political-representation-and-advocacy
ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಬಿಯಸ್ ಅನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು:
Table of Contents
ನೃತ್ಯದಿಂದ ಹೇಗೆ ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು: ಜ್ಞಾನಿ ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾಧ್ಯಮದ ಬೀಸಾಸ್ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ
ಪ್ರತಿದಿನ ನೀವು ಹಿಂದಿನ ಮುಖ್ಯಾಂಶಗಳನ್ನು ಕಲೆ ಮಾಡಿ, ವಾರ್ತಾ ಕ್ಲಿಪ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಈ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಏನನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತೀರೊ ಅದು ಶುದ್ಧವೂ ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವೂ ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವೂ ಆಗಿರುತ್ತದೆ? ಒಂದು ಮಾಧ್ಯಮದ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ, ತಂತ್ರೋಪಾಯ, ಮತ್ತು ವಿಕಸನದ ವಿಕಸನ, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನೆಯ ವಿಕಸನ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಾ ಮಾಹಿತಿಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತವಾಗಿರುವ ಮಾಹಿತಿ, ಮತ್ತು ತಂತುಕುವಿನಿಂದ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಮಾಹಿತಿ, ಮತ್ತು ತಂತಿವಾದದ ವಿಕಸನದ ಮಾಹಿತಿಗಳನ್ನು ಹರಡಿ, ಮತ್ತು ತಂತುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎಷ್ಟು ವಿಸ್ತೃತವಾದ ಮಾಹಿತಿ ದೊರೆಯುತ್ತದೆ? ಇದು ಇಂದಿನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಲ್ಲ.
ಇದು ಮಾಧ್ಯಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ವಿಮರ್ಶಕರಾಗಲು ನಿಮಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯಕಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತದೆ.
ಮಾಧ್ಯಮದ ಉದ್ದೇಶವೇನು?
ಅದರಲ್ಲಿ ಸರಳವಾದ, ಮಾಧ್ಯಮದ ನಿಷ್ಪಕ್ಷಪಾತವು ಪತ್ರಕರ್ತರು ಅಥವಾ ವಾರ್ತಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಭೇದಭಾವವನ್ನು ಅಥವಾ ಭೇದವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅದು ಬಹುಸಂಖ್ಯಾತವಾಗಿ, ಒಂದು ಪತ್ರಕರ್ತ್ತಿಯಂತೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವಾರ್ತಾ ವರದಿಯ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೊದಲು, ಒಂದು ಅಪೆಕ್ಷರ, ಅದು ಮೊದಲು, "ಸಂವಾದ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಬದಲು, ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗಿದೆಯೋ ಆ ಪದಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಿಸಿದಂತಸ್ತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ.
ಬೀಸ್ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಉದ್ದೇಶಿಸಿರಬಹುದು, ಅಂದರೆ ಒಂದು ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಅಥವಾ ಲಾಭದ ಹೇತುಗಳಿಂದ. ಅರಿವುಳ್ಳವರು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ, ಅರಿವಿಲ್ಲದ ಊಹಾಪೋಹಗಳು, ಸೀಮಿತವಾದ ವಾರ್ತಾ ಚಕ್ರದಿಂದ ಅಥವಾ ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಚಕ್ರದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ. ಈ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ವಿಕ್ಷೇಪಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾಧ್ಯಮದ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು "ಅನಿಕ್ರಮ" ಸ್ವರೂಪವಾಗಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಮಾನವ ನಿರ್ಣಯಗಳಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕನುಸಾರ ನಿಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ.
20ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಯ ಸಂಚಿಕೆ ಮಟ್ಟಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದ್ದವೆಂದು ತಿಳಿದುಬಂದವು, ಆದರೆ 21ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮದ ಭೂದೃಶ್ಯವು ಇನ್ನೊಮ್ಮೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಈ ಇತಿಹಾಸವು ಏಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದೆಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ತ್ರಿಕೋನದಲ್ಲೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಾಧ್ಯಮದ ಹಲವಾರು ಮುಖಗಳು:
ಈ ಮೂಲ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯು ಮುಚ್ಚಿರುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ, ಭಾಷೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಆ ಸಂಪೂರ್ಣ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ.
