Table of Contents

Преамбулата како фондација за американски граѓански идентитет

Во врска со уставот на Соединетите Држави, уставот функционира повеќе од украсно воведување на државниот управен документ. Тоа е изјава за мисија, декларација за цел и компакт меѓу владата и управуваната влада. Со генерации, таа послужи како примарен текст преку кој младите Американци најпрво се среќаваат со принципите кои ја дефинираат нивната земја. Таа е шест наведени цели, правда, мир, одбрана, благосостојба и слобода како рамка за разбирање на она што американскиот експеримент треба да се постигне.

Пред Уставот, суверенитетот беше разбран да доаѓа од монархите или од Бог. Преамблетот тврди дека авторитетот на федералната влада доаѓа директно од граѓаните на Соединетите Држави, оваа радикална идеја го прави темелот на американската демократија и најважниот концепт што државјанството мора да го пренесе. Кога студентите ја сметаат власта дека ја извлекува од нив, тие почнуваат да учествуваат во животот во граѓанската опција, но не и во суштинската опција.

Текстот на преамбулата и нејзиното оригинално значење

Преамбликата во целост гласи: [ФЛТ:0] "Ние, луѓето на Соединетите Држави, со цел да формираат посовршен сојуз, да воспостават правда, да осигураат домашна Транктура, да обезбедат заедничка одбрана, да го промовираат општото добро, и да си обезбедат благослови на слободата на самите нас и на нашата Пошта, да го направат или да го воспостават овој устав за Соединетите Американски Држави." [ФЛТ:1]

Секоја клаузула беше внимателно избрана и намерно нареди. Регрутите не ги наведоа овие цели ненамерно; тие ги договорија да го одразуваат и логичниот приоритет и практичната неопходност. Посовршена унија доаѓа прво затоа што без национално единство нема друга цел. Правдата следи бидејќи општеството без закон и правда не може да го одржи мирот. Дали е домашна смиреност зависи од воспоставувањето правда. Заедничка одбрана се обраќа на надворешните закани по безбедноста. Општото добро е поврзано со позитивните обврски на владата. Слободата, поставена последна, служи како крајна цел за сите други цели кои постојат.

Фразата [ФЛТ:0] "за себе и за нашата постерност" [ФЛТ:1] воведува темпорална димензија која често се занемарува во образованието на државјанството. Репортажите не размислуваа само за сопствената генерација туку и за сите идни генерации Американци.

Историски контекст: Како настанал Преамбулата

Уставната конвенција од 1787 година се одржа во Филаделфија со конкретно обвинение: да се ревидираат членовите на Конфедерацијата.

Делегатите кои ги напишале не биле земени од ниту еден извор туку излегле од идејата за самоосветленост на политичка филозофија, колонијално искуство и практична потреба.

Комисијата работеше на создавање документ кој ќе биде јасен, убедлив и инспиративен текст кој може да победи над скептичните конвенции за ратификација на државата. Преамбл успева во оваа цел со тоа што не го презентира Уставот како законски компакт меѓу државите, туку како колективен потфат од самите Американски луѓе.

Според една друга изјава, "ние народот" [ФЛТ: 1) подразбирале консолидирана национална влада која ќе ја проголта државата.

Клучни начела во преамбулата и во нивното денешно значење

Единство: Посовршена заедница

Првата наведена цел на Уставот е да формира посовршена Унија. Регрутите го одбраа зборот [ФЛТ:0] "посовршено" [ФЛТ:1] намерно, признавајќи дека унијата под членовите на Конфедерацијата беше несовршена, а изразувајќи уверување дека подобрувањето е возможно.

Учењето за унијата во модерните училници значи да им се помогне на учениците да ги разберат и бенефициите од националното единство и предизвиците кои го загрозуваат.

Правда: воспоставување праведност под закон

Втората цел, за да се воспостави правдата, го поврзува Уставот со античката филозофска традиција која ја смета правдата за највисока цел на политичкото општество. за регулаторите, правдата значеше подеднакво владеење на правото кое важи за сите граѓани. тоа значеше независни судови, фер судења и заштита од произволна моќ.

