آیا حقوق و مسئولیت ها در دموکراسی وجود دارد؟

حقوق فرهنگی و گروهی

در دموکراسی های چندجانبه، حقوق نیز به گروه ها، اقلیت های زبانی و جوامع قومی گسترش می یابد ممکن است حقوق جمعی برای حفظ فرهنگ، زبان و سرزمین های سنتی خود داشته باشند، این حقوق می دانند که دموکراسی صرفاً مربوط به استقلال فردی نیست بلکه در مورد شکوفایی جوامع متنوع نیز هست.

اهمیت مسئولیت های پاسخگو

در حالی که حقوق ضروری است، مسئولیت ها در یک دموکراسی به همان اندازه مهم هستند.حقوق برای اقدام فردی ایجاد می کنند؛ مسئولیت ها اطمینان حاصل می کنند که عمل به دیگران آسیب نمی رساند یا نهادهایی را که از حقوق محافظت می کنند، در تئوری دموکراتیک، مسئولیت ناشی از قرارداد اجتماعی است - توافق ضمنی که شهروندان وظایف خاصی را در ازای حمایت و مزایای دولت قبول می کنند.

مشارکت سیاسی و سیاسی

ویت سنگ بنای مشارکت دموکراتیک است، اما در بسیاری از دموکراسی ها نیز مسئولیت پذیر است، بازگشت رای دهندگان ناامید کننده است، که می تواند منجر به دولت ها و سیاست های نمایندگی نشده شود که اقلیت فعال را در مورد اکثریت منفعل ترجیح می دهند، شهروندان نه تنها وظیفه دارند که رأی بدهند بلکه با مراقبت - کاندیداهای تحقیق، درک ابتکارات رای، و با توجه به تأثیر گسترده تر دموکراسی های مدنی، حتی یک سیستم رای داوطلبانه، که در آن نقش دارد، به عنوان یک سیستم رای قانونی رای که در آن رای قانونی است، حتی در آن رای که در آن رای قانونی است، حتی یک نظام رای گیری قانونی است.

احترام به حقوق دیگران

حق بی معنی است اگر به هزینه حقوق دیگران اعمال شود، مسئولیت احترام به حقوق دیگران، پایه هماهنگی اجتماعی است، به عنوان مثال، آزادی بیان حق فریب خوردن، خشونت بی رحم و یا آزار دیگران را شامل نمی شود. محدودیت های حقوق جایی است که آنها در حقوق به همان اندازه مهم شهروندان دیگر نقض می شوند.این اصل تعهد به نفرت صلح آمیز در برابر آزادی بیان است.

ماندن در تفکر احساسی و انتقادی

در عصر اطلاعات بیش از حد و اطلاعات غلط، مسئولیت آگاه ماندن از همیشه حیاتی تر است.یک دموکراسی نمی تواند عملکرد کند اگر شهروندان از حقایق اساسی بی خبر هستند یا به راحتی توسط تبلیغات هدایت می شوند، آگاه ماندن به معنی مصرف منابع خبری متنوع، ادعاهای بررسی واقعیت و توسعه سواد رسانه ای است که به معنای تعامل با دیدگاه های مختلف از خود فرد برای درک پیچیدگی کامل مدارس آموزش و پرورش است که به طور انتقادی فکر می کنند، نه اینکه چگونه نقش مهمی را ایفا می کنند.

مشارکت اجتماعی و داوطلب شدن

دموکراسی فقط در مورد آنچه در غرفه رای گیری یا سالن های دولت اتفاق می افتد نیست؛ در مشارکت فعال شهروندان در جوامع خود رشد می کند، داوطلب برای موسسات خیریه محلی، حضور در جلسات سالن شهر، خدمت در امور قضایی، و شرکت در انجمن های محله همه مسئولیت هایی است که تقویت ساختار اجتماعی، اعتماد، ارتقاء مجدد و حس مشترک جامعه اجتماعی را ایجاد می کنند - چه کسانی را به جامعه اجتماعی متصل می کنند، و چه زمانی که شهروندان جامعه را از دست می دهند، و چه کسانی را از جامعه اجتماعی جدا می کنند.