ಆಯ್ಕೆ ಹಾಗು OTR
ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಲಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಿರುವಾಗ ಏನು ಗಮನವು ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಒಂದು ರಾಜಕೀಯ ಅಪವಾದದ ಇಪ್ಪತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸುವ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಆಡಳಿತದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯವು ಪಾರಂಪರ್ಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆ ಪಾಸ್ವೇಸ್ ಅದರ ಮೌನ ಸಂಬಂಧಿ: ಒಂದು ಅಪರಾಧದ ವರದಿಯೊಂದಿಗೆ ಆ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಈ ನೋಟ್, ಈ ಖಾತೆಗೆ, ಯಾವ ಕಥೆಗಳು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ? ಈ ವರದಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ?
ಪ್ಯೂಮಿಂಗ್ ಬೀಸ್
"ಸಿಟ್ಟಾದ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವ ಸೂಚನಾ ಪ್ರತಿಭಟನೆ" ಅಥವಾ "ಸಂಘಟಿತ ಗುಂಪಿಗೆ ಗಲಭೆಮಾಡುವ ಸಮೂಹದ ಪಥ್ಯಾಭ್ಯಾಸ" ಎಂದು ಸಂರಚಿಸಬಹುದು. ಪದಗಳು ಒದಗಿಸಿದ, ಮತ್ತು ಭಾವಾತ್ಮಕ ಧ್ವನಿಯು ವಾಚಕನನ್ನು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದೇ ಘಟನೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ. ಆದರೆ ನಿಜಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ, ಈ ಫ್ರೇಮ್ಸ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ರೀತಿ ಪ್ರತಿಭಟಿಸುತ್ತವೆ.
ಭಾಷೆ ಬಿಯಾಸ್ ಮತ್ತು ಹೊರತೆಗೆಯಲಾದ ಗುರುತುಗಳು
ಒಂದೇ ಪದವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವುದು ಬಹಳ ಭಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಲ್ಲದು. ಒಂದೇ ಪದವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. [FLT: [ಅಥವಾ [FLT] ಮತ್ತು [FT1] ಸಂಬಂಧಿತವಾದ 'FT [FT: [FT3]] ಅಥವಾ ನಡುವೆ] ಪ್ರತಿವಾದಿ ಶೃಂಗಸನ' [FT: [FT: 4] ಮತ್ತು ಸರಕಾರವು ಕಡಿಮೆಮಾಡಿತು [FT: [FT: 5] [FT]] [FT: ] ಸರಕಾರವು ಕಡಿಮೆಮಾಡಿತು [FT: ] ಮತ್ತು ಡ್ರಾಕ್ಡಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಗ [FT: 6] ವಿದ್ಯಾಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತು ಮತ್ತು ಭಾವಾಭ್ಯಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಮತ್ತು Specurations [f: ant]].
ಬೀಯಾಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿವರ್ತನೆಯ ಕೋಡೆಕ್ಸ್ ಪರಿಣಾಮದ ಖಚಿತಪಡಿಸುವಿಕೆ
ಖಚಿತಪಡಿಸುವಿಕೆ ಕೇವಲ ಮಾಧ್ಯಮದ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಅದು ಮಾನವೀಯವಾದ ಸಮಸ್ಯೆ. ನಾವು ಇದನ್ನು ಅನುವಾದಿಸುವಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯು ದೊರಕುತ್ತದೆ. ವಾರ್ತಾಮಾಧ್ಯಮವು ಇದನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಬಳಸಿದಾಗ ಅದು ಅವರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೃಪ್ತಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಫಲಕಾರಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ವಿಶ್ವviewಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕದ ಸೂಚಿಯ ಮೂಲಕ ಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಶೋಧನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಪಾಯವು ಕೇವಲ ದ್ವಿಧ್ವಸ್ತು ಅಥವಾ ವ್ಯಾಖ್ವಧೌರ್ಯವನ್ನು ನೀವು ಎದುರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ನಿಲುವನ್ನು ನೀವು ಎದುರಿಸುವ ಪುರಾವೆಯ ರುಜುವಾತು ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲ.
ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಕೃತಿ
Phinism ವೈದ್ಯತಾಶಾಸ್ತ್ರವು, ರಾಜಕೀಯ, ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನಾಂಶವು ಒಳ್ಳೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುವ ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿಗಳ ಒಂದು ಸಂಬಂಧಿತ ರೂಪವಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಸುಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ, ನಾಟಕವಿಜ್ಞಾನವು ಇದೆ, ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಿಕ್ಕಾಗಿ "SHABEVV" ಅಥವಾ "ನ್ಫೋನ್ವಿಚ್" ಯುನಿಟ್" ಯು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಕ್ಟರ್ಸ್ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು, ವಾರ್ತಾಮಾನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಭಾಗಗಳ ನಡುವೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಮಾಧ್ಯಮದ ಆಧಾರ: ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಕುಚಿತವಾದ ಚಾಲಕರು
ಬೀಯಾ ಎಂಬವರು ಚಕ್ರವರ್ತಿಯಾಗಿ ಏಳುವುದಿಲ್ಲ.
ಅಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರದ ಪ್ರಭಾವ
“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸೈಟ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರ್ಯಾಮ್ಗಳು, ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲು ಸಹಾಯಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಪ್ರಚಾರ ರಿವೆಲ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಿಕ್- window ಲಾಕ್ ಫಾರ್ಮ್ಗಳು
ಹೆಚ್ಚಿನ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾಧ್ಯಮದ ಲಾಭಗಳು ಪುಟದ ನೋಟಗಳು, ಆಕ್ಸೆಸ್ ಮತ್ತು ವಂತಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಆಧರಿತವಾಗಿವೆ. ಮಾಹಿತಿ, ಭಯ, ಅಕೌಂಟ್ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವುದರಿಂದ, ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಡೆಯಲು ಬಲವಾದ ಭಾವಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಸಂವೇದಕ, ಅಕೌಂಟ್ಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಸಂಪಾದಕಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಸಂಸ್ಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸದೆ ಇರುವಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ.
ರಾಜಕೀಯ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಭಾಗಶಃ ಬ್ಲಾನ್
ಕೆಲವು ಚುಟುಕಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜಕೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸಭಿಕರು ಭರವಸಾರ್ಹ ಸ್ವರದೋಪಾದಿ ಸೇವೆಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾ, ತಮ್ಮನ್ನು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕರಾಗಿ ರೂಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾದ ಸಮಾಚಾರದ ಸಂದೇಶಗಳ ಮೂಲಗಳು
ನಿಮ್ಮ ಗುರುತು ಚಿಹ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ಆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಗುರುತು ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಆರೋಹಿಸಿ.
ಮಾಧ್ಯಮದ ಬಿಯಾಸ್ ಚಾರ್ಟನ್ನು ಆರಂಭದಬಿಂದುವಾಗಿ ಬಳಸಿ
ಅಸಮಾನವಾದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು [FLT], ನಿಮ್ಮ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು [FLT: [FLT1] ಮತ್ತು [FLT1] AlstSYS [ಅಪೂರ್ಣವಾದ ಬೀಸ್ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿವೆ. ಇದು ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ನಡುವೆ ಬೀಸ್ಕೇಡ್ಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಬೀಸ್(ಬಲದಿಂದ ಮೋಸ ಮಾಡಲು). ಈ ರೇಟಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪರಿಪೂರ್ಣವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, [FLOT: ನಿಮ್ಮ ಇತರೆ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು [ಹೆಂಡಲ್ನಲ್ಲಿ] ಸಹಕಾರಿಗಳಿಲ್ಲ. [ಎಫ್ - ಪ್ಲಾಟ್ಗಳಲ್ಲಿ] ಸೈಕಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ [ಹೆಲ್ಟಸ್ ನೀವು ಕೇವಲ ಖಾತೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
ಬೀಸಾ ಪತ್ತೆಗಾಗಿ ಐದು-Ws ಚೌಕಟ್ಟು ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸು
ನೀವು ವಾರ್ತಾ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದುವಾಗ ಈ ಐದು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ:
- [ಅಸ್ಮಾತ್ತ] ಇದನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದವರು ಯಾರು? [FLT: [ಅಂದರೆ] [ಅಂದರೆ ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳು, ಸದಸ್ಯತ್ವಗಳು, ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಗಳೇನು? [ಅಂದರೆ, ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದ]
- [ಅದರ] ಉದ್ದೇಶವೇನು?
