آموزش و پرورش یک حق اساسی است که آینده کودکان و جامعه ما را به طور کلی شکل می دهد، با این حال کیفیت کودکان مدرسه ای به شدت به چگونگی بودجه دولت برای والدین و مربیان، درک مکانیک بودجه آموزش و پرورش - که در آن پول از آن می آید، چگونه توزیع شده است و چرا اختلافات وجود دارد - می تواند اولین گام به سوی حمایت از منابع بهتر و فرصت های ارائه می دهد که کمک های دانش آموز برای کمک به دولت خود را به منظور توسعه و توسعه منابع خاص خود را به بررسی عوامل دسترسی به کمک های دانش آموزان و منابع و منابع خاص خود را به کمک به منابع و منابع و منابع دانش آموزان و منابع خاص خود را ارائه می دهد.

درک منابع بودجه دولت برای آموزش

مدارس دولتی در ایالات متحده به یک سیستم بودجه سه لایه تکیه می کنند: فدرال، ایالتی و منابع محلی.هر سطح نقش متمایزی ایفا می کند و تعادل بین آنها می تواند به طور چشمگیری از دولت به حالت و منطقه به منطقه متفاوت باشد و دانستن اینکه چگونه این جریان های بودجه برای تشخیص چرا برخی مدارس موفق هستند در حالی که برخی دیگر مبارزه می کنند.

بودجه فدرال: عنوان I و آموزش ویژه

دلار فدرال تقریبا 8 تا 10 درصد کل هزینه های تحصیلی K-12 را در ایالات متحده تشکیل می دهد، اما تاثیر آنها به طور نامتناسب در مناطق با درآمد بالا احساس می شود. بزرگترین برنامه فدرال عنوان I از قانون آموزش ابتدایی و متوسطه است که بودجه مکمل برای مدارس ارائه می دهد خدمات خانواده های کم درآمد.من پول در نظر گرفته شده است به سطح زمین بازی توسط معلمان اضافی، فن آوری های اولیه، و برنامه های معلم.

یکی دیگر از منابع مهم فدرال، قانون آموزش معلول (IDEA) است که به پوشش هزینه اضافی آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه کمک می کند، در حالی که دولت فدرال وعده داده است که 40٪ از هزینه آموزش ویژه را تامین کند، هرگز با این هدف مواجه نشده است، قرار دادن بار سنگین در بودجه های دولتی و محلی.

بودجه دولتی: کمک های پایه و برنامه های مکمل

ایالات بزرگترین منبع بودجه آموزش و پرورش هستند، به طور معمول کمک به 45 تا 50 درصد از کل درآمد است. اکثر ایالت ها از فرمول پایه استفاده می کنند: آنها یک مقدار پایه در هر دانش آموز مورد نیاز برای آموزش "باسوی" را محاسبه می کنند و سپس مقدار مالیات اموال محلی را افزایش می دهند.دولت پس از آن شکاف را پر می کند - یا کمک های برابر را فراهم می کند - به طوری که مناطق فقیر می توانند برنامه های پایه ای مشابه را ارائه دهند تا مقدار زیادی از آن را افزایش دهند.

بسیاری از ایالت ها همچنین برنامه های کاتالیستی را برای اهداف خاص اجرا می کنند – آموزش و پرورش آموزشی، پشتیبانی زبان انگلیسی یا برنامه های اولیه کودکی – که هر کدام با جریان بودجه خود را دارند، اغلب برای والدین دشوار است که بدانند دقیقاً چقدر مدرسه کودک و چرا دریافت می کنند.

صندوق محلی: مالیات های املاک و باند

بودجه محلی - به ویژه از مالیات اموال - ارائه 45٪ دیگر یا بیشتر درآمد مدرسه است که در آن بیشترین تلفات چشمگیر است.در مناطق که ارزش های خانه بالا هستند، نرخ مالیات متوسط می تواند ده ها هزار دلار در هر دانش آموز تولید کند.

علاوه بر بودجه عملیاتی سالانه، رای دهندگان محلی ممکن است اقدامات اوراق قرضه را برای پرداخت هزینه ساخت و ساز، نوسازی یا ارتقاء تکنولوژی تایید کنند.مناطق ثروتمند می توانند بسته های اوراق قرضه بزرگ را تصویب کنند، در حالی که مناطق فقیر برای بهبود های اساسی تایید شده تلاش می کنند، شکاف زیرساخت ها را بیشتر افزایش دهند.

