Due processi e il diritto al trattamento giusto: cosa significa per voi

Il processo di due processi è un principio fondamentale del sistema legale americano, garantendo che nessuna persona sarà priva di vita, libertà, o proprietà senza procedure eque e lecite.Incorporato nel Quinto e XIV Emendamenti alla Costituzione degli Stati Uniti, questo diritto protegge gli individui da azioni governative arbitrarie e assicura che la giustizia sia amministrata in modo uniforme.

La frase “due processi di legge” appare nella Magna Carta del 1215, ma la sua interpretazione moderna è stata plasmata da secoli di evoluzione legale. Oggi, il processo a due serve come uno scudo contro il potere governativo incontrollato, che richiede che qualsiasi privazione di vita, libertà, o proprietà sia preceduta da un avviso adeguato e una significativa opportunità di essere ascoltato.

Le origini storiche del processo dovuto

Il concetto di processo dovuto si estende alla legge comune inglese, dove è emerso come un controllo sull’autorità sovrana. Il capitolo 39 della Magna Carta ha dichiarato che “nessun uomo libero sarà sequestrato o imprigionato, o spogliato dei suoi diritti o beni ... tranne per la legittima sentenza della sua pari o per la legge del paese.” Questa clausola ha posto le basi per quello che noi chiamiamo processo dovuto.

Quando le colonie americane dichiararono l'indipendenza, portarono con sé queste tradizioni di diritto comune. Il quinto emendamento, ratificato nel 1791, proibiva esplicitamente al governo federale di privare qualsiasi persona di "vita, libertà o proprietà, senza il dovuto processo di legge". Dopo la guerra civile, il XIV emendamento promulgò la stessa restrizione ai governi statali.

La Corte suprema degli Stati Uniti ha costantemente sottolineato che il processo dovuto è un concetto flessibile. Nel caso di riferimento Mathews v. Eldridge[] (1976), la Corte ha stabilito un test di bilanciamento a tre fattori per determinare quali sono le protezioni procedurali necessarie: (1) l’interesse privato interessato dall’azione governativa; (2) il rischio di privazione errata in base alle procedure attuali e il probabile processo di garanzie aggiuntive;

Per un tuffo più profondo nello sviluppo storico del processo dovuto, Cornell Law School’s Legal Information Institute fornisce una panoramica completa qui.

I due tipi di processo due

I tribunali e gli studiosi di solito dividono il processo dovuto in due categorie distinte: processo di procedura e processo di due sostantivi. Entrambi sono essenziali, ma si rivolgono a diversi aspetti di equità. Il processo di due procedura si concentra sul how]] – i passi e le garanzie richieste prima che il governo possa agire.

Processo di due processi

Il processo di due processi procedurali richiede che il processo decisionale del governo seguisca le procedure eque. I requisiti minimi variano per contesto, ma elementi fondamentali includono:

  • Nota:[] L'individuo deve essere informato dell'azione proposta e della base per essa. Ad esempio, uno studente che affronta l'espulsione deve ricevere un avviso scritto delle violazioni specifiche della regola e delle prove che li sostengono.
  • Opportunità da ascoltare:[ L'individuo deve avere una significativa possibilità di presentare il proprio lato della storia, di solito in un'udienza prima di un decisore neutrale, che può includere il diritto di chiamare testimoni, prove presenti e testimoni contrapposti all'esame incrociato.
  • Corte d'arte:[ Il decisore deve essere imparziale. Un preside della scuola che era direttamente coinvolto nell'incidente non può servire come unico ufficiale dell'udito.
  • Diritto alla rappresentanza legale:[ In alcuni casi, in particolare quando sono possibili sanzioni severe, gli individui hanno il diritto di essere rappresentati da un avvocato o da un altro avvocato.
  • Decisione scritta con motivi:[ Dopo l'udienza, il decisore dovrebbe emanare una sentenza scritta che spiega i risultati di fatto e la base giuridica per il risultato.

Queste protezioni non sono assolute; sono bilanciate contro le preoccupazioni pratiche. Ad esempio, una breve sospensione da scuola può richiedere solo una conversazione informale con lo studente, mentre una espulsione a lungo termine richiede un'udienza completa. La decisione della Corte Suprema in Goss v. Lopez[ (1975) ha ritenuto che gli studenti delle scuole pubbliche che affrontano la sospensione di dieci giorni o meno hanno diritto all'udienza formale delle accuse e una lettera di un'udienza.

