ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਡੀ. ਐੱਮ.

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ ਇਕ ਹੋਰ ਜਗ੍ਹਾ ਤੇ ਲਿਜਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਟੀ.

ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਪਾਲਸੀ, ਨਿਰਸੰਦੇਹ ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਦੇਣ ਵਾਲਿਆਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ।

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਗ੍ਰਾਫਿਕਸ

2024 ਵਿਚ, ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲਿਆਂ ਦੀ ਕੁੱਲ ਗਿਣਤੀ 1,676,077 ਤਕ ਪਹੁੰਚ ਗਈ, ਜੋ 2023 ਵਿਚ 1,600,563 ਤੋਂ 4,7 ਫੀ ਸਦੀ ਵਾਧਾ ਹੈ । ਇਹ ਵਾਧਾ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਨੂੰ ਸੁਧਰਨ ਲਈ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਸਟੀਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਉੱਤੇ ਲੈ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਪਰ, ਇਸ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਬਦਲ ਗਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਪਾਰਥਿਵ ਵਾਧਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ।

ਘਰੇਲੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਨਸੰਖਿਆ ਦੇ ਸ਼ਿਕਾਰ

ਡੋਮੇਸਟਿਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਤਰੰਗੀ ਰੂਮ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਗਿਣਤੀ 1,086,6789 2024 ਵਿਚ 1,076,027 ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 1,077 ਪ੍ਰਤਿਸ਼ਤ ਉਤਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ 2019 ਦੇ 1,087,850 ਦੇ ਨਾਲ ਲਗਭਗ ਲਗਭਗ 1.027 ਦੀ ਉਚਾਈ ਤੇ ਲਗਭਗ 20,087,850 ਦੇ ਨਾਲ । ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹ ਗਿਣਤੀਾਂ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਅਤੇ ਕਿਉਂ ਕਿਉਂ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ 1920 ਵਿਚ 36,122 ਤੋਂ 2025 ਤਕ 39,22 ਤਕ ਢਿੱਡ ਪੈ ਗਿਆ । ਇਸ ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਰੁਝਾਨ ਤੋਂ ਜੁਦਾ ਹੋਣ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਲੀਟਰਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿਚ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਆਰਥਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਸ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਆਸਟਰੀਸੀ ਲੋਕ ਆਰਥਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬੇਚੈਨੀ ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਨੂੰ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ।

ਪਰ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀਆਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ । 2025 ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 18 ਸਾਲ ਦੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਾਲੇ ਇਕ 'ਅਣੋਲੇ' ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ 1825 ਜਨਸੰਖਿਆ 2050 ਤਕ ਘੱਟ ਆਬਾਦੀ ਨਾਲ ਘਿਣਾਉਣੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਹਕੀਕਤ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਮੁਕਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਗੁਰਮੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਨਾ-ਪੰਥਿਰਤਾ ਵਾਲੇ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਦੀ ਗਿਣਤੀ

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮੁਸਾਫ਼ਰ ਹੈ ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਮੌਜੂਦਗੀ । ਪ੍ਰੌੜ੍ਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਪਾਰਟ - ਸਮੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ ਵਾਲੇ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਤੁਲਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨਾ ਹੁਣ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਡੀ ਅਤੇ ਵਧ ਰਹੇ ਭਾਗ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ।

ਇਸ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਈ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨੀ, ਦੁਬਾਰਾ ਕੁਸ਼ਲ ਬਣਨਾ ਜਾਂ ਕੰਮ ਤੇ ਜ਼ੋਰ - ਜ਼ੋਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੇਂ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਰਾਹਾਂ ਤੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਸਮਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਪੋਸਟ੍ਰਗਰੇਟ ਇੰਗਰੀ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਧਿਆਨਯੋਗ ਹੈ । ਡੈਮਸਟਿਕ ਪੋਸਟ ਸਟ੍ਰੇਗਰਡ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ 2025 ਵਿਚ 118,607 ਤਕ ਹੋਈ, ਅਤੇ 2019 ਵਿਚ ਵਾਧੇ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ 52 ਫੀ ਸਦੀ ਵੱਧ ਗਈ । ਇਹ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆਈ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਿਚਾਰਦੇ ਹਨ - ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਇਕ ਸਮੇਂ ਲਈ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਉਮਰ ਭਰ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਫ਼ਰ ਵਜੋਂ ।

ਖੇਤਰੀ ਅਤੇ ਰਿਮੋਟ ਸਟੂਡੈਂਟ ਹਿੱਸਾ ਲੈਂਦੇ ਹਨ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਭੂਗੋਲਕ ਭਿੰਨਤਾ ਵੀ ਬਹੁਤ ਵੱਧ ਗਈ ਹੈ। ਖੇਤਰੀ ਆਬਾਦੀ 20 ਫੀ ਸਦੀ ਵਧਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਖੇਤਰੀ ਅ-ਮ੍ਰਿਤ ਖੇਤਰਾਂ ਤੋਂ 20 ਫੀ ਸਦੀ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਨਾਲ । ਖੇਤਰੀ ਭਾਗਾਂ ਵਿਚ ਆਰੰਭ ਕਰਨ ਦੇ ਇਹ ਯੋਗਤਾ ਦੋਵੇਂ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤਿਬਿੰਬਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਲੱਖਿਅਕ ਸਿੱਖਣੀ ਚੋਣਵਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤਿਬਿੰਬਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਸੈਂਟਰ ਦੇ ਬਾਹਰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸੰਗੀਦਾਨਦਾਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਰਾਹ ਲੱਭਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਭੂਗੋਲ - ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਲਿਆਂ ਦੂਰ ਰਹਿਣਾ, ਘੱਟ ਪੈਸੇ, ਪਰਿਵਾਰ ਜਾਂ ਸਮਾਜ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਜੋ ਦੁਬਾਰਾ ਸਥਾਪਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹਨ ।

