विस्तृत स्थलांतर मार्गदर्शिकाला प्रवेश प्राप्त करण्यासाठी समुदायीय सहभाग

विस्तृत स्थान अंतर्गत क्वचित आव्हान

अमेरिकेत महाविद्यालयामध्ये प्रवेश उपलब्ध आहे. गेल्या दशकात AP भाग वाढत असतानाही अनेक संधी अस्पष्ट आहेत. उच्च-स्त्रोत, उत्तम प्रतीयमान शाळामध्ये विद्यार्थी या कार्यक्रमांना उपस्थित राहू शकतात. गावाबाहेर असलेल्या आणि शहरीय जिल्ह्यातील विद्यार्थी सहसा एकमेव भेट देऊ शकत नाहीत. हे शिक्षण शिक्षणाला योग्य नाही, शिक्षण पद्धतीची तयारी, शिक्षण पद्धती आणि शिक्षण पद्धतींना पाठिंबा देतात.

महाविद्यालयातील महाविद्यालयातील जवळजवळ ४० टक्के उच्च शाळा, आणि जे फक्त एक मूठभर कॉलर्स सादर करू शकतात अशांना कार्यक्रमांमध्ये प्रवेश मिळत नाही.

प्रवेशात अडथळा

याशिवाय, अपेपेन्सेसचे मूळ कारण अनेक माध्यमे आहेत. निधी अडथळा सर्वात स्पष्ट अडथळा आहेत: AP गटाला विशेष शिक्षण, विज्ञान वर्गांसाठी प्रयोगशाळे, आणि सर्वात गंभीरपणे, शिक्षकांना महाविद्यालयातील शिक्षण देण्यासाठी प्रशिक्षित केले जाते. अनेक जिल्ह्यांमध्ये पुरेसे AP-Sersitration शिक्षण किंवा प्रशिक्षण देऊ शकत नाही. शिवाय, काही शाळेत विद्यार्थ्यांची संख्या आर्थिकदृष्ट्या आर्थिकदृष्ट्या आर्थिकदृष्ट्या अवाजवी ठरते.

शहरीय क्षेत्रांमध्ये, मोठ्या वर्ग आकार आणि स्पर्धात्मक महत्त्वाच्या गोष्टींना AP लादतात. बाहेरच्या मदताशिवाय ही शाळा मर्यादित अर्पणे व कमी तयारीच्या चक्रात बंद पडतात.

कॉलेज वाचन आणि यशावर प्रभाव

AP कोर्स फक्‍त उच्च शिक्षणाधीन मजकूर पुरवतात; ते कॉलेजमध्ये संकेत करतात की विद्यार्थी शैक्षणिक कार्यासाठी तयार आहेत. संशोधन वारंवार दाखवते की, विद्यार्थी जे AP परीक्षा स्वीकारतात आणि उच्च पदवीधर दर. शिवाय, AP परीक्षेत उच्च दर्जाचे प्रमाण असते.

या प्रवाशांना प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या अंगावर परिणाम होत असतात. या शिक्षणामुळे विद्यार्थ्यांना अधिक प्रेरणा मिळते आणि कौशल्ये प्राप्त होतात, संपूर्ण शैक्षणिक दर्जे वाढवतात आणि त्यांची नावं मजबूत होतात. त्यामुळे एपी प्रवेशात समाज जगातील व्यापारामुळे केवळ विद्यार्थीच नव्हे तर संपूर्ण शैक्षणिक वातावरणाला फायदा होतो.

AP प्रवेश वाढवण्यात समाजातील सहकाऱ्‍यांची भूमिका

कोणतेही शाळेचे क्षेत्र क्षेत्रीय प्रवेश समस्या निवारक असू शकत नाही. विविध संस्था एकत्र आणतात - विविध साधने, कौशल्ये आणि नेटवर्क. ह्या सहकार्यामुळे महागडी किंवा कार्यक्षमताविना बाहेरील मालमत्ता वापरता येते.

