Table of Contents

Вовед

Уставот на САД, ратификуван во 1788 и изменет во 27 пати, служи како врховен закон на земјата. Ја утврдува рамката за федералната влада и, преку Законот за правата и следните амандмани, ги набројува основните права и слободи кои ги поседуваат сите поединци. разбирајќи ги овие уставни заштити не е само академска вежба, тоа е практична потреба за секој кој сака целосно да учествува во граѓанскиот живот, застапува за своите интереси и кога тие права се во ризик.

Овој водич ги испитува суштинските заштити што се наоѓаат во Уставот, ги истражува нивните историски корени и современи апликации и нуди практични начини да се научи повеќе.

Законот за правата: Првите десет амандмани

Овие десет амандмани се најчесто наведените темели на американските граѓански права и граѓански слободи.Подолу е детален преглед на секој амандман, заедно со клучните толкувања на Врховниот суд кои го обликуваат нивното модерно значење.

Прв амандман: Слобода на изразување и религија

Со текот на времето, судовите ги применија овие заштитни мерки на државите преку четиринаесеттиот Одбор на односи [ФЛТ] Колусот на Фунзалниот процес.

Втор амандман: Право да се држи и да се држи за оружјето

Со својата дебата во модерната политика, Вториот амандман вели: "Во децении, добро регулираната воена состојба, е неопходна за безбедноста на слободната држава, правото на народот да го држи и носи оружјето." [ФЛТ] [ФЛТ] [3], додека во 2008) не се одржа амандман кој го штити индивидуалното право на самоуправување во домот, неповрзано со службата на милицијата, која подоцна беше применета на правото на судот во [ФЛЛТ] (20: 2014], со цел да се заштити индивидуален поединец кој поседува право на самоуправување на оружјето во употреба, вклучувајќи го и законот за борба против оружјето за борба за борба против оружјето.

Трети амандман: Квотер војници

Можеби најмалку смислениот амандман, Третиот амандман й забранува на владата да ги присилува сопствениците на дома да ги сместуваат војниците во мирно време. Иако ретко се повикува на третиот амандман, тој ја наметнува недовербата на Основачите дека стојат во армии и нивната посветеност на приватните имотни права. Судот на апелационите средства на САД за Вториот круг смета дека е ретка кампања на третиот амандман во [ФЛТ:0] Englom v. Kerey [FLLT:1] (1982, во врска со сместувањето на националните чувари за време на еден штрајк, но амандманот останува тесен.

Четврти амандман: Пребарување и Сезура

Четвртиот амандман ги штити поединците од неразумни пребарувања и запленувања од страна на владата. Тој бара потерниците да бидат поддржани од веројатна причина и конкретно да го опишат местото кое треба да се пребарува и лицата или работите да се запленат. [ФЛТ] според [ФЛТ:0] [ФЛТ] [1] Њу Џерси против л.О. [ФЛТ] [ФЛТ] [ФЛТ]], службениците на училиште треба да се "разумат" за да ги најдат предметите на студентот. За да се појават нови прашања, каков телефон е тој "CLL] во судот во кој владееше со сила во регионот (19-та соба (19- LL]: 20]

Петтиот амандман: "Суден процес," "самоинкриминација" и "Двојна"

Петтиот амандман содржи неколку критични заштити. Тој гарантира дека никој нема да биде притворен за судско злосторство без обвинение од истражната порота, да биде предмет на двојна опасност (и се бори двапати за истиот прекршок), или да биде принуден во кривичен случај да биде сведок против себе (правото на молчење, често наречено "да се плати Петтата"). Исто така бара никој да не биде лишен од живот, слобода, или имот без законски процес и тој приватен имот да се земе за јавна употреба без само надомест.

Шестиот амандман: Фер и Брзи судски процеси

Обвинетите во кривичните постапки уживаат право на брзо и јавно судење од страна на непристрасното жири на државата и областа каде што се случи злосторството. Тие мора да бидат информирани за природата на обвинението, да бидат соочени со сведоци против нив и да имаат задолжителен процес за добивање на поволни сведоци.

Седми амандман: Судења на жирито во цивилни случаи

Во граѓанските случаи каде вредноста во контроверзијата надминува 20 долари (врат кој останува непроменет и ефикасно симболичен денес), седмиот амандман го зачувува правото на судење на жири.

