بررسی تاثیر اصلاحات انتخاباتی بر مشارکت مدنی

[FLT] می تواند زمانی نتیجه دهد که اصلاحات به عنوان توکنی یا ناکافی درک می شوند، اگر شهروندان قوانین مالی کمپین را با وجود اعتراض عمومی ضعیف باقی می مانند، آنها ممکن است نتیجه بگیرند که سیستم به نفع اهدا کنندگان ثروتمند و احساس بی طرف بودن، تصمیم دیوان عالی 2010 در [F:222Citi] که عمدتاً کاهش یافته است، و کاهش یافته است که برخی از تلاش های مستقل و هزینه های خود را از آنها رای است.

مطالعات موردی در مورد اصلاحات انتخاباتی و تأثیر مدنی آنها

مطالعه موردی 1: سیستم برتر دو کالیفرنیا (Proposition 14)

پیشنهاد کالیفرنیا در سال 2010 تصویب شد و در سال 2012 اجرا شد، حزب سنتی با سیستم " بالای دو" جایگزین شد: همه نامزدها برای یک دفتر داده در همان رای اولیه، صرف نظر از وابستگی حزب، و دو بالاترین رأی دهندگان پیش از انتخابات عمومی استدلال کرد که این کاندیدهای معتدل، کاهش قطبی شدن حزب و افزایش انتخاب رای دهندگان می تواند آن را از انتخابات مستقل و مستقل اعلام کند.

شواهد برای مشارکت مدنی مخلوط است مطالعات اولیه نشان داد که سیستم بالا دو منجر به افزایش کمی در بازگشت رای دهندگان در برخی از مناطق شد، اما اثر یکنواخت نبود، در مناطق به شدت حزبی، اغلب به پایان می رسد تنها رقابت رقابتی، در حالی که انتخابات عمومی دو نامزد از همان حزب - انگیزه رای دهندگان برای شرکت در بخش اصلاحات گسترده تر از شرایط نژاد خود را تشویق می کند، حتی به برخی از نامزدهای حزب رای که به خوبی از تنوع جنسیتی خود رای که به آن رای که به برخی از آن حمایت می کنند، تشویق می کنند، به برخی از محدودیت های جنسیتی و یا حتی به عنوان یک تغییر می کنند، تشویق به عنوان یک تجربه های جنسیتی.

موسسه سیاست عمومی کالیفرنیا [FLT 1 ] و [FLT 2: ] [ [ [ [ ] ] [ توصیف کالیفرنیا رای دهندگان [ [ .

مطالعه موردی: ثبت نام رای دهندگان خودکار اورگان

اورگن اولین ایالتی در کشور شد که ثبت نام رای دهندگان خودکار (AVR) را اجرا کرد، زمانی که در سال 2016 تحت این سیستم، شهروندان واجد شرایط که با اداره وسایل نقلیه موتوری اورگان تعامل دارند به طور خودکار ثبت نام می کنند، مگر اینکه آنها به طور واضح تصمیم بگیرند، این سیاست همچنین شامل اشتراک گذاری قوی بین آژانس ها برای اطمینان از صحت است: در حال حاضر اورگان دارای یکی از بالاترین نرخ های ثبت نام رای در میان 90٪ از شهروندان جوان است که در اواسط سال 2014 ثبت نام کرده اند، به ویژه در میان 8٪ افزایش یافته اند.

AVR یک مانع کلاسیک را برای مشارکت مدنی حذف می کند: نیاز به ثبت نام فعالانه قبل از یک مهلت.با ثبت نام پیش فرض، دولت ها می توانند به جمعیت هایی برسند که از نظر تاریخی به طور نامتناسبی رها شده اند، مانند کسانی که اغلب یا دسترسی به اینترنت را دارند، به ویژه در مورد اینکه چگونه می توان از طریق گروه های کلاس های آموزشی غیر قانونی استفاده کرد، اطمینان حاصل کرد و به طور تصادفی تغییر غیر قانونی (غیر قانونی) برای شهروندان غیر قانونی قابل اعتماد نیست.

کنفرانس ملی Legislatures مروری بر AVR

مطالعه موردی 3: انتقال نیوزیلند به نمایندگی ترکیبی -Member Proportional Representation

نیوزیلند تحت یکی از دراماتیک ترین اصلاحات انتخاباتی در تاریخ دموکراتیک مدرن قرار گرفت، زمانی که از یک سیستم پست اول به یک سیستم چند نفره متناسب (MMP) در سال 1996 تغییر کرد، MMP نوعی نمایندگی متناسب است که رای دهندگان دو رای می دهند: یکی برای یک نامزد محلی و یک برای یک لیست حزبی.نتیجه طراحی شده است تا اطمینان حاصل شود که ترکیب حزب در پارلمان کمتر از رأی دادن به این سیستم اکثریت قدیمی است.

