Table of Contents

დისკრიმინაცია და მისი გრძელვადიანი გავლენა თანასწორობაზე საზოგადოებაში.

დისკრიმინაცია რჩება ერთ-ერთ ყველაზე მუდმივ ბარიერად თანამედროვე საზოგადოებებში თანასწორობისთვის. იქნება ეს რასაში, სქესში, ასაკში, სექსუალური ორიენტაციის, შეზღუდული შესაძლებლობების ან სხვა მახასიათებლების საფუძველზე დაფუძნებული, დისკრიმინაციული პრაქტიკები ქმნის ღრმა უთანასწორობებს, რომლებიც გავლენას ახდენენ ცხოვრების ყველა განზომილებაზე ეკონომიკური შესაძლებლობიდან და საგანმანათლებლო მიღწევამდე ფიზიკურ ჯანმრთელობასა და სოციალურ მიკუთვნებამდე.

ეს მუხლი განიხილავს მექანიზმებს, რომლითაც დისკრიმინაცია არღვევს თანასწორობას, იკვლევს მის ფართო შედეგებს და აღწერს მტკიცებულებებს უფრო ინკლუზიური საზოგადოების მშენებლობისთვის. დისკრიმინაციის აშკარა და დახვეწილი გზების გათვალისწინებით, უკეთ შეგვიძლია დავაფასოთ, რატომ რჩება თანასწორობა უნაკლო და რა შეიძლება გაკეთდეს მისი რეალობად ქცევისთვის.

რას ნიშნავს დისკრიმინაცია სინამდვილეში.

მისი ბირთვში, დისკრიმინაცია გულისხმობს ინდივიდების ან ჯგუფების არასასურველ მოპყრობას, რადგან ხშირად მათი კონტროლის მიღმა მყოფი მახასიათებლების გამო. მიუხედავად იმისა, რომ კონცეფცია მარტივია, მისი გამოვლინებები რთული და ღრმად ჩაშენებულია სოციალურ სტრუქტურებში, ინსტიტუციურ პრაქტიკებში და ინდივიდუალურ მიკერძოებებში. დისკრიმინაცია შეიძლება იყოს პირდაპირი, როგორც დამსაქმებელი, რომელიც უარს ამბობს ვინმეს დაქირავებაზე მათი რასის ან არაპირდაპირი გამო, რადგან თითქოსდა ნეიტრალური პოლიტიკა არაპროპორციულად აზიანებს დაცულ ჯგუფს.

მისი გავლენის სრულად გასაგებად თანასწორობაზე, ის ეხმარება ყველაზე გავრცელებული ფორმების დაშლას.

რასობრივი და ეთნიკური დისკრიმინაცია.

რასობრივი დისკრიმინაცია რჩება ერთ-ერთ ყველაზე გავრცელებულ ფორმად უთანასწორობის. ის აჩვენებს საცხოვრებელი ბაზრებზე, სადაც კვლევები მუდმივად აჩვენებს, რომ ფერის ადამიანები ნაკლებ თვისებებს აჩვენებენ ან ნაკლებად ხელსაყრელ პირობებს სთავაზობენ. სისხლის სამართლის სისტემაში, რასობრივი პროფილირება და დასჯის უთანასწორობა კარგად არის დოკუმენტირებული. FLT:0CLUL11-მა ფართოდ გააშუქა, როგორ არღვევს კანონის მიხედვით თანასწორ მოპყრობას.

გენდერული დისკრიმინაცია.

გენდერული დისკრიმინაცია გავლენას ახდენს როგორც ქალებზე, ასევე არაბინარულ პირებზე, თუმცა ქალები ისტორიულად მძიმე ტვირთად არიან FLT:0 გაეროს ქალები აღნიშნავენ, რომ გლობალურად ქალები 23 პროცენტს ნაკლებს იღებენ მამაკაცებთან შედარებით თანაბარი შრომისთვის. ასევე გავლენას ახდენს გადაწყვეტილებების მიღებაზე, დაწინაურების გზებზე და სამუშაო კულტურაზე. როდესაც ქალები სისტემატურად გამორიცხულნი არიან ლიდერული როლებიდან ან ნაკლებ ანაზღაურებას იღებენ იგივე წვლილებისთვის, თანასწორობა რჩება მისწრაფებად, ვიდრე ფაქტად.

