क्या आप अपने उचित मूल्य के बारे में जानना चाहते हैं?

देय प्रक्रिया का अधिकार अमेरिकी कानूनी प्रणाली का एक आधारशिला है, जो सामान्य न्यायिक प्रणाली के माध्यम से उचित उपचार सुनिश्चित करता है। संयुक्त राज्य अमेरिका के संविधान के पांचवें और चौदहवें संशोधन में शामिल, यह सही गारंटी देता है कि व्यक्ति उचित कानूनी प्रक्रियाओं के बिना जीवन, स्वतंत्रता या संपत्ति से वंचित नहीं हैं। शिक्षकों और छात्रों के लिए, देय प्रक्रिया को समझना आवश्यक है क्योंकि यह सरकारी संस्थानों के साथ अनुशासनात्मक कार्यों, रोजगार निर्णयों और दैनिक बातचीत में कानूनी सुरक्षा का आधार बनाता है। यह लेख देय प्रक्रिया का व्यापक अवलोकन प्रदान करता है, इसके दो प्राथमिक रूप-प्रक्रियात्मक और मूल-और शैक्षिक सेटिंग्स में इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग, प्रमुख न्यायालयों द्वारा समर्थित हैं।

क्या है?

नियत प्रक्रिया एक कानूनी अवधारणा है जिसके लिए राज्य को किसी व्यक्ति के कारण सभी कानूनी अधिकारों का सम्मान करने की आवश्यकता होती है। यह सरकार द्वारा जीवन, स्वतंत्रता या संपत्ति के मध्यस्थ इनकार के खिलाफ एक सुरक्षा के रूप में कार्य करता है। अवधारणा की प्राचीन जड़ें हैं लेकिन औपचारिक रूप से मैग्ना कार्टा (1215) में संहिताबद्ध की गई थी और बाद में अमेरिकी संविधान में अपनाई गई थी। आज, देय प्रक्रिया को दो मुख्य श्रेणियों में विभाजित किया गया है: प्रक्रियात्मक और उपस्थि। प्रत्येक श्रेणी निष्पक्षता के विभिन्न पहलुओं को संबोधित करती है और अधिकारों के विभिन्न सेटों की रक्षा करती है।

वाक्यांश "कानून की प्रक्रिया" पांचवां संशोधन (संघीय सरकार के लिए लागू) और चौदहवां संशोधन (राज्य सरकारों के लिए लागू) दोनों में दिखाई देता है। सुप्रीम कोर्ट ने इन खंडों की व्याख्या की है कि किसी व्यक्ति के मौलिक अधिकारों को प्रभावित करने वाली कोई भी सरकारी कार्रवाई निष्पक्षता, पारदर्शिता और व्यक्तिगत गरिमा के लिए सम्मान के साथ आयोजित की जानी चाहिए। बिना किसी कारण की प्रक्रिया के, सरकारी निकाय मनमाने ढंग से कार्य कर सकते हैं, बिना नोटिस या सुनवाई के अपने अधिकारों के नागरिकों को छीन सकते हैं।

प्रक्रिया

प्रक्रिया प्रक्रिया कानूनी या प्रशासनिक कार्यवाही में इस्तेमाल की जाने वाली विधियों और प्रक्रियाओं पर केंद्रित है। यह सुनिश्चित करता है कि व्यक्तियों को उचित नोटिस प्राप्त हो और सरकार के अधिकारों को नकारात्मक रूप से प्रभावित करने के लिए कार्रवाई करने से पहले सुना जाने का एक सार्थक अवसर प्राप्त हो। इस प्रकार की देय प्रक्रिया अक्सर आपराधिक परीक्षणों, प्रशासनिक सुनवाई और स्कूलों या कार्यस्थलों में अनुशासनात्मक कार्रवाई में बुलाई जाती है।

प्रक्रिया के प्रमुख तत्वों में शामिल हैं:

• ]] कार्यवाहियों की सूचना उन पर समय-समय पर किए गए आरोपों या कार्यों के बारे में सूचित की जानी चाहिए।
• ]Opportunity to be sne: एक निष्पक्ष सुनवाई प्रदान की जानी चाहिए, जिससे व्यक्ति को कहानी के अपने पक्ष को पेश करने की अनुमति मिलती है।
• ]Impartial निर्णय लेने वाला: वह व्यक्ति या शरीर जो परिणाम को निर्धारित करता है वह तटस्थ और निष्पक्ष होना चाहिए।
• ]Right to legal प्रतिनिधित्व: कई मामलों में, व्यक्तियों को एक वकील द्वारा प्रतिनिधित्व करने का अधिकार है।
• ]]]] व्यक्ति आगे सबूत ला सकता है कि उनके मामले और चुनौती विरोध सबूत का समर्थन करता है।
• Written फैसले के साथ तर्क: अंतिम निर्णय को दस्तावेज किया जाना चाहिए और उसके पीछे तर्क को समझाना चाहिए।

