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नागरिक को ज्ञान, कौशल और सार्वजनिक जीवन में सार्थक रूप से भाग लेने के लिए आवश्यक रूप से लागू करने के लिए डिजिटल जानकारी के साथ एक युग में संतृप्त किया गया है, जहां मीडिया पारिस्थितिकी तंत्र अप्रत्याशित गति और पैमाने पर सार्वजनिक राय को आकार देते हैं, मीडिया के साथ जुड़ने की क्षमता अब वैकल्पिक नहीं है - यह स्वयं-शासन के लिए एक अस्तित्व कौशल है। यह लेख पता लगाता है कि मीडिया कैसे, जानबूझकर उपयोग किए जाने पर, नागरिक साक्षरता के निर्माण के लिए एक शक्तिशाली उपकरण बन सकता है। हम नागरिक उपयुक्त रणनीतियों और व्यावहारिक रणनीति के प्रमुख घटकों की जांच करेंगे।

क्यों सिविक साक्षरता कभी कभी से अधिक मामलों

लोकतांत्रिक समाजों का स्वास्थ्य उनके नागरिकों की क्षमता पर निर्भर करता है ताकि सूचित विकल्प तैयार किए जा सकें, नेताओं को जवाबदेह पकड़े और मतभेदों में सहयोग किया जा सके। अनुसंधान लगातार दर्शाता है कि अमेरिकी वयस्कों के आधे से अधिक स्तर सरकार की सभी तीन शाखाओं का नाम दे सकते हैं, और कई अपने प्रतिनिधियों की पहचान नहीं कर सकते हैं।

इसके साथ ही, सूचना पर्यावरण अधिक जटिल हो गया है। गलत सूचना, एल्गोरिदमिक इको चैम्बर्स का प्रसार, और विदेशी हस्तक्षेप अभियानों ने मीडिया और सरकार में सार्वजनिक विश्वास को मिटा दिया है। मजबूत नागरिक साक्षरता कौशल के बिना-विशेष रूप से स्रोतों का मूल्यांकन करने की क्षमता, पूर्वाग्रह को पहचानती है और यह समझने की कि मीडिया कथाओं को कैसे आकार देता है - नागरिक हेरफेर के लिए कमजोर हो जाते हैं। इससे मीडिया का एकीकरण नागरिक शिक्षा में न सिर्फ एक अच्छा-से-भार लेकिन एक तत्काल प्राथमिकता है।

A Deeper look at the Cicacy of the Cicacy.

सिविक साक्षरता सरकारी संरचनाओं को याद रखने से परे जाती है। इसमें प्रतिस्पर्धा की निरंतरता शामिल है:

  • नागरिक संस्थाओं का ज्ञान - यह समझना कि कानून कैसे बनाए जाते हैं, न्यायपालिका के कार्य, शक्तियों का अलगाव और नागरिकता के अधिकार और जिम्मेदारियां।
  • ]Critical Think and Analysis – स्रोतों पर सवाल करने की क्षमता, तार्किक संबंधी संबंधी संबंधी संबंधी संबंधी वृत्ति को पहचानना और तथ्य और राय के बीच अंतर करना।
  • प्रभावी संचार - विचारों को स्पष्ट रूप से व्यक्त करना, सक्रिय रूप से सुनना, और उन लोगों के साथ सम्मानजनक विचार करना जो विरोध विचारों को पकड़ते हैं।
  • Civic dispositions – वैलुइंग लोकतंत्र, सहिष्णुता, इक्विटी, और सार्वजनिक दायित्व की भावना. ये दृष्टिकोण सक्रिय भागीदारी को ड्राइव करते हैं।

मीडिया सिविक साक्षरता के हर आयाम के साथ छेड़छाड़ करता है। समाचार रिपोर्ट नागरिकों को नीति बहस के बारे में सूचित करती है; सामाजिक मीडिया प्लेटफार्मों की मेजबानी सिविक प्रवचन; वृत्तचित्र सामाजिक मुद्दों की जांच करते हैं; और छवियों, चार्ट और इन्फोग्राफिक्स तर्कों के लिए सबूत प्रदान करते हैं। हालांकि, मीडिया भी चुनौतियों का परिचय देता है: सनसनीखेजवाद, क्लिकबैट, डीपफैक और ध्रुवीकृत सामग्री। इसलिए, सिविक साक्षरता विकसित करने में मीडिया साक्षरता में स्पष्ट निर्देश शामिल होना चाहिए - संचार के सभी रूपों का उपयोग करके एक्सेस, विश्लेषण, मूल्यांकन, निर्माण और कार्य करने की क्षमता।

