અંગ્રેજી ભાષા શીખનારને કઈ રીતે ટેકો આપવો

અંગ્રેજી ભાષા શીખવા માટે અંગ્રેજી સ્કૂલમાં શીખો

આ વિદ્યાર્થીઓ અંગ્રેજી શીખનાર (એલસ) અથવા મલ્ટીલિંગલ શીખનાર તરીકે ઓળખાય છે. તેની સંખ્યામાં અંગ્રેજી ભાષામાં શીખનારો છે. તેની સંખ્યામાં પુષ્કળ રીતે ઓળખવામાં આવે છે. તેની સંખ્યામાં અંગ્રેજી ભાષાના શીખનારો (ML) છે. તેની સંખ્યામાં પુષ્કળ છે. તેની સંખ્યામાં પુષ્કળ રીતે શીખનાર વ્યક્તિઓ છે. સ્થાનિક શાળા માટે, આ રિવાજો અને મદદની જરૂર છે. એલની આધારિત આધારિત રિપોર્ટની જરૂર છે. જ્યારે તેઓ અંગ્રેજી વિદ્યાર્થીઓને અંગ્રેજી ભાષામાં શીખતાવળતા નથી, ત્યારે જ તેઓ અંગ્રેજી ભાષામાં પણ સફળતા માટે મદદ કરે છે.

સ્થાનિક શાળાઓ અનન્ય રીતે સ્થળે છે કે તેઓ પોતાના દેશોની ભાષા અને સાંસ્કૃતિક સંસ્કૃતિને સમજી શકે છે. ફેડ્રિએલ અથવા રાજ્ય કાર્યપદ્દતિઓથી અલગ, સ્થાનિક શાળાઓએ આ વિસ્તારમાં બોલેલ ભાષા, કુટુંબો અને સાદુકીઓ જે વિદ્યાર્થીઓ વર્ગમાં લાવે છે તેનું અનુકરણ કરી શકે છે. આ લેખમાં અંગ્રેજી ભાષા શીખવા માટે, શિક્ષકો, સંમેલનો માટે મદદ આપવા માટે ઉપયોગ કરે છે. અને સમાજના સભ્યો જેને દરેક વિદ્યાર્થીને મદદ કરવા માટે પ્રોત્સાહન આપવાની ઇચ્છા છે.

એલ સ્ટુડન્ટ્‌સની જરૂરિયાતો સમજવી

આ વિદ્યાર્થીઓ પહેલાં એકલાં જ નથી. તેઓ પોતાના ઘરના ભાષામાં અલગ અલગ તહેવારો હોય છે. અમુક લોકો નવાં આવે છે અથવા શરણાર્થી બને છે. અમેરિકામાં જન્મ્યા હતા. બીજા લોકોએ અંગ્રેજીમાં મોટા મોટા થયા હતા.

આ સમય દરમ્યાન, ઘણા વિદ્યાર્થીઓને ભાષા શીખવાની ખૂબ જ જરૂર છે. અંગ્રેજી અંગ્રેજીમાં અંગ્રેજીમાં શબ્દ અને વાક્યો શીખવાની જરૂર છે. પુસ્તકો, નિરીક્ષણ અને વર્ગમાળામાં ઉપયોગમાં લેવામાં આવેલા શબ્દ અને વાક્યો. આજના અંગ્રેજીમાં અંગ્રેજી શીખવાની જરૂર છે. આ સમયે, અંગ્રેજીમાં અંગ્રેજીમાં સારી રીતે શીખવવા માટે અંગ્રેજી અંગ્રેજી શીખવું જોઈએ. આ સમયે, વિદ્યાર્થીઓએ અંગ્રેજીમાં પુષ્કળ રીતે શીખવું જોઈએ.

આ સ્કૂલો, જેનાથી બાળકોને સલામત રીતે આવકાર આપવાની જરૂર પડે છે.

વધુમાં, ઘણા એલ વિદ્યાર્થીઓ કુટુંબમાંથી આવે છે જેમાં પૂરતી વસ્તુઓ હોય. માબાપ ઘણી નોકરી કરે છે, યુ. એસ.

