Dine rettigheter i utdanning: En sivil rettighetspremier

Utdannelse er grunnlaget for muligheten, og sivile rettigheter beskyttelse sikrer at tilgang til det grunnlaget ikke er blokkert av diskriminering, bias eller systemiske barrierer. Enten du er student, foreldre eller lærer, forstår dine juridiske rettigheter i utdanningsinnstillinger er avgjørende for å promotere for lik behandling og rettferdig tilgang. Denne artikkelen gir en omfattende oversikt over føderale lover, studentbeskyttelser og rapporteringsmekanismer som beskytter sivile rettigheter i skoler og universiteter i hele USA.

Core Federal Laws Beskytter studentene

En sterk ramme av føderal lovgivning forbyr diskriminering og garanterer like utdanningsmuligheter. De viktigste vedtektene som beskytter studentene fra barnehage gjennom utdannet skole inkluderer:

  • Tittel VI i lov om sivile rettigheter av 1964 ⁇ Forbudsdiskriminering på grunnlag av rase, farge eller nasjonal opprinnelse i alle program eller aktiviteter som mottar føderal økonomisk bistand. Dette gjelder nesten alle offentlige skoler, høyskoler og universiteter.
  • Tittel IX i utdanningsendringene fra 1972 ⁇ Forbud mot kjønnsbasert diskriminering i føderalt finansiert utdanningsprogram. Avdeling IX dekker seksuell trakassering, seksuell vold, graviditetsdiskriminering og ufrivillig behandling i idrettsutøvere og akademikere.
  • Del 504 i rehabiliteringsloven av 1973] ⁇ Beskytter kvalifiserte personer med funksjonshemming mot diskriminering i programmer som mottar føderale midler. Det krever at skoler gir rimelige overnattingssteder og tilgjengelige programmer.
  • Amerikanere med funksjonshemmingslov (ADA) fra 1990] ⁇ Forlenger beskyttelsen av funksjonshemming til offentlige enheter, inkludert offentlige skoler, uavhengig av føderal finansiering. Avdeling II i ADA gjelder offentlige skoler og statlige universiteter.
  • Equal Educational Mights Act (EEOA) fra 1974] ⁇ krever at skolene tar tiltak for å overvinne barrierer som hindrer like deltagelse fra studentene, inkludert beskyttelse for engelskspråklige elever og tiltak for å håndtere separasjon.
  • Familieutdanningsrettighetene og personvernloven (FERPA) fra 1974 ⁇ Beskytter personvernet til studentutdanningsjournaler og gir foreldre og kvalifiserte studenter rett til å få tilgang til, endre og kontrollere utlevering av disse registerene.

Disse lovene samarbeider om å skape en baseline for beskyttelse av borgerrettigheter som hver student i USA har rett til å motta.

Studentrettigheter og spesifikke beskyttelser

ytringsfrihet og ytringsfrihet

Folkeskolen studentene mister ikke sine første endringsrettigheter ved skolehusets port. Den amerikanske høyesterett har erkjent at studentene kan uttrykke meninger, bære symbolske klær, og engasjere seg i fredelig protest så lenge talen ikke i vesentlig grad forstyrrer utdanningsprosessen eller krenker andres rettigheter. Skolene kan regulere tale som er lewd, fremmer ulovlig aktivitet, eller er skolesponsert (som i offisielle publikasjoner), men synspunkt diskriminering er generelt forbudt. Studentene har rett til å uttrykke seg selv på politiske, sosiale og religiøse emner innen rimelig tid, sted og måte restriksjoner.

Personvern og studentopptak

FERPA gir foreldre og kvalifiserte studenter (når de fyller 18 år eller deltar i en postsekundær institusjon) rett til å inspisere og gjennomlese utdanningsregistre, anmode om endringer og samtykke til å avsløre personlig identifiserbar informasjon. Skoler må årlig varsle familier om deres FERPA rettigheter. Søk av student eiendom, inkludert skap og elektroniske enheter, må være rimelige og basert på mistanke om brudd på skoleregler eller lov, men den fjerde endringsstandarden er lavere for skolefolk enn for lovhåndhevelse.

