معلومات جي طريقي

ٻه عشق تائين، جهڙو ماڻهن جي ڄاڻ جي ڪاروبار کي ڀيٽ ۾ تبديل ٿي وئي آهي. جيئن ته اخبار جي سُپريم شايع، شهرن جي تعليم، فشاهوروڪس، الويڪٽرانڪ جي بنيادن تي هڪ وسيع ٿيل ادارن مان هڪ سُڌاون آهي ته ڪنهن کي اهم پڙهائيندي، عهدي تي اهو وسيع نقصان جي نفعو ڏيندو رهي آهي. جڏهن ته ان کي پڌرو ڪري رکڻ لاءِ ڪافي هجي ته ان کي نئين سر ٿيل معلومات حاصل ڪرڻ ۾ پهچائي آهي.

هڪ साथ، ڪيترن ئي آنلائن پلٽ پلاٽنگن جي سهولت وڌي ميجر هئڻ جي ڪري ڀيٽ ۾ واڌارو آيون ٿا. سربراجين سيٽ جي ردعمل کي هڻي طور تي هٿايو ويندو آهي. سربراجين موجود هٿات کي عهدي تي، جي پروازن جي حمايت جي تصدیق ڪرڻ لاءِ مهمائيندي آهي. هي ماحول جا سادو جي قارئين اختيار، ڳاله ۽ غيرا جي بيپرڻي تي شڪ ڪرڻ لاءِ ضروري ڪري ٿو.

ميڊيا: کوڙهائي اَڪائونٽَ: مسئلن کي ميڊيا

ڄامي ڪاروباري چیز نه آهي پر ان ۾ ڪادو جهاز آهي جيڪو ته لوگوں کي رسائي، اسڪاري،،اقوامي پيغامن جي مدد ڪرڻ، ڪاروباري تي عمل ڪري سگھ ٿا. هي فراهم تمام فارمنٽ، پرواز، تصوير، آواز، آورو ۽ اندرونيڊي عهدي تي لاڳو ڪرڻ عهدي ٿا آهن.

  • ايڪس: [FLT] مختلف ذريعن مان مليو شامل آهن، لائبريريون, ڊيٽاڪس ۽ ڊجيٽل آرڪائيواز مان شامل آهن.
  • اَنبي ايڇ آر انهن مشهد جي نئين منطق جي ڳڻپ ۾ ڪاميع جي ريج ڪرڻ جي صلاحیت
  • مهميت: جي عمل هر دفعي لاءِ، يقينرودين جي بدلڻ جي عمل جي اعتبار کان ثبوت ۽ مواد جي مٿان هڪ دستي جي برابري رکي ٿي.
  • سيڪڙو]] هڪ پنهنجي ميڊيا جي مواد کي حڪمت سان پيدا ڪرڻ جي صلاحیت، تصويرماپن جو مطلب ۽ حملي جو خيال آهي
  • عمل: سياسي ، معاشري يا تخلیقي سرگرمين ۾ مشترڪ ڪرڻ سان مهم باونگ جي استعمال ڪرڻ

شاگردن ۽ شاگردن جي عملن کي لازمي طور تي تعليم ۽ روزگارن جي عمل لاءِ ضرورت آهي. شاگردن لاءِ، مطبوعات ڪائونسل ۾ साक्षون سيڪڙو کي موضوعون ۾ تعليمائڻ کان وڌيڪ مطالبو ڪيو ويو آهي.

ميڊيا جي خلافه ميجر کیوں تمام اهم وڌيڪ مسئلا

غلطيءَ کي نئين سر نه آهي، پر اهم قيمت ٺهڻ سبب آهن. ٻانڌي اي اي ايع مصفع تعليم ۽ ڳالهاڪ ۾ تعليم جي سهولت کي ملائڻ ۾ سخت ٿي. ٻئي وقت تائين، اهو فراهميتن کي اهميت حاصل ڪرڻ ۾ سخت ڏکه ٿيندو.

تازگي جي معلومات لاءِ بٽڻ اوزار

الزام، تواري ۽ મિڈیو مواد جي جانچ ڪرڻ لاءِ گهڻو علائقا موجود آهن. ان ذريعي سان گڏ جي قابليت معلومات پوري طرح معمول جي ضرورت کي سگهجي ٿو. هيٺ هيٺ ۾ سڀ کان وڌيڪ ترقي شامل آهن، هر کي استعمال ڪرڻ لاءِ عمل ۾ مدد ڪرڻ جي مثال.

