教育のあなたの権利:民権プライマー

教育は機会の土台であり、市民の権利保護は、その基盤へのアクセスが差別、バイアス、またはシステム的な障壁によってブロックされていないことを確実にします。学生、親、または教育者であるかどうかにかかわらず、教育設定のあなたの法的権利を理解し、等しい治療と公正なアクセスを求めることが重要です。この記事では、連邦法、学生保護、および米国の学校や大学の市民権を保護するメカニズムの包括的な概要を提供します。

核連邦法の保護学生

連邦法の強力なフレームワークは差別を禁止し、等しい教育機会を保証します。幼稚園から大学院の学校を通して学生を保護する最も重要な統計は次のとおりです。

1964年の民権法の真剣VI – 連邦財政援助を受けるプログラムまたは活動における競争、色、または国家の起源に基づいて差別を禁止します。これは、ほぼすべての公共学校、大学、および大学に適用されます。
1972年の教育改正の真剣IX – 連邦政府の教育プログラムにおける性的差別を禁止します。タイトルIXは性的ハラスメント、性的暴力、妊娠の差別、および運動学的および学術的における不平性的治療をカバーしています。
1973年のリハビリテーション法の504節 - 連邦資金を受け取るプログラムの差別から障害者を擁する資格のある個人を保護します。それは合理的な宿泊施設とアクセス可能なプログラムを提供する学校を必要とします。
1990年の障害者法(ADA)を持つアメリカ人 – 連邦政府のいかなる公的学校を含む公共団体への障がい防止策を拡張します。 ADAのタイトルIIは、公立学校や州立大学に適用されます。
1974年のEqual Educationalの機会法(EEOA) – 学校は、学生が等しい参加を防止する障壁を克服するために行動を取る必要があります。
1974年ファミリー教育の権利とプライバシー法(FERPA)[] – 生徒教育記録のプライバシーを保護し、両親と対象学生にこれらの記録へのアクセス、修正、および管理の開示の権利を与えます。

米国の学生が受け取る権利を有している市民権保護のベースラインを作成するために、これらの法律は一緒に働きます。

学生の権利と特定保護

スピーチと表現の自由

公立学校学生は、学校門で最初の改正の権利を失うことはありません。米国最高裁判所は、生徒が意見を表明し、象徴的な服を着て、平和な抗議を浴びることを認識し、スピーチが材料的になく、実質的に教育プロセスを破壊したり、他の人の権利を侵害したりする限り、平和な抗議を浴びている。学校は、法律で認められているスピーチを規制したり、違法な活動を推進したり、学校スポンサーである(公的な出版物など)、しかし、視点の差別は一般的に禁止されています[FLT]と宗教的なトピック:[F]と[F]を、宗教的な時間に制限する:[F]

プライバシーの権利と学生記録

FERPAは、両親と資格のある学生(彼らが18回または後続機関に出席する)、個人を特定できる情報の開示の要求、変更を検査およびレビューする権利を与えます。学校は、毎年、FERPAの権利の家族に通知しなければなりません。ロッカーや電子機器を含む学生の財産の検索は、合理的なかつ、学校の規則や法律違反の疑いに基づいている必要がありますが、Fourth Amendment規格は、法執行機関よりも、法執行機関のための学校官のための学校官のための低水準です。

差別・ハラスメントからの保護

教育は、差別的なハラスメントから解放された学習環境を維持するために必要です。これは、レース、色、国起源、性的、障がい、および宗教に基づいてハラスメントを含みます。単一の事件は、重症、迫害的、または持続的であり、敵対的な環境を作成する場合に、市民の権利違反のレベルに上昇することができます。学校は、彼らが知っているとき、または合理的にハラスメントについて知っておくべきかどうかを迅速かつ効果的に対処しなければなりません。それを停止する手順を取る、その影響およびその影響を防止します。

障害者の権利と宿泊施設

セクション504とADAでは、障害者の学生は、適切な公的教育(FAPE)への無料権利を持ち、その非障害者のピアと一緒に学校プログラムに参加して、最大限の適宜適切な範囲で参加することができます。宿泊施設には、試験、補助的な技術、ノートテイク支援、優先的な座席、および物理的なアクセシビリティの変更に関する延長時間を含む場合があります。 ]]個人が、障がいのあるプログラムから個人を除外することはできません:1]の障がいのある教育を受けることができる場合は、適切な教育を受けることができます。適切な教育を受けることができるかどうか(IE教育プログラム)。