Во образованието на државјанство, истражувањето на правдата бара поврзување со јазот помеѓу уставните идеали и историските реалности. Ропството, негирањето на правата на гласање на жените и интерпретацијата на јапонските Американци за време на Втората светска војна, сите претставуваат пропусти во правдата според Уставот.

Трактура: Домашен мир

За да се осигури длабоката загриженост на домашните Транквати, земјата ќе се претвори во насилство од страна на јавноста, па дури и граѓанска војна.

Студентите размислуваат како заштитата на говорот и собирањето на средства како владеење на правото, мирни протести и улогата на владата во одржувањето на јавната безбедност.

Одбрана: заштита од вообичаени закани

Во Уставот ова се однесува на тоа да му се даде на Конгресот моќ да подигне и поддржи армии, да обезбеди и одржи морнарица, и да прогласи воена одговорност во име на сите граѓани.

Од Американскиот Закон за одбрана, воена контрола и употребата на сила во странство се бара да се спречи злоупотребата на уставните обврски и подеднакво важната посветеност на слободата.

Промовирање на општото добро

Некои тврдат дека со тоа ѝ се дава широка власт на федералната влада да дејствува за општо добро, додека други инсистираат на тоа дека таа е ограничена со специфичните овластувања на сила наброена подоцна во Уставот.

Овие прашања немаат единствен одговор, но тие се од суштинско значење за информираната граѓанска дебата. Јазикот на Преамбуле не ги решава овие спорови, но утврдува дека благосостојбата на сите граѓани е легитимен интерес на националната влада.

Слобода: Обезбедување слобода за сегашните и идните генерации

Последната цел која е спомната во Преамбелот е [ФЛТ:0] да се зачуваат благословите на слободата за нас и нашата Пошта." [ФЛТ: 1) Слободата е камен-камен на целите на Преамбулата бидејќи тоа е крајниот крај за кој постојат другите цели. Посовршена унија е вредна бидејќи обезбедува слобода. Правдата штити. Тракенцијата и одбраната создаваат услови во кои слободата може да цвета. Општото добросостојбата гарантира дека слободата е повеќе значајна отколку празна.

Оваа меѓугенеративна димензија на Преамблискиот, одговорен за нејзиното пренесување на оние кои ќе дојдат по нив.

Преамбулата во образованието на граѓанското општество: педофилија и пракса

Преамбулата зазема уникатна позиција во американското граѓанско образование бидејќи е еден од неколкуте уставни текстови со кои се среќаваат директно повеќето Американци.

Ефикасните ученици кои успеваат да ги направат Преамблиските значајни поуки, ги поврзуваат неговите фрази со конкретни примери од историјата и актуелните настани. "Ние луѓето" [ФЛТ: 1) ги гледаме активистите како бараат правда која Преамблиските ветувања. Кога дебатираат за имиграционата политика, тие разгледуваат што [ФЛТ:0] "Ние луѓето" [ФЛТ] средства за оние кои сé уште не се граѓани. Кога ги анализираат федералните одговори на природните катастрофи, тие проценуваат дали е успешно промовирана социјалната помош.

Граѓанска одговорност и активно учество

Овој принцип на популарен суверенитет има директни импликации врз граѓанското образование, студентите кои сфаќаат дека тие се изворот на политичка власт, најверојатно ќе видат гласање, жири и други форми на учество како значајни обврски, а не опструктивни активности.

Многу програми за образование на државјанство ги користат Преамбулите како рамка за проекти за заеднички ангажмани. Студентите може да идентификуваат која од шесте цели нивната заедница се бори да ги оствари и да дизајнира проекти за решавање на предизвиците. Класата заинтересирана за домашна смиреност може да организира програма за решавање на конфликти. Класа фокусирана на општата благосостојба може да волонтира во банка за храна.

Градење на рамка за уставна писменост

Преамбулата исто така служи како организациска рамка за предавање за Уставот како целина. Откако студентите ќе разберат кои се целите на Уставот треба да служат, тие можат подобро да разберат зошто неговите одредби се структуирани. Разделбата на власта постои за да се спречи тиранијата и слободата. Федерализмот дозволува и национално единство и локална варијација. Законот за правата налага специфична заштита која регулаторите ја сметаат за суштинска за правда и слобода.