Processo di due fasi

Il processo di due processi sostanziali protegge i diritti fondamentali dalle interferenze governative, anche se le procedure utilizzate sono imperfette, impedisce al governo di emanare leggi o politiche arbitrarie, irragionevoli, o che violano le libertà profondamente radicate.

  • Privacy e autonomia personale:[] Il diritto di sposare, di usare la contraccezione, di crescere i propri figli, e di rifiutare il trattamento medico sono tutti protetti sotto il processo di due fasi.
  • Diritti dei genitori:[ I genitori hanno un diritto fondamentale per dirigere l'educazione e l'educazione dei loro figli. Le scuole non possono interferire arbitrariamente con questo diritto senza una giustificazione convincente.
  • Interessi di libertà:[] Il processo di due fasi sostanziale protegge anche gli individui dal privarsi della libertà, compresa la libertà dal vincolo fisico, senza giustificazione sufficiente. Ad esempio, l'impegno involontario di una struttura psichica richiede la prova di pericolosità e un'udienza equa.
  • Protezione da un'azione governativa arbitraria: Anche quando non c'è alcun diritto fondamentale, il processo dovuto sostanziale vieta l'azione governativa che è "shocking alla coscienza" o che non ha alcuna base razionale.Questo standard è altamente deferential per il governo, ma fornisce una rete di sicurezza contro l'egregiosa cattiva condotta.

Poiché il processo dovuto sostanziale è circa il content[]]] di una legge piuttosto che il processo utilizzato per applicarlo, i tribunali applicano un rigoroso controllo quando un diritto fondamentale è in questione. Ciò significa che il governo deve dimostrare che la legge serve un interesse convincente ed è strettamente adattato per raggiungere tale interesse.

Due processi nell'istruzione

Le scuole sono ambienti unici in cui l’interesse del governo a mantenere l’ordine, la sicurezza e la qualità educativa spesso si scontra con i diritti individuali degli studenti e degli educatori. Il processo di due processi colpisce l’equilibrio richiedendo procedure eque prima di imporre sanzioni significative.

Diritti degli studenti

Gli studenti non perdono tutti i diritti costituzionali quando entrano nella porta della scuola. La Corte Suprema ha costantemente sostenuto che gli studenti possiedono i diritti di processo dovuti, in particolare quando affrontano azioni disciplinari che influiscono sulla loro istruzione.

  • Audizioni disciplinari: Per sospensioni più di dieci giorni o espulsioni, gli studenti hanno diritto ad un'udienza formale. La scuola deve fornire un avviso scritto anticipato delle accuse, delle prove contro lo studente e della punizione proposta. Lo studente ha il diritto di essere rappresentato da un avvocato o da un altro avvocato, di chiamare testimoni e di interesaminare i testimoni scolastici.
  • Valutazioni di educazione speciale:[ Sotto la legge sulla formazione delle disabilità (IDEA), i genitori hanno una robusta protezione procedurale quando le scuole valutano o cambiano il collocamento di un bambino con disabilità, che include il diritto di ottenere una valutazione educativa indipendente, di partecipare a tutte le riunioni, e di sfidare le decisioni scolastiche attraverso un'udienza di processo o un reclamo statale.
  • Cerca e sequestro:[ Mentre i funzionari scolastici possono cercare gli studenti senza un mandato in determinate circostanze, il quarto emendamento richiede che le ricerche siano ragionevoli all'inizio e all'interno della loro portata. Uno studente sottoposto a una ricerca irragionevole può sfidare le azioni della scuola attraverso una richiesta di processo dovuta.
  • Appeals:[] La maggior parte dei distretti scolastici hanno stabilito processi di appello per decisioni disciplinari e speciali di educazione, che sono essi stessi una forma di processo dovuto, assicurando che gli errori possano essere corretti prima che l'azione finale venga presa.

