מבוא

המושגים של תהליך הוגן וצדק חברתי אינם רק אידיאלים משפטיים מופשטים – הם העמודים התאומים שעליהם חברה הוגנת ושווה בנויה.עבור מתרגלים משפטיים, מחנכים ואזרחים מעורבים, מבינים כיצד עקרונות אלה פועלים באופן חיוני למען תמיכה יעילה, אזרחות מושכלת, ומרדף מתמשך של שוויון.בעוד שתהליך זה מספק את המסגרת הצומת-היסודית המגינה על יחידים מפעולתם השרירותית, דרישות חברתיות שהן תוצאות המסגרת השוויונית והן מבחינת המבדילה בין הקבוצות, הן בין השוויון, לבחון את תפקידן, וזאת בין הקבוצות העמוקות, וזאת, הן בין הקבוצות, לבין המסגרות הינן, לבין הינן, וזאת, וזאת, וזאת, וזאת על פני מערכת המשפט, וזאת על פני מערכת המשפט, תוך כדי לבחון את מערכת היחסים ביניהן.

Defining Due Process: Procedural and Substantive Dimension

בשל תהליך זה הוא מושרש בחוקות החמישי והארבע-עשרה של החוקה האמריקאית, המבטיח כי אף אדם לא "ימחק מהחיים, החירות או הרכוש, ללא הליך של חוק" יש שני מרכיבים נפרדים אך קשורים זה לזה.

הליך בשלי

תהליך הבשלה של פרו-דור מתמקד בחיי הפרט:0howcioFLT:1 של פעולה ממשלתית.דרוש שכאשר הממשלה נוקטת פעולה שמחייבת את חייו של הפרט, חירותו או רכוש, עליה לעקוב אחר הליכים הוגנים.ההליכים הללו כוללים הודעה נאותה, הזדמנות להישמע, יצרנית החלטות לא-מחוקה, וזכות להציג ראיות וגילויי-Cli-DCC.

תהליך בשל

הליך זה עובר מעבר להליך להגנה על זכויות בסיסיות מסוימות מהתערבות ממשלתית, ללא קשר להגינות התהליך המשמש.זכויות אלה כוללות את הזכות להינשא, ילדים, להשתמש באמצעי מניעה, ולאוטונומיה גופנית.הבית המשפט העליון הכיר גם זכות בסיסית לפרטיות תחת תהליך ממצה, כפי שלעתים קרובות מנסח במקרים כמו FLT:0Griswold v.comal קונטיקט, ו- 1Fretenmentalentance, אשר לעיתים קרובות, כך שחוקים אלה פולשים לחירויות חברתיות.

הבנה של צדק חברתי: משוויון לשוויון

צדק חברתי הוא התפיסה שכל אדם ראוי שוויון זכויות כלכליות, פוליטיות, זכויות חברתיות והזדמנויות.דרוש שהפצה של עושר, הזדמנויות והטבות בחברה תהיה הוגנת וכי מחסומים מערכתיים לשוויון יופרקו, בעוד שהמונח זכה להסתברות במאה ה-19 באמצעות תנועות פילוסופיות ודתיות, תורת הצדק החברתי המודרנית חייבת הרבה לפילוסוף פוליטי ג'ון רולס, שטוען כי חברה צודקת תהיה רק יתרון אחד של חברים לפחות ככל האפשר.

המשפט החברתי פועל לעתים קרובות באמצעות שני מושגים מרכזיים: FLT:0.00:0.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10.10

סעיף של הליך בשל וצדק חברתי

היחסים בין תהליך בשל וצדק חברתי הם מורכבים ודינמיים.בגלל התהליך הוא לעתים קרובות הכלי המשפטי העיקרי שבאמצעותו תביעות צדק חברתי מתקדמות.כאשר קבוצות שוליות מבקשות לאכוף את זכויותיהם, הן מסתמכות על ההגנות הפרוצדורליות של תהליך בשל כך שהן נשמעות בבתי משפט, סוכנויות אדמיניסטרטיביות ושימועים חקיקה.

גישה לצדק

אחד הצומתים הקריטיים ביותר הוא גישה לצדק.הציון של בית המשפט העליון 1963 פסקה ב-FLT:0.Gideon v. WainwrightofFLT:1 , קבע כי התיקון השישי ליועץ חל על נאשמים פליליים שאינם יכולים להרשות לעצמם עורך דין.ההחלטה הזו הייתה ניצחון עמוק לצדק חברתי - ההכרה כי העוני לא צריך לקבוע את איכות ההגנה של אחד, אך מאוחר יותר, הם עדיין לא מייצגים את המציאות המרכזית של מערכת המשפט, עדיין, אלא גם כן, תחת לחץ ציבורי, אלא גם כן, תחת לחץ על פני השטח של פעולות לא יעיל יותר, ומערכת ציבורית, תחת לחץ דם מרכזי, אך ורק לאחר מכן, תחת לחץ ציבורי, בין מערכות לא יעיל יותר, בין מחסומים לא יעיל יותר, בין מחסומים.

