अधिक माहितीसाठी महत्त्वाकांक्षी विचारशक्‍ती विकसित करणे

परिचय: डिजिटल लोकतंत्रातील क्रिटिकल विचारांचे महत्त्व

एका युगात ज्याची नित्य माहिती प्रसारित केली जाते- प्रसार माध्यमांत माहिती बदलल्यामुळे वायफळ सामाजिक पोस्टेस पर्यंत विचार करण्याची क्षमता अत्यंत उपयुक्त आहे. आधुनिक नागरिक केवळ माहितीचे अपव्यय ग्राहक नाही तर एक जटिल माहिती संसर्गात सहभागी आहेत जेथे विकृती, माहिती संशोधक आणि खरी ज्ञानवादी. परिणाम प्रभावीपणे पडते: संस्था, अधिक मजबूत संस्था, अधिक प्रचलित आणि आरोग्य क्षमता केंद्रीय आरोग्य विषयांमध्ये.

गंभीर विचार, , क्रिटिकल विचारासाठी परिभाषा, , हा एक सुस्पष्ट संकल्पना आहे, जो सक्रियपणे, लागू, अनुचितपणे, अनुचितपणे, संशोधन, अनुचितपणे, अनुचितपणे, अनुचितपणे माहिती गोळा करून, निरीक्षण, अनुभव, विचार, किंवा तर्क करून. तर ती नकारात्मक किंवा संशय नक्ती नाही; तर हे एक स्पष्ट विचार आहे. या लेखामध्ये शिक्षण, शिक्षकांना, शिक्षकांना, आणि प्रत्येक नागरिकांना, सर्व प्रकारच्या ज्ञानेंद्रियांना पुरवठा करण्याची सुसंधी दिली जाते.

सा. यु.

सक्रिय नागरिक सहभाग-- मतदान, शहरीय सभागृहांत किंवा इंटरनेटवर चर्चा---अंतरभेद्यपणे निव्वळपणे न्यायनिवाड्याच्या रॉकवर ठिपका आणणे. गंभीर विचारामुळे नागरिकांना भावनिक अपेक्षे आणि गटिक भाषणे या मुद्द्‌यांचे महत्त्व जाणवू शकतात.

ऑडिओ सेव्हीटी

उमेदवाराच्या नीतिसूत्रांचे प्रस्तावना किंवा संदर्भानुसार विचारक एका हिप्प्यात अवलंबून नाहीत. ते एकटेच बातमीपत्रकाचे परीक्षण करतात, पर्यायी माहिती विचारतात, आणि संभाव्य परिणामांचे अंदाज घेतात. उदाहरणार्थ, एका मतदाखल जो ठरवतो, जो [FT:0]][TTL]PPOL][FL1]] इतर राज्यांमध्ये समान प्रस्तावांचे तुलना करून आपल्या मूल्यांनुरूप कार्य करतो. या प्रक्रियांतील बदल करून निवडणूक गुंतवणूक करू शकतात.

निर्माता विवृत्ती विभाजीत संवाद

गंभीर विचारशक्ती देखील गृह भाषणात सहभाग घेण्याच्या क्षमतावर आधारते. एका ध्रुवीय वातावरणात, संवादाचे ध्येय सहसा ज्ञानविज्ञानापासून बदलते. पण, एक विद्यापीठातील विचारकता, विचारशक्ती, तात्कालिक बोध-निरंतरता निराधारपणे बदलण्याची क्षमता. ह्या प्रक्रियेमुळे लोकांना प्रश्न विचारण्याचे प्रोत्साहन मिळते: "हे तर्क कशामुळे बदलतील?" किंवा "हे तर्कवाद्य बदलते?" या प्रश्नांची उत्तरे विवादांना उत्तर देऊ शकतात आणि अधिक परिणामकारक प्रश्नांना उत्तर देऊ शकतात.

बळाचे हिसाबदायक बाधित

नागरीपणा हा एक नागरिक नागरी आहे जो कि चेताऱ्यांना जबाबदार धरतो. जेव्हा अधिकारी गुन्हे, आर्थिक वाढ किंवा शैक्षणिक परिणामांविषयी दावा करतात, तेव्हा एक गंभीरपणे सार्वजनिक जनते माहितीचा उगम मागतात (उ.

गंभीर विचाराचे मुख्य घटक

प्रत्येक घटकाची समज जाणूनबुजून तो विकसित करण्यास मदत करते.

विश्लेषण: वाक्ये मोडणे

विश्लेषणात मुख्य मत, कारणे आणि माहितीच्या आधारे अंदाजे ओळखणे समाविष्ट आहे. उदाहरणार्थ, एक मत स्तंभ वाचताना, एक टीकाकार लेखकाचा निष्कर्ष त्यांच्या पुरवल्या जाणाऱ्या पुराव्यांवरून वेगळे करील, आणि मग पुराव्यांचा पुरस्कार करतात की नाही हे तपासून बघा. "११५ मेपल" तंत्रज्ञानासाठी "वाचक" वापरून एक संक्षिप्त तर्क आणि चित्र काढा.

