கல்வியின் உறுதியும் சமத்துவமும்

கல்வியில் உறுதியான நடவடிக்கையை புரிந்துகொள்ளுதல்

இந்தத் திட்டங்கள் பல நூற்றாண்டுகளாக, இன மற்றும் இன வேறுபாடுகளுக்கு எதிராகவும் இனப்பிரிவுகளிடமாகவும், இன்னும் பலதரப்பட்ட, நியாயமான சமுதாயத்தை உருவாக்குவதற்காகவும் திட்டமிடப்பட்டிருக்கின்றன.

நம்பிக்கையான செயல் என்பது சில தொகுதிகளுக்கு "தனிப்பட்ட நடத்தை" என்று அடிக்கடி தவறாக தவறாக புரிந்துகொள்ளப்படுகிறது. ஒரு வகையில், இனம், இனம், இனம், வாழ்க்கைப் பின்னணி, வாழ்க்கை அனுபவங்கள் போன்ற காரணிகளை, கல்வி சாதனைகள் போன்ற பல அம்சங்களை, கவனத்தில் எடுத்துக்கொள்ளும் ஒரு முறை. இலக்கை குறைவாக வைக்காமல், கல்வியின் சாதனைகள் போன்ற தருணங்களை விரிவாக்குவது.

பொ. ச.

1960 - ன் உள்நாட்டு உரிமைகளின் சகாப்தத்திற்கு நவீன இயக்கம் அதன் ஆரம்பத்தை சுட்டிக்காட்டுகிறது. ஜனாதிபதி ஜான் F. Eccenten Edmity ruct 109-ல், "அமைப்பு நடவடிக்கை" என்ற வார்த்தையைக் கொண்டு, “உடன்முறை நடவடிக்கையை ஏற்று, துணையாளர்கள் இனம், மதம், அல்லது தேசியம் சம்பந்தமாக வேலை செய்ய வேண்டும் என்று உறுதி செய்துள்ளார். பின்னர் ஜனாதிபதி ஜான்சன் லைன் ஆர்டர்ட் சர்டிவ் ஐ 1965 - ல் விரிவாக்கினார்.

இந்தத் தடைகளை முற்றிலுமாக ஒழிப்பதற்கு, இந்தத் தடைகளை முற்றிலுமாக ஒழிப்பதற்கு ஒரு கருவியாக முன்விதித்திருந்தார், ஆனால் அந்த பாகுபாடு சட்டவிரோதமானது என்று மட்டும் சொல்லவே முடியாது.

விசைப் பொருள் மற்றும் வாக்கியம்

கல்வியில் உறுதியுடன் செயல்படுவதற்கான முக்கிய நோக்கங்கள்:

• [FLT: 0 கடந்த பாகுபாடுகளை களைந்துவிட்டது [FLT: 1] [அதிசயமான அநீதிகள் கல்வியின் அணுகுமுறையிலும் சாதனையிலும் நிலையான வித்தியாசங்களை உருவாக்கியிருக்கின்றன என்பதை ஒப்புக்கொண்டல்.
• [FLT: 0] [FLT] மற்றும் : [FLT: [FT1] வித்தியாசமான கல்வி சூழல் எல்லா மாணவர்களுக்கும் நன்மை தரும் என்பதை உணர்தல், பலவித கல்வி சூழல்கள் அவற்றை விரிவான நோக்குநிலைகளுக்கும் அனுபவங்களுக்கும் வெளிப்படுத்துவதன் மூலம் அவற்றை பயனடைகிறது.
• [FLT: 0] வாய்ப்பு இடைவெளிகளை வெளியிடுகிறது: [FLT: [FLT1] அமைப்பிற்குக் கேடுகளை எதிர்பட்ட பின்னணிகளிலிருந்த மாணவர்களுக்காக விளையாட்டு புலத்தை வரிசைப்படுத்துகிறது.
• [FLT: [FLT] சமூக வளர்ச்சி: [FLT: [FT1] வறுமை சுழற்சிகளை உடைக்க உதவவும் மற்றும் உயர் கல்வி மற்றும் தொழில் வெற்றிக்கு வழிதிறந்து மாற்றவும் உதவினார்.
• [FLT:] வித்தியாசமான சமுதாயத்திற்காக மாணவர்களை ஒன்றுபடுத்தும்: [FLT1] [FLT: .கழுதக் கட்சிகளுடன் இளைஞர்களை கூட்டுவது, உலகளாவிய இணைந்துள்ள உலகில் செழித்தோங்குவதற்கு தேவைப்பட்ட ஒரு உலகில்.

