স্থানীয় স্কুলগুলো যেভাবে অভিবাসী ও শরণার্থীরা সমর্থন করে

ভূমিকা: ডিভেলপ জাতির মধ্যে এক গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা

স্থানীয় স্কুলগুলো অনেক দিন ধরে যুক্তরাষ্ট্র জুড়ে সমাজের মানসিক অবস্থা, কিন্তু তাদের লক্ষ্য উল্লেখযোগ্যভাবে বিস্তৃত হয়েছে কারন জাতি ক্রমশ বিভিন্ন ধরনের বৈচিত্র্যের সম্মুখীন হচ্ছে।

স্কুল জেলাগুলো আর নির্দেশনার জায়গা নয়; তারা স্ব-সভ্রমণ, নিরাপত্তা আর সুযোগের কেন্দ্র।

অভিবাসী ও শরণার্থী শিক্ষার্থীদের যে চ্যালেঞ্জগুলো রয়েছে তা বুঝতে পারা

সমাধান পরীক্ষা করার আগে, এই ছাত্রদের যে বাধাগুলো অতিক্রম করা উচিত তা বুঝতে হলে অপরিহার্য; এই চ্যালেঞ্জগুলো কেবল শ্রেণীকক্ষের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়; তারা একটি শিশুর জীবনের প্রতিটি দিককে ঘিরে ফেলে এবং তাদের শিক্ষা বিষয়ক প্রভাব এবং আবেগ-উৎসর্বাসন করতে পারে।

ভাষা ব্যারিয়ার এবং আ্যক্রেক্‌মিক সংস্করণ

অনেক নতুন ছাত্রের জন্য সবচেয়ে দ্রুত বাধা হচ্ছে সীমিত ইংরেজি শিক্ষা, শিক্ষা গ্রহণ, শিক্ষা এবং সম্পূর্ণ দায়িত্ব গ্রহণের ক্ষেত্রে অংশগ্রহণ করা।

সাংস্কৃতিক বৈষম্য এবং সামাজিক বৈষম্য

নতুন দেশে যাওয়ার মানে হচ্ছে পরিচিত প্রথা, সামাজিক প্রথা, এবং সমর্থনের জন্য বিভিন্ন নেটওয়ার্ক ত্যাগ করা।

ট্রামা ও মানসিক স্বাস্থ্যের চাপ

উদ্বাস্তু ছাত্রদের, বিশেষ করে, যাদের মধ্যে প্রায়ই ভারী বোঝা থাকে, তারা তাদের প্রিয়জনদের কাছ থেকে বিচ্ছিন্ন হয়ে পড়ে অথবা দীর্ঘ সময় ধরে শরণার্থী শিবিরে স্থায়ীভাবে হারিয়ে যায় ।

সলিও অর্থনৈতিক দিক দিয়ে আক্রান্ত

অভিবাসন এবং উদ্বাস্তু পরিবারগুলো প্রায়ই দারিদ্র্য, নিরাপত্তা ও স্বাস্থ্যসেবার জন্য সীমিত সুবিধা ভোগ করে থাকে।

ভাষা সমর্থন প্রোগ্রাম: সাফল্যের জন্য ফাউন্ডেশন নির্মাণ করা

ভাষা অন্য সব শিক্ষার জন্য গেটওয়ে, স্কুলগুলো ইংরেজী ভাষায় ব্যাপকভাবে বিনিয়োগ করেছে।

শেল্টারড-ব্লাড ESL

অনেক স্কুল [[[F] [FLT] [FO] [FLT] ব্যবহার করে [F] [FLT] এর পদ্ধতি ব্যবহার করুন, যেখানে বিজ্ঞান এবং সামাজিক শিক্ষার মূল বিষয় সাধারণ ভাষা, হাতের কল্পনা, এবং সহযোগিতার কার্যক্রম ইত্যাদি শিক্ষা দেওয়া হয়। এই বিষয়টি ইংরেজী শিক্ষার্থীর জন্য শিক্ষাকে একই সাথে দক্ষতা ও দক্ষতাগুলো সঠিকভাবে কাজে লাগাতে সাহায্য করে । [L] [F] [F] [F] [F]