સ્થાનિક શાળાઓ દ્વારા ઉપયોગમાં લેવામાં આવેલા કોર્ય નિર્દેશી વિચાર

સ્થાનિક શાળાઓમાં અંગ્રેજી ભાષા શીખનારોને મદદ કરવા માટે ટીવીલ મોડેલનો ઉપયોગ કરે છે. મોટા ભાગે એલ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા પર આધાર રાખે છે.

પુલ-આઉટ અને પકડો- માં EL ટીપ્પણી

ફૂલની બહારના મોડલમાં, ઍલ વિદ્યાર્થીઓએ ટીચર (અંગ્રેજી) (બીજી ભાષા) ટીચરની ટીચરની ટીચરની તાલીમ માટે પોતાના મુખ્ય મુઠ્ઠી મુજબ મુજબ મુજબ મુજબ મિશનરીને મુજબ ટીવી ટીચરને મુકત કરે છે. આ મોડલ એ રેખાણને વીજળી, શબ્દ, વાંચવાની અને લખવાની ક્ષમતા પર ફોકસિત કરે છે. છતાં, વિદ્યાર્થીઓ એ જ છે કે, વિદ્યાર્થીઓ એ ટીવીસ માહિતીને વધારે શીખે છે.

આ અધિષ્ઠાપિત મુજબ સરખી વર્ગમાં પુષ્કળ ટીચરને સીધુ જ સરખી રીતે શીખે છે. ESL શિક્ષક સાથે સુસમાચાર, શિક્ષણ, સ્કફલીંગ અને વાસ્તવિક ભાષાનો આધાર આપે છે. Puble-in-in-sizen on the lig-lical licy on licy lid-se-scurity on lic-suc-al-sular-our-se only licy lic-sity lic-sct-d-al-our-s d-scucy-al-ar-our-s-sct-al-al-our-sct-al-al-al-ffuct-al-our-actuck-al-al-actuck-al-al-al-al-al-al-al-a-al-al-al-al-

બીલીંગ્વીલ અને ડ્યુઅલ ભાષાની શિક્ષણ

બેલીંગલ ગ્વાડલ ઍડ્યુલેશન મોડેલ સ્ટુડન્ટનો ઉપયોગ કરે છે. તે અંગ્રેજી શીખવા માટે બ્રિજ તરીકે અંગ્રેજી ભાષાનો ઉપયોગ કરે છે. ઘરની ભાષામાં પણ સાહિત્યની તાલીમ અને ડબ્બાડીને પણ તેની સાથે સાથે સાથે સાથે અંગ્રેજી ભાષા પણ વ્યવહાર કરે છે.

[FLT] [FLT] વિદ્યાર્થીમાં સૂચના આપે છે, જ્યારે વિદ્યાર્થી અંગ્રેજી શીખી જાય છે. સમય દરમ્યાન, મૂળ ભાષાની તાલીમ ઘટાડે છે, સામાન્ય રીતે આ મોડલ વિદ્યાર્થીઓ અંગ્રેજી પ્રોત્સાહનમાં ફૂલાઈ જાય છે.

ડિગ્રી ભાષા ડીમન કાર્યક્રમો બંને અંગ્રેજી બોલનારાઓ અને બીજી ભાષાના ભાષાના ભાષાના ભાષાના ભાષામાં સ્પેનિશમાં કામ કરે છે. સ્પેનિશ, સ્પેનિશ, હિંસાઓ વચ્ચે શિક્ષા ભરાય છે. આ બંને ભાષાઓ, બેલીગ્લીઝ, અને ક્રિસમસ અને સાંસ્કૃત પ્રોગ્રામના ધ્યેય સાથે અલગ કરવામાં આવે છે. ડુઅલ ભાષા પ્રોગ્રામ એલના પ્રોગ્રામો છે, જેમાં એઇલના પ્રોગ્રામો છે. આ પ્રોગ્રામોત્સનો ઉપયોગ પુરંત્રિક સમય સુધીમાં હોય છે.

