Oikeuksien ymmärtäminen paikalliskoulun sääntöjen puitteissa on tärkeää niin opiskelijoille, vanhemmille kuin kasvattajillekin. Koulutuslakiin kuuluu monimutkainen liittolakien, valtion mandaattien ja aluetason politiikkojen vuorovaikutus. Tämä kattava opas selkeyttää yhteisiä oikeuksia ja määräyksiä, jotka ohjaavat kouluja, jotta kaikille tiedotetaan ja annetaan valtuudet navigoida tehokkaasti koulutusjärjestelmää. Perustuslaillisesta suojelusta tiettyihin paikallisiin koodeihin, tietäen, mihin sinulla on oikeus, voi tehdä eron positiivisen koulukokemuksen ja väärinkäsitysten välillä.

Miksi koulun oikeudet suojelevat kaikkia

Tietoisuus oikeuksistasi auttaa edistämään turvallista ja kannustavaa koulutusympäristöä. Se antaa opiskelijoille ja vanhemmille mahdollisuuden puolustaa itseään, varmistaa, että koulut pitävät kiinni oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvon vaatimuksista ja vähentää todennäköisyyttä, että riita-asiat leviävät muodollisiin epäkohtiin. Koulut, jotka avoimesti tiedottavat oikeuksistaan ja määräyksistä, rakentavat luottamusta yhteisöissään. Kun opiskelijat ymmärtävät, että heillä on mahdollisuus turvautua uhkiin, jotka ovat vastoin epäoikeudenmukaista kuria, yksityisyyden loukkauksia tai syrjintää.

Koulutuksen keskeiset oikeudet: enemmän kuin perusasiat

Vaikka jäljempänä luetellut keskeiset oikeudet ovat perustavia, jokaisella on oikeudellinen vivahteet, jotka vaihtelevat valtioittain ja alueittain.

Oikeus vapaaseen julkiseen koulutukseen

Jokaisella koulualueella asuvalla lapsella on oikeus saada koulutusta julkisella kustannuksella. Tämä oikeus, joka taataan valtion perustuslaeissa ja jota liittovaltion laki vahvistaa, sisältää pääsyn tarvittaviin opetusmateriaaleihin, päteviin opettajiin ja asianmukaisiin tiloihin. Jopa paperittomat maahanmuuttajalapset ovat oikeutettuja osallistumaan julkisiin kouluihin korkeimman oikeuden päätöksen []] nojalla. Koulut eivät voi periä peruskouluista maksuja, vaikka vapaaehtoisista toimista, kuten kenttämatkoista, voi aiheutua kustannuksia. Jos koulu yrittää pidättää arvosanoja tai papereita maksamatta olevista satunnaismaksuista, vanhempien pitäisi tietää, että tämä voi olla piirikunnan politiikan vastaista.

Oikeus turvallisuuteen ja syrjimätön ympäristö

Opiskelijalla on oikeus käydä koulua ilman kiusaamista, häirintää, syrjintää ja väkivaltaa. Liittovaltion lait, kuten IX osasto (sukupuoleen perustuvan syrjinnän torjunta) ja VI osasto (rodun, värin ja kansallisen alkuperän käsittely) edellyttävät, että koulut tutkivat ja ratkaisevat valituksia. Monet valtiot ovat säätäneet kiusaamisen vastaisia säädöksiä, jotka antavat luvan raportointiin ja interventio-protokollaan. Koulujen on myös tarjottava vammaisille opiskelijoille kohtuulliset majoitustilat, jotta varmistetaan yhtäläinen pääsy turvatoimiin, mukaan lukien hätäevakuointisuunnitelmat.

Oikeus yksityisyyteen

Opiskelijat. Henkilötiedot on suojattu Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA). Tämä liittovaltion laki koskee pääsyä koulutustiedot, rajoittaa tietojen ilmaisemista ilman vanhempien suostumusta opiskelijoille alle 18, ja myöntää vanhemmille oikeuden tarkistaa arkistot. Koulujen on ilmoitettava vanhemmille vuosittain heidän FERPA oikeudet. Kuitenkin, yksityisyys voi olla ristiriidassa koulun turvallisuuteen liittyviä huolenaiheita. Esimerkiksi, kun virkamiehet etsivät kaapit tai reppuja. Yleensä koulut tarvitsevat vain . perusteltu epäilys.

