Il diritto al processo è una pietra angolare del sistema giuridico americano, garantendo un trattamento equo attraverso il sistema giudiziario normale.Sottoscritto nel Quinto e XIV emendamento della Costituzione degli Stati Uniti, questo diritto garantisce che gli individui non siano privati della vita, della libertà o della proprietà senza procedure legali appropriate.Per gli educatori e gli studenti, la comprensione del processo dovuto è essenziale perché forma la base di protezioni giuridiche in azioni disciplinari, decisioni di lavoro e le interazioni principali con il governo.

Che cosa è il processo dovuto?

Il processo di due processi è un concetto giuridico che richiede allo Stato di rispettare tutti i diritti legali dovuti a una persona. Agisce come una salvaguardia contro la negazione arbitraria di vita, libertà o proprietà da parte del governo. Il concetto ha radici antiche ma è stato formalmente codificato nella Magna Carta (1215) e successivamente adottato nella Costituzione degli Stati Uniti. Oggi, il processo di due è diviso in due categorie principali: procedurale e sostanziale.

La frase “due processi di diritto” appare sia nel Quinto Emendamento (appliance al governo federale) che nel XIV emendamento (applire ai governi statali). La Corte Suprema ha interpretato queste clausole per richiedere che qualsiasi azione governativa che riguardi i diritti fondamentali di una persona debba essere condotta con correttezza, trasparenza e rispetto della dignità individuale. Senza il dovuto processo, gli organi governativi potrebbero agire arbitrariamente, privando i cittadini dei loro diritti senza preavviso o un'udienza.

Processo di due processi

Il processo di due processi procedurali si concentra sui metodi e sulle procedure utilizzate in procedimenti legali o amministrativi, assicurando che gli individui ricevano un'adeguata comunicazione e una significativa opportunità di essere ascoltati prima che il governo intraprenda un'azione che possa influire negativamente sui loro diritti.

Elementi chiave del processo di due procedure includono:

  • Nota del procedimento: Gli individui devono essere informati delle accuse o delle azioni che vengono prese contro di loro in modo tempestivo.
  • Opportunità da ascoltare:[] Bisogna fornire un'udienza equa, permettendo all'individuo di presentare il loro lato della storia.
  • Decisore di impresa: La persona o il corpo che decidono il risultato devono essere neutrali e imparziali.
  • Diritto alla rappresentanza legale:[ In molti casi, gli individui hanno il diritto di essere rappresentati da un avvocato.
  • Diritto a presentare prove e testimoni cross-examine:[ L'individuo può portare avanti prove che sostengono il loro caso e sfidano prove opposte.
  • Decisione scritta con ragionamento:[ La decisione finale dovrebbe essere documentata e spiegare la logica dietro di essa.

L’entità del processo di due procedure richiedeva varia a seconda del contesto; ad esempio, uno studente che si trova ad affrontare una sospensione a breve termine non può richiedere lo stesso livello di processo di licenziamento dell’insegnante. La Corte Suprema Mathews v. Eldridge (1976)]] ha stabilito un test di bilanciamento per determinare quale processo è dovuto: i tribunali pesano l’interesse privato interessato, il rischio di privazione erronea in base di procedure amministrative esistenti.

Processo di due fasi

Il processo di due processi, al contrario, protegge alcuni diritti fondamentali da interferenze governative, indipendentemente dalle procedure utilizzate, limitando ciò che il governo può fare, non solo come lo fa. Il concetto ha avuto origine all'inizio del XX secolo ed è stato applicato per proteggere i diritti legati alla privacy, al matrimonio, alla famiglia e all'autonomia corporea.

Se una legge viola un diritto fondamentale, il governo deve mostrare un interesse convincente e che la legge è strettamente adattata per raggiungere tale interesse. Questo è noto come “controllo stretto”. Per i diritti non fondamentali, si applica un livello inferiore di “base razionale”.

Esempi di diritti tutelati in base al processo di due fasi sostanziali includono:

  • Diritto alla privacy:[] Comprese le decisioni sulla contraccezione, l'aborto e le relazioni intime.
  • Diritto a sposarsi: La scelta di chi sposarsi è una libertà fondamentale.
  • Diritto a crescere i bambini:[ I genitori hanno il diritto di prendere decisioni sull’educazione dei loro figli.
  • Diritto di rifiutare il trattamento medico:[ Gli individui hanno il diritto di prendere le proprie decisioni sanitarie (con alcuni limiti).
  • Verso il viaggio all'interno del paese:[ Il viaggio interstatale è un diritto fondamentale.

I critici sostengono che i tribunali hanno superato i loro sforzi creando diritti non esplicitamente elencati nella Costituzione. I sostenitori ritengono che sia essenziale proteggere le libertà individuali contro le mutevoli major governative.