چگونه فرمول های بودجه ای تفاوت ایجاد می کنند

حتی زمانی که فرمول های دولتی برای «برابر سازی» طراحی شده اند، شکاف ها و سازش های سیاسی اغلب در نابرابری ها ادامه می یابند، نتیجه یک کار سرگرم کننده از هزینه است که می تواند با هزاران دلار در هر دانش آموز بین مناطق همسایه متفاوت باشد – واقعیتی که به طور مستقیم بر شرایط کلاس درس تأثیر می گذارد.

مشکل مالیات بر اموال

از آنجا که مالیات اموال محلی منبع درآمد اولیه است، ثروت یک جامعه به طور مستقیم کیفیت مدارس عمومی آن را شکل می دهد. تجزیه و تحلیل 2021 توسط EdBuild نشان داد که بسیاری از ایالت ها اجازه می دهند که مناطق ثروتمند تمام درآمد مالیات محلی را بالاتر از سطح پایه نگه دارند، به طور موثر پاداش بخش های مالیاتی آنها را افزایش می دهد.

برخی از ایالت ها سیاست هایی را برای بازپس گیری درآمد محلی اضافی (به نام طرح های رابین هود) و توزیع آن به مناطق فقیر تر اتخاذ کرده اند، با این حال، این سیاست ها از نظر سیاسی بسیار جذاب هستند و اغلب با چالش های قانونی مواجه می شوند.این نتیجه این است که بسیاری از دانش آموزان در مدارس حضور دارند که یا به طور مداوم تحت حمایت مالی یا منابع فراوان، بسته به کد پستی که برای زندگی در آن ها اتفاق می افتد.

مدل های بودجه دانشجویی با وزن

در پاسخ به نابرابری های مداوم، تعداد فزاینده ای از ایالت ها و مناطق، فرمول های بودجه دانشجویی (WSF) را در WSF تصویب کرده اند، دلار ها هر کودک را به مدرسه خود دنبال می کنند و وزن برای عواملی مانند فقر، مهارت زبان انگلیسی، نیازهای ویژه و سطح درجه اضافه می شود، هدف این است که مدارس با دانش آموزان بالاتر نیاز به حل این چالش های نظارت و پاسخ دهند که ممکن است به طور واضح و واضح تر از آن استفاده کنند.

تاثیر صندوق بر نتایج دانشجویی

دهه های تحقیق - از جمله مطالعات برجسته دانشکده اقتصاد اقتصاد توسط اقتصاددانان مانند جولیانا لافورتیون و Jesse Rothstein - نشان می دهد که افزایش هزینه های هر دوره منجر به نتایج بهتر، به ویژه برای دانش آموزان کم درآمد بالاتر تبدیل به اندازه کلاس کوچکتر، حقوق معلمان بالاتر، مدرسان با تجربه بیشتر، مواد به روز شده و پیشنهادات غنی تر است که در زیر مناطق خاصی هستند که در آن منابع مالی قابل اندازه گیری تفاوت ایجاد می کنند.

کیفیت معلم و Retention

حقوق معلمان تنها هزینه در هر بودجه مدرسه است. پرداخت رقابتی جذب افراد با استعداد به حرفه و نگه داشتن مربیان با تجربه از ترک برای مناطق بالاتر پرداخت و یا حرفه ای است که مدارس تحت بودجه اغلب برای استخدام معلمان گواهی، به ویژه در زمینه های با تقاضای بالا مانند ریاضی، علم و آموزش عالی، یادگیری دانش آموزان و مدارس را مختل می کند تا منابع ارزشمند را در آموزش مداوم و آموزش و پرورش پایدار صرف کنند.

اندازه کلاس و منابع

بودجه کلاس به طور مستقیم بر نسبت دانش آموز به معلم تاثیر می گذارد.تحقیقات به طور مداوم نشان می دهد که اندازه های کلاس کوچکتر، به ویژه در نمرات اولیه، منجر به بهبود نمرات آزمون، نرخ فارغ التحصیلی بالاتر و توسعه اجتماعی قوی تر، در مقابل، مدارس تامین شده اغلب دانش آموزان جمعیت به کلاس های بزرگ، محدود کردن توجه فردی و کاهش تعامل، همچنین تعیین می کند که آیا کلاس های درس به روز، فن آوری های کاربردی، و تجهیزات آموزش و مهندسی دانش آموزان جلوگیری از کاهش می کنند.