Oikeus ilmaista mielipiteensä ja ilmaista mielipiteensä

Opiskelija voi ilmaista mielipiteitä ja vakaumuksia niin kauan kuin puhe ei olennaisesti häiritse opetusprosessia tai loukkaa muiden oikeuksia. Maamerkki Korkeimman oikeuden asia Tinker vastaan Des Moines[] (1969) vahvisti, että opiskelijat eivät ...jaostaneet perustuslaillisia sanan- ja sananvapautta koulun portilla...Koulut voivat kuitenkin säännellä irstaita puheita, edistää laitonta toimintaa tai aiheuttaa häirintää. Digitaalikaudella myös kampuksen ulkopuolella pidettävä puhe voi olla kurinalainen.

Oikeus asianmukaiseen prosessiin

Oikeus oikeudenkäyntiin kuuluu kirjallinen ilmoitus syytteistä, selvitys todisteista ja mahdollisuus esittää puolensa puolueettoman päätöksentekijän edessä. Kymmenen päivän tai sitä harvemman keskeyttämisiä varten riittää epävirallisia menettelyjä; pidempiä maastapoistamisia varten koulujen on järjestettävä muodollisempia kuulemisia. Vaatimukset johtuvat korkeimman oikeuden päätöksestä []Goss v. Lopez[]] (1975). Vanhempien olisi dokumentoitava huolellisesti kaikki ilmoitukset ja pyydettävä kuulemista kirjallisesti, jos lapsella on edessään merkittävä kuri.

Paikalliskoulun säännöt: Paholainen yksityiskohdissa

Paikalliset koulusäännöt vaihtelevat suuresti alueittain ja valtioittain, mutta yhteisiä teemoja ovat läsnäolopolitiikka, pukeutumissäännöt ja kurinpitomenettelyt. Alueesi opiskelijan käsikirjan kielen ymmärtäminen on ratkaisevan tärkeää, sillä nämä asiakirjat ovat politiikan voimaa ja usein sitovia.

Osallistumispolitiikka

Osallistumispolitiikka ylläpitää jäsenneltyä oppimisympäristöä. Useimmissa valtioissa opiskelijat ovat koulussa vähintään useita päiviä vuodessa, usein 180 päivää.

  • Säännöllinen osallistuminen on vahvasti sidoksissa akateemiseen saavutukseen ja valmistumisasteeseen.
  • Tekotapauksiin kuuluvat tyypillisesti sairaus, lääkärinkäynnit, perhetapaturmat, uskonnolliset aktiviteetit ja joskus ennalta hyväksytyt koulutusmatkat.
  • Krooniset poissaolot (vähintään 10 prosenttia koulupäivistä) voivat aiheuttaa interventioita ja johtaa joissakin valtioissa vanhempien pinnaussyytteisiin.
  • Koulujen on tarjottava meikkiä poissaolojen vuoksi; perusteettomien poissaolojen osalta vaihtelevat.
  • Opiskelijoiden on oltava tietoisia siitä, että koulun menettäminen matka- tai muista syistä voi edellyttää passituksesta vastaavan ennakkohyväksyntää.

Pukeudu koodit ja siivouskäytännöt

Pukusäännöt edistävät kunnioittavaa, häiriötekijöistä vapaata ympäristöä, mutta ne eivät saa syrjiä sukupuolen, rodun, uskonnon tai vammaisuuden perusteella.

  • Monilla alueilla tarvitaan univormuja tai erityisiä vaatteita koskevia ohjeita (esim.
  • Tuomioistuin on lyönyt alas pukeutua koodit, jotka suhteettoman kohdistaa naisopiskelijoita tai tiettyjä kulttuurisia kampaus. Esimerkiksi CROWN laki (Creating a Respectful and Open World for Natural Hair) on hyväksytty useissa valtioissa suojaamaan hiukset syrjintää.
  • Koulujen on tarjottava kohtuulliset majoitustilat uskonnollisille vaatteita (esim., hijabs, turbaanit) ja vammaisille opiskelijoille, jotka tarvitsevat erityisiä vaatteita.
  • Rikkomuksista aiheutuu yleensä varoituksia, vanhemman ilmoitusta tai pidätystä; toistuvat rikkomukset voivat johtaa vakavampiin seurauksiin.
  • Vanhempien olisi tarkasteltava pukukoodin alennusta uudelleen kunkin vuoden alussa ja pyydettävä selvennyksiä, jos jokin sääntö vaikuttaa epämääräiseltä tai mahdollisesti syrjivältä.