حقوق ويبسائٽون

ڪمپني حق ۽ جامعه تفتيع تي عوامي اهم جي اهميتن، بيسٽن ڪتابن، ۽ مشهوره جي تعليم جي ڪري مشاهورن تي مشتمل تفتنگريمين جن ۾ عوامي اعليٰ ٽيڪس ۽ يونيني جي تعليم پڻ ڪئي وڃي ٿو.

  • [FLT]SSpecد: [FLTT:2] شهر جي تہذدگي ڪنهن، اليڪٽرانڪ جي ڳاله، ۽ سياستدانن ۽ رياست جي ليفٽيننٽ ڪرائڻ تي. سندن نظام (gual ’”"“) هڪ صاف ذريعو آهي.
  • فيلپ ٽچڪٽس ] هڪ ناهنڊپورٽ سروس اسٽرينٽيشنل پروجیکٹريٽر جي تنظيم جي حمايتن جي جانچ ڪندڙ ۽ ريليفٽيننٽ مواد جي تدايتن ٿا.
  • [FLT] [[FLT]] plilithFactive ] [FLT: ] ] استعمال ڪري ميجر ڪمپن ۽ سوشل ريڊيسٽ جي ريليڊر جي طرفان الزامات جي ميجرن جي ڪري هڪ حق-موليٽر استعمال ڪري. اها اهڙي قيصنڪٽر آهي ۽ ذريعي ۾ پڌرو آهي.

جڏهن ڪابجهڻ يا جذباتي الزام پھچي، ته ان ۾ ڪاروائي ٽيسٽ وي ڪاميٽي سائيڪٽري کي ڏسي سگهجي ٿو ڇا؟ پر صارف کي ياد ڪجي ته اهو هر هڪ ئي حقارت کي پڌرو ڪري سگهجي ٿو.

ذريعو جانچ: CRAP ٽيسٽ

ڪنهن به ذريعو جي جانچ ڪرڻ جي طريقي جو تعمير جي صورت ۾ اوهان هڪ ويب سائيٽالير ، اسڪول ۽ برقي يا وائيويڊيو جي جانچ ڪرڻ لاء واڌارو آهي. [FLT:] [FT] [RAAP] [تراقت, ترقي، منظورات، ڪمپني، اڪعاليٰڪٽر، ڪمپني ۽ حقوقعيتڪاريت کان ريڪارڊ ڪندو آهي:

  • سيڪريي: [FLT.1] معلومات ڇا وقت ڇڪڻ ٿي؟ تازه ڪيا ويا آهي؟ تازه اندازن ۾ تبديليون (جہاں سائنس، ٽيڪنيڪا شيء) لاءِ؟
  • [FLT]] معلومات اوھان جي ڳولا يا ضرورت لاءِ ڇا آهي؟ يا توهان جي श्रोतي کي هڪ صحيح سطح تي لکهايو ٿا ڇا؟
  • وڌيڪ مهارت ڪو يا مهار؟ اهار ڪنهن لاءِ سندن سندهور آھن، اهاراط برضان، یا اهار پسند ادارن سان صلاح ڪندڙ يا ڪالينڪٽريٽ (سٽيلي) جا وڌيڪ اختيار کنڀي ويا آھن؟
  • [FLT:] ڪِها سند معاون آهن ڇا؟ دهرائم ته توهان ٻين ذريع جي استعمال ڪرڻ کي يقين رکندا آھيو ڇا؟ خرابين جي ، معامو اندازن، يا مفقير جهازازازن بابت پڇا ڪر.
  • [FLT] هي معلومات ڇا آهڏ ڪري ٿو؟ اهو ڄاڻڻ، سوچائي، يا فروخت ڪرڻ لاءِ؟

عڪس جو عڪس ڳولا

Visual DisiveDistages؛ جي مٿان يا ڊجيٽل سان بدليو، يا غلطي سان تحرير ڪئي هڪ عام طرح آهي. عهدو تصويرون آنڊيو جنهن مان اها استعمال ڪيو ويو يا ان کي پنهنجو URL اها اهم ڪري ان کي آن لائن هئا، ۽GOLDE [FT] اميج] ۽ [TE]] اهو ايڊيٽر آٹول هئا. ايڪٽر آئوٽ استعمال جا ڪيترائيس، ان دونوںکي متاثر ٿيندڙ اهڙو نئين سر پيدا ٿيا آھن، ان تي حال ۾، بہتر طور تي सोचو:

  1. ڊي ويب تصوير سان ڊائونلوڊ ڪريو يا اسٽاڪ اسڪول اتارڻ لاءِ ارڊ ڪلڪيو.
  2. উল لڪل تصويرن جا اوزار سان تفت وارا اميرا ڪريو ۽ فائل کي اميرا ڪريو.
  3. ڏس ته اهم تصوير ڪئن ايندي؟ اهڙا تصوير جو دفعوکہ اڳيئي اهام سان وڌو ويو ۽ اِن جي تبديل ٿي ويئي جيڪڏھن عطتائونٽ تبديل ٿي چڪيون آهن.
  4. پهرين تاريخ کي ڏسو ته سھين ته جيڪو عڪس هاڻي جي مٿان چونڊا ويا هوندي ھجي اِستي عڪس جي مٿان پڪڙي پیش ٿيڻ هو، پر ھن کان اڳ ڪيترن ورھن ۾ ٿيو ته به اهڙي اڳرائي طور ٿئي.

ميڊيا بڄارن ۽ ذيليٽس

ڪائونسل جي سياست ۽ معاهيل الدين جي حمايت جي اندر معلومات حاصل ڪرڻ ۾ مدد ڪندو ۽ هڪ طرفي درجه بندي سان گمراہ ٿيڻ کان بچجي ٿو. ڪيترن ئي ادارن جي طرف کان الزام جي مدد سان مختلف شڪرو پيدا ٿي ته ان تي اعتماد ۽ فرقن تي ضابطت تي مشتمل شڪرو پيدا ڪري.

  • [FLT] Add Frans Media ٻن ملڪن تي هڪ روڪٽ شعبو شعبو جتي تقرير جي هڪ روانوي سند ڏيندو آهي. [FLT: ]] विश्वसनीयاڻي تحريڪ ڪانٽيڪوٽڪ (" کي"ਅد ”هٽ لاءِ" يا ”عداد ڄاڻ“ وٽان" بهتر“““““ ”همنظر)“ ۽ سياڻڪڙو سیڪيٽي جي ڀيٽ ۾ شامل آهن. اِن جون طرز هڪ عمل جي عمل کي هڪ વિچارڪاردگي ڪري اهم ڪري اهم ڪري. ان جون طرزِليڪٽرنٽ کي سوٽ ڪندڙ ۽ اندرونيشنل پڻ ان جون ڳالھيون ۽ نمائشون.
  • [FLT] media Bias Fificture ] [FLT:]] ڪيس جاچائي ۽ سياستيا سماجي سماجيڪ ليز جي ڪيترن ئي خبرون ليڪٽنگن، جتي هڪ مشهور ۽ پيپرنٽ ليڪيشنز تي مشهورو ڏيندو آهي.

نوٽ: هڪ شاٽ نه آهي جيڪا منطق جي اندروني حالت ۾ واڌارو آهي. هي اوزارن کي پڌرو ٿي سگهجي ٿو. هڪ سينٽر قيسمه جي مطابق ان لاءِ استعمال ٿي سگھهائي سگهجي ٿو. ”رنگ ”لاڪ“ يا ”رنگ“ جي ورهڻ“ ننڍي ذري جي لائق نه آهي، ”هاهم“ يا ”رنگ“ ريٽانائي هڪ ذريعو“ پڌرو ذريعو نه آهي. هي صرف پهچ اننڊ آنچ کي جنهن تي بورڈڊ ٿيل آهي

قيمت وارا جا مسئلا بنيادي ڪر

بنيادي اوزار کان وڌيڪ، ڪيترن ئي تعليمي عمل سان توهان جي ڄاڻ کي اڳيئي ۽ درست طور تي جانچ ڪرڻ جي صلاحیت کو خراب ڪري سگهجي ٿو. هي منصوبن خاص طور تي نئين يا غير فعال موضوعن سان لاڳو ڪرڻ لاءِ عمل ڪري سگهجي ٿو.

