ინფორმაციული წყაროების შეფასება: ინფორმირებული მოქალაქეობის სახელმძღვანელო.

რატომ უნდა შეფასდეს ინფორმაციული წყაროების საკითხები ახლა უფრო მეტად, ვიდრე ოდესმე.

იმ ეპოქაში, როდესაც დეზინფორმაცია უფრო სწრაფად ვრცელდება, ინფორმაციის წყაროების კრიტიკული შეფასების უნარი გახდა ინფორმაციის მიღების უნარის განმსაზღვრელი უნარი. ციფრული ლანდშაფტი დაიტბორება ახალი ამბების ობიექტებიდან, სოციალური მედიის გავლენებიდან, აკადემიური ჟურნალებიდან და ანონიმურ ბლოგებიდან, რაც სულ უფრო ართულებს სანდო ინფორმაციის გამოყოფას პროპაგანდისგან, აზრისგან ან პირდაპირი სიცრუეს, უზრუნველყოფს თანამედროვე ინფორმაციული ტექნოლოგიების საფუძვლიან ჩარჩოს, რაც უზრუნველყოფს თანამედროვე საზღვაო ცხოვრების, პედაგოგებს და პედაგოგებს, და პედაგოგებს.

სამი სვეტი ინფორმაციის წყაროების.

ნებისმიერი წყაროს ეფექტურად შეფასების მიზნით, ჯერ უნდა გაიგოთ მისი ფუნდამენტური ბუნება. ინფორმაციის წყაროები ჩვეულებრივ კლასიფიცირდება სამ კატეგორიად, თითოეული ემსახურება ცოდნის ჯაჭვში გამორჩეულ როლს.

ცოდნის ნედლეული.

პირველადი წყაროებია საწყისი მასალები, რომლებიც სთავაზობენ პირდაპირ, პირველ ადგილზე მტკიცებულებას მოვლენის, აღმოჩენის ან ფენომენის შესახებ. ისინი არ არიან განმარტებული და დაუფიქრებელი სხვების მიერ, მაგალითად, ორიგინალური კვლევითი დოკუმენტები, სასამართლო ჩანაწერები, გამოსვლები, დღიური, ფოტოები და ნედლი მონაცემთა ნაკრები. როდესაც შეხვდებით ძირითად წყაროს, თქვენ გაქვთ ინფორმაციის ყველაზე ავთენტურ ვერსია, თუმცა, პირველადი წყაროები მაინც შეიძლება შეიცავდეს მიკერძოებას, შეცდომებს ან არასრულყოფილ კონტექსტს, შეცდომებს ან არასრულყოფილ კონტექსტს, ან არასრულყოფილიკურს.

მეორე წყაროები: ინტერპრეტაციები და ანალიზი.

მეორე წყაროები აანალიზებენ, ინტერპრეტირებენ ან სინთეზირებენ პირველადი წყაროებს. ისინი ამატებენ პერსპექტივას, კომენტარებს ან კონტექსტს. საერთო მეორადი წყაროები მოიცავს სახელმძღვანელოებს, საინფორმაციო სტატიებს, დოკუმენტურ ფილმებს, ბიოგრაფიებს და ლიტერატურულ მიმოხილვებს. ხოლო მეორადი წყაროები ასევე შეიძლება უფრო ხელმისაწვდომი გახადოს ავტორის შეხედულება და პოტენციური დამახინჯება. მეორადი წყაროების შეფასება ნიშნავს შემოწმებას, თუ რამდენად ერთგულად წარმოადგენენ მათ ძირითად მასალას.

მესამე წყაროები: მოსახერხებელი კომპლიკაციები.

მესამე წყაროები აგროვებენ და აჯამებენ ინფორმაციას პირველადი და მეორადი წყაროებიდან. ენციკლოპედიები, ალმანები, ფაქტობრივი წიგნები და განკურნებული მონაცემთა ბაზები ამ კატეგორიაში შედიან. ისინი სასარგებლოა სწრაფი მითითებისთვის, მაგრამ იშვიათად უზრუნველყოფენ ღრმა ანალიზს. რადგან მესამე წყაროები არის რამდენიმე ნაბიჯი, რომლებიც ყველაზე მეტად შორდებიან გამარტივების ან მოძველებული ფაქტებისგან.

ძირითადი შეფასების კრიტერიუმები: CRAAP ტესტი და მის მიღმა.