सहकार्यकर्त्यांचे प्रकार

प्रभावी AP प्रवेश समूहांमध्ये सहसा स्तंभावरील अनेक गटांचा समावेश होतो:

• उच्च शिक्षण संस्था – युनिव्हर्सिटी आणि समाजीय कॉलेज शिक्षण प्रशिक्षकांना प्रशिक्षण पुरवू शकतात, दुसर्या-प्रवृत्त कार्यक्रम सादर करू शकतात आणि आयोजक अॅप प्रशिक्षकांना आयोजन करू शकतात. अनेक महाविद्यालयांमधून उच्च शिक्षण विद्यार्थ्यांना उच्च शिक्षण शिक्षण शिक्षण कार्यक्रमांमध्ये किंवा उन्हाळ्यात भाग घेऊ देतात.
• स्थानीय व्यापार आणि निगम] – Companies अॅप अॅप पेन फीस, साधने आणि साधने पुरवू शकतात आणि आंतरराष्ट्रीय संधी पुरवू शकतात ज्यामुळे AP कारभारन्यांचे काम अधिक मजबूत होते. कॉर्पोरेट स्वयंसेवक सहसा शिक्षक किंवा पाहुण वक्र म्हणून काम करतात.
• नॅनलाय प्रदूषक संघटना – शिक्षण-निरपेक्ष नसलेल्या परदेशीय, समान ऑपपोर्टी स्कूल, आणि महाविद्यालयातील विद्यार्थी विशेषतः AP मध्ये सदस्यांना ओळखून व समर्थन देण्यासाठी योजना केली जाते.
• गोवरवेंशन संस्था आणि आधार] फॉरेनलँड कंपन्या, राज्य-पती निधी आणि वैयक्तिक पायाव्यवस्थेची शिक्षण, शिक्षण विकास आणि तंत्रज्ञानाची संरचना.

शाळेत व विद्यार्थ्यांसाठी फायदे

समाजात सामील होणाऱ्‍या सहभागांमुळे आर्थिक मदत मिळत नाही.

• परीक्षा फीस आणि पदार्थासाठी फंडिंग] -- अनेक जिल्ह्या प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी AP परीक्षा खर्च लपवू शकत नाहीत. सहकार्यकर्तांना या पगारात लिहू शकतात, एक महत्त्वपूर्ण आर्थिक अडथळा काढून टाकता येईल.
• शिक्षक विकास स्थानीय विद्यापीठांमध्ये प्रायोगिक कार्यक्षमता, ऑनलाइन वर्ग, किंवा उन्हाळ्यात शिक्षकांना API सर्टींग प्राप्त करण्यास आणि शिक्षण पद्धती सुधारण्यासाठी मदत केली जाते.
• शिक्षण केंद्रीय व शिक्षक महाविद्यालयातील विद्यार्थी आणि समाजातील स्वयंसेवक, AP विषयांमध्ये एक-एक किंवा लहान गट, विशेषतः गणित आणि विज्ञानात शिक्षण देऊ शकतात, जेथे दर जास्त जास्त जास्त असू शकते.
• Virtual APII] - ऑनलाईन मार्ग प्रदायक किंवा शेजारी जिल्हां, शाळा अधिक कामेविना आपली कॅटलॉग वाढवू शकतात.
• College आणि सेवानिवृत्ती प्रेक्षक ] - सहकर्मी महाविद्यालयातील अनुप्रयोग कार्यक्षम, विद्यापीठ शोध, आणि कारखान्याशी संबंधित शोध.

बांधकाम व सहकाऱ्‍यांकरता यशाची रणनीति

समाजात एकता निर्माण करणे ही सामान्यतः स्पष्ट आहे; ती टिकवून ठेवणे म्हणजे, अनेक वर्षांपासून प्रयत्नशील असणे व ती टिकवून ठेवणे.