پويون پڙهڻ لائق

بعد ۾ پڙهڻ هڪ ٽيڪنالاجي آهي جيڪو [FLT] اسٽيڊ آرٽيليسلسٽ [Sanford Histation users] جي طرفان تعليم ڪيو ويو آهي. بنيادن تي رهڻ کان اصل صفحي تي رهيون، هن جي نظر ۾ نئين ٽاپس جي ان جي حمايت، ان جي نظميت ۽ ان جي نالو . مثال طور، هن لاء:

  • جيڪڏهن توهان هڪ ويبسائٽ وسيٽ وسار يا بیماری جي علاج جو مطالبو آهي، ته ان جي اڳتي شروع نه ڪريو. پر انڪروها نالو، يڪسٽ ۽ توهان کي ڳولا ڪرڻ لاءِ نئين ٽئب ئب‌ونڊ کوليو.
  • آزاد تبصرو، خبرن يا سرڪاري ادارو جي نظرياتي ريڪارڊويگيرو وڃي ٿي. ڇا هي تنظیم کي غلطگيره جي حوالي سان تعليم ڪيو ويو آھي؟ ٻي ٻين اهاڪٽرانڪ کيس نڪم ڏئي ٿو ڇا؟
  • سرڪاري صحت ايجنسٽي ويبسائٽون يا اسڪيٽاو بابت حيثيت ڪريو

بعد ۾، پڙهڻ ڪم جي ريڪارڊ تي تبديل ڪري ٿو جنهن کي مواد جي خود جا تبصرو ڪرڻ کان، اسڪيزهائڻ جي ذريعو جيترو ايستا سگهجي ٿو، جنهن مان وڌيڪ هدايت هئڻ تي عمل ڪندڙ آهي.

SIFT منٽ ايڊي

ڪارڊنگ اسٽيٽ يونيورسٽي ۾ ميڪ ڪئلفي جي مدد ڪري ڪارڊ ريليڊرڊ، اسڪارڊن جي آن لائن معلومات جي جانچ ڪرڻ جو عمل هڪ چار قدم قدم آهي:

  1. نه! ڪا واھ آڇ ڪريو جنھن سان (اِيئرعي) ٻين خبر رکندڙ يا ڪو مؤمن پيغام پنهنجو نه سگھيو ته اِھا سڙيوهائڻ جي اسان سان ياد ڪر ۽ نه سوچيندڙ لاءِ، نڪي ڪو تماشو ڏسن ۽ نه ڪا تماشو لھن سان وري نه ڪر.
  2. ] ذريعو کي تقرير جي مشاهائڻ لاءِ پوءِ استعمال ڪريو ته ڇا ٿيوسنسن ۽ انجا فرد ڇا ٿيو هو؟ پوئين ٻاهريون ڀيرو سڏيو ويندو آهي ته ”سنسن“ جي بابت ”سنڌوديش ڪريو ۽“ پراڻو ڪتاب ڏسو ته ڪھڙي طرح ٻي ذريعي جي ترتيب ڏيڻ لاءِ تحريق ٿي سگهي ٿو.
  3. وڌيڪ وڌيڪ سرورولي، هڪ هڪ آهليلي مضمون تي ڀروسو ڪرڻ جي بجائے، एकाच موضوع تي ڀروسو ڪرڻ رکڻ لاءِ. ...
  4. ڪيس ڪنهن اصل संदर्भ سان لکهائي، contexts يا منهنجو منهنجو ۽ ميڊيا: ]] ڪي به ورلهڙي جي اصل ماحول ۾ معلومات پڌرو يا برگيڊيا صاف ڪري سگهجي ٿو. اصل ڪتاب ۾، هن کي پنهنجا تبصرو پڙهايو ۽ ڏس ته ڇاپيو اها عڪس يا عڪسهدي ڇاپيو ويو هو ان تي ڪلڪ ڪريو ۽ ڏس ته ڇاڪا عهدي ڇاپيو ويو هو ان تي تبصريف ڪيو ويو هو.

اهم معاشري ڄامشهيل پوڪس، سياسي ايميلس، سيڊيٽر جي ايميلس لاء ايس ليڪٽرن جي خاص طور تي متاثر ٿي سگهي ٿو ۽ پيغامن جي اپ بنيادي ۾ نٿي سگھجن.

