La recerca d'igualtat als Estats Units ha estat dirigida per un complex interplay entre lleis federals i estatals. En entendre com aquestes dues capes del govern interaccionen és essencial per als educadors, estudiants i ciutadans que volen tenir tant l'evolució històrica com el paisatge contemporani dels drets civils. Les lleis federals estableixen un punt de referència nacional per igual al tractament, mentre que les lleis estatals sovint amplien la protecció de les condicions d' adreça o de les adreces locals. Aquesta relació dinàmica ha produït un marc de vida ric, evolucionant que continua influenciant cada aspecte de la vida nord-americans de les operacions i l'habitatge a l'educació pública i a l'habitatge.

Context històric de les lleis d' igualtat

Les arrels de la igualtat americana es van trobar arrelades en les nacions incloent els documents.

  • El Bill de Drets (1791) va establir les llibertats fonamentals, però inicialment només s'aplica al govern federal.
  • La 13a Esmena (1865) Níger Abolished esclavitud i involuntud, excepte com a càstig per a un crim.
  • La Comissió Europea Europea de la Comunitat Europea va néixer o naturalitzar el 18868 i va prohibir la ciutadania i la protecció iguala sota la llei per a totes les persones que van néixer o naturalitzar als Estats Units.
  • La 15a Esmena (1870) va causar la negació dels drets de vot basats en la raça, el color o la condició anterior de servei.
  • La Llei pels Drets Civils de 1964 Apetian La llei d'anti discriminació federal més escombrada, prohibeix la discriminació en allotjaments públics, ocupació i programes finançats federalment.
  • La Llei de Drets Humans de 1965 va discriminar les pràctiques per als vots discriminadors, com ara les proves d'alfabetització i els impostos electorals, que van desllegir els nord-americans.
  • La Llei de SOR Hoing, de 1968 Ikea Prohibed discriminacions en venda, lloguer i finançament d'habitatges basats en raça, religió, origen nacional i altres característiques protegides.

Aquestes lleis federals no van sorgir en el buit. Les van ser pretès per accions de nivell estatal com ara la reconstrucció de les normes de BlackBlack, que els estats del sud van utilitzar per restringir la llibertat, i després les lleis COPJim que van forçar la segregació. La tensió entre els intents federal de garantir la igualtat i l'estat per evitar que aquestes garanties de la història jurídica nord-americana hagin estat una característica de definició.

La reconstrucció de l'Era i la seva contrabarra

Després de la Guerra Civil, la victòria de la Rederació d'execucions (13, 14th i 15h) representen un poderós compromís federal per a la igualtat. Tot i això, el final de la reconstrucció del 1877 va permetre la promulgació de lleis de Corb que van cotribuir la segregació racial i descencenfament. El Tribunal Suprem ROSs decision [[FLT:] 0] vy. Ferg[ Ferg]]] [FLT: 89]), que van amagar (16), però van igualar instal· lar instal·lacions de l' estat, legalment, la discriminació de l' estat adicionat fins que el Tribunal [[FLT]: v. Educació v[ 17]]. L' historial d' informació del mateix contingut. Això significant- 2007. Això significa una importància de les lleis que es van mantenir en llibertat d' estat.

Lleis federals promocionant la igualtat

Les lleis federals proporcionen una fundació crucial per a la igualtat a través de la nació, estableixen uns estàndards mínims que han de complir i creen mecanismes per a les autoritats mitjançant agències com la Comissió d'Oracions d'ocupació igual a la igualtat (EOC) i el Departament de Justícia.

La Llei pels Drets Civils del 1964

Aquesta legislació del dret al referència és la llei federal que prohibeix la discriminació. Les seves set seccions (els treballs) cobreixen un ampli abast d' àrees:

  • [[FLT: 0] Title I[[FLT: 1]] Prohibits discriminació en allotjaments públics (hotels, restaurants, teatres).
  • [[FLT: 0] Title VI [[FLT: 1] ] Prohibits discriminació per qualsevol programa que rebii assistència financera federal.
  • [[FLT: 0] Title VII[FLT: 1] [2] Prohibits de discriminació laboral basats en la raça, color, religió, sexe o origen nacional. Aquest títol ha creat el EEC per investigar les queixes.
  • [[FLT: 0] Title IX[[FLT: 1] (afegir al 1972) CYF Prohibits discriminació sexual basada en qualsevol programa educatiu o activitat que rep finançament federal.

L'impacte de la Llei pels Drets Civils ha estat profund. Es dessegregat els serveis públics, oportunitats d' ocupació obertes, i proporciona un marc legal per als esforços posterior contra la no discriminació. Per a més informació, visitar [[FLT: 0] EECPis Title VII page[FLT: 1].

