ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹಕ್ಕುಗಳು:

ಪ್ರತಿದಿನವೂ ಆ ಪ್ರಥಮ ಸುಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು

“ ಸರಕಾರದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಹಕ್ಕು ಇಲ್ಲ ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಈ ಲೇಖನ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪರಿಸರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಹೇಗೆ ಕಾನೂನು ಪೂರ್ವಕ್ರಮ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಆವರಿಸುತ್ತದೆ. ನೀವು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಏನು ಹೇಳಬಹುದೆಂಬುದನ್ನು ಕುತೂಹಲಿವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರೋ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಅಥವಾ ಆಡಳಿತ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕನಾದ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳನ್ನು ಅರಿತು, ನೀವು ಕಾನೂನು ಪತನಗೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌರವಭರಿತ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಡುವೆ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಸಾಲದ ಹಕ್ಕುಗಳು

ಮೊದಲ ಮೊತ್ತವು ಕೇವಲ [FLT(LT(FT: 0) ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಅರ್ಥ ಖಾಸಗಿ ಮಾಲೀಕರಿಂದ, ಚಿಕ್ಕ ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ದೊಡ್ಡ ಕಂಪೆನಿಯ ವರೆಗೆ, ನೇರವಾಗಿ ಆಯಲ್ಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಆದರೆ [FLT2], [FT: , ಮತ್ತು ಗಣಿತ, ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸರಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಗೌರವಕ್ಕೆ ಪಾತ್ರವಿರಬೇಕು. ಆದರೆ, ಕೆಲವು ಭಾಷಣ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕು. ಈ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಲು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ.

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವೃತ್ತಿಪರರು: ಬಲವಾದ ರಕ್ಷೆ

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆ, ಆಡಳಿತ ಮಂಡಲಿಯು, ಸರಕಾರಿ ಸರಕಾರದ ನೌಕರನ ಅಥವಾ ಸರಕಾರಿ ಸರಕಾರದ ಗೀಳುಗಾರರಿಗಾಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡುವಲ್ಲಿ, ಸರಕಾರದ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸರಕಾರೀ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು.

“ ನಾವು ನಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮನೆಯಲ್ಲೇ ಇರುತ್ತೇವೆ, ” ಎಂದು ಲೀಸಾ ಹೇಳುವುದು: “ಅವಮಾನದಿಂದ ನಮ್ಮ ಮನೆಯು ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಬಳಿ ಬಂದು, ನಮ್ಮ ಮನೆಯು ನಮ್ಮ ಮನೆಯ ಬಳಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಬೋರ್ಡನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗುಟ್ಟನ್ನು ನಾವು ನಮ್ಮ ಫೋಟೋಗಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ. ”

ಆದರೆ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಏನೆಲ್ಲಾ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೋಡುವುದು ಸಹ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯ.

ಖಾಸಗಿ ಸೀಕ್ಟರ್‌ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು: ಸೀಮಿತವಾದ ಕಾನ್‌ಸ್ಟಾಂಟಿಸ್ಟ್‌ ಸಂರಕ್ಷಣೆ

ಅಮೆರಿಕದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸಗಾರರು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಒಳವಿಷಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥರು. ಈ ಉದ್ಯೋಗಗಾರರಿಗೆ, ಪ್ರಥಮ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕನ ಕೃತ್ಯಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾಲೀಕನೊಬ್ಬನು ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ವ್ಯಾಖ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ನೌಕರನು ಸಹ, ಬೇರೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದಿರುವಾಗ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆಂಕಿ, ಅಡಚಣೆ, ಅಥವಾ ಶಿಸ್ತು ನೀಡುವ ಉದ್ಯೋಗಿ. ಆದರೆ ಆ ಧಣಿ ಬೇರೆ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದಿರುವಾಗ, ನ್ಯಾವಹೋ ನಿವೇಶನಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದಂತಹ ರೀತಿಯ ಉದ್ಯೋಗವು .

“ [ಎಫ್‌. ಎಮ್‌. ಸಿ.