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਟੂਡੈਂਟ ਡਿਮੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਤਾਜ਼ਾ ਪਾਲਸੀ ਤਬਦੀਲੀਆਂ

ਪਰ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਕਾਫ਼ੀ ਵਿਰੋਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਬਦਲਣ ਕਰਕੇ ਉਹ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਤਣਾਅ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਵਾਈਟ ਡ ਦਸੰਬਰ 2025, 846,321 ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ 2024 ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਸੀ । ਇਸ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ, 2025 ਵਿਚ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 2025 (20282) ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ 2024 ਵਿਚ 15 ਫੀ ਸਦੀ (20282) ਨੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ 15 ਫੀ ਸਦੀ ਦੇਰ ਦੇ ਲਈ ਨਕਾਰਾ ਦਿੱਤਾ । ਇਸ ਕਰਕੇ ਸਰਕਾਰੀ ਅਸੂਲਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਅਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਸੰਬੰਧੀ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਬੰਦ ਕੀਤਾ ।

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਰਲ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਕੁਝ ਮੁੱਖ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਪੰਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪੰਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਪੰਜਾਂ ਫੀ ਸਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਨ: ਚੀਨ (23% ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ), ਭਾਰਤ (17%), ਨੇਪਾਲ (8%), ਵੀਅਤਨਾਮ (4%) ਅਤੇ ਫ਼ਿਲਪੀਨ (4%) । ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਨਾਲ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨਾਂ ਉੱਤੇ ਵੀ ਅਸਰ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਂਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਇਕ ਹੀ ਸੋਰਸ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਅਤੇ ਵਿਕਤਿੱਤਮ ਉੱਤੇ ਅਸਰ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਸਰਕਾਰ ਨੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਾਧੇ ਦੇ ਵਾਧੇ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਰਵਾਈ ਉੱਤੇ ਕੈਪਸ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਹੈ । 2025 ਵਿਚ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਨਵੇਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 270,000 ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੋਵੇਗੀ, ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਕਟਰਾਂ ਵਿਚ ਵੰਡੀ ਜਾਵੇਗੀ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ 15,000 ਕਮਾਈਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ 95,000 ਵਿਚ ਵਿਭਾਗੀਤੀਆਂ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਅਪਾਹਜਿਤ ਹਨ । ਇਹ ਕੈਪਜ਼ 95,000 ਵਿਚ ਆਬਾਦੀ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਅਤੇ ਆਸਟਰੀ ਦੀ ਮੁਕਾਬਲੀ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸੰਤੁਲਿਤ ਹਨ ।

ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਉਧਾਰ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਉਤਸ਼ਾਹਜਨਕ ਰੁਝਾਨ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਤਰੱਕੀ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।

ਛੋਟੇ ਸੋਕੋਕੋਨਿਕ ਪਿਛੋਕੜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨੀ

ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸੁਧਾਰ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਸਾਲ 25 ਤੋਂ 66,366 ਤਕ ਘੱਟ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ 52% ਵਧਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਵਾਧਾ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਘੱਟ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਅਧੀਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ।

ਪਹਿਲੇ ਰਾਸ਼ਟਰ - ਸੰਘ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚ ਤੀਬਰਤਾ ਦੀ ਵਾਧਾ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਸੀ. 9%, ਘੱਟ SES ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 5.2% ਵਧੀ, ਅਤੇ ਖੇਤਰੀ ਅਪਾਹਜਤਾ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 2024 ਵਿਚ ਵਧੀ । ਇਹ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਕਈਆਂ ਨਿਰਪੱਖਤਾਵਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਭਿੰਨਤਾਵਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਵਾਅਦੇ ਢਾਲ਼ਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ ।

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟਾਂ ਨੇ ਕਈ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਔਖੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਉੱਤੇ ਨਿਗਾਹ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀਆਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਪੂਰਾ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਸਮਾਜਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਕਰ ਕੇ ਵੀ ਵਿਭਾਗ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਚੋਣ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇਣ ਲਈ ਯੋਗ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਹਨ।

ਬਦਲਵਾਂ ਮਾਰਗਡਿਊਜ਼ ਅਤੇ ਕਾਰਜ

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਰਾਹ ਸਾਬਤ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲ ਹੋਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ ।

ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਲਿਖਣ, ਨੁਕਸਦਾਰ ਸੋਚਣੀ, ਹਿਸਾਬ, ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਹੋਣ ਦਾ ਭਰੋਸਾ ਅਤੇ ਭਾਵ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਦੇਣ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਾਧਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਕਦਰ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ

ਇੰਡਿਨਿਨੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤਰਕਸੰਗਤ ਹੈ, ਸੰਸਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਿਭਾਗਿਤ ਵਿਭਾਗਾਂ ਅਤੇ ਅਦਿੱਖਤਾਵਾਦੀ ਸ੍ਰੇਟ ਟਾਪੂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਦਾ ਇੰਡੈਨਿਸ਼ੀਕ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਯੂਨੀਵਰਸਲ ਨੇ ਇਕਦ੍ਰਿਸ਼ਟ ਸਹਾਰੇ ਕੇਂਦਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਇੰਡਿਨਿਨਸ ਸਟਾਫ਼ਾਂ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ, ਅਤੇ ਇੰਡਿਨਿਨਸੀਆਂ ਸਮਾਜਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਸਾਂਝੇ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਇਹ ਪਹਿਲਾਂ ਪਛਾਣਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ - ਇਸ ਲਈ ਵਾਤਾਵਰਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੈਂਸਪਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਨਾਲ ਸੁਆਗਤ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਬੇਰੋਜ਼ਗਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ

ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਅਪਾਹਜ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਵਾਧਾ, ਬਿਹਤਰ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਹਾਰੇ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ।

ਇਸ ਵਾਧੇ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵੀ ਪ੍ਰਗਟ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਅਪਾਹਜਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨੀ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।

ਲੰਬਕਾਰੀ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਤਬਦੀਲ

ਹੋਰ ਲਿਸ਼ਕਨਯੋਗ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਚੋਣਾਂ ਵੱਲ ਵਧਣ ਦਾ ਇਕ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਅਧਿਆਤਕਾਰ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। COVID-19 ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਨੇ ਇਹ ਤਬਦੀਲੀ ਹੋਰ ਵੀ ਵੱਧ ਗਈ, ਪਰ ਮਹਾਂਮਾਰੀ - ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੰਘਣ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੋਰ ਵਧਣ ਲਈ ਡ੍ਰਾਈਵਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਤਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।

ਆਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਹਾਈਬਰੀਡ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਮਾਡਲ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਲੇਟਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਿੱਸੇ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਿੱਸੇ ਤੋਂ ਵੀ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ।

ਹਾਈਬਰਡ ਜਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਰੂਪਾਂ ਨਾਲ ਵਿਕਿਤ ਕਲਾਗਰੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਆਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਫੇਸ-ਟੈਂਸ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਨ, ਹੋਰ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਹੋ ਗਏ ਹਨ। ਇਹ ਮਾਡਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸ਼ੋਭਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸੰਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜਰਬਿਆਂ ਲਈ ਮੌਕੇ ਕਾਇਮ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਕਾਇਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਧੀ ਉੱਤੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਕਦਰ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਉਹ ਅਜੇ ਵੀ ਟੂਸਟਿਊਟਸ, ਲੇਬੈਪ, ਟੇਬਲੈਮਜ਼ ਜਾਂ ਕੈਮਸ ਵਿਚ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਢਿੱਲ - ਮੱਠ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਨ ਵਿਚ ਫ਼ਰਕ ਪੈ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਸ਼ਾਮ ਅਤੇ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਅੰਤ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ

ਇਹ ਪਛਾਣ ਕੇ ਕਿ ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਸਥਿਰ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਘੰਟੇ ਦੌਰਾਨ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਨਹੀਂ ਆ ਸਕਦੇ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਸ਼ਾਮ ਅਤੇ ਐਤਵਾਰੀ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਹੈ। ਇਹ ਅਪਾਹਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਰੁਝਾਨ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਪਾਰਟ- ਟਾਈਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਜੋ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੂਰੀ ਕਰ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਬਦਲਵੀਂ ਸਥਾਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਆਰੰਭ, ਸਟਾਫ਼ਿੰਗ ਮਾਡਲ, ਅਤੇ ਕੈਮਰੇਜ਼ ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਮੁੜ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ । ਪਰ, ਇਹ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਮਰੂਪੀ ਪੂਰਣ ਸਮਾਂ, ਅਨੁਪਾਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੁਣ ਕੇਵਲ ਇੱਕੋ - ਜਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮ - ਮਾਧਿਅਮ ਨਹੀਂ ਹੈ ।

ਮਾਈਕਰੋ- ਭਾਗ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਕੋਰਸ

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੋਰ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਮਾਈਕਰੋ-ਕਰੋਬਲ, ਛੋਟੇ ਕੋਰਸ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਜਾਂ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਬਿਨਾਂ ਡਿਗਰੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ। ਇਹ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਚੜ੍ਹਾਵੇ ਝੱਟ ਮਾਰਨ, ਕਰਾਰ ਸਰਾਸਰਾਂ ਨੂੰ ਖੋਜਣ, ਅਤੇ ਉਮਰ ਭਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਿ ਨੱਜੀ ਰੁਚੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆਦੇ ਹਨ।

ਮਾਈਕਰੋ-ਕ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਅਕਸਰ ਪੂਰੀ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰਨਾਂ ਵਾਅਦਿਆਂ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਮੇਂ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਹਕੀਕਤ ਨਾਲ ਸੰਪੂਰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕਤਰ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕਾਂ ਦੇ ਕਰਰਲ ਵਿਚ ਹੁਣ ਕਈ ਤਬਦੀਲੀ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਮਾਨਸਿਕ ਤਣਾਅ, ਟੈਨਸ਼ਨ, ਸਮਾਜਕ ਅਲੱਗ - ਅਲੱਗਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ ।

ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸੂਝ - ਬੂਝ

ਕਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਹੁਣ ਿ ਨੱਜੀ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਿ ਨੱਜੀ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਦੇ ਨਾਲ - ਨਾਲ ਚਿੰਤਾ, ਡਿਪਰੈਸ਼ਨ, ਤਣਾਅ, ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਆਮ ਗੱਲਾਂ ਵੀ ਦੱਸੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਰਵਿਸਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਵੱਧ ਗਈ ਹੈ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਭਾਲ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੀ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਘੱਟ ਸ਼ਰਮਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾਇਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਜਾਣ - ਪਛਾਣ ਦੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ, ਹਾਣੀਆਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਤੋਖ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਹੋਰ ਸਹਿਯੋਗ ਨੈੱਟਵਰਕComment

ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੋਣ ।

ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਨਾਲ ਕਈ ਰੂਪ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਹਾਣੀਆਂ, ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ, ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ, ਅਧਿਐਨ ਗਰੁੱਪਾਂ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ, ਅਤੇ ਖ਼ਾਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਐਲਸੀਵਿਟਸੀQ+ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਖ਼ਾਸ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਤੋਂ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਅਤੇ ਢਿੱਲ - ਮੱਠ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਚੋ

ਇਸ ਵਿਚ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਅਤੇ ਮਨਨ ਕਰਨਾ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਸਰੀਰਕ ਸਰਗਰਮੀ, ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੇ ਮੌਕੇ, ਪੜ੍ਹਾਈ, ਖ਼ੁਰਾਕ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਅਤੇ ਸਹਾਰਾ ਮਿਲ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਕਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੇ ਕਮੈਪਸ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਵੀ ਬਣਾਇਆ ਹੈ ਜੋ ਸਰਵੇਖਣ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਰਾਮ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਥਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਉਸਾਰੀ ਨੂੰ ਸੌਖੀ ਬਣਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਤੱਤ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਤਜਰਬਿਆਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਤਣਾਅ ਅਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ

ਇਸ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਉੱਤੇ ਹੋਰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਦੇਣ, ਸਮੇਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਨ ਅਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਵੰਡਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।

ਕੁਝ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਨੀਤੀਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਖੋਜ-ਵਿਸਤੀ ਹਫ਼ਤੇ, ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਉੱਤੇ ਸੀਮਿਤ, ਅਤੇ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਅੰਤ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਣ ਦੀ ਬਜਾਇ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਵੰਡਣ ਲਈ ਨਿਯਮਾਂ ਉੱਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਢਾਂਚੇ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਪਛਾਣਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਚੰਗਾ ਬਣਾਉਣਾ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਭਿਆਸਾਂ ਅਤੇ ਪਾਲਸੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਕੇਵਲ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੱਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ।

ਡਿਵਾਇਰੈਸਟ ਸਟੂਡੈਂਟ ਜਨਸੰਖਿਆ ਲਈ ਸਰਵਿਸਾਂ

ਪਰ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਹ ਆਪਣੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕੇ ਹਨ ।

ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦਾ ਸਹਾਰਾ

ਕਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਬੋਲਣ ਲਈ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ।

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਗਰੁੱਪਾਂ, ਗੱਲਬਾਤ ਗਰੁੱਪਾਂ, ਅਤੇ ਖ਼ਾਸ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੰਮੇਲਨਾਂ ਲਈ ਖ਼ਾਸ ਸਹਾਇਤਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਸਰਵਿਸਾਂ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਰੁਕਾਵਟ ਨਹੀਂ ਬਣਦੀ ।

ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਐਂਟੀਗਰੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਟੂਡੈਂਟ ਸਹਿਯੋਗ

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਮਦਦ ਮਿਲ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

ਪ੍ਰੀ-ਸਹਾਇਕ ਸਹਿਯੋਗ ਵਿਚ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਰੀਤਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਆਸਟਰੇਲੀਆ ਦੇ ਆਵਾਜਾਈ ਅਤੇ ਬੈਂਕਿੰਗ ਉੱਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕ ਮਾਰਗ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਮਾਜਕ ਸਮਾਜਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਦੋਂ ਆ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੈਂਸਲਸ ਸਥਾਰੀਆਂ, ਵਿਭਾਗ, ਵਿਦਿਆਰਥਣਾਂ, ਅਤੇ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮਿਲਣਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਮੁਹੱਭੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ।

ਕਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੈਨਤ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸਹਾਰਾ ਅਤੇ ਮਦਦ ਦੇਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਦੀ ਮਦਦ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਵਿਚ ਕੈਰੀਅਰ ਬਣਾਉਣ, ਦੁਬਾਰਾ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ, ਨੌਕਰੀ ਲੱਭਣ, ਨੈੱਟਵਰਕਿੰਗ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ, ਅਤੇ ਮਾਲਕਾਂ ਅਤੇ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਣ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ।

ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਇੰਟਰਨੈਪਸ਼ਨ, ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਅਤੇ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧ ਗਏ ਹਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭਾਗਾਂ। ਇਹ ਤਜਰਬਿਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਕਰਿਸਟੀਰ ਚੋਣਾਂ ਵਿਚ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਹਾਰਾ ਲੈਣ ਲਈ ਕੰਮਕਾਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਕੰਮ ਅਧਿਕਾਰਾਂ, ਕੰਮ ਦੀ ਆਸਾਂ ਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਮਤ, ਅਤੇ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਕੰਮ ਬਾਜ਼ਾਰ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਤਰਕਾਂ ਦਾ ਖ਼ਾਸ ਸਹਾਰਾ ਹੈ। ਕੁਝ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਨਿਰਪੱਖ ਜਵਾਬਾਂ

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਾਅਦੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤਿਬਿੰਬਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਵੀ ਮਾਡਲ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੂਸਰੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਢਾਲ਼ ਕੇ ਅਪਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਕੇਂਦਰੀ ਪਰੋਗਰਾਮ

ਇਹ ਰਿਸ਼ਤਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿਚ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀ ਤੋਂ, ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਅਲੱਗ - ਅਲੱਗ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਜਾਂ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਵਾਲੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ।

ਵਧੀਆ ਸਲਾਹਕਾਰ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਹਾਇਕਾਂ ਅਤੇ ਮੇਟੇਜ਼ਾਂ ਲਈ ਢਾਂਚਾ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ, ਨਿਯਮਿਤ ਜਾਂਚ-ਇਨ, ਅਤੇ ਸਾਧਨ । ਇਹ ਸਹੇਲੀ - ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਲਾਭਾਂ ਨੂੰ ਝਟਕਾ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਾਂਝੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਪੱਕੇ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਨੈੱਟਵਰਕ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਿ ਨੱਜੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲਿਤ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ।

