憲法上の権利となぜ彼らは何をすべきか?

米国憲法の法案(最初の10改正)は、最も影響力のある認定の1つですが、それは唯一のモデルから遠くです。例えば、の人権宣言[]の普遍的な宣言(1948)は、多くのポストコロンメンタル憲法を形作られていますが、人権に関する欧州条約は保護のためのsupranationalフレームワークを提供します。さらに、USSの規定でさえ、より詳細な権利と女性の権利を擁する。

歴史の起源と進化

憲法の権利の概念は、王が法律の上ではなく、特定の手続き保護を保証することを確立したマグナ・カルタ(1215)のような文書に戻ります。 権利の英国法案(160)は、さらに限られた王立電力と肯定的な議会のsupremacyと個々の自由を支持しました。 しかし、憲法の権利の近代的な時代は、真に18世紀後半にアメリカのとフランスの革命で始まりました。 米国憲法は、1889年に採択された、政府の権威は、その後の権威を侵害し、国家の権利を宣言しました(1791)。

19世紀と20世紀を経た中で、憲法上の権利は劇的に拡大しました。 スレーブリ、女性のふるまい、労働権、および市民権の動きの廃止は、すべての新しい憲法改正と、以前に排除されたグループを認識した司法解釈につながりました。 米国では、そのようなランドマーク最高裁判所の事件 ]] ブラウンv. 教育委員会 進化 (1954) は、社会的に反省された行動規範を[FLT] と [FLT] が、 [FLT] は、 [FLT] に反省された。 [F] 組織は、 [F] [F] 組織は、 [F] [F] 組織は、 [FLT [F] [F] [F] [F] が、 [F] 組織は、 [F] [F] 組織は、 [F] [F] [F [F] 組織の [F] [F [F [F [F] [F] [F] [F] [F [F] [F [F] [F [F] [F] [F [F] [

なぜ憲法的権利のマット:抽象的な原則を超えて

自由、正義、民主的責任のために法的アーキテクチャを提供するため、憲法上の権利問題。それらなしで、個人は任意の政府の行動に対する議論がないだろう、そして少数民族の見解は大半によって沈黙する可能性があり。これらの権利が不可欠である理由は次のとおりです。

1. 個々の尊厳およびAutonomyの保護

最も根本的なレベルでは、すべての人が固有の尊厳を抱き、状態が尊重しなければならない価値があることを憲法的権利肯定。 自由な思考と良心、不人気な意見を表明する権利、そして1つの宗教(またはまったく誰)を実践する権利は、この原則のすべての表現である。 政府は、無意識や信念を抑制することができるとき、彼らは自由のエージェントではなく、対象として市民を扱います。 憲法上の権利は、そのような解体に対して立たせます。

2. 政府の電力とチラニーの防止をチェック

憲法は、通常、任意のブランチができることを明示的に制限する権条項 - 執行、法定、および司法の分離を含みます。例えば、第四の改正の防護に対する不当な検索と発作に対する保護は、有望な原因に基づいて保証を得るために法執行を強制し、コロニアル時間で使用される一般的な保証の種類を防ぐ。同様に、残酷および珍しい罰の禁止(政府の権限を制限する)。

3. 民主党の参加財団

無料のスピーチ、プレスの自由、およびアセンブリの権利は、オプションの贅沢ではありません。彼らは機能する民主主義のために不可欠です。市民は、彼らの指導者を批判し、反対を整理し、情報に基づいた投票決定を行うために多様な情報にアクセスすることができる必要があります。投票権自体は、一般的な社会の最も直接的な表現です。これらの権利が侵食されると、民主的弱者は、ジャーナリストを抑制する国で見られるように、インターネットの自由を制限したり、または一貫性のある団体を宣言したりすることができます。

4. 法令の正義とルールの推進

公正な試験、無罪の前提、および法的相談の権利など、プロセスの権利は、正義システムが抑圧のツールになることがないことを保証します。 それらは、個人が自分の拘留、現在の証拠、およびアピールエラーにチャレンジできることを保証しています。 これらの保護措置なしで、法的システムは、敵を害する、または社会的階層を維持するために使用することができます。 憲法上の権利は、より多くの反復を求める行動や、より多くの病気を促進するためのメカニズムを提供します。

5.市民のエンゲージメントと社会の進歩の奨励

人々が自分の権利が保護されていることを知っているとき、彼らは、不当を証明することによって、コミュニティ組織を開始したり、オフィスのために実行することにより、公生活に参加する意欲が高いです。さらに、憲法上の権利は平和な社会変化のための枠組みを作成します。暴力に頼る代わりに、グループは、新しい法律や既存の権利の再解釈のために提唱する無料のスピーチ、アセンブリ、および訴訟を使用することができます。米国における民権運動と結婚の戦いは、社会的権利の進歩をどのように活用するかを優先する主な理由です。

「道徳的な宇宙のアークは長く、正義に向かって曲がります」 — マーティン・ルーザー・キング・ジュニア。この曲は、多くの場合、それを導くための憲法上の権利のしっかりしたアンカーを必要とします。