ಆದರೆ, ಆ ಕಂಪೆನಿಯು, ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ಹಣವು ಸಿಗದಿರುವಂತೆ ತೋರುವ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ನಡೆಸುವವರ ಮೇಲೆ ನೀವೆಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು!

ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಲು ಆಗುವುದಿಲ್ಲ?

[FLT: ೦] : [ಎಫ್‌ಎಲ್ಟ: [ಎಫ್‌ಟೆಟ್: [ಎಫ್‌ಟೆಟ್:] ಉಪಾಯ, ಭೇದಭಾವ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗದ ಕೆಲಸಗಳ ನಿಷಿದ್ಧಗೊಳಿಸುವಂಥ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಜಾರಿಗೆ ತರಿರಿ ಮತ್ತು ಜಾರಿಗೆ ತರಿರಿ.
[ಎಚ್ಚರಿಕೆ(FLT: ೦) : [ಎಫ್‌ಎಲ್T: [ಎಫ್‌ಟೆಟ್ :] ವಾಕ್‍ಸ್‌ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಭಾಷಣದ ಕೆಲಸಗಾರರು, ಅಂದರೆ, ಅ. ದಾ. ವಿ.
[ಎತ್ತ , [FLT:] ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಿಂತೆಗಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಕ್ರಮಗೈಯು (ಭಾಷೆ ಕೆಲಸ ಕೆಲಸ ಕೆಲಸಗಳ ಭಾಗವಾಗಿರದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವಿಪರೀತ ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತಗೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ)
[FLT(10: 10) ಇಲ್ಲ: [ಅಸಹ್ಯವಾದ [FLT1] ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸುವ ಜಾತಿ, ಧರ್ಮ, ಲೈಂಗಿಕ ಅಥವಾ ಇತರ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯಂತಹ ಬೇರೆ ಗುಣಗಳ ಮೇಲಾಧಾರಿತವಾಗಿ ಮಾತಾಡುವುದು.
[ಎನ್ ಬಲ್ವಿಲ್ : [ಎಮ್‌.

ಮಾಲೀಕರಿಗೆ, ವ್ಯವಹಾರದ ಸಮಂಜಸ ಅಭಿರುಚಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸುಲಭವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದುವಂತಹ ಭಾಷಣೀಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಾಡಿಕೆ. ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಅಥವಾ ಅಡ್ಡಿತವಾದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವುದಂತೂ ಮಾತ್ರ. ತರಬೇತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಕಾನೂನು ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಪ್ರತೀಕಾರದ ಮಧ್ಯೆ ಇರುವ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಟೀಕಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮಾತಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಸಾಲದ ಹಕ್ಕುಗಳು

“ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಯಸದಿದ್ದವರ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ” ಅವರು ಅಂಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮುಖ್ಯ ಸುಪ್ರೀಮ್‌ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ಮುಂಚಿತ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು

ಹಲವಾರು ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧ ನ್ಯಾಯಾಲಯದ ತೀರ್ಪುಗಳು, ವಿವಿಧ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಭಾಷಣದ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿವೆ:

