Jūsu tiesības izglītībā: Pilsoņu tiesību Primer

Izglītība ir pamats iespēju, un pilsoņu tiesību aizsardzība nodrošina, ka piekļuvi šim fondam nav bloķēta ar diskrimināciju, neobjektivitāte, vai sistēmiskas barjeras. Vienalga, vai jūs esat students, vecāks, vai pedagogs, izpratne jūsu likumīgās tiesības izglītības vidē ir būtiska, lai aizstāvētu vienlīdzīgu attieksmi un taisnīgu piekļuvi. Šis raksts sniedz visaptverošu pārskatu par federālo likumiem, studentu aizsardzība, un ziņošanas mehānismi, kas aizsargā pilsoniskās tiesības skolās un universitātēs visā ASV.

Galvenie federālie likumi, kas aizsargā studentus

Spēcīga federālās likumdošanas sistēma aizliedz diskrimināciju un garantē vienlīdzīgas izglītības iespējas. Svarīgākie statūti, kas aizsargā skolēnus no bērnudārza caur absolventu skolu, ir šādi:

  • 1964. gada Civiltiesību likuma VI sadaļa – Aizliegums diskriminēt rases, krāsas vai nacionālās izcelsmes dēļ jebkurā programmā vai darbībā, kas saņem federālo finansiālo palīdzību.Tas attiecas uz gandrīz visām publiskajām skolām, koledžām un universitātēm.
  • 1972. gada Izglītības grozījumu IX sadaļa – Aizliegums diskriminācija dzimuma dēļ federāli finansētās izglītības programmās.IX sadaļa aptver seksuālu uzmākšanos, seksuālu vardarbību, diskrimināciju grūtniecības laikā un netaisnīgu attieksmi vieglatlētikā un akadēmiskajā izglītībā.
  • 1973. gada Rehabilitācijas likuma 504.pants – Aizsargā kvalificētus cilvēkus ar invaliditāti no diskriminācijas programmās, kas saņem federālos līdzekļus. Tas prasa skolām nodrošināt saprātīgus izmitināšanas un pieejamas programmas.
  • Amerikas ar invaliditāti likums (ADA) 1990 – Paplašināt invaliditātes aizsardzību, attiecinot to uz valsts iestādēm, tostarp publiskajām skolām, neatkarīgi no federālā finansējuma.
  • 1974. gada likums par vienlīdzīgām izglītības iespējām (EEOA) – prasa skolām rīkoties, lai novērstu šķēršļus, kas neļauj skolēniem piedalīties vienlīdzīgā veidā, tostarp aizsardzību angļu valodas apguvējiem un pasākumus segregācijas risināšanai.
  • 1974. gada Ģimenes izglītības un privātuma likums (FERPA) – Aizsargā studentu izglītības datu privātumu un dod vecākiem un atbilstīgajiem studentiem tiesības piekļūt šiem ierakstiem, grozīt un kontrolēt to atklāšanu.

Šie likumi darbojas kopā, lai izveidotu pamatu civilajām tiesībām aizsardzību, ko ikvienam studentam Amerikas Savienotajās Valstīs ir tiesības saņemt.

Studentu tiesības un īpaša aizsardzība

Vārda un vārda brīvība

Valsts skolu skolēni nepazaudē savas Pirmā labojuma tiesības skolas namā. ASV Augstākā tiesa ir atzinusi, ka skolēni var paust viedokli, valkāt simbolisku apģērbu un iesaistīties miermīlīgos protestos, ja runa materiāli un būtiski neizjauc izglītības procesu vai pārkāpj citu tiesības. Skolas var regulēt nelietderīgu runu, veicināt nelikumīgu darbību vai ir skolas sponsorētas (piemēram, oficiālajās publikācijās), bet viedokļa diskriminācija parasti ir aizliegta. Studentiem ir tiesības saprātīgā laikā, vietā un veidā izteikties par politiskiem, sociāliem un reliģiskiem jautājumiem.