प्रक्रिया की सीमा के संदर्भ में निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, एक छात्र को अल्पकालिक निलंबन का सामना करना पड़ता है, उसे एक शिक्षक के रूप में प्रक्रिया के समान स्तर की आवश्यकता नहीं हो सकती है। सुप्रीम कोर्ट में Mathews v. Eldridge (1976) ने यह निर्धारित करने के लिए एक संतुलन परीक्षण स्थापित किया कि किस प्रक्रिया का कारण क्या है: अदालतों का वजन निजी हित प्रभावित है, मौजूदा प्रक्रियाओं के तहत गलत अवमूल्यन का जोखिम, और सरकार की रुचि, जिसमें अतिरिक्त प्रक्रियाओं के वित्तीय और प्रशासनिक बोझ शामिल हैं।

पर्याप्त देय प्रक्रिया

इसके विपरीत, उपस्थिष्ट देय प्रक्रिया, उपयोग की जाने वाली प्रक्रियाओं के बावजूद सरकारी हस्तक्षेप से कुछ मूलभूत अधिकारों की रक्षा करती है। यह सीमा को सीमित करता है कि सरकार क्या कर सकती है, न कि यह कैसे करती है। अवधारणा 20 वीं सदी के आरंभ में हुई थी और इसे गोपनीयता, शादी, परिवार और शारीरिक स्वायत्तता से संबंधित अधिकारों की रक्षा के लिए लागू किया गया है।

इस प्रक्रिया के लिए आवश्यक है कि कानून या सरकारी कार्रवाई उचित हो, मनमाने ढंग से नहीं, और वे एक वैध सरकारी उद्देश्य की सेवा करते हैं। यदि कोई कानून एक मौलिक अधिकार पर उल्लंघन करता है, तो सरकार को एक शिकायत ब्याज दिखाना होगा और कानून को उस हित को प्राप्त करने के लिए संकीर्ण रूप से तैयार किया गया है। इसे "स्ट्रिक्ट स्क्रिनी" कहा जाता है। ऐसे अधिकारों के लिए जो मौलिक नहीं हैं, "अनुशासनिक आधार" समीक्षा के निचले मानक लागू होते हैं।

उपस्थिष्टता के तहत संरक्षित अधिकारों के उदाहरणों में शामिल हैं:

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• ] बच्चों को बढ़ाने के लिए राइट: माता-पिता को अपने बच्चों के उत्थान और शिक्षा के बारे में निर्णय लेने का अधिकार है।
• ]] व्यक्तियों को अपने स्वास्थ्य देखभाल के फैसले (कुछ सीमाओं के साथ) बनाने का अधिकार है।
• ]देश के भीतर यात्रा करने के लिए राइट: अंतरराज्यीय यात्रा एक मौलिक अधिकार है।

उपस्थिष्टतापूर्ण कारण प्रक्रिया संविधानीय कानून के सबसे अधिक प्रतियोगी क्षेत्रों में से एक बनी हुई है। आलोचनाओं का तर्क है कि अदालतों ने संविधान में स्पष्ट रूप से सूचीबद्ध अधिकारों को बनाने से अधिक पहुंची है। समर्थकों का कहना है कि सरकारी प्रमुखताओं को बदलने के खिलाफ व्यक्तिगत स्वतंत्रता की रक्षा करना आवश्यक है।

शिक्षा में देय प्रक्रिया का महत्व

शैक्षिक सेटिंग्स समाज के सूक्ष्मदर्शी हैं जहां देय प्रक्रिया अधिकार एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। स्कूल सरकारी संस्थाएं (सार्वजनिक स्कूल) या निजी संस्थाओं को बारीकी से विनियमित करते हैं और उनके कार्य छात्रों और शिक्षकों के जीवन को काफी प्रभावित कर सकते हैं। कारण प्रक्रिया यह सुनिश्चित करती है कि अनुशासनात्मक कार्रवाई निष्पक्ष है, कि रोजगार निर्णय उचित हैं, और सभी व्यक्तियों को आरोपों के खिलाफ खुद की रक्षा करने का अवसर है। बिना किसी कारण प्रक्रिया के, स्कूल छात्रों, अग्नि शिक्षकों को बाहर निकाल सकते हैं, या अन्य गंभीर दंडों को अंजाम दे सकते हैं जो कि वित्तीय साक्ष्य या पूर्वाग्रह निर्णय लेने के आधार पर हैं।