શણગારાયેલી સૂચના અને સ્મૂર્નો મોડેલ

શૅલ્ટર ટીચર અંગ્રેજીમાં માહિતીનો ઉપયોગ કરે છે. પરંતુ તેની અંગ્રેજી વિદ્યાર્થીઓ માટે પુરાવો મેળવવા માટે વ્યવહારુ રીતે શીખે છે. શૅલ્ટર અવેકબુટિકરણ અવેકબુટિપ્ચક રીતે તેનો ઉપયોગ થયો છે. તેમાં આશરે ૩ ભાગો છે જેમાં આઠ ભાગો છે: ઉપદેશ, ઉપદેશ, રિક્ષણ, રિપૉગ, પ્રોત્તિ, સંશોધન, પ્રોત્તિ, પ્રોગ્રામ, પ્રોરિપ, પ્રોરિપ, પ્રોવૃત્તિ, અને સંશોધન. શિક્ષકોવચન, અને અવૃત્તિનો ઉપયોગ કરીને ભાષાના પુષ્ટાક્ષનો ઉપયોગ કરે છે.

સ્થાનિક શાળાઓ જે શીખતા હોય છે તે શિક્ષકોને નિમણૂક કરવા માટે વ્યવહારમાં વેચે છે. જ્યારે સારી રીતે કામ કરે છે, ત્યારે આસપાસના શિક્ષણથી વિદ્યાર્થીઓને એલના સરજનહારમાં મદદ મળે છે.

ટેક્નોલોજી-એન્સ્શન ભાષા શીખવાની તાલીમ

ટૅકનોલૉજી એલ વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરવા માટે અજોડ સાધન બની છે, ખાસ કરીને સ્કૂલોમાં, ખાસ કરીને ડ્યુલીંગો, રાઝ-પ્લોઝ અને રોઝટા સ્ટોન જેવા સંશોધન પ્લેટો જે શીખે છે તે વિદ્યાર્થીઓને પોતાને શબ્દ, વર્ણવત્તા અને વાંચવાની પ્રેરણા આપે છે. બોલી-ટો-ટે-ટે-ટેપ-ટેક-લ ટીપ્પલને પોતાના તાળાથી બહાર લખવાની ક્ષમતા માટે મદદ કરે છે.

ઘણા ગ્લોસમાં કુટુંબો સાથે વાતચીત કરવા માટે ભાષાંતર અને અર્થઘટનનો ઉપયોગ પણ કરે છે. જ્યારે કે ટેક્નોલોજીને ઉચ્ચ ગુણવત્તાની તાલીમને બદલી શકતી નથી, તે સમય વધતી શકે છે, વ્યક્તિગત તાલીમ આપે છે, અને વિદ્યાર્થીઓને તરત જ જવાબ આપે છે. સ્થાનિક સ્કૂલોમાં મિશનરિઓ વ્યવહાર અને મિશનરિઓ માટે ઝડપી લાભો જોવા મળે છે.

એલ સ્ટુડન્ટો માટે સારી રીતે તૈયારી કરવી

એલ વિદ્યાર્થીઓ માટે મદદ યોગ્ય અને ચાલુ રાખવામાં મદદ કરે છે.

[FLT ACCESSESS (કેલિયા) જેવા ભાષાની નિષ્ણાતતા, અને NYSESLAT (ન્યુ યૉર્ક) દર વર્ષે વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યા માટે નીવડાય છે. સાંભળવામાં, વાંચવામાં, વાંચવામાં અને લખવામાં. આ મૂલ્ય નક્કી કરે છે કે જ્યારે વિદ્યાર્થી એલ સેવાઓ બંધ કરવા માટે તૈયાર હોય અને એ પ્રમાણે સૂચનો યોજનાઓ પણ.

એ પણ મહત્ત્વની છે . વર્ગ-આધારિત ચકાસણીઓ, સમજણ, વિદ્યાર્થીઓ લખવાની રીતો, મોખિક ભાષાના સૂચનો, અને બહાર નીકળવાની ટિકિટો છે. એક વિદ્યાર્થી જે ગ્રામિક રૂપિક અથવા ધાર્મિક શબ્દકીય સમૂહની સાથે લડાઈ કરે છે, તે તરત જ મેદેક્ષા કરે છે, તે વાર્ષિક ચકાસણી સુધી રાહ જોતા નથી.