ასაკობრივი დისკრიმინაცია.

ასაკობრივი დისკრიმინაცია ორივე მხარეს ამცირებს: ხანდაზმული მუშაკები აწყდებიან სტერეოტიპებს ნაკლებად ადაპტირებადი, ხოლო ახალგაზრდა მუშაკები შეიძლება გათავისუფლდნენ როგორც გამოუცდელი ან დაუმორჩილებელი. ბევრ ეკონომიკაში, ასაკთან დაკავშირებული მიკერძოებები ზღუდავენ სამუშაო მობილობას და კარიერულ განვითარებას, რაც შემდგომში ფინანსურ დაუცველობას უწყობს ხელს. FLT:1 უზრუნველყოფს ასაკობრივი დისკრიმინაციის წინააღმდეგ კანონების აღსრულებას, თუმცა შემთხვევები კვლავ გავრცელებულია.

შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირთა დისკრიმინაცია.

შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ადამიანები კვლავ ხვდებიან ფიზიკურ, დამოკიდებულ და ინსტიტუციურ ბარიერებს. მიუწვდომელი შენობები, საცხოვრებელი პირობების ნაკლებობა და შესაძლებლობების შესახებ ვარაუდები ქმნის არათანაბარ პირობებს. FLT:0 მსოფლიო ჯანდაცვის ორგანიზაციაFLT1 აფასებს, რომ მილიარდზე მეტი ადამიანი განიცდის გარკვეულ ფორმის შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირებს და უფრო მეტად არიან უმუშევრები და ცხოვრობენ სიღარიბეში.

დისკრიმინაცია სექსუალური ორიენტაციისა და გენდერული იდენტობის საფუძველზე.

ლგბტ პირები დისკრიმინაციას განიცდიან საცხოვრებელში, ჯანდაცვაში, დასაქმებაში და საჯარო სერვისებში. ბევრ რეგიონში სამართლებრივი დაცვა სუსტია ან არ არსებობს, რაც ადამიანებს, რომლებიც მგრძნობიარენი არიან ხანძრის, გამოსახვის და სამედიცინო დახმარების უარყოფის მიმართ, ტოვებს.

ინტერსექტივურობა: როდესაც დისკრიმინაციის ფორმები ერთმანეთს ემთხვევა.

შავი ქალი შეიძლება განიცადოს მიკერძოება, რომელიც არც მხოლოდ რასობრივია და არც მხოლოდ გენდერული, არამედ უნიკალური კომბინაცია ორივე კონცეფციის, რომელიც ცნობილია როგორც ინტერსექტიონურობა, რომელიც შექმნილია იურიდიული მეცნიერი კიმბელა კრეშვო.

როგორ არღვევს დისკრიმინაცია თანასწორობას.

თანასწორობა ნიშნავს, რომ ყველას აქვს სამართლიანი შანსი განვითარდეს, მიუხედავად ფონის. დისკრიმინაცია ამ პრინციპს არღვევს გარკვეული ჯგუფების შესაძლებლობების სისტემატურად შეზღუდვით, ხოლო სხვების პრივილეგიით. ზიანი აშკარაა მრავალ სფეროში.

ეკონომიკური უთანასწორობა.

შესაძლოა ყველაზე თვალსაჩინო ეფექტი ეკონომიკურია. დისკრიმინაციული დასაქმება, უთანასწორო ანაზღაურება და შეზღუდული კარიერული წინსვლა ქმნის მუდმივ სიმდიდრეს. მაგალითად, აშშ-ში თეთრი ოჯახებისთვის მედია-საოჯახო სიმდიდრე დაახლოებით 10-ჯერ აღემატება შავი ოჯახებისას, რაც ნაწილობრივ გამოწვეულია დისკრიმინაციული საცხოვრებელი პოლიტიკის, სესხების პრაქტიკის და დასაქმების მიკერძოებებისგან.