सुप्रीम कोर्ट ने मान्यता दी है कि छात्रों ने स्कूलहाउस गेट पर अपने संवैधानिक अधिकारों को "(]]Tinker v. Des Moines स्वतंत्र सामुदायिक स्कूल जिला, 1969]). हालांकि, शैक्षिक संदर्भों में आवश्यक उचित प्रक्रिया का स्तर अक्सर आपराधिक अदालतों की तुलना में कम औपचारिक होता है, जिससे स्कूल को निष्पक्षता के अधिकार के साथ आदेश और सुरक्षा बनाए रखने की आवश्यकता होती है।

छात्र अनुशासन में देय प्रक्रिया

जब छात्र निलंबन, एक्सप्युलेशन या अन्य महत्वपूर्ण दंड जैसे अनुशासनात्मक कार्यों का सामना करते हैं, तो स्कूलों को देय प्रक्रिया मानकों का पालन करना चाहिए। लैंडमार्क केस Gos v. Lopez (1975) ने स्थापित किया कि सार्वजनिक विद्यालय के छात्रों को सार्वजनिक शिक्षा के लिए वैध पात्रता है और इसलिए बिना किसी कारण की प्रक्रिया के उस पात्रता से वंचित नहीं किया जा सकता है। न्यायालय ने कहा कि दस दिनों तक निलंबन के लिए छात्रों को प्राप्त होना चाहिए:

• ]]] छात्र को यह जानना चाहिए कि उनका क्या आरोप है।
• ]] यदि छात्र शुल्क को अस्वीकार करता है, तो स्कूल को उनके खिलाफ सबूत का सारांश प्रदान करना चाहिए।
• ]उनके पक्ष को पेश करने का अवसर:इस अनौपचारिक सुनवाई को निलंबन के प्रभाव से पहले होना चाहिए, क्योंकि आपातकालीन स्थितियों में जहां छात्र एक खतरे का सामना कर रहा है।
• निर्णय और कारणों की सूचना: छात्र को परिणाम और निर्णय के आधार पर सूचित किया जाना चाहिए।

लंबे निलंबन या निष्कासन के लिए, अधिक औपचारिक प्रक्रियाओं की आवश्यकता हो सकती है, जिसमें परामर्श का अधिकार, गवाहों को कॉल करने का अधिकार और पूर्ण स्पष्ट सुनवाई का अधिकार शामिल है। कई स्कूल जिलों ने विस्तृत अनुशासनात्मक कोड विकसित किए हैं जो इन प्रक्रियाओं को रेखांकित करते हैं, स्थिरता और पारदर्शिता सुनिश्चित करते हैं।

स्कूलों को भेदभावपूर्ण अनुशासन प्रथाओं से बचने के लिए भी सावधान रहना चाहिए। कार्यालय सिविल अधिकार (OCR) की जांच की शिकायतों की जांच की जाती है कि छात्रों को रेस, लैंगिक या विकलांगता के आधार पर अधिक सख्ती से अनुशासित किया जाता है। कारण प्रक्रिया इन सिविल अधिकार संरक्षणों के साथ छेड़छाड़ करती है, जिसके लिए स्कूलों को यह दिखाने की आवश्यकता होती है कि अनुशासनात्मक निर्णय वैध, गैर-विभेदन कारणों पर आधारित हैं।

शिक्षकों के लिए नियत प्रक्रिया

शिक्षक और अन्य स्कूल कर्मचारियों के पास भी देय प्रक्रिया अधिकार है, खासकर जब समाप्ति, गैर-नवीकरण या अन्य प्रतिकूल रोजगार कार्यों का सामना करना पड़ता है। टेनुरेड शिक्षकों में आम तौर पर मजबूत सुरक्षा होती है, जिसमें बर्खास्तगी से पहले औपचारिक सुनवाई का अधिकार भी शामिल है। यहां तक कि गैर-अनुसूचित शिक्षक भी कुछ उचित प्रक्रिया अधिकार हो सकते हैं यदि वे निरंतर रोजगार (एक "प्रॉपर्टी ब्याज") की वैध उम्मीद दिखा सकते हैं।