憲法の権利が施行される方法:保護の機械類

憲法の権利は、それらを強制する機関としてのみ強くなっています。 施行は、政府のチェックとバランス、独立した司法、活動的な市民社会、および公共の意識の組み合わせに依存しています。 以下は、主なメカニズムです。

司法審査と裁判所

多くの憲法システムでは、裁判所は、法律や執行行動を非憲法に宣言する力を持っています。この力は、米国でによって確立されました。 マーベリーv.マディソン(1803)、保護された権利に違反する法律を打ち破る裁判官を可能にします。例えば、最高裁判所は、自由スピーチ、宗教的自由、または等しい保護に侵害された法律を無効にするために司法審査を使用しました。他の国における憲法上の裁判所は、そのような判決は、連邦政府機関の防衛機関がしばしば、または連邦政府機関の裁判官が、または裁判所を支持することになります。

法的な行動と法則

両立は、権利の規模を定義し、それらを保護するために法的なフレームワークを作成します。 例えば、米国議会は、同等保護の憲法の保証を施行し、公的な宿泊施設や雇用の差別を禁止するために1964年の民法を渡しました。 同様に、欧州連合における一般データ保護規則(GDPR)のようなデータ保護法は、人権に関する欧州条約によって認められたプライバシーの権利に具体的な表現を与えます。 法定者はまた、改正または決定権を提示する力を持っています。

執行機関および代理店

執行ブランチは、憲法の権利を保護する法律の実装と強化を担当しています。米国における正義の民事訴訟部門や、他の場所での平等委員会などの政府機関は、苦情、訴訟、問題のガイダンスを侵害しています。警察および法執行は、保証やデュープロセスの尊重など、憲法上の制約内で動作しなければなりません。執行当局がその権限を上回る場合には、裁判所はそれらをチェックするためにステップアップすることができます。

市民社会とメディアの役割

権利は、政府機関によってのみ保護されることはできません。非政府機関(NGO)は、[]American Civil Liberties Union (ACLU)とHuman Rights Watchは、個人を代わって、政策変更を提唱し、虐待を監視します。 無料の独立したメディアは、違反を暴露し、公意見を動させ、当局を把握します。 秘密を明らかにするジャーナリズム、監視、犯罪、または犯罪、または執行の妨害は、生態系の一部を強制的に強制的に行なっている。

個々の意識と行動

最終的に、最も効果的な執行は、自分の権利を知っているし、それらを主張する意思を持つ普通の人々から来ます。 これは、市民教育が重要な理由です。 市民が、不当な検索に対する四分目の改正の保護を理解しているとき、彼らは違法な警察の停止にチャレンジする可能性が高いです。 投票者は、彼らの議決権を知っているとき、彼らは、有権者抑制戦術に抵抗することができます。 一般に、法律援助機関によって行われる「あなたの権利を知る」キャンペーンは、しばしば、個人防衛の第一線として機能します。

憲法的権利への現代的挑戦

基礎的な性質にもかかわらず、憲法の権利は21世紀の持続的かつ進化する脅威に直面しています。最もプレス的な課題のいくつかは次のとおりです。

政府は国民の安全保障の名前に過度に

9月11日以降、多くの国は、監視力を拡大し、予防的拘留条項を制定し、憲法保護をひざした方法で限られた無料スピーチを始めました。 米国では、米国PATRIOT法およびその後の法律は、外知監視法(FISA)の下で市民にバルクデータ収集を承認しました。 これらの措置は、これらの措置は、不当な検索に対するFourth Amendmentの保護に違反したと主張しました。 特に、危機的な危機的な危機的な危機的な問題と国内の危機に瀕している脅威と、危機に瀕している。

デジタルプライバシーと新技術の挑戦

18世紀に起草された憲法の権利は、インターネット、ソーシャルメディア、または人工知能を予測していませんでした。 第四の改正の禁止事項「不当な検索と発作」は、政府が電子メール、携帯電話の位置情報、および暗号化された通信へのアクセスによってテストされています。 商標ケース ] 理性v. カリフォルニア]] (2014) は、一般的に、逮捕された多くの質問に、携帯電話事件を検索する保証を必要とすることを確立しました。 [FLTFLT:FLT: およびこれらの文書は、これらの文書を予測する)。 [FLTF] 顔の通知を、または、これらの文書を、または、これらの文書化するために、これらの文書を、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、または、

差別と体系的な不平等

憲法上の権利は、等しい保護を保証しますが、系統的な危機、性主義、および経済性不平性が主張します。 初期の投票に関するVoter IDの法律、Gerrymandering、および制限は、少数民族のコミュニティに不当に影響を及ぼす可能性があり、等しい保護と投票権の懸念を上げます。 同様に、犯罪正義システムが不透明度を明らかにし、大量焼却、および現金ベールは、デューパーと等しい保護に影響を与えます。 これらの法的変更は、これらに限定されるものだけではありません。

