چارچوب نهادی راجیا سابا در سیاست آموزش و پرورش

راجیا سابا، به عنوان شورای دولت، دیدگاه متمایز فدرال را به سیاست گذاری آموزش و پرورش می دهد که نماینده مستقیم لویک Sabha را تکمیل می کند، اعضای آن، اغلب از زمینه های علمی، اداری و حرفه ای متمایز می شوند، تخصص هایی را که نظارت قانونی را بر خلاف لوکرا، که در آن اعضای به طور مستقیم توسط کمیته های انتخاباتی انتخاب می شوند، راجیا هنر کوتاه مدت و یا انجمن های علوم ویژه ای را به عنوان سیاست های قانونی کوتاه مدت انتخاب می کنند.

تقسیم قانون اساسی مسئولیت های تحت برنامه هفتم، آموزش و پرورش را در درجه اول در فهرست فعلی قرار می دهد، به این معنی که هر دو مجلس و مجلس قانونگذاری ایالتی می توانند بر روی آن تأکید کنند، این صلاحیت مشترک نقش راجیا سابا را به ویژه مهم می کند، زیرا اعضای آن منافع دولتی را در سطح ملی نشان می دهند، زمانی که صورتحساب های آموزش و پرورش معرفی می شوند، راجیا سابا یک انجمن انتقادی برای نگرانی های خاص دولتی فراهم می کند تا قوانین نظارت بر سیستم های ملی را در مورد توجه قرار دهند و مقررات اساسی مجلس را نیز از طریق سیاست های قانون اساسی نهایی مجلس هماهنگ کنند.

فرایندهای قانونی و آموزش و پرورش Bills

صورتحساب های آموزش و پرورش معمولاً در هر دو مجلس پارلمان پس از پیش نویس وزارت آموزش و پرورش است. نقش قانونگذار راجیا سابا شامل سه مرحله متمایز است: معرفی، توجه بند به ارزیابی و انتقال نهایی در طول مرحله مقدماتی، اعضا می توانند اعتراض های اولیه را بالا ببرند یا به دنبال روشن سازی در محدوده لایحه هستند. مرحله تعدیل دقیق پیشنهاد شده با توجه به موارد دسترسی به طور متفاوتی.

لایحه های عضو خصوصی در آموزش

صورتحساب های عضو خصوصی، که توسط اعضایی که وزرا نیستند، مکانیسمی برای اعضای فردی راجیا سابا ارائه می دهند تا قوانین آموزش جدید را پیشنهاد دهند، در حالی که این صورتحساب ها به دلیل زمان محدود پارلمانی به ندرت به قانون تبدیل می شوند، آنها به مسائل نادیده گرفته شده، فشار برای اقدام دولت ایجاد می کنند و یک رکورد قانونی ایجاد می کنند که سیاست آینده می تواند بر اساس آن ها بنا شود.

اصلاحات در قوانین آموزش و پرورش موجود

اعضای راجیا سابا همچنین سیاست آموزش را با تغییر اصلاحات در صورتحساب های دولتی شکل می دهند.این روند اصلاحات به اعضا اجازه می دهد تا تعاریف را اصلاح کنند، جدول زمانی را تنظیم کنند، مکانیزم های بودجه را اصلاح کنند یا برای گروه های آسیب پذیر، برای مثال، اصلاحات در راجیا سابا به درستی کودکان برای آزاد و تکمیل مقررات آموزش و مکانیزم های معرفی شده برای نظارت بر مناطق منحصر به فرد و یا سیاست های تنوع جغرافیایی انعطاف پذیر که اغلب پیشنهاد می کنند، مقررات آموزش و انعطاف پذیر را برای اطمینان از قوانین محلی را فراهم می کنند.

کمیته های پارلمانی و آزمون کارشناسان

سیستم کمیته ستون فقرات بررسی پارلمانی در راجیا سابا و کمیته آموزش و پرورش Standing Committee] است که در میان فعال ترین کمیته های بخش است، این کمیته به بررسی صورتحساب های اشاره شده به آن، بررسی گزارش سالانه از وزارت آموزش و پرورش و پرورش و در نظر گرفتن تقاضا برای کمک های مالی قبل از آنها در خانه به طور معمول شامل 31 گروه آموزش و پرورش دولتی، معمولا شامل کارکنان وزارت کار، معمولا شامل.