इस मुद्दे पर प्रमुख सर्वोच्च न्यायालय का मामला है Pickering v. Board of Education (1968) , जिसने उस शिक्षक को आयोजित किया है, वह बिना किसी पुनरावृत्ति के सार्वजनिक चिंता के मामलों पर बोलने का अधिकार है। हालांकि, न्यायालय ने यह भी मान्यता दी कि स्कूल जिले की दक्षता और सद्भाव को बनाए रखने में रुचि है। इन हितों को संतुलित करने के लिए, अदालतों को एक संतुलन परीक्षण लागू होता है। यदि एक शिक्षक भाषण के लिए अनुशासनित है, तो वे यह सुनिश्चित करने के लिए उचित प्रक्रिया के हकदार हैं कि अनुशासन पुनः व्याख्यात्मक नहीं है।

शिक्षकों के लिए प्रमुख देय प्रक्रिया सुरक्षा में शामिल हैं:

• ]]] शिक्षक को समाप्ति या अनुशासन के कारणों की लिखित सूचना प्राप्त करनी चाहिए।
• ]एक निष्पक्ष निर्णय लेने वाले से पहले सुनवाई: शिक्षक को सबूत, कॉल गवाह और क्रॉस-एक्सामाइन स्कूल अधिकारियों को देने का अधिकार है।
• ]Right to legal प्रतिनिधित्व: कई अनुबंधों और राज्य कानून एक वकील के अधिकार की गारंटी देते हैं।
• ]]]]]]]]]] शिक्षक को इस बात की समीक्षा करने की अनुमति दी जानी चाहिए कि वह स्कूल का उपयोग करने का इरादा रखता है।
• ] यदि प्रारंभिक निर्णय प्रतिकूल है, तो शिक्षक उच्च अधिकार या अदालत के लिए अपील कर सकता है।
• ]माध्यमिक या लापरवाह निर्णयों के खिलाफ संरक्षण: निर्णय पर्याप्त सबूत पर आधारित होना चाहिए और irrational या भेदभावपूर्ण नहीं होना चाहिए।

समाप्ति के अलावा, देय प्रक्रिया अन्य महत्वपूर्ण रोजगार कार्यों जैसे कि डिमिशन, बिना भुगतान के निलंबन, या शिक्षण क्रेडेंशियल के पुन: पेश करने पर भी लागू होती है। स्कूल बोर्डों को राज्य के नियमों और स्थानीय नीतियों का पालन करना चाहिए जो इन प्रक्रियाओं को रेखांकित करते हैं। पर्याप्त देय प्रक्रिया प्रदान करने में विफलता के परिणामस्वरूप शिक्षक को वापस भुगतान और क्षति के साथ पुनर्निर्देशित किया जा सकता है।

लैंडमार्क सुप्रीम कोर्ट के मामले शिक्षा में देय प्रक्रिया को आकार देते हैं

कई महत्वपूर्ण सुप्रीम कोर्ट के मामलों ने शैक्षिक सेटिंग्स में देय प्रक्रिया के समोच्च को परिभाषित किया है। इन निर्णयों ने छात्रों और शिक्षकों के अधिकारों को स्पष्ट किया है और स्कूलों को पालन करना आवश्यक न्यूनतम प्रक्रियात्मक आवश्यकताओं को स्थापित किया है।

Goss v. Lopez (1975) - छात्र निलंबन

जैसा कि उल्लेख किया गया है, Goss v. Lopez छात्र के कारण प्रक्रिया के लिए आधार पर मामला है। कोलंबस, ओहियो में नौ छात्रों को सुनवाई के बिना विघटनकारी व्यवहार के लिए दस दिनों तक निलंबित कर दिया गया था। सुप्रीम कोर्ट ने फैसला किया कि स्कूल ने अपने चौदहवां संशोधन के कारण प्रक्रिया अधिकारों का उल्लंघन किया। न्यायालय ने उस शिक्षा को उचित प्रक्रिया द्वारा संरक्षित संपत्ति हित किया है, और यहां तक कि लघु निलंबन को नोटिस और सुनवाई के कुछ रूप की आवश्यकता है। इस मामले ने "अनफॉर्मल सुनवाई" मानक की स्थापना की जो स्कूल अभी भी आज उपयोग करते हैं।