ভাষাগত প্রোগ্রামের ভাষা

উচ্চ পর্যায়ের ভাষার দক্ষতা ইংরেজী ভাষার উন্নতিকে সমর্থন করে, একটি বড় মাপের স্কুল [FLT] [FOL] [FR] [FL] [FL] [FL] [F2] বা [FODL] dexted] এর মাধ্যমে স্প্যানিশ ভাষার বহুভাষী শিক্ষা প্রদান করা হয়। এই আদর্শের এই সকল শিক্ষা কার্যক্রমগুলো ইংরেজি ভাষার জন্য পাঠ করা হয়। এই সকল শিক্ষার্থীর ঘরে পাঠ করা হয় এবং একই সাথে স্প্যানিশ ভাষার ভাষা শেখার জন্য তাদের ভাষা শেখার বিষয়টিও শিক্ষা প্রদান করে না।

নিউ কমের কেন্দ্র এবং ইনটেনসিভ সাপোর্ট

বিশেষ করে গুরুত্বপূর্ণ জেলাগুলো রয়েছে [[[এফএল]] নতুন ভর্তি করা [[এফএল]] নতুন ছাত্রকেন্দ্র স্থাপন করা] [[এফএলবিআরটি: ১] [[এফবিবি: ১]]] - স্কুল বা প্রোগ্রাম যা ছাত্রদের উচ্চ পর্যায়ের শিক্ষা প্রদান করে, তা ছাত্রদেরকে একটি মাইলের পূর্বে বা ধারাবাহিক শিক্ষা প্রদান করে।

সাংস্কৃতিক সহযোগিতা উদ্যোগ: অংশগ্রহণ এবং সম্মান

সামাজিক-বৈজ্ঞানিক ও সুস্থতা ছাড়া শিক্ষা প্রচেষ্টা অসম্ভব। স্কুলগুলো ক্রমবর্ধমানভাবে সচেতন যে একটি স্বাগত সংস্কৃতি তৈরি করা হচ্ছে, ভাষা শিক্ষার জন্য যা গুরুত্বপূর্ণ।

[ অধ্যয়ন প্রশ্নাবলি]

সরল পরিবর্তন একটি বড় পার্থক্য তৈরি করে: একাধিক ভাষায় চিহ্ন পোস্ট করা, বিভিন্ন ভাষায় পতাকা প্রদর্শন করা, বিভিন্ন দেশের পতাকা প্রদর্শন করা এবং বিভিন্ন ছুটির দিন উদযাপন করা। [এফএলটি:] [এফএলএলটি:LOL [FRO] [FR] /L], দক্ষিণ দারিদ্রের আইন কেন্দ্রের শিক্ষা প্রকল্প যেমন, শিক্ষা প্রকল্প, ছাত্র-ছাত্রীদের প্রতি সাড়া প্রদান, এবং তাদের স্থানীয়দের মধ্যে যোগাযোগ করা, তাদের প্রতি সাড়া প্রদান করা, তাদের জন্য সাহায্য করা এবং তাদের স্থানীয়দের মধ্যে যোগাযোগ করাও

মেনোনাইটশিপ এবং নেতৃত্বের সুযোগ

কাঠামোবদ্ধ উপদেষ্টা কার্যক্রমগুলো দুই জোড়া অভিবাসী এবং উদ্বাস্তু ছাত্রদেরকে প্রশিক্ষণ প্রদান করে-প্রসারন শিক্ষক, শিক্ষক বা সম্প্রদায় স্বেচ্ছাসেবক-এর প্রশিক্ষণ প্রদান করা হয়েছে- যারা ধারাবাহিক ভাবে সমর্থন এবং নির্দেশনা প্রদান করে থাকে।