Ad esempio, uno studente di scuola superiore catturato che tradisca un esame finale può essere data l’opportunità di spiegare la situazione ad un preside assistente. Se la scuola decide su una detenzione di un giorno, che la punizione minima può soddisfare i processi di due processi. Ma se la stessa accusa di imbroglio porta a una raccomandazione per l’espulsione, lo studente deve ricevere un’audizione completa con l’opportunità di presentare prove e cross-esame del docente che ha riferito il sito di salvaguardare.

Diritti dell'educatore

Gli insegnanti e gli altri dipendenti della scuola hanno anche i diritti di processo, in particolare quelli con contratti di tesoreria o di continuazione.Il XIV emendamento protegge i dipendenti pubblici dal fatto di essere privati del loro interesse di proprietà per il lavoro continuato senza il dovuto processo.

  • Nota di carenza:[] Prima che un insegnante di classe possa essere terminato, la scuola deve fornire ragioni specifiche per le prestazioni povere o cattiva condotta e l'opportunità di migliorare.
  • L'audizione di pre-terminazione: Al minimo, l'insegnante ha diritto ad una breve riunione per presentare il proprio lato. Questa udienza non deve essere elaborata, ma deve avvenire prima che la risoluzione si verifichi se l'insegnante ha un interesse di proprietà nel lavoro.
  • Procedimento di post-terminazione:[ Dopo la cessazione, l'insegnante può richiedere un'audizione probatoria completa prima di un giudice del consiglio imparziale o del diritto amministrativo.
  • Protezione dalla rappresaglia:[] Gli educatori che esercitano i loro diritti di parola gratuiti (per esempio, criticando le politiche scolastiche come un whistleblower) possono essere protetti dalla ritorsione sotto il Primo Emendamento.

Anche gli insegnanti non tenuti hanno generalmente alcune protezioni di processo dovute se possono mostrare una legittima attesa di un lavoro continuo — ad esempio, se sono stati rehired per più anni senza valutazioni negative. Il caso della Corte Suprema Cleveland Board of Education v. Loudermill[] (1985) ha stabilito che i dipendenti pubblici con un interesse di proprietà nel loro lavoro devono ricevere avviso e un'opportunità di risposta prima della risoluzione.

Disciplina e Istruzione Speciale: Protezione Aggiuntiva

Per gli studenti con disabilità, i requisiti di processo dovuti sono particolarmente rigorosi. I mandati IDEA che le scuole forniscono una "educazione pubblica gratuita" (FAPE) e che i genitori possono sfidare qualsiasi cambiamento proposto nel collocamento attraverso un'udienza di processo dovuta. Quando le scuole cercano di disciplinare uno studente con una disabilità per comportamento legata alla disabilità, il team di istruzione individualizzata dello studente (IEP) deve convocare per determinare se il comportamento era una manifestazione di tale rimozione.

Queste procedure proteggono gli studenti dall'essere ingiustamente esclusi dalla scuola a causa di comportamenti legati alla loro disabilità, e richiedono anche scuole per fornire valutazioni comportamentali funzionali e piani di intervento comportamentali quando necessario.

Conseguenze di violazione del processo

Quando le scuole o altre entità governative non rispettano il processo dovuto, le conseguenze possono essere gravi. Per gli studenti, una violazione di processo dovuta può portare a una sospensione o espulsione rovesciata, danni monetari (in casi estremi), o un ordine che richiede la scuola per fornire l'istruzione compensativa. Per gli educatori, una risoluzione errata a causa difetti procedurali può portare a pagare la schiena, reinstaurazione e spese legali.

Le corti possono imporre rigorosi rimedi quando il processo è stato negato. Ad esempio, se una scuola espelle permanentemente uno studente senza alcuna udienza, un giudice potrebbe ordinare la lettura immediata dello studente e richiedere alla scuola di espellere il registro disciplinare. In caso di violazioni intenzionali o egregiose, i danni punitivi possono essere disponibili ai sensi del § 1983 del U.S.C., lo statuto federale dei diritti civili che permette ai singoli di denunciare le violazioni statali e ai funzionari locali.

Oltre alle ripercussioni legali, le violazioni dei processi possono causare danni profondi e relazionali. Uno studente che è ingiustamente disciplinato può sentirsi alienato e perdere fiducia nel sistema educativo. Un insegnante che è terminato senza un'udienza può subire danni di carriera duraturi.