[FLT] [ಅಪಿಲ್ಟರ್ vs. Des myns [FLT1] [FLT] [ಸುಮಾರು (19FT3] [ಸುಮಾರು [ಅಂದರೆ, ವೀಎಲ್ ಯುದ್ಧವನ್ನು ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಕಡ್ಡಿ ಬ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದರು. [FLT3] ನ್ಯಾಯಾಲಯವು, ಇದು ಗಣಿತದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವುದ ಹೊರತು ಶಾಲೆಯು ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಮಾತಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು.
[FLT(FLT(TT)] [ft1] , ಬಾಗಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಕಛೇರಿಯು ನೋ. ಪ್ರಸಾರ [403] [ftT3] [[HT3] [ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಶಾಲೆಯ ಸಮ್ಮೇಳನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಶ್ಲೀಲ ಮತ್ತು ಅಶ್ಲೀಲವಾದ ಮತ್ತು ಅಶ್ಲೀಲವಾದ ಮಾತನ್ನು ಕೊಟ್ಟರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಶ್ಲೀಲವಾದ, ಅಶುದ್ದವಾದ, ಅಥವಾ ಅಪವಿತ್ರವಾದ ಭಾಷಣವನ್ನು ಖಂಡಿಸಲು ಶಾಲೆಗಳು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದವು.
[FLT(TT: [ಅಂದರೆ [FLT1] [. HALT1] [ Khellmeeee]: [ಸುಮಾರುGRT] [ದ ಯ ಯ ಯ ಯ ಯ ಯಜಮಾನ ಗರ್ಭಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿಚ್ಛೇದದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಮುಖ್ಯ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆ ಉಪಶೀರ್ಷಿಕೆ ಉಪಾಯಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಒಂದು ಶಾಲೆಯು ಜಾರಿಗೆ ಬಂತು. ಶಾಲೆಯು ಶಾಲೆಯು, ಶಾಲೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಪೋರ್ಟ್ ಪ್ಲಾಸ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ಷ) ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿಡಲು ಸಹನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುತ್ತದೆ.
[FLT(TT) [ಅಂದರೆ, FLT: [FLT1] v. ಫ್ರಾ್ಯಂಕ್ ವೀ [ಅದು FLT2] [ಅದು : [ಅದು ,“ಕಾಂಗ್ ರುಗಿಸುತ್ತಿರುವ ಯೇಸು 4 :

ಈ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಚೌಕಟ್ಟುವನ್ನು ದೃಷ್ಟಾಂತಿಸುತ್ತದೆ: ಕ್ಷುಲ್ಲಕ, ಅಶ್ಲೀಲ, ಶಾಲಾ-ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮಾತು ಸೀಮಿತವಾಗಿರಬಲ್ಲವು. ಕೇವಲ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾದದ್ದು ಮತ್ತು ನಿಂದಾರ್ಹವಲ್ಲದ ಮಾತು (ರಾಜಕೀಯ ಟಿ - ಷಾರ್ಟ್‌ ಅನ್ನು ಧರಿಸಿಕೊಂಡು) ಅನಕ್ಷರವಾಗಿ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವು, ಇಲ್ಲವೆ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚುವಾಗ ಅಥವಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹಂಚುವಂತಹಂಥ ಮಾತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಂಚಿಕೆಗಳು: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ, ಸೈಬರ್‌ಬ್ಲೌಸ್, ಮತ್ತು ಆಫ್-ಕಂಪಸ್‌ಮನ್‌ ಮಾತು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವಾಗ ಆಗಲೇ ಏಳುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗಂಟೆಗಳ ಹೊರಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕವೇಳೆ ತಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು. ಸುಪ್ರೀಮ್ ಕೋರ್ಟ್ ಈ ವಿವಾದಾಂಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿತು [ಎಫ್‌ಎಲ್‌ಎಲ್‌. [ಎಫ್‌.ಟಿ. ೨: B.LT] [BLT]] [BLT] ] ) [202: [202]]] ಒಂದು ಹೈಸ್ಕೂಟ್ ಸ್ಟಾಕ್ ಬ್ರೀಟ್ ವೀಸಿಂಗ್ ಧ್ಯೇಟರ್ ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ಲೀಪ್‌ ವೀಸಲ್ ವೀಪದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕ್ಲಾಸಿಂಗ್ ಧ್ಯೇಯವನ್ನು (FLT: ೨). ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣಾಧನದ ಪ್ರಸ್‌ ಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕ್ಲಾಸ್‌ ಪತ್ರವನ್ನು (prentastic), ಶಾಲೆಯು ಕೌಸನ್ನು ತಡೆದುಗೊಳಿಸದೆ, ಆದರೆ ಆಕ್ಷೇಯ ವಿಮರ್ಶನ್‌ಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶುರ.

ಅನೇಕ ದೇಶಗಳು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ನಡೆಸಿವೆ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ದ್ವೇಷಭರಿತ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಿರಲಿ. ಶಾಲೆ ಜರುಗುವ ಕಚೇರಿಯುಗಳು, ಒಂದು ಸುರಕ್ಷಿತ ಕಲಾವಸ್ತಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕರ್ತವ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಮನಾಗಬೇಕು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಗುರಿ ಇಟ್ಟರೆ ಅಥವಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯೇ ಅದು ಶಾಲಾ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ನಡೆಸಬಲ್ಲದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ.

