ટીચર: તમારી સમજણને મજબૂત કરો

આજના સમાચારોને સમજો

આ રીતે આપણે ભૂતકાળમાં સમાચારોનો ઉપયોગ કરીને, અદૃશ્ય રીતે, અદૃશ્ય રીતે, અફવાઓથી અનેક રીતે ફૂલાઈ ગયા છે. પરિચિત દરવાજાએ, નેતારો, નેટવર્ક, અને વાયર સેવાઓ સાથે સંશોધન કરી છે. હવે આ ડૉલરલૅજિકલ ફૉગ, સોસલ મિડીલ પ્રોગ્રામ, નેશિક પત્રિકાઓ, અને અલ્ગરિધમન ઍગરિઅોગર્ડો સાથે વ્યવહાર કરો. આ રૂપાંતર આપણને માહિતી માટે પણ મદદ કરે છે. અને તે આપણને દરેક પર ભારે ભારે ભાર મૂકે છે કે તેની પર પુરાક્ષા કરે છે. આ રીતે, તમે મતત્ક્રિયાઓથી, અને પુનિક અને પુષ્ક્ક્ક્કાઈપિતતાથી અલગ રહી શકો છો.

જાણકારી પર્યાવરણનું મેપિંગ

આજના સમાચારોના આશરે ત્રણ મુખ્ય ફૂલમાં જોવા મળે છે:

• ] [FLT:] મુદ્દો ટીક કંપનીઓ હવે અબજો વપરાશકર્તાઓને સમાચાર વહેંચવા પર નિયંત્રણ કરે છે. તેઓનાં અલ્ગોરિધમો અદાલતની રિવાજોને પહેલાંથી ગોઠવી શકે છે, જે રસપરસ અથવા ભંગી સમાવિષ્ટને દૂર કરી શકે છે.
• Partisan મિડીયા ટેક્ટેશન: [ ઓડિયન્સો પોતાના હાલના વિશ્વાસને મજબૂત કરે છે, તે ઇવો કોમ્પેટર બનાવે છે કે જે ક્રોપ્પર્ટી સમજણને મુશ્કેલી બનાવે છે.
• ઝડપ ચોક્કસતા પર: કૉમ્પ્યુટર પહેલા હોય તે વારંવાર ભૂલો, સુધારો અને રચના કરે છે જે વાંચનાર માટે અઘરા હોઇ શકે છે.

આ રીતે તમે દરેક લેખ, વીડિયો કે સારી રીતે ઓળખી શકો.

સમાચાર સ્ત્રોતોને દૂર કરવા માટે કોર ટીચિહ્નો

શું તમે વિભાજન સમાચારો વાંચતા હોવ, લાંબા રૂપાથી વિશ્લેષણ ટુકડા, અથવા સોશિયલ મીડિયા સુધારો, આ પાંચ યુક્તિઓ તમને તેની વિશ્ર્વાસુતાની ચકાસણી કરવા મદદ કરશે.

૧. એ સદીઓ પછી શું બન્યું?

કોને સમાવિષ્ટ પ્રકાશિત કરેલ છે તે ઓળખીને શરૂ કરો. શું તે લાંબા ટ્રેક રેકોર્ડ (દા.ત. [FT:0] [FT:1] સંબંધિત પ્રેસ [FT:1]] [FT:2]] [FT:2]]] [FT:2]]]]Reuts [FT:3]], [FT:L:3]]], [BLC[B:]] [BC], એક અાપેલ વાક્ય સાથે અાપેલ અાપેલ છે? અાપેલા વાક્ય, અથવા સંપૂર્ણ ડોમેઇન સાથે? અાપેલાંશને જુઓ કે "અમેશાનિક" ની, અને તમારા પરિશની માહિતી છે.

