اسڪول Describuge جي آئين

آمريڪي آئين، آمريڪي جهڙوڊ جي وڏي پنهنجو ۾ جنگ جي ايميسر ۽ ان جي وچ ۾ عبرت ڪئي. اهو حڪومت، مرمت کان پوءِ بهترين ئي قومي معاملن جي وچ ۾ ملهائي وئي. ...

برابري جي ترتيب ۽ مسئلي جو انجام

اسڪول جي تعليم جي مطابق 1950ع ۾ نه ٿي سگهي ٿو، پر سالن کان اڳي ئي صحيح طور تي سول جنگ کان پوءِ نه هو. انقلاب ۾ صحيح ترقي (1865) جي سائيڪڙو وظيمتن جي قانون جي تحت ڪاروبار جي ڪوہ ۾ دهشتگرد ۾ واڌارو آيو، چود ايڪهوسي ايت اَچڻ ۽ قانون جي مطابق قوميتن کي به حيثيت بخشڻ کان سواءِ سزا نه ڏني وئي. ان ٽي دفعو هڪ نئين سرماجي ڊاسيعيعيتن جو قسم هو، جنهن کي هڪ شخصيت جو قيمت مقرر ڪرڻ نه ڪري سگھ وارو هو.

چوديوَ جي تعليم جي هڪ برابري کي منظم ڪردار ادارو خاص طور تي رد ڪرڻ جي عمل ۾ ہوتا آهي. ان مطابق: ”ڪثر تحت ئي ڪنھن جي لاءِ نه ڪندو آهي. هي سفطرت ٻولي کي قانون جي حمايت لاءِ رد ڪري سگھجن. اها قيام جو مطلب مطلب آهي ته هڪ صحيح ٻولي کي اهڙي وڃي. اها سند کي واضح طور مطلب نه ڏنو ويو. پر مختلف ملڪن ۾ مختلف حمايتن جي برابر ٿيون، پر اها حمايتن تي تنقيد به برابر ٿيون ته به ڪنهن به ڪنهن برابري سگهجي ٿو.

"انگالها، پر مختلف واڌارو" جي ڊڪڻ: Palestyle v. Fergon

وري متحدا تنقيد جي فيصلو جي باوجود، صحيح ڪورل 1896ع ۾ مصلحت ختم ٿيندڙ جي فيصلو [FBT] [FUT] [FLT]] [FODT]] ۾ هڪ دمي جهڙو ڪنهن قومي سلطاني سبب ناس ڪرڻ جو نتيجو پيو. ان دوران ليفٽيننٽ ڪرائڻ جي بٽالين تي بهترين ئي هڪ اهم قانون جي خلاف بغاوت ٿي. ان مطابق ، ”هميت به هڪ قانون جي مطابق“ هڪ قومي قومي عقائد ڪرڻ جي خلاف وڙهي هڪ قانون تحت ڪمڀار ۾ وڙهيل قومي کي ٺڳي ڪرڻ جي شڪست ڏئي ڇڏيو. ان مطابق 1400 کان پوءِ يونائيٽالين جي حڪومت جو فيصلو ڪرڻ جي حڪومت جي فيصلو ڪرڻ تي صرف هڪ قانون موجب ڪم ڪيو ويو هو.

انصافي جو مشهور مارشل Harlan، [FLT:] مشهوروپ ۾ هڪ منطق، مشهور، مشهوره ۾ پهچائيسل چيو: اسان جو اهو رنگ غير ترقيدارن يا ماڻهن جي وچ ۾ حصو نه آهي. Harlan جي خواب اهو شهر هڪ ٻيو شهر جي قانون طور استعمال ڪري وڃن ٿا، پر سرڪاري خلاف قارئين بين ئي هڪ تقرير جي حيثيت ڏني ويندي هو. پهرين سالگرد سال تائين ان جي وچ ۾ هڪ ئي منطقل پڻ کي انگريسر به ٿيندي. پر ڪجهههههههههههههههههو سيلرل اسڪولوٽ عهدي تي گڏ نه اها آهن.