Осмиот амандман: Суров и необичен суд

Осмиот амандман значително се разви. Врховниот суд донесе одлука дека смртната казна како примена на одредени прекршители [ФЛТ], како оние со интелектуален хендикеп ( [ФЛТ:0] [ФЛТ] [1], ATК: Rou. [ФЛТ] [] [ФЛЛТ],] или малолетници кои се во прашање на тешки услови на затворот, може да бидат тешки услови за тортура.

Девети амандман: Неподелени права

Деветтиот амандман е потсетник дека листите на специфични права во Уставот не ги негираат или не ги диспарираат другите права што ги има народот. Овој амандман беше наведен во аргументи за правата на приватност, телесна автономија и други слободи кои не се експлицитно споменати во текстот. На пример, правото на приватност признаено во [ФЛТ:0] [ФЛТ] [ФЛТ] [ФРЛ]] Грацидно за заштита на паровите.

Десеттиот амандман: Моќите се резервирани во САД или во народот

Десеттиот амандман објаснува дека секоја власт која не й е доверена на федералната влада според Уставот, ниту е забранета на државите, е резервирана за државите, односно за луѓето.

Клучни уставни заштити надвор од законот за правата

Многу амандмани по 1791 и уставни клаузули се шират и ги засилуваат индивидуалните права.

Тринаесеттиот амандман (1865): Аполизија на ропството

Тринаесеттиот амандман го укина ропството и неволното ропство, освен што му даде на Конгресот моќ да ја спроведе оваа забрана преку соодветна легислатива. Амандманот се протега подалеку од буквалното ропство; се користи за борба против практики како што се пеонирањето и трговијата со луѓе. Врховниот суд ја ограничи својата примена на приватно однесување (бидејќи амандманот директно важи за приватните актери), наспроти барањето за четиринаесетте амандмани за државна акција.

Четиринаесеттиот амандман (1868): Граѓанско, краен процес и еднаква заштита

Можеби најконеквентниот амандман по Законот за права, 14тиот амандман им дава државјанство на сите родени или натурализирани во Соединетите Држави, забранува да донесуваат или да ги спроведуваат законите кои ги премостуваат привилегиите и имунитетот на граѓаните на САД, и забранува да се лишува било која личност од животот, слобода или имот без законски процес или неоспорно право на еднаква заштита на законите. [Ф.Н]

Петнаесеттиот амандман (1870): Расна недискриминација во гласањето

Петнаесеттиот амандман им забранува на федералните и државните влади да го негираат или да го одбегнуваат правото на граѓаните да гласаат врз основа на расата, бојата или претходната состојба на служење. Иако беше ратификуван, јужните држави ефикасно го избегнуваа преку даноци за изборите, тестови за писменост и други дискриминаторски мерки.

Деветнаесеттиот амандман (1920): Women **s Suffrae

По неколкудеценискиот активизам, деветтиот амандман го прошири правото на глас на жените, велејќи дека "правото на граѓаните на САД да гласаат нема да биде одбиено или одбиено од САД или од било која држава поради сексот."

Дваесет и четирииот амандман (1964): Ополенување на даноците на полето

Овој амандман им забрани на Конгресот и на државите да го условат правото на гласање на федералните избори за плаќање данок на гласање или друг данок.

Дваесет и шестиот амандман (1971): Време на гласање од 18 години

Одговарајќи на аргументот дека ако 18 годишниците можат да бидат подготвени за борба во Виетнам, треба да имаат право на глас, 26-тиот амандман ја намали возраста на гласање на 18 години на сите избори.

Да ги разбереме твоите права во пракса

Теоретските познавања на уставните одредби мора да бидат во склад со сфаќањето како функционираат во условите на реалниот свет.Подолу се вообичаени сценарија каде уставните права често се тестираат, заедно со водството за студентите и професорите.