ფართოდ გამოყენებული CRAAP ტესტი (ვალდებულება, ავტორიტეტი, სიზუსტე, მიზანი) უზრუნველყოფს მყარ საწყის წერტილს წყაროების შეფასებისთვის. მაგრამ ინფორმირებული მოქალაქეობა მოითხოვს უფრო ნიუანსირებულ მიდგომას. ქვემოთ არის კრიტერიუმების გაფართოებული ნაკრები, რომელიც სცდება ძირითად პრინციპებს.

1. ავტორიტეტი და ავტორიტეტი.

ვინ შექმნა შინაარსი და რა აძლევს მათ სანდოობას ამ თემაზე საუბრისთვის? ეძებონ კრედიტები, როგორიცაა აკადემიური ხარისხები, პროფესიული კავშირები, შესაბამისი გამოცდილება ან საიმედო მუშაობის გამოცდილება. ფრთხილად იყავით ანონიმური წყაროების ან შინაარსის მიმართ, სადაც ავტორის ფონი შეუძლებელია გადამოწმება. სამეცნიერო ან ტექნიკური თემებისთვის, შეამოწმეთ, თუ არა ავტორმა გამოაქვეყნა თანაშემოწმებული ჟურნალების ჟურნალებში.

2. ვალუტა და ტაისლი.

ზოგიერთი სფერო, როგორიცაა მედიცინა, ტექნოლოგია და სამართალი, სწრაფად იცვლება, რაც უფრო ძველ წყაროებს პოტენციურად სახიფათოს ხდის, თუ არასწორად გამოიყენება. პირიქით, ფუნდამენტური ნამუშევრები ისტორიაში ან ფილოსოფიაში შეიძლება დარჩეს ვალიდური ათწლეულების განმავლობაში. ყოველთვის შეამოწმებს გამოქვეყნების თარიღს, გადახედვის ისტორიას და იქნება თუ არა წყაროს მითითებები მიმდინარე მოვლენებზე ან ბოლო კვლევებზე.

3. გამომცემლობა ან პლატფორმა.

განიხილეთ ის ერთეული, რომელიც ავრცელებს შინაარსს. არის თუ არა ეს ცნობილი აკადემიური პრესა, სამთავრობო სააგენტო, ან ძირითადი საინფორმაციო ორგანიზაცია ეთიკის კოდექსით. თუ ეს არის თვითგამოცემული ბლოგი, საიტი, რომელსაც არ აქვს რედაქციული ზედამხედველობა, ან პლატფორმა, რომელიც სენსაციონალიზმიდან იღებს სარგებელს?

4. მტკიცებულებები და ციტატები.

თუ წყარო აკეთებს ფართო განცხადებებს ციტატების ან პირველადი მონაცემების მხარდაჭერის გარეშე, ის საეჭვოდ ეპყრობა. აკადემიური მუშაობისთვის, შეამოწმეთ, არის თუ არა ციტატები სანდო ჟურნალებიდან თუ ავტორიტეტული წყაროებიდან. წყარო, რომელიც ძლიერ დამოკიდებულია მოსაზრებაზე, ანეკდოტზე, ან ცირკულარული მითითებები სუსტია.

5. მიზანი და ბიასი.

ყველა წყაროს აქვს მიზანი: ინფორმირება, დარწმუნება, გართობა, ან ადვოკატირება, აღიარება, რომ მიკერძოება არ არის ბუნებრივად ცუდი, მაგრამ კონკრეტული თეზისის არგუმენტირება მიკერძოებულია ამ შეხედულების მიმართ. პრობლემა ჩნდება, როდესაც მიკერძოება ჭარბობს როგორც ობიექტური ფაქტი.

6. ობიექტურობა და ბალანსი.

ეს არის წყაროები, რომლებიც მხოლოდ ერთ პერსპექტივას წარმოადგენენ, პირადად თავს ესხმიან ოპონენტებს, ან ეყრდნობიან ლოგიკურ შეცდომებს, მაგრამ სკოლისა და ჟურნალისტური წყაროები ჩვეულებრივ ცდილობენ ობიექტურობას, თუმცა შეიძლება მოკლე იყოს: FLT: F-ის კონკრეტული განცხადებები: Fropes1-ის 7-ის-ის 7-ის 7-ის --ის-ის-ის და - - -ის7-ის-ის-ის-ის-ის --ის-ის --დან - - - --ის-დან -დან --ის-დან - -ის -ის-დან -დან 4-დან -ის-ის-ის-დან -დან -მდე-მდე-ის-მდე - --მდე-მდე-მდე-ის-ის-ის-მდე - - - -

7. დიზაინი და პრეზენტაცია.