Beskyttelse mot diskriminering og skade

Skoler er pålagt å opprettholde et læringsmiljø som er fri for diskriminerende trakassering. Dette inkluderer trakassering basert på rase, farge, nasjonal opprinnelse, kjønn, funksjonshemming og religion. En enkelt hendelse kan stige til nivået av et brudd på sivile rettigheter hvis det er alvorlig, gjennomtrengende eller vedvarende og skaper et fiendtlig miljø. Skoler må reagere raskt og effektivt når de vet eller rimelig bør vite om trakassering, inkludert å ta skritt for å stoppe det, hindre tilbakefall og rette opp effektene.

Disability rettigheter og overnattingssteder

I henhold til § 504 og ADA har studenter med funksjonshemmede rett til en gratis egnet offentlig utdanning (FAPE) og til å delta i skoleprogrammer sammen med sine ikke-aktiverte jevnaldrende i høyeste grad hensiktsmessig. Overnatting kan omfatte forlenget tid på tester, hjelpeteknologi, notattakingsstøtte, foretrukket sete og fysiske tilgjengelighetsendringer. Skoler kan ikke utelukke en student fra et program utelukkende på grunn av et funksjonshemmede hvis studenten kan oppfylle de grunnleggende kravene med rimelige overnattingssteder. Studenter som kvalifiserer seg til spesialutdanning under individer med funksjonshemmingsutdanning (IDEA) motta et individualisert utdanningsprogram (IEP) som skisssser spesifikke tjenester og mål.

Kjønnseiendom og tittel IX

Titel IX beskyttelser strekker seg langt utover idrettsutøvere. De dekker alle aspekter av utdanningsprogrammer, inkludert inntak, stipend, kurstilbud og karriereveiledning. Skoler må utpeke en tittel IX koordinator og vedta og publisere klageprosedyrer for å håndtere seksuell diskriminering klager. Seksuell trakassering og seksuell vold er former for kjønnsdiskriminasjon. Surviors har rett til støttetiltak, inkludert endringer i akademiske tidsplaner, boliger eller campus adgang, og retten til en rask, rettferdig etterforskning. Gravide og foreldrestudenter er også beskyttet mot diskriminering og må leveres med overnatting som permisjon, redusert kursbelastning og alternative oppgaver.

rettigheter til engelsklærere og immigranter studenter

EEOA og Pyller mot. Doe (1982) krever skoler å gi like tilgang uansett innvandringsstatus. Offentlige skoler kan ikke nekte innmelding basert på studentens eller foreldrenes statsborgerskaps- eller innvandringsstatus. Skoler må identifisere engelske elever og gi språkhjelpsprogrammer som er utdanningsmessig lyd og effektivt gjør det mulig for dem å delta i det akademiske programmet. Enten skoler eller deres ansatte er pålagt å håndheve føderal immigrasjonslov, og de kan ikke engasjere seg i praksis som kjølig tilgang til utdanning for innvandrerfamilier.

Religiøs frihet og innkvartering

Studentene har rett til å uttrykke sin religiøse tro på skolen, inkludert bønn, diskusjon og religiøse klubber (med forbehold for like adgangsloven). Skolene kan ikke fremme eller avslå noen religion. Studentene kan bli unnskyldning fra aktiviteter som er i konflikt med deres religiøse tro, og skolene må gi rimelige overnattingssteder for religiøse praksiser, som kostholdsrestriksjoner, kleskoder og observasjoner av hellige dager. Schools må sikre at ingen student er tvunget til å delta i religiøse øvelser eller motta religiøs instruksjon.

disciplin, forfallsprosess og nulltolerance

Studenter som står overfor suspensjon eller utvisning, har prosedyremessige rettigheter til å behandle prosessen, inkludert varsel om kostnader, en forklaring av bevisene, og en mulighet til å presentere sin side av historien. For lengre suspensjoner (10+ dager) eller utvisning, må skolene gi en mer formell hørsel. Nulltoleransepolitikk som pålegger automatiske straffer uten å vurdere individuelle omstendigheter har blitt utfordret for å i oproporsjonelt påvirke studenter av farge og studenter med funksjonshemming. Alternative disciplinære tilnærminger, som restorativ rettferdighet og positive atferdsintervensjoner, blir i økende grad anerkjent som mer rettferdig.