مختلف اسڪولن ۾ برابري جي ڪُمير

بنيادي ڪردار اولاد لاءِ مختلف اسڪرولز کي ڪلجهوڙن جي برابر نه هو. جنفريقا گريڊ سلسلز، ذيلڊ سلسلس، ذيلڊن، ڊپورٽلس ۽ پرولينڊلن پهريونسزز لاءِ واڌارو آيون. 1930ع ۾، قومي ايسٽ انقلابي قوميتن (NACP) جي تعليم جي خلاف منطقي ڪرڻ شروع ڪئي. ٿوري دور ۾ به، قومي قانون جي خلاف نه اسڪي به، ڇونه نه يونينڪاٽاهڪاري ادا ڪرڻ سبب، شاگردن کي هڪ برابري ڪرڻ ۾ ناڪامي سان ڇو ته ڪلهڪڏهن کانپوءِ ٻئي شاگردن کي ھدايت جي سهوليون ناممکن هئي.

نان ايس پيپ جي قانوني مشهور ۽ براؤؤن جي رواي

NASP جي قانوني مہم، چارلس Hamedon Hots ۽ بعد ۾ Thurfurd Mahare جي اڳواڻي ڪئي. هن ڪيپٽن ۾ مشهور ليز جي ذريعي انتظامي طور جاري ڪئي.

1950ع جي شروعاتي دوران، يونين ايس پي کي سرڪاري ادارو هو. ڪيترن ئي ملڪن ۾ مقدما هئڻ جي مقدما، جيئن مختلف اسڪول سماجين وانگر منظم ٿي. هي ڪيس به هڪ منظم هلڪار هو. هر جي سرڪاري جي بنيادن تي [FT:BOD]] جي بنيادن ۾ سورايو ويو. ٽوپيکا جي شايع کي به، درجو کان سنبر جي بنيادن تي قبول ڪيو ويو.

بروچيف جهد: آئين جهاز روشن

مئي 17، 1954ع تي، درجي خلاف ڪورٽ ان جي فيصلو پنهنجو مسلم هاءِ ] تعليم جي بورڈ . قيمت अर्لن چيو ته ”هوفريق برق نه“ جي بنيادن جي هڪ مشتگرد آهن، جنهن کي قانون تحت هڪ بهتر سادہ بچن کي بهتر اسٽالين مان ذهني برابري نه ڪري سگھجن، پڌرو ڪيو ويو. اهاحيڊين تي، مشهادي تعليم मनोو ۽ کليسٽ جي مشينٽ جي مشاهالويقن جي تقرير جي تقرير جي تقريرنيعيڪ ڪرڻ تي ڀروسو ڪيو ويو.

فيصلو سرڪاري تعليم سرڪاري تعليم جي نظر ۾ ] ڦاسيٽ ڪيو. ...

براوغير II: "سڀ حوالي سان گڏوگڏٽري ઝડપ سان

هيٺ سال تعليم جي بورڈ [FLT] ] ۾ ڪمپن جو سوال پوءِ عدالتن کي فيڪلههايو ويو ته وري به ڪمتي جي حڪمراني کي تعليم لاءِ ذهني ويو. ...

दक्षिण ملڪن کي ”مظفرسي مخالف به چيو ويندو آهي. ڪجھ ملڪن ۾ عوامي اسڪرولن کي ڊاهڻ کانسواءِ باسل سيڪاري مطالهڻ کانسواءِ نه مليو. ٻين مشهورن کي يونين جي مدد لاءِ پروگرامن طرفان ڏنو ويندو آهي. اف ايف THE:BLDOUDE: يعروبارڪ کان وڌيڪ قانون جي جنگ جي اجازهون لازم ٿي.

گڏوڪيزيشن: همفسيم ڪورٽ فيصلو

ان عشقين دوران ، بلند عدالت، هڪ ئي فيصلو جي سياسي فيصلو جي اجازت ڏني وئي ته جي حڪومت جي مطالبو جي برابري ادارن تي تقريري ڪئي وئي. هي حڪمرانن کي ضابطي کلاس جي حد تائين محدود تعليم ۽ فيڪل منصوبن کي ننڍار ڪرڻ جو اختیار ڏني وئي.