ਨਸਲੀ ਵਸੀਅਤ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਸਿੱਖਣੀ

ਸਮਾਜ ਦੀ ਮੰਗਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ ਲਈ ਸੇਵਾ ਜਾਰੀ ਰਹੀ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ - ਨਾਲ ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵੀ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਹ ਤਜਰਬਿਆਂ ਸਿੱਖਣ, ਸਮਾਜਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਸਮਾਜਕ ਮੰਗਾਂ ਦੇ ਪਹਿਲੂ ਵੀ ਸਮਾਜਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਗਠਨਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਥਿਅਕ ਅਤੇ ਸਾਂਝੀ ਸੰਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇਹ ਤਜਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਬਦਲਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਵਿਰੋਧੀ ਨਿਰੋਧਤਾਵਾਂ, ਵਧੇਰੇ ਵਿਚਾਰ, ਅਤੇ ਜਾਰੀ ਸਮਾਜ ਮੰਗ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਤਮਾਖੂ - ਸਾਥੀਆਂ ਅਤੇ ਕੰਮ - ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਸਿੱਖਣੀ

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਅਤੇ ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਾਂਝੀ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧੀਆ ਬਣ ਗਏ ਹਨ, ਅਜਿਹੇ ਸਾਧਾਰਣ ਰਿਸ਼ਤੇ ਜੋ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ, ਖੋਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਕਰਨ ਦੇ ਰਾਹ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ।

ਕੰਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਈ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਪੈਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨ, ਸਹਿਯੋਗੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ, ਸਿਮਿਲੇਸ਼ਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ । ਇਹ ਤਜਰਬੀਆਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ, ਕੰਮ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਆਸਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪੇਸ਼ਾਨੀ ਲਈ, ਇਹ ਸਾਂਝੀ ਯੋਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਮਾਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ।

ਖੇਤਰੀ ਅਧਿਐਨ ਹਬਜ਼ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਮਦਦ

ਇਨ੍ਹਾਂ ਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਜਾਣਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣਾ, ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜਨ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਉਹ ਸਮਾਜ ਦੇ ਹਮਲਿਆਂ, ਕੰਮਾਂ, ਕੰਮਾਂ, ਅਤੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਸਟਾਫ਼ਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸਦੱਸਾਂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਹ ਇਕ ਹੋਰ ਗੱਲ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਨਹੀਂ, ਬਲਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮੁਰੰਮਤ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ

ਟੈਕਨੀਕਲ ਪੁਰਾਤੱਤਵ - ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਪਮਾਨ ਨੂੰ ਮੁੜ-ਸੁਣਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਵਧਣ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਤਬਦੀਲੀ ਦੌਰਾਨ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਹੈ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੁਣ ਹਾਣੂਮ ਦੇ ਜਵਾਬ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੱਧ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰੌੜ੍ਹਤਾਨੀਕ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀਨੀ ਸਿੱਖਿਅਤ ਵੱਲ ਵਧਦੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ।

ਪਰਬੰਧ ਸਿਸਟਮ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਸਿੱਖਣੇ

ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਅਕ ਪਰਬੰਧ ਸਿਸਟਮ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਰਸ ਸਾਧਨ ਦੇ ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਦੇ ਭਾਗ, ਕਾਰਜ - ਨਿਯੁਕਤੀਆਂ, ਫੀਡਾਂ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਭਾਗ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਬਣ ਗਏ ਹਨ, ਪੂਰੀ ਆਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਹ-ਟੌਂਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ।

ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਟੇਜਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦੇ ਰਹਿਣ ਲਈ, ਮੋਬਾਇਲ ਅਸੈਸ, ਮਲਟੀਮੀਡੀਆ, ਵਿਭਾਗ, ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰਨੇ, ਅਤੇ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਇਲਾਕਿਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਹੋਰ ਸਹਾਰਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਤਰਤੀਬ ਇੰਸ਼ੇਲਜ਼ ਅਤੇ ਐਡਵਿਟਿਕਸ ਸਿੱਖਣਾ

ਹਕੀਕਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਡੀਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਅਡੋਲਪਟਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਸਟਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੇ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਢਿੱਡਿੰਗ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਦੇ ਹਨ, ਚੈਟਬੋਟਜ਼ ਜੋ ਆਮ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਤੁਰੰਤ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੌਣ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਹਾਰ ਤੋਂ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਇਹ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ, ਡਾਇਓਗਰੀ, ਅਲੋਗਰੀ ਝੁਕਾਅ ਅਤੇ ਇਨਸਾਨੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਦੀ ਹੈ ।

ਵੁਰਚੁਅਲ ਅਤੇ ਠੋਸ ਸੱਚਾਈ

ਕੁਝ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਸਥਿਤ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਾਲਿਟੀ ਤੇ ਹਕੀਕਤ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨਾਲ ਤਜਰਬਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਹ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਕੀਮਤੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸਰੀਰਕ ਸਹੂਲਤਾਂ ਜਾਂ ਸਾਧਨਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਯੋਗ ਹੈ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਵੁਰਚਨ ਹਕੀਕਤ ਪੁਰਾਤਿਕਤਾ, ਕਲਿਨਿਕੀ ਤਜਰਬਿਆਂ, ਜਾਂ ਖੇਤਰ ਦੇ ਤਜਰਬਿਆਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੁਨਰ - ਪ੍ਰਣਕਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾਵਾਂ ਪ੍ਰਸੰਗ ਵਿਚ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਜੇ ਵੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਵੱਧ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹਨ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਣ ਵਿਚ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਮਾਂ ਲਾਉਣ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹਨ ਜੋ ਰੀਤਵ - ਰਿਵਾਜਾਂ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਸਕਦਾ ।