विश्‍वास: उगमावर नियंत्रण करणे

सर्व स्त्रोत समान नाहीत. सर्व सूत्रे समान नाहीत. विश्वसनीयता, कौशल्य आणि क्षमता क्षमता निगडीत आहे. याकरता एक मुख्य साधन म्हणजे CRAP चाचणी (कंपन, पदाधिकार, अचूकता, उद्देश), कॅलिफोर्निया विद्यापीठ, चिको येथे libraraysions, ची व्याख्या, उद्देश. उदाहरणार्थ: एक व्यक्ती व्यक्ती स्त्रोत दरी किंवा आत्म-सन्द्रीय आहे का? लेखकाला माहिती समतुल्य आहे का? ही माहिती विशेषतः, ज्यामध्ये प्रसिद्ध माहिती सहजपणे पुरविता येणे शक्य नाही, पण कृत्रिम स्त्रोतांमध्ये सहजपणे तयार करता येते.

परावर्तन: तर्कसंगत वादन चित्रित करणे

पुरावाापासून निष्कर्ष काढण्याचा प्रयत्न केला जातो. पण, याला समलिंगी भेदभावाची जाणीव असण्याची गरज आहे जे सहजपणे आठवणीत आणू शकतात. जसे की, उपलब्धता लोकांना नाटकीय घटनांची संख्या जास्त समजते. सुधारणूक करण्यासाठी, परिक्षणात सुधारणा करण्यासाठी, सर्व माहितींची यादी तयार केली जाणे, ज्यांनुसार निवड केली जाऊ शकते त्या निष्कर्षावरही लक्ष देणे योग्य नाही. या प्राध्यापकांना तर्कशुद्ध निष्कर्ष काढू शकत नाही.

वादविवाद: तर्क करण्याच्या पद्धती

"मी या कराराचा समर्थन करतो कारण यामुळे समाजात सामान्य निधीच्या अभ्यासात दीर्घकालीन आरोग्य खर्च कमी होतो, आणि कारण यामुळे रोखणाला अधिक परिणामकारक बनते" हे स्पष्ट माहिती, तुमच्याच संदर्भानुसार माहितीपत्रकात माहिती काढणे, सखोलतेच्या प्रक्रियेवर आधारित आहे.

स्वयं-प्रेषन आणि प्रतिबिंब

कदाचित सर्वात कठीण घटक स्वतःलाच विचारणे-प्रचलित करणे-प्रतिम प्रचलित आपल्या विचारांचे निरीक्षण करणे. यात, आपल्या स्वत:च्या विचारांचा विपरितपणे विचार करणे, आपल्या विश्वासांवर शंका घेणे आणि नवीन पुराव्यांसमोर विश्वास सुधारण्यास तयार होणे समाविष्ट आहे. एक साधेसुधे आद्यप्रसंग म्हणजे: "आज मला काय माहिती मिळाली आहे ज्या मला माझ्या अस्तित्वात असलेल्या दृष्टिकोनांना प्रश्न विचारला? मी लगेच नकार दिला? हे सर्व दैवी विकासाचे अनुकरण करणारे इंजिन आहे.

कंटाळवाणे विचारशक्‍ती वाढवण्यासाठी व्यावहारिक কৌশল

या कौशल्यांचा उपयोग करण्यासाठी केवळ वाचन नव्हे तर जाणूनबुजून अभ्यास करण्याची गरज आहे.

सर्व गोष्टींविषयी प्रश्‍न

प्राचीन ग्रीक तत्त्वज्ञानाच्या नंतर नावलौकिक पद्धतीत अनेक प्रश्नांची उत्तरे दिली जातात. एका वर्गात किंवा मित्रांमध्ये, पुढील प्रॉम्प्ट बघून पाहा: [FT:1] [FT:]] [FT:]]] तुम्हाला काय म्हणायचे आहे? [FT:]] या गोष्टीचा पुरावा काय आहे?[FT][F][FT][F]] हा पुरावा आहे.[FL][7] हा अर्थ आहे.

प्रसार माध्यमात द्वेषभावना

माध्यमांत साक्षरता हे डिजिटल युगात विकृत विचारांचे एक खांब आहे. एक प्रभावी कलेवरी कलेवर आहे. एक मुख्य, एक प्रसिद्ध, एक डावीकडे, आणि एक आंतरराष्ट्रीय स्रोत. असे विचारा: कोणत्या गोष्टींमध्ये फरक आहे? कोणत्या गोष्टींमध्ये भावनात्मक वजन? हे प्रथि दर्शवते की, "कित्ये, का, का? आणि कसे, आणि कसे सामाजिक माध्यमिक कार्यक्रम वापरला जातो.