- [FLTT(ವಿವರಣ ) ಎಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು? [ಅಂದರೆ [FLT1] ಹೊರತಂದಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಸವಿವರತೆ ಮತ್ತು ಆಸ್ತಿ ಏನು?
- [FLT: ೦ ಯಾವಾಗ ಪ್ರಕಾಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು? [FLT: onduration remousing on the data websing?] [FLT: [ಅದ ಮಾಹಿತಿ ಪ್ರಸರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಸಮಯವಾದವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಯೆ?
- [ಅಂದರೆ, ಈ ಕಲೆಯನ್ನು ಯಾಕೆ ಬೇರೆಯವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು? ಯಾವ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಯಾವುದನ್ನು ಬಿಡಲಾಗಿದೆ?
ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಮಲಿನವಾದ ದೌರ್ಬಲ್ಯದಿಂದ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ವಿಚಾರಣೆಗೆ ನಡೆಸುತ್ತವೆ.
ಆರಂಭಿಕ ವಾಚನವನ್ನು ರೂಢಿಗೊಳಿಸು( y)
ಅನುಕ್ರಮ ಓದುವಿಕೆಯು ವೃತ್ತಿ- ಪರೀಕ್ಷೆಕಾರರಿಂದ ಬಳಸಲಾಗುವ ಒಂದು ವಿಧಾನ. ನೀವು ಲೇಖನವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಬದಲು, ಹೊಸ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆರೆದು, ಮೂಲ, ಹೇಳಿಕೆ, ಮತ್ತು ಕತೃಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಬದಲು ನೀವು ಹೊಸ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ಖ್ಯಾತವಾದ ದತ್ತಸಂಚನಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಸಂಶೋಧನೆ ಮಾಡುತ್ತೀರೆ, ಬೇರೆ ನೋಂದಣಿಗಳನ್ನು ಬೇರೆ ದಾಖಲೆಗಳಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಆನ್ಲೈನ್ ಕ್ಯಾಪ್ಲಾರ್ಜ್ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ನಂತರದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಓದುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಆನ್ಲೈನ್ ವೃತ್ತವನ್ನು ನೋಡಿ. [FTT: FL1] ನ್ನು ಓದುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಓದುವಾಗ ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮ: ದ ಬಿಯಾಸ್ ಎಪಿಕ್ಸೇಷನ್ ಯಂತ್ರ
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಾರ್ತಾ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆ (system) ಆಗಿ ಕೆಲಸಮಾಡುತ್ತವೆ.
ಮಾಪಕಗಳು ಮತ್ತು ಶೋಧನಾ ಫಲಕಗಳು
ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ ಅಲ್ಜೀರಿಯಸ್, ಅಪಾಟುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಭಾವಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಒಳಗೊಳ್ಳಲಾದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ತಂತ್ರಾಂಶಗಳು. ಏಕೆಂದರೆ ಆರಮೇಟ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಲಿಕ್ ಹಾಗು ಹಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಾಲುವೆ( ಮಾಲ್ಯೂಸಿಸ್) ಸಮಯ ಕಳೆದಂತೆ, ಶೋಧನಾ ಚೌಕವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪೋಷಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ನೀವು ಒಂದು ಶೋಧನಾ ಬಳ್ಳೆಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿರುವ ಆದ್ಯತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕಾರಣ ಕ್ಷಿಪ್ರಪ್ರಪ್ರಗತದ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯದ ವಿಭಜಕತೆ ಹಾಗು ವಿಭಜಕತೆಗಳ ವಿಭಜ್ಯಾಜ್ಯ ವಿಭಾಜ್ಯಾಂಶಗಳ ವಿಭಾಜ್ಯಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ (ಪಾತಗೊಳ್ಳಲು) ನೀವು ಅನುಭಜನೆ ಮಾಡಲು, ಮಾತೃವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅನುಕ್ರಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲು.