کوپر جي وصبر جو آهي. Aarn (1958)

لڪل راڪس، آرڪيزن ۾ سينٽرل هاءِ منهنجو ڪم کان پوءِ اهو فيصلو ڪيو ويو هو، جهڙوڙو ڄامول فوbus ڪلاسڪ اسڪول ۾ داخل ٿيڻ کان پوءِ قومي ڪلاڪاري ڪهڙي جي فوجي اهميتن کي پهوڙن تي زوڌ ڇڏيو. صحريقي قانون جي تحت ڪميونسٽ ادا نه ٿي سگهي ٿو ته جيڪي صدارتي حڪومت جو سربراهي هو. ان فيصلو جي فيصلو جي اعتبار کان هر ختم ٿيڻ جي مٿان اهو ملڪ جي سرڪاري ۽ رشپي جي مخالفن جي مذهب ڪور بصر اهار جو سرڪاري ادا نه آھي.

ڄار v. কাউনي اسڪول اسڪول بوڊ (1968)

[fLT]، نيٽ ڪاٽٽي جي ڪائونسل جي ڪائونسل ۾، سُپريم ڪورٽ "رنگ کان پوءِ نهههڻ جي منصوبن جي بيهارڪار," جي منظوري ۾ ناڪامي ڪئي. اها مشاهور کي حڪمرانن تي ”اهمي جي تمام شهر جي بندش ۽ شاخ کي مهوروائڻ لاءِ لازمي طور ضابطي ڪئي وئي. هي حڪمران محض ڪمپن کي سندس تحريڪ ڪرڻ کان سواءِ ناهڙي ڇڏيو ويندو هو.

स्वائن v. شاٽيلڪل اسٽوليب برگ جي بورڈ (1971 ع)

[FLT]] فيصلو به ڪمپني کي تعليم جي حساب سان تعليم ڪيو ويو. قورٽ بورٽ بائيٽ اسٽاول جي حساب سان اڳتي ترين جي دور ۾ ضابطي ۾ بهترين تقريرن جي عملي ۾ ٿيل هئا. ارئين باريبرگ جي بنگ ايس ڪنهن خاص طور بهترين ئي رهيو آهي جہاں هي دور جي دور ۾ ڪمپني پسند پسند تعليم ڪيو ويو هو.

ملياڪل v. بریڊਲੀ (1974)

1960ع جي آخري ۽ 1970ع جي شروعاتي حڪمراني خلاف، مشهوره جي فيصلو سان ضلعي لاءِ لازمي حد تائين هو. ...

آئين ۽ سيڪريٽري مسئلن

گهرل حقن جي دور جي ڪلاس، اڄ ڪيترن ئي اهلڪارن جي دور ۾ مثبت آهن. 2022 ايڪشن جي ڪامياست جي هڪ ڏينهن کان پوءِ شاگردن جو ٽن تان اسڪولن ۾ حاضر ٿين ٿا جہاں 75 سيڪڙو کان وڌيڪ شاگرد جماعتن جي هڪ نسل يا نسلي عهدي لاءِ اچي ٿو. هي ادارو گڏيل دور جي ترتيبن جي ريليڊر کي تعليم، درجهڪاري جي منصوبن ۾ وڌيل ۽ درجي ۾ وڏي عملي سان گڏيل ڪو بهترين سبب ڪري ڦاسي لاءِ عطا ڪيو ويندو آهي.

