Entenent com les escoles públiques es finança, és una de les més importants depackage i sovint mal entès Stylees del sistema educatiu dels Estats Units. Per als pares, els educadors i els membres de la comunitat, sabent d'on vénen els diners i com es gasta directament afecta la qualitat dels seus fills d'educació rebre. En aquesta guia expandida, es divideix les capes complexes del finançament de l' escola pública, examinant les inquisicions que persisteixen, i ofereix passos clars per defensar els recursos justs del vostre districte.

Fundació pública de l'escola?

El finançament de l'escola pública es refereix als recursos financers assignats a les escoles públiques de KPUB12 per part de l'Estat, dels governs federals i dels locals. Aquests fons ho cobreixen tot dels salaris de professor i les classes per crear manteniment i transport. A diferència de les escoles privades o nopolítiques, les escoles públiques són gens de la matrícula i depenen de la despesa anual dels ingressos del govern. L' element total anual de despesa pública dels EUA i les escoles secundaris excedeixen els mil milions de dòlars de dòlars de 700 milions de dòlars, fent que sigui una de les categories més grans de despesa governamental.

Un historial breu de fons escolar

Amèrica va construir el sistema d'educació pública a l'Amèrica 2001-2003 en el control local. En el segle XIX i principis del 20 segles, les comunitats finançaven gairebé exclusivament a través dels impostos locals. Això va crear grans desigualtats: les ciutats riques es podien permetre a les escoles de FreePUD, mentre que els països més pobres i els districtes de l' urban han lluitat. El 20è segle va veure els governs estatals en un paper més gran, especialment després dels casos de seguiment com [FLT:] 0Surano. Càplica[ FFLT:]] 1 a Califòrnia i [F2STU] agost de districte independent. vuar[ FCrik[ FLT] [7]: 193). Aquests estats de govern han forçat a reexaminar la desigualtat i l' adreça de manera que continua sent perjudicial per a la desigualtat.

Inicis del nucli: Adequacy contra. Equity

Dos conceptes clau sotalie debats moderns. [[FLT: 0] Adequacy [[[FLT: 1] pregunta: aaa: Irlanda vol la quantitat total de diners suficients per reunir els estàndards educatius? 2001-2002] Equity[FLT: 3] demana: rwlieu els diners distribuïts de manera que tots els estudiants tinguin una oportunitat de tenir èxit? Molts esforços de reforma actuals intenció d' equilibrar els dos sistemes d'estat directament per als nivells de pobresa més alts, l'educació especial necessita, o l' aprenentatge de l' anglès.

Les tres capes de fons: local, Estat, Federal

Els diners de l' escola pública flueix des de tres fonts diferents. Les seves proporcions van variar àmpliament per estat, però a la mitjana, [[FLT: 0] Les fonts locals proporcionen al voltant del 45%[FLT: 1], [[FLT:]]]]], les seves proporcions han estat fonts d' estat al voltant del 47% [[FLT:]] i [[[[FLT]] [[FH: 5]] del total del finançament. Cada capa ve amb les seves pròpies regles, prioritats i reptes.

Fonsació local: L'heretat de propietats

El finançament local es deriva principalment de [[FLT: 0]property taxes [[[[FLT]] recollits en els límits del districte. Com que els valors de propietats difereixen radicalment entre els barris, una escola d' alt valor pot augmentar molt més d' un dels ingressos d' una àrea de baixa importal% 1 * entre els impostos. Per exemple, un districte amb un valor de mitjans de comunicació pot generar 10.000$ per propietat dels impostos estudiant, mentre que un barri veí amb 10,000 € € €s podria generar només $ per estudiant. Això normalment s' anomena el procés de loteria d' impostos de la loteria.

Alguns països permeten als votants aprovar les levies locals o bons, ampliar el buit entre districtes rics i pobres, mentre que el control local dóna a les comunitats un diu a les seves escoles, també presenta una tensió central de desigualtat de les Gran Bretanya en l'educació americana.