Ingraham v. Wright (1977) - कोर्पोरल दंड

]Ingraham v. Wright में, न्यायालय ने यह संबोधित किया कि सार्वजनिक स्कूलों में शुद्ध दंड क्रूर और असामान्य दंड पर आठवां संशोधन निषेध का उल्लंघन करता है। न्यायालय ने फैसला किया कि आठवां संशोधन स्कूल अनुशासन पर लागू नहीं होता है, लेकिन यह ध्यान दिया कि सामान्य कानून और राज्य कानून सुरक्षा प्रदान करते हैं। न्यायालय ने यह भी सुझाव दिया कि अत्यधिक दंड के मामलों में, छात्रों को एक उपस्थिष्ट प्रक्रिया दावा हो सकता है। हालांकि इस मामले में सभी corporal सजा के लिए व्यापक देय प्रक्रिया अधिकार स्थापित नहीं किया गया था, यह उजागर किया कि शारीरिक बल का उपयोग उचित और मनमाने ढंग से होना चाहिए।

]Wikthing of Education of Education of स्वतंत्र स्कूल जिला संख्या 92 of Pottawatomie काउंटी v. Earls] (2002) — ड्रग परीक्षण

इस मामले में अतिरिक्त गतिविधियों में भाग लेने वाले छात्रों के लिए संदेहहीन दवा परीक्षण की संवैधानिकता से निपटाया गया। न्यायालय ने नीति को बरकरार रखा, यह पता लगाया कि स्कूल की दवा के बिगड़ने में रुचि छात्रों की गोपनीयता की उम्मीदों को उखाड़ फेंकने में मदद करती है। मामले में सीधे प्रक्रियात्मक कारण प्रक्रिया शामिल नहीं हुई थी, लेकिन यह पर्याप्त कारण प्रक्रिया पर स्पर्श किया गया - विशेष रूप से, गोपनीयता के अधिकार। न्यायालय ने एक संतुलन परीक्षण लागू किया और यह निष्कर्ष निकाला कि परीक्षण कार्यक्रम उचित था और मनमाने ढंग से नहीं था, इस प्रकार प्रक्रिया की चिंताओं को पूरा किया।

Pickering v. Board of Education] (1968) - teacher speech अधिकार

हमने इस मामले को पहले चर्चा की। Pickering महत्वपूर्ण है क्योंकि यह स्थापित किया गया कि शिक्षक कक्षा में प्रवेश करते समय अपने पहले संशोधन अधिकार को खो नहीं देते हैं। हालांकि, न्यायालय ने यह भी मान्यता दी कि स्कूल बोर्ड को आदेश और दक्षता बनाए रखने में रुचि है। Pickering]] से संतुलन परीक्षण शिक्षक भाषण मामलों का मूल्यांकन करने के लिए मानक बनी हुई है। इसके अतिरिक्त, रोजगार निर्णयों में आवश्यक प्रक्रिया यह सुनिश्चित करती है कि शिक्षक अपने संवैधानिक अधिकारों को बढ़ाने के लिए दंडित नहीं हैं।

Cleveland Board of Education v. Loudermill (1985) — Public एम्प्लोमेंटेशन

हालांकि इस मामले में एक सुरक्षा गार्ड शामिल है, शिक्षक नहीं, इसके सिद्धांत सभी सार्वजनिक कर्मचारियों को लागू होते हैं, जिनमें शिक्षक शामिल हैं। न्यायालय ने यह निर्णय लिया कि उन सार्वजनिक कर्मचारियों को जिनका रोजगार में संपत्ति हित होता है (जैसे कि कार्यकाल के शिक्षक) पूर्व-प्रशासन सुनवाई का हकदार हैं। सुनवाई की आवश्यकता नहीं है - निर्णय लेने वाले के साथ एक अनौपचारिक बैठक पर्याप्त हो सकती है - लेकिन इसमें शुल्क की सूचना और जवाब देने का अवसर शामिल होना चाहिए। समाप्ति के बाद, एक अधिक औपचारिक पोस्ट-टर्मिनेशन सुनवाई की आवश्यकता हो सकती है। Loudermill] इस प्रक्रिया को मजबूत करना लचीला है और संदर्भ पर निर्भर करता है।

स्कूलों के लिए व्यावहारिक प्रभाव

यह समझने की वजह से प्रक्रिया सिर्फ एक शैक्षणिक व्यायाम नहीं है - इसमें स्कूलों के संचालन के लिए वास्तविक दुनिया के परिणाम हैं। स्कूल प्रशासकों को अपनी नीतियों और दैनिक प्रथाओं में देय प्रक्रिया सिद्धांतों को एकीकृत करना चाहिए। ऐसा करने में विफलता से मुकदमा, वित्तीय दंड और क्षतिग्रस्त प्रतिष्ठा हो सकती है।