Privātuma tiesības un studentu ieraksti

FERPA dod vecākiem un atbilstīgajiem studentiem (pēc 18 gadu pamešanas vai apmeklējot pēcvidusskolas iestādi) tiesības pārbaudīt un pārskatīt izglītības ierakstus, pieprasīt grozījumus, un piekrišanu atklāt personiski identificējamu informāciju. Skolas katru gadu jāpaziņo ģimenēm par savām FERPA tiesībām. Studentu īpašuma, tostarp skapīšu un elektronisko ierīču, meklēšanai jābūt pamatotai un balstītai uz aizdomām par skolas noteikumu vai tiesību pārkāpumu, bet Ceturtais labojums standarts ir zemāks skolu amatpersonām nekā tiesībaizsardzībā.

Aizsardzība pret diskrimināciju un uzmākšanos

Skolas ir nepieciešamas, lai saglabātu mācību vidi bez diskriminējošu uzmākšanos. Tas ietver uzmākšanos, pamatojoties uz rasi, krāsu, valsts izcelsmi, dzimumu, invaliditāti un reliģiju. Viens incidents var paaugstināt līmeni pilsoņu tiesību pārkāpumu, ja tas ir smags, izplatīta, vai pastāvīga un rada naidīgu vidi. Skolām ir jārīkojas nekavējoties un efektīvi, kad viņi zina vai pamatoti jāzina par uzmākšanos, tostarp veicot pasākumus, lai apturētu to, novērstu tās atkārtošanās, un labotu tās sekas.

Invaliditātes tiesības un izmitināšana

Saskaņā ar 504. pantu un ADN studentiem ar invaliditāti ir tiesības uz bezmaksas atbilstošu valsts izglītību (FAPE) un piedalīties skolu programmās kopā ar saviem vienaudžiem bez invaliditātes, maksimāli piemērotā apmērā. Naktsmītnes var ietvert ilgāku laiku uz pārbaudēm, palīgtehnoloģijām, pierakstu pieņemšanas atbalstu, preferenciālām sēdvietām un fiziskās pieejamības modifikācijām. Skolēni nevar izslēgt nevienu no programmas tikai invaliditātes dēļ, ja students var izpildīt pamatprasības ar saprātīgu apmešanās vietu.Skolēni, kuri kvalificējas īpašai izglītībai saskaņā ar Invalīdu izglītības likumu (IDEA) saņem individualizētu izglītības programmu (IEP), kurā ir izklāstīti īpaši pakalpojumi un mērķi.

Dzimumu līdztiesība un IX sadaļa

IX sadaļa aizsardzība sniedzas tālu ārpus vieglatlētikas. Tās aptver visus izglītības programmu aspektus, tostarp uzņemšanu, stipendijas, kursu piedāvājumus un karjeras vadību.Skolām ir jāieceļ IX sadaļas koordinators un jāpieņem un jāpublicē sūdzību procedūras dzimumu diskriminācijas sūdzību izskatīšanai. Seksuāla uzmākšanās un seksuāla vardarbība ir dzimumu diskriminācijas veidi. Survivoriem ir tiesības uz atbalsta pasākumiem, tostarp izmaiņām akadēmiskajā grafikā, mājoklī vai piekļuvē pie universitātes, un tiesības uz ātru, taisnīgu izmeklēšanu.Skolēni, kas ir grūtnieces un vecāki, arī ir aizsargāti pret diskrimināciju un viņiem ir jānodrošina izmitināšanas vietas, piemēram, atvaļinājums, samazināta kursu slodze un alternatīvi uzdevumi.

Angļu valodas apguvēju un imigrantu studentu tiesības

EEOA un Plyler v. Doe (1982) pieprasa skolām nodrošināt vienlīdzīgu piekļuvi neatkarīgi no imigrācijas statusa. Valsts skolas nevar noliegt uzņemšanu, pamatojoties uz studenta vai vecāka pilsonību vai imigrācijas statusu. Skolām ir jāidentificē angļu valodas apguvēji un jānodrošina valodas palīdzības programmas, kas ir izglītojoši pamatotas un efektīvi ļauj tām piedalīties akadēmiskajā programmā. Ne skolām, ne to darbiniekiem nav pienākuma īstenot federālo imigrācijas likumu, un tās nevar iesaistīties praksē, kas atslāņo piekļuvi izglītībai imigrantu ģimenēm.