Бесплатен говор на училиште: Што треба да знаат учениците

Првиот амандман го штити говорот на студентите, но не и сите изрази. Како што забележува [ФЛТ:0] Тинкер против. Де Мојнес [ФЛТ], училиштата може да го ограничат говорот кој предизвикува "значително нарушување" или судир со правата на другите. На пример, вулгарниот или неумерен говор во училишните собранија ( [ФЛТ] [ [ФТ],] Одморот на училиште Бетел (FLLLT) може да биде дисциплиниран со , 1986 година, и да се промовира говорот кој го промовира користењето на дрогата (Л: 4КПТ] за слобода на студентските прашања за заштита на слободата на говорот и заштита на правата на студентите за да се ослободат на нивните граници.

Четврта измена и барање на училиште

Студентите имаат легитимно очекување на приватноста, но службениците на училиште можат да го пребаруваат имотот на учениците врз основа на разумен сомнеж, а не повисоките стандарди на можна причина кои важат за полицијата. Потрагата мора да биде "разумна во нејзиниот почеток" и "разумна во опсег." На пример, барањето на ранец за цигари во [ФЛТ:0] Њу Џерси в.Л.О. [ФЛТ] беше потврдено. На пример, безсомнимерна проверка на дрога на студенти во [ФЛТ] Њу Џерси [Л.] л.] л. [Ф.] Конкурнација] беше потврдена. [ФЛ]

Исход во училишната дисциплина

Кога студентот ќе се соочи со сериозни дисциплински дејства како што се суспендирање или бркање, тие имаат право на процес.

Право да се собере и да се моли

Учениците имаат право да организираат мирни протести, клубови и да шират петиции во кампусот, под услов да не го попречуваат образовниот процес.

Ресурси за подлабоко учење

Под нас се препорачува да се организираат ресурси организирани по формат.

Интерактивни веб-сајтови и организации

  • Нивниот [ФЛТ:1] Неактивен Уставен Устав [ФЛТ:] Одличен ресурс со интерактивни временски рамки, резиме на случаите и планови за лекции.
  • [ФЛТ:0] Oyez.org: [FLT:] Мултимедијална архива на случаите на Врховниот суд на САД, обезбедувајќи аудио снимки со усни аргументи, резимиња на случаи и едноставни објаснувања. ] ouy.org .]
  • [ФЛТ:0] Американската унија за граѓански слободи (ACLU): [ФЛТ:]

Книги

  • [ФЛТ: 0] Законот за правата: Создавање и реконструкција [ФЛТ:] од страна на Акхил Рид Амар , Ова дело го истражува оригиналното значење на Законот за правата и како 14-тиот амандман ја трансформираше неговата апликација.
  • Права, слободи, слободи и правда, од Ли Епстин и Томас Вокер, пристапен учебник кој користи вистински случаи за да ги објасни уставните принципи.
  • Имате право да останете недолжни [ФЛТ:1] од Џејмс Двејн , практичен водич за разбирање на петтиот амандман за правото на самоинкриминација.

Документи и лекции

  • "Уставот: Таа деликатна рамнотежа" [ФЛТ:1] серија ПБС која ги испитува контроверзните уставни прашања преку хипотетички сценарија умерени од правни експерти.
  • "Севкупниот суд" [ФЛТ:1]
  • "Проект за основање" [ФЛТ:]

Онлајн курсеви

  • [ФЛТ:0] ا "Напишано правило" [ФЛТ:] од Универзитетот Јејл (Професор Акхил Рид Амар) , Слободен, самопрецизен курс кој се наоѓа во текстот и историјата на Уставот.
  • [ФЛТ:0] Serrora ا "Оперативен закон" [ФЛТ:1] од Универзитетот во Пенсилванија њу њу од професорот Кермит Рузвелт, овој курс покрива фундаментални доктрини и современи дебати.
  • [ФЛТ:0] Националниот Уставен центар "Ние сме луѓе" [ФЛТ:1]

Заклучок

Уставот не е статичка реликвија; тој е жив документ чие значење е обликувано од судовите, законодавните права и постапките на граѓаните. Разбирањето на вашите уставни права е првиот чекор кон нивно ефикасно спроведување и заштита од ерозија. за студентите и наставниците, вклучувајќи ги овие заштитни мерки преку дискусии во училниците, исмејувањето на судските процеси и набљудувањето на реалниот свет, поттикнува подлабоко ценење за владеењето на правото и за обврските на демократското државјанство.