Table of Contents

अमेरिकेतील स्वातंत्र्याचे एक बिस्तर आहे, जे सर्व नागरिकांना संरक्षण देते. शिक्षणाच्या संदर्भात, शाळा संघटित आकाराची गारठाण करतात, आणि तरुणांना संघटित करतात. शाळा संघातील हक्कांना जाणीवी हा कायदेशीर ऐषाराम नाही तर शिक्षक, प्रशासक आणि स्वयं विद्यार्थी यांच्या हिताचे महत्त्व आहे. हा लेख विद्यार्थ्यांच्या स्वातंत्र्याचे संरक्षण करण्यासाठी पुरवठाण, प्राध्यापकांच्या निर्णयांचे अधिकृत परीक्षण, ज्यांनुसार विद्यार्थ्यांना स्वातंत्र्याचे समर्थन करता येते, आणि त्यांवर अनेक आव्हाने चालू राहतात.

विद्यार्थ्यांच्या हक्कांचा संविधान आधार

सार्वजनिक शाळांमध्ये सांस्कृतिक संरक्षण केंद्रीय रुपांतर: पहिला सुधारितीकरण [FT:2] [FLT], [FT:2] [FT:2]] [Search] [FT:3]]] आणि [FT:]][FT:3]][FT:3]] आणि [FT:]][FT:]]]] ह्या सर्वात सुधारित प्रक्रिया. पहिल्या शाळेच्या सर्वात प्राध्यापकांना "एच" म्हणून संबोधित केले जाऊ शकत नाही.

विद्यार्थ्यांनी शाळेच्या दारात समस्त हक्कांना अधीनता दाखवत नाही. ] Tincer] . [FT:0]]] उच्च न्यायालयने प्रसिद्धपणे घोषित केले की [FT:0] [FT:1]] डेस मोइस इंडेंटंटिटी कम्युनिटी स्कूल जिल्हे [[FT:1]], "हे कसलेही कसलेही तर्क करू शकत नाही की विद्यार्थी किंवा शिक्षकांना बोलण्याची किंवा अभिव्यक्तीची स्वातंत्र्याची परवानगी मांडू शकत नाही." तरीही ते निरपेक्ष शाळा हक्क आहेत; सुरक्षा, आणि शिक्षण कार्य. प्रत्येक व्यक्तीची कायद्याची व अधिकाराची व्याख्या.

शाळेत पहिले सुधारित हक्क

पहिली सुधारणूक ही, बोलण्याची, धर्माची, धर्माची, प्रेक्षकांची आणि मागण्यांची मोकळीक देते. या प्रत्येक संरक्षण शाळामध्ये लागू होते, पण महत्त्वाचे मर्यादांमुळे न्यायालये शेवटल्या अर्ध्या मध्यभागी जाहिरातदारीवर लक्षपूर्वक तालिबीत आले आहेत.

भाषणाची स्वातंत्र्य

डेस मोईन्स [FLT]] यांनी स्थापित केले की विद्यार्थी आपल्या मतांचा प्रसार करू शकतात--असंपर्यंत, भौतिकदृष्ट्या आणि इतरांचे हक्क भंग करत नाहीत. तंबाखूमध्ये तीन विद्यार्थी व्हिएतनाम युद्धाचा विरोध करण्यासाठी काळ्या बांड्या घालत होते. उच्च न्यायालयाने आपल्या मर्जीत, विद्यार्थ्यांना, बोलण्यासाठी मानक आधारस्तंभ राखून ठेवता येणे बंद केले.

नंतरच्या घटनांमधून हा मोठा संरक्षण दाखवला. बेथल शाळेतील स्ट्रीज नो [F3 .F.LT.1]]] ह्या न्यायालयाने एका विद्यार्थ्याला निषेध केले, एका शाळेत लैंगिक भाषण दिले. शाळा आयोजित करतात, ज्याचा त्यांच्या शैक्षणिक कार्याला धोका संभवू शकतो. [FT:2][7] फ्रेडरिकाला शिक्षणासाठी "FOTS" शिक्षणाची परवानगी देण्यात आली.