Reliģiskā brīvība un izmitināšana

Skolēniem ir tiesības paust savu reliģisko pārliecību skolā, ieskaitot lūgšanu, diskusiju un reliģiskos klubus (saskaņā ar Vienlīdzīgas piekļuves likumu). Skolas nedrīkst veicināt vai nomelnot jebkuru reliģiju. Studentiem var būt attaisnojums no darbībām, kas ir pretrunā ar viņu reliģiskajiem uzskatiem, un skolām ir jānodrošina saprātīgas izmitināšanas reliģiskās prakses, piemēram, uztura ierobežojumi, ģērbšanās kodi, un svēto dienu novērojumi. Skolēniem ir jānodrošina, ka neviens students nav spiests piedalīties reliģiskās mācībās vai saņemt reliģiskas mācības.

Disciplīna, pienācīga apstrāde un nulles pielaide

Studentiem, kas saskaras ar apturēšanu vai izraidīšanu, ir procesuālas tiesības, tostarp apsūdzības paziņošana, pierādījumu izskaidrošana un iespēja parādīt savu pusi stāstam. Ilgākai atstādināšanai (10+ dienas) vai izraidīšanai skolām ir jānodrošina oficiālāka uzklausīšana. Par nesamērīgi ietekmīgiem krāsu studentiem un studentiem ar invaliditāti ir apstrīdēta nulles tolerances politika, kas nosaka automātiskus sodus, neņemot vērā individuālos apstākļus. Par taisnīgākām tiek atzītas alternatīvas disciplinārās pieejas, piemēram, atjaunojoša taisnīgums un pozitīva uzvedības iejaukšanās.

Kā ziņot par diskrimināciju un meklēt palīdzību

Zinot savas tiesības ir pirmais solis; izpratne par to īstenošanu ir otrais solis. Studentiem, vecākiem vai darbiniekiem, kuri uzskata, ka skola ir pārkāpusi pilsoņu tiesību aktus, ir vairākas iespējas ziņot un pārsūdzēt.

Iekšskolas sērojumi

Lielākā daļa skolu rajonu un augstākās izglītības iestāžu ir izveidojušas sūdzību procedūras diskriminācijas sūdzību izskatīšanai.Sāc sazināties ar skolas civilo tiesību koordinatoru (bieži sauc IX sadaļas koordinatoru, 504.pants koordinators vai kapitāla lietu ierēdnis). Dokumentē visus incidentus, tostarp datumus, lieciniekus, un jebkādu saziņu ar skolas amatpersonām. Sekojiet skolas politikai, lai nodrošinātu, ka jūsu sūdzība tiek oficiāli reģistrēta un izmeklēta. Ja skola nespēj pienācīgi reaģēt, varat pāriet uz ārējām aģentūrām.

Kopā ar ASV Izglītības departamenta Pilsonisko tiesību biroju (OCR)

OCR īsteno VI sadaļas IX sadaļas 504. pantu un citus federālos tiesību aktus izglītības jomā. Ikviens var iesniegt sūdzību par diskrimināciju ar OCR. Sūdzība jāiesniedz 180 dienu laikā pēc iespējamās diskriminācijas (saīsinājumi var tikt piešķirti par labu iemeslu). OCR izmeklē un var pieprasīt skolām veikt korektīvas darbības, tostarp politikas izmaiņas, mācības un tiesiskās aizsardzības līdzekļus skartajām personām. Šeit sūdzības iesniegšana ar OCR ir pamatota.

Saskarsme ar ASV Tieslietu departamentu (DOJ)

DOB var iesniegt prasību tiesā, lai izglītības jomā īstenotu civiltiesību likumus, jo īpaši gadījumos, kas saistīti ar diskriminācijas modeli vai praksi. Personas var sazināties ar DOV Pilsoņu tiesību nodaļu, lai ziņotu par bažām.