সাংস্কৃতিক রাত এবং পারিবারিক ঘটনা

বহু সংস্কৃতির উৎসব, খাবার মেলা, খাবার ও বাবা-মা ওয়ার্কশপ এবং বাবা-মা ওয়ার্কশপগুলো ([এফএল:) [এফএলএল:] [এফএলএল:] [এফএলএল: ১] এবং যেসব পরিবারকে তাদের ঐতিহ্য মূল্যবান বলে মনে করা হয় তাদের পরিবারের জন্য সংকেত প্রদান করা হয়। উদাহরণ স্বরূপ, একটি স্কুল হয়ত “বিশ্বভাষা” যেখানে ছাত্র-ছাত্রীরা তাদের গান ও বিভিন্ন ধরনের অনুষ্ঠান উদযাপন করে, কিন্তু তাদের বাবা-মাও তা উদযাপন করে না।

অ্যাক্রেটিকাল ইন্টারভেনশন: খেলার মাঠের স্তর

স্কুলগুলোতে হস্তক্ষেপ করার জন্য বিভিন্ন ধরনের হস্তক্ষেপ করা হচ্ছে ।

Tochlol প্রোগ্রাম sting এবং পরে scholling

অনেক জেলা [[F] বিনামূল্যে [FLT] স্কুল চালু করার পর [FLT] [FO] [1]] শিক্ষক, শিক্ষক বা সম্প্রদায়কে [FOONEs] / WHONEst এবং প্রটেস্ট:]; এই প্রোগ্রামগুলি পড়ার জন্য স্কুলগুলোর মাধ্যমে সাহায্য করা, বৃদ্ধদের জন্য সাহায্য করা, তাদের জন্য প্রয়োজনীয় সকল শিক্ষা প্রদান করা হবে [FO[F]:L]]] প্রোগ্রামগুলি লেখার জন্য প্রয়োজনীয়

প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল লপারির ক্ষেত্রে প্রবেশাধিকার

ডিজিটাল বিভাজন অভিবাসী এবং উদ্বাস্তু পরিবারকে প্রভাবিত করে, যারা কম্পিউটার, ইন্টারনেট বা প্রযুক্তিগত দক্ষতায় ত্রুটি রয়েছে। স্কুলগুলো [FFOL] [FOL:L] [FRO এবং হট্টস্রোত [FOL] এর মাধ্যমে এই বিষয়টির মাধ্যমে যোগাযোগ করছে, যা শিক্ষার্থী এবং শিক্ষার্থীর জন্য ডিজিটাল শিক্ষা ব্যবস্থা করবে, এবং অনলাইন প্ল্যাটফর্মগুলোর মধ্যে থাকবে। উদাহরণ: [L]

বিভিন্ন ধরনের নির্দেশনা ও অনুশীলন

শ্রেণীকক্ষের শিক্ষকদের [[FLT] ভিন্ন ভিন্ন নির্দেশনা [FO] - প্রতিস্থাপিত [FO] - প্রতিস্থাপিত বিষয়বস্তু, প্রক্রিয়া এবং পণ্যের ভিত্তিতে লেখা এবং বিষয়বস্তুর ওপর ভিত্তি করে ।

মানসিক স্বাস্থ্য এবং ট্রামা-ইনফোড কেয়ার

পুরো শিশুকে সমর্থন করার মানে হচ্ছে অদৃশ্য ক্ষতের কথা বলা, অনেক শরণার্থীর মাঝে পড়া ব্যক্তিদের মাঝে মাঝে দেখা যাচ্ছে [এফএল: ১০: ০) স্কুলগুলো ক্রমবর্ধমানভাবে চালু হচ্ছে [এফএল:এফএল: ১)-এ-সংযুক্ত নিয়ম - নিরাপত্তা, আস্থা, আস্থা এবং আরোগ্যের উপর মনোযোগ প্রদান করা।

