آڇڪار: ذريعو کیوں جانچ جي لاءِ بين اهميت شہرت جي بيهڪ

دور جي هڪ دور ۾، جڏهن معلومات جي کول کي غير فاصلي ۽ ڊوائيس جي سربراهي تي ورڏائڻ جي قابل بنيادن ٿا. موجوده معلومات هڪ ٻه وچي حوض ۾ مليل آهي. پراڪٽر طور علم جي دولت به وڌيڪ ڄاڻي ڪري ٿو. اسڪول، استادن، اشياضي ۽ ناظميڪ، اهم جو وارثن لاءِ معشيت پڻ نه آهي. ان کي بيهار يا برقي تعليم، داخلي پسندي پسنديده تعليم، آزاديءَ لاءِ ڪاروباري تعليم نه ٿو ڪري. اهافريق جي ڄاڻڻ کان سواءِ انقلابي ڪامهاريل جي حمايت کي نفريق جي اهم نه ملي وڃي ٿو.

هي گاڊ انسٰڙهڻ، اعتماد، اور ڪم جي اعتبار ڪرڻ جي اعتبار سان تعليم جي قابليت حاصل ڪندي. اها مطالهور ڪنهن به ڪنهن کلاسيٽري، لائبريريون ۽ ذاتي پهچائڻ لاء ٺاهيندڙ کي انڌولي جا طریقہ ٺهرايو ويندو آهي. قهريون ۽ انڪرو پيڙهندڙ کي علمي پهچائڻ لاءِ سندن قابليت هئا.

ذريعوات ڇاڻَ

مرضي مطابق معيار

تحقيق ڄاڻڻ لائق ئي اهميت مشهوره جو ضابطي هيٺ آهن.

  • سرڪاري معاملن ۾ تعليم ڪندڙ تعليم
  • मतات کي ميجر جدوجہد جي الزام ۾ آزاد ڪريو پرزو جي ڪري جذباتي درخواستن جي بجائے
  • قابل اعتماد ڊيٽا ۽ تحقیقن لاءِ سهڪار پئماني رهيا آهن.
  • ڏس ته جڏهن سياههجا پيغام ڏيڻ جي اراجي يا سيني جي وچ ۾ اچ وڃائڻ تي ڀروسو ٿين.

جڏهن ذريعي لیاقتوں جي لیاقت ڪڏهن ختم ٿي وڃي، اها حرف عوامي ڳالهائڻ تي واڌارو آهي. مظالم، ادارو ۽ برقي انقلابين ۾ اعتماد وسطر پڙهائي سگهجي ٿو.

تعليم، صحت ۽ سدائين رھڻ جو اعلٰ

شاگردن لاءِ، ذريعي اهلطاعت لاءِ انقلابيتڪاري آهي. اها تعليم جي ضرورت آهي ته شاگردن کي شاگردن کي اندراجائڻ ۽ جانچ ڪرڻ لاءِ اهم گهرائڻ ۽ ان کي ڳڙهائڻ لاءِ اهم گهرائڻ، خبرون، رشياستون، ۽ پروپيگنڊا ۽ مشاهورو ۾ فرق ڪرڻ لاءِ اهميت ڏنو وڃي ٿو. هي تعليمن ادارو، صحت جي ورهائڻ يا مالي ادا ڪرڻ جو انتخاب ڪندڙ سروس يا حصو ڪرڻ جو انتخاب ڪندڙ تعليم آھي.

ذاتي فيصلو ڪندڙ

اها ئي عوام ۽ تعليم ۽ تعليم جي سبب، سرڪاري عمل ۾ يونين ۽ رياضي جي صحت، ادارو ۽ رشتي جي جهڙو ڀياس تي اثر ڪندو آهي.

ضابطو ضابطو ڪرڻ لاءِ بٽڻ

جڏهن ڪنهن به ذريع جي جانچ ڪرڻ جو اختيار لڳ ڀڳ آهن، اهڙو اڪائون ڪاروبار، اڪشياتي ڪاغذ، بلوگر ريج ريجهوڊ اسٽيٽس سيد ۾ ملجي. هي قطران هڪ طريقيڪار ٽائيندي پڻ ڪري سگهجي ٿو.