Il ruolo degli educatori nel rispetto del processo

Gli insegnanti, i preside e il personale scolastico interagiscono quotidianamente con gli studenti e le famiglie, e le loro azioni, o in azioni, possono proteggere o minare i diritti costituzionali.

  • Conosci le politiche:[] Diventa familiare con il codice di condotta studentesco del tuo distretto scolastico, il manuale dei dipendenti e le procedure di istruzione speciali.
  • Document tutto:[] Quando si disciplini uno studente o si affrontano problemi di performance con un collega, mantenere i record scritti dettagliati.
  • Comunicare chiaramente:[ Informare gli studenti e i genitori dei loro diritti in lingua che possono comprendere. Un semplice avviso che spiega “hai il diritto ad un’udienza prima di qualsiasi sospensione a lungo termine” va molto verso la prevenzione di malintesi.
  • Cerca formazione:[] Partecipare a sessioni di sviluppo professionale sulla disciplina degli studenti, la legge speciale dell'istruzione e i diritti costituzionali. Molti distretti offrono workshop guidati da esperti legali o agenzie di istruzione statale.
  • Consulta quando non si è sicuri:[] Se una situazione solleva le domande di processo dovute, come uno studente con una disabilità che affronta l'espulsione, consulta con il direttore speciale dell'istruzione del distretto o il consulente legale prima di agire.

Se ricevi una valutazione negativa che potrebbe portare a licenziamento, hai il diritto di rivedere le prove, rispondere e richiedere un'udienza. Non presumere che il processo sarà seguito automaticamente - invoca per te proprio come si farebbe per i tuoi studenti.

Incoraggiare la consapevolezza del processo dovuto

La creazione di una cultura scolastica che rispetta il processo che deve essere intenzionale richiede uno sforzo. Molti studenti e genitori non sono consapevoli dei loro diritti, e anche gli educatori possono avere solo una comprensione superficiale. Le scuole possono promuovere la consapevolezza dei processi attraverso:

  • Case di lavoro e seminari:[[]] Sessioni annuali ospitanti per genitori e studenti che spiegano le politiche disciplinari, i diritti speciali di istruzione e il processo di reclamo.
  • Integrazione curriculum:[] Incorpora lezioni sul processo dovuto in classi civiche, governative o di storia. Ad esempio, un'unità sulla Costituzione potrebbe includere un'udienza disciplinare in cui gli studenti giocano ruolo come amministratori, studenti accusati e testimoni.
  • Centrai di risorse:[] Creare una pagina web o una guida stampata che delinea i diritti degli studenti e le misure da adottare se si sospetta una violazione del processo.Includi informazioni di contatto per il responsabile della conformità del distretto e il dipartimento di istruzione dello stato.
  • Gruppi di advocacy studenteschi:[ Incoraggia le organizzazioni guidate dagli studenti a conoscere il processo dovuto e servire come educatori pari.Gli studenti più anziani possono aiutare i più giovani a capire i loro diritti riguardo alla ricerca e al sequestro, alla disciplina e all'istruzione speciale.

La consapevolezza riduce la probabilità di violazioni involontarie. Quando tutti capiscono le regole, i conflitti sono più facilmente risolti attraverso procedure consolidate piuttosto che contenzioso. Inoltre, gli studenti che imparano il processo a scuola sono meglio preparati ad esercitare i loro diritti come adulti in occupazione, alloggi e altri contesti.

Conclusioni

Il processo non è un concetto giuridico astratto, ma una salvaguardia pratica che protegge la dignità e la libertà di ogni persona. Nel contesto educativo, assicura che gli studenti non siano ingiustamente rimossi dalla scuola, che gli insegnanti non siano licenziati senza causa, e che le famiglie abbiano voce nelle decisioni che interessano l’educazione dei loro figli.

Se sei un amministratore scolastico che elabora una politica di disciplina, un insegnante che affronta una controversia di valutazione, o uno studente che vuole comprendere i tuoi diritti, il principio rimane lo stesso: prima che il governo possa prendere qualcosa di lontano, deve seguire le procedure eque e rispettare le libertà fondamentali.