அதிகாரப்பூர்வ விளக்கம்: அது எங்கிருந்து வருகிறது?

அதிகாரம் எல்லா மனித தொடர்புகளையும், வகுப்பறையிலிருந்து பாஸ்டர் அறை வரை, குடும்ப இயக்கம் வரை, குடும்ப கட்டுப்பாட்டு மையங்கள் மற்றும் சர்வதேச ஆட்சிமுறை வரை, எல்லா நிலைகளையும் உள்ளடக்கும் ஒரு கருத்து.

அதிகாரத்தின் அடித்தளங்கள்

அதிகாரம், அதன் மையத்தில், ஒரு தனிப்பட்ட நபர் அல்லது நிறுவனத்தின் மீது வைத்திருக்கும் நியாயமான அதிகாரத்தைக் குறிக்கிறது. அதிகாரம், அதிகாரம், அதிகாரம், ஒரு படியான உரிமையை அல்லது அங்கீகாரத்தை அதற்குக் கீழ்ப்பட்டவர்களிடமிருந்து குறிப்பிடுகிறது. மேக்ஸ் வெபர்வால் நிறுவப்பட்ட ஒரு படிமுறை, பாரம்பரியம், மற்றும் சட்டப்படியான அதிகாரங்கள்: கல்வி, மற்றும் சட்டப்படி சார்ந்த உரிமைகள் போன்ற மூன்று வகைகளை அடையாளம் காட்டுகிறது. எனினும், காலவட்டமான காலத்தின் காலத்துக்கு ஏற்ற ஒரு பங்கை, சமுதாயத்தின் ஒழுங்கில் ஒவ்வொரு பங்கு வகிக்கிறது.

பாரம்பரிய அதிகாரம்

பாரம்பரிய அதிகாரங்கள் நிறுவப்பட்ட பழக்கவழக்கங்கள், பழக்கங்கள், மற்றும் நீண்ட கால சமுதாய கட்டிடங்களில் வேரூன்றியிருக்கின்றன. இது பல தலைமுறைகளில், அரசர்களில், பிரபுக்கள் மற்றும் மத தலைமையில் காணப்பட்டதுபோல், தலைமுறைகள் சுதந்தரிக்கப்பட்டு கடந்து செல்கிறது. இந்த வகையான அதிகாரங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன. ஏனென்றால் "அது எப்போதும் இப்படி தான் இருந்தது." ஏனென்றால், ஒரு பழங்குடி மூப்பர், ஒரு குறிப்பிட்ட வயது மற்றும் தனிப்பட்ட இனம் காரணமாக அல்ல. கல்வி அமைப்புகளில், கல்வியில், பள்ளிக்கு, படிப்பதற்கு அல்லது விடாமுயற்சியில், பள்ளிக்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ள மரியாதையில், ஒரு பெரியவருக்கோ அல்லது நிலையான நிறுவனத்திற்கோ உரிய அதிகாரம்.

பாரம்பரிய அதிகாரங்கள் நிலையான மற்றும் ஒத்திசைவுக்குரிய நிலையை அளிக்கின்றன, என்றாலும், அது தேவையான மாற்றத்தையும்கூட தவிர்க்க முடியும்.

எழுத்தின்மை மதிப்பு

ஒரு வகுப்பறையில், ஒரு மாணவன் சட்டங்கள் அல்லது மாணவியின் மூலம் அல்ல, ஆனால் தற்பெருமையின் மூலமாக, ஆனால் மாணவியின் மூலமாக, ஆனால் போதனாவிளையாட்டுகளினால் அல்ல, ஆனால் ஒழுக்கத் தன்மையின் மூலமாகவே தங்களுடைய சொந்த முன்மாதிரியிலிருந்து, மாத்மா ஜூனியர், அல்லது ஆல்பர்ட் மாடிலாடிலா ஷிகிஸ் அதிகாரத்திலிருந்து வந்தனர்.

என்றபோதிலும், ரீதியான அதிகாரங்கள் ஒரு நபருக்கு இணைக்கப்பட்டு, அந்த நபர் காட்சியிலிருந்து வெளியேறும்போது அடிக்கடி மறைந்துவிடுகிறது.