ਵਿੱਤੀ ਅਸੈਸਬਿਲਟੀ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ

ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕੀਮਤ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲੋਐਨ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ (HELP) ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਟਿਊਸ਼ਨ ਦੀ ਮੁਰੰਮਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ ਰਵਾਇਤੀ, ਪੁਸਤਕਾਂ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਅਤੇ ਜੀਉਂਦੇ ਖ਼ਰਚਿਆਂ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਖ਼ਰਚਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੀ ਹੈ।

ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਲਈ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਮਾਲੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਨਿਕੰਮਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਨਿਕੰਮਾ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਤਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਆਰਥਿਕ ਸਹਾਇਤਾ, ਅਤੇ ਹਮਤਕਤਮਿਕ ਸਹਾਇਤਾ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਸਹਾਰਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੁਸਤਕਾਂ ਜਾਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਖਾਸ ਖ਼ਰਚੇ ਲਈ ਸਹਾਰਾ ।

ਕਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਫ਼ਿਲਾਸਥਰੋਪਿਕ ਸੰਗਠਨਾਂ, ਕੰਪਨੀਆਂ, ਕੰਪਨੀਆਂ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਅਤੇ ਅਲਮਨੀ ਨਾਲ ਵੀ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ ਹੈ ਤਾਂਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੈਸੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋਵੇ ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕੰਮ ਅਤੇ ਕੰਮ- ਸਟੂਡੈਂਟ ਪਰੋਗਰਾਮ

ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਤਾਂ ਮਾਲੀ ਲੋੜ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੰਮ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜਾਂ ਕੰਮ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਹੈ।

ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਕੀਮਤੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਆਦੀ ਕੰਮ ਵਿਚ ਲੰਬਾ ਘੰਟੇ ਕੰਮ ਕਰਨ, ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟ ਬਣਦੇ ਹਨ। ਓਨ-ਕੰਪਸ ਕੰਮ ਅਕਸਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਸ਼ੈਡਿਊਲ ਅਤੇ ਟੈਸਟ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸੰਗ ਤਜਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਕੁਆਲਟੀ ਅਸੈਂਬਲੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਤਮਕ ਮਿਆਰ

ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ, ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਲੱਗੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦਾ ਗੁਣ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਵਿਕਾਸ

ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰੀਮੈਂਟਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਿੱਖਣ, ਡੀਜ਼ਾਈਨ, ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਿਚ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਈ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਸਾਧਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਕੇਂਦਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਮਾਲਪ, ਕੰਮਸ਼ਾਹੀ, ਅਤੇ ਿ ਨੱਜੀ ਸਲਾਹਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਦਾਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।

ਸ਼ੌਕ ਅਤੇ ਰਸਾਲਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ

ਇੰਸਪੈਸ਼ਨ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਉੱਤੇ ਅਰਥਪੂਰਣ ਫੀਡ ਵਿਭਾਗ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਅੰਤਿਮ ਨੰਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ, ਸਹੀ ਖੋਜ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਜਵਾਬਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਸਲੀ ਸੰਸਾਰ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣ ਦੇ ਮੌਕੇ ਮਿਲਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਖ਼ਾਸ ਸਮੂਹਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਤਾਂ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਵਿਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਅਤੇ ਉਮੀਦਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰਨ ਲਈ ਚੋਣ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨ ਕਰਨਾ ਕਿ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜਤਾ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਤੇ ਚਿੰਤਾਵਾਂ

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਬਾਈਬਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਸਮਾਂ ਕੱਢੀਏ ।

ਮਹਿੰਗੇ ਦਬਾਅ ਅਤੇ ਸਥਾਈਤਾ

ਇਸ ਕਰਕੇ ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀਆਂ, ਦੁਨੀਆਂ ਭਰ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ, ਜਾਂ ਮੁਕਾਬਲੇ ਕਰਕੇ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਹੋਣ ਕਰਕੇ ਲੋਕਾਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰੇ ਅਤੇ ਨਿਆਣੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।

ਤਰੱਕੀ ਅਤੇ ਗੁਣ

ਜਿਉਂ ਹੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੇ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਵਧਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਪੈਦਾ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਗੁਣ ਅਤੇ ਮਿਆਰ ਕਾਇਮ ਕੀਤੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਕਲਾਸ ਦੇ ਆਕਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਸਹਾਰੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਕਿਤੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਅਤੇ ਸਹਾਰਾ ਲਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਫ਼ਲ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੂੰ ਵਧਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤਣਾਅ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਜੋ ਕਿ ਨਿਰਪੱਖਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਯੋਗਤਾ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ - ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨ ਕਰਨਾ ਕਿ ਵਧਣ - ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਗੁਣ ਅਤੇ ਸਹਾਰੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਸ ਲਈ ਸਟਾਫ਼ਾਂ, ਸਹਾਇਤਾ, ਅਤੇ ਢਿੱਡਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਪੈਸਿਆਂ ਦੇ ਦਬਾਉਾਂ ਕਰਕੇ ਵੀ ਆਰਥਿਕ ਤੰਗੀ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੀ ਨੌਕਰੀ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ

ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਨੂੰ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਬਾਰੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਕਿਉਂਕਿ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕੀਮਤ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਅਤੇ ਮਾਤਰਾ ਵਿਚ ਬਾਜ਼ਾਰ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਫਲੂ - ਫੂਟੇ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹਨ ।

ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਕੰਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਲਕਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਪੋਰੇਸ਼ਨਾਂ ਨਾਲ ਮੰਗ ਜਾਰੀ ਰਹੇ, ਕੰਮ - ਪ੍ਰਿੰਸੀਸ਼ਨ ਲਈ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਮੌਕੇ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਿਸ਼ਟ ਕੈਰੀਅਰ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਲੱਖਣ ਕਰਾਰ ਰਾਹਾਂ ਉੱਤੇ ਚੱਲਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਵੀ ਸੱਚ - ਮੁੱਚ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਕਿ ਕਿਨ੍ਹਾਂ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ੀ ਦੇ ਬਾਜ਼ਾਰ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਹਿਦਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਰਾਹਤ

ਪਰ ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਕਰਨ ਲਈ ਕੁਝ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ।

ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭਰ ਸਿੱਖਣਾ ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣੀ

ਬੁਢਾਪੇ ਵਿਚ ਇਕ ਵਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਜੀਵਨ ਭਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੌਰਾਨ ਕਈ ਵਾਰ ਕਿੱਥੇ ਵਾਪਸ ਆ ਰਹੇ ਹਨ। ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਹੋਰ ਲਿਪੀ, ਛੋਟੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ, ਅਤੇ ਸਟੇਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਕੇ ਢਾਲ ਬਣ ਰਹੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਬੀਤਣ ਨਾਲ ਹੁਨਰ - ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਇਸ ਸ਼ਿਫ਼ਟ ਨੂੰ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਨਵੇਂ ਰਿਸ਼ਤੇ ਜੋੜਨ, ਇਕ ਅਜਿਹੇ ਡੀਜ਼ਾਈਨਿੰਗ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ।

ਡੀ. ਐੱਨ.

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਰਾਹੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੌਸਮ, ਸਿਹਤ, ਸਮਾਜਕ ਵਹਿਮ, ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਢਿੱਡ - ਮੱਠ ਵਰਗੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਖ਼ਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਮਿਲਦੀ ਹੈ ।

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿਚ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਅਤੇ ਵਿਭਾਗਾਂ ਵਿਚ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਨਾ ਦੇਣ, ਅਤੇ ਸਰਹੱਦਾਂ ਵਿਚ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਇਮਾਰਤਾਂ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ।

ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਅਭਿਆਸ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕਾਰਵਾਈ

ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੇ ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਮੰਗਾਂ ਅਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਿਆ ਹੈ ।

ਇਸ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਲ ਕਰਨ, ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਸਾਧਨ ਲਈ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਲਈ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਧਿਐਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਰਿਸਰਚ, ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਮੌਕੇ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਸਹਾਰਾ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ

ਇਸ ਵਿਚ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਘੱਟ ਕਰਨ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਪਾਰ ਕਰਨ, ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦਬਾਨ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟੀ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ, ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਕੰਮ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ।

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਅਜਿਹੇ ਮੌਕਿਆਂ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਪੈਦਾ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਉਹ ਸਹੀ - ਸਲਾਮਤ ਅਤੇ ਅਨਿਆਂ ਭਰੇ ਸਮਾਜ ਬਣਾਉਣ ਵਿਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਸਟੂਡੈਂਟ- ਸੈਂਟਰ ਸਿੱਖਣਾ

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਅਤੇ ਪੇਡਿਗੇਕਲ ਦੀ ਨਵੀਂ ਬਣਤਰਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪਿਛੋਕੜਾਂ, ਸਿੱਖੀਆਂ ਸਟਾਇਲਾਂ ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਵਿਚ ਇਕ ਅਪਵਿੱਤਰ ਸਿੱਖਣੀ ਸਿਸਟਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜੋ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ, ਲਿਪੀ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਢਾਲ਼ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰਾਹਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਰਵਿਸਾਂ ਨੂੰ ਜੋ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਗਤੀ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਦੇ ਤਜਰਬਿਆਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ਲਈ ਵੀ ਆਵਾਜ਼ ਦੇਣੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਪੁਸਤਿਕਾ ਡੀਜ਼ਾਈਨ, ਡੀਜ਼ਾਈਨ, ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਦੀਆਂ ਪਾਲਸੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਟਿੰਗ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿਚ ਸਾਂਝੀ ਵਜੋਂ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਪ੍ਰਾਜੈਮਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।

ਪਾਲਸੀ ਅਤੇ ਰੀਜਿਊਮ

ਹਾਲ ਹੀ ਵਿਚ ਨੀਤੀ ਤਬਦੀਲੀ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੈਪਸ ਅਤੇ ਪਰਵਾਸੀਆਂ ਦੇ ਆਲੇ - ਦੁਆਲੇ, ਸਰਕਾਰੀ ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਉੱਤੇ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਚੁੱਕੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਿਕਤਾ ਉੱਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਮਲਟੀਪਲ ਪਾਲਸੀ

ਨਿਰਸੰਦੇਹ ਨੂੰ ਕਈ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨਾਲ ਸੰਤੁਲਿਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ, ਕੁਆਲਟੀ ਅਤੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣਾ, ਪਰਦੇਸੀਆਂ ਦੀ ਵਾਧੇ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ, ਖੇਤਰੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨਾ, ਹੁਨਰ - ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ (ਪੂਰਨਤਾ), ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ (ਅਧਾਨ) ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਵਿਚ ਵਧਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ।

ਇਹ ਚੁਣੌਤੀ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਜਾਇਜ਼ ਤੌਰ ਤੇ ਕਿਨਾਰੇ, ਘਰ ਅਤੇ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਬਾਰੇ ਜਾਇਜ਼ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵੀ ਸੰਬੋਧਿਤ ਕਰਦੀ ਹੈ ।