Fons de l' estat: fórmules i assignacions pesades

Els governs estatals distribuiren fons educatius a través de [[FLT: 0] habundació de fórmules [[[[FLT: 1] o [[FLT: 2] El finançament d' estudiant amb un filtre d' estudiant [[[[[FLT]: models. Les fórmules base normalment garanteixen una quantitat de punt de partida per estudiant, amb l' estat que cobreix la diferència entre ingressos locals i aquest punt de referència. Les fórmules amb més pessives afegeixen diners per als estudiants amb necessitats especials de màquina, anglès o discapacitats. De tota manera, moltes fórmules d' estat estan desactualitzades o en perillades políticament, el qual es troben sota el sud- se de les xarxes cemberisme més pobres del districte.

Un nombre creixent d' estats s'han mogut a [[FLT: 0] Studention ([[FLT: 1]], on els diners segueixen el nen a qui assisteixen a l'escola pública. Els ciutadans diuen que això incrementa la flexibilitat; els crítics indiquen que pot fer mal a les escoles amb costos fixos o molts estudiants d' altificadors. En entendre la vostra fórmula específica de l' estat de l' educació, el departament de l' ANSI és un primer pas essencial per a qualsevol recurs pare.

Fonsació Federal: Institucional però limitada

El govern federal proporciona al voltant del 810% dels ingressos públics de l' escola, sobretot mitjançant programes com [[FLT: 0] Title [[FLT: 1]] (suportant les escoles amb índex de pobresa d' alta), els fons federals estan lligats estrictament a propòsits específics i no es poden usar per reemplaçar l' estat local. Mentre el títol ha ajudat a tenir accés estrets, els crítics no han estat prou oportunitats per finançar les mateixes oportunitats, i el programa [FLT:] [F4:] necessita un servei de l'Escola de l'Escola Federal [FLT:]. Els fons federals estan vinculats per a realitzar propòsits específics i no es poden usar per reemplaçar els seus objectius específics o per a l' estat local. Mentre el títol ha ajudat a realitzar llocs de recursos estrets, ja que els seus crítics no han estat prou costos de control de la mateixa càrrega federal i poden crear càrregues administratives.

Com funciona la distribució de fons (I per què els diputats no els uneix)

Fins i tot amb el suport estatal i federal, la distribució del finançament de l'escola pública encara és profundament desigual. Un informe de 2021 de l' Educació trobat que el districte més alt de l' Einstein encara rep sobre [[FLT: 0]] 000 per estudiant [[FLT: 1]] que el districte més baix de les zones nacionals de gràcia que s' estén en molts estats. Let30s examina la mecànica darrere d' això.

El rol dels factors de cost

Els districtes amb concentracions de pobresa més altes s'enfronten [[FLT: 0] cost operatiu [[[[FLT: 1]]. Pot necessitar més personal de suport (consellers, treballadors socials, llegir especialistes), ha de proporcionar menjars lliures, i sovint, en la majoria d' edificis més grans requereixen un manteniment car. Mentrestant, els districtes de riquesa poden dirigir més diners per a enriquir les zones d' altament, la tecnologia avançada, els cursos avançats i els extraculcs. Això crea una situació en què els estudiants que necessiten més sovint el més petit.

Fórmulas de fons escolar: una aparença més a prop

La majoria dels estats utilitzen un model mesclat. Per exemple, un districte els ingressos locals es calcula primer; després l' estat identificadors=valoriu, ompliu el buit a una quantitat de per UIDs. Però el destí de la igualtat de l' estudiant pot establir- se a sota del que realment cal proveir una educació de qualitat. Moltes fórmules de finançament també pateixen de disposicions no vàlides, que protegeixen els districtes rics de perdre diners fins i tot quan el seu valor de propietat. Com a resultat, el finançament de buits persisteix durant dècades.