• શું આ એક યોગ્ય સમાચાર સંગઠન છે, કે પછી એ પ્રોગ્રામ કે પાદરીઓ જેવું લાગે છે?
• શું માબાપની સંગઠનમાં રાજકીય કે વેપાર - ધંધાની કોઈ જરૂર છે?
• શું આઉટલેટ પાસે સુધારો પોલિસી અને ભૂલો સંભાળવાની પારદર્શક રીત છે?

ઉપયોગી ટૂંકાણ એ આઉટલેટનું નામ “મિડીઆના બેવફાઈઓ ” અથવા “નવા રેટીંગ” સાથે શોધવા માટે છે કે કેવી રીતે સ્વતંત્રતાની વર્ગીકારો તેની સાથે.

બીઅોને શોધો અને તપાસો

કોઈ સમાચારો સંપૂર્ણ રીતે અસંમત વગરની નથી- દરેક આઉટલેટ પસંદગી કરે છે કે જેનાથી કૉમ્પ્યુટર પર ઢાંકી શકાય, અને કેવી રીતે ફ્રેમ બનાવવી. એ ધ્યેય નિયામક અહેવાલો શોધવું નથી, પરંતુ ભેદભાવને ઓળખવા માટે નહિ, જેથી તમે તેને પુરાવો આપી શકો. જુઓ:

• ભાષા: લેખ લાગણીમય શબ્દો (દા.ત., “સ્લમ, ” “ચક્રોશ, ”““હીવિયા” અથવા નિર્બળતા શબ્દો વાપરે છે?
• સ્રોત પસંદગી: [ શું તે રાજકીય વિવાદની એક બાજુને જ અવતરણ કરે છે? શું નિષ્ણાત લોકો તેમના શ્રેયમાં અનાથ છે?
• સ્ટોરી સ્થાન અને શિર્ષક: શું મુદ્દો પાન ૧૦ પર દફનાયેલા છે અથવા વીંટાઓ તરીકે પ્રોગ્રામ કરવામાં આવે છે? શું આ શિર્ષક એ લેખની માહિતીને યોગ્ય રીતે રજૂ કરે છે?

[FLT] અથવા [FLT]]મીડિયા બાયાસ/Fact check] સરખામણી માટે તમારી ક્ષમતાને બનાવો એ જ ઘટનાને ઢાંકવા માટે. આ ક્રોસ-પરિક્ષિકરણ તમારી ક્ષમતાને બનાવવા માટે સ્થળને બાંધે છે.

૩. મૂળ સ્રોતો વાપરવાથી હકીકતની ખાતરી કરો

શુભસંદેશા પુરાવા પર આધારિત છે. જ્યારે એક લેખ આર્ષક કે વિવાદવિવાદી છે-- ખાસ કરીને એ મૂળ ઉલ્લેખમાં પાછો આવે છે. લેખના પોતાના વર્ણન પર આધાર ન રાખો. પગલાંમાં:

• સાઈટ માટે ચકાસે છે: કડીઓ, ફૂટનો, અથવા રિપોર્ટો, અથવા દસ્તાવેજો માટે સંદર્ભો માટે જુઓ. આ કડીઓ અનુસરો.
• મૂળ માહિતી માટે શોધ: [ જો કૉમ્પ્યુટરની સંસ્થામાંથી ગણાતી હોય તો, સીધી જ એન્સીજરની વેબસાઇટ અથવા અહેવાલમાં જાઓ.
• કોર્બોટિંગ માટે જુઓ: જો ઓછામાં ઓછા બે સ્વતંત્ર, યોગ્ય સ્રોતો એક જ મુખ્ય હકીકતનો અહેવાલ કરી રહ્યા છે તો જુઓ.

દાખલા તરીકે, જો કોઈ શિર્ષક “અણવર્ગ દર પુરાવો આપે છે કે એ રિપોર્ટમાં ફેસટલ પરિસ્થિતિના શબ્દને બદલે, બૉર પર્વત પર આધારિત બૉરમાં મળતો હોય તો, એ વ્યક્તિને તપાસે છે.