Valsts un vietējās aģentūras

Daudzām valstīm ir savas civilās tiesības vai cilvēktiesību komisijas, kas īsteno valsts pretdiskriminācijas likumus. Valsts likumi var nodrošināt plašāku aizsardzību nekā federālais likums (piemēram, aizsardzība, kas balstīta uz seksuālo orientāciju vai dzimumu identitāti valstīs, kas ietver tos). Sazinieties ar valsts izglītības departamentu vai ģenerāladvokāta biroju, lai saņemtu norādījumus par vietējo sūdzību procesiem.

Privātās juridiskās darbības un aizstāvības organizācijas

Studenti var arī veikt privāttiesiskas prāvas saskaņā ar federālo civiltiesību statūtiem (piemēram, IX sadaļu vai 504. pantu), lai saņemtu injunctive refect, zaudējumu un advokāta honorāru. Bezpeļņas aizstāvības organizācijas, piemēram, ACLU un Nacionālā Autism Association nodrošina juridiskos resursus, nosūtījumus un atbalstu. Dažas tiesību skolas pārvalda civiltiesību klīnikas, kas piedāvā bezmaksas vai zemu izmaksu palīdzību ģimenēm.

Īpaši apsvērumi dažādām studentu grupām

Krāsu studenti

Rasu diskriminācija joprojām ir pastāvīgs jautājums amerikāņu izglītībā. Krāsas studenti var saskarties ar bargāku disciplīnu, zemāku piekļuvi uzlabotiem mācību līdzekļiem, rasu uzmākšanās, un diskriminējošu policijas skolās. Dati liecina, ka Black, Hispanic, un Native American studenti ir nesamērīgi apturēta un izraidīti, salīdzinot ar baltajiem vienaudžiem par līdzīgu infrafrakārtu. Vi sadaļa pieprasa skolām novērst rasu atšķirības], kas izriet no politikas vai prakses, kas ir diskriminējoša, pat ja ne apzināti. Skolas ir jāveic aktīvi pasākumi, lai novērstu rasu izolāciju un sasniegumu nepilnības.

LGBTQ+ studenti

Federālās tiesas un ASV Izglītības departaments ir interpretējuši IX sadaļu, lai aizsargātu studentus no diskriminācijas seksuālās orientācijas un dzimuma identitātes dēļ. Tas nozīmē, ka uzmākšanās, piekļuves liegšana iekārtām, kas atbilst studenta dzimuma identitātei, un nepareiza dzimumsadalīšanās var būt diskriminācija dzimuma dēļ. Skolām ir jāievēro skolēna izvēlētais vārds un vietniekvārds un jāļauj transpersonām piedalīties ar dzimumu atdalītās darbībās atbilstoši viņu dzimtes identitātei. LGBTQ+ studentiem ir tiesības veidot Gay-Straight Alliances (GSA) saskaņā ar Vienlīdzīgas piekļuves likumu, ja skola atļauj jebkādus nekursoru klubus.

Studenti ar invaliditāti

Ārpus izmitināšanas, studentiem ar invaliditāti ir tiesības būt brīviem no uzmākšanās invaliditātes dēļ un atriebības.Skolām jānodrošina, lai disciplinārie pasākumi nesodītu uzvedību, kas ir studenta invaliditātes izpausmes.Speciālās izglītības studentiem pirms ilgtermiņa apturēšanas vai izraidīšanas ir nepieciešami manifestācijas noteikšanas pārskati. Piekļuve attiecas uz digitālajām platformām, kursa materiāliem un ārpusskolas aktivitātēm; skolām jānodrošina, ka tīmekļa vietnes un tiešsaistes mācību rīki ir pieejami skolēniem ar redzes, dzirdes vai mobilitātes traucējumiem.