லீகல்- ரீதியான அதிகாரம்

சட்ட உரிமை என்பது நவீன அதிகாரங்கள், அரசுகள், சட்ட அமைப்புகள் மற்றும் சட்டத்தின் அடிப்படை ஆகும். இது சட்டங்கள், வழிமுறைகள் மற்றும் சட்டத்தின் அடிப்படையில் உள்ளது. இந்த சட்டத்தில், அதிகாரம் அலுவலகத்திற்கு, அந்த ஆளல்ல, ஒரு நீதிபதி, போலீஸ் அதிகாரி அல்லது பள்ளியின் முக்கிய அதிகாரங்கள் உள்ளது. தனிப்பட்ட உரிமை அல்லது உரிமையின் காரணமாக அல்ல. இந்த வகையான அதிகாரங்கள், தனி உரிமையின் காரணமாக அல்ல. இந்த வகை அதிகாரங்கள், மற்றும் உரிமைகள், அனைத்து சட்டங்களுக்கும் பொருந்தும்.

சட்டத்தின் விதியின் விதிகள் பொது மக்கள் சமுதாயத்தில் மிகவும் பொது வடிவமாக இருக்கிறது. அது தீர்மானம், தயாரிப்பு, கணக்குகள் மற்றும் நிலைப்படுத்துதல் போன்ற திட்டங்களை அளிக்கிறது. ஆனால் அது உறுதியான மற்றும் உணர்ச்சியற்றதாக ஆகலாம், சில சமயங்களில் அது சேவிக்க வேண்டியவர்களை விட்டுவிடலாம். விதிகள் பின்பற்றப்படும் போது, விதிகள் ஆதிக்கம் செலுத்தும் பார்வையில் அதன் விதியை இழக்கலாம்.

நிபுணர் அதிகார

“ ஒரு மாணவன் தன் சொந்தக் கல்வியையே பயன்படுத்துகிறான், ” என்று மாணவன் ஒருவன் சொன்னான்.

ஆனால், தகவல்களின் சகாப்தத்தில், நிபுணர்கள் தகவல்களின் எண்ணிக்கையில் தனித்தன்மை வாய்ந்த சவால்களை எதிர்ப்படுகின்றனர்.

ஒழுக்கம்

ஒரு பள்ளியில், நீதிக்காக தொடர்ந்து வாதாடும் ஒரு மாணவன், பெரும்பாலும் ஒழுக்கப்பிரகாரமான அதிகாரத்தைப் பெறக்கூடும்.

அதிகாரத்தின் அனுகூலங்கள்

அதிகாரத்தின் உட்கருத்தங்கள் அதிகாரத்தின் வல்லமை, கணக்குக் கொடுக்க வேண்டியவை, சமுதாய ஒழுங்கில், தனிப்பட்ட சுதந்திரம் போன்றவற்றையே ஏற்படுத்துகின்றன.

மின் மாறும்

அதிகாரம் உள்ளவர்கள், தீர்மானங்களை நடத்தும், ஒதுக்கும் மற்றும் தரமான விதிகளை வைத்தும், அதிகாரம் உள்ளவர்கள். ஆசிரியர் அதிகாரத்தின் அடிப்படையில், கற்பிக்கப்பட்டதை வடிவமைக்கிறார்கள், அவை பேசுகின்றன, கேட்கப்படுகின்றன. இந்த சக்திகள் மரியாதையையும், மரியாதையையும் வளர்த்து, விரோதத்தையும் வளர்க்கின்றன, ஆனால் அதிகாரத்தின் ஊற்றுமூலத்தை பகுத்தறிவதற்கும், அதிகாரத்தின் வரம்புகளை புரிந்துகொள்ளும் உரிமை உள்ளவர்களுக்கும் உதவுகிறது.

கணக்கு

அதிகாரமும் பொறுப்பான பதவியும் ஒரே நாணயத்தின் இரண்டு பக்கங்களாகும்.

சமூக ஒழுங்கு

ஒரு பெரிய அளவில், கல்வியை நடத்தும் ஒரு சிக்கலான சூழலை அரசாங்க அமைப்புகள் ஏற்படுத்துகின்றன.

லெகிமஸியும் உடன்பாடான நிலையும்

புரிந்துகொள்ளும் அதிகாரத்தின் முக்கிய கருத்து [FLT: [FLT: 0] [FLT] . அதிகாரம் திறம்பட்டதாக இருக்க வேண்டுமென்றால், அது அதன் கீழ் இருப்பவர்களால் சரியாகவே தெரியும். பாரம்பரியம், எழுத்தும், சட்ட, விதி, மற்றும் ஒழுக்கம் போன்ற தகவல்களின் ஒரு கூட்டிலிருந்து பெரும்பாலும் பெறப்படுகிறது. இந்த இயக்கங்கள், கமிஷனம் அல்லது காவல் துறைகள் போன்ற இயக்கத்தில் அலைக்கழிப்புகளில் சவால்கள் ஏற்படுகின்றன. இது அரசியல் மற்றும் அரசியல் சார்ந்த இயக்கங்கள் மற்றும் அரசியல் சார்ந்த இயக்கங்கள் [TF2] , ரீதியான மற்றும் ரீதியான