  • FLT:0wwwwd FLT:1 კვლევები აჩვენებს, რომ ქალები და ფერის ადამიანები ხშირად ნაკლებად იხდიან, ვიდრე თეთრკანიანი მამაკაცები შედარებადი სამუშაოსთვის, მაშინაც კი, როდესაც კონტროლი აქვთ განათლებასა და გამოცდილებაზე.
  • FLT:0 უმაღლესი უმუშევრობა: FLT:1 ეკონომიკური ვარდნის დროს, მარგინალიზებული ჯგუფები ხშირად პირველები არიან, ვინც გაათავისუფლეს და ბოლო, ვინც რესპონსირდება.
  • FLT:0 შეზღუდული წვდომა კაპიტალზე: FLT:1 მეწარმეები ნაკლებად წარმოდგენილი ჯგუფებიდან უფრო დიდ სირთულეებს აწყდებიან სესხებისა და ვენჩურული დაფინანსების უზრუნველყოფაში, რაც ბიზნეს განვითარებას აფერხებს.

ეს ეკონომიკური შედეგები გარეთ იშლება, რაც გავლენას ახდენს მთელ საზოგადოებებზე. როდესაც მოსახლეობის დიდი სეგმენტებს ეკონომიკური მობილობა არ აქვთ, ფართო ეკონომიკა ასევე განიცდის დაკარგულ პროდუქტიულობას, მომხმარებელთა ხარჯების შემცირებას და საჯარო დახმარებაზე უფრო დიდ დამოკიდებულებას.

საგანმანათლებლო უთანასწორობა.

განათლებაში თანასწორობა ხშირად აღწერილია როგორც დიდი გათანაბრებული, მაგრამ დისკრიმინაცია სკოლებს აქცევს უთანასწორობის ადგილებად. მიკერძოებული დისციპლინური პრაქტიკებიდან, რომლებიც არაპროპორციულად აჩერებენ ყურის სტუდენტებს დაბალი შემოსავლის მქონე სკოლებისთვის, განათლების სისტემა ხშირად ამრავლებს არსებულ უთანასწორობებს.

  • FLT:0 თვალთვალი და უნარების გაერთიანება: FLT:1 ნაკლებად მკაცრი აკადემიური გზები ხშირად ივსება უმცირესობისა და დაბალი შემოსავლის მქონე სტუდენტებით, რაც ზღუდავს მომავალ შესაძლებლობებს.
  • FLT:0Seteretoyyyypes: FLT:1 სტუდენტები, რომლებიც იცნობენ უარყოფით სტერეოტიპებს თავიანთი ჯგუფის შესახებ, შეიძლება უფრო ცუდად აკადემიური გზით იმუშაონ დამატებითი ფსიქოლოგიური ზეწოლის გამო.
  • FLT:0 წარმომადგენლობის ნაკლებობა: FLT:1 როდესაც სასწავლო პროგრამები და სასწავლო პერსონალი არ ასახავენ მრავალფეროვან ფონს, მარგინალიზებული ჯგუფების სტუდენტები შეიძლება გრძნობდნენ ნაკლებად ჩართულ და მხარდაჭერილებად.

ხარისხიანი განათლების თანაბარი ხელმისაწვდომობის გარეშე, სოციალური მობილობის დაპირება მიუწვდომელია ბევრისთვის.

ჯანმრთელობა და კეთილდღეობა.

დისკრიმინაცია არ არის მხოლოდ სოციალური ან ეკონომიკური საკითხი ჯანმრთელობის საკითხია. მიკერძოების გამოცდილება იწვევს ქრონიკულ სტრესულ პასუხებს, რომლებიც შეიძლება გამოიწვიოს ჰიპერტენზია, გულის დაავადება, დიაბეტი და ფსიქიკური ჯანმრთელობის დარღვევები.

  • FLT:0 მენტალური ჯანმრთელობა: FLT:1 დისკრიმინაციის მსხვერპლები უფრო მაღალი რისკის ქვეშ არიან დეპრესიის, შფოთვის, პოსტ-ტრამატიკული სტრესის დარღვევისა და ნივთიერებების ბოროტად გამოყენების გამო.
  • FLT:0 ჯანდაცვის ხელმისაწვდომობა: FLT:1 სამედიცინო ინსტიტუტების უნდობლობა, ასევე ზრუნვის სრული უარყოფა, ნიშნავს, რომ მარგინალიზებული ჯგუფები ხშირად იღებენ დაბალი ხარისხის მკურნალობას.
  • FLT:0 გარემოსდაცვითი ზემოქმედებები: FLT:1 დისკრიმინაციული საცხოვრებელი პრაქტიკა უმცირესობების საზოგადოებებს უფრო მეტი დაბინძურებითა და მწვანე სივრცეებით, რაც ქრონიკული დაავადებების გამომწვევია.