משפט הוגן ו Juries

[התהליך המבטיח את הזכות למשפט הוגן, כולל הזכות לחבר מושבעים ללא פניות שנלקחו מסעיף מייצג של הקהילה.השופטים החברתיים מצביעים על כך שפרקטיקה של בחירת חבר המושבעים המפלה – כגון שביתות מפוכחות המבוססות על גזע – פגעו היסטורית בערובה זו.הבית המשפט העליון ב-FLT:0Batson v.F1LT (1986) ניסו לרפא אפליה גזעית בחבר מושבעים, אך ורק מחקרים אקטיביים, אך ורק ב-F2, לא מצליחים, הם לא יכולים להגיע לרפורמות.

מחקרים היסטוריים: שיעור ממערכת המשפט האמריקאית

בחינת מקרים ציוניים מאירה כיצד תהליך הוגן וצדק חברתי אינטראקציה – לפעמים הרמונית, לפעמים בקונפליקט.

The Scottsboro Boys: A Fail of Due Process and Social Justice

בשנת 1931, תשעה נערים אפרו-אמריקאים הואשמו באופן כוזב באנס שתי נשים לבנות באלבמה, קיבלו משפט מובהר, יועץ בלתי נמנע, וחבר מושבעים לבן-לבן-על-פי היעדר ראיות אמינות, שמונה נשפטו למוות.המקרה עבר לבית המשפט העליון פעמיים: תחילה בבית המשפט העליון של פול-פול:0פונטוול v. Alabama; 1932, אשר החזיק את הזכות ליועץ יסודי במקרים של הגנה על ידי יהודים;

בראון v. Board of Education: Due Process as a Tool for Social Justice

ההחלטה ב-1954 ב-FLT:0(Brown v. Board of EducationFLT) 1 נתפסת לעיתים קרובות כניצחון של צדק חברתי, אך היא נחה גם בשל טיעוני תהליך.הבית המשפט קבע כי מתקני חינוך מחוסנים אינם שווים, מונעים את הילדים האמריקאים האפריקאים של ההגנה השווה של החוקים שהובטחו על ידי התיקון הארבע-עשרה, בעוד שהפסיקה לא נקטה במפורש, כי הם יכולים לטפל בעקרון המרכזי של המדינה:

גדעון ויניוור: ערעור על זכויות יסוד ושוויון חברתי

קלרנס ארל גדעון, איש עני שהורשע בפירוק ולהיכנס, קרא תיגר על אמונתו משום שהוא נמנע מעורך דין.בית המשפט העליון קבע פה אחד כי הזכות ליועץ היא יסוד למשפט הוגן, והוא חל על בתי המשפט הממלכתיים באמצעות התיקון הארבע-עשרה.ההחלטה הזאת התקדמה ישירות לצדק חברתי על ידי הבטחת שגם הנאשמים העניים ביותר יש זכות ייצוג משפטי.

אתגרים בפרשת ביניים: Tensions and Unresolved Issues

בעוד שתהליך בשל וצדק חברתי מחזקים זה את זה לעתים קרובות, הם יכולים גם להיכנס למתח.בשל תהליך הוא שמרני מטבעו בדגש על סדירות פרו-דורלית; הוא מעריך יציבות, תקדים, והערכה זהירה.תנועות צדק חברתי, לעומת זאת, לעתים קרובות דורש שינוי מערכתי מהיר לתיקון עוולות היסטוריות.

גזענות מערכתית ויישומים בלתי שוויוניים

מחקרים מראים כי אנשים שחורים והיספנים מתמודדים עם מעצרים חמורים יותר, משפטים ארוכים יותר, וחסמים גדולים יותר לגשת למשאבים משפטיים מאשר נאשמים לבנים.גם כאשר הליכים עקב תהליכים הם הטיה נייטרלית, בלתי פתטית יכולים לעצב תוצאות. תומכות צדק חברתי טוענים כי תהליך ללא תשומת לב לאי שוויון מבני לעולם לא יניב תוצאות נכונות.