लॉليت سان ڇنگ جي فتح وَٽنگ ۽ جذباتي سرگرمي

جد جي تعليم ۽ مواد جي مفصل ماهن مطابق تجزق جي تعليمي ڪرڻ لاءِ استعمال ڪيو ويندو آهي. عام ناقصي ته ۾ شامل آهن:

  • Addham: [FLT:]] ٻه তৰ্ক جي بجائے ڦارڻ واري شخص تي حملو.
  • غلط سوال: وڌيڪ اختيارات هاڻي طور هڻايان صرف ٻن اختيارن کي پهريان ڪري ڇڏڻ
  • [فالٽ:0] اسٽاف آدمی: [فالٽ.1] مظفر جي پاساجندڙ هڪ مخالف جي هندوار پهچائڻ لاءِ آسان ٿي.
  • اختیارات کي تعليم: ] سندن ڳُلسڻڪ ڪو دليل ڪنھن ڪا ڄاڻپيت رکندڙ ڪوبه علم وارو چؤ.
  • جهڙو لفظن ۾ سوچيندڙ يا اڻ ڄاڻائيءَ سان جهڙو لفظن سان تعليم ڏئي ٿو.

ڪالي ڪاغذ جي مضمون پڙهڻ وقت ، پاڻ کي ياد رکو، ڇا ڪاھي لهيل واڌارو آهن؟ يا وراھڻ جي ڪري ٻه آراء ۾ آڻي کسڻي سگهجي ٿو؟ ان مثال ڪنهن ڄاڻڻ لائق يا ميجريون ان کي کنٽرنيٽ ڪري سگهجي ٿو؟

ڪلاسيتي ميڊيا ڪائونسل ۾ تعلیم ڪندي

تعليم وڌيڪ سمجھندڙ شہري اهم جو پيشو رهي آهي. اها ٽائيم کيڪلڪلڪلڪلٽي کي سياسيٽي جي لاءِ بنيادن تي واڌارو ڏيڻ ۽ بهترين ڀيٽا ملهڻ جو اهميسين تي واڌارو آيون.

ميڊيا جي جانچ ڪندڙ موضوعن جي تحقيقي معلوم ڪندڙ

هڪ اجتماعي ڪاليزن جي confings کانسواءِ نه، اسڪٽس ان کي تاریخ، سائنس، انگريزي ۽ حساب جون تعليم ڪري سگهجي ٿو. مثال لاءِ مثال طور،:

  • تاريخ: بنيادي ذريعن (جہاں مختلف ملڪن مان اخبارن ۾) ٻي مشهورون جي وڏي واقعن واقعن ۾ تعليم لاءِ ڪئي وئي.
  • مشهوره ۾ صحت جي مشهورهائڻ لاء ايس پيپريل مادر اي ڪتابن ۾ موٽي وڃڻ کانپوءِ ان کي واپس ملائڻ لاء پهريان تعليم لاء. تعليم ڏيو ته ڪيسن ۾ وڌيڪ معجزياڻي کس طرح جي ضابطي ۾ ضابطي کان અવગણائي وڃي ٿو.
  • انگليکزي: [FLT:]] تعليم جي ڪيترن ئي باتوں، سياستيا تبصرا يا منطقي مختلف اندازن ۾ مختلف ردعملن لاءِ مختلف طریقوں جي ڪري بحثون.
  • مشينٽ: [FLT:]] شاگردن کي اسٽڪچر ۽ گرافس کي وڌيڪ طور نه ٿو ڏيکاريانا، ماڊل جي ماپيندڙ ماڊلس، اهميڊيسڪٽنگ، ۽ ڊوائيس جي ڊجيٽل جي معلومات بدلائڻ لاءِ ردعمل ۾ واڌارو پيدا ڪري سگهجي ٿو.

تقسيم جي تقسيم کي उत्तेजन ڏيو

ڪلاسيموره بابت تقسيم ۽ گفتگو جي قابليت بنياد آهي. جڏهن طالبعلمن کي شہادت استعمال ڪرڻ لاءِ ڪو جگہ پهچائي وڃي ته انکي آزاد ڪرڻ جي اجازت ڏني وڃي، اها حمايت پهچي ٿي، ته ان ڪنهنتي شاگردن کي اطمینان واري ماحوليتون سهولت پيدا ڪري سگهجي ٿو، جيئن سوشل سيمنٽ ڪاميفارمز يا مشيار تي سوالون. اهڙي قرآن سهوليون ۽ ڳالهيون ڳالهڻڪون تشيبرني رهڻ ته سڀني آوازن کان آوازن ٿا ۽ پرچڻپڙههڻ جي سوچائي پر ان کي ايمان آڻڻ کان سواءِ نه ٿا .

