীৱনৰ বাবে নহয়। এই সকলোৱেই নিজৰ জীৱনৰ বাবে জীৱন কৰিব পাৰে।

প্ৰত্যাহ্বান আৰু সুযোগ

কিন্তু প্ৰবঞ্চনা, প্ৰযুক্তি, প্ৰযুক্তি আৰু জনপ্ৰিয় সচেতনতাই অধিককৈ লাভবান হ’বলৈ নতুন সুযোগ সৃষ্টি কৰিছে ।

স্থিৰতা আৰু লজিটিক্যাল হৰ্ডলেচ

ফেডাৰেল পুনৰম্ৰেশনৰ হাৰ প্ৰতি বছর ধৰি স্থাপন কৰা হয়, কিন্তু প্ৰায়ে তেওঁলোকে প্ৰকৃত খাদ্য আৰু শ্রমৰ মূল্যৰ পিছে থাকে। এসY ২০২৪-২৫ ৰ মুক্ত খাদ্যৰ হাৰ প্ৰায় ৪.২৫ $ আৰু $2.৫০-এবং খাদ্যৰ বাবে $2.আৱসৰত, একো কামৰাল, তেখেত, আৰু পৰিকল্পনাৰ বাবে একো জীৱিকাৰ পৰিকল্পনা, পৰিকল্পনা, পৰিকল্পনা আৰু পৰিবহনৰ্তৰ বাবে। বহুত জিলাই নিজৰ খাদ্যৰ বাবে নিয়োগ কৰে, আৰু ভোজৰ ভোজৰ চৰাইৰ চৰাইৰ চৰাইৰ মাত্ৰাত বা ভোজৰ বাবে ভোজৰ বাবে ভোজৰ বাবে পৰিশ্ৰত পৰিশ্ৰত কৰা হয়।[FI][F][F][T][F][T][T][1][5][5][5][5]

ভূমিকম্প আৰু সৰু জিলাৰ বাবে বিশেষ প্ৰত্যাহ্বান। খাদ্য, নিয়োগ আৰু শিক্ষামূলক কৰ্মীসকলক বিদেশী অঞ্চলৰ বাবে প্ৰশিক্ষণৰ প্ৰয়োজন হয়। বহুতো ভূমিকম্পৰ বাবে দোকানে দোকান বন্ধ কৰা হয়। ভূমিকম্পৰ মূল উপাদানৰ প্ৰাথমিক উপাদানসমূহে আৱিষ্কাৰ কৰা হয়। কিছুমান গ্রামৰ ভূমিতে চুলিৰ খাদ্যৰ উৎস গ্ৰহণ কৰা হয়।

স্টাইগামা আৰু অংশ গ্ৰহণীয় বেকাৰ

যদিও খাদ্যৰ মুকলিতা থাকে, তথাপিও শিক্ষাৰ্থীসকলক "পৃথিবী" বা "বেক" বুলি উল্লেখ কৰা ভয়ে বিশেষকৈ সৰু ল’ৰা - ছোৱালীৰ মাজত অধিক প্ৰভাৱ পেলাই। বিশ্বব্যাপী খাদ্যৰ বাবে সকলোবোৰ বিনামূল্যে অপবাদ দিয়া হয়। অ-সিপিপিৰ বিদ্যালয়ত, জিলাই ৰাষ্ট্ৰত নিজৰ অৱস্থাৰ বাবে কাঠীয়াৰ পৰা পত্নীৰ পৰা পৰীক্ষিত হয়।

সাংস্কৃতিক খাদ্য পছন্দ আৰু আহাৰৰ পৰা প্ৰতিৰোধ কৰা হয়। সাধাৰণতে কোনো সাধাৰণভাৱে কোনো খাই নালা গৈ কৰা এটা সন্তানে স্কুলৰ খাদ্য গ্ৰহণ নকৰে। জিলাই বিদ্যালয়ৰ ভোজনক অপ্ৰয়োজন কৰে।

প্ৰযুক্তি আৰু তথ্যক সঁজুলি হিচাপে

টেলিফোনৰ দ্বাৰা কেনেকৈ খাদ্যৰ অভাৱৰ পৰিচয় প্ৰদান কৰা হয়, তালৈ পৰিৱৰ্ত্তে পৰিৱৰ্ত্তে পৰিৱৰ্ত্তন কৰা হৈছে। [FLT] [FTT] [[FT]] গৃহস্থৰ পৰা মুক্ত খাদ্য, TANF, আৰু মেডিচাইটে ৱ্ৰাইশ্বিকভাৱে জীৱিকাসমূহে মুক্ত ভোজনাৰ বাবে ব্যৱহাৰ কৰে। বহুতো দেশৰ [FT:2] পূৰ্ব-পৰীক্ষণৰ বাবে প'ৰ্টেল পৰ্টেচন আছে, যাৰ বাবে ইজিলাইম আৰু প্ল্যাটফৰ্মিক লগাঘৰসমূহ অনলাইনে ইজিলিঅ'ট্‌ছৰ বাবে।[FFT:FC:A] লগত লগত লগা ৱহাৰিক ট্ৰেশ্বাসৰ বাবে ইণ্ডাৰ ট্ৰেশ্বেশ্বেশ্বাসৰৰৰ তথ্য ব্যৱহাৰ কৰা হয়।[FT]

