বৈজ্ঞানিক উপলব্ধির জন্য অনুসন্ধানযোগ্য উৎস আবিষ্কারের জন্য অপরিহার্য গাইড

ভূমিকা: কেন উৎস বিশ্লেষণ করা হচ্ছে তথ্য সংরক্ষণকারী

একটি যুগে যেখানে তথ্য অনুযায়ি গতি এবং ভলিউমে প্রবাহিত হয়, সেখানে উৎস মূল্যায়নের ক্ষমতা নাগরিক শিক্ষার একটি ভিত্তি হয়ে উঠেছে। আধুনিক তথ্য প্রযুক্তি হচ্ছে দ্বৈত শ্রেণীর তলোয়ার: এটি জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে দ্রুত সুবিধা প্রদান করে, কিন্তু ছাত্রদের তথ্য, তথ্য বিশ্লেষণ, এবং প্রচারণা, শিক্ষা এবং প্রচার মাধ্যম, শিক্ষাবিদ, শিক্ষাবিদ, শিক্ষাবিদ, শিক্ষাবিদ, কোন ধরনের নাগরিক, কোন ধরনের তথ্য যাচাই এবং নাগরিক, কোন ধরনের বিতর্কের মাধ্যমে নয়, এবং নাগরিক শিক্ষার ক্ষেত্রে, কোন ধরনের শিক্ষা এবং নাগরিক শিক্ষার ক্ষেত্রে এক জোরালো প্রয়োগের মাধ্যমে বিষয়টি নিশ্চিত করা যায়।

এই গাইডটি বিভিন্ন উৎস, বই এবং ব্যক্তিগত গবেষণার জন্য ব্যবহৃত হয়েছে ।

কেন উৎসগুলোকে পরিষ্কার করা

বিপরীত দিশায় প্রভাবিত

নির্ভরযোগ্য তথ্য হচ্ছে কার্যকর নাগরিক যুক্ততার জীবনীশক্তি।

• গণ ইস্যু নিয়ে সত্যি ভিত্তিক আলোচনা।
• তবে তারা কোন সিদ্ধান্ত নিতে পারে, সে ক্ষেত্রে তারা নিজেদের সিদ্ধান্তের বদলে সঠিক সিদ্ধান্ত গ্রহণ করবে, কেবল আবেগময় আবেদনের বদলে।
• নির্ভরযোগ্য তথ্য এবং গবেষণার মাধ্যমে নীতির প্রতি সমর্থন।
• যখন ভুল পরিসংখ্যান বা চেরী-পিচের প্রমানের জন্য রাজনৈতিক বার্তা প্রেরণ করা হয় তখন মনে হয়।

যখন উৎস মূল্যায়নের দক্ষতা কমে আসে, তখন জন বিতর্কের মান দ্রুত ছড়িয়ে পড়ে।

চিকিৎসাবিজ্ঞানের নীতিনিষ্ঠা এবং জীবন কাহিনী

ছাত্রদের জন্য উৎস মূল্যায়ন হচ্ছে শিক্ষা সততার ভিত্তি।

ব্যক্তিগত সিদ্ধান্ত

নাগরিক ও শিক্ষাগত প্রেক্ষাপটে, উৎস মূল্যায়ন ব্যক্তিগত স্বাস্থ্য, আর্থিক ও সম্পর্ককে প্রভাবিত করে ।

ইভাপার উৎসের জন্য কী (Key)

যখন কোন সংবাদ- সংবাদ, শিক্ষা বিষয়ক পত্রিকা, ব্লগ পোস্ট, অথবা সামাজিক প্রচার মাধ্যমের থ্রেড- এই পাঁচ মাত্রাকে বিবেচনা করে, এই ধরনের নিয়মতান্ত্রিক চেকলিস্টকে নির্দেশ করে, যা শাসন মাধ্যমে প্রয়োগ করা যায়।

অথোরিটি

এই বিষয়ে প্রশ্ন করতে গিয়ে: কে লিখেছিলেন?

