কর্তৃপক্ষ ব্যাখ্যা করেছিল: এটা কোথা থেকে আসে?

কর্তৃপক্ষ ধারণা করে যে, শ্রেণীকক্ষের প্রতিটি স্তরের মানবিক যোগাযোগ ব্যবস্থা আন্তর্জাতিক শাসন ব্যবস্থার জন্য, পারিবারিক গতিশীলতা থেকে আন্তর্জাতিক শাসন ব্যবস্থা পর্যন্ত তৈরি করা।

ভিত্তি স্তূপ

কর্তৃপক্ষ এর মূল কারণ হচ্ছে, একটি ব্যক্তি বা প্রতিষ্ঠান অন্যদের ওপর নির্ভর করে বৈধ ক্ষমতাকে নির্দেশ করে।

প্রচলিত কর্তৃপক্ষ

ঐতিহ্যবাহী কর্তৃপক্ষ প্রচলিত প্রথা, প্রথা এবং দীর্ঘ সময় ধরে সামাজিক কাঠামোর ভিত্তি স্থাপন করে থাকে। এটি প্রায়ই উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত বা পরবর্তী প্রজন্মের দ্বারা পাস হয়, যেমন রাজতন্ত্র, প্রধান কর্তৃত্ব এবং ধর্মীয় নেতৃত্ব।

যে - দেশগুলোতে প্রচলিত কর্তৃপক্ষ স্থায়ীভাবে ও স্থায়ীভাবে রয়েছে, সেখানে এর প্রয়োজনের প্রতি প্রতিরোধ করতে পারে ।

ছাকন

মার্টিন লুথার কিং জুনিয়র, মহারাণী গান্ধী অথবা নেলসন ম্যান্ডেলার মতো নেতারা ব্যক্তিগত উদাহরণ থেকে নিজেদের যোগ্যতা এবং নীতিগত পদ থেকে সরে আসার পরিবর্তে তাদের ক্ষমতাকে উন্নত করার জন্য ব্যক্তিগত উদাহরণ থেকে এসেছে এবং স্কুলের শিক্ষকদের দ্বারা নয় বরং তারা তাদের সঙ্গে যোগাযোগ করতে পারে ।

কিন্তু, কর্তৃত্ব মূলত ভিতরের ব্যক্তিকে অসন্তুষ্ট করে এবং সেই ব্যক্তি যখন এই দৃশ্য ছেড়ে চলে যান, তখন এটা প্রায়ই হারিয়ে যায় ।

আইনি কর্তৃপক্ষ

আইন, পদ্ধতি এবং উচ্চ পর্যায়ের পদ্ধতির ভিত্তিতে আইন, প্রক্রিয়া এবং উচ্চ পর্যায়ের পদ্ধতির ভিত্তিতে আইন, পদ্ধতি এবং আধুনিক আইন-কানুনের ভিত্তি। এই কাঠামোয়, কর্তৃপক্ষ, ব্যক্তি নয়, একজন বিচারক অথবা বিদ্যালয় কর্মকর্তা, তাদের ব্যক্তিগত ভূমিকার কারণে নয়, কারণ তাদের ব্যক্তিগত কর্তৃত্ব রয়েছে, অথবা তারা যে কোন ধরনের অধিকার অর্জন করে না, তা তারা ঠিক করে, এবং তারা একই রকম আইন তৈরি করে।

সমসাময়িক গণতান্ত্রিক সমাজে আইন-শৃঙ্খলামূলক কর্তৃত্ব সবচেয়ে সাধারণ বিষয়। এটি সিদ্ধান্ত গ্রহণ, জবাবদিহিতা এবং এর জন্য পরিষ্কার নির্দেশনা সরবরাহ করে।

অভিজ্ঞ কর্তৃপক্ষ

আইনসম্মত কর্তৃত্বের বিপরীতে বিশেষজ্ঞ কর্তৃপক্ষ এমনকি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভূমিকার বাইরেও কর্তৃত্বের সঙ্গে যুক্ত নন — একজন অভিজ্ঞ পদার্থবিজ্ঞানীও — একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষক তাদের মূল কারণ সম্বন্ধে আরও জ্ঞান, জ্ঞান বা অভিজ্ঞতা থেকে তাদের জ্ঞান বা অভিজ্ঞতা লাভ করেন ।