তথ্য-ড্ৰাইণে শিশুক বিপদত পৰিণত কৰিবলৈ সহায় কৰে। কিছুমান স্কুলে [FLT][FLT][FLT][1][FLT][1][FLT] ধৰ্মান্তৰিত শিক্ষাগত শিক্ষাগতে অনন্যভাৱে অনশনৰ সৈতে লগা হয়, অথবা অনশনৰ সৈতে নিয়োগৰত হয়। তাৰ পাছত নৃত্য পৰিচালকসমূহে সেই সম্পদৰ সৈতে সংযোগ কৰিব পাৰে। ব্যক্তিগততা আৰু তথ্য-হাৰ চুক্তিসমূহে অধিক সজাগ হোৱা উচিত, কিন্তু লক্ষ্য কৰা আৱশ্যক।

নীতি আৰু এডভোকেসি

স্থানীয় স্কুলৰ নিৰন্তৰে খাদ্যৰ প্ৰতি থকা আগ্ৰহকতাক সমাধান কৰিব নোৱাৰি। সিপি, সাম্প্ৰতিক EBT ৰ স্থায়ীভাৱে দ্ৰাক্ষাৰস আৰু WIC খাদ্যৰ উন্নয়নৰ বাবে কৰা উন্নয়নৰ উদাহৰণসমূহ। তথাপিও, বহুতো জিলাই ষ্ট্ৰেছ-ৰ নীতিসমূহে প্ৰাথমিকভাৱে সন্মান বা অধিকৰাপান কৰা হয়। স্কুলৰ পৰিচালকসমূহে অস্বীকাৰ কৰা, ৰাষ্ট্ৰৰৰপৰা ৰাষ্ট্ৰৰৰপৰা ৰাষ্ট্ৰৰৰৰপৰাষ্ট্ৰীয় বৃত্তান্তৰ সৈতে খাদ্যৰ ভিতৰৰৰৰ বৃত্তান্তৰ বিষয়ে ঘোষণা কৰে।

সমাজৰ সম্বোধনকাৰীসকলে কোনো সংখ্যক সংগঠনে হংৰি আৰু [FT:2][FLT][FTT:2][FTT:2] ডিগ্ৰীয়েলৰ বাবে সঁজুলি, অর্থ আৰু মিডিয়াৰ প্ৰশিক্ষণ প্ৰদান কৰে। ২০২৪ চনত বহুতো দেশে নিজৰ প্ৰচেষ্টাৰ বাবে নাস্তাৰ কৰাৰ বাবে নিস্তাৰ কৰা নিয়মসমূহ প্ৰদান কৰে। এই আইনে পৰিয়ালৰ বাবে জীৱিকাৰ বাবে জীৱন বা কমাই দিবলৈ। এই আইনগত বিদ্যালয়ক গ্ৰহণ কৰা হয় যে এটা ভাল উপহাৰ নহয়।

সংঘঠিত: পথ আগবঢ়াওক

স্থানীয় স্কুলৰ জিলাই এখনো শিকা স্থান নহয়- শিশুকালৰ অসাধাৰণ খাদ্যৰ সৈতে সংঘঠিত যুদ্ধত ই অতি আৱশ্যকীয় হ'ব।

খাদ্যৰ প্ৰতি থকা অনিশ্চয়তাক প্ৰতিবন্ধিত কৰাৰ বাবে সমাজৰ সকলো ক্ষেত্ৰতে জীৱিত হোৱা আৱশ্যক: কান্টেন্টাৰৰ পৰা ক্ষুধাহীন শিশুক জীৱিকা প্ৰদান কৰা হয়। যেতিয়া বিদ্যালয়বোৰে জীৱিতাৱন কৰে, তেতিয়া তেওঁলোকে স্কুলত উপস্থিত হয়, ক্লাচত মনোযোগ দিব পাৰে, আৰু নিজৰ সামৰ্থ্য লাভ কৰে। কি কাম, কৰ্মৰ বাবে বাধা, শিক্ষিততা আৰু বিদ্যালয়ত কোনো শিশুক শিকোৱাৰ বাবেহে ভৱিষ্যত সৃষ্টি কৰিব পাৰে। স্পষ্ট প্ৰমাণ: স্কুলৰ প্ৰবন্ধ: খাদ্যৰ পৰিকল্পনাৰ বাবে খাদ্যৰ পৰিশ্ৰম কৰা হয়।