বিদ্যালয়-বেবেল্ড মানসিক স্বাস্থ্য সেবা

জেলাগুলো [[FLT] স্কুল প্রসিকিউটর ও সামাজিক কর্মীদের [FOL][FOL] যারা অভিবাসী পরিবারের বিভিন্ন ধরনের অদ্বিতীয় মানসিক চাপ বুঝতে পারে।

ট্রামা-ইনডাল ডেভেলপমেন্ট

শিক্ষক প্রশিক্ষণকে প্রায়ই মানসিক আঘাত, নিরাপদ শ্রেণীগুলোকে শনাক্ত করার এবং ব্যবহার করার পদ্ধতি যেমন [FROLLLLLLLL [FR:L] [FRO[FRO] [FRO:[FR]]] /ROPRED [FO]] পদ্ধতিগুলো যেমন শিশু ও শিশুদের জন্য বিনামূল্যে কাজ করার পরিবর্তে বিনামূল্যের মাধ্যমগুলো সরবরাহ করে । [L] [L] [L] [FDO]] [L]] [L]]]] [L]]] [LD [L]]]]]]]] provo.R [L] prov.R]]]] prov [L]] prov [D [D]]]] [D [L]]]] prov [D [DODODON [L]]].w.w.w] LAN: বাচ্চাদের জন্য নিয়ম প্রলাইজ করুন...

সামাজিক-প্রজেক্ট শেখার প্রোগ্রাম (সেলি)

মূল পাঠ্যসূচিতে স্পঞ্জিং সকল ছাত্র-ছাত্রীদের দক্ষতা বৃদ্ধি করতে সাহায্য করে যেমন স্ব-প্রতিযোগিত, সহানুভূতি এবং সমস্যা-আঁধক, অভিবাসী এবং উদ্বাস্তু ছাত্রদের জন্য, Sel বিশেষ করে নির্মাণ কাজে সাহায্য করতে পারে এবং উদ্বেগ কমানোর জন্য।

সম্প্রদায় ও পারিবারিক মেলামেশা: বিশ্বাস ও পার্টনারশিপ

একটি সহযোগিতামূলক বাস গড়ে তোলার জন্য পরিবার এবং সম্প্রদায়ের সাথে দৃঢ় সহযোগিতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

[ অধ্যয়ন প্রশ্নাবলি]

অনেক স্কুল [[[F] [FLT] পারিবারিক বাগ্‌যুদ্ধ সমন্বয়ক [FLT] [FO[F] [FO] [FO] [FO] [FO] [FONL] [FON] [[F] [F] [F] [F] [[F]]] [[[F]]] [F]] [[[F]]]]] [[[F]]]]]] [[[F]]]]] [[[[[এফ.এফ.এম.এম.]]]] [((৩]] [ ৩] [/এফ.এম.এম.বি.বি.র]]] ছাত্রদের শরীরকে] এই সমন্বয় করে, যারা ছাত্র-এর ভাষাগুলো যোগ করুন, যারা ছাত্র-মূল পরিবর্তন করে-মূল পরিবর্তন করে, তাদের মধ্যে পরস্পরের ভাষাগুলো তাদের জন্য বিভিন্ন তথ্য---------------------------------------------------------------

ঊর্ধ্বতন ওয়ার্কশপ এবং রিসোর্স মেলা

স্কুল বিষয়ক কর্মশালা যেমন “ইউএস শিক্ষা ব্যবস্থা” এর আয়োজন করে, “কি ভাবে আপনার সন্তানকে হোমওয়ার্কে সাহায্য করতে হবে” এবং “সেন্সরী নিরাপত্তা” এবং “উৎকর্মের অ্যাপ্লিকেশনগুলো” এর আয়োজন করে।

কমিউনিটি পার্টনারশিপ

স্থানীয় অলাভজনক প্রতিষ্ঠান, উদ্বাস্তু সংস্থা, ধর্মীয় সংগঠন এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলো স্কুলগুলোর সঙ্গে প্রায়ই আরো সমর্থন প্রদান করে থাকে। উদাহরণ হিসেবে বলা যায়, [এফএলএল: ১০: ১০) আন্তর্জাতিক উদ্ধার কমিটি (আইআরআই) [এফএলঃ ১) স্কুল পরিচালনা করে বিদ্যালয় পরিচালনা করা প্রোগ্রাম পরিচালনা করে।