૪. પુરાવા તપાસો

એમાંથી આપણે શું શીખી શકીએ?

• [Expert] ટીપ્પણી: [ નામના નિષ્ણાતો તરીકે ઓળખાતા અદ્ભુત (દા.ત., પ્રોફેસર જે વિષય પર અભ્યાસ કરે છે, સીધી અનુભવથી.)
• [FLT] Primry દસ્તાવેજો: લેકેડ ઇમેઇલ, કોર્ટના રિપેક્ષો, સરકારની અહેવાલો કરતાં વધુ વજન લે છે- આ અઆધારિત પુરાવાઓ કરતાં વધારે જ વજન લે છે.
• માહિતી અને મેਥ્યુલીવિજી: જો આ વાર્તા અભ્યાસ પર આધાર રાખે તો, શું તે સમજાવે છે કે અભ્યાસ કેવી રીતે કરવામાં આવતો? શું ભૂલના માપો અને હદનો ઉલ્લેખ કરેલા છે?

ખાસ કરીને એવા લેખોથી સાવચેત રહો, જે એક જ નામ વગરના છે.

૫: સંપૂર્ણ સંદર્ભ પર વિચાર કરો

એક જ સમાચારની કલ્પના એ જ છે કે એનું ચિત્ર બહુ જ કઠિન છે.

• આ બનાવ પહેલાં શું થયું?
• લેખમાં આપણે શાની ચર્ચા કરીશું?
• શું એ એક અંગત ટીપ્પણી છે?

દાખલા તરીકે, હિંસાના વિરોધ વિષે એક અહેવાલ વધારે ઉપયોગી છે.

ખોટા વિચારોને ઓળખી અને વિરોધ

ભૂલને પાત્ર એ એક જ વસ્તુ નથી- અશુદ્ધ ભૂલોમાંથી આ અશુદ્ધતાની પ્રવૃત્તિઓ અવયવ છે. મોટા ભાગે તમે જે રીતે જોશો તેમાં તમે મુકાઈ જશે:

• ક્લીકબાઈટ અને ખોટી શીર્ષકો: જકાર્યો છે જયારે જ ક્લીકીક કલીક કલીકો દોરવા માટે, આ વારંવાર અપ્રચલિત અથવા સંપૂર્ણ રીતે અપ્રચલિત કરે છે.
• મેન્યુપેટ થયેલ મીડિયા: ફોટાઓ, વીડિયો, અને ઓડિયો કે જેને ફેરફાર કરેલ છે કે જેને સંદર્ભમાંથી બહાર લેવાયેલ છે, અથવા ખોટા અહેવાલને આધાર આપવા માટે AI-genered છે.
• PSeudo Cithickynicity દાવો કરે છે: લેખો કે જે ચેરી-પિક માહિતી અથવા અભ્યાસો કે જેને પીઅર-રીવ્યુ તરીકે દર્શાવેલ નથી.
• આઇમનાઇઝનરિપેક્ટો: ઢોંગી રૂપરેખાઓ જે વાસ્તવિક પત્રકારો, અધિકારીઓ, અથવા વ્યવસ્થિત ટીપ્પણીઓની નકલ કરે છે.
• [FLT]EPANDILE: ક્રોધ, ભય કે ગુસ્સો દૂર કરવા માટે પુરાવો આપે છે, અને તમે ભાગીદારતા પહેલાં કઠોર રીતે વિચારી શકો છો.

પોતાને બચાવવા માટે, "અટકા અને ચકાસણી" વ્યવસ્થિત થાવ. કંઇ પણ વહેંચવા પહેલાં, પૂછો: શું હું સ્ત્રોતમાંથી આને વિશ્વાસ કરું છું? [FT:2] શું હું આ બધું બીજાં રિપોર્ટ કર્યો છે? [FT:3] [FT:3] [FL:3] નો જવાબ આપતો પુરાવો છે? [FT:5] જો આમાંનો કોઈ જવાબ “no" હોય તો, થોડી મિનિટો લે છે.