सिविक लाइफ में मीडिया की विस्तार भूमिका

मीडिया हमेशा नागरिक अधिकारों के मार्च के टेलीविजन प्रसारण के लिए अमेरिकी क्रांति के दौरान पैम्फलेट से नागरिक जानकारी के लिए एक नाली रही है। हालांकि, आज के मीडिया परिदृश्य में, अप्रत्याशित अवसर और गहन जोखिम दोनों प्रदान किए गए हैं।

पारंपरिक मीडिया: अभी भी प्रासंगिक

समाचार पत्रों, रेडियो और टेलीविजन कई समुदायों के लिए सत्यापित जानकारी के महत्वपूर्ण स्रोत बने रहते हैं। विशेष रूप से, जांचात्मक पत्रकारिता, एक घड़ी-डॉग फ़ंक्शन को बजाती है जो जवाबदेही के लिए आवश्यक है। फिर भी पारंपरिक मीडिया राजस्व और विश्वास को कम करने का सामना करता है। शिक्षक डिजिटल स्रोतों की तुलना के लिए एक आधार रेखा के रूप में विरासत मीडिया का उपयोग कर सकते हैं, छात्रों को प्रत्येक प्रारूप की ताकत और सीमाओं को पहचानने में मदद कर सकते हैं।

Digital Media: Double-Edged Sword

सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म, ब्लॉग, पॉडकास्ट और ऑनलाइन समाचार साइटें सूचना और विविध आवाज़ों के तेजी से प्रसार की अनुमति देती हैं। वे जमीनी स्तर के आयोजन को सक्षम करते हैं, जैसा कि #ब्लैकलिवर्समाटर और जलवायु सक्रियता जैसे आंदोलनों में देखा जाता है। लेकिन डिजिटल मीडिया भी गलत सूचना को बढ़ाते हैं। एल्गोरिदम सटीकता पर सगाई को प्राथमिकता देते हैं, अक्सर संवेदनापूर्ण या ध्रुवीकरण सामग्री को धक्का देते हैं। छात्रों को इन प्लेटफार्मों को संदेह और इरादे के साथ नेविगेट करना चाहिए।

विजुअल मीडिया: पर्स्यूज़न और स्टोरीटेलिंग

दस्तावेज़ी, इन्फोग्राफिक्स, चार्ट्स और शॉर्ट-फॉर्म वीडियो (TikTok, यूट्यूब शॉर्ट्स) सिविक मुद्दों को तैयार करने के लिए शक्तिशाली उपकरण हैं। विजुअल मीडिया भावना को उजागर कर सकता है और जटिल विचारों को सरल कर सकता है, लेकिन यह चुनिंदा फ़्रेमिंग या निर्णायक दृश्यों के माध्यम से भी भ्रामक हो सकता है। सिविक साक्षरता विकसित करने में दृश्य आंदोलक और डेटा दृश्यता की आलोचना करने की क्षमता शामिल है।

उभरते मीडिया: एआई और डीपफैक

जेनेरेटिव एआई के आगमन ने नई चुनौतियों का परिचय दिया। डीपफेक वीडियो यह प्रकट कर सकते हैं कि एक राजनेता ने कुछ ऐसा कहा था कि उन्होंने कभी नहीं कहा; एआई-जनरेटेड समाचार लेख पैमाने पर गढ़े कहानियों को फैला सकते हैं। आने वाले दशक में सिविक साक्षरता को छात्रों को सिंथेटिक मीडिया का पता लगाने की आवश्यकता होगी, नुकसान की अपनी क्षमता को समझते हैं, और सामग्री सिद्धता में पारदर्शिता की वकालत करते हैं।

मीडिया के माध्यम से नागरिक साक्षरता कौशल विकसित करने के लिए रणनीतियां

प्रभावी नागरिक शिक्षा दुर्घटना से नहीं होती है। इसके लिए जानबूझकर शिक्षा की आवश्यकता होती है जो अध्ययन के विषय और सगाई के लिए एक उपकरण दोनों के रूप में मीडिया को नियुक्त करती है। नीचे विस्तृत रणनीतियां हैं जो शिक्षक, माता-पिता और सामुदायिक आयोजकों को लागू कर सकते हैं।

