ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੰਡ

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਡਿਗਰੀ ਵੰਡ ਵਜੋਂ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਅਪਾਹਜ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਭਿਆਸ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਆਧੁਨਿਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕੇਵਲ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਆਧੁਨਿਕ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਵਰਤ ਸਕਦੇ, ਬਲਕਿ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਆਰਥਿਕਤਾ, ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਆਰਥਿਕ ਪਾਬੰਦੀ, ਅਤੇ ਸੰਘਰਸ਼ਣ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਜਿੱਥੇ ਕਿਤੇ ਆਰਥਿਕ ਅਧਿਕਾਰ, ਆਰਥਿਕ ਸੰਭਾਵੀ ਢੰਗ, ਵਾਹਿਤ ਵਾਧਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਸੰਚਾਰੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਵਿਭਾਸ਼ਿਤ ਵਾਹਿਤਪਣ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕਣ ਲਈ ਹੋਰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਿਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੋਰ ਹੀ ਵਿਭਾ

ਗਲੋਬਲ ਪਰਸੰਗ ਵਿਚ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਵੰਡ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੰਡ ਇੱਕ ਮੁੱਦਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਸੰਘ ਅਨੁਸਾਰ 2023 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿਚ ਲਗਭਗ 2.6 ਅਰਬ ਲੋਕ ਆਬਾਦੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਡੀਵਿਲ-ਡੈਲਪੈਪਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੰਡੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਵੰਡਦੇ ਹਨ [FT:FT:L1] [FT:DEL] [S] ਡੀਜ਼ਿਟੇਕ ਅਤੇ ਡੀਜ਼ਿਟਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵੰਡਣ ਦੇ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਅਰਥਪੂਰਣ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਨਾਲ ਵੰਡਣ ਲਈ ਪੁੱਠੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਕਰਕੇ ਪੁੱਠੇ ਵਾਗਿੰਡੇ ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਢਾਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਲਾਭ ਮਿਲਦੇ ਹਨ।

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਇੰਜ਼ੁਲੇਸ਼ਨ ਵਿਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਏਡਜ਼ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਡੀਜ਼ਾਈਨਲ ਸਾਧਨਾਂ, ਤਕਨੀਕੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਸਥਾਨਕ ਸਰਕਾਰਾਂ ਹੀ ਮੁਹੱਈਆ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ । ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਕਈ ਹੋਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਬਿਲ-ਅੰਗੀ ਵਿਕਾਸ ਸੰਗਠਨਾਂ, ਗ਼ੈਰ-ਸਰਵਰਤੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਸਾਂਝੀਆਂ ਸਾਂਝੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਦੂਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਸਾਮਾਨੀ ਨਾਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸਾਮਾਨੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਹਾਰੇ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ।

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਮਦਦ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਟੀਚੇ

ਵਾਇਦੇ ਨਾਲ ਬਣਾਈ ਗਈ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਮੱਦਦ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਇਕ-ਸੰਭਾਲਿਤ ਉਦੇਸ਼ ਹਨ ਜੋ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਦੇ ਮੂਲ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਟੀਚੇ ਕੇਵਲ ਇੱਕੋ ਹੀ ਸੰਬੰਧਿਤ ਮੀਟਰ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹਨ ਅਤੇ ਸਥਿਤ, ਅਨੁਚਿਤ ਪ੍ਰਭਾਵ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਹੇਠ ਦਿੱਤੀ ਮੇਜ਼ ਮੁੱਖ ਟੀਚ ਦਾ ਸਾਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ:

ਟੀਚਾ 1: ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਢਾਂਚਾ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ ਢਿੱਡ ਭਰੋ