கல்வியில் அதிகாரம்

இந்த அடுக்குகளை புரிந்துகொள்வது, பலன்தரும் கல்விச் சூழலை உருவாக்குவதற்கு உதவுகிறது; மாணவர்கள் அதிகாரப்பூர்வமான சிந்தனையை வளர்த்துக்கொள்ள உதவுகிறது.

ஆசிரியர் அதிகாரம்

அவர்களுடைய அதிகாரம் பல மூலங்களின் கலவை:

  • [FLT: 0]: [FLT1] [அவர்கள தங்களது பொருளின் பேரில் ஆழ்ந்த அறிவைக் காட்டும் ஒரு ஆசிரியர் மாணவர்களிடமிருந்து மரியாதையைப் பெறுகிறார். ஆசிரியர்கள் உண்மையான உலக பயன்பாடுகளுடன் தொடர்பு கொள்ளவும் மற்றும் கேட்பதை உற்சாகப்படுத்தவும் இந்த திறமை பலப்படுத்தப்படுகிறது.
  • [FLT: 0] [FLT: [FLT1] வகுப்பில் பல வருடங்களாக ஆசிரியர்களை நடைமுறை ஞானத்தைப் பெறச் செய்கிறது. — குழப்பங்களை கையாளுவது, மாற்றும் பாடங்களை கற்று, ஒரு அறையை வாசிப்பது. அனுபவங்கள் நம்பிக்கையான முறையில் கல்வியை செலுத்த உதவுகிறது.
  • [FLT: 0] [FLT: [FLT1] [பழக்கப் பணி ஒப்பந்தங்கள், காலமுறைகள் மற்றும் பயிற்சி கொள்கைகள் மூலம் பள்ளி சட்டப்பூர்வமான அதிகாரத்தை வழங்குகிறது. திறம்பட்ட ஆசிரியர்கள் அதை சார்ந்திருக்காமல் இந்த ஆதரவை உறுதிசெய்யின்றனர்.
  • [FLT: [FLT] and and and and Talmousa மற்றும் ஒழுக்க விதி: [FLT1] நம்பிக்கையையும் நீதியையும் தூண்டும் கல்விமான்கள் சட்டங்களுக்கு அப்பால் செல்லும் தொடர்புரிமையை உருவாக்குகின்றனர். தங்கள் ஆசிரியர் தங்களுடைய நலனில் உண்மையான அக்கறை காட்டுகையில் மாணவர்கள் அதற்கு இணங்கி செயல்படவும், செயல்படவும் அதிக வாய்ப்புகள் உண்டு.

என்றபோதிலும், ஆசிரியர் அதிகாரத்திற்கு முழுமையான அதிகாரம் இல்லை. அதை பெற வேண்டும். கட்டுப்பாடற்ற விதிகள் அல்லது கட்டுப்பாடற்ற விதிகள் ஆசிரியரின் முக்கிய உறவுக்கு சேதத்தை ஏற்படுத்தும்.

மாணவன் அதிகாரம்

மாணவர்கள் வெறுமனே அதிகாரப்பூர்வமானவர்கள் மட்டுமல்ல; வகுப்பறைக்குள் அதை பயன்படுத்துகிறார்கள்.

  • [FLT: [FLT:] [FLT1] மாணவர்கள் பெரும்பாலும் சமூக அந்தஸ்தை, பிரபலமானது, அல்லது அறியப்பட்டது போன்றவற்றின் அடிப்படையில் தங்கள் வகுப்பு மாணவர்கள் மீது அதிகாரம் செலுத்துகின்றனர். இந்த சந்தர்ப்பத்தில் தனித்திறமை வாய்ந்த தொகுதிகள் தொகுதிகளாக வடிவமைக்கப்படலாம், பங்குகொள்ளுதல், கல்வியின் விளைவுகளையும்கூட பாதிக்கலாம்.
  • [FLT:] மாணவன் குரல் வகுப்பறையை உயர்நிலைக் கல்வியறிவு சமுதாயத்திற்கு மாற்றுகிறது. [FLT1]
  • [FLT: 0] வகுப்பு பிரதிநிதி, குழு தலைவர், அல்லது கிளப் ஜனாதிபதி போன்ற படிம நிலைகள் மாணவர்களுக்கு ஓரளவு நிறுவன அதிகாரம் வழங்கும். இந்த பங்குகள் பொறுப்பையும் அதிகாரத்தையும் கற்பிக்கின்றன.