کمیته های انتخاب و تفتیش ویژه

علاوه بر کمیته های ایستاده، راجیا سابا می تواند کمیته های انتخابی را برای مسائل آموزش و پرورش خاص ایجاد کند.[۱۰] این کمیته ها دارای شرایط متمرکز تر مرجع هستند و اغلب گزارش های دقیقی را تولید می کنند که جهت سیاست گذاری را شکل می دهند و توصیه هایی را که بر کمیته های آموزش عالی تأثیر می گذارند، ارائه می دهند.[۱۰]

گزارش های کمیته و پاسخ دولت

گزارش های کمیته وزن قابل توجهی را به همراه دارند، زیرا آنها اجماع دو حزبی را که از طریق بررسی دقیق توسعه یافته اند، نشان می دهند. [۱] وزارت آموزش و پرورش باید به هر توصیه ای در عرض سه ماه پاسخ دهد، توضیح دهد که آیا پیشنهاد را می پذیرد و چگونه می خواهد آن را اجرا کند، اگر دولت با توصیه های فنی، به عنوان اسناد مالی دیجیتال مخالف باشد، باید یک گفت و مدیر اجرایی ایجاد کند که کیفیت سیاست راند.

سوالات پارلمانی و پاسخگویی

ساعت سوال در راجیا سابا یک ابزار قدرتمند برای نگه داشتن وزارت آموزش و پرورش پاسخگو است. اعضا سوالات کتبی یا شفاهی در مورد پیاده سازی سیاست، استفاده از بودجه، شکاف های زیربنایی و نتایج آموزشی ارائه می دهند.این وزارتخانه باید پاسخ های واقعی در کف خانه را ارائه دهد، و تحقیقات عمومی را ایجاد کند که محققان، روزنامه نگاران و طرفداران می توانند از آن استفاده کنند.

Zero Hour اعلان ها و اشاره های ویژه

در طول ساعت صفر، اعضای مسائل مربوط به اهمیت عمومی فوری را بدون توجه قبلی مطرح می کنند مسائل آموزش و پرورش اغلب در طول این زمان، از تعطیلی مدارس محلی برای بررسی بی نظمی ها، این مداخلات می توانند اقدام فوری اداری ایجاد کنند، زیرا وزارتخانه ها ترجیح می دهند تا قبل از اینکه به اختلافات عمده ای برسند، اشاره های ویژه، که پس از پایان کسب و کار برنامه ریزی شده روز، به اعضای اجازه می دهد تا مشاهدات دقیق در مورد اجرای سیاست یا عدم نیاز به این عدم پاسخ های دولتی را ثبت کنند.

بحث در مورد بودجه آموزش و پرورش و منابع Allocation

جلسه بودجه مهم ترین دوره برای بودجه تحصیلی است. راجیا سابا (Rrianya Sabha) بحث در مورد تقاضای وزارت آموزش و پرورش برای کمک های مالی، با اعضای بررسی تخصیص در سراسر آموزش و پرورش مدرسه، آموزش عالی و اعضای تحقیق از دولت با شاخص های آموزشی پایین تر اغلب استدلال برای افزایش بودجه برای رسیدگی به معایب تاریخی.این خانه می تواند بودجه یا تخصیص واقعی را توصیه کند، و در حالی که دولت ملزم به پذیرش بودجه های گذشته است.

جنسیت و عدالت در صندوق آموزش و پرورش

اعضای راجیا سابا به ویژه در مورد اختلافات جنسیتی در دسترسی به آموزش و پرورش، از طریق بحث بودجه و مداخلات کمیته، آنها را امن شده است افزایش تخصیص برای آموزش دختران، از جمله بورس تحصیلی، امکانات بهداشتی در مدارس و حمل و نقل امن به طور مشابه، اعضای مناطق با جمعیت قبیله ای قابل توجه فشار برای منابع که تنوع فرهنگی در حالی که ارائه آموزش با کیفیت.