વાસ્તવિક રીતે તપાસતા સ્રોતોને અસરકારક રીતે વાપરી રહ્યા છે

હકીકતમાં તપાસ સંગઠનો લોકો માટે ચકાસણી કરવાની ભારેતા કરી શકે છે. તમારા સમાચાર ખર્ચના રોજિંદામાં તેઓને મદદ કરવાનો એક સામાન્ય માર્ગ છે માહિતી ખાવા માટે. આમાંના અમુક વિશ્વાસપાત્રતા સ્ત્રોતો છે અને કઈ રીતે તેઓને વાપરવા:

• [FLT] ફેક્ટક્ટચેરી.org]]]: એનનબર્ગ જાહેર પોલીસિ સેન્ટરનું પ્રોજેક્ટ, આ સાઇટ એ યુ.S. નેતાઓ, ડેવકોશકો જૂથો અને ઈન્ટરનેટ ઈન્ટરનેટ હોક્સ દ્વારા સાચીતા બતાવે છે. મુદ્દો અથવા વ્યક્તિ દ્વારા શોધ.
• Snopes]] ] [ [ સૌથી જૂના અને મોટા પુરાધી સાઇટો, ગુનાઓ, નાગરિકો, અને વિવેરાઇટિકાઇટાઇઝ. તેઓનું “ખ્યાદિત" વિભાગ દરો વિગતવારો સાથે દાવો કરે છે.
• [[FLT] ]: યુ.S. રાજકારણ પર આ સાઇટ દરો છે, જે "ખ્રિસ્ત" થી "અગ્નિમાં" છે. તે સમય દરમ્યાન પણ મોડાદે દોરાય છે.
• પુનરાઉટરસ તપાસ]: વૈશ્વિક વાયર સેવાનો ભાગ, અંગ્રેજી, સ્પેનિશ અને બીજી ભાષાઓમાં અદૃશ્ય માહિતીઓ પર આધાર રાખે છે. તેઓની ટુમ ડિબ્ક્સ વિજય ચિત્રોને ઝડપથી દાવો કરે છે.

જ્યારે તમને શંકા થાય ત્યારે નવી ટેબ ખોલો અને આ સંસ્થાઓના એકનું નામ “અંદાજ તપાસો ” અથવા“ ફૅક્ટિક ચકાસણી ” અથવા તરત જ શોધો. જો દાવો હોય તો તમે આશ્ચર્ય માટે આધાર આપતા કારખાશો. જો ખોટું હોય તો, તમે થોડી મિનિટોમાં અંદાજ જોશો.

માન અને વ્યવહારુ ચર્ચામાં ભાગ લેવો

આ સમાચાર ફક્ત એકલા જ છે. બીજા લોકો સાથે વાત કરી રહ્યા છે- ખાસ કરીને અલગ અલગ વિચારો ધરાવનારાઓ, તમારી સમજને સારી રીતે સમજી શકે છે અને અંધશ્રદ્ધા બતાવશે. આ વાતચીતથી સારી રીતે અસર થાય છે:

• સાંભળો સાંભળો , બીજા માણસને પૂછો કે તેઓ શું કરે છે તે શા માટે માન આપે છે. તેઓ કયા પાસા પર આધાર રાખે છે? તેઓનાં અનુભવો શું બતાવે છે?
• [FLT] કહ્યુ વાપરો: તમારા વિચારોને ચોક્કસ સત્યની જગ્યાએ તમારી પોતાની સમજણ તરીકે ફોરક્ષિત કરો. ઉદાહરણ તરીકે, "આ અભ્યાસમાંથી મને માન્યતાઓ કરતાં માહિતી મળી."
• પુરાવો વહેંચો, પરીક્ષણો નહિ: [[FLT]] 'તમે ખોટું છો' ને કહેવાને બદલે, એક ખાસ પુરાવો આપો અને પૂછો, "તમે જે કહ્યું છે તે સાથે તમે કેવી રીતે સહમત છો?
• અહી છે કે જ્યારે જરૂરી હોય ત્યારે વિવાદમાં ફક્ત ન થાય. દરેક વાર્તાલાપનો અંત નહિ થાય. આગળની દલીલો અધિષ્ઠાપિત હોય અને સામાન્ય વિસ્તારો માટે પુષ્કળ છે.