Kurinpito ja nollatoleranssipolitiikka

Kurssit ovat välttämättömiä järjestyksen ylläpitämiseksi, mutta niitä on hallinnoitava oikeudenmukaisesti ja johdonmukaisesti. Nolla-toleranssi politiikka. Vaaditaan ennalta rangaistusten tiettyjä rikkomuksia kuten aseita tai huumeita.On tullut kritiikkiä niiden epäsuhtainen vaikutus vähemmistön opiskelijoille. Mukaan Yhdysvaltain opetusministeriön kansalaisoikeusvirasto, musta opiskelijat on keskeytetty hinnat kolme kertaa korkeampi kuin valkoiset opiskelijat. Uudistukset monilla alueilla nyt korostaa korjaavat oikeuskäytännöt eikä poissulkeva kurinalaisuutta. Vanhemmat ja opiskelijat pitäisi tietää:

  • Koulujen on annettava selkeät ohjeet hyväksyttävästä käyttäytymisestä ja seurauksista loukkauksille.
  • Opiskelijalla on oikeus tietää syytteiden luonne ja todisteita heitä vastaan.
  • Ennen kuin opiskelija saa tilaisuuden esittää kantansa, hänen on kuultava tai järjestettävä konferenssi ennen erottamista.
  • Vanhemmille olisi ilmoitettava välittömästi kaikista lapsiinsa liittyvistä kurinpitotoimista ja heillä on oikeus hakea muutosta päätöksiin.
  • Keskeytys- ja karkotusasiakirjat voivat vaikuttaa kollegion pääsymaksuihin tai asepalvelukseen; joissakin tapauksissa on syytä pyytää expuntation-lupaa.

Erityisopetusoikeudet: IDEA ja 504 jakso

Vammaisilla opiskelijoilla on oikeus erityissuojaan kahden suuren liittovaltion lainsäädännön nojalla: vammaiskoulutuslain (IDEA) ja vuoden 1973 kuntoutuslain (IDA) 504 §:n nojalla.

Vapaa asianmukainen julkinen koulutus (FAPE)

IDEA:n mukaan jokaisen vammaisen lapsen on saatava erityisopetusta ja siihen liittyviä palveluja ilman kustannuksia perheelle. Tähän kuuluvat puheterapia, työterapia, neuvonta ja kuljetus tarpeen mukaan. Koulupiirin on tunnistettava ja arvioitava vammaisuudesta epäillyt opiskelijat .

Yksilöllinen koulutusohjelma (IEP)

IEP on laillisesti sitova asiakirja, jonka on kehittänyt ryhmä vanhempia, opettajia, asiantuntijoita ja koulun ylläpitäjä. Siinä esitetään erityiset akateemiset ja käyttäytymistavoitteet, tarjottavat palvelut ja majoitus. Vanhemmilla on oikeus osallistua kokouksiin, pyytää riippumattomia arviointeja ja riitojen ratkaisuita sovittelun tai asianmukaisen menettelyn kuulemisten avulla.

504 jakso: Suunnitelmat

Opiskelija, joka ei ole oikeutettu IEP-luokkaan mutta joka on edelleen vamma, joka rajoittaa merkittävästi merkittävää elämäntoimintaa (esim. oppiminen, keskittyminen) voi saada 504 Plan. Tämä tarjoaa majoituksen, kuten pidennetty aika testeihin, etuoikeutettuun istumapaikkaan tai muutettu kotiläksyjen kuormia. Toisin kuin IDEA, piiri ei tarvitse antaa erityisopetusta, mutta on varmistettava yhdenvertainen pääsy.

  • Oikeus koulutukseen vähiten rajoittavassa ympäristössä: opiskelijat olisi sijoitettava yleissivistävän koulutuksen luokkiin mahdollisimman pitkälle.
  • Oikeus osallistua harrastustoimintaan kohtuullisin majoituksin.
  • Oikeus arvioida tilanne uudelleen joka kolmas vuosi tai useammin, jos olosuhteet muuttuvat.
  • Oikeus saada siirtymäsuunnittelua 14-vuotiaasta alkaen (tai joissakin osavaltioissa nuoremmasta) lukion jälkeen.