फेयर अनुशासनात्मक नीतियों का विकास

स्कूलों में स्पष्ट, लिखित अनुशासनात्मक नीतियां होनी चाहिए जो कि गलत आचरण को संभालने के लिए चरणों को रेखांकित करती हैं। इन नीतियों को निम्नलिखित रखना चाहिए:

• निषिद्ध व्यवहार और संभावित परिणामों को परिभाषित करें।
• यह निर्दिष्ट करें कि कौन जांच और सुनवाई करेगा।
• सूचना और सुनवाई के लिए एक समयरेखा प्रदान करें।
• छात्रों को घटनाओं का अपना संस्करण पेश करने और गवाही देने की अनुमति दें।
• अपील प्रक्रिया प्रदान करें।
• निर्णय लेने के लिए सबूत, सुनवाई या पूर्वाग्रह पर आधारित हैं।

संगतता महत्वपूर्ण है: समान अपवर्तन के परिणामस्वरूप समान परिणाम होना चाहिए। हालांकि, देय प्रक्रिया व्यक्तिगत रूप से विचार करने की भी अनुमति देती है - स्कूल एक छात्र के अनुशासनात्मक इतिहास, इरादे और अन्य प्रासंगिक कारकों पर विचार कर सकते हैं, जब तक कि उन विचारों को काफी और पारदर्शी रूप से लागू किया जाता है।

नियत प्रक्रिया पर प्रशिक्षण स्टाफ

शिक्षक, प्रधान और सहायक कर्मचारियों को देय प्रक्रिया आवश्यकताओं पर नियमित प्रशिक्षण प्राप्त होना चाहिए। उन्हें कर्मचारियों के साथ-साथ छात्रों के अधिकारों के रूप में अपने अधिकारों को समझने की आवश्यकता है। प्रशिक्षण को कवर करना चाहिए:

• Notice आवश्यकताएं: विद्यार्थियों और अभिभावकों को सही ढंग से सूचित कैसे करें।
• Hearing प्रक्रियाएं: कैसे उचित और निष्पक्ष हैं कि अनौपचारिक सुनवाई का संचालन करने के लिए।
• Documentation: सभी अनुशासनात्मक कार्यों के लिखित रिकॉर्ड और उनके कारणों को रखने का महत्व।
• Avoiding retaliation: यह सुनिश्चित करना कि कर्मचारी अपने अधिकारों को बढ़ाने के लिए छात्रों या सहयोगियों को दंडित न करें।

संतुलन सुरक्षा और अधिकार

स्कूल शूटिंग के मद्देनजर और छात्र मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंताओं में वृद्धि हुई, स्कूलों को त्वरित, निर्णायक कार्रवाई करने के लिए दबाव का सामना करना पड़ता है। हालांकि, देय प्रक्रिया को संतुलन की आवश्यकता होती है। आपातकालीन निलंबन या एक्सप्लूशन को उचित ठहराया जा सकता है जब एक छात्र तत्काल खतरे का सामना करता है, लेकिन उन मामलों में भी, छात्र को व्यावहारिक रूप से एक बार-बार सुनने के लिए हकदार है। स्कूलों ने कारण प्रक्रिया को बायपास करने के लिए एक कंबल के बहाने के रूप में सुरक्षा का उपयोग नहीं किया है। अदालतों ने स्पष्ट किया है कि "आपातकालीन अपवाद" संकीर्ण है और इसे अच्छे विश्वास में लागू किया जाना चाहिए।

निष्कर्ष

नियत प्रक्रिया एक मौलिक अधिकार है जो व्यक्तियों को मनमाने सरकारी कार्रवाई से बचाता है। शैक्षिक सेटिंग्स में, यह सुनिश्चित करता है कि छात्रों और शिक्षकों को काफी इलाज किया जाता है, कि अनुशासनात्मक कार्रवाई उचित है, और हर किसी को सुनाने का अवसर मिलता है। प्रक्रिया प्रक्रिया सुनवाई और जांच में इस्तेमाल की जाने वाली विधियों को नियंत्रित करती है, जबकि पर्याप्त देय प्रक्रिया गोपनीयता और परिवार की स्वायत्तता जैसे मुख्य स्वतंत्रता की रक्षा करती है। लैंडमार्क सुप्रीम कोर्ट के मामले - [FLT: 6] राष्ट्रीय शिक्षा प्रक्रिया [FLT: 1]]