காலநிலையில் Adress

கல்லூரியின் அறிக்கைகளைவிட, உறுதியான நடவடிக்கையின்பேரில் விவாதம் அதிகக் காணக்கூடியதாக இருக்கிறது.

[FLT]] கிராண்டர் உச்ச நீதிமன்றத்தில் [FLT] கூறப்பட்டபடி, மாணவன் உடல் வித்தியாசம் [202T] என்பது அரசாங்க வட்டிக்கு [FT: 2] , இனப்பெருக்கத்தை [FT: LT] குறைப்பதன் மூலம் இனப்பெருக்கத்தை மாற்றும் மற்றும் அறிவின்மைகளை முன்னேற்றுவிப்பதன் மூலம் கல்வியை முன்னேற்றுவிக்கும் மற்றும் வித்தியாசமான சமுதாயத்தில் மாணவர்களை வழிநடத்தும்.

இன - இன - இன மாற்றங்கள் வேலை செய்யும் விதம்

இன உணர்வை ஒப்புக்கொள்பவர்கள் குறிப்பிட்ட வரிசைகளை அல்லது முன்குறிப்பு புள்ளிகளை உட்படுத்துவதில்லை. அதற்கு பதிலாக, நிறுவனங்கள், ஒரு உயர்தர மொசைக் ஓவியத்தின் பாகமாக உள்ளதா என ஒரு துணையின் இன பின்னணியை கணக்கிடுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு மாணவரின் அடையாளத்தை எவ்வாறு அவர்களுடைய சமுதாயத்துக்குச் சொந்தமான அனுபவங்களையும் நன்கொடைகளையும் வடிவமைத்துள்ளனர். இந்த அணுகுமுறை, கல்வியை இன்னும் முன்னுரைக்கும் போது, பல்வேறு பின்னணிகளை ஒரு வகுப்பில் சேர்க்க அனுமதிக்கிறது.

இன உணர்வை பயன்படுத்தும் நிறுவனங்கள் "பணு சார்ந்த மறுபார்வை" என்பதை பொதுவாக ஒரு மாதிரியாக கருதுகின்றன. ஒவ்வொரு தனி நபரும் தனிநபர்களை சரிபார்ப்பதற்குப் பதிலாக "பணுமுறை ஆய்வு" நடத்துகின்றன. இந்த செயல்முறை, சோசிகோமமின் நிலை, முதல் தலைமுறையின் நிலை, புவியியல் பல்வகை, மற்றும் தனித்தன்மைகள் மற்றும் தனித்தன்மைகளை பற்றி சிந்திக்கிறது. பலரிடையே இனம் ஒன்று. இது ஒரு காரணி. இது தான் அந்த துணைவரின் கதைக்கு அர்த்தமுள்ள சூழமைவு.

சட்ட சட்டப் பணியும் லட்மார்க் வழக்குகளும்

இன உணர்வாளர்களின் சட்டச் சட்ட அறிக்கை திரும்பத் திரும்ப கேள்வி கேட்கப்பட்டுள்ளது. முக்கிய உச்ச நீதிமன்ற முடிவுகள் சட்டப்பூர்வமான நிலப்பரப்பை வடிவமைத்திருக்கின்றன:

• [FLT: [FLT:] [FLT1] [.BkK [FLT] [உரையாட [1987]]]]: இனப்பிரிவுகள் ஒரு பொருட்பாட்டுக் குழுவாக கருதப்படுகிறது ஆனால் அந்த இனம் பன்மையில் உள்ள வித்தியாசத்தை வெளிப்படுத்தும் ஒரு காரணியாக கருதப்படுகிறது.
• [FLT: [FLT:] கர்டர் வி. போலிங் [எப்டி 3] [202]: [அடிக்குறி] உயர் கல்வியில் வித்தியாசம் ஒரு தூண்டுகோணமான அக்கறை மற்றும் கொள்கை குறுக்குவழியாக கையாளப்பட்டதாக உறுதி செய்யும்.
• [FLT: [FLT:] [FLT1] v. டெக்ஸஸ் பல்கலைக்கழகம் [202] [202 மற்றும் 20]: Text] Texs யில் [FLT] [எப்டிசுவையில் [எப்டிசு: T3], [எப்டி: TLT] சட்டங்கள் கண்டிப்பான நீதிச் செயலமைப்புத் திட்டங்களை நீதிமன்றம் ஆதரித்தது. ஃபிகாரோவின் இரண்டாவது -அடிசில், அண்ட்ஸ்டியின் திட்டத்தில், வேற்றுமைகளின் கல்வித் திட்டத்தை ஆதரித்தது.
• [FLT: [FLT:] [FLT:] [ஆங்கிலம and Stateds and Ids] [FLT]]: [FLT22] ஒரு குறுகலான தீர்ப்பில் [2023], [202] நீதிமன்றம், எல்லையில், இனப்பெருக்கம், இனப் பாதுகாப்பு கொள்கைகளை மீறுகிறது. உயர்நீதிச் செயலகத்தின் எல்லா இனப்பிரிவுகளையும் நீக்குகிறது.

2023 முடிவு நிலப்பரப்பை வெகுவாக மாற்றியிருக்கிறது. இப்பொழுது இனப்பெருக்க மாற்றத்தை நாட வேண்டும். இது பல்வேறு வகைகளை முன்னேற்ற முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

கல்வி மற்றும் நிதி உதவி நிரல்கள்

2023 உச்ச நீதிமன்ற தீர்ப்பைப் பின்பற்றி சில பல்கலைக்கழகங்கள் இனம் சார்ந்த நிலை அல்லது வருமானத்தை அல்ல, முதல் தலைமுறையை சார்ந்தது.

[FLT: 0 போன்ற நிரல்கள் ஆயிர வருட கல்வியாளர் நிரல்கள்[தற்போது [FLT: and Tnd [இங்க and [தற்போது depunt] மற்றும் [FT2] Pses Font [FT3] கையடக்க ஆதரவு கல்லூரி அணுகுமுறை மற்றும் பட்டமளிப்பு விகிதம் கீழ் உள்ள சமுதாயத்திலிருந்து மாணவர்களுக்கு கணிசமான முன்னேற்றத்தை கூட்டும் என்பதை காட்டின. இந்த முயற்சிகள் அடிக்கடி முதலீடுகளை ஆலோசன ஆதரவு, முன்னேற்ற மற்றும் உடன்பயம் மற்றும் உடன்பாடான அனுபவத்துடன் சேர்க்கின்றன.

கருத்து வேறுபாடுகளும் குழப்பங்களும்

நியாயமான நடவடிக்கை பல்வேறு இடங்களிலிருந்து உறுதியான குறைகூறுதலை எதிர்ப்பட்டிருக்கிறது.