مشارکت با دولت های دولتی و هماهنگی فدرال

از آنجایی که دولت های ایالتی مسئول اجرای اکثر سیاست های آموزشی هستند، راجیا سابا به عنوان یک پلت فرم برای نگرانی های سطح دولتی برای نفوذ در چارچوب های ملی عمل می کند، اعضای اغلب مسائل خاص را برای دولت های خود مطرح می کنند، مانند تاثیر اصلاحات هیئت مدیره در برنامه های آموزشی منطقه ای، شناخت زبان های دولتی در سیستم های تست ملی، یا هماهنگی بین دولت و هیئت مدیره آموزش و آموزش مرکزی که شامل اعضای آموزش و پرورش و پرورش ساب، در مورد بحث و گفتگو می کنند.

سیاست آموزش ملی 2020 به طور قابل ملاحظه ای با ورودی از اعضای راجیا سابا که در مشاوره با وزرای آموزش و پرورش دولتی و مقامات شرکت کردند، تعهد خود را به حفظ انعطاف پذیری دولت در طراحی برنامه درسی و روش های ارزیابی منجر به یک چارچوب سیاست است که اجازه می دهد قابل توجه انطباق سطح دولت است.این حساسیت فدرال یکی از کمک های آموزشی راجیا ساب با ارزش ترین توسعه سیاست.

نفوذ زیرساخت آموزش مدرسه و کیفیت

اعضای راجیا سابا به طور مداوم برای بهبود در زیرساخت های مدرسه، به ویژه در مناطق روستایی و دور افتاده حمایت می کنند. سوالات و مداخلات پارلمانی آنها کمبود در دسترس بودن کلاس، امکانات آب آشامیدنی، اتصالات برق و آزمایشگاه های کامپیوتری را نشان داده اند، کمیته های خدمات آموزشی ساباگرای را به جای اینکه به جای برنامه های ارزیابی کیفیت مدرسه، به طور یکنواخت و با کیفیت کمک کنند، توصیه های مدیریت دانش آموزان راج راند.

آموزش معلمان و توسعه حرفه ای

کیفیت معلم همچنان یک نگرانی مداوم در آموزش و پرورش هند است، و اعضای راجیا سابا بر تقویت آموزش پیش خدمت، توسعه حرفه ای خدمات و پاسخگویی به کمیته پاسخگویی شدید توصیه کرده اند مجوز دقیق برای موسسات آموزش معلمان، توسعه حرفه ای مداوم مرتبط با پیشرفت شغلی، و سیاست های انتقال شفاف که مانع از دخالت سیاسی اعضای از دولت با کمبود شدید معلم شده است، انگیزه های ارائه شده برای معلمان در زمینه های دشوار، از جمله امکانات آموزش مسکن، فرصت های مسکن و فرصت های کمک هزینه های مسکن بالاتر.

اصلاحات برنامه درسی و اصلاحات امتحانات

رارایا سابا یک انجمن برای بحث در ارتباط برنامه درسی و استرس امتحانات بوده است.[۱] اعضای از زمینه های مختلف دیدگاه از تجارب حرفه ای خود را به ارمغان آورده اند، استدلال برای برنامه های درسی که تعادل دانش علمی با مهارت های زندگی، قرار گرفتن در معرض حرفه ای و آموزش ارزش، به ویژه تفاوت های برنامه درسی ملی شکل [FLT 1] بررسی از بحث های راجیا سابha که تاکید بر کاهش آزمون های یادگیری تجربی، و اصلاحات عمده دانش آموزان، به ویژه آموزش و مهارت های آموزشی.

مدیریت آموزش عالی و سیاست تحقیقاتی

اعضای راجیا سابا نقش مهمی در شکل دادن به مقررات آموزش عالی ایفا کرده اند، از جمله استقرار کمیسیون آموزش عالی هند و اصلاحات در قانون گذاری دانشگاه، گزارش های کمیته خواستار خودمختاری بیشتر نهادی، فرآیندهای انتخاب رهبری شفاف و تقویت مکانیزم های تضمین کیفیت است.

تحقیق و نوآوری Ecosystem

بنیاد تحقیقات ملی ، در سیاست آموزش ملی 2020، توسط اعضای راجیا سابا تحت تأثیر قرار گرفت که برای یک نهاد بودجه اختصاصی برای تحقیق در سراسر رشته ها استدلال می کردند، آنها اهمیت تحقیقات اساسی در کنار موسسات تحقیقاتی کاربردی را تأکید کردند و از مکانیزم هایی که از محققان مراقبت های اولیه پشتیبانی می کنند، حمایت کردند.