ਇੰਫਰੈਕਟਰ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਇੰਕਲੋਪਸ਼ਨ ਦੀ ਨੀਂਹ ਹੈ । ਏਡ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੱਤ, ਸੈਟੇਲਾਈਟ ਨੈੱਟਵਰਕ ਕੰਟ੍ਰੋਲ, ਮੋਬਾਇਲ ਨੈੱਟਵਰਕ ਢਾਂਚਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ- ਵੈਬਸੁਪਤੀ ਦੇ ਵਾਇਰਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਿੱਚ ਢਿੱਡ ਢਿੱਡ ਢਾਂਚੇ ਢਿੱਡ ਹੈ । ਪੇਪਰਾਂ ਵਿੱਚ, ਜਿੱਥੇ ਵਪਾਰਕ ਰਿਫਾਇਰੈਕਟਰੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਲਾਭਦਾਇਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਸਹਾਇਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਇਮਾਂ, ਸਹਾਇਤਾ, ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਣੀਆਂ, ਸਹਾਇਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸੈਪ- ਸਾਹਿਰ ਅਫ਼ਰੀਕਾ ਵਿਚ ਕਾਰਜਾਂ ਨੇ ਸਰ-ਅੰਗ-ਅੰਗ-ਅਧਾਰ-- ਬਿੱਟ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਪਿੰਡਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਟੇਬਲੀ-ਸ-ਅੰਗ-ਅੰਗਰਲ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਜਿਤ ਕਰ ਕੇ ਸਥਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਥਾਨਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਰਿਪਿਊਟੈਰਿਕਸਿਕਸ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਢਾਂ ਦੇ ਹੋਰ

ਟੀਚੇ 2: ਐੱਫ਼.

ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਢਾਂਚਾ ਮੌਜੂਦ ਹੈ, ਉਦੋਂ ਵੀ, ਜੰਤਰਾਂ ਦੀ ਕੀਮਤ ਇਕ ਵੱਡੀ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣਦੀ ਹੈ। ਏਡ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦਾ ਖ਼ਰਚ ਬੌਕ-ਸਾਈਡ ਸਕੀਮ, ਜੰਤਰ ਲਾਇਬਰੇਰੀਆਂ, ਅਤੇ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤਦੇ ਹਨ। [FT:0] ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੈਪਟਾਪ ਪ੍ਰੋਜੈੱਟ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ, ਜਿਸ ਨੇ 2005 ਵਿਚ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਢਿੱਡ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਘੱਟ ਤਾਕਤਾਂ, ਘੱਟ ਤਾਕਤਾਂ ਨੂੰ ਵੰਡਣ, ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਢਾਂਚੇਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਔਜ਼ਾਰ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਾਧਨ ਲਈ ਵੀ, ਕੁਝ ਪ੍ਰਾਇਮਿਕ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵੀ, ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਦੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵੀ।

ਤੀਜਾ ਟੀਚਾ: ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਲੀਟਰਸਨ ਟ੍ਰੇਨਿੰਗ ਦੇਣੀ

ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਬਿਨਾਂ ਪਹੁੰਚ ਮੁਹੱਈਆ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਕਲਾ ਦਾ ਮੁੱਖ ਭਾਗ ਹੈ ਮਦਦ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਦੇ ਮਾਲਕਾਂ ਲਈ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ । ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੇ ਕੰਪਿਊਟਰ ਓਪਰੇਸ਼ਨ, ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਨਵਜੰਮੇ, ਆਨ-ਅੰਗ ਸੁਰੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਹੋਰ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਕ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਕੋਡਿੰਗਕਿੰਗ ਕੋਰਸ, ਡਿਜ਼ਿਟਿਵਿਸਟਰੀ ਕੋਰਸ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਪ੍ਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਿੰਟਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਸਭ ਤੋਂ ਅਸਰਕਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ ਸਥਾਨਕ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਵਰਤੋਂ ਲਈ । ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਦੱਖਣੀ ਏਸ਼ੀਆ ਵਿਚ, ਪ੍ਰੋਸ਼ੰਸਾਇਸ਼ਿਤ ਔਰਤਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਸਿੰਗ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਾਇੰਸਿਕਤਾ, ਵਿਭਾਸ਼ਿਤ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨਾਲ ਸਿੱਧੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ।

4: ਸਥਾਨਕ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ

ਰਿਲੀਜ਼ਮੈਂਟ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਟੈਕਸਟ ਡਰਾਇਵਾਂ ਨੂੰ ਤਾਪਮਾਨ ਅਤੇ ਅਰਥਪੂਰਣ ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਪਰੋਗਰਾਮ ਸਥਾਨਕ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਨਿਰਮਾਣ, ਸਿਹਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੋਰਟਲ, ਫਾਇਰਟੀ ਐਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਹਨ । ਇਸ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ, ਅਨੁਵਾਦ ਸੰਦਾਂ ਅਤੇ ਪਲੇਟੈਟਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ । ਸਥਾਨਕ ਭਾਗਾਂ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਨੈੱਟ- ਸੰਚਾਰ ਵਾਲੇ ਯੂਜ਼ਰ ਵੀ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸੰਦਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦਾ ਘੱਟ ਕਾਰਨ ਲੱਭ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਪ੍ਰੋਗਰਾਮੀ (WT: The The seearchade [FT]], ਜਿਸ ਨਾਲ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਗਿਆਨ ਲਈ ਵਾਧਾਮਿਕ ਸੰਚਾਰਾਵਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਸਫ਼ਲ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮਦਦ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੀਆਂ ਮਿਸਾਲਾਂ

ਕਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਇਕਦਮ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਇੱਕ ਲੈਪਟਾਪ ਪ੍ਰਤੀ ਬਾਲ ਪਰੋਜੈਕਟ

2005 ਵਿਚ ਨਿਕੋਲਸ ਨੇ ਨਗਰੋਪਨਟੇ ਅਤੇ MIT ਮੀਡਿਆ ਲੈਬ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਲ (OLPC), ਇੱਕ ਲੈਪਟਾਪ (OLPC), ਸੰਗਰਾਨ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਸਰੀ, ਮਜ਼ਬੂਤ, ਘੱਟ- ਸ਼ਕਤੀਵਰਪ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ (OLPC) ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਰੱਖਦਾ ਹੈ । XO ਲੈਪਟਾਪ, ਜੋ ਕਿ msh ਅਤੇ ਸੂਰਜ ਚਮਕ ਵਾਲੇ ਨੈੱਟਵਰਕ ਨਾਲ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ, ਨੂੰ ਉਰੂਗਵਾਏ, ਅਤੇ ਪੀਰੂ ਵਰਗੇ ਲੱਖਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਸੀ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਦੀ ਨੁਕਤਕਾਰ ਅਤੇ ਅਭਿਵਰਤਨਕ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਪਰ ਇਹ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਣ ਸੀ ਕਿ ਵੱਡੇ-ਸੰਗੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਬਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਵਧਾਇੰਭੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ।

ਇੰਟਰਨੈੱਟ.org ਅਤੇ ਮੁਫ਼ਤ ਬੇਸਿਕ

ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ.org, ਜੋ ਕਿ 2013 ਵਿਚ ਸੈਮਸੰਗ, ਐਰਿਕਸਨ ਅਤੇ ਨੋਕੀਕਾ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਨਾਲ ਹੀ ਸੈਮਸੰਗ, ਐਰਿਕਸਨ ਅਤੇ ਨੋਕਿਆ ਨੇ ਵੀ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਾਲ ਆਵਰਜਿਤ ਇਲਾਕਿਆਂ ਵਿਚ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਧਾ ਦਿੱਤੀ ਹੈ । ਇਸ ਮੁਫਤ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਨੇ ਜ਼ੀਰੋ-ਡਲਡ-ਅਜ਼ਾਈਜ਼ ਸਟੇਜਾਂ, ਸਿਹਤ, ਕੰਮ ਸੂਚੀ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾਧਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੀਮਿਕ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੀਮਿਤ ਕੀਤਾ । ਇਹ ਪਹਿਲ ਅਫ਼ਰੀਕਾ, ਏਸ਼ੀਆ ਅਤੇ ਲਾਤੀਨੀ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ 100 ਲੱਖ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚੀ । ਪਰ, ਇਸ ਨੇ ਵੀ ਨੈੱਟੇ - ਪੇਜਰਿਆਂ ਨਾਲ ਨੁਕਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਦੋ ਹੋਰ ਤਰਲੀਆਂ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਉਤੇਜਿਤ ਕੀਤਾ । ਪਰ ਮੁਕਤਮੈਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮੁਕੱਦੂਲ, ਮੁਕਤਮਾਂ ਅਤੇ ਤਰਤਰਕਸ਼ੇ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨਾਲ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੂਬਣ ਲਈ ਕਮਾਂ ਲਈ ਵਾਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਅਫਰੀਕਾ ਅਤੇ ਏਸ਼ੀਆ ਵਿੱਚ ਕਮਿਊਨਟੀ Wi- Fi ਨੈੱਟਵਰਕ