எதிர்மாறான வேறுபாடுகளின் அறிவிப்புகள்

மிக விடாமுயற்சியில் ஒரு செயல், வெள்ளை மற்றும் ஆசிய விண்ணப்பிகளுக்கு எதிராக "விகித வேறுபாடு" என்று உள்ளது. எந்த ஒருவரும் கடந்த சந்ததிகளின் பாவங்களுக்குக் கண்டிக்கப்படக்கூடாது என்றும் அந்த இனம் சேர்த்துக்கொள்ளப்படக்கூடாது என்றும் விவாதிக்கிறது. பரிணாமவாதிகள் இந்த விவாதத்தில், சிறந்த ஆசிய சட்டங்கள் கல்வியாளர்கள், அதிக தகுதிபெற்ற அமெரிக்க சிறுபான்மைவாதிகளுக்கு சாதகமாக வேறுபடுத்திக் கொண்டிருந்தனர் என்றும், இந்த விவாதத்தில், பரிணாமவாதிகள், குறைந்த எண்ணிக்கையில் சிறுபான்மையின்மையின் காரணமாக, இனப்பிரிவு மற்றும் இனப்பிரிவுகளின் பாதிப்புகளை அசட்டை செய்யும் வகையின் எதிர்மாறு நிலை, மற்றும் ஒழுங்கற்ற நிலையின்மையின்மையின்மை, தொடர்ந்து ஒரு சமத்துவம் போன்ற ஒரு துறையின் நிலைக்கு தேவைப்பட்ட நிலை.

மர்ட் தேவாட்சி சங்கம்

“ தற்செயலாக, பரிணாமக் கொள்கையின் அடிப்படையில், பரிணாமவாதிகள், இறைமையியல் வல்லுநர்கள், சமூகத்தின்மீது சார்ந்துள்ள திறமையையே சார்ந்து செயல்பட வேண்டும் ” என்று சர்வாதிகாரிகள் வாதாடுகின்றனர்.

தவறான பொருந்துதல்

“ ஒரு மாணவன், ஒரு பிள்ளையின் தாய், தன் குழந்தையின் குழந்தையின் குழந்தையின் வளர்ச்சியைப்பற்றி அக்கறையுடையவராக இருந்தால், அவன் தன் குழந்தையின் வளர்ச்சியைப்பற்றிக் கவலையுள்ளவனாக இருப்பான். ”

சட்ட மற்றும் அரசமைப்பு சவால்கள்

குறிப்பிட்ட வழக்குகளுக்கு அப்பால், , சான்டாட் கிரான்டாவின் சமமான பாதுகாப்பு கிறிஸ்மாவில் அதிகப்படியான வழக்கு மையமாக முன்னிலையில் கவனம் செலுத்தப்பட்டது. அரசாங்கத்தின் எந்த இனம் சார்ந்த கருத்தும் பொது பல்கலைக்கழகங்கள் உட்பட, உறுதியான அக்கறையை செலுத்த வேண்டும், அது குறுகிய அக்கறையை வழங்க வேண்டும். 2023 உச்ச நீதிமன்றத்தைப் பின்பற்றுவது, பள்ளிகள் எப்படி ஒரு சம உரிமையை கொண்டவை என்று சிந்திக்கும். ஆனால், பள்ளிகள் எப்படி ஒரு ஒப்பந்தத்தை கொண்டவை. ஒரு வர்க்கத்தை ஒரு வர்க்கத்தின் வாழ்க்கை எப்படி பாதித்திருக்கிறது என்பதை சிந்திக்கும்.

கல்வியின் நன்மைகள்

இந்த நன்மைகள் எந்த பின்னணியிலும் எல்லா மாணவர்களுக்கும் பரவுகின்றன.

மேம்பட்ட கல்வியின் பலன்கள்

பல்வேறு வகுப்பறைகளிலுள்ள மாணவர்கள், விமர்சனமான சிந்தனைத் திறமைகளை அதிக திறம்பட்ட விதத்தில் வளர்த்துக்கொள்ளும்படி அநேக ஆராய்ச்சிகள் செய்திருக்கின்றன.

தப்பெண்ணத்தையும் ஸ்டிராய்டு வகைகளையும் தூண்டிவிடுதல்

“ இந்தத் தொகுதிகள், “அநேக இனப்பிரிவுகள், இனம், இனம், மற்றும் இனம், இனம், மற்றும் இனம் போன்றவற்றின் கீழ் உள்ள வித்தியாசத்தை ” வெளிக்காட்டும் வகையில் தங்கள் நண்பர்களோடு தவறாமல் தொடர்புகொள்வதில் வெற்றிபெறுகின்றன.