અભિપ્રાયીતાઓ માટે ખાસ મહત્વનું છે જે અશુદ્ધતાઓ પણ શીખી રહ્યા છે. ભાષા અને ખાસ શિક્ષણના ચક્રો જટિલ છે, અને સ્કૂલો એ ભાષામાં ભેદભાવનો ઢાંક ન કરવા માટે કાળજી રાખવી જોઈએ. જવાબ-પૂરા-ટેન્ટિચ્ચનો (આંત્ર) ઉપયોગથી સંસ્કૃતિ અને ભાષામાં આધારિત ફ્રેન્ડલિકિઝને યોગ્ય રીતે રિપૉરલ અને યોગ્ય રીતે મદદ અને યોગ્ય પ્રકારની મદદ મળી શકે છે.

સ્થાનિક શાળાઓ કે જે માત્ર આધીનતાને અનુસરવા માટે જ માહિતીનો ઉપયોગ કરે છે, પરંતુ અનન્ય સુધારો ચલાવવા માટે જ. ESL શિક્ષકો, સમાવિષ્ટ શિક્ષકો અને સંચાલકો સાથે નિયમિત માહિતી સભાઓ ખાતરી કરે છે કે દરેક EL વિદ્યાર્થી#8217; પ્રગતિ દૃશ્ય છે અને કે જે આધાર અપાય છે તે મૂળ રીતે બદલાય છે.

શિક્ષકની તાલીમ અને વ્યવહારુ વિકાસ

આ શિક્ષકો જે અંગ્રેજી ભાષા શીખવા માટે તાલીમ આપે છે તે પુરાવો છે કે જેનાથી વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષકો શિક્ષકોની તૈયારી અને તાલીમ મળે છે. અફસોસની વાત છે કે, ઘણા સામાન્ય શિક્ષણ શિક્ષકો એલ વિદ્યાર્થીઓની જરૂરિયાતો પૂરી પાડવા માટે તૈયાર નથી. એક દેશસરદારે જોયું કે શિક્ષકો એક ત્રીજા ભાગે અંગ્રેજી ભાષા શીખવાની તાલીમ લીધી હતી.

સ્થાનિક શાળાઓ એ ટેસ્ટાન્ટિશનના વિકાસમાં આ અડધી મુજબ પ્રવૃત્તિઓનો ઉપયોગ કરી રહ્યા છે. સ્વાર્થી મોડલ, સાંસ્કૃતિક રીતે શીખનારો અને ભાષા શીખવાની રીતો પર તાલીમ સામાન્ય છે. અમુક ગ્રૂપોએ બધા શિક્ષકોને એસલની સુવિધા કે નિશ્ચિતિની જરૂર છે, અને બીજા લોકોએ એલનલ સૂચનોમાં પૂરા રીતે તાલીમ લેવા માટે આગની આપ - અપાક્ષાની ગોઠવણ કરી છે.

કોચિંગ અને સુચનો ગોળા પણ અસરકારક છે. જ્યારે ESL વિજ્ઞાનો મુખ્ય વર્ગમાં થા-ટીચ અથવા મોડલ બોધપાઠો આપે છે, ત્યારે સામાન્ય શિક્ષણ શિક્ષકો વ્યવહારુ પુરાવાઓ મેળવે છે તેઓ પોતાના સમુહના વર્ગ સાથે લાગુ પાડી શકે છે. શિક્ષકો અને સંમત સમયની યોજનાઓ શિક્ષકોને કામ અને મુશ્કેલીની તકરારને એક સાથે ભાગીદાર બનાવવાની પરવાનગી આપે છે.

આ સમજણ શિક્ષકોને વિશ્વાસ વધારવા મદદ કરે છે, ગેરસમજ ટાળી શકે છે અને તેઓની ગેરસમજમાં રસ ન હોય તો, તેઓ જે શીખે છે એ જ રીતે ચુસ્ત અને માનસિક રીતે વર્તે છે.

