चुकीच्या गोष्टी: उगमाची अचूकता ओळखण्यासाठी साधने

या उपप्रकारांना ओळखणे स्त्रोत प्रमाणाच्या क्रमवारी पद्धतशीरपणे निर्माण करणे हे पहिले पाऊल आहे. अशा निःपक्षपाती व्यक्ती देखील आपल्या चेहऱ्‍यावर आक्रमण करण्यासाठी बळी पडू शकतात.

आजकालच्या गोष्टींचे महत्त्व

अनिश्चितपणे अविश्वसनीय माहिती स्वीकारल्यामुळे होणारे परिणाम वैयक्तिक गैरसमजाच्या पलीकडे आहेत. सार्वजनिक आरोग्य परिणाम: COVID-19 महामारी, वैविध्य आणि त्रैक्य यांदरम्यान मृत्यूला धोका निर्माण करू शकतात आणि दीर्घकाळी समस्या निर्माण होऊ शकते. लोकशाही समाजांमध्ये, राजकीय प्रसार माध्यमांत, संस्थांमध्ये, आणि वायूीकरणात विश्वास कमी होऊ शकतो. विद्यार्थ्यांना, संशयित स्त्रोतांवर भरवसा ठेवल्यामुळे शिक्षणाच्या पायावर आधारित तत्त्वावर नियंत्रण करणे आवश्यक आहे.

प्रक्रियेमुळे, वैयक्‍तिक अभ्यासाच्या वेळी, विशिष्ट वेळी, विशिष्ट वेळी किंवा विशिष्ट वेळी, विशिष्ट वेळी किंवा एखाद्या व्यक्‍तीसोबत किंवा इतर ठिकाणी भेट दिल्यास, आपल्या मुलांसोबत वेळ घालवणे शक्य होते.

CRAP चाचणी: एक पायाकृती फ्रेमवर्क

स्त्रोत मोजण्यासाठी सर्वात टिकाऊ आणि व्यावहारिक साधन म्हणजे CRAAPची परीक्षा. या कलेर्लिफोर्निया राज्य विद्यापीठ, चीको येथे लेखनीयांनी विकसित केली. या कल्पकताचे आधारे, रीलेजन्स, प्राधिकरण, अचूकता आणि उद्देश आहेत. प्रत्येक मापे एक संदर्भ शोधून काढतात ज्याद्वारे एक स्रोत शोधून काढता येतो.

मुद्रा

मुद्रा माहितीच्या वेळेचे निरीक्षण करते. विचारा: उगमाची माहिती केव्हा प्रकाशित झाली किंवा शेवटची अद्ययावत झाली? तुमच्या विषयात वर्तमान माहिती हवी आहे की जुने स्त्रोत असण्याची गरज आहे का? वैद्यकीय, तंत्रज्ञान आणि वर्तमान घटनां सारख्या क्षेत्रांकरीता, अलीकडे प्रकाशित प्रॉस्टेन्सेस हा प्रश्न आहे. पण ऐतिहासिक विश्लेषण किंवा पुराण्यांचे किंवा पुराणकथांचे प्रमाणबद्ध स्वरूप, जुने प्रकाशने प्रकाशने आणि पुनरावृत्तीशीरक्षण करणारे एक स्रोत क्षुद्रता दर्शविते.

सुयोग्यता

तुमच्या गरजांची जाणीव करून देण्यासाठी माहिती किती परिणामकारक आहे यावर संशोधन करण्यात आली आहे का?

अधिकार

माहितीच्या उगमाविषयी प्राधिकरणाने विचारले. लेखक, संस्था, किंवा प्रचारक कोण आहेत? त्यांची ओळख करून देणारी माहिती, वजन काय आहे? एका ओळखीव विद्यापीठातल्या माहितीनुसार, वजनात अनादिकालिक विद्यापीठातले एक स्रोत आहे. लेखक बायोवृद्ध, संस्थात्मक संबंध आणि सहकाऱ्‍यांचे काम. वेब स्त्रोतांसाठी, डोमेन:.व्ह, .vo आणि .org या वेबसाईट्समध्ये प्राध्यापकांना अधिक जाहिराण दर्जे आहेत.

अचूकपणा मूल्य

अचूकता तपासणी मध्ये माहिती पुरस्कार, विधान आणि प्राथमिक स्त्रोतांचे संदर्भ या माहितीला आधार आहे का? तुम्हाला मूळ माहिती किंवा कोरबोरिज स्त्रोत शोधता येईल का? ट्रिप्स, ब्राटिस्लाव्ह, बॉब्रिओग्राफिस, आणि अभ्यासासाठी लिंक शोधून काढणे. चूक, समर्थन, दावा, किंवा तर्कीय पक्श हे लाल ध्वज आहेत. इतर योग्य स्त्रोतांच्या प्रमाणावर माहितीचा दावा करणे एक प्रभावकारी पद्धत आहे.