برنامه های اضافی و خدمات پشتیبانی

فراتر از دانشگاهیان، بودجه، گستره پیشنهادات مدرسه را شکل می دهد. مدارس با بودجه خوب می توانند از برنامه های ورزشی قوی، موسیقی و هنر، باشگاه ها و غنی سازی پس از مدرسه حمایت کنند، این فعالیت ها برای توسعه مهارت های نرم، پرورش حس تعلق و نگه داشتن دانش آموزان مشغول به کار اغلب باید این برنامه ها را کاهش دهد، که می تواند منجر به کاهش نرخ های بالاتر و فرصت های کمتر برای یادگیری دانش آموزان به طور مشابه، و مراقبت های ضروری از کارکنان، و مراقبت های آموزشی، به عنوان مشاوران مدرسه، و مراقبت های بهداشتی ضروری، و مراقبت از خدمات آموزشی، و مراقبت از جمله خدمات آموزشی، و مراقبت های ضروری، و مراقبت از جمله خدمات آموزشی، و مراقبت از جمله خدمات آموزشی، و مراقبت از جمله خدمات آموزشی، و مراقبت های ضروری است.

آموزش برای صندوق های حل نشدنی: راهنمای والدین

والدین و اعضای جامعه می توانند عوامل قدرتمندی از تغییر در هنگام بودجه مدرسه باشند.استراتژی های زیر می تواند به تبدیل نگرانی به عمل موثر کمک کند.

درک بودجه مدرسه شما

با گرفتن یک تصویر روشن از اینکه چگونه مدرسه و منطقه شما بودجه می گیرند، شروع کنید.اکثر هیئت مدیره مدارس بودجه سالانه را منتشر می کنند و بخش های دولتی آموزش و پرورش اغلب داشبورد های آنلاین را ارائه می دهند که نشان می دهند هزینه های هر دوره، منابع درآمد و تجزیه و نقل و انتقال، اطلاعات مورد اعتماد برای درک میزان پایه و اساس مالیات های محلی در مقابل کمک های دولتی خاص (به عنوان مثال، IDE) و قابل اعتماد است.

مشارکت با هیئت مدیره مدرسه و قانونگذاران

جلسات هیئت مدیره مدارس عمومی است که والدین می توانند نگرانی های مربوط به اولویت های بودجه را بیان کنند: یک بیانیه کوتاه و داده مورد حمایت در مورد نیازهای مدرسه کودک خود را آماده کنید و اینکه چگونه کمبود بودجه بر آموزش و پرورش و سوالات خاص تاثیر می گذارد: "چرا اندازه کلاس در دانش آموزان ابتدایی ما 30 زمانی که دولت توصیه می کند 20؟ در دولت چه چیزی آنها را کاهش می دهد؟" در دولت ایالتی می شنود و یا داستان های شخصی شما را به طور مستقیم تحت تاثیر قرار می دهد.

قانونگذاران بیشتر احتمال دارد که پاسخ دهند وقتی که اعضای بدن به طور مداوم و مداوم یک مسئله را مطرح می کنند، نیروهای عضو با سازمان های معلم و گروه های حمایت محلی برای تقویت صدای شما. بسیاری از کشورها دارای ائتلاف هایی مانند "اتحاد صندوق های مذاکره" هستند که نقاط گفتگو، تحقیق و کمپین های هماهنگ را ارائه می دهند.

ساخت ائتلاف ها و استفاده از داده ها

هیچ پدر و مادر واحدی نمی تواند فرمول بودجه را به تنهایی تغییر دهد یا به ائتلاف والدین، مربیان، مدیران و رهبران جامعه اختصاص داده شده به سرمایه گذاری تبدیل کند.استفاده از داده های عمومی در دسترس از سازمان هایی مانند کمیسیون فوریت تحصیلی ایالات [FLT 1] و یا مدارس مدارس مدارس مدارس مدارس عادلانه] [F3:3) مقایسه الگوهای هزینه های منطقه ای شما با یافته های آموزشی مشابه در جلسات آموزشی و جلسات آموزشی، به عنوان شکاف آموزشی در هر جلسه های آموزشی و جلسات آموزشی در جلسات آموزشی، و یا [FLT] در جلسات آموزشی، نشان می تواند نشان دهد.

نقش حمایت اجتماعی و خصوصی

در حالی که بودجه عمومی ستون فقرات مالی مدرسه است، مشارکت جامعه می تواند فرصت های آموزشی را تکمیل و افزایش دهد، اما بسیار مهم است که تشخیص دهیم که حمایت خصوصی نمی تواند و نباید جایگزین بودجه عادلانه دولت شود، بلکه تنها می تواند شکاف های کوتاه مدت را حل کند.