[FLT][FT]] अश्लील बोलण्यावर बंदी घालतात.[FT:FTR] या तीन घटनांमध्ये, इंटरनेटच्या नवीन स्तरांना लागू होतात.[FL][FT:FT2] हा महाविद्यालयामध्ये, विशेषतः, "FLE" हा शब्द वापरला जातो.[FTH][FT:"L] हा शब्द वापरतो.[FTH] हा शब्द वापरताना, "FORE" हा शब्द वापरला जातो.[FTHE] हा शब्द नवा शब्द वापरतो.[4][7][7][7][7]

धर्माची स्वातंत्र्य

या सर्वात पहिल्या सुधारित आवृत्तीत दोन धर्म क्रॉस (राज्यविद्यालयाची शिफारस) आणि स्वतंत्र व्यायाम क्लॉस (ज्याला व्यक्‍तींचे धार्मिक आचरण राखावे लागते) या दोन गटांचा समावेश होतो.

स्थापन क्लॉजमध्ये शाळे-शिक्षण, भक्तीशील बायबल वाचन आणि निर्मितीवादाच्या शिक्षणाला प्रतिबंधित आहे. [FT:0][FT:1]][FT]ELEL]][1962]], उच्च न्यायालयाने सार्वजनिक शाळांमध्ये उच्च न्यायालयाने ढकललेल्या प्रार्थनाचा भंग केला.

त्याच वेळी, विद्यार्थी वैयक्तिकरित्या, धार्मिक क्लब, आणि धार्मिक विश्वासांना संबोधित करतात. जसे की ते स्वेच्छिक, अविवेकीय, अभावाने चालतात. [FT:0][FT][FTL][FTL][FTL]] हा माध्यमिक माध्यमिक माध्यमिक माध्यमिक माध्यमिक माध्यमिक माध्यमे संघात भेटण्याची परवानगी देतात. उच्च न्यायालयाने ह्या सर्व शिक्षणाला एकत्र केले. (FT:F2]) ह्या सर्व्हिसाईटमध्ये शिक्षण माध्यमाने संघात सहभागी होण्याचा अधिकार दिला. (1990: TH) ह्या सर्व्हेने कार्यक्रमातील प्राध्यापकांना संघ म्हणून संघात सहभागी होण्याचा अधिकार दिला पाहिजे. पण ते आपल्या विश्वासाला अनुमती देऊ शकत नाहीत.

एकत्र येण्यासाठी उजवीकडे

विद्यार्थ्यांना शांतपणे एकत्र येणे आणि संकलन संघीय संगती करणे योग्य आहे. यात संघ तयार करण्याची, सभा आयोजित करण्याची आणि शांतीपूर्ण कार्यक्रमांत भाग घेण्याची क्षमता आहे. वर उल्लेखिलेली समान प्रवेश ही एक किमती आहे. [FT:0][FLTHOD SELOD SILEVV [F][FL]][1]], Commerie, Courtry (1988]) ह्या न्यायालयाने स्पष्ट केले की शाळे-अध्यक्ष प्रकाशक आणि कार्यक्षीय कार्यक्षणांचे अधिक आधिकरण होण्यामुळे (कौशल-कर्भक) अधिकच विषय होऊ शकतात. पण शाळा-कवक्तीचे नियंत्रण नसलेलेकांना नियंत्रण, शिक्षण-प्राध्यापक, व शाळावरणूळ, प्रक्षकीय प्रक्षेपणीण, प्रक्षेपणीणक, प्रक्षेपणीणवणता.

विद्यार्थ्यांना बंदुकीच्या हिंसा, हवामान बदल किंवा सामाजिक न्याय यांबाबत आंतरराष्ट्रीय बदल याबाबत एक प्रचलित सूचना दिली जाते: पण शाळांमधील वेळ, ठिकाण आणि पद्धती यांची पराकाष्ठा टाळता येण्याइतकीच नियमांची गरज आहे. उदाहरणार्थ, एका शाळेत, दुपारच्या जेवणानंतर किंवा शाळानंतर शिक्षण संपते.