როდესაც მთელი ჯგუფები განიცდიან ჯანმრთელობის უარეს შედეგებს მიკერძოების გამო, თანასწორობა რჩება აბსტრაქტულ იდეალად და არა ცოცხალ რეალობად.

სოციალური კოჰეზია და პოლიტიკური მონაწილეობა.

დისკრიმინაცია სოციალურ ქსოვილს ატყობს. როდესაც ადამიანები გრძნობენ, რომ სისტემა მათ წინააღმდეგ არის დარტყმული, ნდობა ინსტიტუტების ეროზიისკენ მიდის. ეს შეიძლება გამოიწვიოს ამომრჩეველთა დაბალი მონაწილეობა მარგინალიზებულ ჯგუფებში, სამოქალაქო ჩართულობის შემცირება და ფართო საზოგადოებისგან განშორების განცდა. უკიდურეს შემთხვევაში, დისკრიმინაცია იწვევს ჯგუფურ კონფლიქტს, რაც არღვევს საერთო საზოგადოების იდეას.

უფრო მეტიც, დისკრიმინაცია შეიძლება შექმნას გაუმართაობის ციკლი. ისინი, ვინც სისტემატურად გამორიცხულია, შეიძლება ნაკლებად იყვნენ ადვოკატირებულნი საკუთარი თავისთვის, ან იმიტომ, რომ ისინი შიდა ნეგატიური გზავნილების განხორციელებას ცდილობენ, ან იმიტომ, რომ ისინი ვერ ხედავენ აზრს მცდელობისას.

სისტემური დისკრიმინაცია: უთანასწორობის უხილავი არქიტექტურა.

მიუხედავად იმისა, რომ ინდივიდუალური წინასწარგანწყობის აქტები მნიშვნელოვანია, დისკრიმინაციის ყველაზე დამაზიანებელი ფორმა ხშირად სისტემურია: კანონების, პოლიტიკის და ორგანიზაციული პრაქტიკის ჩანერგვა. სისტემური დისკრიმინაცია არ მოითხოვს აშკარად მიკერძოებულ აქტორს; ის მოქმედებს რუტინებით და სტრუქტურებით, რომლებიც გარკვეულ ჯგუფებს ზიანს აყენებს.

მაგალითად, საკრედიტო ქულათა ალგორითმები, რომლებიც დამოკიდებულია ზიპების კოდებზე, შეიძლება შემთხვევით დისკრიმინაციას გაუწიოს ისტორიულად გადამუშავებულ მეზობლებს. წარსული წარმატებული კანდიდატებისთვის გაწვრთნილი პროგრამული უზრუნველყოფა შეიძლება გაიმეოროს გენდერული ან რასობრივი მიკერძოებები.

სისტემური დისკრიმინაციის მოგვარება მოითხოვს მეტს, ვიდრე ანტიდისკრიმინაციული პოლიტიკა; ის მოითხოვს პროაქტიულ ზომებს, როგორიცაა კაპიტალის აუდიტები, ინკლუზიური დიზაინი და სტრუქტურული რეფორმები.

იმპლიციტური ბიების როლი.

იმპლიციტური მიკერძოებები ჩვენი აღქმისა და ქცევის ფორმაციებია. თუნდაც ადამიანები, რომლებიც შეგნებულად უარყოფენ წინასწარგანწყობებს, შეიძლება მიიღონ არაპირდაპირი მიკერძოებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ გადაწყვეტილებების დაქირავებაზე, სამედიცინო დიაგნოზებზე ან კლასურ ურთიერთქმედებებზე. კვლევამ, რომელიც იყენებს იმპლიციკურ ასოციაციის ტესტს, მიუხედავად ფონის, აჩვენა, რომ უმრავლესობა აქვს გარკვეული დონის არაპირდაპირი მიკერძოება მარგინალიზებული მარგინალიზებული მარგინალიზებული ჯგუფების წინააღმდეგ.

მიუხედავად იმისა, რომ ფარული მიკერძოება არ არის იგივე, რაც აშკარა დისკრიმინაცია, მას შეუძლია ჰქონდეს ისეთივე მავნე ეფექტები, რომ არ გაანთავისუფლოს შესაძლებლობები ზოგიერთი ინდივიდისგან. ცნობიერება და სწავლება შეიძლება დაეხმაროს მისი გავლენის შემცირებას, მაგრამ სისტემური ცვლილებები, როგორიცაა ბრმა რეკრუტირების პროცესები, ხშირად უფრო ეფექტურია.