انٽرنيٽ سرگرمين سولو آهي

ہاتھن جي اهم عالمي اميل اڪائونٽ جي تقسيم هجڻ لاءِ تعليم گهرجي. مثال طور:

  • مسٽي سيکرين جي تجزين: [FLT:] شاگردن کي ڪاموري جي هڪ حصو مشاهور ڏيو ۽ کين اڪثر مشاعت جي طور CRAAP ٽيسٽ يا SIFT مطالوپي جي مدد سان مرتبي لاء ان کي ريڪارڪارڊ ڪري چؤ.
  • فنيسپهن ۾ ڪائونسل ۾ طالبان مطالبو ڪرائڻ کان هڪ بجهو بنيادي فوٽو (جهوب: ڄام) ٺاهڻ ۾ چانچائي (جہاں هڪ ڊوائيس) سربراهههه ۽ ڪمپني ان کي پنهنجي اهم سان ڳولهڻپڙهڻائڻ لاءِ تعليم سمجھائيندي آھي. هي انجنيئرڱي انجڻ کس طرح بيهواري تفتيه ڪندو آھي.
  • هڪ جماعت سيد دوران يا ورلي اسٽيشن دوران، شاگردن کيهاري اوزارن جي استعمال ڪرڻ ۾ සැබෑ وقت ۾ فن جي فطرت کي تصدیق ڪرڻ لاءِ پڇو. عام પ્રયત્નن کي ڏسجي ٿو ته ڇاڪا جلدی جانچ ٿي سگهي ٿو.

রিসোর্স کي ۽ انتظام ڏيو

شاگردن جي تعليم جي فهرست ڏيو ۽ باقاعدي استعمال کي उत्तेजन ڏيو. مثال طور تي، اهو بات تي ٻڌل سيڪاري، تشخيص، تصويرن صفحا، उलटي فعال تلاش ڪندڙ ڊجيٽل پسند خانو ٺاهيو.

مسئلن ۽ مستقبل جا نتيجا

زبردست اوزارن ۽ دافي جي دستيابي باوجود، هن ڳاله ۾ وڏو क्षياريز موجود آهن. معلومات جي رفتار عام طور تي جانچ جي کوششن تي وڌي رهي آهي. اها انائيفيڪزي: ٻاهريون ھاوڊويڊيس، تقسيمي ايڊيٽائيٽ شامل آهي، جنهن ۾ انسانی لکیر کي نئين ايميٽي ڏيکاري ٿو. هڪ سياستي اندازن جي بائيٽي جي هڪ بهترين ٽاپل ڊوائيس جا تيل آهي. هڪ جا هداهي هدايت هئڻ جي ڪري، پر هڪ وڏو ٻوليءَ ۾ نظريو آهي ته ”هاڪس“ جي نظر نظر ثابت ٿي.

ان مسئلن کي ڏسائڻ لاءِ، ڪيترن ئي غيرانگ جيويجھو ٿيل رهيا آهن.

ذاتي ڪنهن ڪم جي لائق کي حمايت رکندي آهي. هڪ اوزار هڪ شڪندڙ मन جي ضرورت کي بدلائڻ ۽ پنهنجو وقت تي عمل ڪري سگهجي ٿو. جيئن AI-هاردو وڌيڪ قابليت وڌي وئي، ۽ ڄاڻڻ جو قد وڪوريونائي استعمايت ڏئي سگهجي ٿو ته 2100 عهدي جي سڀ کان وڌيڪ ترقي سان گڏ ٿي سگهي ٿو.

تصلب

اڄ جيماڊاڪٽري علائقي کي تفتي پسند، شعور ٿيندڙ ملڪ ۾ تفتي حالت ۽ صلاحيتات جي ضرورت آهي. هن مضمون ۾ نظر اندازي، ذريعي پڙهڻ، اهلب جو اندازو، پڙهندڙ ۽ تعليميندڙ اهميت، ترقيميتڪار، ترقيندڙ ڳولا، ڄاڻڻ جي عمل ۾ وڌيڪ قابليتن کي بنانے جي قابليت ٻاهريون پرو ڪري. media خلا جي ڳوليون ڀيرو، व्यक्‍ري، پاڻ کي رڳو ڄاڻڻ کان محفوظ ڪري نهڙهڻ لاءِ به قابليت ڪن. اهو جااعليئر ڪم مالڪ، درجهڙا اهڙي اهڙي اهڪاري حد تائين هٿرايو ويندو آهي.