1. सिद्ध फ्रेमवर्क के माध्यम से टीच क्रिटिकल मीडिया विश्लेषण

क्रिटिकल विश्लेषण मीडिया साक्षरता का आधार है। छात्रों को केवल मीडिया का उपभोग करने के लिए पूछने के बजाय, उन्हें इसे अलग करने के लिए सिखाना। व्यापक रूप से अपनाया गया ढांचा मीडिया साक्षरता के 5 प्रमुख प्रश्न है।

  • कौन इस संदेश को बनाया?
  • क्या रचनात्मक तकनीकों का उपयोग मेरे ध्यान को आकर्षित करने के लिए किया जाता है?
  • कैसे अलग लोगों को इस संदेश को अलग ढंग से समझ सकता है?
  • क्या मान, जीवनशैली, और दृष्टिकोण का प्रतिनिधित्व या omitted हैं?
  • इस संदेश को क्यों भेजा जा रहा है?

इन सवालों को समाचार लेखों, सोशल मीडिया पोस्ट, राजनीतिक विज्ञापन और यहां तक कि मेम्स पर लागू करें। ]Stanford इतिहास शिक्षा समूह के सिविक ऑनलाइन रीजनिंग पाठ्यक्रम जैसे उपकरणों का उपयोग करें, जो पार्श्व रीडिंग पर मुफ्त सबक प्रदान करता है, संयम पर क्लिक करें और स्रोतों की जांच करता है। छात्रों द्वारा पार्श्व रीडिंग का अभ्यास दावों को सत्यापित करने के लिए एकाधिक टैब खोलता है, स्रोत मूल्यांकन में सुधार करने के लिए दिखाया गया एक तकनीक।

2. वर्तमान घटनाओं के आसपास संरचित डिलिबरेशन में संलग्न होना

सिविक कौशल के निर्माण के लिए चर्चा महत्वपूर्ण है, लेकिन असंरचनात्मक बहस अक्सर ध्रुवीकरण में फैलती है। जैसे संरचित प्रोटोकॉल का उपयोग करें। एक संरचित शैक्षणिक विवाद में, छात्र एक मुद्दे के दोनों पक्षों (जैसे, मतदान अनिवार्य होना चाहिए?) के शोध करते हैं, फिर प्रत्येक पक्ष को एक आम सहमति तक पहुंचने से पहले तर्क देते हैं।

विश्वसनीय स्रोतों की एक श्रृंखला से वर्तमान घटनाओं का चयन करें। छात्रों को राजनीतिक स्पेक्ट्रम के विभिन्न छोरों से लेखों को लाने और कवरेज की तुलना करने के लिए प्रोत्साहित करें। विश्लेषण करें कि कैसे उसी घटना को न्यूयॉर्क टाइम्स, फॉक्स न्यूज और अल जज़ीरा जैसे आउटलेट्स द्वारा तैयार किया गया है। ऐसे संकेतों का उपयोग करें: - केंद्रीय दावा क्या है? क्या सबूत प्रदान किया गया है? किस स्रोत का हवाला दिया गया है? क्या परिप्रेक्ष्य गायब है?

3. Civic कार्रवाई के लिए उत्तोलन प्रौद्योगिकी

प्रौद्योगिकी सिर्फ उपभोग के लिए नहीं है - यह निर्माण और कार्रवाई के लिए एक उपकरण है। छात्रों को नागरिक मुद्दों को संबोधित करने के लिए अपने स्वयं के मीडिया बनाने है। उदाहरण के लिए:

  • ]एक पॉडकास्ट का उत्पादन एक स्थानीय नीति की खोज, हितधारकों का साक्षात्कार, और निष्कर्ष प्रस्तुत करना।
  • एक सामाजिक मीडिया अभियान [ को मतदाता पंजीकरण, पर्यावरण कार्रवाई, या सामुदायिक स्वास्थ्य के बारे में जागरूकता बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
  • ]Write and प्रकाशन ब्लॉग पोस्ट एक नागरिक मुद्दे के मीडिया कवरेज का विश्लेषण और वैकल्पिक दृष्टिकोण की पेशकश.
  • Create infographics or data Visualization जटिल नागरिक विषयों (जैसे, कैसे एक विधेयक कानून हो जाता है, gerrymandering का प्रभाव) की व्याख्या करने के लिए Canva या Piktochart जैसे उपकरणों का उपयोग कर।