चवथा सुधारित हक्क – शोध आणि सिझर

चवथा सुधारणामुळे लोकांना अयोग्य शोध आणि कळवळा येऊ शकतो. शाळेच्या वेळी, सर्वोच्च न्यायालयाने असा दावा केला आहे की शोध करण्याचे मानक “संयोगी कारण” (सावध गुन्हेगार कायदा) नाही, तर “विरोधी" आहे की शाळेच्या नियमांचे उल्लंघन करण्याबद्दल पुरावा उघडतील.

वाजवी अपेक्षा.

[NW Jersery v.L.O]] उच्च शाळा विद्यार्थी बाथरूममध्ये धूम्रपान करण्यात भाग घेतला. एका प्रशिक्षकाने तिच्या बट्यून, लटके, कागदपत्रे आणि ड्रग्स व्यवहाराचा पुरावा शोधून काढला. उच्च न्यायालयाने असा आदेश दिला की, अधिकारीांना शोधून काढता येईल की विद्यार्थ्यांना खात्री पटले की शोधामुळे विद्यार्थ्यांनी प्रमाण किंवा शाळेतील नियम मोडले आहेत. शोधणीचा किंवा त्यामध्ये नियम मोडला आहे.

ड्रग्सची परीक्षा

[FLT] विद्यार्थ्यांच्या हव्या असलेल्या दुष्परिणामांचे प्रमाण ४७J विजेता v [1995]]] येथे न्यायालयाने असा तर्क केला की विद्यार्थी खेळाडूंमधील मादकांचा वापर कमी करतात आणि या गोष्टीला अपघात होऊ देत नाहीत. नंतर न्यायालयाने या तर्काची वाढ केली की सर्व विद्यार्थ्यांना स्पर्धात्मक कार्यांमध्ये भाग घेण्यास भाग घ्यावा. [FT:F2] शिक्षण: [FT] [2]].[2][2][20][2][2][2][2][2][2]][2]][2][2]][2]][2]][2]][2]][200], शरीराची स्पर्धकांना अवघटीकरण करण्यात यावाणुकी न करता येण्यामुळे अनेकांना आपल्या वैयक्तिक क्षमतेपेक्षा जास्तच जास्त स्वातंत्र्याची गरज भासली जात नाही.

कुलूप, डेस्क व इलेक्ट्रॉनिक शोध

कुलपित आणि मेस्क्स हे शाळेचे गुणन आहे, पण विद्यार्थी सहसा शिक्षणाची अपेक्षा करतात. अनेक न्यायालयांना T.L.O. मानक, तर्कीय संशय असल्यास शोध लावणे शक्य आहे. शाळेत विद्यार्थ्यांची वैयक्तिक अपेक्षा स्पष्टपणे, अप्रत्यक्षपणे सांगणे शक्य आहे. काळांक्षकांना अप्रत्यक्षपणे, अप्रत्यक्षपणे शोध करणे शक्य आहे. लॅपटॉपॉपॉपमध्ये अधिक वाद निर्माण करणे किंवा विशिष्ट अपेक्षा करणे आवश्यक आहे. काही शाळांना शोध करण्यापूर्वी (एफ.एफ.एफ.एफ.एफ.एफ.एफ.एच.एफ.एच.ओ.) ह्या शाळेतील अधिकाऱ्यांना एक परीक्षेदर्शन पुरवणे आवश्यक आहे.

चौदाव्या सुधारण - समतुल्य सुरक्षा व निर्देशीत प्रक्रिया

चौदाव्या सुधारित आवृत्तीमध्ये विद्यार्थीांसाठी दोन शक्तिशाली ढाली आहेत: ] आणि [FT:2] क्यूटी क्लॉस [FT:3].

समान संरक्षण

समरूप सुरक्षा क्लॉस हा नियमानुसार सर्व विद्यार्थ्यांचाही समान उपचार करावा लागेल. हा सिद्धांत [FT:0] भाग ([FT:0]]]] ब्राउन व्ह) ह्यातील मुख्य मुद्दा आहे. शिक्षणाचे बोर्ड[FT:1]][FT:1]), लीडी शिक्षण शिक्षण शिक्षणात (१९२२), इंग्रींग शिक्षण शिक्षण शिक्षणात अयोग्य संभोग न करता संक्रमण, आणि विद्यार्थ्यांच्या संरक्षणासाठी (अक्षय शिक्षणविकारीय शिक्षण आणि दुष्कृत्यांशी).

