地元の学校の規則内のあなたの権利を理解することは、学生、両親、教育者にとって不可欠です。教育法の風景は、連邦の統計、州の義務、および地区レベルの政策の複雑なインタープレイを含みます。この包括的なガイドは、すべての人が情報を伝達し、教育システムを効果的にナビゲートするために権限を与えていることを確認する、学校を支配する一般的な権利と規則に関する明確性を提供します。特定のローカルコードへの憲法保護から、あなたが肯定的な学校と1つの頻度の違いを作ることができることを知っている。

学校の権利の知識がみんなを守る理由

あなたの権利の意識は、安全で支持的な教育環境を育むことができます。生徒と両親が自分自身のために提唱することを可能にします。学校は公平性と平等性の基準を把握し、正式な合意にエスケープする紛争の可能性を減らします。権利と規則を公然と伝えている学校は、コミュニティ内で信頼を築きます。生徒は、彼らが再コースを持っていることを理解するとき、不公平な懲戒、プライバシー侵害、または差別に反するかどうかを理解しています。それは、より少なく、従事者や義務を負わないことを防止します。

教育における重要な権利: 基本よりも

以下に挙げる中核権は基礎的ですが、各々は州と地区によって異なる法的ニュアンスを運びます。これらの権利を理解することは、それらを効果的に発揮するための最初のステップです。

自由教育の権利

学区に居住するすべての子供は、公共の費用で教育を受ける権利があります。この権利は、州憲法によって保証され、連邦法によって補強される、必要な教材、資格のある教師、および十分な施設へのアクセスが含まれています。文書化されていない移民の子供でさえ、最高裁判所の判決の下で公立学校に出席する権利があります]]。 弁護士v. Doe地区](1982)。学校は、学費が、両親が活動を行うために、または学費を払う必要がある場合、または、このコースは、このコースを受講料を払う必要があります。

安全・非差別環境への権利

留学生は、いじめ、ハラスメント、差別化、暴力から学校に無料に通う権利を有します。タイトルIX(性別ベースの差別の疑い)やタイトルVI(服従のレース、色、および国家の起源)などの連邦法は、学校が苦情を調査および解決する必要があり、多くの州は、有能な報告と介入プロトコルを禁止しています。学校は、緊急措置を含む措置を等しくするために、障害のある学生に合理的な宿泊施設を提供する必要があります。

プライバシーの権利

留学生の個人情報は、家族教育の権利とプライバシー法(FERPA)の下で保護されています。この連邦法は、教育記録へのアクセスを管理し、18歳未満の学生に対する親権の同意なしに開示を制限し、両親が記録を見直しる権利を付与します。学校は、毎年FERPAの権利の両親に通知しなければなりません。ただし、プライバシーは学校の安全上の懸念に対抗することができます。例えば、公式の検索ロッカーやバックパックの場合。一般的に、学校は、単に「合理的な疑い」だけを検索し、その範囲を保証する必要があります。

自由スピーチと表現の権利

生徒は、教育プロセスを材料的に中断したり、他人の権利を侵害したりしない限り、意見や信念を表現することができます。ランドマーク・最高裁判所の場合]]。 シンクアv。 デスムーンズ(1969)は、生徒が「学校門でスピーチや式を自由にする彼らの憲法上の権利を築いていない」と確立した。 しかし、学校は、病変を調節したり、違法な活動を推進したり、またはハラスメントを構成したりすることができます。 社会的に障がいのある学生は、学期に反発する可能性があります。 同等は、学期日頃に報告する可能性があります。

プロセスのデュースの権利

中断または排出につながる可能性のある懲戒処分に直面している学生は、プロセスのせいで権利があります。これには、料金の書面による通知、証拠の説明、および公平な意思決定者の前に側面を提示する機会が含まれます。 10日または数の停止のために、非公式の手順の十分; 長い除去のために、学校はより正式な聴覚を提供する必要があります。 Goss v. Lopez[F]と両親は、すべての重要な文書を記述する必要があります。

ローカルスクール規制: 詳細の悪魔

地域や州によって、地方の学校の規則は大きく異なりますが、一般的なテーマには、出席方針、ドレスコード、および懲戒処分が含まれます。これらの文書は政策の力を持っており、多くの場合、結合されているので、あなたの地域の学生のハンドブックの特定の言語を理解することは重要です。

出席方針

出席方針は、構造化された学習環境を維持します。ほとんどの州は、毎年180日間、最低数の学校に出席するために学生を必要とします。主なポイントは次のとおりです。

  • 定期出席率は、学術的達成率と卒業率に強い相関的です。
  • 病気、医療の診察、家族緊急事態、宗教的な観察、および時々予防された教育旅行を含む不用な不在。
  • 慢性的なabsenteeism(10%以上の学校の日を従う)は介入をトリガーし、一部の州の両親に対して多額の料金が発生する可能性があります。
  • 未使用の不在のためのメイクワークを学校に提供する必要があります。未使用の不在のためのポリシーは異なります。
  • 旅行や非緊急事態の理由で欠落した学校が、本人から事前承認を必要とする可能性があることを認識する必要があります。