மாணவன் அதிகாரம் மாணவனின் பங்கை உணருவது ஆசிரியரின் பங்கை குறைக்காது; அதற்கு பதிலாக, அது பங்கிடும் ஒரு அதிகாரப்பூர்வமான மாதிரியை உருவாக்குகிறது. [FLT: 0] [எப்டி: [எப்டி: டுடே டுடேயா] மற்றும் நிறுவனத்தில் உள்ள நிறுவனத்தின் பேரில் [எப்டிடி: [எப்டி: டுப்பியா] ஆசிரியர்கள் எப்படி மாணவர்களை சம்பாஷணைகளை நடத்த முடியும், ஆராய்ச்சி செய்ய முடியும், மற்றும் ஆய்வுத் திட்டத்தில் பங்குகொள்ள முடியும் என்பதை சிறப்பித்துக் காட்டுகிறது.

திறமையான, ஒழுங்கற்ற அதிகாரம்

வகுப்பறை, முக்கிய அதிகாரிகள், பள்ளித் தட்டுகள், மற்றும் அரசாங்க ஏஜென்ஸிகள் கல்வி கொள்கையை உருப்படுத்தும் அதிகாரத்திற்கு அப்பால் கல்வித் துறைகள் நிறுவப்படுகிறது. இந்த சட்டங்கள், பண்டகப்பாட்டு விதிகள் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு தராதரங்கள் மீது உட்கொள்ளப்படுகிறது. ஒத்திசைவு மற்றும் கணக்குத் தகுதிகள் தேவையிருந்தாலும், பள்ளித் தலைவர்கள் தனிப்பட்ட வகுப்பறைகளின் தேவைகளுடன் சில சமயங்களில் ஒத்துப்போவதில்லை. திறம்பட்ட பள்ளித் தலைவர்கள், கல்வியை உருவாக்கும் பணியின் நிர்வாகம் மற்றும் மாணவர்கள்.

அதிகாரத்திற்கு வரும் சவால்கள்

கல்வி மற்றும் விரிவான சமூக சூழல் சார்ந்த சூழ்நிலைகளில், பல அம்சங்கள் அதிகாரத்தின் சவால்களை சமாளிக்க உதவி செய்கின்றன:

  • [FLT: 0] [எப்டி: [FLT] அதிகாரக் கணக்கீடுகள் ஒழுக்க தராதரங்களை சமாளிக்கத் தவறினால் அல்லது நிலையற்றுவிட்டால், அவர்களுடைய திறமைகள் தகர்ந்துவிடலாம். பொது குறைப்பு, ஊடகம் மற்றும் சமூக இயக்கங்கள் அதிகாரத்தை வேகமாகக் குவிக்கலாம். உதாரணமாக, ஆசிரியர் குறைப்பு அல்லது நிர்வாகம் அல்லது நிர்வாகம் கட்டுவதற்கு பல ஆண்டுகள் எடுத்த நம்பிக்கையை மீறலாம்.
  • [FLT: [FLT:] சமூகம் கட்டும் உரிமைகள்: [ஒரு சமயத்தில் அனுமதிக்கப்பட்டத ஒரு முறை மூப்பர்களுக்கு, ஆசிரியர்களுக்கு அல்லது போலீஸ் மீது மதிப்புள்ள மரியாதை — அடிக்கடி கேள்வி கேட்கப்படுகிறது. சமூக முன்னேற்றம் அடிக்கடி பாரம்பரியமான அமைப்புகளை உட்படுத்துகிறது. #MOOP இயக்கமும் இனவேற்றுமை மற்றும் இனவேற்றுமை எதிர்வாதங்களும் மாற்றப்படும் காலப்பூர்வமான அதிகாரத்தின் எடுத்துக்காட்டுகள்.
  • [FLT: [அடக்குகள தகவல்க்கு முரணாக: [FLT1] [அறிக்கை அறிவின்மையற்றது. மாணவர்கள் உண்மையான நேரத்தில் ஆசிரியர்களை பரிசோதிக்க முடியும். பொது மக்கள் விதிகளையும் கொள்கைகளையும் ஆய்வு செய்யலாம். இந்த சக்திகள், இந்த நிலத்தையே தொடர்ந்து நியாயப்படுத்த வேண்டும். இந்த சவால்கள், நம்பிக்கையற்ற மற்றும் நம்பிக்கையற்ற தன்மைகளுக்கு இடையே உள்ள வித்தியாசத்தை வேறுபடுத்துவது.
  • [FLT:] [FLT] மற்றும் சமூக ஊடகத்தின் செல்வாக்கு: [FLT1] தகவல் இணையம் இணையத்தில் சட்டரீதியான அதிகாரிகளுடன் போட்டியிடலாம் அல்லது மீறலாம். செல்வாக்குச் செலுத்துபவர்கள், வைரஸ் வகைகள் மற்றும் ஆன்லைன் சமுதாயங்கள் மற்றும் நடத்தைகள் சில சமயங்களில் பள்ளிகளையோ பெற்றோரையோவிட பலம் வாய்ந்தவையாக இருக்கலாம். இந்த சக்திவாய்ந்த புரிந்துகொள்ளுதல் கல்வியாளர்களை அறியும் திறன் மிகத்தெளிவானதாக இருக்கிறது.