কিন্তু, বিশেষজ্ঞ কর্তৃপক্ষ তথ্যের যুগে বিভিন্ন সমস্যাকে অদ্বিতীয়ভাবে মোকাবিলা করে ।

নৈতিক কর্তৃপক্ষ

নৈতিক কর্তৃপক্ষ হল সেই ক্ষমতা, যা নৈতিক নীতি বা নীতিনিষ্ঠার জন্য সুনাম অর্জন করার অথবা নীতিনিষ্ঠা বজায় রাখার জন্য কাজ করার মাধ্যমে আসে ।

ইলেকট্রিসিটি

ক্ষমতার অপব্যবহার, জবাবদিহিতা, সামাজিক শৃঙ্খলা এবং ব্যক্তিগত স্বাধীনতার ওপর কর্তৃত্বের প্রভাবকে বাড়িয়ে দেয় ।

বিদ্যুৎ সরবরাহের অবস্থা

কর্তৃপক্ষের ক্ষমতা আছে ক্ষমতাগত সিদ্ধান্তের প্রভাব, সম্পদ বরাদ্দ করার ক্ষমতা এবং প্রথা নির্ধারণ করার ক্ষমতা রয়েছে।

অ্যাকাউন্টের ID

কর্তৃপক্ষ এবং জবাবদিহিতা একই মুদ্রার দুই দিক, সামরিক কর্তৃপক্ষের দায়িত্ববোধ রয়েছে।

সামাজিক ক্রম

কিছু কিছু মেনে নেওয়া কর্তৃপক্ষের কাছে স্পষ্ট নির্দেশনা স্থাপন করার মাধ্যমে কর্তৃপক্ষ বিভিন্ন দল বিশৃঙ্খলা বা দ্বন্দ্বের মধ্যে আসতে পারে ।

লেগিতিসি এবং কনস্যুলেট

বুদ্ধিবৃত্তিক কর্তৃপক্ষ [FLT:] [FOFRE:] [FFLT] এর একটি প্রধান ধারণা হল [FOFL] । কার্যকরী হওয়ার জন্য কর্তৃপক্ষ এটাকে অবশ্যই এর অধীনে যারা রয়েছে তাদের বৈধ হিসাবে দেখা উচিত । এই উৎসের বর্ণনার মধ্যে রয়েছে উপরোক্ত উৎস থেকে পাওয়া যায় – যেমন, আইন, আইন, আইন এবং নীতি, আইন, আইন ও নীতি, নীতি, আইন, এবং নীতি, যা সরকারী কর্তৃপক্ষ কর্তৃক গঠিত নয়।

শিক্ষা কর্তৃপক্ষ

শিক্ষাব্যবস্থার প্রসঙ্গ এক ধনীকে কাজের ক্ষেত্রে কর্তৃত্ব গড়ে তোলার জন্য সুযোগ দেয় ।

শিক্ষক কর্তৃপক্ষ

শিক্ষক-ছাত্রীরা শ্রেণীকক্ষে কর্তৃত্বের এক অদ্বিতীয় স্থান পালন করে থাকে।

  • [[[[[F] [F]] যে একজন শিক্ষক, যে ছাত্র-ছাত্রীদের কাছ থেকে তাদের গভীর জ্ঞান প্রদর্শন করে । এই বিশেষজ্ঞ ক্ষমতা শক্তিশালী যখন শিক্ষকদেরকে বাস্তব জগতের অ্যাপ্লিকেশনের সাথে যুক্ত করে এবং তাকে সাহায্য করে।
  • [[[[[F] এক্সপ্লোমা: [[এফএল] শ্রেণীকক্ষের ছাত্র - ছাত্রীদের মধ্যে কয়েক বছর পর, ব্যবহারিক প্রজ্ঞা দিয়ে শিক্ষা, মানিয়ে নেওয়া এবং পড়ার জন্য একটা রুম জানা ।
  • [[[F] অসাংবিধানিক সমর্থন:[[[F]] স্কুল চাকরি সংক্রান্ত চুক্তি, পাঠ্যক্রমসমূহ, পাঠ্যসূচি এবং ডিস্কি নীতি দ্বারা আইনগত কর্তৃত্ব প্রদান করে ।
  • [[[[এফএল] হিজাবমা ও নৈতিক কর্তৃপক্ষ:[[এফএল] [এফএল]] যারা বিশ্বাস ও সততার সঙ্গে যুক্ত কর্তৃত্ব গড়ে তোলে, তারা অনেক বেশি করে মেনে চলতে ও তা মেনে চলতে পারে ।