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਸਥਾਨਕ ਸਰਕਾਰੀ ਸਹਿਯੋਗੀ ਨੇ ਆਵਰਤੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਸਮਾਜ ਵਿਫੀਲ ਨੈੱਟਵਰਕਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਕੀਨੀਆ ਵਿੱਚ, ਮੋਆਬੀ ਵਿਫੀ [FI] ਨੇ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਦੇ ਵਿਟਾ-ਟਿਅਸ ਦੇ ਸਹਾਰੇ ਵਿਚ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿਵਿਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿਚ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿ-ਟਲਾਈਜ਼, ਵਪਾਰੀ ਸਰਵੇਖਣਾਂ, ਅਤੇ ਆਨ - ਵਪਾਰੀ ਸੇਵਾਵਾਂ ਲਈ ਯੋਗ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਭਾਰਤ ਵਿਚ [DIFT:DE] ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਟਾਇਟਲ ਮੈਸਿਜੈਂਸਲ ਟੇਪਲਸਲ ਟੇਪਲਿੰਗਜ਼, ਅਤੇ ਪੇਂਟਲਿੰਗਲ ਸਟਾਇਲੈਂਸਿੰਗਾਂ ਦੇ ਅਧੀਨ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਾਇਰਸਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਮੁਕਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਕਾਬਲਿਕਸਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਕ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਕਾਟਾਂ ਦੇ ਕਮੇਟਲਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਨ ਲਈ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਮਦਦ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।

ਢਾਂਚਾ ਡੀਵੈਲਪਮੈਂਟ ਦੇ ਹਾਈ ਕਾਲ

ਦੂਰੋਂ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਢਾਂਚਾ, ਘੱਟ ਸੰਚਾਰੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਮਹਿੰਗੀ ਹੈ। ਫਾਈਬਰ ਕਾਬਲਾਂ ਨੂੰ ਲਿਪਸਿੰਗ, ਸੈਟੇਲਾਈਟ ਸੈਂਟਰ ਸਟੇਸ਼ਨਾਂ, ਅਤੇ ਟਾਵਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਰਾਜਧਾਨੀ ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਦਦ ਲਈ ਬਜਟ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਬਿਜਲੀ, ਮੁਸ਼ਕਿਲ, ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਅਤੇ ਬੇਤਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਲਈ ਖ਼ਰਚਾ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰ ਕੇ ਮੁਕਤ ਅਤੇ ਬੇਟਾ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਲਈ, ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਢੇਰ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਜਾਰੀ ਹਨ। ਡੌਨ ਵਾਇਰੈਕ ਅਤੇ ਵਾਇਰਸ ਦੇ ਹੋਰ ਢਾਂਗਣਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਟਾਰਗੇਟ ਜਨਸੰਖਿਆ ਵਿਚ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਲੀਡਰੀ

ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਜੰਤਰ ਉਪਲੱਬਧ ਹੋਣ, ਕਈ ਸੰਭਵ ਯੂਜ਼ਰਾਂ ਕੋਲ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਔਜ਼ਾਰ ਤੋਂ ਪੂਰਾ ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਲਈ ਹੁਨਰ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਘੱਟ ਸਾਧਨ ਦਰ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਅਪਵਿੱਤਰਤਾ ਘੱਟਦੀ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ । ਸਿਖਲਾਈ ਕਾਰਜਾਂ ਲਈ ਸਮਾਂ,ਤਰ,ਤਰੀ, ਅਤੇ ਮਾਹਰ ਪ੍ਰशिक्षਣ, ਜੋ ਕਿ ਘੱਟ ਹਨ, ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੈ । ਸਾਜ਼ਸ਼ਾਂ ਦੇ ਕਾਰਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਸਲੀ ਤੱਤ, ਜੋ ਕਿ ਔਰਤਾਂ ਦੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉੱਤੇ ਪਾਬੰਦੀ, ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਿਕ ਤਰਤਰਤਰੀ ਨਾ ਹੋਣ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮੇਂ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਹ ਸੰਭਾਵੀ ਟੀਵਨਾ - ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਸਹਾਇਕ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਟੀਮ, ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਨੈਂਟਾਂ, ਅਤੇ ਟੀਵਿਆਂ ਨੂੰ ਸਥਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਬਾਰਡਰ

ਸਰਕਾਰੀ ਪਾਲਸੀ ਜਾਂ ਤਾਂ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਜਾਂ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ । ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਟੈਲੀਵਿਯਨ ਨਿਯਮਾਂ, ਸੇਂਪਿੰਗ, ਅਤੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਉੱਤੇ ਪਾਬੰਦੀਆਂ, ਅਤੇ ਸਭ ਕੁਝ ਅਪਾਹਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਪਾਹਜਤਾ, ਭ੍ਰਿਸ਼ਟਾਚਾਰ, ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਯੋਗ ਯੋਗਤਾ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿਚ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਆਸੀ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਜਾਣ - ਅਣਜਾਣੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ। ਏਡ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਿਆਸੀ ਸਮਾਜ, ਪ੍ਰਾਇੰਸ, ਪ੍ਰਾਇੰਸ, ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਥਾਪਤੀ ਲਈ ਸਹਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨਾਲ ਸਹਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਲੰਮਰੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਸਫ਼ਲਤਾ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਡਿਜਿਕੈੱਟੀ ਵਿਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕਸ਼ਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਲੰਮਾ ਸਮਾਂ ਸਥਿਰਤਾ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਕਈ ਮੱਦਦ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਥਿਰ ਰਕਮਾਂ ਉੱਤੇ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸਹਿਯੋਗ ਬਾਰੇ ਬੇਕਾਬੂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਣਦੀ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਬਿਧੀਆਂ ਦੇ ਅੰਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਰਣ, ਅਤੇ ਜੰਤਰਾਂ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਸਥਾਨਕ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਸਥਾਨਕ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਵਰਤੋਂ, ਸੰਭਾਲ, ਅਤੇ ਵਿਭਾਗ ਡਿਜ਼ਿਟ ਪਹੁੰਚੇ । ਇਸ ਵਿਚ ਸਥਾਨਕ ਪੇਂਟਾਂ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਨਦੀਆਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਛੋਟੇ ਯੂਜ਼ਰਾਂ ਜਾਂ ਇਸ਼ਤਿਹਾਰ) ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸ਼ੁਰੂ ਤੋਂ ਹੀ ਮੁਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨਾਲ ਬਣਾਏ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ । ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਆਉਟਪੁੱਟ ਅਤੇ ਨਾ-ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਉੱਤੇ ਵੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਭਾਗ ਬੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਭਵਿੱਖ ਦੀਆਂ ਦਿਸ਼ਾਵਾਂ

ਅੱਗੇ ਦੱਸੀਆਂ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਅਸਰ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਸਥਾਨਕ ਕੰਪੈਸਟੀ ਅਤੇ ਓਨਰਸ਼ਿਪ

ਸਹਾਰੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਇੰਡੀਜ਼ਲ ਇਨਕਲਾਇਡਿਉਸ਼ਨ ਲਈ ਸਥਾਨਕ ਵਾਤਾਵਰਣਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਹਾਈ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਸਿੰਗ ਲਈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਵਿਚ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਇਮਾਂ ਵਿਚ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਸਥਾਨਕ ਵਪਾਰੀ ਜੋ ਸਥਾਨਕ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਹੱਲ ਉਤਾਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਜਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਢਾਂਚੇਰੇ ਵਿਚ ਸੂਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਹਾਰਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਢਾਲ਼ਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਕ ਵਾਇਤ-ਪਿੰਗੀਮ-ਪੈਂਸਿੰਗ ਮਾਡਿਅਸਿੰਗ ਲਈ ਪ੍ਰੋਜਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਕਿ ਸਥਾਨਕ-ਅਕ-ਇਟਾਂ ਨੂੰ ਨਿਗਰਾਇਟਿੰਗ ਲਈ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਇਕ - ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਖ਼ਰਚਾ ਘੱਟਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਯੋਗਤਾ ਇਕ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣਦੀ ਹੈ। ਏਡ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਖ਼ਰਚਾ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਓਪਨ-ਸਰੋਤ ਹੱਲ ਲਈ ਹੋਰ ਖ਼ਰਚਾ, ਅਤੇ ਨੀਤੀ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜੰਤਰਾਂ ਤੇ ਤੇ ਤਰਤੀਬਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਟਾਇਲੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਵੀ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਹਾਲਤਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਖੇਤਰਾਂ ਲਈ ਘੱਟ-ਵਿਧ-ਵਿਧ ਕਾਰਜ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਘੱਟ ਖੇਤਰਾਂ, ਅਤੇ ਖੇਤਰਾਂ ਲਈ ਵਾਗਡਿਡ-ਵਿਡ-ਵਿਟ ਜੰਤਰਾਂ ਲਈ ਡੀਜ਼-ਸਵੀਡਿਜ਼-ਸਾਈਜ਼-ਅੱਪ-ਸ-ਅਧਾਰਿਤ ਇੰਟਰਫੇਸ ਨੂੰ ਘੱਟ ਹੋਣ ਲਈ। ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿਤਰਤਰਤਰੀ-ਸਾਂ ਨੂੰ ਤੱਤੇਤਰਤਰਤਰਤਰਤਾਵਾਂ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਘੱਟ ਹੋਣ ਲਈ ਵਰਤੋਂ।