टाॅबिट व परिक्षण-टोक

सामान्य वादविवाद अतिशय गंभीर विचारशील आहेत कारण ते एखाद्या स्थानावर संशोधन व संरक्षण करण्यासाठी जबरदस्ती करतात. तरीही अनौपचारिकदृष्टी निवडी योग्य असू शकते. एक वादविवादीय लेख वाचल्यावर पाच मिनिटे लेखकाच्या दृष्टिकोनातून संक्षिप्त सारांश लिहू शकतात. हा उद्देश प्रत्येक स्थानाचा तर्क समजण्यासाठी जिंकणे नव्हे. हे सर्वात महत्त्वाचे कारण आहे.

हाबिटसारखे वास्तविक- तपासणी

वा वार्फेस अफवा पसरवण्यासाठी विशेष असलेल्या स्थळांचा वापर करा वा वायरस अप्रत्यक्षपणे माहिती देण्यासाठी[FT:2][FT:2] प्रकल्प [FLT][FT:2].[FLT]](FLT]](FTT:3]]] हा बदलचित्रांचा वापर करून. आकडेवारींबट शोध साधने. आकडे, ह्या आकडेवारींतरराष्ट्रीय अभ्यास किंवा सरकारी संस्थांचा दावा करते. हे काम केवळ reclude resct refect recting or repling or an expix.

सामान्य शिक्षणात गंभीर विचार निर्माण

प्रत्येकाची सरासरी अभ्यास मौल्यवान आहे, पण शाळेच्या शिक्षणात सुव्यवस्थितपणे या कौशल्यांची भरभराट केली जाते.

Crientation Lans शी अभ्यास

प्रकल्प आधारित शिकणे (PBL) तर्काची गरज आहे, असा स्पष्ट विचार करणे आवश्यक आहे. उदाहरणार्थ, हवामान बदलवंत एक युनिट, विविध प्रस्तावांचे अंदाज लावणे (कारबोन, कर, कॅप-अंड, सीधे नियम) आपल्या आर्थिक प्रभाव, पर्यावरण, प्रभावी आणि राजकीयता. विद्यार्थ्यांना अनेक स्रोतांपासून माहिती गोळा करणे, व्यापारी-असंगलता, व त्यांच्या शिफारसाचे समर्थन करणे आवश्यक आहे. शिक्षकांचे भूमिका म्हणजे "तुम्हाला काय विचारायचे आहे?" आणि तुमच्या आवाजांचा वापर करणे.

वर्तमान घटनांमधून शिकवणे तर्क विश्लेषण

एक साप्ताहिक "आर्गेट ऑटोपसी" सत्र अतिशय प्रभावशाली असू शकते. प्रत्येक आठवड्यात विद्यार्थी संक्षिप्त मजकूर (एक अप्रेषित, एक राजकीय माध्यमिक पोस्ट) आणतात आणि एका संशोधकाच्या माध्यमाने कार्य करतात: दावा, पुरावा, वायुन्स आणि संभाव्य विकार. वेळोवेळी, विद्यार्थी तार्किक पतनाचे शब्द (दुष्ट, क्षुद्र, फास्ट) निर्माण करतात जे त्यांना वास्तविक संवाद साधने सुधारण्यास मदत करतात. [F:] [F] तुमच्या तात्पर्यपूर्ण साधने विद्युत ,ffE]

गंभीर प्रतिकूल दृष्टिकोन बाळगणाऱ्‍या सेवा शिकणे

सेवा शिकणे हे समाजात शिकण्याची इच्छा जोडते, पण त्यात विचित्र भावना मांडणे समाविष्ट आहे. जसे की, खाद्यपदार्थ स्वेच्छापूर्वक खाद्यपदार्थांचा अनुभव सांगणे, खाद्यपदार्थ निरक्षकतेचे परिणाम, विविध हस्तक्षेपांचे परीक्षण करणे, आणि त्यांच्या स्वत:च्या कल्पनांवर विचार करणे.

गंभीर विचार विकासावर अडथळा आणणे

चांगल्या हेतूनेसुद्धा अनेक अडथळ्यांमुळे टीकात्मक विचारसरणीच्या विकासाला अडथळा येऊ शकतो.