შემთხვევების კვლევა: დისკრიმინაცია მოქმედებაში.

იმის გასაგებად, თუ როგორ არღვევს დისკრიმინაცია თანასწორობას, ის ეხმარება რეალური სამყაროს მაგალითების გამოკვლევას.

საცხოვრებელი და რედინგის მემკვიდრეობა.

1930-იან წლებში, აშშ-ის მთავრობის შიდა სესხების კორპორაციამ შექმნა რუკები, რომლებიც მეზობლობებს აფასებდნენ მათი "სასურველი" შავი რეზიდენტების საფუძველზე. ხშირად რეგენერაციაში გადამზრდელი სიმდიდრის ტერმინი, და და გადახდილი,,IIIIOProcenderderderderderderederderdedingedingedingedingedinging sssssssss,,,,,,,,,,,dederedinginginginging,,,,, s, ,,, ,, ,, , ,, ,

გენდერული ანაზღაურების სხვაობა კორპორაციული ხელმძღვანელობის სფეროში.

მიუხედავად პროგრესისა, ქალები კვლავ ნაკლებად არიან წარმოდგენილი აღმასრულებელ როლებში კორპორატიულ სამყაროში. FLT0Mcinsey ქალები სამუშაო ადგილზე:1 ანგარიშები მუდმივად პოულობენ, რომ ყოველი 100 კაცისთვის, რომლებიც მენეჯერს ხელს უწყობენ, მხოლოდ 87 ქალისთვის არის წახალისებული, და ეს "გატეხილი" მენეჯმენტის პირველ ეტაპზე აყენებს უთანასწორობის კასკადს, რომელიც კარიერის განმავლობაში გრძელდება.

ლგბტ დისკრიმინაცია ჯანდაცვაში.

ბევრი ლგბტ ადამიანი აცხადებს, რომ არ უნდა იყოს სამედიცინო დახმარება დისკრიმინაციის შიშისგან. 2020 წლის კვლევა ამერიკული პროგრესის ცენტრის მიერ აჩვენა, რომ 16 პროცენტი ლგბტ ადამიანებისა პირდაპირ უარი ეთქვა ჯანდაცვაზე და ნახევარზე მეტი განიცდიდა რაიმე სახის ცუდ მოპყრობას. ეს თავიდან აცილება იწვევს შემდგომ დიაგნოზებს და უარეს ჯანმრთელობის შედეგებს, პირდაპირ ეწინააღმდეგება ზრუნვის თანაბარი ხელმისაწვდომობის პრინციპს.

სტრატეგიები თანასწორობის განვითარებისთვის.

დისკრიმინაცია ჯიუტი პრობლემაა, მაგრამ ის გარდაუვალი არ არის. საზოგადოებები, რომლებმაც თანასწორობისკენ გაზომვადი პროგრესი მიაღწიეს, ამას აკეთებენ მიზანმიმართული, კოორდინირებული ძალისხმევით მრავალ ფრონტზე.

განათლება და ცნობიერების ამაღლების კამპანიები.

განათლება აუცილებელია არა მხოლოდ დისკრიმინაციის რისკის მქონე პირებისთვის, არამედ იმ პირებისთვის, რომლებიც ძალაუფლების პოზიციებზე არიან და შესაძლოა გაუცნობიერებლად გააგრძელონ იგი. ეფექტური პროგრამები გადის მრავალფეროვნების დღეებზე, რათა ინკლუზიური პერსპექტივები გავრცელდეს სასწავლო პროგრამებსა და პროფესიულ ტრენინგზე.

  • FLT:0 სკოლებზე დაფუძნებული ჩარევები: FLT:1 სტუდენტების სწავლება დისკრიმინაციის ისტორიისა და მრავალფეროვნების ღირებულების შესახებ შეიძლება შეამციროს წინასწარგანწყობა ცხოვრებაში.
  • FLT:0 სამუშაო ადგილი: FLT:1 მიმდინარე სემინარები გაუცნობიერებელი მიკერძოების, ალიანსის და ინკლუზიური ლიდერობის საფუძველზე ხელს უწყობენ უფრო სამართლიანი გარემოს შექმნას.
  • FLT:0 საზოგადოებრივი ცნობიერების კამპანიები: FLT:1 მედია ინიციატივებმა, როგორიცაა Metotoo და შავი ცხოვრების მასალა, საზოგადოებრივი დისკურსი გადაიტანეს და სამართლებრივი რეფორმებისთვის ზეწოლა შექმნეს.