L'importanza del processo di due in Educazione

Le scuole sono enti governativi (scuole pubbliche) o istituzioni private strettamente regolamentate, e le loro azioni possono influenzare significativamente la vita degli studenti e degli educatori. Il processo di due processi assicura che le azioni disciplinari siano corrette, che le decisioni di lavoro siano giustificate e che tutti gli individui hanno l'opportunità di difendersi dalle accuse.

La Corte Suprema ha riconosciuto che gli studenti non “hanno sparso i loro diritti costituzionali al cancello della scuola” ([[]Tinker v. Des Moines Independent Community School District, 1969). Tuttavia, il livello di processo dovuto richiesto in contesti educativi è spesso meno formale che in tribunali penali, bilanciando la necessità della scuola di mantenere l'ordine e la sicurezza con il diritto di equità dell'individuo.

Due processi in Discipline Studenteschi

Quando gli studenti devono affrontare azioni disciplinari come la sospensione, l'espulsione o altre sanzioni significative, le scuole devono rispettare i requisiti di processo. Il caso di riferimento [Goss v. Lopez (1975)[[]]] ha stabilito che gli studenti delle scuole pubbliche hanno un diritto legittimo ad una formazione pubblica e quindi non possono essere privati di tale diritto senza un processo dovuto.

  • Oral o scritto avviso delle accuse:[ Lo studente deve sapere di cosa sono accusati.
  • Una spiegazione delle prove: Se lo studente nega le accuse, la scuola deve fornire un riassunto delle prove contro di loro.
  • Un'opportunità di presentare il loro lato:[] Questa udienza informale dovrebbe avvenire prima che la sospensione si concretizzi, tranne in situazioni di emergenza in cui lo studente pone un pericolo.
  • Notifica della decisione e dei motivi:[ Lo studente deve essere informato del risultato e della base della decisione.

Per sospensioni o espulsioni più lunghe, possono essere richieste procedure più formali, compreso il diritto di consiglio, il diritto di chiamare testimoni, e il diritto ad un'audizione probatoria completa. Molti distretti scolastici hanno sviluppato codici disciplinari dettagliati che delineano queste procedure, garantendo coerenza e trasparenza.

Le scuole devono anche essere attenti a evitare pratiche disciplinari discriminatorie.L'Ufficio per i diritti civili (OCR) indaga le denunce che gli studenti sono disciplinati più duramente sulla razza, il sesso o la disabilità.

Due processi per gli educatori

Gli insegnanti e gli altri dipendenti della scuola hanno anche i diritti di processo dovuti, soprattutto quando si affrontano la risoluzione, non-renewal o altre azioni di lavoro avverse. Gli insegnanti di classe hanno generalmente protezioni più forti, compreso il diritto ad un'udienza formale prima del licenziamento. Anche gli insegnanti non titolari possono avere alcuni diritti di processo dovuti se possono mostrare una legittima attesa di un impiego continuato (un "interesse di proprietà").

Il principale caso della Corte Suprema su questo argomento è ]Pickering v. Board of Education (1968), che ha ritenuto che gli insegnanti hanno un diritto di Primo Emendamento a parlare su questioni di pubblica preoccupazione senza ritorsione. Tuttavia, la Corte ha anche riconosciuto che il distretto scolastico ha un interesse a mantenere l'efficienza e l'armonia.

Tra le principali protezioni di processo per gli educatori ci sono:

  • Nota delle spese e dell'azione proposta:[ L'insegnante deve ricevere un avviso scritto delle ragioni di disdetta o disciplina.
  • Ascolta davanti ad un decisore imparziale:[ L'insegnante ha il diritto di presentare prove, chiamare testimoni e funzionari scolastici cross-examine.
  • Diritto alla rappresentanza legale:[ Molti contratti e leggi statali garantiscono il diritto ad un avvocato.
  • L'accesso alle prove:[] L'insegnante deve essere autorizzato a rivedere le prove che la scuola intende utilizzare.
  • Diritto di ricorso:[] Se la decisione iniziale è avversa, l'insegnante può ricorrere ad un'autorità superiore o a un tribunale.
  • Protezione contro decisioni arbitrarie o capricciose: La decisione deve basarsi su prove sostanziali e non essere irrazionale o discriminatoria.

Oltre alla cessazione, il processo dovuto si applica anche ad altre azioni di lavoro significative come la demozione, la sospensione senza pagamento, o la revoca delle credenziali di insegnamento. I consigli scolastici devono seguire statuti statali e politiche locali che delineano queste procedure.

Supremo Tribunale Casi che modellano due processi in educazione

Diversi casi della Corte Suprema hanno definito i contorni del processo dovuto in contesti educativi, che hanno chiarito i diritti degli studenti e degli educatori e stabilito i requisiti procedurali minimi che le scuole devono seguire.

Va a López (1975) — Sospensioni degli studenti

Come accennato, Goss v. Lopez[[]] è il caso fondamentale per il processo dovuto studente. Nove studenti a Columbus, Ohio, sono stati sospesi per un massimo di dieci giorni per il comportamento dirompente senza un'udienza. La Corte Suprema ha stabilito che la scuola ha violato il loro Quattordicesimo emendamento due diritti di processo.