उद्देश

कारण माहिती आहे. काळाच ती माहिती आहे. ती माहिती का आहे, ती जाणून घेणे, मनाला पटवणे किंवा विकणे याचा अर्थ आहे का? राजकीय, व्यापारिक किंवा धर्मविज्ञानी ह्यांच्या विरुद्ध भेदभाव, पुराव्यांमधील फरक, तात्पर्यपूर्णतेची अचूकता जेव्हा खरी असली तरीही.

पण, या गोष्टीवर आपण विश्‍वास ठेवू शकतो की आपण आपल्या जीवनात योग्य निर्णय घेऊ शकतो.

विशेष परीक्षण टॅकनिक्स: क्राएपीच्या पलीकडे

पण, इंटरनेटवर उपलब्ध असलेल्या माहितीच्या वास्तविकतेवर विचार करण्यासाठी समतोल साधी माहिती उपलब्ध आहे.

नंतर वाचन

पुढचे वाचन हे तज्ज्ञ तथ्यनिशी वापरली जाणारी एक पद्धत आहे. ह्या संकेतस्थळाचे विश्वसनीयता पडताळून पाहण्यासाठी, नंतर वाचक अनेक टॅब उघडतात. उदाहरणार्थ, तुम्हाला एखाद्या अनोळखी प्रकाशनातून माहिती सापडेल, संघटनेचे नाव "बायबल" किंवा "फॅक" किंवा "एफ-चेक" असे शब्द शोधून काढावेत. या प्रॉपगॅडिक व्हॅड्रोलॉजिकलॉजिस्ट, व कॉर्पोरॉर्व्हेशन्स द्वारे माहिती दर्शवते की, व्हिडिओचा उपयोग केला जाणारा हा प्रक्रियेचा प्रक्षेपण वरील संदर्भ लक्षात येतो.

SIFT पद्धत

वॉशिंग्टन राज्य विद्यापीठातील माईक कॅलफील्ड यांनी चार कार्ये सुरू केली आहेत: स्टॉप, सोर्स शोध, आणि प्रथम संदर्भ शोधा. पहिला पाऊल-रोखे-अक्षरब्ध्वनि. दुसऱ्या पाऊलाचा शोध, उगम आणि कार्यक्षमतेचा विषय आहे. तिसऱ्या पाऊलातून, स्त्रोताची तपासणी करून, विश्वसनीय माहिती नाकारणे, विश्वास धरणे, विश्वास धरणे, विश्वासनीय कार्यावर आधारित कार्य. त्यांच्या उद्दिष्टाची नोंद न घेण्याचे प्रोत्साहन दिले जाते. SIFT च्या उगमावर आधारित आहे. विशेषतः, सामाजिक चित्रे, सामाजिक चित्रे आणि ट्रेसिंग.

उलट प्रतिमा शोध

दृश्य माहिती माहिती सर्वत्र पसरली आहे, माहितीसहित विवृत्ती पसरली आहे. उर्ध्वमुख प्रतिमा, जसे ] ]] [FTEEY[FT:3]]]]] आणि [FTT:]]]RAImageRIZER[FT:5], वापरकर्त्यांना कुठलेही चित्र अपलोड करू किंवा त्याच्या पूर्वझेदार स्वरूप शोधू देता येईल का. हे चित्र भूत घटनांमधून किंवा चुकीच्या पद्धतीने वापरल्या गेलेले आहे का, माहितीची तपासणी करू शकते.

• [[FLT][Snopes]: सर्वात जुना व सर्वात व्यापक प्रकल्प, शहरी कल्पना, इंटरनेट अफवा आणि राजकीय दावा.
• Factche.org]: Annnberg सार्वजनिक नीति केंद्राचा प्रकल्प, जो अमेरिकाचे राजकीय कल्पने आणि जाहिरातींवर लक्ष देतो.
• [FLITFOT: पुरस्कार "सत्य" राजकारणी आणि सार्वजनिक आकृतींनी केलेल्या वाक्यांचे प्रमाण.
• [FLT] : स्पष्ट पुरावासह वायफळ माहितीच्या जागतिक वृत्तपत्रे सादर करतो.
• International tructing Network (IFCN)]: तथ्याची एक किडेमार्क्स जे तत्त्वांच्या एका कोडाचे पालन करतात; वापरकर्त्यांना जगभर तपासलेले सदस्य शोधू शकतात.