Без Преамбулата, Уставот може да им се појави на студентите како збирка на технички правила и процедурални детали. Со Преамбулата, тоа станува кохерентен дизајн за остварување на специфични човечки цели.

Преамблискиот и американскиот идентитет во едно разединувачко општество

Едно од најпредизвикувачките прашања во образованието на современото државјанство е како да се поттикне заедничкото чувство за американски идентитет во општество кое се карактеризира со длабока разновидност. Преамбулата нуди ресурси за решавање на овој предизвик. Неговиот јазик е повеќе од ексклузивен. [ФЛТ:0] "Ние луѓето" [ФЛТ: 1) не именува ниту една конкретна, верска, верска или културна група. Ги поканува сите кои се дел од американската политичка заедница да се идентификуваат со целите кои ги пренесува.

Наставниците можат да го искористат Преамбулот за да истражат што ги обединува Американците и покрај нивните разлики. Посветувањето кон правдата, слободата и општата благосостојба се вредности кои надминуваат одредено потекло и верувања. Во исто време, историјата на Преамбл ги потсетува студентите дека [ФЛТ:0] "Ние луѓето" [ФЛТ: 1) се интерпретираа потесно во некои точки од другите. Жените, африканските Американци и домородните Американци се исклучени од целосното членство во [ФЛМ] луѓето " Ние" [т] во различни времиња.

За информации во врска со ефективните стратегии за предавање на уставните принципи во различни училници, [Center for Civorization Center for Civil Education обезбедува богатство од ресурси и материјали за наставна програма. Нивните програми се наменети да им помогнат на студентите да ја разберат важноста на уставните текстови на нивните животи и заедници.

Процена на разбирањето на Преамбулата во граѓанското образование

Оценката на ученичкото учење за Преамбулата треба да ја надмине способноста за рецитирање на текстот. Значајната оценка бара од учениците да го покажат своето разбирање за концептите на Преамбулата и нивната способност да ги применат овие концепти во реални ситуации. Проценките базирани на перформанси може да побараат од учениците да напишат модерна верзија на Преамбулот што се однесува на современите грижи додека ја зачувуваат оригиналната структура и намена. Друг пристап бара од студентите да идентификуваат некое сегашно прашање на јавната политика и да анализираат кои цели на Преамблестот и како одговорот на владата се одразува или не ги одразува уставните цели.

Овие подлабоки форми на проценка испраќаат порака за тоа што навистина е важно во образованието на државјанството.Вежбите за ревитација укажуваат на тоа дека Преамбулата е нешто што треба да се научи и да се зачува.Вежбите за апликациите имплицираат дека таа е жива рамка за размислување за одговорностите на државјанството.Кога учениците ќе сфатат дека Преамбулата е релевантна во дебатите за здравството, националната безбедност и социјалната правда, тие најверојатно ќе се видат себеси како учесници во тековната работа на формирање посовршен сојуз.

Заклучок: Зошто преамбулата е важна сега

Преамбулата за Уставот на Соединетите Држави беше напишана во 1787, но нејзината релевантност не е намалена.

Тоа ги запознава студентите со целите на американската влада пред да се соочат со машинеријата на таа влада, ги поврзува апстрактните принципи на политичката филозофија со конкретната реалност на животот во една уставна република, потсетува дека тие не се поданици на влада туку членови на суверени луѓе кои имаат моќ и одговорност да ја обликуваат својата колективна иднина.

Тоа е факт бидејќи американскиот народ е изворот на уставната власт. Тоа е покана бидејќи авторитетот мора да се спроведува за да се задржи. Секоја генерација на Американци мора да одлучи дали да ја прифати поканата. Граѓанското образование е тоа што американскиот народ сериозно се подготвува да каже да студентите се подготват за да го направат тоа.

За понатамошно истражување на структурата и принципите на Уставот, [ФЛТ:0] Националниот уставен центар [ФЛТ: 1) нуди одлични интерактивни ресурси и образовни програми.