Hvordan rapportere diskriminering og søke hjelp

Å vite dine rettigheter er det første skrittet; å forstå hvordan å håndheve dem er det andre. Studenter, foreldre eller ansatte som mener at en skole har brutt sivilrettslover har flere alternativer for rapportering og oppreisning.

Interne skolesorg

De fleste skoledistrikter og institusjoner for høyere utdanning har etablert prosedyrer for diskriminering klager. Start med å kontakte skolens sivile rettighetskoordinator (ofte kalt Titel IX koordinator, § 504 koordinator eller equity offiser). [FLT: 0] Dokumenter alle hendelser[FLT: 1], inkludert datoer, vitner og enhver kommunikasjon med skolepersonell. Følg skolens politikk for å sikre at klagen din er formelt registrert og etterforsket. Hvis skolen ikke reagerer på riktig, kan du eskalere til eksterne byråer.

Filing med den amerikanske utdanningsavdelingens kontor for sivile rettigheter (OCR)

OCR håndhever Avdeling VI, Avdeling IX, Seksjon 504, og andre føderale borgerrettslover i utdanning. Alle kan sende inn en diskriminerings klage til OCR. Klagen må sendes innen 180 dager etter den påståtte diskrimineringen (utvidelser kan gis for god grunn). OCR undersøker og kan kreve at skoler tar korrigerende tiltak, inkludert endringer i politikk, opplæring og rettsmidler for berørte personer. File a klage med OCR her.

Filtrer med det amerikanske justisdepartementet (DOJ)

DOJ kan føre til søksmål om å håndheve rettsrettslover i utdanning, spesielt i tilfeller som involverer mønster eller praksis for diskriminering. Enkeltpersoner kan kontakte Civil Rights Division of the DOJ for å rapportere bekymringer. DOJ koordinerer også med OCR i visse saker.

Statlige og lokale byråer

Mange stater har egne sivile rettigheter eller menneskerettighetskommisjoner som håndhever statlige antidiskriminasjonslover. Statslover kan gi bredere beskyttelse enn føderal lov (f.eks. beskyttelse basert på seksuell orientering eller kjønnsidentitet i stater som inkluderer dem). Kontakt din stats utdanningsavdeling eller advokatens kontor for veiledning om lokale klageprosesser.

Private juridiske tiltak og Advocacy organisasjoner

Studentene kan også forfølge private rettssaker i henhold til føderale borgerrettsvedtekter (for eksempel avdeling IX eller avdeling 504) for å søke skadeløs relieff, skader og advokatavgifter. Nasjonal advokatorganisasjoner som ACLU og Nasjonal Autismeforening gir juridiske ressurser, henvisninger og støtte. Noen jurisdiksjoner opererer sivile rettighetsklinikker som tilbyr gratis eller lavprishjelp til familier.

Spesialoverveielser for ulike studenter

Elevene av farge

Rasdiskriminering forblir et vedvarende problem i amerikansk utdanning. Fargestudenter kan møte tøffere disiplin, lavere tilgang til avansert kursarbeid, rasetrakassering og diskriminerende polistikk i skoler. Data viser at svarte, spansk og indianske studenter er uforholdsmessig suspendert og utvist i forhold til hvite jevnaldrende for lignende brudd. Tittel VI krever at skoler tar i bruk raseforskjell som er resultat av politikk eller praksis som er diskriminerende i kraft, selv om ikke med vilje. Skoler må ta proaktive skritt for å eliminere raseisolasjon og oppnå hull.

LGBTQ+ Studenter

Federal domstoler og den amerikanske utdanningsdepartementet har tolket avdeling IX for å beskytte studentene mot diskriminering basert på seksuell orientering og kjønnsidentitet. Dette betyr at trakassering, nekting av tilgang til fasiliteter som samsvarer med studentens kjønnsidentitet, og mishandling kan utgjøre kjønnsdiskriminasjon. Skoler må respektere studentens valgte navn og pronomener og tillate transgenderstudenter å delta i kjønnsdelte aktiviteter som er i samsvar med kjønnsidentiteten. LGBTQ+ studentene har rett til å danne Gay-Straight Alliances (GSAS) under like adgangsloven dersom skolen tillater eventuelle ikke-curricular klubber.