काही चुकीच्या कल्पनांवर विश्‍वास ठेवल्यामुळे सहा महिन्यांआधी एखाद्या व्यक्‍तीवर एखादी समस्या आली असेल तर ती एखाद्या प्रकारची माहिती असू शकत नाही.

उत्क्रांती की निर्मिती?

पण, या सर्व गोष्टींमुळे, आपल्या भावनांवर नियंत्रण ठेवणे शक्य होते.

• पूर्ववर्ती विश्‍वासांची खात्री पटवून देणारी माहिती स्वीकारण्याची प्रवृत्ती. ही पूर्ववर्ती पुरावे स्वीकारण्याची शक्यता आहे. ही पूर्ववर्ती सूत्रे लोकांना अधिकच आवडतील.
• [FLTKUrger]] एका विषयी कमी ज्ञानी व्यक्ती आहेत. त्यांच्या ज्ञानाची क्षमता, त्यांच्या माहितीचा अवाका निर्माण करू शकतात.
• [FLT][ लोक मुद्दामहून घटनांचा अंदाज घेतात की कशी सहज उदाहरणे आपल्या लक्षात येतात. नाट्यमय माहितीच्या खोटी असतात, ज्या अनेक वेळा डाऊन्स वाळल्यापेक्षा जास्त आहेत, अचूक माहिती, धोक्याची कल्पना.
• [FLT] सत्य प्रभाव: हे खरे असले तरी, हे खरे असले तरी शक्यता वाढते. त्यामुळे, नकळत आपण चुकीचा दावा न करता चुकीचा दावा करू नये.

विद्यार्थ्यांना या भेदभावांची ओळख करून देणे एक उपयुक्त साधन आहे. साद्यपदी, जसे की शिकणारे, त्यांनी एका वृत्तपत्रात आपल्या खात्री पटविलेल्या पूर्वाभिमानाची ओळख करून घेण्यास सांगणे--- ह्यामुळेच क्षुल्लकता निर्माण होते.

शैक्षणिक संयोजनामध्ये मीडियाची लष्करीता

शिक्षणात आवडीने अभ्यास सुरू करणे आवश्‍यक आहे. विद्यार्थ्यांना एकेकाळी एक सूचीबद्ध करणे पुरेसे नाही; कौशल्ये विषयांवर व दरीतील स्तरांवर चालवणे आवश्यक आहे. प्रभावी पद्धतींमध्ये:

वर्तमान विषयांत परीक्षण सुरू केले

पूर्वग्रहाच्या मुख्य स्रोतांचे परीक्षण करणे; विज्ञान वर्ग वृत्तपत्रांत आकडेवारींचा उपयोग करणे शक्य करू शकतात; इंग्रजी वर्गांच्या मते मतप्रचारातील विविध पद्धतींचे स्पष्टीकरण करू शकतात.

वर्तमान घटना केस संशोधन म्हणून वापरा

विद्यार्थ्यांनी एकाच घटनेची तुलना विविध उपक्रमांमध्ये केली आहे.

बहुव्यापक मूल्यांकन

लहान गटांमध्ये काम करताना विद्यार्थी, वायफळ सामाजिक प्रसारमाध्यम पोस्टचे परीक्षण करण्यासाठी वावगे वाचकांना वाचक आणि सत्य तपासून पाहू शकतात.

क्वचितच नवी संस्कृती

“ हे सत्य आहे हे मला कसे माहीत आहे? ”

वर्गमित्रांसाठी व्यावहारिक व्यायाम

अभ्यासकांना माहिती देण्याची क्षमता वाढवण्यासाठी शिक्षक संशोधनात संशोधन करण्याची कौशल्ये वापरून कार्य करू शकतात:

• ]] “दुकाठी : [FLT:] एकाच विषयावर तीन लेख सादर करतात -- एक वैध, एक अनोनसारख्या विज्ञापन स्थळातून एक आणि एक विसंगत स्रोत. आव्हान विद्यार्थ्यांना त्यांची पदवी आणि CRAAP आणि नंतर वाचणाच्या पद्धतीनुसार योग्य निर्णय घेण्यास मदत करतात.
• अनुरोध प्रतिमा: एक प्रतिमा वायरस झाली आहे (उदा., एक "शक्रोक्टिंग" फोटो). विद्यार्थ्यांना हा उदय तपासणीचा उपयोग करून व संदर्भ अचूक आहे की नाही ते सांग.
• Biiphabial recority: एका आंतरराष्ट्रीय लेखात उल्लेख केलेल्या "विचित्र" या विद्यार्थ्यांचे नाव त्यांना द्या. त्यांना त्या व्यक्तीच्या वास्तविक ओळखी शोधून त्या व्यक्तीचे नाव जाणून घ्या आणि त्या प्राकृती केलेल्या कोणत्याही गोष्टीची ओळख करून द्या.
• ] [[FInfitformat TrainDamand:]]] जीवनाच्या सायकलचे ट्रॅस करा पहिल्या दर्शनापासून शेवटी दुरुस्त होण्यासाठी. त्यामध्ये का पसरले आणि कशाचा हस्तक्षेप ते थांबले यावर चर्चा करा.

