Table of Contents

Сѐ поголем предизвик на обемот на информациите

Во денешното дигитално време, луѓето наидуваат на повеќе информации во еден ден од претходната генерација што се среќаваат во една година. Овој постојан прилив на содржини, од вести на социјалните медиуми и вести до блог постовите и видео препораките, создава парадокс: повеќе информации автоматски не водат до подобро разбирање. Наместо тоа, самиот обем го отежнува одвојувањето на сигурни факти од погрешни тврдења. Способноста да се оценуваат информациите повеќе не е дополнителна вештина; тоа е суштинска компетентност за секој кој сака да учествува во општеството.

Лажната приказна достигнува повеќе луѓе и патува подалеку од вистината во скоро секоја категорија на информации. Оваа реалност го става товарот на поединците за да развијат цврсти навики на проценка. Без овие навики, граѓаните ризикуваат да донесуваат одлуки засновани на некомплетни или извртени податоци, дали овие одлуки вклучуваат здравствени избори, финансиски инвестиции или политички позиции. [ФЛТ:0] Испитување од Центарот за истражување ПУВ: 1) покажува дека значаен дел од јавните борби за да се разликува од фактите и мислењата, под и под итната писменост.

Уверливост со информации

Зошто е важно да се зборува за писменоста повеќе од кога и да е порано

Информатичката писменост е способност да се препознае кога се потребни информации и кога се наоѓа, да се процени и да се искористи таа информација ефикасно. Таа е надвор од основното разбирање. Таа бара активно испрашување, изворниот степен на проверка и контекстно разбирање.

Во здравството, погрешните информации можат да доведат до опасно само-лекување или колебливост на вакцини. Во финансиите, дејствувањето на лоши информации може да резултира со значителна финансиска загуба. Во граѓанскиот живот, дезинформацијата може да доведе до поткопување на довербата во демократските институции и поларизирањето на заедниците.

Главните компоненти на информациската писменост

Информатичката писменост почива на неколку различни надлежностите. Прво, може да се дефинира опсегот на информации кои треба да се користат. Пред пребарувањето, вештиот евалуатор го разјаснува она што тие го бараат и зошто. Второто доаѓа самото пребарување, кое бара да се знае како да се користат базите на податоци, моторите за пребарување и други алатки. Третото и најрелевантното на оваа дискусија е проценката, одредување дали изворот е сигурен, точен и соодветен за планираната употреба. Четврто е е етичката употреба на информациите, која вклучува соодветна придукција и почитување на интелектуалната сопственост. Конечно, вклучува и можност за комуникација за јасно комуницирање на другите.

Овие надлежности не се статични, тие еволуираат како технолошки промени и како што се појавуваат нови форми на медиумот. на пример, проценката на спотот Тик Ток бара различни пристапи отколку проценка на напис од списанието-рецензирано од страна на некој друг. Образованието за информатичко опис на овие промени мора да се адаптира на овие промени, помагајќи им на учениците да применат начела безвременски во различни формати.

Да се изгради рамка за проценка на изворите

Тестот на КААП

Една широко користена рамка за обврната проценка е CRAAP тестот, акронимот кој означува валутност, релевантност, Управување, Акуратура и намера. Дали овој структурен пристап помага евалуаторите систематски да ја испитаат секоја димензија на извор.

Применувајќи го тестот за ЦРААП на секоја содржина дава цврста основна линија за проценка. На пример, ако наидете на здравствено барање на социјалните медиуми, брзо може да ја процените валутата со проверување на датумот на објавување, релевантност со разгледување дали барањето важи за вашата ситуација, авторитетот со истражување на позадината на постерот, прецизност со вкрстена проверка на медицински податоци, и со неодобрување на тоа дали постот се обидува да продаде производ или да промовира специфична агенда. [ФЛТ: 0] Тестот на КАПП беше развиен во Државниот универзитет, Чико [ФЛ] и останува точка за започнување на практичните нивоа на сите нивоа.

Покрај тестот за КААП

Напредните евалуаторите го надополнуваат тестот на ЦРААП со дополнителни стратегии. Една таква стратегија е испитување на финансиите и сопственоста на изворот.

Веродостојниот член не само што дава тврдења; тој дава цитати, линкови до примарни извори или референции за објавени истражувања. Ако некој извор дава смели тврдења без никакви докази, тоа е црвено знаме.

Да се препознаат различните форми на бии

Биас за потврда

Кога се оценуваат информациите, предрасудите ги поттикнуваат луѓето да прифатат тврдења дека се во согласност со нивниот светски преглед без да ги стават на истата критика што ќе ја применат на спротивставените гледишта.