La Llei de Drets Humans Voting de 1965

Mentre que la 15ena esmena prohibeixi la discriminació racial a la votació, molts estats van continuar utilitzant proves d'alfabetització, impostos de les enquestes i intimidació per suprimir el gir dels votants negres.

  • S'estan deslleint les proves d'alfabetització i dispositius similars.
  • Requinar les jurisdiccions amb una història de discriminació per obtenir l'Ectrància federal, que no es pot canviar les lleis de votació (una disposició debilitat pel Tribunal Suprem de [[FLT: 0] Shelby County v. Holder[[[FLT: 1]] al 2013.
  • Un impuls federal que examinar els votants en àrees per part seva.

La Llei va augmentar radicalment el registre dels votants entre les poblacions d'immigrants, però, el seu futur continua qüestionant, i diversos estats han modificat recentment les restriccions que els advocats diuen que afecten els ciutadans de color.

La Llei de Ejust Hovot

Encendeix al 1968, la Llei de l'ÚLT prohibeix la discriminació en transaccions relacionades amb l'habitatge. En aquests moments protegeix set classes: raça, color, religió, sexe, font nacional, discapacitat i estat familiar. Les esmenes posteriors s'amplien el seu àmbit, i el Departament d' UrbanSing i Urban (HD) força a la llei. Malgrat aquestes lleis, la segregació de la màfia i les queixes d'habitatge encara són comunes. La Llei també requereix que rebin fons de jurisdicció federal per a l'habitatge activament Àustria, habitatge just habitatge UPPIULT que ha canviat prioritats polítiques.

Els americans amb Llei de Distensió (ADA)

Signat el 1990, ADA prohibeix discriminació contra individus amb discapacitats en totes les àrees de la vida pública, incloent- hi l'ocupació, transport, allotjament públic i telecomunicacions. L' ADA defineix discapacitats en general i requereix personal i entitats públiques per proporcionar allotjaments raonables. Ha estat instrumental en l' accessibilitat creixent, però els reptes són, especialment en els més antics i edificis digitals. Aprèn més a [FLT:]]].gogogon[FLT:]].

Desenvolupaments federals recents

La igualtat federal continua evolucionant mitjançant la legislació i les decisions judicials. La Llei d'igualtat [[FLT: 0]Mattew Shepard i James Byrd Jr. Odi Els Crims de prevenció del 2009 [[FLT: 1] va expandir la llei federal per incloure crims motivats per la discriminació sexual, la identitat sexual, la identitat de gènere o la discapacitat. En el 2020, el Tribunal Suprem de les zones d'interès al país [FLT:]Bostock. El Comtat del Comtat de Clayton [FLT] que va mantenir el títol VIINOFLT:] que prohibeix la discriminació per a la discriminació de sexe es basa en la seva orientació sexual i la identitat. Aquesta decisió té implicacions molt importants per a la igualtat, i la seva raó ha estat aplicada a altres àrees de dret federal.

Les lleis estatals i el seu impacte sobre la igualtat d'Estat

Mentre que les lleis federals estableixen un pis nacional, els estats tenen l'autoritat per a aprovar protecció més forta i gestionar grups addicionals. Això ha portat a un treball de treball per a controlar els drets que varia significativament arreu del país. La llei de nivell estatal és essencial per a agafar l'experiència real del món de la igualtat als Estats Units.

Les lleis anti- Discriminació de l' estat

Molts estats tenen lleis que van més enllà de les protecció federal.

  • [FLT: 0] Sexual orientació i identitat de gènere [[[FLT: 1]: més de 20 estats prohibits la discriminació basant- se en la orientació sexual i la identitat de gènere en ocupació, allotjament i allotjament pública. Alguns estats, com California i Nova York, han tingut aquestes lleis durant dècades, mentre que altres han afegit més recentment.
  • [[FLT: 0] Age [[[FLT: 1]: L'edat federal Discriminació en l'Estat només protegeix els treballadors d'edat 40 i més grans. Alguns estats s'amplien les seves protecció als treballadors més joves o prohibeixen la discriminació a l'edat més àmpliament.
  • [[FLT: 0] Estat i responsabilitats familiars [[[[FLT:]]: Els estats com Oregon i Washington prohibeixen la discriminació basant-se en l'estatus matrimonial, i alguns també protegeixen la discriminació basant-se en responsabilitats familiars, com ara tasques d'apulsió.
  • [FLT: 0] Font de l'ingressos [[[FLT: 1]: diversos estats prohibiten la discriminació d'habitatge contra els inquilins que utilitzen els valors de quota d'habitatge o altres formes d'ajuda pública.

Aquestes protecció a nivell estatal són crítiques per als individus que pertanyen als grups que no estan cobertes per la llei federal, però, l'absència d'aquestes lleis en altres estats crea una desparitat significativa en els drets i les seves protecció.