მიუხედავად იმისა, რომ საბოლოო ინდიკატორი არ არის, წყაროს ვიზუალური ხარისხი შეიძლება მიუთითოს მის სანდოობაზე. პროფესიული აღწერა, მკაფიო ციტატები, ფუნქციური ჰიპერბლემები და სათანადო გრამატული შეთავაზებაა სარედაქციო ზრუნვა. გრამატიკური შეცდომები, ზედმეტი დამატებები, კლიბაიტის სათაურები და დარღვეული კავშირები ხშირად თან ახლავს დაბალხარისხიან ან მოტყუებულ ინფორმაციას, რომლებიც ხშირად ქმნიან, რომ მიკერძო დისტილური დისპოები, როგორც ლოგები, როგორც ULUL-ის ტომები, და სხვანაირი.

პრაქტიკული შეფასების სამუშაო ნაკადი.

წყაროს შეფასება არ უნდა იყოს დროის ხარჯვითი. ამ ნაბიჯ-ნაბიჯ მუშაობის გამოყენებით ნებისმიერი ინფორმაციის სისტემატურად შეფასება.

1. FLT:0 იდენტიფიცირებს წყაროს ტიპს FLT:1 - არის ეს პირველადი, მეორადი თუ მესამე? ეს ადგენს მოლოდინებს სიღრმისა და სანდოობისთვის.
2. FLT:0 შეამოწმეთ URL და გამოქვეყნების კონტექსტი - აკმაყოფილებს თუ არა დომენი გამომცემელს? გამოიყენეთ ინსტრუმენტი, როგორიცაა FLT:2 FLT:3, რათა ნახოთ, ვინ დაარეგისტრირა ადგილი საჭიროების შემთხვევაში.
3. FLT:0Scan ავტორიტეტების სერთიფიკატებისთვის FLT:1 - თუ ავტორი არ არის დასახელებული, ყურადღებით მოეკიდეთ წყაროს, თუ ეს არ არის ცნობილი ინსტიტუციური გამოცემა.
4. FLT:0 იპოვე თარიღი FLT:1 - თუ თარიღი არ არის, წარმოიდგინეთ, რომ ის შეიძლება მოძველებული ან არარელევანტური იყოს.
5. პირველი რამდენიმე პუნქტი წაიკითხეთ და ციტატები FLT:1 ეძეთ - მოდის წყარო, საიდანაც მისი ინფორმაცია მოდის?
6. FLT:0 შეადარეთ სხვა წყაროებს FLT:1 - ეძიეთ მინიმუმ ორი სხვა დამოუკიდებელი, სანდო წყარო, რომლებიც ადასტურებენ იმავე ფაქტებს. თუ მოთხოვნა მხოლოდ ერთ ბუნდოვან ადგილზე გამოჩნდება, ეს სავარაუდოდ მცდარია.
7. FLT:0 შეაფასეთ მიზანი FLT:1 - ცდილობს საიტი გაყიდოს რაღაც, დააჩქაროს პოლიტიკური დღის წესრიგი, თუ შეაგროვოს პირადი მონაცემები?
8. FLT:0 გამოიყენეთ ფაქტობრივი შემოწმების სერვისები FLT:1 - თუ წყარო გააკეთებს საკამათო განცხადებას, გაივლის სნოპეს, ფაქტნექს.org-ს, ან F2Polititif facto3.

საერთო წვრილები და როგორ ავიცილოთ ისინი.

ჩვენ უნდა ვიყოთ ფრთხილად, რომ არ დავუშვათ, რომ ეს იყოს ყველაზე გავრცელებული შეცდომები და სტრატეგიები, რომლებიც მათ გვერდს უვლიან.

დადასტურება ბიასი.

ადამიანები ხშირად იღებენ ინფორმაციას, რომელიც შეესაბამება მათ არსებულ რწმენებს და უარყოფენ მტკიცებულებებს, რომლებიც მათ ეწინააღმდეგება. ამის საწინააღმდეგოდ, შეგნებულად ეძებენ წყაროებს, რომლებიც თქვენს შეხედულებას ეწინააღმდეგება.