ドレスコードと手入れ方針

ドレスコードは、敬意を表し、気を配らずに自由な環境を促進しますが、性別、レース、宗教、または障がいに基づいて差別化してはならない。 主な側面は次のとおりです。

  • 多くの地区は、制服や特定の衣類のガイドライン(ロゴ、リッピングジーンズなど)を必要としています。
  • コートは、女性学生や特定の文化的なヘアスタイルを相手に不均衡にターゲットを絞ったドレスコードを打たれています。例えば、CROWN法(自然髪の尊重とオープンワールドの創造)は、髪の差別から保護するためにいくつかの状態で採用されています。
  • 宗教的な服装(例えば、ヒジャブ、ターバン)、特定の衣類を必要とする障害者の学生のための合理的な宿泊施設を提供する必要があります。
  • 違反は通常、警告、親通知、または拘留を引き起こします。繰り返し違反は、より厳しい結果につながる可能性があります。
  • 両親は、毎年のスタート時にドレスコードの配布を見直し、ルールが漠然としているか、または潜在的に差別的であるかどうかを明確に要求する必要があります。

ディスクラインとゼロ・トレンスポリシー

懲戒処分は、秩序を維持するために不可欠であるが、彼らは公平かつ一貫して管理しなければなりません。ゼロ許容政策—武器や薬のような特定の不分のための所定の罰を必要とする - 未成年者に対する彼らの不適切な影響のための批判の下に来る - 未成年者に対する. によると、. 民事の権利のための教育のオフィス, 黒い学生は、白人よりも3回高い速度で中断されます. 今、多くの学生が、両親の原則を強調するべきである: 両親と両親は、単に理解すべきではありません:

  • 学校の違反に対する許容行動と結果に関する明確なガイドラインを提供する必要があります。
  • 学生は、その主張の性質とそれらに対する証拠を知る権利を有します。
  • 聴覚または会議は、停止または退会前に開催されなければならない。学生は、その側面を提示する機会を与えた。
  • 両親は、子供を巻き起こす任意の懲戒処分の直ちに通知され、決定を訴える権利を有します。
  • 中断や排斥の記録は、大学入学や軍事サービスに影響を与える可能性があります。 いくつかのケースでexpungementを要求する価値があります。

特別教育の権利: アイデアとセクション504

障害者は、主要な連邦法に基づく特定の保護を受ける権利を有します。1973年リハビリテーション法の障害者は、障害者手帳(IDEA)とセクション504を所持しています。これらの法律により、学校は教育に著しいアクセスを提供することができます。

無料の適切な公教育(FAPE)

IDEAでは、障がいのあるすべての子供が家族に費用なしで専門的指導と関連サービスを受ける必要があります。これは、必要に応じて、スピーチ療法、職業療法、カウンセリング、および輸送を含みます。学校地区は、「子どもの発見」と呼ばれるプロセスを通じて障がいのあることを疑った学生を識別し、評価しなければなりません。

個別教育プログラム(IEP)

IEPは、両親、教師、専門家、および学校の管理者のチームによって開発された法的拘束力のある文書です。それは特定の学術的および行動的目標、提供されるべきサービス、および宿泊施設を概説します。両親は、会議に参加したり、独立した評価を要求したり、メディアオンまたはデュープロセスの聴覚による紛争の決定を行う権利を持っています。

セクション504の計画

IEPの資格を持たない学生は、依然として主要なライフアクティビティを制限する障害者を持っています(例えば、学習、集中) 504の計画を受け取ることができます。 これは、試験、優先座席、または修正された宿題の負荷に延長時間などの宿泊施設を提供します。 アイデアとは異なり、地区は専門的指示を提供する必要はありませんが、等しいアクセスを確保する必要があります。

  • 最低限の制限環境(LRE):学生は、ピアと一般的な教育教室に適切な範囲に置く必要があります。
  • 宿泊者との過度な活動に参加する権利。
  • 3年ごとに再評価される権利、または条件が変更された場合に多かれます。
  • 高校の後に14歳(または一部の州で)から始まる移行計画を受け取る権利。

練習中の学生記録とプライバシー(FERPA)

家族教育の権利とプライバシー法(FERPA)は、18歳になったり、後続の機関に出席したときに、両親の権利を子供に与えます。 学校は以下でなければなりません。

  • リクエストの45日以内に両親が記録にアクセスできるようにします。
  • 親が情報が不正確であるか、誤解を招くと判断した場合、修正を要求できるようにします。
  • 正当な教育的利益を持つ学校の職員以外の個人を特定できる情報(PII)を開示する前に書面による同意を得る、または緊急事態。
  • 学生の記録からPIIの全ての開示の記録を保持します。

両親が書面でオプトアウトしない限り、FERPAは学校内の法執行ユニットに適用されません。また、学校がディレクトリ情報(名前、住所、活動への参加、活動への参加、名誉)を解放することを防止しません。