Educació i Estat Laws

L'educació és una àrea on les lleis estatals tenen un efecte potent sobre igualtat. La llei Federal (Title VI, Títol IX, IDE) estableixen els requisits de base, però els estats controlen les fórmules, les polítiques de finançament i la disciplina escolar, molts estats han dirigit les lleis que han estat dirigides a promoure la capital educativa:

  • [FLT: 0] El finançament d'Investigable [[[FLT:]: Hi ha diversos estats que han reformat els sistemes financers de l'escola per reduir les desigualtats entre els països rics i els pobres districtes, sovint dirigits per les sentències judicials que han trobat sistemes de finançaments d'estat noconstitucionals.
  • [FLT: 0] Inclusive curricula [[FLT]: alguns estats requereixen instrucció sobre la història dels drets civils, LGBTQ+, o les experiències de diversos grups de minories. Per exemple, CaliforniaExtitucions FAUL UNA ensenyament dels rols i contribucions dels persones LGBT+F persones amb discapacitats.
  • [[FLT: 0] Anteni-Babilitzar i assetjament polítiques [[[[FLT:]]: Molts estats han promulgat lleis que han estat específicament prohibits en la raça, orientació sexual, identitat de gènere, o discapacitat, i requereixen que les escoles s'apliquen programes de prevenció.
  • [[FLT: 0] Una reforma de disciplina Escola [[FLT: 1]: alguns estats han anat a reduir les pràctiques de disciplina (suspensiós i expulsions) que afecten els estudiants de color, que fomenten les relacions amb la justícia restaurativa en lloc d'acostants.

Les lleis estatals també formen els drets dels estudiants amb discapacitats, aprenents de llengua anglesa i estudiants sense documentades. Per exemple, el cas del Tribunal Suprem 1982 [[FLT: 0] Plyler v. desconegut [[FLT]] no pot negar que els estudiants es puguin negar una educació pública basada en l' estat d'immigració. De tota manera, les polítiques d' estat sobre el finançament i el suport d' aquests estudiants van variar àmpliament.

El problema de preempació

L'autoritat estatal pot limitar-se a la protecció dels drets civils, mitjançant el contrari, alguns estats han promulgat lleis que han estat obligatòries, com ara les lleis de la sala d'asil, el projecte de llei transsexuals, o les lleis que restringeixen la no discriminació municipal o les indediccions municipals. Aquesta tensió il·lustra la lluita entre l' estat i els seus enfocaments.

Reptes a les lleis d' igualtat no importables

Malgrat un fort marc legal, els obstacles importants impedeixen que les lleis d'igualtat adversin el seu potencial, aquests reptes requereixen atenció en els responsables dels polítics, als educadors i als defensors.

  • [FLT: 0] La lluita de consciència [[[FLT: 1]: Molta gent no coneix els seus drets sota la llei federal i de l'estat. Per exemple, una enquesta de l' ESOC ha trobat que més de la meitat de treballadors no se'ls ha assabentat de les seves protecció sota el títol VII. Els esforços educatius són essencials per tancar aquest forat.
  • [[FLT: 0] Hi ha prou recursos de seguretat [[FLT: 1]: agències federals com l'EEC i HUD estan consumats de manera crònica, portant als registres de suport llarg i la capacitat limitada per a investigar queixes. Les agències d' estat de les forces de seguretat són restriccions similars.
  • [[FLT: 0] Làmpada de Lowers i carve-outs [[[[FLT: 1]: Algunes lleis contenen apraccions que absessionen amb el seu impacte. Per exemple, la Llei de la Facció HoINUpn els edificis de propietari amb quatre o menys unitats, i les organitzacions religioses aDA no admoquen sota certes condicions.
  • [FLT: 0] Phipcional polarization [[FLT]: 1]: La fidelitat ha esdevingut un problema partidista en molts estats, que va dur a una ordre de referència de la part inferior de l' ordre, on alguns estats van recuperar activament les seves protecció. La decisió del Tribunal Suprem de les cotitzacions per tal de restringir els drets de vot a [[F: 2] Shelby. Holer[FLT3:] va obrir la porta a una onada de restriccions de vot a nivell nou.
  • [[FLT: 0] La discriminació sistemaònica [[FLT: 1]: Les lleis no poden esborrar profundament biaixos ingraginats. Fins i tot on la discriminació és il·legal, persisteix en formes subtils, com ara la ponderació inconscient en contractar, conduir a l'habitatge, i desestima l' impacte en la disciplina escolar.
  • [FLT: 0] Intempliació [[[FLT: 1]: Els individus que pertanyen a múltiples grups protegits (p. ex., una dona transsexual negra) poden enfrontar-se a una discriminació composta que les lleis existents no tenen una adreça adequada. Els tribunals i les agències continuen retenint com a manejar múltiples bases.