Ingraham v. Wright[ (1977) — Punizione del corporale

In Ingraham v. Wright[[], la Corte ha affrontato se la punizione corporale nelle scuole pubbliche viola il divieto dell’ottavo emendamento sulla punizione crudele e insolita. La Corte ha stabilito che l’ottavo emendamento non si applica alla disciplina scolastica, ma ha osservato che la legge comune e la legge statale forniscono protezioni.

Board di Istruzione del Distretto di Scuola Indipendente n. 92 della contea di Pottawatomie contro Earls[ (2002) — Test di Droga

Il caso ha esaminato la costituzionalità dei test di droga senza sospetti per gli studenti che partecipano a attività extracurricolari. La Corte ha confermato la politica, constatando che l’interesse della scuola per scoraggiare l’uso di droga ha superato le aspettative sulla privacy degli studenti. Il caso non ha direttamente comportato un processo di procedura, ma ha toccato su due processi sostanziali, in particolare il diritto alla privacy.

Pickering v. Board of Education[ (1968) — Diritti degli insegnanti di discorso

Abbiamo discusso questo caso in precedenza. Pickering[]] è cruciale perché ha stabilito che gli insegnanti non perdono i loro diritti di Primo Emendamento quando entrano in classe. Tuttavia, la Corte ha anche riconosciuto che il consiglio scolastico ha un interesse a mantenere l'ordine e l'efficienza. Il test di bilanciamento da ]Pickering rimane lo standard per valutare casi di discorso degli insegnanti costituzionali. Inoltre, le decisioni necessarie.

Cleveland Board of Education v. Loudermill[ (1985) — Terminazione dei dipendenti pubblici

Sebbene questo caso abbia coinvolto una guardia di sicurezza, non un insegnante, i suoi principi si applicano a tutti i dipendenti pubblici, compresi gli educatori. La Corte ha ritenuto che i dipendenti pubblici che hanno un interesse di proprietà nel loro impiego (come gli insegnanti di classe) hanno diritto ad un'udienza di pre-terminizzazione. L'udienza non deve essere elaborata - un incontro informale con il decisore può essere sufficiente - ma deve includere l'avviso delle accuse e l'opportunità di rispondere.

Implicazioni pratiche per le scuole

La comprensione del processo dovuto non è solo un esercizio accademico, ha conseguenze reali per come le scuole operano. Gli amministratori scolastici devono integrare i principi di processo dovuti nelle loro politiche e pratiche quotidiane.

Sviluppo di politiche eque disciplinari

Le scuole dovrebbero avere politiche disciplinari chiare e scritte che delineano i passi per gestire la cattiva condotta.

  • Definire comportamenti vietati e potenziali conseguenze.
  • Specificare chi conduce indagini e udienze.
  • Fornire una linea temporale per avviso e udito.
  • Permettere agli studenti di presentare la loro versione di eventi e portare testimoni.
  • Offrire un processo di appelli.
  • Assicurarsi che le decisioni si basano su prove, non su udite o pregiudizi.

La coerenza è fondamentale: le infrazioni simili dovrebbero comportare conseguenze simili; tuttavia, il processo dovuto permette anche di considerare individualizzata; le scuole possono considerare la storia disciplinare dello studente, l’intento e altri fattori rilevanti, purché tali considerazioni siano applicate in modo equo e trasparente.

Personale di formazione su due processi

Gli insegnanti, i capi e i collaboratori di supporto devono ricevere una formazione regolare su requisiti di processo dovuti, che devono comprendere i propri diritti, i propri dipendenti e i diritti degli studenti.

  • Requisiti di nota:[ Come informare correttamente gli studenti e i genitori delle accuse.
  • Procedure di ascolto: Come condurre udienze informali che sono eque e imparziali.
  • Documentazione:] L'importanza di tenere registri scritti di tutte le azioni disciplinari e le ragioni per loro.
  • Avoiding retaliation:[] Assicurare che il personale non punisca studenti o colleghi per esercitare i loro diritti.

Bilanciare la sicurezza e i diritti

Tuttavia, il processo dovuto richiede equilibrio. Sospensioni o espulsioni di emergenza possono essere giustificate quando uno studente pone una minaccia immediata, ma anche in quei casi, lo studente ha diritto ad un'udienza post-motoria non appena praticabile. Le scuole non possono utilizzare la sicurezza come una scusa di bypass per il processo dovuto. I tribunali hanno chiarito che la stretta urgenza è applicata.

Conclusioni

[LT] Il processo di apprendimento è un diritto fondamentale che protegge gli individui da un'azione governativa arbitraria. In contesti educativi, assicura che gli studenti e gli insegnanti siano trattati in modo equo, che le azioni disciplinari sono giustificate e che tutti hanno l'opportunità di essere ascoltati.