એ જ રીતે, ચક્રો અને ચક્રો પણ એકબીજાને શીખવવાથી દૂર રહે છે.

સારી મિડીયા બનાવવાની આવડત

મ્યુઝીક શાળા એ બધી જ જાતની મહાસંમેલનને લાગુ પડે છે, જે ફક્ત સમાચાર જ નથી. આ આવડત તમને કોઈ પણ વસ્તુનું મૂલ્યાંકન કરવા મદદ કરે છે- તે લેખ, વીડિયો, વિયોગિક, અથવા સોશિયલ મીડિયા પોસ્ટ સાથે--

• માધ્યમની માલિકી અને ધંધાના મોડેલો માટે અવગુણિત: તમારા ફીડ પર વાર્તા શા માટે દેખાય છે? જ્યારે તમે ક્લિક કરો ત્યારે? આપઘાતની અસર કોણે પારખી? આપત્તિની અફસોસની પાછળની અફસોસ છે. તમે જાહેરાતોથી અલગ પાડવામાં મદદ કરી શકો છો.
• [FLT] રીકોગીંગ તાર્કિક ફૂટના અને કમ્પ્યુટરની કળાઓ: ફૂટ માણસ દલીલો, ખોટા કમ્પ્યુટરો, અડ હમ્મ અને બીજા સામાન્ય વિભાજિતો માટે જુઓ. આ અદ્ભુત દલીલો અદ્ભુત બનાવવા માટે વપરાય છે.
• પછીનું વાંચન: આ ટીપ્પણી સ્ટેનફોર્ડ હૅડ હિસ્ટેશન જૂથ દ્વારા શરૂ થયેલ છે-- એટલે તમે સરખી માહિતી, લેખક, અને મૂળ લખાણમાં પાછા આવવા પહેલાં નવી ટેબો ખોલવાનો અર્થ થાય. તે ઊભી વાંચવા (પાનાં નીચે થોડીંગ) કરતાં વધારે અસરકારક છે.
• મ્યુડીઅલરમાં સાહિત્યનો કોરેક્ટરી: નવાં લિટરસી પ્રોજેક્ટ [FT:3]] અને [FT:4] [FT:4]C સેન્ટર મ્યુડ લિટરસી [FT:4] માટે મુક્ત અને વડીલ માટે યોગ્ય ઓર્યુટિંગ અને ઇન્ટરનેટ આપે છે.

ઑક્ટોબર ૧૯૪૩માં, ઑસ્ટ્રેલિયામાં એક મિશનરિ યુનિવર્સિટીના ઑસ્ટ્રેલિયામાં આવેલી એક મિશનરિઓએ એક ફેક્ટરીમાં ફૂટલા ફૂટનો ઉપયોગ કર્યો.

તેઓ પાસે દરરોજ આ આવડત શીખવવાની અજોડ તક છે.