دسترسی و عدالت در آموزش عالی

سیاست های رزرو، کمک های مالی و حمایت از دانش آموزان نسل اول موضوعاتی هستند که اعضای راجیا سابا به طور مداوم مطرح کرده اند، مداخلات آنها طرح های بورس تحصیلی، امکانات خوابگاه و برنامه های مربیگری برای دانش آموزان از پس زمینه های محروم را شکل داده اند، اعضای همچنین از تجاری سازی آموزش عالی انتقاد کرده اند و خواستار مقررات قوی تر از دانشگاه های خصوصی برای جلوگیری از بهره برداری از دانش آموزان هستند.

نمایندگی از جوامع حاشیه ای در آموزش و پرورش

ترکیب راجیا سابا شامل اعضای نامزد نمایندگی از زمینه های مختلف و اعضای منتخب از همه کشورها، اطمینان حاصل می کند که دیدگاه های جوامع حاشیه ای در بحث های سیاست آموزشی نمایندگی می شود. اعضای از کاست های برنامه ریزی شده، قبایل برنامه ریزی شده، دیگر کلاس های پشت سر، و اقلیت های مذهبی از سیستم عامل های پارلمانی برای برجسته کردن الگوهای محرومیت آموزشی و پیشنهاد مداخلات هدفمند استفاده کرده اند.

بلاک چین در آموزش و پرورش و دیگر فن آوری های نوظهور در راجیا سابا مورد بحث قرار گرفته اند، با اعضای متمرکز بر چگونگی دسترسی زیرساخت های دیجیتال به شکاف ها به جای گسترش آنها، فشار برای برنامه های سواد دیجیتال، دسترسی اینترنت مقرون به صرفه برای دانش آموزان، و منابع آموزشی باز پشتیبانی قوی از اعضای که به رسمیت شناختن پتانسیل فن آوری برای یادگیری دموکرات.

ارتباط با سازمان های غیر دولتی و بین المللی بو

اعضای راجیا سابا اغلب به عنوان پل بین سازمان های جامعه مدنی که بر آموزش و پرورش و تصمیم گیرندگان دولتی کار می کنند، از نمایندگان سازمان های غیر دولتی دعوت می کنند تا شواهد را در طول جلسات کمیته جهانی ارائه دهند و از دیدگاه های مردمی در بحث های سیاست گذاری حمایت کنند؛ سازمان های بین المللی مانند UNESCO [FLT1] و بانک جهانی [F3] اغلب توصیه های یادگیری و همکاری بین المللی راج راویان را در این موارد حمایت می کنند.

چالش ها و مسیرهای آینده

علی رغم مشارکت های آن، اثربخشی راجیا سابا در سیاست آموزش و پرورش با چالش های متعددی مواجه است.زمان محدود پارلمانی به این معنی است که بسیاری از صورتحساب های آموزش و پرورش بحث کافی دریافت نمی کنند، افزایش استفاده از مقررات برای دور زدن نظارت قانونی می تواند به کمیته آموزش و پرورش به طور عمیق تقویت شود، علاوه بر این، قانون ضد اخراج به صورت حساب های دیگر از اعتماد به نفس حرکت، که گاهی اوقات کاهش انگیزه های آموزشی به طور دقیق برای کارکنان اصلاحات اختصاص یافته است.

مقرون به صرفه بودن کمیته های پارلمانی در هند [FLT 1] توسط محققان مورد مطالعه قرار گرفته است که خاطرنشان می کنند در حالی که کمیته ها گزارش های با کیفیت بالا را تولید می کنند، اجرای توصیه ها متناقض است.

نتیجه گیری

سهم راجیا سابا در توسعه سیاست های آموزشی در هند قابل توجه و چند وجهی است.از طریق بررسی های قانونی، تحقیقات کمیته، نظارت بودجه ای و نمایندگی از منافع دولتی و اقلیت، اعضای خانه بالا اطمینان حاصل می کنند که سیاست های آموزشی، فراگیر و پاسخگو به نیازهای متنوع هند، ترکیب خانه، که شامل کارشناسان علمی، فرهنگی و اجتماعی، در حالی که به دنبال توسعه دقیق آموزش و پرورش است، به دنبال مسائل مربوط به نقش اساسی در هند است.