Opiskelijoiden rekisterit ja yksityisyys (FERPA) käytännössä

Perheenopetus- ja yksityisyyslaki (FERPA) antaa vanhemmille oikeudet heidän lapsiinsa.

  • Annetaan vanhemmille pääsy tietoihin 45 päivän kuluessa pyynnön esittämisestä.
  • Annetaan vanhempien pyytää muutoksia, jos he pitävät tietoja virheellisinä tai harhaanjohtavina.
  • Saat kirjallisen suostumuksen ennen henkilökohtaisesti tunnistettavien tietojen (PII) luovuttamista, paitsi koululaisille, joilla on oikeutettua koulutusetua, tai hätätilanteissa.
  • Säilytä kirjaa kaikista PII:n tiedoista opiskelijalta.

Huomaa, että FERPA ei koske koulujen lainvalvontayksiköitä eikä se estä kouluja julkaisemasta hakemistotietoja (nimi, osoite, osallistuminen toimintaan, kunniamerkit), elleivät vanhemmat jätä sitä pois kirjallisesti.

LGBTQ+ Oikeudet ja koulupolitiikka

LGBTQ+-opiskelijalla on oikeus turvalliseen ja osallistavaan kouluympäristöön IX osaston ja erilaisten valtiolakien nojalla.

  • Oikeus käyttää naisten huoneita ja pukuhuoneita, jotka ovat yhdenmukaisia sukupuoli-identiteetin kanssa joissakin valtioissa (politiikka vaihtelee; liittovaltion ohjeistus Bidenin hallinnon on kyseenalaistettu).
  • Oikeus perustaa homo-oravanliittoja (Gay-Straight Alliances, GSA) Equal Access Act -lain nojalla, jos koulu sallii muiden kuin koululaisten seurat.
  • Suoja seksuaaliseen suuntautumiseen tai sukupuoli-identiteettiin perustuvalta häirinnältä; koulut, jotka eivät välitä tällaisesta häirinnästä, voivat joutua vastuuseen.
  • Oikeus valita nimiä ja pronomineja, joita käytetään koulun arkistoissa, joissa valtion laki sallii.
  • Vanhempien oikeudet siirtymään liittyvissä keskusteluissa ovat kehittyvä oikeudellinen ala; vanhempien olisi kuultava aluepolitiikkaa ja valtion lainsäädäntöä.

Opiskelijoiden ja vanhempien tulisi ottaa yhteyttä GLSENin tai ACLU:n kaltaisiin organisaatioihin saadakseen erityisohjeita omassa tilassaan.

Vanhempien oikeudet ja osallistuminen koulutukseen

Vanhemmilla on keskeinen rooli lapsen koulutuksen seurannassa.

  • Oikeus tarkastaa opetussuunnitelma, oppikirjat ja lisäaineistot (usein alle valtion ...opt-out lait sukupuolikasvatuksen tai kiistelty sisältö).
  • Oikeus pyytää harjoittelua tietyssä opettajanluokassa (vaikka kouluja ei aina vaadita noudattamaan näitä pyyntöjä).
  • Oikeus osallistua koulujen komiteoihin, vanhempain-opettajajärjestöihin ja hallituksen kokouksiin.
  • Oikeus haastaa kirjaston materiaali tai opetusresurssit paikallisten politiikkojen perusteella.
  • Oikeus kotiopetukseen valtion valvonnassa, vaikkakin vaatimukset vaihtelevat suuresti.

Every Student Succeeds Act (Every Student Succeeds Act, ESSA) edellyttää myös, että piirit ottavat vanhemmat mukaan I-luokan koulujen kehittämissuunnitelmiin. Vanhempien tulisi osallistua aktiivisesti alueen kokouksiin ja viestintään.