নির্ভুলতার মাত্রা

[[[[[[F]] উদ্বেগ] বিষয় হচ্ছে তথ্য প্রমাণ, থীম এবং অবশ্যই সুনির্দিষ্ট তথ্য, এরূপ করা, ভ্রম এবং অবশ্যই অবশ্যই সুনির্দিষ্ট তথ্য । মূল উৎসের তথ্য, সমকক্ষ-রে-র-পর্যশ্যিক পরিসংখ্যানের উল্লেখ করে পরীক্ষা করুন । উৎস জানা যাবে যে, উৎসের ক্ষেত্রে মূল তথ্য বা বিপরীতমুখী দৃষ্টিভঙ্গিগুলো নিশ্চিত করা উচিত নয় । যে, এটি হল মূল তথ্য ।

বিসকেক

[[[[F] [F]] সূত্রের দৃষ্টিভঙ্গি, উদ্দেশ্য, উদ্দেশ্য, আদর্শ অথবা আদর্শতা সম্বন্ধে বর্ণনা করে । সকল সূত্রের কিছু ক্ষেত্রে পক্ষপাতিত্বের প্রয়োজন; এর লক্ষ্য হচ্ছে, এটিকে শনাক্ত করা এবং মূল্যায়ন করা। এটির উদ্দেশ্য হচ্ছে, কীভাবে তথ্য উপস্থাপনার আকার নির্ধারণ করা যায়?

মুদ্রা

[[[[[[[[]][F]] তথ্য অনুসারে তথ্যের সময়কে পরিষ্কার করে রাখা উচিত; দ্রুত-পরিবারের ক্ষেত্রে বিজ্ঞান, চিকিৎসা, রাজনীতি-পত্র, রাজনীতি-এর মাধ্যমে তথ্য বিপজ্জনকভাবে ভুল করা হতে পারে। এই তথ্য সব সময় আপডেট করা হয় কিনা এবং তা পরীক্ষা করে দেখুন, অথবা মূল বিষয় থেকে প্রাপ্ত।

প্রাসঙ্গিকতা

[[[[[[]][FLT] জিজ্ঞেস করুন যে উৎসের সরাসরি গবেষণা প্রশ্ন করুন বা বিষয় নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে কি না । অতি গুরুত্বপূর্ণ এবং সঠিক উৎসের সঙ্গে আপনার বিষয়বস্তু যুক্ত না হলে এটি অর্থহীন ।

এভাটারিং সোর্সের পদ্ধতি

এই শর্তগুলো জানা মাত্র অর্ধেক চ্যালেঞ্জ। তাদের নিয়মিতভাবে তৈরি পদ্ধতি প্রয়োগ করা দরকার।

কা. পূ.

ক্যালিফোর্নিয়া স্টেট ইউনিভার্সিটিতে মেরিয়াম লাইব্রেরি দ্বারা তৈরি, যা [এফএল] [এফএল.এল.] [এফ.এল.] [এফ.] ৫টি] - র মধ্যে একটি যোগাযোগ ব্যবস্থার একটি সর্বনিম্ন অংশ হল ৫টি মূল্যায়নের জন্য [এফএল. ১] । এটি একটি সাধারণ, কর্তৃপক্ষ, কর্তৃপক্ষ, স্বচ্ছতা এবং উদ্দেশ্য-এর একটি সাধারণ পদ্ধতি সরবরাহ করে যা ছাত্রদের জন্য বিশেষ করে প্রয়োজন।

পরে পাঠ

পরে, পেশাদার তথ্য-পরীক্ষাকারী প্রতিষ্ঠান, স্ট্যানফোর্ড ইতিহাস শিক্ষা গ্রুপ দ্বারা জনপ্রিয়। একটি ওয়েবসাইটে আপনি তার গ্রহণযোগ্যতা বিচার করতে চান (ইংরেজি) নামক একটি ওয়েবসাইটে না। আপনি একটি নতুন ট্যাব খুলে দেখেন নতুন নতুন ট্যাব খুলে দিতে পারেন একটি অজানা সাইট থেকে কোন খবর পাওয়া যায়। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যদি কোন পরিচিতি খুঁজে পান, তাহলে সেই সাইটের নাম, মালিকানা, বিকল্প সূত্র, এবং সংবাদ খুঁজে পাওয়া যাবে।

SIFT পদ্ধতি

এসআইএফটি পদ্ধতিটির দ্বারা গঠিত মাইক কুলফিল্ড চারটি পদক্ষেপ:

• [[[F] বন্ধ করো:[F] শেয়ারিং অথবা উৎস ব্যবহার করার পূর্বে স্থগিত [FLT] । জিজ্ঞাসা করুন যে, সূত্র এবং এর সুনাম সম্বন্ধে ।
• [[F] সূত্র পার্স করো: [FLT] [FLT] কে পরীক্ষা করো যে এটা সৃষ্টি করেছে এবং কেন । দ্রুত অনুসন্ধান করা হয়, অথবা দক্ষতার অভাব ।
• [[FLT] ভাল সংবাদ পেতে:[FLT] অন্যান্য সূত্রের খোঁজ করুন, যা একই দাবির উপর রিপোর্ট করে.
• [[[[[[F]] দাবিগুলো মূল প্রসঙ্গের উদ্ধৃতি এবং মিডিয়ার :[F] প্রায়ই তা ছড়িয়ে পড়ে । মূল অধ্যয়ন, কথাবার্তা, বা ছবির মূল বিষয়বস্তুকে চিহ্নিত করে দেখা যায় ।

সামাজিক প্রচার মাধ্যমের পোস্ট এবং দ্রুত বিষয়বস্তু সংগ্রহ করার জন্য সিআইএফটি বিশেষভাবে কার্যকর।

ক্রস-সেটিং এবং প্রমাণ

কোন নির্দিষ্ট সূত্রকে বিশ্বাস করা উচিত নয়। ক্রস-রিফারিং এর মানে হচ্ছে একাধিক স্বাধীন উৎসের বিরুদ্ধে একই ধরনের দাবি- বিভিন্ন রাজনৈতিক, ভৌগলিক অবস্থান, অথবা পদ্ধতিগত ঐতিহ্যের ক্ষেত্রে ভয়াবহতা দেখা। সরকারি ডাটাবেস, যেমন গুগল পণ্ডিত এবং প্রধান সংবাদ সংস্থার মত সরকারি ডাটাবেস (যেমন, এ.

উৎস বিশ্লেষণের ক্ষেত্রে প্রচলিত শিক্ষা

এই গর্তগুলোর বিষয়ে অবগত থাকা, মূল্যায়ন করার অভ্যাসকে শক্তিশালী করতে পারে ।

নিশ্চিতি

এটা লোকেদের তাদের দৃষ্টিভঙ্গিগুলোকে সমর্থন করে এবং শক্তিশালী প্রমাণগুলোকে প্রত্যাখ্যান করে এমন এক দৃঢ় প্রমাণ গ্রহণ করে ।

ওভাররিড্রিলেন্স "org. org" অথবা "ded" ডোমেইন

অনেক এডভোকেসি গ্রুপ ডোমেইন ব্যবহার করে স্বয়ংক্রিয় ভাবে যোগাযোগ ব্যবস্থা গ্রহণ করে না, এবং কিছু ব্যক্তিগত মতামতের ভিত্তিতে নিজস্ব মতামত প্রকাশ করে, যা কিনা কেবল ডোমেইন নয়, বরং ডোমেইনটি ব্যবহার করে।

নির্ভুলতার মাত্রা

একটা দ্রুত ছড়িয়ে পড়া পোস্ট বা ব্যাপকভাবে প্রদর্শিত প্রবন্ধ সত্য নয় ।

উদ্ধৃতি এবং পরিসংখ্যানের কনটেক্সট উপেক্ষা করা হচ্ছে

এই পরিসংখ্যানে তারিখ, মাপ, নমুনা অথবা পদ্ধতিগত তত্ত্বের উল্লেখ নেই ।

ছাত্রদের জন্য ব্যবহারিক ব্যায়াম

হাতে-দান-ইন কার্যক্রম ছাত্রদের অভ্যন্তরীণ দক্ষতা পরীক্ষা করতে সাহায্য করে। নিচের অনুশীলন শুরু থেকে উন্নত স্তর পর্যন্ত।