जैसे प्लेटफार्म न्यूसेला निर्मित समझ जांच और लेखन प्रॉम्प्ट के साथ वर्तमान घटनाओं पर स्तरित लेख प्रदान करते हैं। गैर लाभ iCivics] इंटरैक्टिव खेल और पाठ योजना प्रदान करता है जो नागरिक प्रक्रियाओं को अनुकरण करती है, जैसे कि एक अभियान चला रहा है या सुप्रीम कोर्ट के मामले की व्यवस्था करना।

4. सामुदायिक भागीदारी के साथ परियोजना आधारित लर्निंग को लागू करना

प्रामाणिक नागरिक सगाई तब होती है जब छात्र कक्षा से परे चले जाते हैं और अपने समुदाय से जुड़ते हैं। डिज़ाइन प्रोजेक्ट-आधारित लर्निंग (PBL) इकाइयां जहां छात्र स्थानीय मुद्दे की पहचान करते हैं- जैसे कि खाद्य सुरक्षा, परिवहन, या सार्वजनिक स्वास्थ्य-और मीडिया का उपयोग अनुसंधान, संवाद और वकील के लिए करते हैं। चरणों में शामिल हैं:

  1. स्थानीय नेताओं के साथ सर्वेक्षणों या साक्षात्कारों के माध्यम से समुदाय की जरूरत की पहचान करें।
  2. सरकारी डेटा, समाचार रिपोर्ट और गैर-लाभकारी रिपोर्ट सहित विश्वसनीय स्रोतों का उपयोग करके इस मुद्दे का अनुसंधान करें।
  3. एक मीडिया उत्पाद (रिपोर्ट, वीडियो, वेबसाइट, या सोशल मीडिया अभियान) बनाएँ जो निष्कर्ष प्रस्तुत करता है और समाधान का प्रस्ताव करता है।
  4. प्रासंगिक हितधारकों (सिटी काउंसिल, स्कूल बोर्ड, सामुदायिक संगठन) के लिए कार्य प्रस्तुत करें।

सफल परियोजनाओं के उदाहरणों में स्थानीय जल गुणवत्ता पर एक दस्तावेजी का उत्पादन करने वाले छात्र शामिल हैं और इसे नगर परिषद में प्रस्तुत करने या नगरपालिका चुनाव के लिए मतदाता गाइड विकसित करने के लिए सार्वजनिक पुस्तकालयों में वितरित किए गए थे।

5. पता विविधीकरण और विरूपण हेड-ऑन

चूंकि डिजिटल मीडिया झूठी घटनाओं से राइब है, गलत सूचना का पता लगाने में स्पष्ट अनुदेश आवश्यक है। वायरल होक्स, साजिश सिद्धांत, या डीपफैक के मामले अध्ययन का उपयोग करें।

  • कौन मूल स्रोत है? क्या मैं अपनी विशेषज्ञता या एजेंडा को सत्यापित कर सकता हूं?
  • क्या यह सबूत है? क्या यह डेटा, विशेषज्ञ गवाही, या anecdote पर आधारित है?
  • क्या यह दावा स्वतंत्र संगठनों जैसे Snopes, FactCheck.org, या PolitiFact द्वारा तथ्य-जांच किया गया है?
  • क्या यह भावनात्मक अपील है? क्या यह गंभीर सोच को रोकने के लिए नाराज या डर को ट्रिगर करता है?

"नकली खबर" सिमुलेशन का आयोजन जहां छात्रों को वास्तविक और निर्मित लेखों का मिश्रण दिया जाता है और प्रामाणिकता निर्धारित करने के लिए पार्श्व रीडिंग और तथ्य-जांच का उपयोग करना चाहिए।

6. फिस्टर मीडिया क्रिएशन सिविक एक्सप्रेशन के एक रूप के रूप में

लोकतंत्र में सक्रिय भागीदारी में मीडिया के माध्यम से किसी के विचारों को व्यक्त करना शामिल है। छात्रों को संपादक को पत्र लिखने के लिए प्रोत्साहित करें, सरकारी बैठकों में सार्वजनिक टिप्पणियों को रिकॉर्ड करें, या स्थानीय समाचार ब्लॉग शुरू करें। युवा छात्रों के लिए, उन्हें वोटिंग या सामुदायिक सेवा जैसे नागरिक अवधारणाओं के बारे में सचित्र कहानी किताबें बनानी चाहिए। पुराने छात्रों के लिए, ओप-एड लेखन को असाइन करें जहां उन्हें एक नीति पर एक स्थिति लेनी चाहिए और सबूत के साथ वापस आना चाहिए। तर्कों और प्रतिघात को मजबूत करने के लिए सहकर्मी समीक्षा का उपयोग करें।