ਫਰੰਟਿੰਗ ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਇੰਕਲੇਟਰ

ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਨ ਲਈ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਪੈਸੇ ਦੇਣ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਨੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਜਦੋਂ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘੱਟ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਿਲਨਰੈਪਿਲਤਾਵਾਂ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ।

ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਰਫਿਊਜੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਜੋ ਕਿ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਕੰਮ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ, ਜਾਂ ਨਿਰਦੋਸ਼ਤਾ ਵਰਗੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੈਂਟਰਿੰਗ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨਾਂ ਦੇ ਯੋਗ ਠਹਿਰਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਤੇ ਵੀ ਕਲੀਮਿਕਸ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਨਾ ਰਹਿਣ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ, ਪੁਰਾਤੱਤਵ - ਵਿਵਹਾਰਕਤਾਈ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ।

ਕਾਪਸ ਦੀ ਤਲਾਸ਼

ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਕੈਂਸਰ, ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਤਜਰਬੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।

ਬੇਇਨਸਾਫ਼ੀ ਅਤੇ ਹਾਰ - ਸ਼ਿੰਗਾਰ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨੀ

ਇਸ ਲਈ ਸਾਫ਼ ਪਾਲਸੀ, ਟੀਮ, ਰਿਸਰਚ, ਟੀਚਰਾਂ, ਟੀਚਰਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਦੂਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ।

ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਰਫ਼ ਨੈਤਿਕ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਵੀ ਸਿੱਖਣ ਕਿ ਉਹ ਸੁਰੱਖਿਅਤ, ਬੇਸੁਰਤਾ, ਬੇਆਰਤ ਜਾਂ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ।

ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸੰਬੰਧਾਂ ਦੀ ਚਰਚਾ

ਇਸ ਵਿਚ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਘਟਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਜਸ਼ਨਾਂ, ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ, ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ, ਜੋ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠੇ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਅਤੇ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਇਹ ਸਭ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਸ ਵਿਚ ਵਿਵਹਾਰਕ ਧਾਰਣਾਵਾਂ, ਚੁਣੌਤੀਆਂ, ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦੀ ਕਦਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਐਕਸ਼ਨ: ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆਈ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ

ਇਸ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਹੀ ਉਹ ਹਨ ਜੋ ਬਦਲਣਗੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਗੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਗੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਗੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਤੇ ਨਿਆਣਿਆਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਿਭਾਉਣ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਨਿਭਾਉਣਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਗੇ ।

ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਤਰੱਕੀ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹ ਮਿਲਦਾ ਹੈ ।

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿਚ ਕਈ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟਾਂ ਦੇ ਕੰਮ, ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਸੰਬੰਧੀ ਦਬਾਵਾਂ, ਦਬਾਵਾਂ, ਅਤੇ ਸਵਾਲ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ।

ਇਸ ਲਈ ਕਈਆਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਕਈਆਂ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਔਸਟਿਨੀਆਂ ਨੂੰ ਔਖੇ ਕੰਮ ਕਰਨੇ, ਔਖੇ ਪੈਸਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣਾ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਮੂਲ ਮੰਜ਼ਲ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ: ਖੋਜ ਰਾਹੀਂ ਵਧੀਆ ਸਿੱਖਿਆ, ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਚੰਗੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਦੇਣੀ ।

ਜਿਵੇਂ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਵਧਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਬਣਤਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੀ ਸਦਗੁਣੀਤਾ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਨੂੰ ਇਕ ਅਡੋਲਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਰੱਖਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਇਹ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜੋ ਸਫ਼ਲ ਹੋਣਗੀਆਂ ਉਹ ਹੀ ਹਨ ਜੋ ਇੱਕੋ ਸ਼ਕਤੀ, ਗੁਣ, ਅਤੇ ਗੁਣ - ਪਾਲਤੂਤਾ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ, ਅਤੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉੱਚਤਾ ਅਤੇ ਇਨਸਾਫ਼ ਨਾਲ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਰਹਿਣਗੇ।

ਸੰਭਾਵੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਮੌਜੂਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਇਹ ਸਮਝ, ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਦੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਨੇ ਵਿਭਿੰਨ ਮੌਕੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਮੌਕੇ ਵਧਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਭ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਤੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ। ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਜੇ ਵੀ ਜਾਰੀ ਹਨ, ਸੈਕਟਰ ਦਾ ਵਾਅਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਉਮੀਦ ਰੱਖਦਾ ਹੈ।

ਆਸਟ੍ਰੇਲੀਆ ਵਿਚ ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰੁਝਾਨਾਂ ਅਤੇ ਅੰਕੜੇ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ [Unviers] ਸਫ਼ੇ [[FT:2]] [Unvivialitys] [FT:2]] ਆਸਟਰੇਲੀਆ [FT: 4]]] ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਲਈ ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਕੇਂਦਰ [FT: [FT:] ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਏਡਲੋਰੀ ਸਾਧਨ ਉੱਤੇ ਵਿਦਿਆ ਉੱਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਮੁਹਲਾਜ਼ਤ ਅਤੇ ਵਾਧਾ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਵਿਵਹਾਰਤਮਤਾ ਅਤੇ ਸੰਸਕਰਣ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਆਸਟ੍ਰੇਆਲੈਂਡੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮੁਹਿਤਮਤਮਾਂ ਲਈ ਮੁਹਿਮਤਮਤਮਤਮਤਮਤਮਤਮੰਡਾਂ ਅਤੇ ਆਸਟਲੀਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ [FT: [FT]