ಅಪಮಾನಗಳು, ತ್ರಿಪ್ರಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಂಡ್ರಿಟಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಗಳು
PI ಪ್ರೊಫೈಲೇಷನ್ ಪ್ರಮಾಣವಚನವನ್ನು [FT:] ಒಂದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಇನ್ಸೈಕ್ಟ್ನ ನೋಂದಾಯಕವು ಒಂದು ಹೊಸ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ. ಗಾಢವಾದ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಆಡಿಸ್ಕೇಟರ್ನ ಆಕ್ಟ್ಯೂಷನ್ ಹಾಗು ಧ್ವನಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿಯೂ, ಆನ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಎಕ್ಸ್ ಎಫ್ - ಎಫ್ ರಿಯಮ್ ಎಂಡ್ ಅಂಡ್ ಅಂಡ್ ಕೀಸ್. ಯಾವುದೇ ಮೌಂಟೇಷನ್ನ ಕಿಯೋಗ್ರಾಫ್ಗಳು ತಿಳಿಯದು. ಯಾವುದೇ ಪ್ಲಾಸ್ಯೂಟ್ ಇನ್ಸ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಯೂಟ್ ಇನ್ಸ್ಮೆಂಟ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಸಾರುವುದಿಲ್ಲ. [FT1: FIT] ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭಾವಾಭುಜಾಣಾಕರ್ಷಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾರಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಮಾಚಾರಕ್ಕಾಗಿయಿರುವ ನೇರವಾದ ಹೇತುಗಳು
ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ತಿಳಿಸುವುದಕ್ಕೆ ಮೊದಲು ಈ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿರಿ:
- [FLT: ೦] ಆಕರದ ಪ್ರೊಫೈಲನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. [ಅಂದರೆ [FLT1] ಇದು ನಿಶ್ಚಿತ ಪತ್ರಗಾರಕವೊ, ಸೈಕಲ್ ಖಾತೆಯೊ, ಅಥವಾ ಬಾಟಲಿಯೊ?
- [FLT: 0] ವಿಭಜಕ ಚಿತ್ರ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಬಳಸು [FLT: [FT1] ಸಂದೇಹಾಸ್ಪದವಾಗಿ ತೋರುವುದಾದರೆ, ಒಂದು ಚಿತ್ರವು Google ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಅಥವ Tiny tee ನೊಂದಿಗೆ ಲೋಡ್ ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಇದು ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆಯೆ ಎಂದು ನೋಡಲು.
- [FLT: ೦] ಆಂದೋಲನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಓದು [FLT: [ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳನ್ನ ಪ್ರೇಷಕಗಳು ಅನೇಕವೇಳೆ ತಪ್ಪುದಾರಿಗೆ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಕೊಂಡಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ.
- [FLT: ೦] ವಾಸ್ತವಾಂಶ-TK- text-TScriptions [FLT: ] ಸ್ನೋಪ್ಸ್, ಮಿಲಿಕ್ಯೂಷನ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಂಗ್ ತಂಡ ವೈರಸ್ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ದೀರ್ಘಕಾಲಕ್ಕೆ ಸಂವೇದಕ ಆಲೋಚನಾ ಸಾಧನವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು
ಮಾಧ್ಯಮದ ಅಕ್ಷರಸಾಧನವನ್ನು ವಿಕಸಿಸುವುದು ಒಂದು ಕಾಲಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮವಲ್ಲ. ಇದು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ರೂಢಿಗಳ ಒಂದು ಸಂಯೋಜನೆ. ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಸಮಯ ದಾಟಿದ ವಾರ್ತೆಯ ಬಳಕೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮಗೆ ನೆರವಾಗುತ್ತವೆ.
ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ
"ಗುರುತು" ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿಮಗೆ ತುಂಬ ಕಷ್ಟ ಆಗುತ್ತಿದೆ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಮೂರ್ಖ ಪೊರೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿಗೆ ಮುಖಸ್ತುತಿ ಮಾಡಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವ ಪುರಾವೆಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚು. ನಿಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಒಂದು ವಾರದ ಕಥೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಹೀಗೆ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ: ನಾನು ಬೆಂಬಲ ಕೊಡುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಿದರೆ ಇದೇ ರೀತಿ ವರದಿ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಹಾಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತಿರಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರೇರಣೆ ನೀಡುತ್ತಿರುವಂತಹ ಒಂದು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಯಾವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಭಯಭೀತಿಕ್ತರೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರೋ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಜಾಗ್ರತೆವಹಿಸುತ್ತಿರಬೇಕು. ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಗೂಢಚಾಲಿಕರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಜಾಗ್ರತೆವಹಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ವೃತ್ತವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ವೃತ್ತದ ವೃತ್ತವನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಸುವರ್ಣ ನಿಯಮಗಳು
ಎಲ್ಲಾ ವಾಸ್ತವಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಮನಾಗಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮನ್ನೇ ತರಬೇತುಗೊಳಿಸಿ ಪ್ರಮುಖ ಮೂಲದ (ಪ್ರತ್ಯುತ್ಪಗಳು, ದಾಖಲೆಗಳು, ಮಾರ್ಗಗಳು, ನೇರವಾದ ಸಾಕ್ಷ್ಯ, ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯ) ಮತ್ತು (ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾಗಿ) ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಒಂದು ಲೇಖನವು ಬಲವಾದ ಪ್ರತಿಪಾದನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಮೂಲ ಮೂಲ ಮೂಲದ ಮೂಲದೆಡೆಗೆ ಪತ್ತೆ ಮಾಡಿ. ಈ ಲೇಖನವು ಸಹ ಅನಿಷ್ಕೃಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದಾಗಬೇಕೆಂದರೆ, ಆ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಆ പ്രതിಪ್ರಯೋಗಿಸಲಾಗದಲ್ಲಿ, ಆ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಅಗೋಚರಿಸಲಾಗದು ಎಂದೆಣಿಸಿದಲ್ಲಿ ಪಾರದರ್ಶಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು [FTT: FL1] [FT: [FT]] , ಇದು ಎಲ್ಲಿಯ ಮಾಹಿತಿಯು ಬರುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ವಾರದ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿರಿ
ಕೇವಲ ಒಂದು ಎರಡು ಕಿಲೊಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬರುವ ವಾರ್ತೆಗಳು, ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಭಾಗಗಳಿಂದ. ಅವರು ಉಪಾಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದಾದರೆ ಒಂದು ಸರಳವಾದ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ವೃತ್ತ- ಎಡ- ಲಯಿಂಗ್, ಮತ್ತು ಬಲ- ಲಯನ್ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಹೊರಗಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮುಚ್ಚುವ ಅಂತರದ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಂತರಂಗದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನೂ ನಿರ್ಮಿಸಿರಿ. ಗುರಿಯು, "ಅಂಥಾ ಸಾಮಾನ್ಯ(ಅಂಥ) ವಸ್ತುವನ್ನು ” (ಅಂಥ ಒಂದು ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ), ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಲ್ಲಿ (ಸಂಘಟಿತವಾದ/ಸಾಂಖಿತ) ಮತ್ತು ವಿವರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು "ಸಂಸ್ಕಾರಕಣೆ (ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ)))) . ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನೋಟಗಳನ್ನು (ಸ್ಕಾಂಸ್ಕಂಪೌನ್ಗಳಲ್ಲಿ ಸವಿಶ್ವತಗೊಳಿಸಿ.
ಉದ್ಯೋಗ: ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು
ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದ ಗುಣಮಟ್ಟವು, ಪ್ರಜೆಗಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಕೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
ವಾರ್ತಾ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ನೀವೊಬ್ಬ ನಿರೀಕ್ಷಣೆ ವಹಿಸುವವರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾದ ಸಾಧನಗಳು, ಅನುಕ್ರಮವಾದ ಮೂಲದ ಮೌಲ್ಯ, ಅಲ್ರಿಸ್ಟೈನ್ ರೀಟ್ ಓದುವುದ( ಅಪಾಕ್ರಿಕಲ್) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸ್ವ-ದಾಸೆಯು ನಿಮ್ಮ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವೂ ಆದ್ಯಂತು. ಈಗ ಒಂದು ಲೇಖನವನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಒಂದು ದಿನಕ್ಕೆ ಐದು WW ಪ್ಲಾಟ್ಗಳ ವೃತ್ತವನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮೂರು ಕಿಟಿಕಗಳನ್ನು ಹೋಲಿ. ಈ ರೂಢಿಗಳು ಎರಡನೇ ಅಂತೂ ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ಈ ರೀತಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಒಂದು ದಿನಚರಿ ಹಾಗು ಆಂದರ್ಯವು ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರದಂತಹ ಮಾಹಿತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿ ಯಾವಾಗವೂ ಇಲ್ಲ.