शाळांमधून कार्यक्रमांना प्रवेश, शिक्षण किंवा प्रवेश यांबाबतीत फरक पडत नाही. त्यांना लिंगासाठी समर्पक अनुदान आणि लैंगिक अत्याचाराविरुद्ध संरक्षण पुरावे असतात. अलीकडच्या वर्षांत, न्यायालयांनी अनेक फॉरेनर अपील कार्यक्रमांना समतुल्य आधार दिला आहे.[F:F:0][4][20][20] उच्च न्यायालये हा निर्णय , संघराज्य शिक्षणाच्या उपक्रमावर आधारित आहे.[4] कन्टोन: वी.[4][20] हा उपाध्यक्ष, जी. वी. वी. वी. वी. वी. , वी. वी. वी. , वी. वी. वी. , वी. वी.

किल्ली प्रक्रिया

अंतिम Classe सूचित करतो की विद्यार्थ्यांना गंभीर अपरिहारिक प्रतिबंध प्राप्त होतात. Gos[FT][FT:1][75]], सर्वोच्च न्यायालयाने असा निर्णय घेतला की विद्यार्थी दहा दिवस सस्पेंड करतात, कमी काळासाठी किंवा कमी काळासाठी, त्यांच्याविरुद्ध आरोपांचे स्पष्टीकरण, त्यांच्याविरुद्ध पुरावा सादर करण्यासाठी आणि (कभीतीत) , अधिक प्रसंगता, किंवा अधिक प्रकरणांसाठी, अधिक प्रकरणांसाठी, किंवा अधिक शिक्षण पद्धतीनुसार, जे शाळेतील किंवा सरकारी धोरणांखाली मांडतात.

कारण, शाळांमधून शिक्षणाच्या बाबतीतही शैक्षणिक निर्णय लागू होतात; पण शाळांमधून, विनोदबुद्धीच्या बाबतीत नव्हे तर शैक्षणिक व विद्यापीठांत जाण्याचा जास्त विचार केला जातो.

निकामीपणासहित विद्यार्थ्यांना प्रवेश

IDEA ह्याला स्वतंत्र सार्वजनिक शिक्षणाची गरज आहे. प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या गरजेनुसार (एईपी) समतुल्य शिक्षणासाठी प्रत्येक विद्यार्थ्याला स्वतंत्र शिक्षण कार्यक्रम (IEP) पुरवावे. 54 गटाने संघटित कार्यक्रमात विद्यार्थी विरुद्ध भेदभाव थांबवले. शाळांने समतुल्य निवास केले पाहिजे, आणि यामुळे ते योग्यरित्या प्रवेश प्राप्त करू शकत नाहीत. आणि कधीकधी फायरफर्ड विद्यापीठाचे नुकसान होऊ शकते. दोन्ही प्रॉक्लेस आणि प्रादेशिक शिक्षण व अनुबंध शिक्षण ह्यांचे योग्य शिक्षण आहे.

स्वीडन सर्वोच्च न्यायालयातील आरोप शापिड विद्यार्थी हक्क

विद्यार्थ्याच्या शिक्षण पद्धतीत कार्य करणाऱ्‍या किंवा समर्थ असलेल्यांसाठी हे समजणे अत्यावश्‍यक आहे.