নীতি এবং সিস্টেমিক সমর্থন: কিভাবে জেলা এবং যুক্তরাষ্ট্র সাড়া দিচ্ছে

যদিও বিদ্যালয়ের বিভিন্ন প্রচেষ্টা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ, তবুও এই অঞ্চল জুড়ে বিভিন্ন স্থানে স্থায়ী এবং নিরপেক্ষতা ও ন্যায় বিচার নিশ্চিত করতে পারে।

কেন্দ্রীয় ও রাষ্ট্রীয় তহবিল

[[[[[[F]] ৩] সকল ছাত্র-ছাত্রীদের ক্ষেত্রে সুনির্দিষ্ট ভাবে শিক্ষা ও অভিবাসী ছাত্রদের জন্য কেন্দ্রীয় তহবিল বরাদ্দ করে থাকে। উদাহরণস্বরূপ, উচ্চ পর্যায়ের জনসংখ্যার জন্য ক্যালিফোর্নিয়ার [এফএলএলএল]) [এফএল]) [এফএল]]

জেলা- স্তর অফিস এবং পরিকল্পনাকারী

অনেক বড় জেলা [FLT] [FLT] মাল্টি-টেলিক সার্ভিস[FO][FFLT] বা [FFO] [FLT] [FR] [FO] [FR] [FO[FLT] [FLT] এর] প্রধান উদ্দেশ্য[FR][FR]]]] [FR]]], নতুন নতুন কর্ম বাহিনী [FO[FR][FR]][এফ:]]]]] [FR[ ৩:]]]] যে প্রোগ্রামটা পর্যবেক্ষণ করা হবে, পেশাদারদের পর্যবেক্ষণের জন্য পেশাদার উন্নয়ন, পেশাদার উন্নয়ন, পেশাদার উন্নয়ন এবং ছাত্র বিভাগগুলোতে প্রশিক্ষণ প্রদান করে ।

Imis অভিবাসী শিক্ষার্থীদের জন্য আইনি সুরক্ষা

ফেডারেল আইন সকল শিশুদের নিশ্চয়তা দেয় যে, অভিবাসন অবস্থা যাই হোক না কেন, মুক্ত গণ শিক্ষা (পিলিয়ালার বনাম দো) স্কুলগুলো অভিবাসন অবস্থা সংক্রান্ত বিষয়ে আবেদন করা বা শিক্ষা গ্রহণ করা থেকে বিরত থাকা নিষিদ্ধ ।

সফল গল্প এবং প্রভাব

এই প্রচেষ্টাগুলোর সম্ভাব্য সম্ভাবনাকে ব্যাখ্যা করার জন্য, কিছু বাস্তব-বিশ্ব উদাহরণ বিবেচনা করুন।

এ ছাড়া, এই উপকারগুলো ব্যক্তি - বিশেষের চেয়ে বেশি লাভ করে ।

চ্যালেঞ্জ এবং ভবিষ্যৎের গতিপথ

অনেক স্কুল এখনো পর্যাপ্ত অর্থ, প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত কর্মী বা উপযুক্ত সামগ্রী নেই। শিক্ষক রোভার স্কুলগুলোতে উচ্চ-প্রস্তরশীল জনসংখ্যার সেবা প্রদান করে উচ্চ-মানের এলএল নির্দেশ সবসময় পাওয়া যায় না।

সামনে তাকিয়ে স্কুলগুলো অবশ্যই চালু হতে হবে:

• [[FLT] পেশাদারী উন্নয়নের ক্ষেত্রে [0] [FLT] সকল কর্মচারীর জন্য [FLT], প্রধান শিক্ষকদের মধ্যে, সাংস্কৃতিকভাবে সরাসরি পরিপক্কতা এবং মানসিকভাবে তথ্য প্রদান করা।
• [[[[F] লেটিউট প্রোগ্রামিং[FLT] এবং নিশ্চিত করো যে, ছাত্ররা তাদের নিজ নিজ ভাষার সম্পদ হিসেবে রেখে দিতে পারবে ।
• [[[[F] উন্নত ডাটা সিস্টেম[FLT] অভিবাসী এবং উদ্বাস্তু ছাত্রদের উন্নতির দিকে নজর দিতে [1] এবং যারা পিছিয়ে পড়ার ঝুঁকিতে পড়ে তাদের চিহ্নিত করতে।
• [[FLT] শক্তিশালী সম্প্রদায় সহযোগিতার অংশীদারগুলো [FLT] [FLT] স্বাস্থ্য, আবাসন এবং বৈধ চাহিদার হিসাব করে বিভিন্ন ধরনের সেবা প্রদান করে ।
• [[FLT] স্থায়ী তহবিল] এই অপরিহার্য প্রোগ্রামকে সমর্থন করার জন্য রাষ্ট্রীয় এবং কেন্দ্রীয় স্তরে [FLT] - এ ব্যবহৃত স্তর [FLT] । [FOWL] [FLT]

পরিচয়: এক সংগঠিত দায়িত্ব

স্থানীয় স্কুল অভিবাসী এবং উদ্বাস্তু ছাত্রদের সাহায্য করার ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য কাজ করছে- কেবল শিক্ষা প্রদান করা নয়, সুযোগ, আশা প্রদান করার এক পথ, এবং আশা প্রদান করার এক উপায়, এখানে যে কৌশল, তা হচ্ছে, এখানে যে সমস্ত শিক্ষা কার্যক্রম এবং মানসিক আঘাত প্রদান করা হচ্ছে, তার এক শিক্ষা প্রদান এবং নীতি গ্রহণ করা, যা শিক্ষা প্রদান এবং নীতি গ্রহণ করা, শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, এবং সম্প্রদায়ের জন্য কাজ করা, যা কেবল আমাদের জন্য এক শিক্ষা প্রদান করা, এবং সকল সম্প্রদায়ের মাঝে আরো শক্তিশালী শিক্ষা প্রদান করা, এবং সকল সম্প্রদায়ের মাঝে, যে সমস্ত নাগরিক শিক্ষা প্রদান করা, তাদের শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, তারা এক ভাবে কাজ করে, তারা, এবং শিক্ষা প্রদান করে, তারা যেন অন্য সব নাগরিকদের মাঝে বাস করে, এবং সকল সম্প্রদায়ের মাঝে, তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, যে সমস্ত নাগরিকদের মাঝে, তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, এবং শিক্ষা প্রদান করে, তারা যেন তারা নিজেদের জন্য, যে কোন কোন ভাবে, তার জন্য, তারা নিজেদের শিক্ষা প্রদান করে, তারা নিজেদের উপর।

সর্বোত্তম অনুশীলনের জন্য [FLT][FO][FO][FF][FO]] ইংরেজী শিক্ষার্থীর শিক্ষা বিষয়ে শিক্ষা প্রদান করার জন্য সামগ্রীগুলো সম্বন্ধে [FOPROPL] দেখুন অথবা উদ্বাস্তু শিক্ষা/ UFOFOFI:[L] [FODOFOFO:L [L], [FO::::L] [FOROD [F]] শিক্ষা ও শিক্ষা প্রদানের উদ্দেশ্যে শিক্ষা পদ্ধতিগুলো প্রদান করুন, এবং শিক্ষা প্রদান করুন [LOD [FOW:L] [FOR]] [L] [FIL]] [FIL]]] [FON [FONT]:::L [FOR]].ROR[T]]].R.R.D.R.R.R.D.D.D.R.L.L.L.D.L.L.L.D.L.L.D.L.L.D.D.L.L.আর.আর.L.আর.আর.আর.আর.এ.