উৎস তুলনার কর্ম

একই সাথে এই একই ঘটনার উপর দুটি প্রবন্ধ প্রদান করেছে- যা এক নামক প্রবন্ধের মাধ্যমে প্রদর্শিত হয়েছে- এক নামক সংবাদ সংস্থা, যার মধ্যে রয়েছে এক নামক সংবাদ সংস্থা, রয়টার্স এবং এক পরিচিত ভুল তথ্য উৎস (যেমন, এক বিদ্রুপাত্মক অথবা ভুয়া সংবাদ সাইট), (যেমন, উক্ত সাইট), ছাত্রদের প্রতি আহ্বান জানানো হয়েছে, যেন তারা ক্রাপ পরীক্ষা পদ্ধতি ব্যবহার করে, যাতে তারা তাদের ছোট আকারের উপাদান আবিষ্কার করে, এবং এই সমস্ত সংবাদ প্রদান করে, কি ভাবে এই সমস্ত উপাদানের সাথে তারা কি ভাবে যুক্ত হয়, তা প্রকাশ করে, এবং এই বিষয়টি তা প্রমাণ করে, কি ভাবে এই বিষয়টি তা যাচাই করা যায়, কি ভাবে এই বিষয়টি তা যাচাই করা যায়, এবং এই বিষয়টি তা ভিন্ন এক প্রবন্ধের সাথে যুক্ত করা হয়েছে।

বাস্তবভাবে পরীক্ষা করা প্রতিদ্বন্দ্বিতা

ছাত্রদের দশটা দাবির একটি তালিকা দিন-কিছু সত্য, কিছু মিথ্যা, কিছু অস্পষ্ট, কিছু সত্য, সত্য তথ্য যাচাই করা ওয়েবসাইট এবং পরে পড়ার জন্য তাদেরকে জিজ্ঞাসা করুন প্রতিটি দাবির সঠিকতা যাচাই করার জন্য।

সামাজিক মিডিয়া ফিডের জন্য সোর্স Doups

ছাত্ররা কি তাদের নিজেদের সামাজিক মিডিয়া ফিড বিশ্লেষণ করেছে। তারা প্রতিটি পোস্টের মূল পাঁচটি পোস্ট নির্বাচন করতে পারে এবং সেগুলোর পেছনে মূল উৎসগুলো মূল্যায়ন করতে পারে। ছাত্র-ছাত্রীরা তাদের অনুসন্ধানের বিষয়টি উপস্থাপন করে, যা বিশ্বাসযোগ্য উৎসের উপর ভিত্তি করে লেখা পোস্টগুলো তৈরি করা হয়েছে এবং এর উপর নির্ভর করে তারা তাদের প্রতিদিনের অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে।

একটি সোর্স বিশ্লেষণকারী Rubiciger তৈরি করুন

বিভিন্ন দলের ছাত্র-ছাত্রীরা একটা নির্দিষ্ট বিষয়ে তথ্য বের করার জন্য একটি কার্যকর পদ্ধতি (যেমন, জলবায়ু পরিবর্তন, ভোট প্রাপ্ত অধিকার, স্বাস্থ্য সংক্রান্ত উপাদান), ভোট প্রদান, স্বাস্থ্য সংক্রান্ত মান সংক্রান্ত পরিবর্তন (সেন্সর, সংশোধন, মুদ্রা, মুদ্রা) করার জন্য একটি কার্যকর সূত্রের নকশা তৈরি করেছে।