  • डेस मोइस इंडेंटिप्टन कम्युनिस्ट स्कूल जिल्हा (१९६९) ][FT:1]] ह्या विद्यार्थ्यांचे संकल्प सुरक्षित आहे, पण ते शाळे कार्यांत खंड पाडत नाही. "टेंकर चाचणी" मानक नियंत्रण केंद्रीत आहे.
  • गोस व्ह व्ह (1975)] – दहा दिवसांमधील निषेध होण्यापूर्वी गुहेत्सवीय प्रक्रिया (नौष्य व ऐकणे).
  • न्यू जर्सी व्ह. टी.एल.ओ.] [[85]]] - शाळेत शोध करण्यासाठी चौथा सुधारित, शोध करताना एक "मुक्त संशय" मानक धारण केले.
  • बेथेल स्कूल डिस्ट्रीट व्ह . फ्रेझ (१९८६)] ]]--शिक्षकांना शाळा बंद कराव्या लागणारे किंवा स्पष्टपणे हट्टी बोल.
  • हाझेलवुड स्कूल जिल्ह्यावर वी. कुल्मिएयर [1988]] ]]] - Gevish शाळांमधून शाळा शिक्षण माध्यमांवर अधिक नियंत्रण होते.
  • शिक्षण वी (1990)] ]]] समतुल्य प्रवेश हानी, इतर शाळांमधून न्हणाऱ्या सारख्या धार्मिक क्लबांना परवानगी देण्याची गरज आहे.
  • व्हर्नेनिया स्कूल जिल्हा वि. ऑक्टन] ] ] - विद्यार्थ्या खेळाडूंच्या अत्यंत तीव्र ड्रग्सचा परिक्षण.
  • मिरसे व्ह . फ्रेडरिक (2007]] ]] - बेकायदेशीर मादक वापरावर बंदी घालण्यासाठी परवानगी दिलेल्या शाळा.
  • Sford एकीकृत शाळा डिस्ट्रींग व्ह. रेडिंग (२००९)] - विद्यार्थ्यांच्या शोधात मर्यादा निश्चित करा.
  • महानोई क्षेत्र क्षेत्रीय क्षेत्र क्षेत्र वी. बी.एल.] [२२१]]]]] - प्रशिक्षित शाळांमधूनच समाज माध्यमात अविवेक भाषणे बंद करता येत नाहीत.

समस्या आणि समस्या

या विषयांवर चर्चा केल्याने प्रशालांमधील प्रथेंची प्रदूषण होण्यास मदत होते.

सामाजिक मिडीया व ऑफ- कॅम्पस भाष्य

सामाजिक माध्यमातील उदय हा शाळेच्या अभ्यासात आणि बाहेरच्या वर्तनात फरक दाखवण्यासाठी असतो. निर्णय हा सर्वात महत्त्वाचा मुद्दा नाही, जरसे की कंपासवर एक लक्षणीय विकार निर्माण होऊ शकतो किंवा विद्यार्थी व विद्यार्थी छातीचे संरक्षण करू शकत नाहीत. पण कमी न्यायालये प्रश्न विघटित करू शकतात: एक शाळा शाळालायक शिक्षण किंवा एक पत्रकार पोस्टावर. शाळेच्या संघात बाधा निर्माण करू शकते की नाही?

एलजीबीटीQ+ हक्क

Trangender विद्यार्थ्यांच्या लिंगी ओळख पटवण्याचे हक्क वापरुन, त्यांचे नाव आणि सर्वनाम यांची आदरणीयपणे नोंद करून घेते. पण सुप्रमुख न्यायालयाने प्रत्यक्षरित्या एका दुरुपयोगी विद्यार्थ्यावर राज्य केले नाही. अनेक विभागांनी टोपणनाव आणि समरूप class या सर्व विद्यार्थ्यांचे संरक्षण करण्यासाठी संकेत व समीक्षक संरक्षण केले आहे. अलीकडच्या प्रशासनात शिक्षण विभागाने शिक्षण दिले आहे. शाळामध्ये शिक्षणाला विरोधक, विकार निर्माण केले आहे. शाळामध्ये सर्व शाळाशी संबंधित व सर्व शाळाशी संबंधित असलेल्या नियमांचे पालन करणे उत्तम आहे.