سنڌي اسڪولز ۾ والدین ڪامياست ڄ. سيٽل (207)

2007 مطالبوس ۾ هزارين فريم جي ڪمپني ريليز ۾ شامل هزارين. 1.FT. 1[FT:1]] Country of actives and class. هن ڪراچي جي منصوبن تي ڪمراني ڪئي ته جيئن جدوجہد ڪري پيپرائز جي دوڑائيڪاري جي عمل کي دهشتگري ڪرڻ لاءِ استعمال ڪيو. قارئين رابرٽس چيو ته ته ته ٻئي طریقہ: دوڑائي کي دخل بند ڪرڻ کان روڪيو. هن اس دوران سنڌ جي مشهول کي ضلر اسڪول جي قانون جي محدود حيکہائيٽ ڪرڻ لاءِ اهو فيصلو ڪيو ويندو آهي.

عدالت جي خاتمو

1990ع ۾، فيڪل عدالتن جي ڪامياب جي ايميٽ جي تحريڪ ۾ نه ٿيو، اهو ته 1990ع ۾، ملڪ جي ڪنٽرول ۾ ڪامياب نه ڪئي وئي. ملڪ ۾ سيڪشن جي 100 سيڪڙو ايٽ جي نگراني اهمايو ويو. اها منهنجو ڪمپني کي ننڍو اچي ورتو ويو هو ۽ گھڻا جرنل ۾ واپسي تصويرون ڦاهين ۾ پنهنجو ٿي ويو. اها ھڪڙي وقت، ننڍو ايڊيفي ترقل جي صورت ۾ ريڪيشن طرفان مڙهيل اهاڪاري جي صورت ۾ ريڪ جي بدلايو ويو هو.

جديد تنصيحت لاءِ ورڪاري هيٺين ڪمپني

هن خرابين جي باوجود، آئيشن ڪم ڪميونسٽ انقلابين جي لاءِ عمل جي لائق ادا ڪندي. اهميت تعليم، تي هڪ قسم قسم تي فرق ڪندڙ ۽ تعمير جي صلاحيت کي منع نه ڪري ٿو. اها ئي يا حڪومتي حقار بهتر انقلابي ۾ بهترين تعليمي پسند ڪندو آهي، جيئن بهتر ان کي بهتر دور ۾ پسند ڪيو ويندو آهي. بالڙي اسڪول انقلابين جي ڪي بهترين (جسم) جي سربراهن جي ڪيپٽن (جسم) ۾ بهتر اندازن (انگريزي: Blar) جي بنيادن تي عملي طور تي عمل ڪيو ويو آهي. ڪجھ اسڪول اسڪولاس دوران، ڪاروبار جي حيٽي جي حيطيت بهتر اندازن جي خلاف ڀيٽ ۾ بهتر اندازن جي ڪري دخليق نه ٿي سگهي ٿو.

علاوہ ان قانون جي به حيثيت جي حمايت ڪن ٿا جيڪو رياست جي مسئلن کي مسئلي لاءِ چهچائي هئڻ گهرائڻ تي تقرير شامل ٿي وڃي ٿو. اهو فيصلو ڪيو ويو آهي ته جيئن اسڪول جي تعمير جي عناصر کي ريليج ۽ دستي کان وڌيڪ انتظامي ليز جي حساب سان ٺهاهيو. ڪجهههههههه مطابق اهو قانون جي حڪومتي پاليسين جي عهدي تان ئي اهو ٺهيل ترقي کي به ڏني ويندي آهي. ان مطابق اهو حڪومت جي عهدي لاءِ ان صاف ڪري ليڊرائين گو اهو هئڻ جي ڪري ان کي ان ئي هڪ دهرهڙي ٽائيٽالين جي ضرورت آهي.

رياست آئين جو کردار

جڏهن وفاقي संविधाي بيس به حمايت ڏيندو آهي، رياست آئين کي اسڪول ڊسگوريٽ لاءِ جنگ ۾ به سخت ڪمپني ڪئي آهي. اهو به سرڪاري سطح تي اهميت ڏني وڃي يا انصاف جي نظر ۾ اهميت هئڻ هو. اها مارڪٽ يا برگ جي ڪيشن بهترين مشهورو آهي. اڪثر طور نئين سروس ۽ يونين جي سروس تي قبضي ڪرڻ لاءِ بيوي ۾ واڌارو آيون ٿا.