Studenter med funksjonshemmede

Utover overnatting har studenter med funksjonshemming rett til å være fri for funksjonshemmingsbaserte trakassering og repression. Skoler må sikre at disciplinære tiltak ikke straffer oppførsel som er manifestasjoner av studentens funksjonshemming. For spesialutdanning studentene, er det nødvendig å bestemme vurderinger av manifestasjon før langsiktig suspensjon eller utvisning. Tilgang strekker seg til digitale plattformer, kursmaterialer og ekstrakurricular aktiviteter; skoler må sikre at nettsteder og online læringsverktøy er tilgjengelige for studenter med visuell, hørsel eller mobilitetshemming.

Gravide og foreldrestudenter

Under Avdeling IX kan ikke gravide studenter utelukkes fra noen utdanningsprogram, inkludert æresklasser, ekstrakurrikkelaktiviteter eller skoleturer. Skoler må gi fravær av medisinske grunner knyttet til graviditet og fødsel, og ved tilbakelevering må studenten gjeninnsettes til den status de hadde før avreise. Parenterende studenter er også beskyttet; skoler må gi unnskyldningsfravær for prenatale avtaler og postpartum gjenoppretting som de ville for en midlertidig medisinsk tilstand.

Udokumenterte og innvandrere studenter

Høyesteretts avgjørelse i Plyler v. Doe gjør klart at statene ikke kan nekte offentlig grunn- og videregående utdanning til barn basert på deres innvandringsstatus. Skoler kan ikke be om dokumentasjon som vil avsløre studentens eller familiens innvandringsstatus for tilmeldingsformål. Skolene er trygge plasser for innvandrerstudenter, og tjenestemenn bør ikke tillate immigrasjonshåndhevelse på campus uten rettslig fullmakt. Skolene bør gi informasjon på flere språk for å sikre meningsfull tilgang.

Forebygging og håndtering av systematisk diskriminering

Individuelle klager er viktige, men systemisk endring er avgjørende for varig egenkapital. Skoler bør gjennomføre regelmessige selvvurderinger av sin politikk, praksis og data for å identifisere og rette opp forskjeller. Dette inkluderer gjennomgang av disiplindata, kursregistreringsmønstre, spesialutdanning identifikasjonsrate og trakassering klageresultater. Civil rettigheter beskyttelse er ikke bare om å straffe dårlige aktører; de handler om proaktivt å skape inkluderende miljøer der hver student kan trives.

Skoleadministratorers og ansattes rolle

Prinser, ledere og skolestyremedlemmer har en juridisk og etisk forpliktelse til å sikre overholdelse av borgerrettslover. Utdanning personale på fordommer, trakassering forebygging og overnatting er en viktig komponent. Skoler må også engasjere seg med familier og samfunn på meningsfulle måter å bygge tillit og sikre at politikk er responsive overfor behovene til ulike befolkninger.

Student og foreldre Advocacy

Studentene kan danne grupper for å øke bevisstheten om borgerrettsspørsmål, fortalere for politiske endringer, og støtte jevnaldrende som opplever diskriminering. Foreldrelærerorganisasjoner, rådgivende komitéer og samfunnskoalisjoner er kraftige kjøretøy for å holde skolene ansvarlig. Å vite hva du skal be om er halvparten av kampen; ressurser som Institutt for utdanning Kjenn dine rettigheter guider] gi detaljert informasjon på flere språk.

Konklusjon

Borgerrettsvern i utdanning er ikke teoretiske rettighetene; de er håndhevelige juridiske garantier for at hver student bør kunne utøve uten frykt. Fra klasserommet til spillefeltet, fra disciplinære høringer til digital læring, gir lovene som er etablert i løpet av de siste seks tiårene en kraftig ramme for utfordrende diskriminering og å fremme rettferdighet. Forstå disse rettigheter - og vite hvordan man handler på dem - styrker studentene, familier og pedagoger til å bygge skoler som virkelig tjener alle. Hvis du mistenker dine rettigheter eller rettigheter til en student har blitt brutt, snakke opp, dokumentere hva som skjedde, og kontakte det aktuelle byrået eller advokat. Loven er på din side.