ზედმეტი დამოკიდებულება ერთ წყაროზე.

კრიტიკული ინფორმაციის ერთ წყაროზე დაყრდნობა საშიშია. საუკეთესო წყარომაც კი შეიძლება შეიცავდეს შეცდომებს ან გამოტოვებებს.

კორელაციის როგორც მიზეზობრივი არასწორად ინტერპრეტაცია.

ბევრი წყარო შეცდომით აცხადებს, რომ რადგან ორი მოვლენა ერთად ხდება, ერთი იწვევს მეორეს. იყავით სკეპტიკურად განწყობილნი ასეთი პრეტენზიების მიმართ, განსაკუთრებით სენსაციური ახალი ამბების ან არჩევების სტატისტიკების მიმართ.

სასწავლო წყაროს შეფასება კლასში.

თუმცა, ეს არ ნიშნავს, რომ ჩვენ უნდა მივიღოთ გადაწყვეტილება, რომ ეს პოლიტიკა უნდა იყოს ეფექტური და არა მხოლოდ განათლების, არამედ განათლების, განათლების და განათლების სფეროში.

ინტერაქტიული წყაროს შედარება.

თუ სტუდენტები ერთი და იგივე მოვლენის შესახებ არიან სანდო საინფორმაციო ცენტრიდან და ერთი პარტიული ან სატირული საიტიდან. მათ ჯგუფებში მუშაობენ CRAAP ტესტის გამოყენებაზე და ენის, მტკიცებულებების და ჩარჩოების განსხვავებების იდენტიფიცირებაზე.

რეალურ დროში ფაქტობრივი შემოწმების დრილები.

გამოიყენეთ მიმდინარე ახალი ამბები და სთხოვეთ სტუდენტებს 15 წუთი კონკრეტული პრეტენზიის შესამოწმებლად ფაქტების შემოწმების ვებსაიტებისა და ძირითადი წყაროების გამოყენებით. მათ უნდა წარმოადგინონ თავიანთი დასკვნები კლასში, ციტირებით იმ ინსტრუმენტებისა და კრიტერიუმების, რომლებიც მათ გამოიყენეს. ეს აშენებს პრაქტიკულ უნარებს, რომლებიც პირდაპირ გადადის ყოველდღიურ ცხოვრებაზე.

სანდოობის ქულების დაფის შექმნა.

სტუდენტებმა შექმნეს საკუთარი წყაროს შეფასების სია, რომელიც მორგებულია კონკრეტულ თემაზე (მაგ., ჯანმრთელობის სიახლეები, პოლიტიკური ანგარიშგება, სამეცნიერო პრეტენზიები). მათ შეუძლიათ შეიყვანონ ისეთი კატეგორიები, როგორიცაა "ავტორული ექსპერტიზა" "დაფინანსების წყაროები"" "თანაშესაბამისი განხილვის სტატუსი"," და "კონსეს ინსტრუმენტის შექმნით, ისინი უფრო ღრმად აერთიანებენ შეფასების კრიტერიუმებს.

სტუმარი ექსპერტების სესიები.

მოიწვიეთ ბიბლიოთეკარი, ჟურნალისტი ან ფაქტების შემმოწმებელი, რათა ისაუბრონ მათი მეთოდების შესახებ, რომლებიც სანდო ინფორმაციისგან განასხვავებს. რეალური სამყაროს პრაქტიკოსებს შეუძლიათ უზრუნველყონ ავთენტურობა და შთააგონონ სტუდენტები, სერიოზულად მიიღონ წყაროს შეფასება.

ციფრული ინსტრუმენტები წყაროს შეფასების გამარტივებისთვის.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს რესურსები არ არის შეუვალი, ისინი სწრაფად იკრიბებიან წყაროზე ინფორმაცია.