ジェンダーエクイティとタイトルIX

タイトルIX保護は、運動を超えて遠くまで伸びます。彼らは入学、奨学金、コース提供、キャリアガイダンスを含む教育プログラムのすべての側面をカバーしています。学校は、タイトルIXコーディネーターを設計し、性差別の苦情を処理するための悲嘆の手順を採用し、公開しなければなりません。性的なハラスメントと性的暴力は、性差別の形態です。 ]])生存者は、支持措置:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX:XNUMX

英検・移民学生の権利

EEOAとPlyler v. Doe(1982)は、移民の状況に関係なく、学校が等しいアクセスを提供する必要があります。公立学校は、学生や親の市民権または移民の状況に基づいて、入学を拒否することはできません。学校は、教育的に健全な言語援助プログラムを識別し、効果的に学術プログラムに参加できるようにする必要があります。 Nei]は、彼らの家族や家族に強制的な訓練を要求することはできません[FLT]と家族に強制的には、その家族に必要としない]

宗教的な自由と宿泊

生徒は、祈り、議論、宗教的なクラブ(Equal Access Actに従属する)を含む学校で宗教的な信念を表明する権利を持っています。学校は、宗教を促進したり、拒否したりすることはできません。学生は、宗教的な信念と対立する活動から排他されるかもしれません。そして学校は、食餌制限、ドレスコード、および聖なる日の観察などの宗教的な慣行のための合理的な宿泊施設を提供しなければなりません。 ]学校は、学生が宗教的な命令に参加していないことを確実にしなければなりません[FLT:][FLT:] [FLT:]]

規律、デュー・プロセスおよびゼロ許容

中断または強制的な学生は、費用の通知、証拠の説明、および物語の側面を提示する機会を含む、手続き上のデュースプロセスの権利を持っています。長期の中断(10 +日)または退会のために、学校はより正式な聴覚を提供する必要があります。個々の状況を考慮しずに自動罰則を課すゼロ公差政策は、障害のある色と学生の学生に影響を与える挑戦されています。 代替断続的な態度は、より肯定的な行動として認識されています[FLT]:1:]。

差別とシークヘルプを報告する方法

あなたの権利を知ることは最初のステップです。それらを実施する方法を理解することは第二です。学生、両親、または学校が市民権法に違反していると信じる従業員は、報告と対処のためのいくつかの選択肢があります。

社内学校学習者

ほとんどの学区と高等教育機関は、差別の苦情に対する悲嘆の手順を確立しています。学校民権コーディネーターに連絡し始めます(多くの場合、タイトルIXコーディネーター、セクション504コーディネーター、またはエクイティオフィサーと呼ばれます)。 []]]すべての事件 ]]、学校の公式とのコミュニケーション。学校のポリシーに従って、あなたの苦情が適切に学校の機関に反応し、適切な学校に応答することが確認されています。

米国教育機関の市民権の事務所(OCR)と提出

OCRは、タイトルVI、タイトルIX、セクション504、および教育における他の連邦民法を強制します。誰でも、OCRに不満を訴える可能性があります。苦情は、疑わしい差別の180日以内に提出する必要があります(良好な原因のために付与される可能性があります)。 OCRは、影響を受ける個人のための政策変更、訓練、および救済を含む是正措置を取るために学校を調査し、要求することができます。ファイルOCRは、ここに苦情を申し立てます[FLT][FLT][FLT][FLT]]:[F][F]]][F]]][F]]]][F]]]][F]]]][F]][F][F]][F][[[F]]]]]]]]]]][[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]

米国司法省(DOJ)への提出

DOJは、特に、教育における市民権法の施行、特に差別のパターンや実践に関与する場合には、訴訟を提起することができます。個人は、懸念を報告するために、DOJの市民権部門に連絡することができます。 DOJは、特定の問題についてOCRと調整します。

州と地方の代理店

多くの州には、州の反差別法を実施する独自の市民権または人権手数料があります。州法は、連邦法(例えば、州の性的指向に基づく保護またはそれらを含む州の性的指向に基づく性別的アイデンティティに基づく保護)よりも広範な保護を提供する場合があります。地方の苦情処理に関する指導のためのあなたの州の教育部門または弁護士の一般的な事務所にお問い合わせください。

民間法制行動と提唱機関

また、連邦民事権の法令(タイトルIXやセクション504)に基づく私的訴訟を徹底し、審議会の救済、被害、弁護士の手数料を求めることができる。非営利団体()]ACLU[]]と[]]])は、法的リソース、紹介、およびサポートを提供する。一部の法律学校は、市民の権利クリニックを運営しています。