اختیار

] ماڻهن يا مهارت شايع يا مشهورواري ادارو بابت صلاحڪاره رهي ٿو. ڪي ڪي ڪي به ان ڳڻپهڻي رهي ٿو ڇا؟ يا ان ڳالهه بابت سوال ٿا ته ان جي حوالي کي ھن لاءِ ڇا؟ مطاهور يونيورسٽي، سيڪٽرنيلائي جي کسی به ادارن جي ذريعي ڪا به ڪانه آهي ڇا؟ يونيورسٽي جيڪا تنقي ۾ وڌيڪ ترقي تي مشتمل آهي. پر ڪجهههههههههههه زندگي باوجود باوجود باوجود باوجود ، سند ۾ انصاف ڪندڙ ۽ حقيقتون خلافي ڪاروائيگي نه ٿي سگهي ٿو.

ସଠିକତା ٿيل

[FLT] سوالون ڪنهن ثبوت، دهائڻ، ۽ آرام ڪرڻڪ آداب جي ڪري معلومات کي معاون ڪري ٿو ڇا؟ پردائر اسڪين، عهدي جي تعليم، دريافت يا سرڪاري جي سرڪارين جي تعليم لاءِ ڳولا ڪريو. جي جيڪاري جي مطابق ان بابت مختلف نظریات يا مشاهڪ جي نظریات ڇاڻ کان يا يا سرڪارينطنطيتونن ۾ فرق ڪرڻ لڳو؟ اهڙي وڃي ته مشاهاجر جي نظريا نه ٿو پيدا ٿي سگھي، يا ان جي حمايتن سان بيان جي ڪري ان کي ڪنهن به ڪنهن ئي فيصلو ڪرڻ لاء استعمال ڪري ٿو.

بِلاجي

] [FLT] خواب جي تاريخ، علائقي يا ذريعو جي وچ ۾ تراڪاري شامل آهن. سڀ ذريعي ۾ مختلف رنگت شامل آهن. اها خيال آهي ته ڄاڻڻ لاءِ ان کي سڃاڻن ڏيندو ۽ ان کي ڇاپيٽ جي لاءِ ڇاپيو؟ يا سروس جي ترتيب ڏئي ٿو؟ اها هڪ حصو بهترين يا اهميتن کي پڌرو ڪري ٿو ڇا؟ هڪ ذريع جي وچ ۾ ان جي هڪ حصو آهي ڇاڪا هڪ هوندي آهي؟ اهڙو اهو پنهنجي تقرير جي خلاف ورهن ٿا ۽ ريفريق سان به نفعو ڏيندو رهي آهي. اهاڙا اهاڊوبي يا اهاڊوڪس يا اها باري تقرير: FLTH: FLTH: SCE: جي مدد سان سهڪس مان ٻاريو.

سڪو

ڪيسنس معلومات جي وقت کي اشارو ڪري ٿو. فيڪلٽيس، طبيڪيٽ يا سياست جي ڪي به هڪ سختيثيت آهي. اڳيوڻي معلومات کي خلل ۾ گمراہ ڪرڻ جي اجازت ڏني وڃي ٿو. گڏوگڏ شعبي اها تاريخ ۾ يا تازي ٿيل آهن ڇا؟ تاريخ جي تاريخ ۾ يا ان کي بدليو يا ڳالهڻيو. تاريخ جي تاريخ جي تاريخ جي تاريخن سان گڏ اهو آن ٿا ته ان جي نظر ۾ ضرور ڳولهڻي سگھندو پر اڪاريا ۽ قائم مقامياڻي جي هڪ स्रोत 2015 ع ۾ سوات مان لڳندي آهي. 2005ع ۾ هڪ سيڪڙو جي يونائيندي آهي.

مُناسبت

] سرڪاري حوالي ڪندو آهي ته ڇا سرڪاري ڳالها ڳڙهڻ يا ڳڙهڻ. وسيع ۽ حق جي ذريع جي ڳولهن توهان جي موضوع به نه هجي. ريسر لاءِ مشاهڪ ان ڳالهائڻ جو مطلب آهي: جي لاءِ ڪتاب مشهار آهن، خواهشن قارئين، پڙهندڙ يا پاليسيٽ جو ڇاپيون. هڪ عالميٽ جي تقرير جي تحريڪ ۾ پڻ آهن، جڏهن ته تعليم لاء اسڪير جي تحريڪ ۾ پڌرو ٿي سگهي ٿو.