Една ефикасна техника е активно да се побара спротивни перспективи. Ако читате статија која силно го зајакнува вашето мислење, почнете да барате добронамерни противречни аргументи од веродостојни извори. Оваа практика не значи напуштање на вашата позиција; тоа значи да ја тестирате против најдобрите достапни докази. Друга техника е да го забавите процесот на евалуација. Наместо веднаш да реагирате на наслов или тврдење, да ја поставите на пауза и да ја прашате дали би ја прифатиле истата информација ако доаѓа од непознат или спротивен извор.

Медиумите и политичките бии

Некои новински организации имаат различни конференции. Некои го прават на прво место избалансираното известување со јасни разлики помеѓу вестите и мислењето. Други ги мешаат коментарите со известувањето, правејќи им тешко на обичните читатели да разликуваат факти од перспективата. Овие табели се корисни алатки, но треба да се користат со претпазливост.

Поверодостоен пристап е да се прочита низ спектарот. Ако е важна вест, видете како ја покриваат медиумите со различни уреднички бои. Споредете го обликувањето, изворите цитирани и фактите.

Алгоритмски бијас

Покрај човечката пристрасност, алгоритмите кои пребаруваат енергија и платформите за социјални медиуми ги воведуваат своите сопствени изобличувања. Овие алгоритми се дизајнирани да ја рашират ангажираноста, а не точноста. Тие ја намениваат содржината која ги тера корисниците да работат, да кликаат, да кликаат и да споделуваат. Емоционално, контроверзна, контроверзна и сензационална содржина има тенденција да има добри резултати во метриката на ангажмани, што значи дека алгоритмите често ја зголемуваат токму видот на содржина која бара повни оценки.

Корисниците можат да ја ублажат алгоритвната пристрасност со диверзификација на нивната информативна исхрана. Следете ги експертите во релевантните области, претплатете на билтени кои ги лекуваат висококвалитетните извори и користете оператори за пребарување за да најдете специфични типови на содржина. Префрлање на персонализирани препораки кога е можно, исто така, го намалува ефектот на комората. Целта е да се преземе контрола над информациската средина наместо да им се дозволи на алгоритмите да диктираат што гледате.

Практични стратегии за секојдневното оценување на информациите

Подоцна читање

За да се провери дали се чита потекното, потребно е да се истражат професионалните проверувачи на факти. Наместо да се остане на една веб страница и да се процени нејзината содржина во изолација, подоцна се чита табулаторното читање вклучува отворање на нови ливчиња за истражување на изворот, авторот и тврдењата. Овој пристап е побрз и поефикасен од вертикалното читање, кој се потпира на проценката на дизајнот на некоја страница, име на домен или за страницата. Професионалните проверувачи на факти постојано користат акцети за да ги потврдат информациите и студиите кои даваат подобри резултати од другите методи.

За да вежбате подоцна читање, кога ќе наидете на непознато барање или извор, отворете ново ливче за прелистувач. Барајте го името на изворот заедно со термини како " кредибилност," "репутација" или "библии." Барајте независни проценки од медиуми, академски статии или организации за проверка на факти. Ако тврдењето вклучува статистика или цитат, барајте го оригиналниот извор на тие податоци. Преместувањето подоцна низ мрежата ви дава пополна слика отколку да останете на една страница.

Сифт метод

SIFT методот нуди уште една практична рамка, развиена од експертот за дигитална писменост, Мајк Колфилд. СИНФТ стои за Стоп, Инвестирај го изворот, најди подобро покривање и Трејс тврди на оригиналниот контекст. Првиот чекор, Стоп. Пред споделувањето или дејствувањето на информации, пауза и донесувањето на свесна одлука за да се процени. Вториот чекор, Инвестицијација на изворот, вклучува барање во оној кој ја создал содржината и која експертиза или агенда ја носат. Третиот чекор, наоѓањето подобро покривање, охрабрува на изворите кои даваат поискрени информации на истата тема. Четвртиот чекор, тврди дека се однесува на оригиналот, вклучува претходното барање и проверува дали е направен за тоа е точно претставен.

SIFT е дизајнирана да биде брза и ефикасна. Многу тврдења можат да се проценат во рок од една минута користејќи го овој метод. Не бара длабока стручност во темата, туку само подготвеноста да се провери пред да се верува. На пример, ако се покаже дека виралната слика прикажува драматичен настан, водењето обратна потрага по слики и проверката на реномираните извори на вести може да потврди дали сликата е тековната и точната на која е поставена сликата.