வித்தியாசமான வேலைக்காக தயார்

பல்வேறு கல்வித் துறைகளை சேர்ந்தவர்கள், பல்வேறுபட்ட வேலைகள் செய்யும் கம்பெனிகள், பொருளாதாரத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற மாணவர்களை தயார்படுத்திய கல்வி நிறுவனங்கள்.

இனம் சார்ந்த நிலையற்ற செயல்முறைக்கு மாற்று

2023 உச்ச நீதிமன்ற தீர்ப்பின் முடிவில், கல்லூரிகளும் பல்கலைக்கழகங்களும் பல்வேறு வளாகங்களை காம்பிளேட்டுக் காம்பிங் களைக்காட, இனப்பெருக்கம் செய்த மாற்றுவகைகளை ஆராய்கின்றன. இந்த பல அணுகுமுறைகள், கலிபோர்னியா, மிச்சிகன், டெக்ஸஸ் போன்ற, முன் தடை செய்யப்பட்ட உறுதிச் செயலை தடை செய்திருக்கின்றன என்று ஆய்வு செய்யப்பட்டிருக்கின்றன.

சோசியோகொனிக்- பஸ்டெட் ஏட்ரஸ்

“ உலகிலேயே மிக அதிகளவான இனப்பிரிவுகள், இனப்பெருக்கம், கல்வி, சுற்றுப்புறத் துறைகள் போன்றவற்றின் வருமானத்தை கணக்கிடும் ஒரு “உணர்ச்சி மறுபார்வை ” என்பதை கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகம் செய்துள்ளது.

துகள்கள் மற்றும் மேல் டையர்கள்

டெக்ஸஸ், கலிபோர்னியா, ஃப்ளாரிடோ ஆகிய நாடுகள், அரசு பல்கலைக்கழகத்தின் திட்டங்களுக்கு குறிப்பிட்ட சதவீதத்தை வழங்கியிருக்கின்றன. உதாரணமாக, டெக்ஸஸ் 10% திட்டம், தங்கள் பட்டதாரிகளின் மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் எந்த மாணவரையும் சோதனையின் மேல்நிலையில் ஒப்புக் கொள்ளவும். இந்த திட்டங்கள் புழக்கத்தில் அதிகரிப்பும், மற்றும் சமோனிமைப் பல்வகை வகைகள், முக்கியமாக உயர்நிலைப் பள்ளிகளில், உயர் கல்விகள், உயர்நிலைப் பள்ளிகள், மற்றும் பள்ளிகளில், உயர்நிலைப் பாடங்களில், இனப் பாடங்கள், மற்றும் உயர்நிலைப் பாடங்கள் இல்லாதபோது, தனித்தன்மையுள்ள இனப் பண்பாட்டில், தனித்தன்மையை ஏற்பதில் குறைந்துவிட்டிருக்கின்றன.

மறுநிகழ்ச்சியோடு ஹோல்டிஸ்ட் மறுபார்வை

பல கல்லூரிகள் தங்கள் கற்பனைத் திட்டங்களை விரிவாக்கி தங்களுடைய தொழில்முறைகளை முன்னேற்றுவிக்கின்றன முதல் தலைமுறைநிலைநிலை, துன்பம், சமுதாய சேவை, மற்றும் தனித்தன்மை வாய்ந்த வாழ்க்கை அனுபவங்கள் போன்ற அம்சங்களை பற்றி. ஏடிசிஸ் மற்றும் பரிந்துரைகள் இப்பொழுது அதிக பெரிய பங்கை வகிக்கின்றன. மற்றும் "நர்குதி" மற்றும் "சிகிச்சை" பண்புகளைக் குறிப்பிட பயிற்றுவிக்கப் பயிற்சி பெற்றிருக்கின்றன. எனினும், கல்வியறிவுள்ள குடும்பத்தால் இந்த விதிகள் சார்ந்த விளையாட்டுக் கல்வியை தடை செய்ய முடியாது.