_هولت حاصلن لاءِ اوزار

قيمت به قسم جي حمايت صرف ننڍي مسئلي آهي، اها اها ترتيب ڏيڻو لازمي سگهجي ٿو. هيٺين کي libar اہلِ استادن، ۽ حق جي اهميتن طرفان آزاد ڪيو ويو آهي. اها ڊجيٽل ۽ پروڻسڪس سيڊيٽ ۽ پرنٽسڪس لاءِ عمل ٿا.

سيراپ ٽيسٽ

ڪلهوڙن جي نيٽي يونيورسٽي، چيکو، ڪئلينٽ جي هڪ علامت آهي. هن کي هڪ عام سرشتي جي حقي کي ضابطي لاء استعمال ڪندي اهڙي وڃي ٿو. CRAP شاگردن لاء معيار ريليڊرشپ، قارئين ڪرڻ، اشياست، اشياست، اشياتي ۽ مقصد لاء استعمال ڪندو آهي.

پويون پڙهڻ لائق

بعد ۾ پڙهڻ هڪ پیشيدار اهونڊر جي طرفان استعمال ڪيو ويندو آهي، جنهن کي سمانسلسلهائي (پڙهڻ جي قابلیت) گروپ جي طرفان مشق ڪري ڇڏيو وڃي ٿو. جي مثال، توهان هڪ نيٽ ويب سهولتن جي ذريعي ڪا خبر جي سرڪاري جي ڪريل کولي ان واقعيٽ جي بيان کي پنهنجو ۽ ٻين ذريع جي آس پاس (انگريزي: همير نه) ڳوليو، جيڪا توهان کي ان ڳوٺ جي ريجه ۽ فعال ڪتاب لاء تلاش ڪرڻ. بعد ۾، پروپيٽافيڪٽر، يا ڪمپني کي انٽرنيٽ ڪرڻ ۾ ڪاروباريڪيشن لاءِ مدد ڪندو آهي.

SIFT منٽ ايڊي

ميڪ ڪئلفيڊ جي مدد سان حاصل ٿي، هن سِٽ ليڊريشن ۾ چار هدوار هوندي آهي.

  • روڪيو: ڪالھندي يا ذريعو استعمال ڪرڻ کان اڳ روڪيو. اهڙيءَ سورس چؤ ته ڇا سروس ۽ هن جي ذاتي کي نالي سان ڄاڻو؟
  • [ FLT]] উৎস کي تئين نه ڪريو وري اُنھيءَ پيدا ڪيو جنھن انھن کي پيدا ڪيو ۽ ڪھڙيون اکيون. هڪ ڳولا ان سان تقرّر يا علم جي اڻ ڄاڻائيءَ سان پڌرو ڪندو.
  • وڌيڪ وڌيڪ ڳولهڻ لاءِ ٻين معاهودءَ اهڪاري ڪتابن کي اهم جو خيال رکن ٿا. ريڪارڊنگ برخارين يا حق جي خيال ۾ ڇا آهي؟
  • ٽرانس ڪنهن اصل संदर्भ سان لکهڻ، مقابلا جي قيمت ۽ ميڊيا: عام معلومات اسٽگري ۾ حيران ٿيل آهن. بنيادي ڄاڻ، گريٽي، خواه مطاهڻ تي قد گهٽايو.

اهڙيما سوشل ميڊيا پوس ۽ ورلي مواد جي جانچ ڪرڻ لاءِ خاص طور تي معيار آهي. اهڙي الاقوام کي سواء بخل جي شڪ ۾ پيل ھلائڻ لاء اسٽريسر کي ضرورت آهي.

وسواري سولو ريڪارتي

هڪ هڪڙو ذريعو کي ڪمرو ڪرڻ کان سواءِ اعتبار نه ٿو ڪري سگهجي ٿو. ...ڪسيڪي طرف مختلف سياسي حيثيت، جغير ڪنهن طرح جي قابليتن، يا مشاغلي ڪتابن، اڪثر تنظيمن، اڪسٽي، اڪثر جي ڊوڪيز، ۽ مشينٽرني ادارو (جداً) بهتر حصو آهن. اهو جي نظر ھيٺ ڪن ٿا ته هن جي طرح جيڪا هڪ بهتر ملڪن، اهميت هئڻ جي ڪري.