თუმცა, მხოლოდ განათლება არასაკმარისია, თუ სტრუქტურული ბარიერები რჩება.

სამართლებრივი და პოლიტიკის რეფორმები.

ძლიერი ანტიდისკრიმინაციული კანონები წარმოადგენს თანასწორობის საყრდენს. ისინი უნდა აღსრულდეს თანმიმდევრულად და განახლდეს ახალი მიკერძოების ფორმების, როგორიცაა ალგორითმიური დისკრიმინაცია, მოსაგვარებლად.

  • FLT:0 აღსრულების გაძლიერება: FLT:1 სააგენტოებს, როგორიცაა EEOC, სჭირდებათ რესურსები და უფლებამოსილება, რათა გამოიძიონ და დასაჯონ დისკრიმინაცია.
  • FLT:0 გადაიხდით გამჭვირვალობის კანონებს: FLT:1 კომპანიებისგან ხელფასების დიაპაზონის გამჟღავნების მოთხოვნა ეხმარება ხელფასების სხვაობის შემცირებას.
  • FLT:0 დადებითი ქმედება და კაპიტალის ზომები: FLT:1 პროაქტიული პოლიტიკა დაქირავებაში, განათლებაში და კონტრაქტებში შეიძლება დაბალანსდეს ისტორიული ნაკლოვანებები.
  • FLT:0 ინკლუზიური დიზაინის სტანდარტები: FLT:1 შენობების კოდექსები, პროგრამული უზრუნველყოფა და სერვისები უნდა იყოს შექმნილი ხელმისაწვდომობისა და სამართლიანობის გათვალისწინებით თავიდანვე.

საზოგადოების გაძლიერება და ადვოკატირება.

საზოგადოების ორგანიზაციები ხშირად იღებენ მხარდაჭერას დისკრიმინაციის მსხვერპლთათვის, უჭერენ მხარს პოლიტიკის ცვლილებებს და აგონ ინსტიტუტების პასუხისმგებლობა. სხვადასხვა მარგინალიზებული ჯგუფების კოალიციების აშენება შეიძლება გააძლიეროს ხმები და შექმნას უფრო ინკლუზიური გადაწყვეტილებები.

ინდივიდუალური ქმედება და ალიპიში.

ყველა შეუძლია წვლილი შეიტანოს დისკრიმინაციის შემცირებაში. მოკავშირეებს შეუძლიათ გამოხატონ თავიანთი აზრი, როდესაც ისინი ხედავენ მიკერძოებას, მენტორ კოლეგებს ნაკლებად წარმოდგენილი ჯგუფებიდან და ასწავლონ საკუთარ თავს სხვების გამოცდილებაზე. მცირე ქმედებები, რომლებიც მუდმივად მეორდება, ქმნიან კულტურას, რომელიც აფასებს თანასწორობას.

დასკვნა.

ეკონომიკური ხარვეზებიდან და საგანმანათლებლო ბარიერებიდან ჯანმრთელობის უთანასწორობამდე და სოციალური ფრაგმენტაციამდე, დისკრიმინაცია არღვევს ფუნდამენტურ დაპირებას, რომ ყველა იმსახურებს სამართლიან შანსს წარმატებისთვის. მაგრამ ამ ეფექტების გაგება ასევე იმედის წყაროა: ის განმარტავს, სად არის ყველაზე მეტად საჭირო და რა ფორმები უნდა მიიღონ.

ნამდვილად სამართლიანი საზოგადოების შექმნა მოითხოვს დისკრიმინაციის, ღია და არაპირდაპირი მიკერძოებების სტრუქტურების დაშლას და ისტორიულად გამორიცხული საზოგადოებების გაძლიერებას. ეს არის გრძელვადიანი პროექტი, რომელიც წინ მიიწევს ყველა მიღებული პოლიტიკით, ყველა მიკერძოებით და ყველა ბარიერის მოშორებით. თანასწორობა ავტომატურად არ მიიღწევა; ის აქტიურად უნდა შეიქმნას