উৎস বিশ্লেষণের জন্য ডিজিটাল টুল এবং রিসোর্সের সহায়তা

নীচে দেওয়া বিষয়বস্তু বিভিন্ন কাজের সঙ্গে মিলে থাকে ।

• [[[F] LAN-র সম্পূর্ণভাবে পরীক্ষা করা হবে:[F][FO][FLT][F][FOP][F3.L]]][F3.R.L]], [FO[FO]]] [FR [F]]]] [F[F]]]], [F[FO[F]]]]] [F[F[F]]]]::] [F [F মন পাওয়া যাচ্ছে না, এবং সম্পূর্ণভাবে [F]] [F [F]::[[[[F]]]]
• [[[F] PROT] [FLT এক্সটেনশন]:[FLTR] সংবাদ, মিডিয়া বিসার/Fixmap চেক এবং বি. এস. এস. এর মতো সামগ্রী । আপনার ব্রাউজ করার সময় আপনি ব্রাউজ করার সময় গ্রহণযোগ্যতা এবং সাবধানবাণী যুক্ত করুন ।
• [[[[[F] বিপরীত চিত্র] [[F]] [FLT] [FLT] [FLT]] [FLT ছবি], Message...
• [[F] [FLT] ডাটাবেস:[F] [FLT] [FR], [FR: ১] APR, JSMRM এবং PabMeded নির্দিষ্ট তথ্য গবেষণাকে সুবিধা প্রদান করে । জনপ্রিয় প্রচার মাধ্যমে এই দাবির জন্য তারা ব্যবহার করে ।
• [[F] মিডিয়া লেইটারিয়াস কাল্লু:[FFO] [FO][FO][FO] WREDORNNED [FO] WRONEL [FO: ৩] বিনামূল্যে নাগরিক যুক্তির জন্য এবং অনলাইন যুক্তির পরিকল্পনা করুন।

উৎসকে পূর্ণরূপে মূল্যায়ন করা

শিক্ষাবিদরা বিভিন্ন বিষয় নিয়ে গবেষণা করে একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, কেবল লাইব্রেরী বা মিডিয়া ক্লাসে নয়, একই সাথে বিভিন্ন প্রেক্ষাপটে এই দক্ষতাকে শক্তিশালী করে।

সামাজিক অধ্যয়ন এবং ধর্মীয় চিত্র

ঐতিহাসিক নথি, রাজনৈতিক বক্তৃতা এবং সংবাদ আর্কাইভের মতো প্রাথমিক উৎস ব্যবহার করুন ।

বিজ্ঞান ও স্বাস্থ্য বিভাগে

একটি সাম্প্রতিক বৈজ্ঞানিক দাবি (যেমন, ক্যাফে বা টিকা নিয়ে) বিবেচনা করে ছাত্রদের তার মূল গবেষণার সূত্র এবং সূত্র বিশ্লেষণ করতে বলা হয়েছে।

ইংরেজি ও ভাষাগত

মতামতের উপাদান এবং সম্পাদকীয়তে বিশ্বাস করা, ছাত্রদের কাছে দাবির প্রমাণ খুঁজে বের করুন এবং মূল্যায়ন করুন যে লেখক একই সাথে পাল্টা প্রতিক্রিয়া প্রদর্শন করছেন কিনা।

মিডিয়া লিটারসি এবং ডিজিটাল নাগরিকত্ব কোর্সে

এই সমস্ত উপাদানের মধ্যে দিয়ে তারা তাদের জীবন সাইকেলের মাধ্যমে তথ্য আদান প্রদান করতে পারে, যা কিনা দ্রুত ছড়িয়ে পড়ার মাধ্যমে ছড়িয়ে পড়তে পারে, যার মধ্যে দিয়ে তারা নেটওয়ার্ক বিশ্লেষণ টুল (যেমন, হোক্সি) ব্যবহার করতে পারে (যেমন, রোবট এবং বিভিন্ন দল এই বিষয়টি তুলে ধরতে পারে)।

অন্তর্ভুক্ত: একটি রিসাইক্টিভ তথ্যUcosystem তৈরি করা

"Tavingsings একটি একক দক্ষতা নয় কিন্তু ক্রমাগত অনুশীলন। তথ্য চিত্রের ধারাগুলো নতুন প্লাটফর্ম, গভীরতর এবং Kufakeks- প্রসাধনন বিষয়বস্তুর মাধ্যমে প্রকাশ পায়- শুধুমাত্র কর্তৃপক্ষের মত কঠোর মূল্যায়নের মাধ্যমে। ছাত্রদের শিক্ষা দেওয়া এবং নিজেদের ব্যবহারকে কাজে লাগাতে হবে, যেমন কর্তৃত্ব, সংশোধন, মুদ্রা, এবং বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করে। আমরা এখন ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করতে পারি। আমরা আমাদের নতুন প্রযুক্তিকে নতুন করে সাজাতে পারি। এবং তা ব্যবহার করতে পারি। আমরা যখন তথ্য প্রযুক্তিকে পরিবর্তন করতে পারি, তখন আমরা সাধারণ প্রযুক্তির প্রয়োগ করতে পারি। এবং তা ব্যবহার করতে পারি।

সঠিক নাগরিক যুক্ততা নির্ভর করে।