Table of Contents

Вовед: Зошто е потребно да се проценува дали има некаков хендикеп?

Во ера каде што информациите течат со брзина без преседан и обем, способноста да се проценат изворите критично стана камен темелник на граѓанската писменост.

Овој водич обезбедува сеопфатна рамка за проценка на кредибилитетот, веродостојноста и важноста на изворите. Дизајниран е да се користи во училниците, библиотеките и личното истражување.

Зошто е важно да се евалуира

Влијание врз цивилниот ангажман

Граѓаните кои точно можат да ги проценат изворите се подобро подготвени на:

  • Учествувајте во онлајн дискусиите за јавните прашања.
  • Да се донесат одлуки за гласање, основани со верифицирани тврдења, наместо емоционални жалби.
  • Застапник на политиките поддржани од доверливи податоци и истражувања.
  • Препознавам кога политичките пораки се потпираат на погрешни статистички податоци или докази од цреша.

Кога се намалуваат вештините на проценка на изворот, тоа го прави и квалитетот на јавната дебата.

Академски интегритет и учење долго време

За студентите, изворната проценка е темелна на академскиот интегритет, задачи кои бараат од учениците да ги лоцираат и да ги оценуваат изворите кои ги учат да разликуваат меѓу истражување, известување на вести, делови од мислења и пропаганда, кои се пренесуваат директно во професионални средини и секојдневно донесување одлуки, без разлика дали избираат здравствен провајдер или интерпретација на финансиски вести.

Личен избор

Од проценка на медицинскиот совет до проверка на прегледите на производите, важат истите критериуми: граѓанин кој редовно го проверува авторитетот, точноста и пристрасноста, има помала веројатност да падне на измами, псевдонаука или вирусни измами.

Клучни критериуми за евалуација на изворите

Кога ќе се процени било кој извор, било дали некоја статија од вести, академски весник, блог-пост, или социјални медиуми, овие пет димензии се систематска листа која може да се примени преку дисциплини.

Авторитет

Дали изворот од призната организација, универзитетски печат или владина агенција? Статијата за климатските науки објавена на некој главен универзитет носи повеќе тежина отколку некредитирана блог-пост. Сепак, авторитетот не е апсолутно во право, и некои автори можеби секогаш имаат интерес за конфликти.

Прецизност

[ФЛТ:0] Accurature [FLT:] се грижи дали информациите се поддржани од докази, цитати и податоци за проверка. Побарај референции на примарни извори, истражувања со рецензирани од врсниците или официјални податоци. Проверете дали изворот признава различни гледишта или контрааргументи. Извор кој ги извртува фактите, испушта важниот контекст или не ги наведува неговите тврдења со сомневање.

БиасCity name (optional, probably does not need a translation)

[ФЛТ:0] Биас [ФЛТ:] ја опишува перспективата, агендата или идеолошката потклопност на изворот. Сите извори содржат одреден степен на пристрасност; целта е да се идентификува и да се процени како таа ја обликува презентацијата на информациите. Дали изворот користи емотивен или оптоварени термини? Дали претставува само една страна од прашањето додека ја игнорира противвидацијата? Пристрасен извор може да биде корисен ако неговата пристрасност е транспарентна и сметана, но мора да биде избалансирана со други перспективи.

Валута

[ФЛТ:0] Корентност [ФЛТ: 1) се однесува на временската точност на информациите. Во брзите полиња, медицината, политиката отцепена информација може да биде опасно погрешна. Секогаш забележувајте го датумот на објавување и проверете дали изворот е ажуриран или ревидиран. За историски теми, постарите извори може да бидат сеуште точни, но тие треба да бидат оценувани во рамките на нивниот историски контекст. Извор од 2015 за трендовите на социјалните медиуми веројатно е застарен; извор од 2005 година за Уставот на САД.

Description

[ФЛТ:0] Неважноста [ФЛТ: 1) прашува дали изворот директно се однесува на прашањето за истражувањето или темата.

Методи за проценка на изворите

За да се знае критериумот е половина од предизвикот; за нивно примена постојано се потребни структурни методи.

Тестот на КААП

Развиен од Библиотеката Мериам во Државниот универзитет во Калифорнија, Чико, [ФЛТ:0] CRAAP Test е мнемонија за пет димензии на проценка: Крилонија, релевенција, Власт, Управување, акушност и цел. Набавува едноставен систем за постигнување на голот (...10 од категорија) за да се измерира веродостојноста на изворот.

Подоцна читање

Наместо да се наоѓате на една веб страница за да го процените нејзиниот кредибилитет (вертикално читање), отворате нови ливчиња за да го истражите самиот извор. На пример, ако наидете на вест од непозната страница, барате репутација на таа веб-страница, сопственост и запис во други извори.

Методот SIFT

Развиен од Мајк Кауфилд, методот СИФТ се состои од четири потези:

  • Стоп: [ФЛТ:] Паузирај пред да споделиш или користи извор. Прашај го дали го знаеш изворот и неговата репутација.
  • [ФЛТ:0] Истражете го изворот: [ФЛТ: 1) Дознај кој го создал и зошто. Брзото барање може да открие пристрасност или недостаток на стручност.
  • [ФЛТ:0] Најди подобро покривање: [ФЛТ:] побарајте други доверливи извори кои известуваат за истото тврдење.
  • [ФЛТ:0] Тврдењата, цитатите и медиумите во оригиналниот контекст: [ФЛТ:] често се извртуваат информациите додека се шират.

СИФТ е особено ефективен за проценка на постовите на социјалните медиуми и за виралната содржина.

Проследи и верификација

Не треба да се верува во ниту еден извор без поткрепа.