7. सिमुलेशन और रोल-प्लेइंग गेम्स का उपयोग करें

सिमुलेशन छात्रों को पहले सिविक प्रक्रियाओं का अनुभव करने की अनुमति देता है। अभियान विज्ञापन, बहस और मतदान स्टेशन के साथ एक नकली चुनाव पूरा करें। एक नकली शहर हॉल बैठक आयोजित करें जहां छात्र मेयर, परिषद के सदस्यों और संबंधित नागरिकों की भूमिका निभाते हैं। iCivics जैसे खेल "मैं एक अधिकार है? और "कार्यकारी कमांड" एक आकर्षक प्रारूप में संवैधानिक ज्ञान सिखाते हैं। पुराने शिक्षार्थियों के लिए, मॉडल संयुक्त राष्ट्र गतिविधि अनुसंधान, बातचीत और सार्वजनिक बोलने में कौशल का निर्माण करती है - सभी संकल्पों और स्थिति कागजों के मीडिया समृद्ध संदर्भ के माध्यम से।

प्रभावी रूप से नागरिक साक्षरता कौशल का आकलन करना

पारंपरिक बहु-विकल्प परीक्षण केवल वास्तविक याद पर कब्जा। गहरी नागरिक साक्षरता को मापने के लिए, प्रामाणिक मूल्यांकन का उपयोग करें जो वास्तविक दुनिया के कार्यों को दर्पण करते हैं। निम्नलिखित दृष्टिकोणों पर विचार करें:

कार्य निष्पादन

डिज़ाइन कार्य जहां छात्रों को मीडिया कलाकृति का विश्लेषण करना चाहिए और एक नागरिक कार्रवाई करना चाहिए। उदाहरण के लिए:

  • एक समाचार लेख और एक ही विषय पर सोशल मीडिया पोस्ट को देखते हुए, अपनी विश्वसनीयता, पूर्वाग्रह और सबूतों के उपयोग की तुलना में संक्षिप्त विश्लेषण लिखते हैं।
  • एक मिनट का वीडियो बनाएं जो आने वाले चुनाव में मतदान करने के लिए सहकर्मी को मजबूर करता है, कम से कम दो विश्वसनीय स्रोतों को शामिल करता है।
  • एक नीति परिवर्तन के लिए एक निर्वाचित आधिकारिक समर्थन के लिए एक पत्र लिखें, कई मीडिया स्रोतों से सबूत का हवाला देते हुए।

पोर्टफोलियो और प्रतिबिंब

छात्रों को मीडिया विश्लेषण, नागरिक परियोजनाओं और प्रतिबिंब पत्रों का डिजिटल पोर्टफोलियो बनाए रखने के लिए उन्हें इस बात के बारे में लिखने के लिए कहें कि एक नागरिक मुद्दे की उनकी समझ समय के साथ विकसित हुई है, किन स्रोतों ने अपनी सोच को प्रभावित किया है, और वे अलग-अलग दृष्टिकोणों के साथ कैसे जुड़े थे। Rubrics को न केवल सामग्री महारत बल्कि महत्वपूर्ण सोच की गुणवत्ता, सबूतों का उपयोग और एकाधिक दृष्टिकोणों पर विचार करने का मूल्यांकन करना चाहिए।

चर्चा Rubrics

जब चर्चा की सुविधा, तो छात्रों को उनकी क्षमता पर आकलन करें:

  • विश्वसनीय मीडिया स्रोतों से सबूतों के साथ समर्थन का दावा करता है।
  • Acknowledge and answer at the time of the time.
  • प्रश्न पूछो कि बातचीत को गहरा करने के लिए।
  • अपने पूर्वाग्रह या धारणाओं पर ध्यान दें।

चर्चा आकलन प्रक्रिया पर जोर देना चाहिए एक तर्क जीतने पर। प्रत्येक आयाम के लिए एक सरल 1-4 स्केल का उपयोग करें, और छात्रों को प्रतिक्रिया प्रदान करें जो विकास के लिए ताकत और क्षेत्रों की पहचान करता है।

आम चुनौतियों का सामना करना

मीडिया-रिच सिविक साक्षरता निर्देश लागू करना बाधाओं के बिना नहीं है। उन्हें संबोधित करने के लिए कुछ चुनौतियों और रणनीतियों को यहां क्लिक करें।