ध्येये आणि सुसंवाद

प्रत्येक सहकाऱ्‍याने एपी कार्यक्रमाला योग्य प्रवेश वाढवले पाहिजे. कुठल्याही कामाची सुरुवात होण्याआधी, शाळा आणि सहकाऱ्‍यांनी त्यांचे उद्देश लिखित करारात समांतर केले पाहिजे. ह्या दस्तऐवजाने भूमिका, साधने, टाइम्स आणि मेट्रिके निश्चित केली पाहिजे. सामान्य तपासणी -----अधिक दिवस किंवा चतुर्थांश समस्या चालू ठेवण्याने. परिपक्वता बजेबद्दल व विश्वास निर्माण करून दीर्घकालीन विक्रीचे प्रोत्साहन दिले पाहिजे.

संवाद माध्यमात दिव्यवर्तित असायला पाहिजे. सहकाऱ्यांनी शिक्षकांकडून आणि विद्यार्थ्यांकडून शिकणे आवश्यक आहे वर्गात काय चालले आहे हे समजून घेणे आवश्यक आहे. शाळांभाळा, प्रत्येक सहकाऱ्‍याची अडथळ्या आणि प्राधान्ये समजून घेणे आवश्यक आहेत.

अंग टोचणे आणि रंगीतपणा

माहिती-ट्रिव्हन निर्णय अत्यावश्यक आहे. शाळेत न फक्त AP ट्रिगरींग संख्या, पण परीक्षा विभाग दर, अंक वितरण आणि विकार. ह्या मेट्रिक्सच्या दुष्परिणामांचे तुलना करून एक सहकार्य कार्यपद्धतीचा परिणाम स्पष्ट दिसून येतो. विद्यार्थ्यांना आणि शिक्षकांना मदत सेवांच्या गुणवत्ताविषयी अधिक माहिती मिळू शकते.

उदाहरणार्थ, परीक्षांच्या वेळी, शिक्षकांना वेगवेगळ्या क्रमवारी, वेगवेगळे अभ्यासक्रम, शिक्षकांसाठी अधिक प्रशिक्षणाची गरज असते.

सामान्य आव्हानांवर मात करणे

चांगले नियोजन करूनही अनेक संस्थांना जोडण्यात आले आहे. एक सतत आव्हान आहे : आर्थिक मदत संपल्यावरच जो भाग पूर्णतः वित्तीर्ण होऊ शकतो. या भागांत सहभागीदारांनी अनेक वर्षे प्रयत्न करून आपल्या आर्थिक स्त्रोतांना दुरुस्त करावेत. [FT:2] अधिकृत संस्थांचा उपयोग करून अनेक डिजिटल प्रकल्प व्यवस्थापन व्यवस्थापन साधन किंवा संघटित संघ असा केला जातो.

समांतरांमध्येही[ काही शक्तिशाली सहकाऱ्‍य (उ.

आदर्श सहकारीत्वाचे उद्‌घोषक

दोन समाज एकाच समाजात नसताना, मुख्य तत्त्वे हीच आहेत.

विद्यापीठ-बॅसेड AP समर्थन कार्यक्रम

अनेक विद्यापीठांमध्ये सध्या स्थानिक उच्च शालेय विद्यार्थ्यांसाठी AP विद्यापीठ चालतात. जसे की, ऑस्टिन अॅप अॅप्र සමसर्ग इंस्टिट्यूट ऑफ ऑस्टिनिस विद्यापीठातील विद्यापीठातील कॅल्कुलस, भौतिकशास्त्र आणि इंग्लिश भाषा या विषयांवर सडेंटी माहिती पुरवते. विद्यार्थी विद्यापीठात किंवा शिक्षणात किंवा शिक्षणात, शिक्षण घेतील विद्यापीठात किंवा एपी शिक्षकांनी. हे नमुना खासकरून विद्यार्थ्यांसाठी काम करते.

समाजीय कॉलेज हे नैसर्गिक सहकाऱ्‍यही आहेत. ते दुसरं संक्रमण गट सादर करू शकतात जे AP च्या पर्यायाने किंवा अनुबंधात कार्य करतात. कारण समाजीय कॉलेज सहसा चार वर्षांहून अधिक विद्यापीठांहून उपलब्ध असतात आणि भौगोलिकरित्या उपलब्ध असतात. काही राज्यांनी विद्यार्थ्यांना शिक्षणाची अधिकृत संख्या पटवून दिली आहे. काही काळासाठी, अॅप इंटरप्रेशनचे प्रमाण विनाकारण बदलण्याची खात्री दिली जाते.