自由スピーチとハイトスピーチの緊張

デジタル時代には、保護された自由のスピーチと有害な憎悪のスピーチの間の線は、激しく議論されています。一部の国には、憎悪のスピーチ(ドイツ、フランス)に対する法律があります。米国最高裁判所は、著名な暴力を認めたり、ハラスメントを構成する場合を除き、最初改正の下で一貫して攻撃的なスピーチでさえも保護されています。ソーシャルメディアプラットフォームは、現在、準パブリックフォーラムとして機能し、自由主義と宗教的な議論に関するすべての原則について議論を促すコンテンツモードについて決定しています。

一部の民事における法則の侵食

いくつかの国では、独立した司法上の安定した民主主義、執行過半に達し、裁判所の梱包、および攻撃が憲法上の権利を弱めていると見なしました。 ハンガリー、ポーランド、トルコは、プレス自由、司法独立、および未成年の保護に拘束されたバックスライディングを見てきました。 長持ちする民主主義でさえ、高産党は、権利保護に必要な更新を防ぐ立法につながることができます。 警戒は、組織の防衛を防止する必要があります。

教室における教育機関の権利:実用的な戦略

エデュケーターは、学生が理解し、価値を準備し、憲法の権利を守るためにユニークな責任を持っています。 教室は、抽象的な原則が議論、議論、現実的なアプリケーションを通して有意義になる場所です。 以下は、さまざまなグレードレベルでこれらの概念を教えるための効果的なアプローチです。

インタラクティブなシミュレーションとロールプレイ

生徒は、最善を尽くすことで学びます。模擬裁判、最高裁判所の口頭論点をシミュレートし、法定聴法により、学生は憲法上の権利が解明され、予報される方法を体験することができます。例えば、生徒は正義、弁護士、および学校の設定で無料のスピーチの場合、生徒が正義としての役割を割り当てます。これは、法的推論と有能な権利の放棄の理解を築きます。

ランドマークの決定事例

実際の最高裁判所のケースを分析する(])。 ティンカーv. デスモイン(上級無料スピーチ)、ミランダv。 アリゾナ(サイレントのままに右)、またはObergefellv. Hodges - 助け学生は、どのようにして、あなたは、他の質問にどのように理解し、どのようにして、どのようにして、必要としているか?

現代的な問題に対する議論

現在のイベントは、文脈における憲法の権利を探求する無限の機会を提供します。 そのようなトピックに関する議論を整理します。 「政府はテロ調査で暗号化されたメッセージにアクセスすることができるか?」または「合理的な規制または投票者の抑制の形態を投票する識別を必要とするか?」。 これらの議論は、法律上の優先的および倫理的影響を考慮する、実際のジレンマに憲法原則を適用するために、学生を強制します。

ゲストスピーカーとフィールドトリップ

市民権弁護士、またはNAACP法定防衛基金のような組織のスタッフから、自分の仕事について学生に話すことを奨励する。 裁判所や国家の法律上の旅行は、法律システムを解明することができます。 憲法の学者を持つ仮想Q&Aでさえ、学生を鼓舞し、権利の実用的な重要性を示すことができます。

第一次ソース分析

生徒は、元々の憲法のテキスト、連邦の論文、ランドマーク・スピーチ(例えば、マーティン・ルーザー・キング・ジュニアの「私は夢を持っている」のスピーチ)を読んで、または意見を述べています。 歴史の数字の言語と推論を分析すると、生徒が権利に関する継続的な対話につながります。 さまざまな憲法を比較して、個々の自由と社会的秩序のバランスをとる方法を確認します。

地方公共団体の課題に関するプロジェクト

警察コミュニティの広報、学校の懲戒処分方針、公共スペースへのアクセスなど、自分のコミュニティで憲法上の権利問題を特定し、解決策を提案する学生を割り当てます。これは、エディタに手紙を書くこと、学校のボードのプレゼンテーションを作成したり、モック法を起草したりすることを含むことができます。そのようなプロジェクトは市民機関を育成し、権利は単なる学術的ではありませんを示す。

結論:憲法上の権利の統制

憲法上の権利は歴史的遺物ではありません。彼らは一定の注意と防衛を必要とする自由の動的ツールです。マグナ・カルタから、ユニバーサル・宣言への人権、およびビル・オブ・ライツから現代的なデジタルプライバシー・ディベートまで、基本的な自由を定義し、保護する闘争は本当に終わっていません。各世代はこれらの原則を学び、それらを新しいコンテキストに適用し、それらをintactに渡す必要があります。または次のものへと改善します。

学生にとって、憲法の権利を理解することは、活動的な知名度の高い市民になるための最初のステップです。教育者にとって、これらの権利を教えることは市民の力強化の作用です。大規模な社会にとって、憲法の権利を支持することは、民主主義が中空的なシェルになるのを防ぐことです。新しいテクノロジー、セキュリティ脅威、または政治的偏光から、これらの答えが権利を弱まらせることはないが、その答えは権利を弱まらせるだけでなく、教育、執行、および関与を通じてそれらを再確認するものではありません。この自由と、それは社会に限らず、単に依存します。

Further reading and resources: National Constitution Center and Oyez (audio and transcripts of Supreme Court cases).[