• હાલના વિષયોમાં સમાચારોની ગણતરીમાં ઉત્સાહી: ઇતિહાસ શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓને પૂછી શકે કે કે કેવી રીતે એક જ ઇતિહાસની ઘટના ભરવી છે; વિજ્ઞાન શિક્ષકો મિડીયામાં તત્વોની તપાસ કરી શકે છે; અંગ્રેજી શિક્ષકો ટીચરો ટીકાઓમાં ટીચરને ઢાંકી શકે છે.
• વિદ્યાર્થીઓને શીખવી રહ્યા છે પુરાવાને ચકાસવા સાધનો: બીજા ટેબને ખોલવું, દાવો કરવા માટે શોધો, અને "SIFT" પદ્ધતિને વાપરો (બંધ કરો, ઉત્પાદન કરો, સારી પરીક્ષણો શોધો, ટ્રેસ મૂળ સંદર્ભને દાવો કરે છે.
• સારી રીતે ભિન્નતા: જ્યારે તમે ક્લાસમાં વર્તમાન ઘટના લાવી શકો છો, તમારી પોતાની પ્રક્રિયા પર પ્રસન્ન કરો. વિદ્યાર્થીઓ પૂછે છે, "તમે શું પ્રશ્નો છે? અને "આને તપાસી શકો છો?"
• વિશ્વાસપાત્ર સ્ત્રોતોની યાદીઓ: વિશ્ર્વાસુ સમાચારો, ડિજીટલ પેટીઓ, અને હકીકત પરીક્ષણ સાઇટને વિશ્વાસપાત્ર રીતે ચકાસવા માટે સ્કૂલ-પ્રદેશી માર્ગદર્શન બનાવો. ભારપૂર્વક કે વિશ્વાસપાત્ર એ સ્ત્રોત સાથે જોડાયો નથી પરંતુ તેની પદ્દતિઓ અને પારદર્શકતા વિશે.

એમાંથી આપણે એક પેઢી બનાવી શકીએ.

એક સાથે એકતામાં રહેવું: એક વ્યવહારુ યોજના

એ માટે, દર અઠવાડિયે એક - બે ફેરફાર કરો:

• કોઈપણ લેખ વહેંચતા પહેલાં Weeeek 1:, સ્ત્રોત ડોમેઇનને ચકાસો. જો તમે તેને ઓળખતા ન હોય તો, પ્રકાશનનું નામ અને “મિડિઆયોટિયાનો હિંસા માટે શોધો.
• વેક ૨: જ્યારે તમે અદ્ભુત પરિસ્થિતિ જોશો, તો મૂળ અભ્યાસ અથવા અહેવાલ શોધવા માટે ૬૦ સેકંડ લો.
• વેક ૩: ઓછામાં ઓછા બે હકીકતની વેબસાઈટ પર ચકાસણી કરે છે અને તમે જ્યારે સંપત્તિના દાવોનો સામનો કરો ત્યારે તેને ઉપયોગ કરો.
• વેક ૪ રોજ એક લેખ પર પછીથી વાંચન પર અભ્યાસ કરો- લેખને તપાસવા માટે ટીબ્સ ખોલો, આઉટલેટ અને કી લેખને આપવું પહેલાં.
• વેક ૫ તમારા વિચારો અલગ હોય એવા વ્યક્તિ સાથે એક સાથે એક સાથે એક વાત કરો.

સમય જતાં, આ રિવાજ બીજી કુદરતી બની. તમે કણ-ગુણવત્તાની ઓછા માહિતી પર સમય કાઢશો અને વધારે માહિતી પર સમય આપશે જે તમને ખરેખર જગતની સમજણ વિષે જણાવશે.

સંકલન

આ સમાચારો એક વિશાળ વાત નથી; તે પુરાવો માટે એક મુખ્ય જરૂરી છે. આ રીતે પુરાવો, ભિન્નતા, પુરાવોની તપાસ, પરીક્ષા અને સંદર્ભની શોધ કરવી. આ સાધનકી જે તમને સારી રીતે નક્કી કરવા મદદ કરે છે. જ્યારે આ રીતો તમને વારંવાર મદદ કરે છે, અને વ્યવહાર, પરીક્ષણ અને મિડીયાના શિક્ષણ સાથે સંમત કરે છે. આપણે દરેક વ્યક્તિની જવાબદારી નિભાવીએ છીએ, તેથી આપણે ફક્ત પોતાની જ સારી રીતે શીખવીએ છીએ.