خدمات حقوقی و هیئت داوران

اطاعت از قانون مسئولیت اساسی هر شهروند است بدون تعهد گسترده به قانونی بودن، حاکمیت قانون سقوط می کند، این شامل نه تنها قوانین خود بلکه حمایت از نهادهایی است که آنها را اجرا می کنند - دادگاه ها، پلیس و سازمان های نظارتی که در هنگام درخواست یک هیئت منصفه مسئولیت مهم دیگر را دارند، حق محاکمه منصفانه، تضمین شده در ششمین اصلاحیه قانون اساسی ایالات متحده، بستگی به ارائه اختیارات مستقیم و تنظیم شهروندان دارد.

ارتباط بین حقوق و مسئولیت ها

حقوق و مسئولیت ها مفاهیم مستقل نیستند؛ آنها عمیقاً در یک رابطه پویا و متقابل به هم پیوسته اند.تمرین یک نفر اغلب بر دیگری تأثیر می گذارد و یک دموکراسی سالم نیازمند تعادل دائمی است، فیلسوف شیمی اسلامی که بین آزادی منفی (آزادی از مداخله) و آزادی مثبت (آزادی برای عمل) ریشه دارد، آزادی منفی با حقوق هماهنگ می شود، در حالی که آزادی مثبت شامل مسئولیت های لازم برای دستیابی به اهداف جمعی برای عملکرد دموکراسی است.

آزادی بیان و مسئولیت گفتگو محترمانه

حق آزادی بیان یکی از محبوب ترین حق های دموکراتیک است، با این حال، این حق مسئولیت استفاده از آن را به صورت سازنده و محترمانه بیان می کند که عمدا نفرت، خشونت بی طرفانه را گسترش می دهد یا امنیت دیگران را تهدید می کند که می تواند همان دموکراسی را تضعیف کند که از بیان آزاد محافظت می کند. دیوان عالی ایالات متحده به طور مداوم بیان کرده است که "به طور مستقیم به خشونت قریب الوقوع یا تهدید می کند که به بیان رفتار محافظت شده است، و به بحث و به طور آزادانه در مورد آن اشاره می کند، و به بحث و به این هدف از آن نیست."

حقوق و مسئولیت انتخاب های غیرشکلی

رای دادن هم یک حق و هم یک مسئولیت است.حق رای دادن مکانیسمی است که شهروندان کنترل دولت خود را دارند، اما این کنترل تنها در صورتی معنی دار است که رای دهندگان به آن آگاه باشند، رأی دهندگانی که بر اساس اطلاعات غلط یا تعصب، شهروندان رای گیری ضعیف، به ویژه مسئولیت آموزش خود در مورد مسائل، سوابق نامزدها و عواقب بالقوه انتخاب های خود را افزایش می دهند، و به درک چگونگی نقش رأی دهندگان آمریکایی کمک می کنند.

دسترسی به آموزش و مسئولیت برای یادگیری

حق آموزش در قوانین بین المللی و در بسیاری از قانون اساسی ملی به رسمیت شناخته شده است، با این حال، حق با مسئولیت افراد برای بهره برداری از فرصت های آموزشی و کمک به یادگیری دیگران است. دانش آموزان که شرکت کنندگان فعال در آموزش و پرورش خود، که سوال می پرسند، و کسانی که دانش خود را به مشکلات جامعه اعمال می کنند کمک به ایجاد یک رای گیری بیشتر تحصیل کرده اند، بزرگسالان باید مسئولیت یادگیری در سراسر زندگی اجتماعی خود را ادامه دهند که بر تغییرات اجتماعی و تغییرات اجتماعی آنها تاثیر می گذارد.

حقوق بهداشت و درمان و مسئولیت بهداشت عمومی

برخی از دموکراسی ها تضمین سلامت را به عنوان یک حق، اما این حق مسئولیت را بر هر دو افراد و جامعه به عنوان یک کل، مردم مسئولیت پذیرش رفتارهای سالم، مطابق با مشاوره پزشکی، و نه به طور بی نیاز به شدت فشار سیستم های بهداشت عمومی در طول اپیدمی، به عنوان مثال، حق مراقبت های بهداشتی با مسئولیت پیگیری پروتکل های قرنطینه و واکسینه شدن متعادل است - نه تنها برای حفاظت از سلامت عمومی است.