Apreneudors especials d'educació i anglès

Els estudiants amb discapacitat i en anglès advogaments en llengua anglesa van costar significativament més per educar l'Extencialment 1,5 a 2 vegades la quantitat estàndard. El finançament de la idea federal estava destinat a cobrir el 40% d' aquests costos extra, però no ha arribat al nivell (normalment el 15%). Els Estats Units s'omplen alguns dels espais, però molts districtes han de desviar fons generals per a trobar obligacions legals, la pressió dels recursos per a tots els estudiants.

Què vol dir finançar per al vostre saló de classes fill

Els estudis de recerca de diners de l'educació, incloent estudis de referència de la National Bureau of Institut de Recerca Econòmica i de la base de dades d'Hisenda de l'Escola de les Illes, mostren que el finançament va augmentar amb intel·ligència a resultats d'estudiants: millors resultats, taxes de prova i millores de llarga graduació, i en els beneficis de l'Europa de l'IBUBIBIGS. Aquí els contractes com afecta directament el vostre fill, burgoday experiència escolar.

Qualitat del professor i reparació

Els principals comptes de la professora per a la participació dels pressupostos escolars. Les escoles amb fons més elevats poden oferir pagatives competitives, bons de signatura i els valors professionals de desenvolupament que tenen i conservar [[FLT: 0] experimentades, educadors molt qualificats [[FLT: 1]. Els districtes de L' arc de LumidUB sovint perden els professors als veïns de riquesa, els quals han estat més alts i menys experimentats. Els estudis de la política d' aprenentatge confirmen que el mestre dóna problemes, especialment en matemàtiques i lectura.

Mida de la classe i implementació

El finançament d' Adequate permet la petita mida de classes, la qual investiga els enllaços d' instrucció més individualitzada i millors resultats acadèmics en els primers graus. També es finança [[FLT: 0] suporten el personal [[FLT: 1]] 00 Help Help Help ensenyaments, infermeres, bibliotecaridors i especialistes de tecnologia. En escoles finançades, un únic conseller pot servir 500+ estudiants, deixant poc temps per a la salut mental o aconsellar la universitat.

Fers i tecnologia

Els edificis de l'escola més humils són més probables per a que es filtraven sostres, calentades, inadequada, i insuficient espai per als laboratoris o arts. Les desigualtats de tecnologia es van fer notar durant la pandèmic: molts estudiants no tenien accés a Internet o a l'aprenentatge remot. El finançament determina directament si una escola pot proveir equipament de laboratori moderns, fins a les biblioteques de COPItC o accessibles, els patins.

La veritable Guerra del Món de Fundació Inequity

El buit entre les escoles reventogràfiques i de la corrupció de la renda, és que el "Paqüència" es tradueix en diferències tangibles i resultats de la vida.

Llocs buits d' eroquivement

Els estudiants de districtes d'alt d'ingressos tenen índexs de graduació d'institut i tenen índex de col·laboració molt baixos. Tot i que el finançament no pot resoldre totes les barreres sociologístiques, és un component necessari. Un estudi de 2016 d'en Jackson, Johnson, i Persico va descobrir que l' augment de finançament per a Appledore, durant 12 anys de col·laboració pública va portar a sous més alts, més baixos, índex de pobresa i més anys d' educació complets entre les famílies de baix10°.

Enrici contra la supervivència

En les escoles molt revenctides, els estudiants tenen accés a l'art, música, drama, llengües estrangeres, clubs de robòtica, equips de debat, cursos de col· locació avançada i programes atletics. En les escoles transventogràfiques, aquestes ofereixen moltes vegades es tallen completament o només existeixen mitjançant la recaptació de fons pare. Això crea un sistema de discusió invisible en la qual un codi de microtectografia de nens determina si experimenten una educació rica, o una columna de dades nues en la preparació.

Advenciant per a la millor finançament: El que els pares poden fer

Per sort, els pares i els membres de la comunitat tenen eines poderoses per pressionar per canviarboths a l'àmbit del districte i de l'estat.