Oikeuksien ymmärtämistä koskevat resurssit

Useat arvovaltaiset resurssit auttavat opiskelijoita ja vanhempia navigoimaan koulutuslainsäädäntöä:

  • Paikallisen koulupiirin n verkkosivuilla: etsi ...Opiskelija käsikirja, ... Politiikka, ...tai hallituksen politiikka... jaksot.
  • Yhdysvaltain opetusministeriön kansalaisoikeusvirasto ([]OCR) antaa ohjeita syrjinnästä ja valitusmenettelyistä.
  • USA.gov.s opiskelijoiden oikeuksia portaali tiivistää liittovaltion suojelua.
  • Amerikan kansalaisvapauksien liitto ([]ACLU-opiskelijat.[]) tarjoaa kielituntemusoikeuksiasi koskevia oppaita erilaisiin skenaarioihin.
  • Oikeusapujärjestöt ja valtion asianajajaliiton asiakkuuspalvelut voivat yhdistää perheet opetusasianajajiin.

Oikeuksien edistäminen: käytännön lähestymistapa

Advocacy on olennaisen tärkeää oikeuksien säilyttämisen varmistamiseksi. Tässä on toimenpiteitä toteuttaa:

  • Ole tietoinen:[] lue opiskelijan käsikirja kunkin vuoden alussa ja huomioi muutokset politiikkaan.
  • Asiakirjat:[ Pidä kirjallinen kirjaa tapaamisista, puhelut, ja sähköpostit koulun henkilöstön; tallenna kopioita lomakkeet ja ilmoitukset.
  • Kommunikoi avoimesti: [ käsittelee ensin suullisesti ja sitten kirjallisesti luoda paperijäljen.
  • Käytä komentoketjua: [ aloita opettajasta tai ohjaajasta, sitten rehtorista, piiritoimistosta ja lopuksi koululautakunnasta tai valtion koulutuslaitoksesta.
  • Join vanhempi-opettaja organisaatiot:[) kollektiivinen ajaminen voi vaikuttaa politiikan muutoksiin tehokkaammin kuin yksittäiset valitukset.
  • Hae tukea:[) paikalliset edunvalvontaryhmät, vammaisoikeuskeskukset ja ACLU:n kaltaiset organisaatiot voivat antaa ohjausta tai puuttua asiaan.
  • Tarkista virallinen valitus:[], jos koulu rikkoo liittovaltion tai valtion lakeja, tee valitus OCR tai teidän valtion opetusministeriö.

Koulun oikeuksiin liittyvät kysymykset

Juridiset keskustelut keskittyvät:

  • Digitaalinen valvonta ja opiskelijoiden yksityisyys:[] valvontaohjelmistojen käyttö koulun käyttöön tarkoitetuissa laitteissa herättää kysymyksiä FERPA- ja neljännen lisäyksen suojauksista.
  • Koululaiset ja lainvalvontaviranomaiset voivat osallistua:[] poliisin läsnäolo kampuksella voi johtaa lähetteisiin pienistä rikkomuksista, jotka saavat aikaan puheluja SRO-roolien rajoittamiseksi.
  • Opintomateriaalin avoimuus:[) useat valtiot ovat hyväksyneet lakeja, joissa vaaditaan, että opetussuunnitelmat on asetettava verkossa vanhempien arviointia varten.
  • Kroniset poissaolot ja postpandemian läsnäolopolitiikka:[ monet piirit harkitsevat uudelleen anteeksiantaneita poissaolon määritelmiä, joihin sisältyvät mielenterveyspäivät.
  • IX osastoon tehdään muutoksia[] seksuaalisen häirinnän ja pahoinpitelyn osalta.

Päätelmä

Ymmärtämällä oikeutesi paikallisten koulusääntöjen puitteissa on tärkeää edistää myönteistä koulutuskokemusta. Puhevapaudesta erityiskouluihin, pukeutumissäännöistä asianmukaiseen prosessiin, on olemassa oikeudellinen kehys, jolla suojellaan sekä opiskelijoita että oppimisympäristön eheyttä. Pysymällä informaatiossa, dokumentoimalla vuorovaikutusta ja edistämällä asianmukaisten kanavien kautta, opiskelijat, vanhemmat ja kouluttajat voivat työskennellä yhdessä tukeakseen ja oikeudenmukaisen kouluyhteisön luomista. Jatka arvovaltaisten lähteiden ja oikeudellisten neuvojen kuulemista, kun tiettyjä kysymyksiä ilmenee, koska kun oikeudet tunnetaan ja kunnioitetaan, kaikki onnistuvat.