સોશિયલ લાગણીમય મદદ અને શાળાની હવામાન

એલ વિદ્યાર્થીઓ માટે એલની સફળતાની સાથે ખૂબ જ સારી સંબંધ છે. વિદ્યાર્થીઓ સલામત, સ્વાગત, અને પોતાના શાળા સમુહ સાથે જોડાયેલા છે. તેઓ શિક્ષકો ભાષા શીખવા માટે જરૂરી જોખમો લે છે. બીજા વિદ્યાર્થીઓ, જેઓ એકલા જ છે, તેઓ એકલા હોય છે, અથવા ચિંતામાં ફસાઈ જાય છે.

સ્થાનિક શાળાઓ એલ (#8217; સોશિયલ-આગણવૃત્તિની જરૂરિયાતોને આધાર આપી શકે છે. [FLT] [FLT] કે જેની સાથે અંગ્રેજી ભાષા બોલતા વિદ્યાર્થીઓ અથવા જુવાન વિદ્યાર્થીઓ સાથે અંગ્રેજી ભાષામાંના સંબંધો બાંધે છે અને અંગત સંશોધનને ઘટાડે છે. [FT:2] [FL2] [FL] [FL] કે જે ભાષાના સંશોધન, સંસ્કૃતિ અને વાદની મુદ્રતાથી સાજા કરે છે, અને હિંસાને કારણે, અને હિંસાથી ઠોડી નાખે છે.

સમાજના સુવિધા અને સમાજના કાર્યકો અને સમાજના કાર્યકો એક મહત્ત્વની ભૂમિકા છે, ખાસ કરીને જેઓએ આઘાત અનુભવી છે. ઘણા ગ્લોસ ગ્રૂપો ભૂતકાળમાં મુકદ્દો છે. ઘણા ગ્રૂપ ગ્રૂપો વ્યવહારીઓ અને સમાજિક સંશોધકો સાથે સાંજકોનો ઉપયોગ કરે છે. આજની તાલીમ મુજબ વિદ્યાર્થીઓને સંસ્કૃતિમાં પુષિત રીતે પ્રોત્સાહિત સેવાઓ આપે છે. આ રીતે વિદ્યાર્થીઓને સંશોધનની જરૂર છે અને લાગણીઓ પર ધ્યાન આપવામાં આવે છે. અને તેઓનું ધ્યાન રાખતા પણ મૂકતા નથી કે તેઓનું વર્તન ખરાબ છે.

[FLT] એક્સટ્ર ટોકિંગ એ બીજી શક્તિશાળી લિવર છે. એલ વિદ્યાર્થીઓ જે ક્લાસના ટીમ, કર્ટ્સ, અથવા સ્ટુડન્ટલ અંગ્રેજીમાં અંગ્રેજીમાં વ્યવસ્થિત રીતે, અને ધાર્મિક રીતે મિત્રતાનો ઉપયોગ કરે છે. સ્કૂલો જે પુરસ્પિત રીતે ભાગ લે છે અને એલમાં ભાગીદારીદારીમાં ભાગ લે છે.

કુટુંબ અને સમાજમાં ઉછેર

એલ વિદ્યાર્થીઓને મદદ કરવા કુટુંબો જરૂરી સાથી છે, છતાં એલસના ઘણા માબાપને સ્કૂલની સિસ્ટમથી અલગ લાગે છે.

ભાષાંતર થયેલ મત્સાહી અને ભાષાંતર સેવાઓ

કુટુંબો દ્વારા બોલેલ ભાષાઓમાં સ્કૂલમાં સંદેશાવ્યવહારો એ આધારિત આશા છે. આમાં રિપોર્ટ, રિપોર્ટ, સમાચાર લાઇટ્સ, અને વેબસાઇટ પર પરવાનગી છે. ઘણી જીસ્ટ્રીમર રિપોર્ટ સેવાઓ અથવા બિર્લીંગ કામો વાપરો, સ્વતંત્ર ભાષાંતર સાધનો પર આધાર રાખવા માટે. માબાપ-ટીચર કોન્ટિંગો માટે, અને બીજા કળાઓમાં ટીમર, ટીવીઝર માટે, અને બીજા પ્રોગ્રામોપકોને ઉપલબ્ધ હોવા જોઈએ.