Grūtnieces un bērni

Saskaņā ar IX sadaļu, grūtniecēm, studentiem nevar izslēgt no jebkuras izglītības programmas, ieskaitot goda nodarbības, ārpusskolas nodarbības vai skolas braucienus. Skolām jānodrošina atvaļinājums medicīnisku iemeslu dēļ, kas saistīti ar grūtniecību un dzemdībām, un pēc atgriešanās students jāatjauno statusā, kas tiem bija pirms atvaļinājuma. Pastāvīgie skolēni arī ir aizsargāti; skolām jānodrošina attaisnoti prombūtnes pirmsdzemdību tikšanās un pēcdzemdību atveseļošanās, kā tas būtu, lai īslaicīgi veselības stāvokli.

Studenti bez dokumentiem un imigranti

Augstākās tiesas lēmumā Plyler v. Doe skaidri noteikts, ka valstis nevar bērniem liegt bezmaksas publisko pamatizglītību un vidējo izglītību, pamatojoties uz viņu imigrācijas statusu. Skolas nedrīkst pieprasīt dokumentāciju, kas atklātu studenta vai ģimenes imigrācijas statusu uzņemšanas nolūkā. Skolas ir drošas vietas imigrantu studentiem, un ierēdņiem nevajadzētu atļaut imigrācijas tiesību aktu piemērošanu studentu pilsētiņās bez tiesas rīkojuma. Skolas būtu jāsniedz informācija vairākās valodās, lai nodrošinātu jēgpilnu piekļuvi.

Sistēmiskās diskriminācijas novēršana un novēršana

Lai nodrošinātu vienlīdzīgu attieksmi pret skolu darbiniekiem, ir svarīgi, lai viņi regulāri veiktu savas politikas, prakses un datu pašnovērtējumu, tādējādi nosakot un novēršot atšķirības. Tas ietver disciplīnas datu pārskatīšanu, kursu uzņemšanas modeļus, speciālās izglītības identifikācijas rādītājus un uzmākšanās sūdzību rezultātus. Civiltiesību aizsardzība nav tikai par sliktu dalībnieku sodīšanu; tā ir par proaktīvu iekļaujošas vides radīšanu, kur katrs students var attīstīties.

Skolas administratoru un personāla loma

Vadītājiem, superintendentiem un skolu valdes locekļiem ir juridisks un ētiskais pienākums nodrošināt atbilstību tiesību aktiem par civiltiesībām. Apmācība darbiniekiem par aizspriedumiem, uzmākšanās novēršanu un izmitināšanu ir galvenais komponents.Skolām arī ir jāsadarbojas ar ģimenēm un kopienām jēgpilnos veidos, lai veidotu uzticību un nodrošinātu, ka politika atbilst dažādu iedzīvotāju vajadzībām.

Students un vecāku advokatūra

Studenti var veidot grupas, lai veicinātu izpratni par pilsonisko tiesību jautājumiem, aizstāvētu politikas izmaiņas un atbalstītu vienaudžus, kuri piedzīvo diskrimināciju. Vecāku-skolotāju organizācijas, padomdevējas komitejas, un kopienu koalīcijas ir spēcīgi līdzekļi, lai noturētu skolas atbildīgas. Zinot, ko lūgt, ir puse no cīņas; resursi, piemēram, Izglītības departamenta ]Know Your Rights guides sniedz detalizētu informāciju vairākās valodās.

Secinājums

Civiltiesību aizsardzība izglītībā nav teorētiskas tiesības; tās ir izpildāmas juridiskas garantijas, ka ikvienam skolēnam jābūt spējīgam izmantot bez bailēm. No klases līdz spēles laukumam, no disciplinārajām noklausīšanās līdz digitālajai apmācībai, pēdējās sešgades pieņemtie likumi nodrošina spēcīgu pamatu diskriminācijas apstrīdēšanai un taisnīguma veicināšanai. Izpratne par šīm tiesībām — un prasme rīkoties ar tām — dod iespēju studentiem, ģimenēm un pedagogiem veidot skolas, kas patiešām kalpo ikvienam. Ja jums ir aizdomas, ka jūsu tiesības vai skolēna tiesības ir pārkāptas, runājiet, dokumentējiet notikušo un sazinieties ar attiecīgo aģentūru vai advokātu. Likums ir jūsu pusē.