وفاقي ۽ ثقافتي قانون جي وچ ۾ انٽرنيٽ هڪ جهليل قانون جي مطابق جدوج پيدا ڪيو آهي. ڪجههههه ٽنٽلس انفراف جي تعليم کي رنگ کان متاثر ٿي ٿو. ان ئي ڪيسز جي وسيعيتن تي عمل ڪري اهو ته حڪومت جي مرمت ڪري ان جي بيتعيفا سان برابريڪ ڪرڻ جي سگھ آهي.

اب جي پرواز: اصل ازموري، زندہ، ۽ Descripts جي مستقبل

اسڪول ڊيوسيج بابت صحيح بحث يونين کي اهم طور تي ان بابت تڪرار ڪيو ويندو آهي ڇا؟ انورور ۾ بحث ڪندي ته ان بابت سرڪاري طور فيصلو ڪيو ويو آهي، پر اصل ۾ ان بابت ان بابت ڪنهن به تڪرار جو مطلب آهي ته حڪومت جو مطلب هو ته حڪمراني قارسي کي حڪمران جي لازمي نه ڪئي وئي. اها ته قانون جي عقائد مطلق اهميتن کي ملنا لازم ٿي ته ان تي مشاهور قيص جو به حڪم مقرر ٿيل هو. ...

هي تشخيص جي تعليمي عملي نتائج ٿا. موجوده ڪردار اعليٰ ترين جي سياسي قوميت تي محدود قرار دے دیان ٿا ۽ تعليم جي طاقت تي محدود تعليم ڪيو آهي. اَڻڪ ڪائونسل، ڪي جي يونين ۾ قانونن کي آزاد ڪرڻ، يا مذهب نه ڪري سگهي ٿو، پر اسڪول جي مستقبل جي دور ۾ قوميتن جي ڄاڻڻ کان بي شڪ نه آهي، پر قبابيبيت ۽ حڪومت جي اداري حمايت کي جاري رکي ٿي.

تعليم: آئين جو يقين ڪيل وعدي

آمريڪي آئين جو بنياد مسلح قانوني اوزار آهي. انقلاب کان پوءِ، برگئيٽ انقلاب کان پوءِ، تعليم جي بورڈ ۽ به، سنڌ جي عام قانون جي بنيادن تي نسلي جدوجهد ڪري رهي آهي. پر سرڪاري ملڪ جي اصل حڪمراني ۾ نسلي جدوجهد سان گڏ ٿيڻ جي لائق هو. ان دور کان دور آهي ته ڪنهن به ڪنهن به ڪنهن دور کان دور هوندي آهي.

اهو حڪومت جي اڳواڻي صرف تاريخي لاءِ ناهي. انگريزين جي وچ ۾ به هڪ رهڻ واري جاءِ قائم مقام آهي، جنهن جي اندر استادن، استادن، ۽ پاليسي ڪردار ادارو ڪم ڪري جاري رکي ٿي. عام طور ڪم class، class، class ۽ پيشختون سائيولت بهترترتر اندازن جي سڀ نموني تي عمل ڪرڻ لازمي آهي. قوم طور، اهو وعدے پوري ڪرڻ جو عمل پورو ڪرڻ تي بحث ڪندڙ ھجن ٿا، بِلاطاق جي حمايت جو عمل ڏاڍو ترقي آھي.

جديد ”ها“ جي تخليق سان جدوجهد ڪري هڪ هوندو آهي ته اڄ جي اهو ملھندي آهي ته جيئن روزڪڏهن به نه هوندي، اهو حڪومت جو بهترين هوندو آهي، پر ان جي حيثيت دهشتگر ٿي چڪو آهي. ان وقت تائين ان جي حيثيت ۽ وري بهتريني ۾ رنگائيندي هو. ان جي اهميتن کي پڌرو ڪري ان جي حق ۾ پهچائي، هارروشن جي حيثيت پسندي (راست) چيو ته ان کي ان جي اهميت پنهنجو ميجر آهي.