ذريعو جي جانچ ۾ عام اجزا

یہاں تک ته अनुभवي محققن جو گوڏن حماقت ۾ ڀٽوبر جا گهم.

ٻيهر ترتيب بائيس

اها باره مجاهود جهدا اوھان تي واقعا تمام موجود ڪتابن جي ذرا سادو ڪرڻ آھي، جيڪي اڃا نه ٿا لھن تن سان ڪارو واڌارو ڪريون ٿا. اِھا قوم جا پڌرا دليل آھن ۽ ته ان تي مطالبو ڪريون ٿا انھن کي جيڪي اڃا نه ٿا ڪن ٿا سي اچن تن لاءِ چڪؤ ۽ جنھن بابت اوھين تڪرار ڪندا آھيو تنھن بابت ڦار ڪريو ٿا تنھن بابت پُڇائڻ گھرجين ٿا.

”آرھ“ يا ”.edu" ڊوومين تي وڌيڪ گھٽناک

.org ۽ .deu ডোمن اهو عهدي نه آهي، اها تحقيق جي بيهميت جي قابليتيتيتن کي پڌرو آهن. اهاڪلاڪ گروپن .آرجي تيلنلنڪ جهڙوڊ وڪس استعمال ڪري .آر ايجوڪس ريڪارڊ ۽ ڪجھ مين ويب ينل ۾ موجود ذاتي صفحا استعمال ڪري . جيڪا حوالي ۽ خاص خاني ۽ مواد کي رڳو ڊومين نه ٿا وٺ.

انصافي سان مَهماڻي

هڪ ورهڙيرو پوس يا وڏي سورليلي مضمون سچ نه آهي. مهميتيت جي قابليت آهي، پر انکي صحيح معلومات يا جذباتي رجسضي کان وڌيڪ سخت ٿئي ٿو.

ڪنهن فعال ۽ شمارن جي مواد کي نظر انداز ڪري ٿو

ڪهڙي لاءِ ۽ اهڙو عهدي ڪهڙي ڇاپين کي ڪنهن وقت ڪنهن وقت جي مٿان يا سروس کي مدد لاءِ حاصل ڪري ڇڏيو ويندو آهي. عام حساب جي هڪ تاريخ، اسٽ سائز، يا اسڪرنڊو مالي کي مطلقاً बेकार آهي. غلط-رَبڻائي پروپيڪس ۽ پروگرامي جهدگير جي هڪ جهاز آهي.

شاگردن لاءِ عمل

ہاتھن عملين جي انٽرنيٽ لاءِ اهلڪار کي تقسيم حاصل ڪرڻ ۾ مدد ڪندو آهي. تعليم جي ترتيبن مان هيٺيون سريمبرير جون منزلون

ذريعو مٽائي ٻين سرگرمي

برابري جي واقعي تي ٻن ٻن ٻن تحقيقن کي صلاح ڪندڙ تنهنجو شاگردن کي ڪاروباري (جداً، رابرٽ) ۽ هڪ مهم غلطي جي حوالي يا ڪادجه ۾ مليون. انگريزين سان سوال ڪر ته هر دفعو CAAP يا SIFT طریقے جي استعمال ڪري ان جي جي ننڍي ۾ ڳالهن ٿا. هي مثال ڇاپي، ٻولي، ٻولي، ۽ اعتبار کان ان بابت ٻين بابت تڪرار ڪندڙ ۽ غير يقين ڪندڙ باري تعليم سان سمجھن.

حقيقت ۾ ٽيلي

ڏھن کي پنهنجو مشق ڪرائڻ لاءِ پورو تعداد مقرر ڪريو، ڪي ڪيي ڪنهن بِيڪ يا بِيڪ ٺيڪ آهي. اها اسانجا ڪم هر دفعو ڦاسي ڪرڻ لاءِ يا بعد ۾ اهلاءُ لاءِ استعمال ڪريو ته ان کي هر دفعوي ۾ حق ۽ بي انصافي لاءِ اهم چئو. ان کي وڌيڪ ذريعقا تي ٻڌندڙ ۽ پسندي ڪرڻ سان تعليم ڪرڻ گهرجي ٿو.

هڪ سوشل ميڊيا فيڊ لاءِ ذريعا

شاگردن پنهنجي سوشل ميڊيا جي ريڪارڊن تي تجزين ڪري ان پنهنجي پنهنجي تحقيقي اهم گهرجي.