تاثیر مشارکت مدنی در نیوزیلند عمدتا مثبت بوده است. رای دهندگان که برای دهه ها در حال کاهش بوده اند، تثبیت شده و سپس به طور متوسط پس از اصلاحات افزایش یافته است، شهروندان گزارش دادند که رای آنها اثر بیشتری دارد، زیرا احزاب کوچکتر می توانند کرسی های مختلف را به ویژه دولت های ائتلافی که نیاز به سازش دارند را به دست آورند: زنان و گروه های اقلیت در نرخ اصلاحات بالاتر، همچنین نشان می دهد که چگونه یک تجربه سیاسی گسترده تر می تواند بر سیستم های آموزشی عمومی تر تأثیر بگذارد.

] [ کمیسیون الکتال نیوزیلند تاریخ MMP

استراتژی های آموزش دهندگان برای پیشبرد مشارکت مدنی از طریق آگاهی از اصلاحات انتخاباتی

معلمان در خط مقدم شکل دادن به چگونگی درک دموکراسی هستند، با ادغام موضوعات اصلاح انتخاباتی به برنامه های درسی، مربیان می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا ببینند که قوانین بازی ثابت نیست - آنها می توانند برای خدمت بهتر به عموم مردم تغییر کنند.

اصلاحات در کلاس

یکی از موثرترین راه ها برای آموزش در مورد اصلاحات انتخاباتی این است که دانش آموزان تجربه اول خود را داشته باشند. معلمان می توانند انتخابات را با استفاده از سیستم های رای گیری مختلف به صورت مسخره اجرا کنند: اولین پست، رای گیری در رده بندی و نمایندگی متناسب پس از شبیه سازی، دانش آموزان می توانند نتایج را مقایسه کنند و بحث کنند که کدام سیستم احساس منصفانه یا جذاب بودن می کند.

تحلیل قانون فعلی

بسیاری از ایالت ها هر جلسه قانونگذاری را در نظر می گیرند. معلمان می توانند دانش آموزان را برای پیگیری یک لایحه خاص اختصاص دهند – مانند پیشنهاد ثبت نام یک روزه یا قرمزسازی مستقل – و بررسی اثرات بالقوه آن.دانش آموزان می توانند نامه هایی را به نمایندگان خود بنویسند، ارائه دهند یا یک کمیته مسخره را در نظر بگیرند.این فعالیت مهارت های تحقیقاتی را توسعه می دهد، درک فرایندهای قانونی و درک یک آژانس مدنی نیز می کند.

همکاری با مقامات انتخابات محلی

دعوت از یک کارمند یا عضو هیئت مدیره برای صحبت با یک کلاس می تواند طرف اداری رای گیری را از بین ببرد.مقامات می توانند توضیح دهند که چگونه اصلاحات در عمل اجرا می شوند، چه چالش هایی را با آن مواجه می کنند (مانند سرمایه گذاری یا سردرگمی عمومی)، و چگونه شهروندان می توانند به عنوان کارگران نظرسنجی یا حامیان این تعاملات مشارکت کنند، سیستم انتخاباتی را انسانی می کنند و نشان می دهند که بسیاری از مردم پشت صحنه های دموکراسی کار می کنند تا موانعی را برای درخواست خانواده های پایین به کار کنند.

تشویق مشارکت جوانان در حکومت محلی

مربیان می توانند فراتر از اصلاحات انتخاباتی بروند و دانشجویان را تشویق کنند که مستقیماً در تصمیم گیری جامعه شرکت کنند، بسیاری از شهرها کمیسیون های جوانان یا هیئت های مشورتی دارند، حتی اگر به جلسه هیئت مدیره مدرسه یا جلسه شورای شهر مراجعه کنند، احتمالاً دانش آموزان را به این امر می رسانند که چگونه سیاست های ورودی عمومی را درک می کنند - حتی اگر هنوز به اندازه کافی قدیمی نیستند که رای بگیرند - احتمالاً وقتی که به این تغییرات انتخاباتی دست می زنند که به آنها باز نمی آیند.

نتیجه گیری

اصلاحات انتخاباتی بیش از تعدیلات بوروکراسی است؛ آنها نقاط اهرمی هستند که می توانند درهای باز برای مشارکت مدنی یا تقویت نابرابری های موجود را فراهم کنند.شواهد کالیفرنیا، اورگان، نیوزیلند و بسیاری از دیگر حوزه های قضایی نشان می دهد که اصلاحات متفکرانه - به ویژه کسانی که محدودیت های ثبت نام پایین تر، تنوع و ساده سازی روند رای گیری - به منظور افزایش تعامل، اصلاحات توسط انگیزه های حزبی که موجب از بین رفتن موانع جدید می شود، اعتماد به دانش آموزان و آموزش و مطالعه به طور فعال است.