مشارکت شرکت

کسب و کارهای محلی می توانند برنامه های مدرسه، تجهیزات اهدایی، ارائه کارآموزی یا کمک های مالی معلم را حمایت کنند، برخی از مناطق نیز باید در مورد کمک های مالی شرکت ها محتاط باشند، زیرا شرکت ها می توانند از نظر مالی یا به نوعی مشارکت کنند و این مشارکت ها باید شفاف و متمرکز بر نیازهای دانش آموز باشند، نه مدارس تبلیغاتی تجاری نیز باید در مورد اعتماد بیش از حد به کمک های شرکت ها محتاط باشند، زیرا آنها می توانند غیر قابل اعتماد باشند و ممکن است از سرمایه گذاری سیستم های اصلاحی استفاده کنند.

بنیاد گرانت

بسیاری از بنیادهای خصوصی برای ابتکارات خاص به مدارس عمومی کمک می کنند – برنامه هایSTEM، ادغام هنر، خدمات بهداشت روان یا پروژه های سوادآموزی. مدارس با ظرفیت اعطای مجوز قوی می توانند منابع اضافی را به ارمغان بیاورند، اما مناطق ثروتمند اغلب کارکنان اختصاص داده شده برای پیگیری این فرصت ها را دارند، در حالی که مدارس کم منبع ممکن است فاقد زمان یا تخصص باشند.

برنامه های داوطلبانه

داوطلبان والدین و جامعه می توانند حمایت ارزشمندی ارائه دهند – خواندن با دانش آموزان جوان، آموزش در ریاضیات، مربیان دبیرستان، یا کمک به باشگاه های پس از مدرسه، این تلاش ها محیط یادگیری را بدون هزینه مستقیم به مدرسه غنی می کند، اما داوطلبان نمی توانند جایگزین معلمان، مشاوران، یا کارکنان پشتیبانی شوند، مهم است که از کارکنان حرفه ای حمایت کنند، در حالی که همچنین زمان جامعه را بسیج می کنند و استعدادی که می تواند به اکثر معلمان پرداخت شود.

راه حل های سیاست برای آینده منصفانه

تغییر نهایی نیازمند اصلاحات ساختاری در سطح ایالتی و فدرال است و در اینجا برخی از امیدوار کننده ترین دستورالعمل های سیاست گذاری وجود دارد.

اصلاحات دولتی-Level

دولت ها می توانند فرمول های سرمایه گذاری پیشرفته را که کمک به مناطق با نیازهای دانش آموز بیشتر افزایش می دهد، اتخاذ کنند.[۱] بودجه دانشجویی با طبقه کفایت یک رویکرد است، یکی دیگر از این است که منبع درآمد اولیه آموزش از مالیات های اموال محلی به درآمد گسترده و یا مالیات فروش، که به طور قابل ملاحظه ای توزیع شده است، تغییر می کند. برخی از ایالت ها همچنین اصلاحات قانون اساسی نیاز به "ادکت" و "به عنوان مثال "F افزایش بودجه تحصیلی، برای بهبود قابل توجهی افزایش یافته است.

طرح های سیاست فدرال

در سطح فدرال، حامیان برای افزایش عنوان تخصیص من به طور کامل بودجه برنامه در سطوح مجاز، ایجاد یک نیاز تعمیر و نگهداری فدرال از بهره برداری برای جلوگیری از دولت ها از کاهش کمک زمانی که افزایش دلار فدرال، و حمایت از نوآوری دولتی تحت رهبری از طریق کمک های مالی مانند پیشرفت مدارس ایده دیگر به دست آوردن یک مانع از همکاری فدرال برای کاهش هزینه های بالا کمک های مالی، کاهش هزینه های سیستم های مالی بالا، کمک های مالی، کاهش یافته است.

مسئولیت جمعی برای آموزش و پرورش صندوق

بودجه دولتی مسئله بودجه خشک نیست - این خون حیاتی آموزش عمومی است.تصمیمات گرفته شده در اتاق های هیئت مدیره محلی، و سازمان های فدرال به طور مستقیم کیفیت معلمان کودک شما را شکل می دهند، اندازه کلاس های خود، مواد روی میز خود، و طیف وسیعی از فرصت های موجود برای والدین، مربیان و اعضای جامعه باید به طور عمیق ارتباط برقرار کنند - اگر آنها به طور موثر به استفاده از اطلاعات بی اطلاع برسند، و از طریق استفاده از سیستم های عادلانه، و اطلاعات، و اطلاعات دقیق، و اطلاعات دقیق، به طور دقیق نیاز دارند.