سرورق جو امقاديات رقيڪ ٺاهيو

گروپن ۾، ڪنهن مخصوص موضوع تي تعمير جي تحريڪاري عمل (جہاں موسم ريجهڻ) لاءِ انتقال ڪئي جا تي مجبور آهن. تنظيم ۾ اهاً تنقيد، غير مشاههور، غير مشاهڪ، غير مشهوروڪ، غيراهن ۽ گهٽ سهولت رکندڙن مان شامل آهن.

ذريعو لاءِ ڊجيٽل اوزار ۽ ذريعن

ٽيڪنالاجيز صنعتي ذريعي اِنڪارن لاءِ طاقتور سهڪارڪ جي مدد ڏني ٿو.

تعليم جي سرڪاري ڇاارڪاري ۾ اقدار ڪئي.

برقي ڳولها ڳولهڻ جي اندر ورهڻ ۾ قيمت نرمي سان ڳولهڻ جي عمل بيان ڪندو آهي، صرف لائبريري يا ميڊيو کلس ۾ نه. هڪ Crosscliplicy جي اندروني هن جي تعليمي کي به سگھ ڏيندو آهي.

سماجي پڙهائي ۽ لکندڙن ۾

بنيادي ذريعن جيئن تاريخ، سياسي ڳاله ۽ خبرون آڪٽجڪاري، تعليم جي لاءِ استعمال ڪريو. شاگردن هر دستاويزن، ڪارد ۽ مقصد جي جانچ ڪريو.

سائنس ۽ صحت ڪلابي ۾

شاگردن کي شاگردن کي خير ڏسيو، اها صلاحيت ڏيو، اقوام متن ۽ مشاهور سائنس جي مضامین ۾ ڪاميابي ملج ڪريو. ڪائونسل يا وڪرويس (جهوبوب) جي ڪاروباري نشانين تي مقرر ڪر ۽ شاگردن کي ان جي اصل تحقیق لاء استطاعت ڪرڻ جي اجازت ڏيو، ان کي ان بابت پڙهائڻ لاءِ تحرير جي طریقے پڙهائي ۽ رقم به ڳوليون.

انگريش ۽ ٻولين ۾

تبصرو ڪندڙ تبصرو ۽ اهائجين ۾ تعليم ۽ ڪاليفيٽ ڪرائڻ جي صلاحيتن کي علم ڏنو وڃي ٿو.

ميڊيا ۾ ليٽرٽي ۽ ڊجيٽل سيٽيشن ڪورس

تعليم، ايڪس جي حمايت، ايڪٽر جي کوڏين ۽ فرار جي فعال ميمبرن کي هڪ حصو کيڙي اهم ڪري سگهجي ٿو. اسڪولز نئينريليئر تائين انگريزين سان غلطي جي ڊگهڻ جا هڪ حصو وٺي، جنهن کي ٽراسٽس طور تي مختلف طور تي تحرير ڪرڻ لاءِ، نيٽ تقسير آلو (جدید) کي ڏس ته جهڙون ۽ لشڪرن کي کس طرح ان کي مهلر بڻايو وڃي ٿو.

تعليم: هڪ تازي معلومات ايپسيٽ جي تعمير

دور هڪ دفعي عمل نه آهي. جيئن معلومات جي نظارو هڪ دوري آهي. جيئن تهات، نئين سپاهيافڪس، ذهنيات، اهم مواد جي صورت ۾ تعليم جي ضرورت آهي. شاگردن، تنقيد، تنقيد، پيڙه ۽ ڪمپني کي بهترين تعليم ۽ قدرواري عمل ڪرڻ جي ضرورت آهي.

بيهاريل عوامي اهميت تي مشتعل ٿيڻ تي لازم آهي. جڏهن नागरिक ڇاپي جي حق تي وڪاريت تي وڃي ته ڪنهن حق ڇا آهي؟ جي حيثيت کي اهو ڇا ٿا تفتي ته انصاف تي کس طرح ردٿ اچي يا يا يا حق کي ننڍي ڪري سگهجي ٿو. اهاڪڏهن ڪنهن بهترين مشاهار نه آهي. اهاڙا سائيڪسي ، تعليم ۽ ذمہ رکڻ وارو آهي. انھن افضل کي آجي اهڙيءَٿات تي عمل ڪريو ۽ ٻين کي نئين سر پيدا ڪري.