異なる学生の人口のための特別な考慮事項

色彩の学生

レイシャル差別は、アメリカの教育において永続的な問題です。色の学生は、より厳しい懲戒律に直面し、高度なコースワーク、直面的なハラスメント、および学校での差別的な政治への低アクセスを下げる可能性があります。データは、ブラック、ヒスパニック、ネイティブアメリカンの学生が、同様の欠陥のために白のピアと比較して、不当に中断され、expelledであることを示しています。タイトルは、VIVが、偽りの結果を偽りなく受けるかどうかを判断する必要があります[F] またはその目的は、その目的を欠落としないかどうかを判断するかどうかを判断します。

LGBTQ+学生

連邦裁判所と米国教育省は、性的指向と性的アイデンティティに基づいて、学生を保護するためにタイトルIXを解釈しました。これは、ハラスメント、学生の性別のアイデンティティに合った施設へのアクセスの拒否、および誤解を犯すことができることを意味しています。学校は、学生の選ばれた名前と賛美を尊重し、性別のアイデンティティと一致する性的分離された活動に参加することを可能にします。 [FAT] は、学生が対象外の名前と賛美を尊重し、性別の学生が性別のアイデンティティと一致した活動に参加できるようにしなければなりません。 [FATFORT] [FORT] または [FORT] または [FORT] または [FORT] または [FORFORT] または [FORT] または [FORFORFORFORF] または [FORFORFORF] または [FORFORFORF] または [FORFORF] または [F] または [F] または [FORFORF] または [FORFORFORFORF] または [FORFORFORFORF] または [F]

障害者手帳をお持ちの方

宿泊施設を超えて、障害のある学生は障害者ベースのハラスメントと再帰から解放される権利を有します。学校は、懲戒処分が学生の障がいの症状である行動を罰しないことを確実にしなければなりません。特別な教育学生のために、症状の決定は長期的懸濁液または運動能力の前に必要です。 ]]アクセシビリティは、デジタルプラットフォーム、コース、および障害物学のウェブサイトに拡張し、オンラインでの学習や聴覚障害を防止するために必要とされます。

妊娠中および授乳中の方

タイトルIXでは、妊娠中の学生は、名誉クラス、課外活動、または学校の旅行を含む、任意の教育プログラムから除外することはできません。学校の生徒は、妊娠および出産に関連する医療上の理由の欠如を放ち、帰国後には、休暇前に保持した状態に再指示しなければなりません。 [留学生も保護されています;学校は、前例の予定と出産状態のための排泄不在を、それらが一時的な医療のために回復するかどうかを提示しなければなりません。

未文書化・移民学生

プライム・コートの決定書は、 ]] のプリラーv. Doe は、その移民の状況に基づいて、子供に無料の公共の小学校と二次教育を否定できないことを明確にします。学校は、入学の目的で学生や家族の移民のステータスを明らかにする文書を要求しないかもしれません。 学校は移民学生のための安全なスペースです:3mm]、および複数の学校が、非公式の行動を許さないために、複数の言語を強制的に許可する必要があります。

全身の差別を防止し、対処

個々の苦情は重要ですが、システム的な変更は、永続的な株式にとって不可欠です。学校は、その政策、慣行、およびデータを識別し、救済する分別を定期的に評価する必要があります。これは、懲戒処分のデータ、コースの入学パターン、特別教育識別率、およびハラスメント不満の結果のレビューを含みます。 []]]市民権保護は、悪質な俳優を罰するだけでなく、学生の環境を積極的に作成するすべての活動的な環境が不可欠です。

学校の管理者とスタッフの役割

プリンシパル、監督者、および学校の理事会は、民事権法の遵守を確保するために法的義務を持っています。バイアス、ハラスメント防止、および宿泊施設に関するトレーニングスタッフは、重要なコンポーネントです。学校は、さまざまな人口のニーズに敏感な政策を信頼し、保障するために意味のある方法で家族やコミュニティに関与しなければなりません。

生徒と両親の擁護者
市民権問題に対する意識を高めるためにグループを形成し、政策変更の提唱、差別を経験する仲間を支援することができます。親教師組織、諮問委員会、コミュニティの交流は、学校を会計で保持するための強力な車両です。 []]] 質問するべきことは、半分の戦いである。教育部のリソース知っているあなたの権利ガイド] :複数の言語を]提供]。

コンテンツ

教育における民権保護は理論的根拠ではありません。彼らは、すべての学生が恐怖なしで運動することができることを強制可能な法的保証です。教室から再生分野まで、懲戒学からデジタル学習まで、過去6年間に確立された法律は、困難な差別化とエクイティの推進のための強力なフレームワークを提供します。これらの権利を理解し、それらに行動する方法を知っています。生徒、家族、および教育者に真にすべての人にサービスを提供する学校を建設することを可能にします。あなたの権利を疑った場合、あなたの権利は、あなたの権利を放棄するか、または権利を放棄します。

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