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹਿਯੋਗ ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਸੰਘਰਸ਼ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵੰਡ ਇੱਕ ਗਲੋਬਲ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵੀ ਜਵਾਬ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹਿਯੋਗ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਢਾਂਚਾ ਸਾਂਝ, ਕ੍ਰਾਸ- ਕੋਆਰੋਰ ਢਾਂਚਾ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕਤਾ ਲਈ ਆਮ ਮਿਆਰਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। [FT:1] ਵਰਗੇ ਹੋਰ ਕਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ [FT:LOR] ਅਤੇ [FT:F] ਬੈਂਕ [FL] ਬੈਂਕ ਦੀ ਸੂਲਿੰਗ ਅਤੇ ਵਾਇਲੈਕਟ੍ਰੇਜ਼ ਵਾਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਟੇਪਾਂ ਨਾਲ ਇਕ ਕੁੰਜੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਡਿਜਿਕੈੱਟਲ ਸਾਇੰਸਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ (UNFI: ) ਅਤੇ ਟੀਵਨਲ ਟੀਵਨਿੰਗ ਟੀਵਨਿੰਗ(FI) ਦੇ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨਾਂ, ਅਤੇ ਟੀਵਨੈਪਾਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥੀ ਰਚਣ ਲਈ ਸੁਆਇੰਭਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਟੀਵਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਰਥੀ, ਟੀਵਨ, ਅਤੇ ਟੀਵਨ(Aues

ਬਰੋਡਰ ਵਿਕਾਸ ਮੰਤਰੀ ਟੀਚੇ ਰੱਖਣ ਲਈ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਇੰਕਲੂਸ਼ਨ

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਇੰਕਲੀਸ਼ਨ ਨੂੰ ਅਲੱਗ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਹਤ, ਸਿੱਖਿਆ, ਜੀਵਾਲਾ, ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਵਿਕਾਸ ਕਾਰਜਾਂ ਨਾਲ ਸੰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਟੈਲੀਮੈਡੀਕੀਨ ਪਹਿਲੂ ਦੂਰ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਸਿਹਤਕਹਾਦੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਏਦਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਜਾਰੀ ਹੈ । ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਆਰਥਿਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਆਰਥਿਕ ਵਾਇਰਨ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ । ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਲਈ ਇਕ ਹੋਰ ਵੀ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਇਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰੇਸ਼ਣ ਹੈ ਕਿ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਔਜ਼ਾਰ ਦੀ ਲੋੜ, ਅਤੇ ਸਹਾਈਜ਼ਾਈਜ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਵਧੇਗੀ ।

ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਮੱਦਦ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰਕ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਇਕ ਰਾਜ਼ੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਪਰ ਤਰੱਕੀ ਵਧੀਕ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਗ਼ਰੀਬੀ, ਭੂਗੋਲਕ, ਅਤੇ ਕਮਜ਼ੋਰ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਵਿਕਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਹਾਰਕ ਢਾਂਚੇ ਵਿਚ ਵਿਕਣ ਲਈ ਢਾਂਚੇ ਬਣਦੇ ਹਨ। ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ, ਸਥਾਨਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਨਾਲ ਮਿਲਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਕਲਾ ਇਕ ਸਮੇਂ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਪ੍ਰਣਾਲ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਬਦਲਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਸੰਭਾਵਨਾ, ਸੰਭਾਵਨਾ, ਸੰਭਾਵੀਤਾ, ਸੰਭਾਵੀਤਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਸੰਭਾਧਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਹੋਰ ਹੀ ਸਮਾਜਕ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਧੇ ਜਾਦਨ ਨਾਲ