چالش های حقوق و مسئولیت های

علی رغم وضوح نظری چارچوب مسئولیت های حقوق، چالش های متعدد در عمل می تواند هر دو را تضعیف کند.این تهدیدات نیازمند هوشیاری مداوم و تعهد مجدد از شهروندان و موسسات است.

تبعیض سیستمیک و نابرابری

تبعیض سیستمی دسترسی به حقوق گروه های خاص را بر اساس نژاد، جنسیت، قومیت، مذهب، گرایش جنسی یا معلولیت محدود می کند، حتی زمانی که حقوق به طور رسمی تضمین شده، شیوه های تبعیض آمیز در مسکن، اشتغال، پلیس و آموزش و پرورش می تواند موانع زدایی از حقوق و مسئولیت های رای رای دهندگان ممکن است به طور غیر رسمی بر جوامع اقلیت تأثیر بگذارد، به طور موثر حق رای رای دادن چنین تبعیض هایی را کاهش دهد که همه شهروندان رای می دهند، و نمی تواند به طور کامل از حقوق اقلیت های اساسی رای که حقوق رای که باعث اختلال در آن ها می شود، مسئولیت های جنسیتی رای که حقوق اقلیت رای که حقوق رای رای می شود، به آن ها رای رای می شود، به طور کامل از بین آنها رای که ممکن است که حقوق اقلیت رای دهندگان رای که حقوق قانونی رای دهند، مسئولیت های قانونی رای رای دهند، مسئولیت های قانونی رای دهندگان رای دهند، مسئولیت های قانونی رای رای دهند، مسئولیت های قانونی رای که حقوق قانونی رای که می توانند به آن رای دهندگان رای که حقوق قانونی رای رای دهند، مسئولیت های قانونی رای که حقوق رای که می توانند به طور کامل نقض کنند

مشارکت سیاسی و کم مدنی

بی طرفی سیاسی – فقدان علاقه یا مشارکت در امور مدنی – نگرانی فزاینده ای در بسیاری از دموکراسی ها دارد. رأی دهندگان در برخی کشورها به طور پیوسته در طول دهه ها کاهش یافته اند. جوانان به ویژه کمتر احتمال دارد که رأی بدهند، به احزاب سیاسی بپیوندند یا در سازمان های جامعه شرکت کنند.آپاتی اغلب توسط بدبینی در مورد سیاستمداران تغذیه می شود، این حس که یک رای مهم نیست، بلکه نیاز به یک سیستم مشارکت ضعیف تر دارد:

اطلاعات غلط و اطلاعات غلط

گسترش اطلاعات نادرست - چه از طریق رسانه های اجتماعی، رسانه های خبری حزبی، یا کمپین های نفوذ خارجی - تهدید مستقیم به ورزش آگاهانه حقوق و مسئولیت ها را ایجاد می کند، زمانی که شهروندان نمی توانند در مورد حقایق اساسی توافق کنند، تحقیقات دموکراتیک به افراد رای می دهد تا به منافع خود رای دهند، واکسن ها را رد کنند یا به نهادهای قانونی مبارزه با اطلاعات نادرست نیاز به رویکرد چند جانبه دارند؛ به گزارش کارشناسان، و سازمان های اطلاعاتی، و خدمات سوادآموزی و شفاف، و اطلاع رسانی از سوی شهروندان.

فرسایش هنجارهای دموکراتیک و اقتدارگرایی

در برخی از دموکراسی ها، فرسایش تدریجی چک ها و تعادل ها، سیاسی سازی قوه قضاییه و حملات به مطبوعات آزاد، کل چارچوب مسئولیت های حقوق را تهدید می کند. رهبران اقتدارگرایی ممکن است از فرآیندهای دموکراتیک برای تمرکز قدرت بهره برداری کنند، نظم و بهره وری امیدوار کننده در ازای محدودیت های حقوق، هنگامی که حقوق محدود می شود، شهروندان توانایی پاسخگویی به دولت و مسئولیت های یک طرفه را که توسط دموکراسی تحمیل شده است، خواستار منافع دولت از سوی کشورهای عضو ناتو می شوند.