કુટુંબની હાલત અને કામ

અમુક સ્કૂલોમાં અમુક માબાપ સાથે કામ કરનારા માબાપને સવારે અથવા અઠવાડિયામાં જ કામ કરે છે.

માબાપે કમિટી અને આગેવાની લેતા તકરાર

આજના મુજબ, મિશનરિઓએ આપઘાત કરી છે. એલના સુવિધાની કમિટીઓ કુટુંબોને સ્કૂલમાં નિર્ણયો, બજેટીંગ અને પોલિસી પર એક ઠપકો આપે છે. આ રીતે, માબાપની ભૂતકાળની ખાસ જરૂરિયાતોને સમજે છે. જ્યારે માબાપ પોતે જ પોતાનાં બાળકો તરીકે માન આપે છે, ફક્ત સરજનહારો તરીકે, આખી શાળાની સેવા માટે જ નહિ.

સમાજમાં ભાગ લેતા

સ્થાનિક શાળાઓ એકલા જ રહીને, એકલા જ રહી શકે નહિ. શિક્ષકો મુક્ત ભાષા શીખવાની, શાળામાં શીખવાની, અને ઘરકામ માટે મદદ આપવાની તક આપે છે. [FT:2] [FT:2] નો ઇન્ટરનેટ કૉમ્પ્યુટર, કે કૅથલિક કૉટરી, અને સ્થાનિક શરફ્લેન્ટિએન્ટિએશનની તાલીમ, અને સાંજિક સંસ્થાઓ. [FT: [F] [FT]] ભણતરો કે કૉમ્પ્યુટર પર પ્રોગ્રામોલીંગ.

આ સંગઠન કુટુંબોને પણ લાભ કરે છે.

ફૂલ - ફૂલ અને નીતિની અસર

ફેડરલ સ્તરમાં શીર્ષક [FLT] દરેક વિદ્યાર્થી અંગ્રેજી તાલીમ માટે અર્પણો આપે છે. આ પૈસાનો ઉપયોગ હિબ્રૂ, પરિવાર, પરિવારની, પરિવારની અને કુટુંબની પ્રવૃત્તિઓ માટે કરી શકાય છે. તેમ છતાં, ત્રીજા ફૉર મર્યાદિત છે, અને સ્થાનિક શાળાઓ પર આધારિત પુષ્કળ થર અને ડૉલરની જરૂરિયાત પૂરી પાડવા માટે.

સરકારી નિયમો અલગ અલગ રીતે અલગ છે કે તેઓ એલ કાર્યક્રમોને કેવી રીતે ઓળખે છે અને કઈ રીતે તેની નિમણૂક કરે છે. અમુક સરકારો ખાસ કાર્યક્રમ મોડલ અથવા શિક્ષકો સૂચનો આપે છે, અને બીજા લોકો ટીચરને સ્થાનિક રીતે નિર્ણયો લે છે. આ શાળાઓ જે અસંમયમાં ઍલ વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યામાં નીચિત્ર હોય છે, તે ખાસ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરે છે, જેમ કે તેઓ એલના કરતાં વધારે જ વધારે હોય છે.

સ્થાનિક શાળાઓ તેઓની EL વસ્તી પર સાચી માહિતી જાળવીને, અસરકારક કાર્યક્રમોનું ખર્ચ લખી શકે છે, અને જેને શાળા અને રાજ્ય કાયદાકીય સંસ્થાઓની જરૂર છે. [FT:0] [FT:1] નેડીઓ સાથે સહાય કરે છે. [FT:1] ઇન્ટરનેશનલ ઇન્ટરનેશનલ એન્સાઇટલ એન્સાઇકેશન [FT:2] અને [FT:2] [FL:2] અંગ્રેજી ભાષામાં એકાઉન્સ માટે રીવ્યુલીંગ ક્લાઇઝીંગ અને સંશોધનને આધાર આપે છે.