Challenge: Time constraints – Curricula अक्सर पैक किया जाता है। समाधान: मौजूदा विषयों में नागरिक साक्षरता को एकीकृत करें। उदाहरण के लिए, इतिहास वर्ग में, प्राथमिक स्रोतों और propaganda का विश्लेषण; अंग्रेजी में, राजनीतिक भाषणों में सैद्धांतिक रणनीतियों का अध्ययन; विज्ञान में, जलवायु नीति के बारे में लेखों में सबूत का मूल्यांकन करें।

Challenge: Controversial विषयों] - वर्तमान घटनाओं पर चर्चा करते समय शिक्षक वापस नहीं डर सकते हैं। समाधान: स्पष्ट चर्चा मानदंडों की स्थापना, पदों के बजाय कौशल पर ध्यान केंद्रित करते हैं, और शिक्षाविदों और परिवारों के साथ शिक्षाविदों के लक्ष्यों के बारे में संवाद करते हैं। "कुछ लोग तर्क देते हैं कि ... जबकि अन्य मानते हैं ..." जैसे तटस्थ वाक्यांशों का उपयोग करें कि लक्ष्य दिमाग को बदलने के लिए नहीं है लेकिन महत्वपूर्ण सोच विकसित करने के लिए।

Challenge: Digital split - सभी छात्रों को प्रौद्योगिकी के बराबर उपयोग नहीं है। समाधान: जब संभव हो तो ऑफ़लाइन विकल्प का प्रयोग करें विश्लेषण के लिए लेखों की प्रतियां प्रिंट करें; समूह कार्य का उपयोग करें ताकि छात्र डिवाइस साझा करें; स्थानीय पुस्तकालयों या सामुदायिक केंद्रों के साथ भागीदारी करने के बाद स्कूल पहुंच प्रदान करने के लिए। रिकॉर्ड ने इन-क्लास व्यूइंग के लिए समाचार क्लिप को टेलीविज़न किया।

Challenge: Misinformation अधिभार - छात्र साइनेकल या भारी हो सकते हैं। समाधान: संतुलन महत्वपूर्ण विश्लेषण के साथ सशक्त कार्रवाई। एक भ्रामक पोस्ट को डिकंस्ट्रक्शन करने के बाद, छात्रों को एक सुधारात्मक इन्फोग्राफिक बनाने के लिए कहें। उन्हें यह देखने में मदद करें कि सूचना वातावरण गड़बड़ी है, उनके पास इसे नेविगेट करने और यहां तक कि इसे बेहतर बनाने का कौशल है।

निष्कर्ष: एक सिविक-Minded मीडिया पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण

मीडिया समृद्ध दुनिया में नागरिक साक्षरता कौशल विकसित करना एक सेमेस्टर इकाई नहीं है; यह एक आजीवन प्रयास है। मीडिया विश्लेषण, निर्माण और शिक्षा में सभी स्तरों पर विचार करके, हम उन नागरिकों को खेती कर सकते हैं जो न केवल सूचित हैं बल्कि सगाई, सहानुभूतिपूर्ण और लचीला भी हैं। इस लेख में उल्लिखित रणनीतियों - सामुदायिक परियोजनाओं के लिए पार्श्व रीडिंग से - शिक्षकों, माता-पिता और सामुदायिक नेताओं के लिए एक रोडमैप प्रदान करते हैं ताकि वे मीडिया और लोकतंत्र के साथ बातचीत कैसे कर सकें।

अंततः, लक्ष्य सिर्फ बेहतर छात्रों का उत्पादन नहीं बल्कि लोकतांत्रिक समाज के कपड़े को मजबूत करने के लिए है। जब नागरिक सूचना का महत्वपूर्ण मूल्यांकन कर सकते हैं, तो सम्मानपूर्वक मतभेदों पर चर्चा कर सकते हैं और सूचित कार्रवाई कर सकते हैं, तो वे लोकतांत्रिक आदर्शों की रक्षा करने और सामूहिक समस्याओं को हल करने के लिए बेहतर हैं। मीडिया, बुद्धिमानी से इस्तेमाल किया गया, एक बाधा के बजाय इस काम के लिए एक मचान बन गया। यह समय है कि वह हमारे निपटान में हर उपकरण का उपयोग करने के लिए है - मीडिया सहित जो हमें घेरता है - एक अधिक सूचित और भागीदार जनता का निर्माण करने के लिए।