কিন্তু শিক্ষক কর্তৃপক্ষ পুরোপুরি যোগ্য নয় ।

ছাত্র কর্তৃপক্ষ

শিক্ষার্থীরা শুধুমাত্র কর্তৃপক্ষেরই নিয়োগের ব্যবস্থা করে না; তারা শ্রেণীকক্ষের মধ্যেই তা ব্যবহার করে থাকে।

  • [[[[[[[F]] ছাত্র - ছাত্রীদের মধ্যে প্রায়ই তাদের সহপাঠীদের মধ্যে কর্তৃত্ব থাকে সামাজিক মর্যাদা, জনপ্রিয়তা অথবা প্রতিযোগীর ওপর ভিত্তি করে ।
  • [[[[F]] যে সমস্ত ছাত্র সক্রিয়ভাবে তাদের মধ্যে আলোচনা এবং শিক্ষকদের মধ্যে জ্ঞান অর্জনের কাজে সহায়তা করে। উচ্চ পর্যায়ের এক গণতান্ত্রিক সম্প্রদায়ের জন্য শ্রেণীকে এক উচ্চারিত মডেল থেকে শ্রেণীকে সরিয়ে ফেলা ছাত্রদের মাঝে জ্ঞানকে পরিচালিত করে।
  • [[[F] Laderde ভূমিকা:[FLT] শ্রেণী প্রতিনিধি, দল নেতা অথবা ক্লাব প্রেসিডেন্ট ছাত্রছাত্রীদের প্রাতিষ্ঠানিক কর্তৃত্ব প্রদান করেন। এই ভূমিকার দায়িত্ব এবং ক্ষমতার নৈতিক ব্যবহার ।

ছাত্র কর্তৃপক্ষ শিক্ষকের ভূমিকাকে ছোট করে না; বরং এটা একটি যৌথ কর্তৃত্বের মডেল তৈরি করে যা একটি যৌথ পর্যায়ে যুক্ত, মালিকানা এবং জটিল চিন্তাকে তুলে ধরে ।

প্রশাসনিক এবং সিস্টেম বিষয়ক কর্তৃপক্ষ

শ্রেণীকক্ষ, প্রধান, সুপারভাইট, স্কুলের বোর্ড, স্কুলের বোর্ড এবং সরকারী সংস্থা কর্তৃত্বের বাইরে, শিক্ষা নীতিকে আকার দেয়।

কর্তৃপক্ষের প্রতি চ্যালেঞ্জ

শিক্ষা এবং বৃহত্তর সামাজিক প্রেক্ষাপট, দুটো বিষয়ই কর্তৃত্বের প্রতি চ্যালেঞ্জের কারণ হয়ে দাঁড়িয়েছে:

  • [[[[F] প্রেরিত] সমাজ এবং লেগিতিস সিরাওয়ার:[[F] [FO] যখন কর্তৃপক্ষরা নৈতিক মান পূরণ করতে ব্যর্থ হয় অথবা অকাট্য মানকে প্রমাণ করতে ব্যর্থ হয়, তাদের বৈধতাকে ছোট করে ।
  • [[[[[F] সমাজগত নরম: [[F] একবার বৈধ কর্তৃত্ব মেনে নেওয়া হতো — যেমন প্রাচীন, শিক্ষক, শিক্ষক অথবা পুলিশের প্রতি সম্মান প্রদর্শন করা — এখন পর্যন্ত আরও বেশি প্রশ্ন করা হয় ।
  • [[[[[[F]] তথ্য সংগ্রহ করার জন্য আত্মশ্লাঘী:[[FFLT] [[F] ইন্টারনেট এর গণতন্ত্রগত জ্ঞান রয়েছে । প্রকৃত সময়ে ছাত্ররা গবেষণা এবং নীতি মেনে চলতে পারে।
  • [[[[F] প্রোভাইডার বা সামাজিক মিডিয়া প্রভাব:[[এফএল] [এফএল] ইন্টেইনমেন্ট নেটওয়ার্ক অনলাইনের মাধ্যমে এমনকি আনুষ্ঠানিক কর্তৃপক্ষের সাথে প্রতিযোগিতা করতে পারে অথবা এমনকি শ্রেণীগতভাবে নি:১]। দ্রুত গতি, এবং অনলাইন সম্প্রদায়কে মতামত ও আচরণ করতে হয়, কখনও কখনও কখনও শিক্ষা বা বাবা-মা’র চেয়ে শক্তিশালী শিক্ষাবিদদের মনে হয়।

কর্তৃপক্ষের চ্যালেঞ্জগুলো শনাক্ত করা

বিভিন্ন বাধার মুখোমুখি হওয়ার সময় — শিক্ষক, বাবামা অথবা ম্যানেজার যা - ই হোক না কেন — কার্যকারী কর্তৃত্ব বজায় রাখার জন্য অবশ্যই খাপ খাইয়ে নিতে হবে:

  • [[[[[F]]] সিদ্ধান্ত, মান, এবং সীমাবদ্ধতার বিষয়ে উন্মুক্ত [[F] ।
  • [[[F]] পর্যবেক্ষণ:[FLT] কর্তৃপক্ষের] NODL [FLT] যে কর্তৃপক্ষের প্রতি সাড়া সম্রাজ্ঞী হয় । ইনপুট চ্যানেল তৈরি করার জন্য বিভিন্ন ধরনের নীতি তৈরি করা এবং সমন্বয়মূলক নীতি পুনরায় নির্ধারণ করা, বৈধতা অর্জনের জন্য ইচ্ছুক হওয়া ।
  • [[F] CRON:[FLTR] নিয়ম সঠিকভাবে প্রয়োগ করে এবং অপ্রত্যাশিতভাবে আইনগত কর্তৃত্বকে শক্তিশালী করে।
  • [[F] ditRECT [FLT] :[FLT] propting:[1] property] property proptive property [FLT] propting] propting [F] propting proptive] proptive] proptation fillerty filatetion [1] proptwated] propt proper proctwaten: proctive properted [F] proptpertalment proctw] property folertiwatentalertiw. properal filable propertiw.

কর্তৃপক্ষের কক্ষের বাইরে

অন্যান্য ক্ষেত্রে কর্তৃপক্ষের একই নীতি প্রয়োগ করা হয় — কাজ, সরকার, পরিবার এবং সম্প্রদায়গত সংস্থা ।

( মথি ৬: ৩৩) এটা কি বৈধ?

অন্তর্ভুক্ত

কর্তৃপক্ষ কোন একক শক্তি নয় কিন্তু ঐতিহ্য, রীতিনীতি, আইনগত কাঠামো, দক্ষতা এবং নৈতিক শুদ্ধতার মাধ্যমে এক জটিল ঘটনা ঘটে ।

[[F] [FOFP] [FOplOFO] [FOFOFOFOFO] [FOATH] [FOFO] [FO IRO] [FO] [Fpuli] [FO] [Fp] [Fp]] [F] [Fp] [Fp]] [Fp]] [Fp] [Fp]]] [ অভিভাবক]] কর্তৃপক্ষের] কর্তৃত্বের ক্ষেত্রে একটি সংক্ষিপ্ত ব্যাখ্যা প্রদান করা হয়, এবং সমাজবিজ্ঞানীর ব্যাখ্যার বিষয়ে ঐতিহাসিক ব্যাখ্যাগুলো এখনও প্রয়োজনীয় তথ্য প্রদান করা হয় ।