ಬಟ್ಟೆ ಸೂತ್ರಗಳು, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ದ್ವೇಷದ ಮಾತು

ಕೋಡ್‌ಗಳು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಉಡುಪು ಅಥವಾ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕ ಜ್ಞಾನ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಷ್ಟು ಕಾಲ ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿರುವಂತಹ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಜ್ಞಾನದ ಗುರಿಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ. ಆದರೆ, ಶಾಲೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೋಟವನ್ನು ಗುರಿಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಬೇರೆ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕೊಡುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರ, ಕೇವಲ ರಾಜಕೀಯ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ತದ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಹಕ್ಕು ಇರುತ್ತದೆ (ಉದಾ, ಒಂದು ವೇಳೆ ಅಪಹರಣವನ್ನು ಹೊಂದುವುದು). ಇದು ಶಾಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಭಂಗಪಡಿಸುವ ಅಥವಾ ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸದಿರುವಾಗ.

ಪ್ರಥಮ ಪರಿವಾದವು, ಹೆಚ್ಚಿನ ದ್ವೇಷಭರಿತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುವಂತೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದಾದರೂ, ಅಂಥ ಹೇಳಿಕೆಯು ಕಿರುಕುಳದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಏರುವಾಗ, ದ್ವೇಷದ ಮಟ್ಟವು ಕಿತ್ತೆಸೆಯುವಂತೆ, ಅಥವಾ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಟೀಕೆ

[FLT: .PUCK vs. . Poblick vs. [ಅಂದರೆ [ಎಫ್లిಟ್:] [ಎಫ್ ಎಲ್ 1] ಮೊದಲ ಕಾಂಟಿಂಗ್ ಕೇವಲ ಸರಕಾರಿ ಚಾಲಕರನ್ನು ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ. ಖಾಸಗಿ ಮಾಲೀಕರು ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಮಾತಿನ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ಬಂಧಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತವೆ, ಕೇವಲ ಅನಿವಾರ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ.
[FLT:] ನಿರ್ದೇಶಕ ವಿವಾದ ವಿಸ್. [FLT: [ಅಥವಾ :] ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಎರಡೂ ಸಂಬಂಧಿತವು, ಉಪಾಯಗಳ ಅಪಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಮಾತಿನ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಿಂತೆಗಳ (ಪ್ರಧಾನ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಣ) ಬಗ್ಗೆ (ಉದಾಹರಣೆ) ವಿವಾದ ಮಾಡುವಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಿಂದೆ, ಬೆದರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸತತ ಅಪಕೀಲನಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
[FLT(1)] ರ ವರ್ಗಾವಣೆ: [ಅಂದರೆ ಜನಸಂಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಭಾಷಣದಿಂದ ಕಾಪಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಮಾತನಾಡಿದ ನಂತರ ಪ್ರತಿಕೂಲ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವಲ್ಲಿ, ಒಂದು ವಜಾಕಾರದ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಅಥವಾ ಕಾನೂನು ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
[FLT:] ಸ್ಟ್ರಾಮಿಲಿ ಅಕ್ಯೂಸಿಗಳನ್ನು ಹೋಲುವ ನಿಯಮಗಳು: [FLT: [ಅಥವಾ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಲ್ದಾಣಗಳ ಆಕ್ಟ್, ಸಿಜಿಕಿನ ಮತ್ತು ಅಡಚಣೆ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ನ ನಿಯಮಗಳು ಖಾಸಗಿ ವರ್ಗದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರದಲ್ಲಿ ಏನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.
[FLT: ೦] [ಅಂದರೆ [ಅನುವಂಶೀಯತೆ: [FLT1] [ಮಾತು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಡತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಧಣಿಯ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯ ಕಾರ್ಯನೀತಿಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಓದಿರಿ. ಈ ನಿಯಮಗಳು ಕೇವಲ ಮೊದಲ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಬೇಡದಿರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಲ್ಲವು.
[FLT: [ಅನಿತಗ ದ್ವೇಷದ ಮಾತನ್ನು] ದ್ವೇಷವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟರೂ, ಅದು ಕಿರುಕುಳದ ವಿರುದ್ಧ ಅಥವಾ ಭೇದಭಾವದ ವಿರುದ್ಧ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾದ ನಿಯಮವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ, ಶಿಸ್ತಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರಸಾಧ್ಯವಿದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು

ಉದ್ಯೋಗಸ್ಥರಿಗೆ

ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕೆಲಸಗಾರರು ಪ್ರಥಮವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪರಾಮರಿಕೆ ಮಾಡಲಿಕ್ಕಿರುವುದಾದರೂ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಿಂತೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಪ್ರಜೆಗಳಾಗಿ ಮಾತಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು.
ಎಲ್ಲಾ ಸಂದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ತದನಂತರ ಬರುವ ಯಾವುದೇ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿಡಿ.
ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರ್ವಂಚಕವಾಗಿರುವಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾಗಿರಬಹುದು.
ಒಂದು ಉದ್ಯೋಗ ವಕೀಲನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ ಕಾನೂನುಬಾಹಿರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಉಚ್ಚ ವ್ಯಾಸಂಗದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮುಂಚೆ. ಅನೇಕ ವಕೀಲರು ಮುಕ್ತವಾದ ಆರಂಭದ ಚರ್ಚೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮ್ಮೊಳಗಿನ ಚಾನಲ್‌ಗಳನ್ನು (ಸಂಘಟಿತವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗಲೆಲ್ಲ HR ಅಥವಾ ಸೂಪರ್‌ವೈಸರ್‌) ಬಳಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ

ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾದ, ಶಾಲೆಯಿಲ್ಲದ ಭಾಷಣದ ವೇಳೆ ಕಲಾವಿರಿಲ್ಲದ, ಕಾಂಪ್ಲಸ್ ಇಲ್ಲದ, ಕಾಂಪ್ಲಸ್ ಅಧಿವೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲವೆ ಗುರಿಕೋಪಿತವಾಗಿ ಸಿಪಾಯಿಗಳನ್ನಿಡಲು ಕಾರಣವಾದರೆ, ಶಾಲಾ-ಕೇಮಣೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಗೆ ಅಧೀನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಆದರೆ, ಕಾಲವಿಳಂಬದ ಹಕ್ಕುಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಆದರೆ ಅನೇಕ ಜಿಲ್ಲಾಗಳಲ್ಲಿ ಅಪವಾದಗಳು ಇವೆ.
ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದನು.
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುವುದಾದರೆ, [FLT: 0] [ಅಥವಾ [FLT] ವು [FT: 1] ಅಥವಾ ಸ್ಥಳಿಕ ವಕೀಲರ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬೀರುವ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿರಿ.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

The First Amendment remains a cornerstone of American liberty,ಆದರೆ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅದರ ಅನ್ವಯವು ಜಾಗರೂಕವಾದ ಸಮನಾಗುವಿಕೆ ಅಗತ್ಯ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕೆಲಸಗಾರರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಚಿಂತೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಧರಿಸುವಂಥ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರದ ಮೇಲೆ ಆತುಕೊಳ್ಳದೆ ಅರ್ಥಭರಿತವಾದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಖಾಸಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕರು ಸರಕಾರದ ಕಾನೂನುಗಳ ಮೇಲೆ ಆತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಆದರೆ ಸರ್ಕಾರದ ಮೇಲೆಯೇ ಅಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ, ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾದ, ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಾತ್ಮಕವಾದ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ನೋಟೋಪಾಯಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ನೀವು ಯಾವುದೇ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿವಾದಾಂಶದ ಕುರಿತು ಮಾತಾಡಲು ಅಥವಾ ವಾಕ್ಸರಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿರಲಿ, ಕಾನೂನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಅತ್ಯಗತ್ಯ.