עוני כמחסום להליך בשל

עלות הייצוג המשפטי, עדים מומחים ועתירות יוצרת מערכת משפט דו-שכבתית. נאשמים עשירים יכולים להרשות לעצמם לממש באופן מלא את זכויות התהליך; נאשמים עניים לעתים קרובות תבעו אשמה ללא קשר לתמימות, משום שהם לא יכולים להרשות לעצמם להילחם.מציאות זו הובילה לקריאות "זכות לייעוץ" במקרים אזרחיים מעורבים בצרכים בסיסיים כמו דיור, ילדים, הגירה, כגון ניו יורק, החלו לספק תוכניות פינוי חופשיות להליך משפטי.

חסינות וסמכויות משטרה

חסינות מוגדרת, דוקטרינת שמגינה על פקידי הממשלה מפני אחריות אזרחית אלא אם כן הם מפרים את החוק "המבוסס מוקדם", ספגה ביקורת כמחסום לצדק חברתי.זה מונע לעתים קרובות קורבנות של התנהגות לא ראויה של המשטרה לקבל תיקון דרך בתי המשפט, גם כאשר זכויות הליך בשל הפרות.הדוקטרינה נועדה במקור לאזן את האחריות על ידי גורמים לפעול ללא חשש של תביעות קדחתניות, אך רבים טוענים כי היא הפכה לחסינות משפטית חמורה עבור הליך הגנה או ביטול.

תפקיד החינוך ב-Pleing Both Principles

חינוך הוא כלי רב עוצמה לקידום תהליך זה וצדק חברתי.כאשר התלמידים מבינים את זכויותיהם החוקתיות ואת המאבקים ההיסטוריים לאבטח אותם, הם מצוידים טוב יותר לתמוך בעצמם ואחרים. תוכנית לימודים אזרחית חזקה צריך לכלול לא רק את הטקסט של התיקונים אלא גם את התנועות החברתיות אשר נתנו להם משמעות.

התפתחות Curriculum

(הלימודים בבתי הספר צריכים לשלב שיעורים על מקרי תהליך עקב, כגון:0) ממירנדה v.אריזונהFLT:1, FLT:2 ב-GaultphFLT 3 (תהליך החל מילדות), ו-FLT:4Obergefell v. הודג'סFLT:5 (הכרת נישואים חד-מיניים תחת תהליך זהה) לספק דוגמאות קונקרטיות של זכויות אדם ופעולות הגנה חברתית.

מיומנויות חשיבה ויועצים

מעבר להרהורים, החינוך צריך לעודד ניתוח קריטי של הפער בין אידיאלים משפטיים לבין תוצאות בעולם האמיתי.סטודנטים יכולים לבחון מדוע הגנה פרו-מדעית לא תמיד מובילה לתוצאות שוויוניות וכיצד גורמים מערכתיים כמו עוני, גזע וגאוגרפיה משפיעים על יישום החוק. תרגילי בית המשפט Moot, דיונים ופרויקטים המבוססים על הקהילה יכולים לעזור לתלמידים לפתח את הכישורים לרפורמות כי הן בשל תהליך חברתי והן צדק חברתי.

הון חינוכי כנושא חברתי

חשוב להכיר בכך שגישה לחינוך אזרחי איכותי היא עצמה סוגיה חברתית של צדק חברתי.בתי ספר במחוזות קשים מציעים לעתים קרובות תוכניות הקשורות לחוק, בעוד בתי ספר חסרי מקור עשויים אפילו לא חומרים בסיסיים על החוקה.להבטיח כי כל התלמידים - ללא קשר לקוד zip - למידה על זכויותיהם חיונית לדמוקרטיה מתפקדת.

מסקנה: לקראת מערכת סינכרונית

היחסים בין תהליך בשל וצדק חברתי אינם משחק אפס-ם; אלא, זהו משחק דינמי הדורש תשומת לב מתמדת ותיקון.בשל תהליך מספק עמוד השדרה הקדם-יסודי של אי-צדק מאתגר, בעוד הצדק החברתי נותן כיוון מוסרי למערכת המשפטית, דוחף אותו להתפתח מעבר להגינות פורמלית כלפי שוויון מהותי.

(ב) לאזרחים ולתומכים, המשימה היא כפולה: להישאר ערניים בדרישה כי זכויות התהליך מכובדות לכולם, ולדחוף לרפורמות שסגורות את הפער בין הבטחות משפטיות לבין מציאות חיה.אם באמצעות תמיכה במימון מגן הציבור, ביטול חילוץ מזומנים, או הרחבת הגישה ליועץ במקרים אזרחיים, כל מאמץ מחזק את התהליך המפוקפק והצדק החברתי.