Вообичаени замки во проценката

Свесноста за овие стапици може да ги зајакне навиките на проценување.

Биас за потврда

Пристрасноста на потврдувањето е тенденција да се прилагодат на изворите кои се во согласност со веќе постоечките верувања. Ги наведува луѓето да прифатат слаби докази кои ги поддржуваат нивните ставови и да отфрлат цврсти докази кои се спротивни на нив.

Пречки на .org / . . .du_ domains

Иако .org и .edu домени честопати укажуваат на непрофитна или образовна припадност, тие не се автоматски поштенски марки на кредибилитет. Многу групи за застапување користат .org домени, а некои .deu страници содржат лични страници кои можат да содржат незапишани мислења. Секогаш одмеруваат кој е одреден автор и содржина, а не само доменот.

Оредување на популарноста со акушерство

Виралниот пост или широко споделениот напис не е секогаш вистинит.

Игнорирајќи го контекстот на цитати и статистика

Цитатите и статистиките често се вадат од контекст за поддршка на раскажување. Секогаш се следи тврдење до оригиналниот извор.

Практични вежби за студентите

Активности со раце им помагаат на студентите да ги интернизираат вештините на проценка, а следните вежби се движат од почетници до напредни нивоа.

Извор на активност на споредување

На учениците им се даваат два натписа за истиот моментен настан или еден од реномиран новински медиум (пр. Ројтерс) и еден од познатите извори на погрешни информации (пр. сатиричен или лажен сајт). Замолете ги студентите да го проценат секој од нив користејќи го методот CRAAP или SIFT, а потоа споредете ги нивните откритија во мали групи. Ова открива како презентацијата, јазикот и аутсорот се разликуваат помеѓу доверливо и несигурното покривање.

Предизвик за проверка на фактите

На учениците им треба листа со десет тврдења, некои лажни, некои двосмислени. Замолете им да користат веб-сајтови за проверка на факти и подоцна читање за да ја одредат точноста на секое тврдење.

Ревизор за социјални медиуми

Студентите ги анализираат нивните доводи од социјалните медиуми. Тие можат да изберат пет постови споделени од пријатели или јавни личности и да ги проценат оригиналните извори зад секој пост. Студентите ги презентираат своите откритија, истакнувајќи кои постови се базираат на веродостојни извори и кои зависат од сомнителни материјали. Ова поврзува изворни проценки на нивното секојдневно онлајн искуство.

Креирај рубрика за проценка

Во групите, студентите дизајнираат рубрик за извори на проценка прилагодени на специфична тема (на пр. климатски промени, гласачки права, здравствени додатоци).

Дигитални алатки и ресурси за проценка на изворот

Со помош на технологијата, се надополнуваат прирачничките методи.

  • [ФЛТ:0] [Фракт-проверка на веб-сајтовите: [ФЛТ:] [ФЛТ:] [ФАКТ] [ФАКТ] [ФЛТ:3] (политии на САД), [ФЛТ:4] Снопес [ФЛТ:5] (вирусни гласини] и [ФЛТ: 6] Full Full Fac:7 (НК) обезбедување детални истраги на тврдења.
  • [ФЛТ:0] Проширувања на бубачки: алатки како News Guard, Media Bias/Fact Chec, и B.S. Detctor додаваат рејтинензите и предупредувања на веб-страниците додека ги разгледувате.
  • [ФЛТ:0] Одобрено пребарување на слики: [ФЛТ:] Google Images, Tin Eyes, и Yandex им овозможуваат на корисниците да го следат потеклото на сликите, кои често се манипулирани или извадени од контекст.
  • [ФЛТ:0] Академските бази на податоци: [ФЛТ:] Google Sucientist, JSTOR, и PubMed обезбедуваат пристап до истражување со рецензирани погледи. Користете ги за да ги потврдите тврдењата направени во популарните медиуми.
  • [ФЛТ:0] Media Lithrathy Curricula: [ФЛТ:] The [FLT:] Media Lithraity Leect Group [FLT: 3) нуди бесплатни проценки и планови за граѓански онлајн резонирања.

Процена на изворот во карикулумот

Просветните работници играат клучна улога во поставувањето на изворната проценка низ темите, не само во библиотеката или медиумските класи.

На општествени студии и на граfани

Користи примарни извори како историски документи, политички говори и архиви за вести.

Во часовите по наука и здравје

Учете ги студентите да прават разлика помеѓу студиите, статиите за печат и популарните научни статии.

На англиски јазик и уметности

Анализирајте ги техниките на убедување во делчињата на јавното мислење и уредничките уреднички.

Во медиумските курсеви за писменост и дигитална граѓанство

Одвојте единици за алгоритамски предрасуди, ехо комори и дезинформативни кампањи. Студентите можат да следат дел од погрешното информирање преку неговото животно дело од создавањето за да ги шират алатките за анализа на мрежата (пр. Hoaxy) за да видат како роботите и партизаните го засилуваат.

Заклучок: Градење на резилиентен информативен еко систем

Како што информацискиот пејзаж се развива со нови платформи, длабоки бои и содржина AI-NE the potreat for extract but a controted experition. Бидејќи информацискиот пејзаж се развива со нови платформи, длабоко се шират и AI-NE - содржината на содржината е само за ригорозна проценка. Со учење на студентите и самите нас да ги применуваме критериумите како авторитет, прецизност, пристрасност, пристрасност, валута и релевантност; со користење на методи како подоцнано читање, SIFT се движи и преку референтирање; и со поттижно користење на дигитални алатки, можеме да изградиме граѓанска организација која е отпорна на манипулација.

Кога граѓаните можат да се согласат со она што е вистинско, или барем околу тоа како да се проценат тврдењата за вистината станува посилна.