آموزش حقوق و مسئولیت ها

آموزش و پرورش بستر برای ایجاد یک شهروند است که هر دو حقوق و مسئولیت را درک و در بر می گیرد. معلمان، مدارس و سازمان های جامعه می توانند استراتژی های مختلفی را برای پرورش این درک، از برنامه درسی رسمی گرفته تا یادگیری تجربی پیاده سازی کنند.

ادغام آموزش شهروندی به برنامه درسی

یک برنامه آموزشی مدنی قوی فراتر از حفظ شاخه های دولت است.این آموزش پایه های فلسفی دموکراسی، مبارزات تاریخی برای حقوق، و مهارت های عملی مشارکت مدنی است. درس ها باید شامل مطالعات موردی گسترش حقوق بشر (به عنوان مثال، جنبش حقوق مدنی، سوادآموزی زنان) و مسئولیت هایی که همراه با این تغییرات (به عنوان مثال، دانشجویان شخصی، تظاهرات عمومی و یا چگونگی تجزیه و تحلیل منابع حقوق بشر است.

بحث ها، محاکمات Mock و شبیه سازی ها

روش های یادگیری فعال مانند بحث های کلاس، محاکمات مسخره و مجموعه های مدل سازمان ملل متحد به دانش آموزان تجربه با پیچیدگی های تعادل حقوق و مسئولیت ها می دهد.در بحث در مورد آزادی بیان، به عنوان مثال، دانش آموزان باید هر دو را برای حق بیان نظرات بحث برانگیز و برای نیاز به محافظت از گروه های آسیب پذیر از سخنرانی نفرت انگیز استدلال کنند. Mock کارآزمایی نیاز به دانش آموزان برای خدمت به عنوان داور اهمیت، و قضاوت آگاهانه از رفتار قانونی، و آموزش رفتار.

پروژه های اجتماعی و آموزش خدمات

یادگیری خدمات دانش کلاس را به عمل دنیای واقعی متصل می کند، هنگامی که دانش آموزان در درایوهای ثبت نام رای دهندگان، کمپین های تمیز و یا برنامه های آموزشی شرکت می کنند، آنها می بینند که چگونه مسئولیت های آنها به عنوان شهروندان مزایای ملموس تولید می کند، این نوع یادگیری تجربی باعث همدلی و حس اثربخشی مدارس می شود.

آموزش سواد رسانه ای و تفکر انتقادی

با توجه به شیوع اطلاعات غلط، سواد رسانه ای یک جزء ضروری از آموزش مدنی مدرن است.دانش آموزان باید یاد بگیرند برای شناسایی سوگیری، ارزیابی منابع، حقایق متقابل چک، و درک اقتصاد صنعت اخبار است که از دانش آموزان می خواهد پوشش از همان رویداد از پایه های مختلف، و یا برای ایجاد واقعیت خود، ایجاد این مهارت های تفکر انتقادی همچنین شامل درک منطقی، و پیش فرض های شهروندی ارائه شده است، در هنگام تغییر این شواهد جدید.

مشارکت خانواده ها و جوامع

آموزش در مورد حقوق و مسئولیت ها نمی تواند به کلاس درس محدود شود. مدارس باید خانواده ها را از طریق کارگاه ها، خبرنامه ها و رویدادهایی که در مورد ارزش های دموکراتیک بحث می کنند، سازمان های اجتماعی - آزادی، گروه های مذهبی، باشگاه های مدنی - می توانند سخنرانی ها، غربالگری فیلم و گروه های بحث در مورد موضوعات مدنی را میزبانی کنند و سایت های تاریخی نیاز به تجربیات همه جانبه دارند که مبارزه برای حقوق زندگی را تقویت می کنند.

نتیجه گیری: تعادل تعادل

در نتیجه، حقوق و مسئولیت ها موتورهای دوقلوی یک دموکراسی کارگری هستند.حقوق افراد را قادر می سازد آزادانه زندگی کنند و دیدگاه های خود را از زندگی خوب دنبال کنند؛ مسئولیت ها آنها را به دیگران پیوند می دهد و به نهادهایی که آزادی را ممکن می سازند و شجاعت لازم برای حفظ حقوق و ثبات را دارند؛ یکی از آنها بدون حفاظت از حقوق سرکوبگرانه، به رسمیت شناختن فعالانه دموکراسی و پایداری ما برای حفظ امنیت آن وابسته است.