सहकार्य

Apple, Google, आणि Microsoft सारख्या कंपॅनीजमध्ये शिक्षण आधारित फोकस-फोकसित फोकस फोकसित आहे. संगणक विज्ञानशास्त्र कार्यक्रम निगम] निगम, विशेषतः, उद्योगी शिक्षकांना प्रशिक्षण आणि साधने समाविष्ट करून लाभदायक लाभदायक आहे. स्थानीय व्यापारही कमी प्रकारे हातभार लावू शकतात पण अर्थहीन असू शकतात: एक नियम सूत्रसंवाद गट, सरकार, सरकार, आणि विश्वविद्यालय लेखन मंत्रालय.

AP PORWork या संघाशी जोडलेल्या इंटरनॅशनल कार्यक्रमांमुळे वास्तविक जग संदर्भ व प्रेरणा मिळते. उदाहरणार्थ, AP वातावरणीय विज्ञान घेऊन, महाविद्यालयातील एका स्थानीय संरचना संस्थेशी आंतरराष्ट्रीय संरचना करू शकतात, संशोधकांना पर्यावरण प्रकल्पांत लागू करता येईल. या अनुभवांमुळे महाविद्यालयाची अनुप्रयोगे मजबूत होतात आणि विषयावर अधिक प्रभाव पाडतात.

प्रदूषण व एवोटीसी संघटना

राष्ट्रीय अनवेदन सहसा महाविद्यालयांमध्ये काम करते, शिक्षण आणि कौशल्याने प्रशाला संबद्ध करते. ] समित्यांमध्ये भाग घेतात जेसेवकांना ओळखतात की एपीएसमध्ये यशस्वी होण्यासाठी कोणाचा उपयोग करतील पण सध्या नमूद होणार. त्यांच्या शिक्षणात शिक्षण, शिक्षण आणि माहिती विश्लेषण समाविष्ट आहे. त्याचप्रकारे [FT:2] गणित विज्ञान आणि विज्ञान उद्रेक "AP आणि IF3" चालतात.

स्थानिक शिक्षण आधार आधार - ज्याप्रमाणे समाजा चित्ते किंवा रोटारी क्लब द्वारे चालते-- ते देखील एक महत्वाची भूमिकाही करू शकतात. ते सरकारी संस्थांपेक्षा जास्त निम्रोदित असतात आणि लहान गरजांसाठी ते जलद प्रवाह पुरवू शकतात. एपी आकडेवारी वर्गासाठी किंवा पाहुण वक्रांसाठी पैसे विकत घेते.

सरकार आणि पाया घातक ग्रँड्स

राज्य आणि सूत्रसंचालक निधींची उड्या मारता येणे शक्य आहे. उदाहरणार्थ, प्रत्येक विद्यार्थी यशस्वी ठरतो [ESST:1] TOT TORDFTION(EST:1). काही राज्यांमध्ये उच्च कार्य कार्यक्रमांसाठी PIV पैसा वापरण्याची अनुमती दिली जाते. काही राज्यांमध्ये विशेष वाढ झाली आहे की जिल्ह्याला भाग घेण्याचे आणि कमी प्रतिसाद व कमी अल्पसंख्यक विद्यार्थ्यांमध्ये कार्यक्षमता वाढवणे.

[FLT] [FLT]] बिलिंडा गेट्स फाउण्ड आणि ] [FLT]] [FLT]]Miel & Suzan डेल द्वारे AP प्रवेश द्वारे आणि प्रोग्रामिंगमध्ये अति खर्च केले आहे. यांमुळं, माहितीची निर्मिती करण्यासाठी वापरली जाणाऱ्या पद्धती सुधारण्याची गरज आहे आणि मदत मिळावी म्हणून.