समाजातील भेदभाव आणि शालेय शिक्षण

माहिती शाळेतील शिक्षणात सतत जातीय मतभेद (अस्पष्ट, विभक्त, बहिष्कृत) दाखवते. आद्यवाद्यांनी दावा केला की हे समान संरक्षण क्लॉसचा विरोध करतात, विशेषतः जेव्हा नीतिसूत्रांचा एक जोरदार शैक्षणिक धर्माधीन प्रभाव असतो. काही शाळा कार्यक्रमांनी न्याय आणि अवाजवी अपेक्षा न करता न्यायावर जोर दिला आहे. सिव्हिलिटर्स ऑफ ऑफिसमध्ये शिक्षण विभागाने शाळेमध्ये आधारित पक्षपाताची टीका केली आहे. त्यांना शाळेमध्ये होणारी टीकावादाची चौकशी करण्यासाठी अपील करण्याची गरज आहे.

शिक्षक व विद्यार्थी यांच्याकरता व्यावहारिक मार्गदर्शन

शिक्षणात सांस्कृतिक हक्कांचे संरक्षण करण्यासाठी कायदेशीर अनुषंगाने-- याला आदराची आणि जाहिराताची संस्कृती असणे जरुरीचे आहे.

अधिकारांची स्थापना

शाळांमधून संविधान विषयाचे शिक्षण कॉर्लीमध्ये संकलन केले पाहिजे, सरकार किंवा इतिहास वर्गात नव्हे तर विषयांवर. जे विद्यार्थी आपल्या हक्कांची समज घेतात त्यांना अधिक काळजीपूर्वक प्रशिक्षण दिले पाहिजे. कायदेशीर ग्रहावरील शिक्षक आणि प्रशासकीय शिक्षण देखील अतिशय कठीण आहे. अनेक शाळांमध्ये विद्यार्थ्यांच्या हक्कांचे व शिक्षणाचे प्रमाण स्पष्टपणे वापरून विद्यार्थ्यांच्या संकल्पनांचे पालन केले पाहिजे.

प्रत्येक विद्यार्थ्याला एकमेकांच्या सहवासात राहून, आपल्या मुलांना शिक्षण देण्यासंबंधीचे नियम पाळणे शक्य नाही.

एएप्Aडीओस आणि संसाधन

विद्यार्थ्यांना आणि पालकांना त्यांच्या हक्कांचा भंग केला आहे, जसे की [एफएलटी:0] अमेरिकन सिविल लिपर्ट्स युनियन [एसीएल][एसीएलटीएसओ], जे विद्यार्थ्यांच्या हक्कांवर व्यापक मार्गदर्शक प्रकाशने प्रकाशित करतात. दुसरे एक साधन कर्नेल लिव्हल इन्स्टिट्यूट शिक्षण शिक्षण आहे, जे मुख्य बाबींसंबंधी स्पष्ट स्पष्टीकरण पुरवतात. [FT:T:FI][4][5] अभियानकल्पना सादर करतात आणि आयोजनीय प्रशाला कार्यक्रमांना निर्देशित करतात.

पण, विद्यार्थ्याला व पालकांना सांस्कृतिक स्वरूपाच्या फ्रेमवर्काबद्दल समजल्यास अनेक वादविवादांना अनौपचारिकपणे सोडवता येतात.

घटक

शिक्षणात संविधान हक्क हे दररोजच्या स्वातंत्र्याला सूचित करणारे नाहीत. विद्यार्थी जेव्हा एक शांत प्रार्थना करतो तेव्हा त्या मुलाच्या माध्यमाने एक माध्यमिक मौखिक प्रार्थना करतो. खेळाडूकडून एक माध्यमिक औषधोपचाराची परीक्षा होते. तो एक संघटित प्रकरणात असतो. तो विद्यार्थी नेहमी विश्वसनीय व अनुदानाचा आदर करतो. विद्यार्थी शिक्षणाचे वातावरण आणि शाळेचे हक्क ओळखतो. त्यांना माहीत आहे की प्रत्येक शाळा न्यायाचे समर्थन करण्यासाठी अधिकारपद दिले जाते. प्रत्येक सदस्याला, प्रत्येक शाळाला स्वातंत्र्य आणि सर्व व्यवस्थापनाला सूचित करण्यासाठी, जेथे आहे तेथे सर्व शाळेच्या स्वातंत्र्याची संमती आहे.