Conec el pressupost del districte Zangs

Cada districte públic de l'escola als Estats Units requereix publicar el pressupost. Ateneu les reunions del tauler local i preguntes: ¿On prové els nostres ingressos? ¿Quant gastem per estudiant? ¿Quins són les categories de despesa més grans? Com es compara les despeses amb districtes propers? Lloc web com [[FLT: 0] EscolaFundFundingFar.org [[FLT1:]) proporciona dades d' estat de l' estat de l' estat de l'estat de l'estat de l'estat de l'estat de l' ajuda a la referència.

Uneix o Grups d' advoccy de formulari

Les organitzacions de mestre local (PTOs/PATAT) són punts d' inici natural, però també podeu connectar amb les coalició d'estat de l' estat de Mraretarte levels com [[FLT: 0] L' associació Nacional d'educació [[FLT: 1] i les filiacions [[FLT: 2] i per a nens[F: 3], o [[[FLT]] L' Educació [FLT: 5]. Aquests grups ofereixen eines d' eines, recerca, i seguiment de campanyes legislatives per a poder coordinar les campanyes.

Parleu amb Legislotors

Els legisladors estatals prenen les decisions més importants per finançar-les. Escriviu o en diuen amb clar, dataBackback va preguntar: identificadorSupport una fórmula de finançament d' estudiant amb pes, que els objectius són més diners per als districtes d'alt de 96, Urakami o COPIUNANANANActitutions comparteixen els costos d'educació especials. El Col·lectiu té dies de pressió o sales de treball personals. Les històries personals són importants dels pares, com afecta els fons de l'escola de l' 1.9.

Construeix una voluntat política local

A vegades, la defensa més efectiva succeeix a la comunitat. Organitzar fòrums de pares, escriure opþieds per al diari local, o crear un grup de finançament d'escola. Quan els votants entenen que les autoritats de la propietat hom no tenen desigualtat, poden recolzar les reformes d' impostos de l' estat de l' agenda de l' agenda de Neutxa o mesures d'habitatge destinats a la seva campanya de treball. Penseu en treballar amb el vostre districte per a concedir a les subvencions federals com [[FLT0:] i dóna suport a la implementació de la propietat (Contribució escolar i adèmic) [LT1: les subvencions del districte.

Cerca endavant: El futur del finançament de l'escola

La conversa al voltant del finançament de l'escola pública està canviant. Molts estats han adoptat identificadorvidència basats en models de finançament de l' 2001- 2003 que cal un cost d' almirall pendent per a aconseguir estàndards d' estat, després es fan els diners en conseqüència. Les altres reformes inclouen el finançament de l' versió versió Armènia, el qual dóna més flexibilitat als principals, i les escoles ANSI que efectuen les estratègies de salut, social i familiars en serveis del campus, finançades per les subvencions transs.

També s'està creixent l'interès en els canvis de política federal, incloent el finançament de Títol I i IDE, creant una Segurificació nacional de la prioritat, 255. 255. 255. 255.PUdequacy, o usant la influència federal per pressionar estats de distribució. Tot i això, amb política d'educació en gran part controlada pels estats, els canvis més impactes probablement continuaran passant a la casa estatal.

El vostre rol en la creació de les escoles Fairer

El finançament de l'escola és complex, però el nucli de la veritat és simple: quan les escoles tenen els recursos que necessiten, els estudiants tenen èxit. Com a membre pare o de la comunitat, teniu el poder d'aprendre els detalls, preguntar-los preguntes difícils i defensor dels estudiants que necessiten el suport més alt. El finançament de la política no és un problema abstracte de la fundació en què es construeix cada nen. Per mantenir- vos informats i compromès, pots ajudar a garantir que els vostres fills d'escola i cada escola de la vostra comunitat d' ells donen una oportunitat igual a cada estudiant.