LGBTQ+ 権利と学校政策

LGBTQ+の学生は、タイトルIXと様々な州法に基づく安全で包括的な学校環境を受ける権利があります。 主な保護は次のとおりです。

  • 一部の州の男女同一の男女別部屋とロッカールームを完備(警察が異なります。バイデン管理下にある連邦政府の指導は課題となっています)。
  • 学校の他の非カリキュラムクラブを可能にする場合、Equal Access Actの下でゲイ・ストライト・アライアンス(GSAs)を形成する権利。
  • 性的指向や性的アイデンティティに基づくハラスメントからの保護;そのようなハラスメントを無視する学校は責任を直面する可能性があります。
  • 州法が許可する学校の記録で使用した名前と名詞を選ぶ権利。
  • 移行に関する議論に関する親権は、進化する法的領域である;両親は、地域政策と州法に相談する必要があります。

生徒や両親は、GLSENやACLUなどの組織に、特定のガイダンスを州で受け止めなければなりません。

教育における親権と関与

両親は子供の教育を監視する際に重要な役割を果たしています。法的権利には以下が含まれます。

  • カリキュラム、テキストブック、および補足資料(多くの場合、性別教育や論争コンテンツの「オプトアウト」法に基づく)を検査する権利。
  • 特定の教師の教室での希望の配置の権利(学校は、これらの要求を敬意する必要はない)。
  • 学校の委員会、親会社、取締役会への参加権。
  • 現地の政策に基づく図書館資料や指示資料に挑戦する権利。
  • 条件は広く異なりますが、州の監督の下でホームスクールの権利。

生徒一人ひとりが、学校に「私」を育てる学校改善計画で両親を育てる地域を「Esstueds Act(ESSA)」に必要としている。両親は、会議に参加し、地域からのコミュニケーションを読むことに積極的に参加すべきである。

あなたの権利を理解するためのリソース

いくつかの権限あるリソースは、学生や両親が教育法をナビゲートするのに役立ちます。

  • 地元の学校区のウェブサイト:「学生の手帳」、「ポリシー」セクションを参照してください。
  • 米国教育省民権庁(])OCR)は、差別と苦情の手順に関するガイダンスを提供します。
  • [USA.govの学生の権利ポータル[は、連邦保護を要約する。
  • アメリカ民事解放連合(])ACLU学生の権利)は、さまざまなシナリオのためのあなたの権利ガイドを知っています。
  • 法律補助機関および州立棒協会紹介サービスは、家族と教育法の弁護士とつながることができます。

あなたの権利を擁する:実践的なアプローチ

権利が侵害されることを確認するためには、アドボカシーは不可欠です。以下は、次の手順を実行します。

  • 通知:] は、各年度の初めに学生のハンドブックを読み、ポリシーの変更に注意します。
  • 文書のすべて:]]は、会議、電話、学校のスタッフとメールの書面による記録を保持します。フォームと通知のコピーを保存します。
  • Communicate は、まず、まず第一に問題に対処し、次に、論文のトレイルを作成するために、文章でフォローアップします。
  • :]のコマンドのチェーンを使用して、教師またはカウンセラーから始まり、その後、プリンシパル、地区のオフィス、そして最後に学校のボードまたは州の教育機関。
  • 親教師組織の共同:[集団提唱は、個々の苦情よりも政策がより効果的に変化するに影響を与えることができます。
  • :]]ローカルアドボカシーグループ、障害者の権利センター、およびACLUのような組織は、ガイダンスまたは介入を提供することができます。
  • 正式な苦情を提出:学校が連邦または州の法律に違反した場合、OCRまたは教育のあなたの州の部門に苦情を申し立ててください。

学校の権利における課題の発生

法的景観は進化し続けています。最近の議論は、次の分野に集中しています。

  • デジタル監視と学生のプライバシー:[]]は、学校の発行されたデバイス上の監視ソフトウェアの使用は、FERPAとFourth Amendment保護に関する質問を上げます。
  • []学校に警察の存在は、SROの役割を制限する呼び出しをスパークリングし、マイナーな不分法の紹介につながることができます。
  • 命令資料の透明性:[ いくつかの状態は、カリキュラがオンラインに親の見直しのために投稿されるように要求する法律を渡しました。
  • 慢性減衰症と後発性出席政策:] 精神的な健康日を含む多くの地区は、排泄不在の定義を再考しています。
  • 【】性的ハラスメントとアサルトの手順に関するタイトルIX変更が頻繁に更新され、学校は現在の規則を遵守しなければなりません。

コンテンツ

地元の学校規則内のあなたの権利を理解することは、肯定的な教育体験を育成するために不可欠です。無料のスピーチから特別な教育宿泊施設まで、ドレスコードからデュープロセスまで、法的フレームワークは、学生と学習環境の完全性を保護するために存在します。情報を共有し、相互作用を文書化し、適切なチャネル、学生、両親、および教育者を通して提唱することで、支援的で公平な学校コミュニティを作成するために一緒に働くことができます。特定の質問が発生したときに、認定された情報と法的な相談を引き続き相談してください。すべての権利を尊重し、誰が尊敬し、誰が尊敬するのかを成功し、誰が理解しているかをするか、理解してください。