माहिती ओवरलोड करीता नेविगेशनName

सरासरी व्यक्ती ७४ Gigabys च्या समतुल्य पदार्थांचा दररोज वापर करते, त्यामुळे हा उपाय कमी खाणे सोपे आहे. हा उपाय फार जाणूनबुजून खाणे सोपे आहे. उदाहरणार्थ,[FTT:0] उच्च दर्जाचे मूळ संघ,[FTT:1][FT] समांतर माहितीसाठी NPR'S [WLL] [WTL] किंवा [FT:L][F][FT]][FT]][EL][LESIOREL] वापरुन माहितीच्या पलीकडे माहितीचा उपयोग करून. या माहितीचा उपयोग करून वाचकांना विशेष माहिती पाठकांना अपील , दिवसात क्षमतेसाठी आणि शब्द वापरणे सोपे जाते.

समोरच्या व्यक्‍तीला खात्री पटवून देण्याच्या पद्धतीत बाया

खात्रीने पूर्वग्रह -- हा अस्तित्वातील विश्वासाची खात्री पटवण्याची प्रवृत्ती कदाचित सर्वात मोठा शत्रू असेल. एक उर्वरित प्रवर्तन हा स्वतःला इतर पक्षातील उच्च-गुणा, विश्वसनीय स्रोतांपुढे प्रगट करण्यासाठी आहे. बातमीपत्रे किंवा पुस्तके, डावीकडे व [FT:1] [FT]]] [FT:F]]]]] किंवा [FT:]]]]]]]] कडे वळते तेव्हा तुमच्या मतप्रणालीचा पुरावा भेटते तेव्हा "असा विश्वास आहे" हा एक विषय विचारात येतो.

भावनिक उत्तरांची काळजी घेणे

उच्च भावी विषय-माणस---मगीकरण, बंदुकी हक्क, जननशक्ती---असंयशकल्पकता क्षुद्र विचारांचा अपहरण------असंयशकर्तेच्या विचारांवर, अमागीडाला, मस्तिष्काच्या धमकावण्यावर, प्रिध्यापक क्षेपित क्षमतेवर, हे गुण, "10-222 हिंदी नियम, एक व्हर्शन किंवा उत्तराआधी. वेळ वापरून विचारा: "मला काय वाटते?" असा दावा करायला वेळ लावतो? वेळ संपतो, बंदी पदार्थ, बंदी पदार्थांचे प्रमाण, जनन. आणि शरीरातील परिस्थिती बदलतेच्या बदल्यात, आणि विकृतीशीरंभेवर परिणाम होण्याऐवजी.

सामान्य प्रशिक्षणाची कमी माहिती

अनेक प्रौढांना स्पष्टपणे महत्त्वाकांक्षी विचार करायला शिकवले गेले नाही. विद्यापीठात कधीच वेळ मिळत नाही. विद्यापीठातल्या अनेक मोफत संक्रमणांमध्ये वेळ नाही. क्वीन्सलंडची विद्यापीठात " " आणि यशासाठी "FTT:1" विद्यापीठात".[FT:1] या सर्व गोष्टी पुन्हा एकदाच वापरल्या जातात. शिक्षणामुळेही एक महत्त्वपूर्ण धडा निर्माण करता येतो. शिक्षकांना, ह्या गोष्टींना विकसित करता येणे शक्य होते.

समवयस्की: एक विचारशील नागरिक बनवणे

टीकात्मक विचार कौशल्यांची विकास एक ऐषारामाची गोष्ट नाही; ती प्रबोधनविषयक, গণतंत्रवादी शासनाच्या क्षमतेविरुद्ध एक अत्यावश्यक अडथळा आहे. अशा एका युगात, ज्यात अल्गोरिथ्माने वस्तुस्थिती सुधारू शकतात, माहितीचे महत्त्व ओळखणे सर्वात प्रभावी साधन आहे. त्यामुळे लोकांना शोषण, त्रास, विरोध आणि अर्थभरीत भाषणे कापता येतात.

या लेखात टीकात्मक विचारांच्या मुख्य घटकांबद्दल सांगितले आहे, ज्यांद्वारे विकास घडू शकतो आणि सामान्य अडथळ्यांवर संकलन करण्यात आले आहे. पण कौशल्य विकास एक चालू प्रवास आहे, एक ठिकाण नाही. जेव्हा एक नागरिक पक्षावर प्रश्न करतो, दुसऱ्‍या स्रोतावर प्रश्न करतो, किंवा एखाद्या व्यक्तीशी आदराने वाद घालतो, तेव्हा ते लोकशाही मासांना मजबूत करत असतात. शिक्षणतज्ज्ञ, पालक, आणि समाजाचे नेते ह्या कौशल्यांना ज्या ठिकाणी महत्त्व आहे आणि चालवतात त्या ठिकाणी ते प्रचंड जबाबदारी आहेत. त्यामुळे आपण आपल्या भविष्यासाठीच सज्ज आहोत, पण पूर्व पिढ्यांनाही मदत केली पाहिजे. आणि समाजाची समस्या अधिक पातळीवर आणणे आणि समाजाला अधिक महत्त्व देणे हे शक्य आहे.