સફળતા અને પ્રગતિ જાળવી રાખો

સ્થાનિક શાળાઓ કેવી રીતે જાણી શકે કે તેઓની ટીમની સહાય કાર્ય કરી રહ્યા છે? વાર્ષિક ચકાસણીના અાકારો પછી, ઘણા સફળતાના સૂચનો છે [FLT:] [FLT] [SIT:1] [[SLT]] વર્ગીકરણ દરો [[SLT]] [[[ILT]]] [[LL]]] [SL]] નો હિંસાની પ્રભાવન અને બહાર નીકળે છે. [LL] વિદ્યાર્થીઓ માટે સમયસર પ્રગતિ કરી રહ્યા છે કે નહિ. [FL] વિદ્યાર્થીઓ માટે ટીવીઝરાઇટ રિસ્ટેટ પર ફૉર. [FL: )

એક જ મહત્ત્વની છે. વિદ્યાર્થી અને કુટુંબની પ્રોગ્રામો સ્કૂલના હવામાન, સમૃદ્ધ અને સંતોષની સંશોધન કરી શકે છે. સ્વાર્થી પ્રોટોકોલ જેવા સાધનોનો ઉપયોગ કરીને વર્ગરૂમ અવયવ નિરીક્ષણો સૂચનાનોનો તપાસ કરે છે. સ્કૂલો જે મિટરોનાં ગુણવત્તાનો ઉપયોગ કરે છે અને તેઓને નિયમિત રીતે રિવ્યવહાર કરે છે. તેઓની ફકત, સફળતાઓ, અને સમયસરની સાથે સહાય કરે છે.

સંકલન

અંગ્રેજી ભાષા શીખનારોને અંગ્રેજી ભાષા શીખવાની સૌથી મહત્ત્વની જવાબદારી છે. આ વિદ્યાર્થીઓ ભાષા અને સાંસ્કૃતિક સંસ્કૃતિને ઉત્પાદન કરે છે જેને બધા શાળાઓ સારી રીતે મદદની જરૂર છે. પરંતુ તેઓ ખરેખર મુશ્કેલીઓનો સામનો કરે છે. સૌથી અસરકારક પ્રવૃત્તિ એલને એક ડિપાર્ટર દ્વારા નહિ, એક જ કાર્યક્રમની મદદથી, તે પોતાના આધારિત શિક્ષકોને યોગ્ય રીતે સારી રીતે સારી રીતે સારી રીતે તપાસે છે, અને શીખોશીઓ શીખો.

[FLT] [N] નોટિલોર] વેબસાઇટ આધારિત સંશોધન પરિચિત અને વ્યવહારી પુરાવાઓ આપે છે. [FT:2] [WIDEAIVIR] [FT:3] સંશોધન યજકોએ ૧૦૦ ગ્લોપી અને નિરીક્ષકો સાથે આ સંયોગો સાથે, સ્થાનિક સંસ્થાઓ અને સ્થાનિક સંસ્થાઓ, અને મિશનરિઓ સાથે, ભણેલા જૂથો, શિક્ષણ માટે માર્ગદર્શન અને શિક્ષણ માટે મદદ આપે છે.

જ્યારે સ્થાનિક શાળાઓનો એલ આધાર મળે, ત્યારે તેઓ પરીક્ષણો વધારે પડતો હોય છે. વિદ્યાર્થીઓ ભાષાની આવડતને પોતાના બાળકો અને શિક્ષકો માટે સારી રીતે શોધે છે. કુટુંબો પોતાના બાળકોમાં વધુ સારી રીતે વધે છે. ભણતર અને અસંખ્ય બની જાય છે. દરેક વિદ્યાર્થીને સફળ થવાની તક મળે છે. અને એલ વિદ્યાર્થીઓ માટે એલની આ તક છે કે તેઓ પોતાના સ્થાનિક સ્કૂલમાં મદદ લે છે.