समाजाची एकता सुरू करण्यासाठी व्यावहारिक पावले

याशिवाय, काही ठिकाणी, काही ठिकाणी, क्षेत्र सेवा करण्यासाठी किंवा प्रवास करण्यासाठी वेळ काढण्यासाठी वेळ काढणे आवश्‍यक आहे.

1. Contct access. AP कोर्स गायब किंवा तुमच्या जिल्ह्यात आधिपत्य नसलेले कोण आहे हे ओळखा. अप्रत्यक्ष विद्यार्थी आणि कुटुंबे (अधिक माहिती, जागरूकता, भांडणे) अभाव.
2. [MATE संभावित सहकाऱ्‍यांमध्ये सहभागी.] ] स्थानीय विद्यापीठ, व्यापार, अनौपचारिक आणि सरकारी संस्थांचा शोध घेते जे शिक्षण प्रशिक्षकांना शिक्षण देतात. तुमच्या जिल्ह्यातील सामाजिक संबंध कार्यक्षमता याची तपासणी करा.
3. चालकाबरोबर सुरूवात करा. लहान, केंद्रस्थानी एक पुढाकार सुरू करा -- उदाहरणार्थ, एक विषय किंवा एका शाळासाठी शिक्षण कार्यक्रमासाठी APp Perp कार्यक्षम करा. पायलट्स तुम्हाला लॉगिस्टिसी तपासण्यास आणि यशाचे रेकॉर्ड तयार करण्यास परवानगी देतात.
4. एक करार तयार करा. प्रत्येक सहकर्मी, निधी, कर्मचारी आणि टाइमरेषा ह्यांच्या करारात एक अत्यंत महत्त्वाची गोष्ट आहे.
5. विश्वसनीयता दिवसाच्या कार्यांची देखरेख करण्यासाठी समर्पित संयोजक नेमतो. सर्व स्वयंसेवक आणि शिक्षकांना प्रशिक्षण पुरवा.
6. [FLT] परिणाम आणि भागीदारी]. ट्रीग्रॅम, परीक्षा क्षेत्र, आणि विद्यार्थ्यांना समाधानावर माहिती गोळा करा. ह्या परिणामांना सहकारींबरोबर आणि व्यापक समुदायाला द्या.
7. [FLT] [Cleebrate] सहभागीय योगदान जाहीरपणे ओळखा. नवीन सहकाऱ्‍यांना आकर्षित करण्यासाठी लवकर जिंका.

समिति: कॉलेज वाचनाची जबाबदारी

उच्च प्रशासन कोर्सेसमध्ये प्रवेश वाढवणे हे एक कार्य नाही. समाजातील सहभागी, कौशल्ये आणि नैतिक समर्थन पुरवतात. स्थानिक संघटना-अद्वैध, व्यापार, अनादरणीय आणि सरकारी संस्था-अद्भुत आहेत. ते सर्व समाजांना एकत्र आणतात.

शिक्षण शिक्षणाचे नवीन क्षेत्र आणि मिशनच्या महानतेचे प्रमाण पाहून महाविद्यालयातील उत्तम परिणाम दिसून येतात. समाजात AP प्रवेशासाठी सहभागी होण्यासाठी समाजातील भागांत विक्री केल्याने, सामाजिक शिक्षणात आपण सर्वात शक्तिशाली इंजीनियर बनतो: शिक्षणात. शिक्षकांना नवीन व्यायाम आणि मिशनचा अनुभव येतो.

APESS आणि MTTIOND च्या परिणामांविषयी अधिक जाणून घेण्यासाठी महाविद्यालयावरील बोर्ड एपीएफएच डेटा या ठिकाणाकडे जा. AP प्रवेश अडथळा बंद केल्यावर एपीएपी अडॉर्क (] [FT:3]] ह्या उदय स्थापन आर्काइव्हलॉज अर्काइव्हल आर्काइव्हर इन इग्लॅक इन द विद्यापीठातून शोध घेते. शेवटी, पाहा, NET: NET: NET[FT] आणि Stist] NEST[FT:FT] यांतर क्षेत्रात AP यशस्वी ठरते.