அதிகாரப்பூர்வ சவால்களை களைந்துபோகுதல்

சவால்களைச் சந்திக்கும்போது திறம்பட்ட அதிகாரத்தைக் காத்துக்கொள்ள, ஆசிரியர்கள் — ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள், மேனேஜர்கள் — மாற்றும் முறைகளை பின்பற்ற வேண்டும்:

  • [FLT: 0] [FLT: [FLT1] முடிவுகள், தருமதிப்புகள், வரையறைகள் பற்றிய திறந்த நிலை நம்பிக்கையை பலப்படுத்துகிறது. ஒரு விதி ஏன் உள்ளது என்பதை மாணவர்கள் புரிந்து கொள்ளும்போது, அவர்கள் அதை மதிக்க அதிக வாய்ப்புகள் உண்டு.
  • [FLT: 0] செவிசாய்க்கும் திறனை [FLT1] வாரியாக அமைக்கும். உள்ளீடுக்கு வழி உருவாக்கி கொள்கைகளை மாற்ற மனமுள்ளவராக இருந்தால் மீண்டும் உருவாக்க முடியும்.
  • [FLTT: [FLT:] [FLT1] [உள்ளடக்கங்களை பொருத்தி, துல்லியமாகச் சார்ந்து, சட்டப்படியான -உடன்முறையை பலப்படுத்தும். ஆர்பிட்டரிஸியை அழிக்கும்.
  • [FLT: [FLT] ரீதியான ரீதியான ஆராய்ச்சி மற்றும் திறமைகள் நிபுணர்களுக்கு உதவுகின்றன. கல்வியில், தொழில் வளர்ச்சி மற்றும் பிரதிபலிப்பு பயிற்சி இன்றியமையாதது.

வகுப்பு அறைக்கு அப்பால் அதிகாரம்

அரசாங்கத்தில் [FLT:] அதன் துர்ப்பிரயோகத்தை [FLT] வழங்குவதற்கான ஒரு திட்டவட்டமான முயற்சியாகும். பாரம்பரியத்தில், பாரம்பரியத்தின் அல்லது அதன் தனித்த பாசத்தின் ஒவ்வொரு மூலங்களின் அமைப்பும் அதன் சொந்த அமைப்புகளையும் சார்ந்திருக்கும்.

அதிகாரத்தைப் புரிந்துகொள்வது, அதிக திறம்பட்ட தலைவர்களாகவும், அதிகப்படியான குடிமக்களாகவும், அதிக விமர்சிக்கும் தகவலைப் பெற்றுக்கொள்பவராகவும் ஆவதற்கு நமக்கு உதவுகிறது.

ஒலிமாற்றம்

கல்வியில், அதிகாரங்கள், ஆசிரியர்கள், மாணவர்கள், மற்றும் நிறுவனங்களின் மூலமாக கல்வியை மாற்றுவதன் மூலம் — எப்பொழுதும் சவால்களை எதிர்ப்படுகின்றன.

[FLT: 0] [FLT], அதிகாரத்தின் மீது என்சென்ஸிகெலட்டிரியா பிரிட்டானிக்கா (FLT:1), ஒரு சுருக்கமான வரலாற்று விவரத்தை அளிக்கிறது மற்றும் சமூக மேக்ஸ் வெபர்ன் வேலை அவசியமாக உள்ளது. வகுப்பில் [FLT: 2], [FT: "கவனமான ஆசிரியர்" கல்வியாளர்கள் [FLT: Concess TED] நடைமுறைக்கு [FT3].