• FLT:0 Google SchlarF1 - ფილტრები ეძებენ შედეგებს აკადემიური, თანაშემოწმებული წყაროებისთვის, დროის დაზოგვაში, როდესაც სწავლებით თემებს იკვლევენ.
• FLT:0Fchck.orgF1 - არაპარტიული პროექტი, რომელიც აკონტროლებს აშშ-ის პოლიტიკური განცხადებებისა და მედიის პრეტენზიების ფაქტობრივ სიზუსტეს.
• FLT:0Snopes:1 - ყველაზე ძველი და დიდი ფაქტების შემოწმების ადგილი, რომელიც მოიცავს ურბანულ ლეგენდებს, ინტერნეტ რურებს და პოლიტიკურ დეზინფორმაციას.
• FLT:0 პოლიტაფ FFLT:1 - განსაზღვრავს არჩეული ოფიციალური პირებისა და პოლიტიკური ჯგუფების მიერ ჭეშმარიტების ო-მეტრის გამოყენების პრეტენზიებს.
• FLT:0მედია ბიას/ფაქტის შემოწმება (MBFC)FLT:1 - განსაზღვრავს ათასობით ახალ წყაროს მიკერძოებისა და ფაქტობრივი ანგარიშგებისთვის.
• FLT:0 ციტატის შემოწმებლები FFLT:1 - Easybi და Catigation მანქანა დაგეხმარებათ ციტირების ფორმატებისა და დროშის არასრული მითითებების გადამოწმებაში.
• FLT:0 პირიქით გამოსახულების საძიებო:1 - გამოიყენეთ Google-ის გამოსახულებები ან TinEe, რათა შეამოწმოთ, შეიცვალა თუ არა ფოტო კონტექსტიდან.

შემთხვევების კვლევა: ჩარჩოს გამოყენება.

თეორია უფრო ნათელი ხდება, როდესაც ის რეალურ მსოფლიო სცენარებზე გამოიყენება. ქვემოთ არის ორი საერთო სიტუაცია, სადაც წყაროს შეფასება აუცილებელია.

ჯანმრთელობის ინფორმაცია: ვაქცინის მოთხოვნა.

თქვენ შეხვდებით ბლოგის პოსტს, სადაც ნათქვამია, რომ ფართოდ გამოყენებული ვაქცინა იწვევს გრძელვადიან გვერდით ეფექტებს, რომელსაც მთავრობა მალავს. ავტორი არის "ბუნებრივი ჯანმრთელობის დამცველი", რომელიც არ შეიცავს სამედიცინო ხარისხს. პოსტი მოიცავს ორ კვლევას, მაგრამ კავშირები იწვევს ძველ, დისკრედიტირებულ დოკუმენტებს, რომლებიც გამოქვეყნებულია ალტერნატიულ მკურნალობებში.

ახალი ამბების რეპორტინგი: პოლიტიკური სკანდალი.

ახალი შექმნილი ანგარიშის ვირუსული თოვლი აცხადებს, რომ გამოჩენილი პოლიტიკოსი დანაშაულს ჩაიდინა. თოვლი შეიცავს ეკრანზე, რაც ჩანს სანდო ახალი ამბების საიტზე. უკუსვლითი სურათების ძიების გამოყენებით, თქვენ ნახავთ, რომ ეკრანზე დაწერა არის დაწერილი

სიცოცხლის განმავლობაში ინფორმირებული მოქალაქეობის აშენება.

ინფორმაციის წყაროების შეფასება არა მხოლოდ აკადემიური ვარჯიშია; ეს არის სამოქალაქო მოვალეობა. დემოკრატიაში, მოქალაქეებმა უნდა მიიღონ გადაწყვეტილებები ზუსტი ინფორმაციის საფუძველზე, ვის უნდა მისცენ ხმა, რომელი პოლიტიკები უნდა დაუჭირონ მხარი და როგორ უპასუხონ საზოგადოებრივი ჯანმრთელობის კრიზისებს. როდესაც მოსახლეობის დიდი ნაწილი ეყრდნობა არასანდო წყაროებს, საზოგადოებრივი დისკურსის ხარისხს და ინსტიტუტების მიმართ ნდობას შლის.

ამ სახელმძღვანელოში აღწერილი უნარები არ არის ინდიფერენტული, პრაქტიკული და დახვეწილი.

ინფორმაციული განათლების და მედიის მიკერძოების შემდგომი წაკითხვისთვის, FLT:0 ამერიკული ბიბლიოთეკის ასოციაციის შეფასების სახელმძღვანელო პრინციპები: FLT:1-ის პროფესიული დონის კრიტერიუმები. დამატებით, Stanტფორდის 2 სამოქალაქო ონლაინ მსჯელობის სასწავლო გეგმაFLT3 უზრუნველყოფს უფასო გაკვეთილების განათლებისთვის. ეს რესურსები შეიძლება დაგეხმაროს გააღრმავოთ თქვენი გაგება და გააზიაროთ ეფექტური პრაქტიკები სხვებთან.