El rol de l'educació en la qualitat d' Equament

L'educació és una eina poderosa per a fomentar la comprensió de les lleis i el seu context històric. Quan els estudiants aprenen sobre els drets civils, desenvolupen el coneixement i les habilitats necessàries per reconèixer les injustícies, defensar el canvi i exercir els seus drets.

Desenvolupament de Curriculum

Un pla efectiu de la Llei d'igualtat hauria d'anar més enllà de dates i noms. Hauria d'ajudar els estudiants a connectar- se amb problemes actuals. El contingut recomanat inclou:

  • [FLT: 0] Hi ha història dels moviments dels drets civils [[[FLT]:]: cobreix el moviment abolicionista, les dones Jinpingas per sufragi, els drets de treball, el moviment pels drets civils afroamericans, el moviment de discapacitat, i l'activisme LGBTQ+.
  • [[FLT: 0] Landmark legislation i casos de la cort [[[FLT]: 1: l' estudi [[FLT: 2] Brown v. Consell d' Educació [[FLT: 3], Títol VII, l' ADA, i [[FLT: 4] Offell v. Hodges[[FLT: 5] (matrimoni de matrimoni a cada decisió i impacte.
  • [FLT: 0] Els esdeveniments i debats actuals [[[FLT: 1]: usa articles de notícies, legislació proposada i casos judicials en curs per ajudar els estudiants a veure que la llei és un camp de vida. Els sobreàctics poden incloure drets de vot, accés al bany per a persones transsexuals, o acció positiva.
  • [FLT: 0] Compartiu perspectives [[[FLT: 1]: Compara les lleis d'igualtat dels EUA amb els altres països per ampliar la comprensió i l'atac sobre diferents enfocaments.

Promocionant el pensament crític i el compromís cívic

S'haurien d'encoratjar els estudiants a avaluar l'eficàcia de les lleis actuals i considerar reformes. Les activitats de la sala d'aula poden incloure:

  • [[FLT: 0]Desbeteix i burla les audiències [[[FLT: 1]: tenen estudiants que discuteixen o contra una llei proposada o govern judicial, utilitzant proves de texts legals i exemples històrics.
  • [[FLT: 0] Research projectes [[[FLT:]]: Pregunta als estudiants a investigar una llei d'igualtat a nivell estatal i comparar-la amb les seves protecciós federals. Poden presentar- se les seves troballes a la classe.
  • [FLT: 0] [Gupertadors i viatges de camp [[FLT: 1]: Invita advocats de drets civils, advocats o legisladors a parlar. Visiteu un tribunal estatal o un tribunal federal per veure les lleis que fan en acció.
  • [[FLT: 0] Servei d'aprenentatge [[[[FLT]: 1]: Partint amb organitzacions que treballen en qüestions d'igualtat, com ara un consell just d'habitatge local, un grup de drets de discapacitat, o un motor de registre de vot.

Tenint en compte els temes reals del món, els estudiants reben més reconeixement per al paper de la llei en l'aprenentatge de la societat. També desenvolupen les habilitats necessàries per ser informats i ciutadans actius.

Recursos per a l'Edutors

Moltes organitzacions proporcionen material d'avaluació d'alta qualitat sobre la llei d'igualtat:

  • El projecte [[FLT: 0] L' acció de pressionar per a la justícia [[[FLT:] ofereix recursos a classe, plans de lliçó i desenvolupament professional centrat en la justícia social i els drets civils.
  • El programa [[FLT: 0EOCEEEEOC Youth@ WorkTTTat[[FLT: 1] proveeix material als drets de treball dels estudiants.
  • El Servei [[FLT: 0] El servei Nacional de Parks [[FLT: 1] ofereix curricula lligada als llocs històrics com el Selma a la Trastre Nacional de Montgomery i el tauler d'educació Nacional històric.

Els Edutors també haurien de ser informats sobre canvis en la llei estatal que afecten les seves pròpies aules i estudiants.

Conclusió

El paper de les lleis federals i estatals a assegurar-se que la igualtat és dinàmica, qüestionada i essencial. Les lleis federals proporcionen un punt de referència crític de protecció, però són insuficients sense acció de nivell estatal i de les forces de l'estat. En el mateix moment, les lleis estatals poden expandir- se i eroode, reflectir els diversos paisatges polítics de tot el país. Per als educadors i estudiants, entendre que això no és només un exercici acadèmic és una fundació per a la ciutadania activa. Per ensenyar la història, els mecanismes i els reptes de la igualtat, la següent generació d' un edifici de la societat, només un viatge cap a la igualtat completa, sinó que la llei continua sent una de les eines més poderoses que hem de progressar.