Извор на триангулација

Оваа стратегија е особено важна за одлуките со високи резултати, како што се медицинските третмани, правните прашања или големите финансиски обврски. Кога три угледни извори се согласуваат за фактот, довербата во тој факт значително се зголемува.

Слично на тоа, ако сите повеќе извори го наведуваат истото едно истражување или објавувањето на печатот, тие не даваат независна потврда.

Алатки и технологии што ја поддржуваат проценката

База на податоци за проверка на факти

Неколку посветени организации за проверка на факти даваат верифицирани податоци за вирусни тврдења. Снупи, Fact Refec.org, PolitiFact, и Меѓународната мрежа за проверка на факти одржуваат проверливи податоци каде корисниците можат брзо да проверат дали веќе е испитано тврдење. Снопес [ФЛТ: 1) ги девигираат и ги потврдуваат гласините за интернетот од 1990-тите и покриваат широк спектар на теми. Овие организации ги објавуваат нивните методи, вклучувајќи ги и нивните тврдења, како ги прифаќаат, и како ја покажуваат точноста. Фамизираат себеси со овие податоци и редовно ги проверуваат нивните навики.

Прелистувачи и приклучоциName

Проширувањата на прелистувачот можат да обезбедат ретимален контекст за изворите што ги сретнувате. Набљудувачите на вести, достапни за повеќето големи прелистувачи, покажуваат рејтинг за илјадниците веб-сајтови за вести и информации базирани на девет новинарски критериуми, вклучувајќи го и тоа дали веб- страницата постојано објавува лажна содржина, дали јасно ја означува мислењето, и дали открива сопствеништво. Други наставки помагаат во верификацијата на слики, овозможувајќи им на корисниците да пребаруваат во обратна верзија директно од прелистувачот. Овие алатки не се перфективни за критичко размислување, но служат како корисни кратенки кратенки, особено кога е ограничено време.

Курс за писменост на медиумите

Структурните можности за учење можат да ги продлабочат вештините на евалуација. Овие курсеви често вклучуваат интерактивни вежби, студии и проценки кои им помагаат на учениците да ги вежбаат своите вештини во реални сценарија. [ФЛТ:0] Проектот за проверка на информациите и критичко размислување [ФЛТ] обезбедува ресурси специјално наменети за просветните работници и студентите, но неговите материјали се корисни за секој кој сака да ја подобри нивната способност да ги процени информациите и да изгради трајна структура.

Да се зачува едно културно размислување

Поставувања за образованието

Меѓутоа, писменоста на информациите честопати се смета за еднократна лекција наместо интегриран дел од наставната програма.Најефикасните образовни пристапи се вградуваат во вештините на евалуација на предметите.

Наставниците можат да даваат пример за проценка на работите со тоа што ќе размислуваат на глас кога ќе наидат на нови информации.

На работното место

Организациите можат да го поттикнат критичкото размислување со тоа што ќе им обезбедат обука на вработените да ги преиспитаат претпоставките и да ги наградат добро поддржаните аргументи наместо сигурни тврдења.

Во разговорите за заедниците

Семејствата, пријателите и групите на заедницата можат да ја зајакнат писменоста на информациите преку секојдневни разговори. Кога некој споделува статија од вести или статија од социјалните медиуми, поставува едноставни прашања како што се "Каде го гледате ова?" или "Дали постои извор за тоа тврдење?" може да се постави на отворена дискусија без конфронтација. Организациите на заедниците, библиотеките и локалните медиуми можат да бидат домаќини на работилници за проценка на информациите.

Заклучок: Градење на резилиентен информативен еко систем

Проценките во дигиталното доба не се вештина што може да се совлада еднаш и потоа да се одвои. Тоа бара постојана пракса, приспособување на новите технологии и спремност да се доведе во прашање дури и познати извори. Алатите и стратегиите наведени во оваа статија даваат основа, но најважниот елемент е индивидуалната посветеност на вистината и точноста. Секогаш кога некој ќе застане пред споделување, проверува извор или бара спротивен поглед, тие придонесуваат за култура која вредностите ја докажуваат над емоциите и строгоста.

Граѓаните со силни вештини на проценка се помалку ранливи на манипулација и подобро способни да донесуваат одлуки кои се во согласност со нивните интереси и вредности. Тие се исто така поиздржливи против намалувањето на довербата што ја предизвикува дезинформацијата. Во фрагментиран медиумски пејзаж, способноста да се процени информацијата не е само лична предност; тоа е граѓанска одговорност; со прифаќање на оваа одговорност, поединци помагаат да се изгради еден информациски екосистем кој им служи на сите, не само на оние кои викаат најгласни или трошат најмногу на дистрибуција.