अल्गोरिदम व प्लॅटफॉर्म डिजाइनची भूमिका

सोशल मिडिया अल्गोरिदम अचूकतेवर जोर देत, अस्पष्ट किंवा भावनिकरित्या भरवल्या जाणाऱ्या वस्तूंचा समावेश आहे. शोध इंजिन लेखन (सैनिकीकरण नियोजन) द्वारे संकलन करता येईल. विद्यार्थ्यांना शिकावे पाहिजे:

• दिनांक, क्षेत्र, किंवा फाइल प्रकार द्वारे फिल्टर परिणाम कसे चाळायचे ते ठरवण्यासाठी शोध ऑपरेटरचा वापर कसा केला जावा.
• सामाजिक मिडीया प्रोफाइल् तपासणी - तपासणी करण्याजोगी बजिंग, निर्मितीची तारीख आणि भूतपूर्व पोस्ट इतिहास.
• ही “उत्तमता ” एक समान गोष्ट नाही. लोकप्रियता विश्वसनीय चिन्हर नाही.

प्लॅटफॉर्म दर्शकता आणि स्वतंत्र संशोधन, जसे की केनडी स्कूल मिसिनिशन रिव्ह्यू], हा अभ्यास खोटा माहिती पसरत असलेल्या माहितीवर आधारित माहिती पुरवतो. ह्या संशोधनामुळे विद्यार्थ्यांना या संशोधनामुळे, त्यांच्या माहितीच्या आहाराचा आकार वाढवणे क्षमतेचे प्रमाण पटवून देणे शक्य होते.

कायद्या व त्रैक्या

विश्लेषण स्त्रोत मुख्यतः शिक्षण विषय आहेत, पण ते कायद्या आणि नीतिशास्त्राच्या बाबतीतही सामील आहे. विसंगती, सर्वाधिकारी हक्क माहिती, आणि विचारधारा सर्व माहिती माहिती माहिती माहितीच्या प्रसारात संबंधित आहेत. विद्यार्थ्यांना समजले पाहिजे की खोटी माहिती इतरांना, अज्ञानात सहभागी होणे, व्यक्तींसाठी किंवा संघटनांसाठी कायदा असू शकते. Ethye, फक्त माहिती निर्माण करणे टाळणेच पुरेसे नाही तर योग्य ठराविक आहे. अभ्यासांत, "Pizgat" या चाहीत वादविवादात गोवलेले आहे.

एकत्र येणे: जीवनातील मूल्यांची तपासणी

युगात सगळी माहिती अपुरी आहे पण विश्वसनीयतेची गोष्ट नाही, पण विश्वसनीयतेची क्षमता ही एक मूलभूत क्षमता आहे. CRAP चाचणी, नंतरच्या चित्र शोध, आणि वास्तविकता ह्यांच्या आधारे वेबसाईटची कंस्ट्रॅक्टरची तपासणी, आणि वास्तविकता ही सर्वात जास्त आहे. पण साधने पुरेसे नाही; ते एकमेव नाही. त्यांना माहिती आणि संशयित शक्तींची जाणीव आहे. शिक्षणाचा उद्देश विद्यार्थ्यांना, विद्यार्थ्यांना, प्राध्यापक तर्क करण्यासाठी, प्रश्न शोधून काढणे असा नाही, तर प्रश्नांची सवयी निर्माण करणे, "हे स्रोत काय आहे?" आणि ती मला खात्री आहे की ती माहिती आहे.

शिक्षणाच्या माध्यमाने, शिक्षणात या प्रथा समर्पक शिक्षणात समाविष्ट करून, आपण शिकाऱ्‍यांना माहिती संरक्षेपाच्या क्षमतेसह प्रशिक्षित करतो. चुकीच्या माहितीवर आधारित वाद एका उपायाने जिंकला जातो. पण एक पिढी निर्माण होते, जो पुरावा, प्रश्न, हेतू आणि योग्यता या गोष्टींसाठी अपेक्षा करतो. हा कायमचा व्यापार आहे.