சொத்துரிமையையும் டானார் அட்லஸ்களையும் குறைப்பது

“ இந்தத் திட்டம், “அநேக நாடுகளில், ஒரு புதிய தொகுதியின் எண்ணிக்கையில், ”“ ஒரு புதிய தொகுதியின் ” பாகமாக இருக்கிறது என்று ஐ.

உண்மைப்பற்றுறுதியின் சர்வதேச முன்னோக்குகள்

உறுதியூட்டும் நடவடிக்கை ஐக்கிய மாகாணங்களுக்கு மட்டுமே உரியதல்ல.

இந்தியா

உலகிலேயே மிக விரிவான ஒதுக்கீட்டு அமைப்புகளில் ஒன்று இந்தியா உள்ளது, பொது கல்வி மற்றும் காலமுறை கல்வி மற்றும் காலமுறைப்படுத்தப்பட்ட "அறிவுகள்" மற்றும் பின்பக்க வகுப்பு. இந்தத் திட்டங்கள் வரலாற்று மைய தொகுதிகளுக்கு உயர்நிலை கல்வியை மேம்படுத்துவதில் கைவசமாக உள்ளன. எனினும், அமைப்பு அதன் வெற்றிகரமான முகங்கள், உயர் இனப்பெருக்கம் மற்றும் அரசியல் மற்றும் பொருளாதாரத் துறைகள் மூலம் பொருளாதாரம் பாதிக்கப்படும் தனிநபர்களின் ஆதரவு.

பிரேஸில்

2000 - களின் ஆரம்பத்தில், பிரேஸில் நாட்டு பொது பல்கலைக்கழகங்களில் இனப்பிரிவுகளை செயல்படுத்தியது. நாட்டின் உச்ச நீதிமன்றம் இனம் சார்ந்த நிலையை உறுதிபடுத்தியது. 2012 - ல், கருந்துளை, கலப்பு மற்றும் உள்ளூர் மாணவர்களின் எண்ணிக்கையில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு கண்டுள்ளது. ஒருங்கிணைந்த மாணவர்கள், கணிசமான அல்லது சற்று கீழ்த்தரமான உடன்பாடற்ற உடன்பாடான விகிதங்களை நடத்துகின்றனர் என்று ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன.

தென் ஆப்ரிக்காworld. kgm

தென்-பார்ட்டரிட் தென் ஆப்பிரிக்கன், பரந்த - சார்ந்த கறுப்பு பொருளாதாரத் திறன் கொள்கைகளை அறிமுகப்படுத்தியது. கல்வியிலும் வேலையிலும் உறுதியான நடவடிக்கைகளை உட்படுத்தியது. கல்வி மற்றும் தொழில்முறையில் உள்ள மிகத் தெளிவான நடவடிக்கைகளை உட்படுத்தியது. மத்தியநாடு அரசாங்கம், இனப்பெருக்கத்தால் உருவாக்கப்பட்ட சிறுசிறு இனப்பிரிவுகளை மறுவிதிக்க முயன்றது. தென் ஆப்பிரிக்க பல்கலைக்கழகங்கள், அவர்களுடைய நியாய மற்றும் இந்திய சமுதாயங்களின் மற்றும் சட்டங்கள் மற்றும் சட்டங்கள் பற்றிய விவாதங்களை ஏற்றன.

கல்வியின் உச்சநிலை

ஆனால் பல்வகைமைக்கும் நீதிக்கும் உள்ள அடிப்படையான உறுதி பல இடங்களில் உறுதியாக இருக்கிறது.

புதிய

கல்வியின் தொடக்கத்தில், கல்வித் துறையில் உள்ள கல்வி மாணவர்களை அடையாளம் கண்டுகொள்வதற்கும் ஆதரவளிப்பதற்கும் நிறுவனங்கள் தொழில் நுட்பம் சார்ந்த நிரல்கள். [FLT] [எளிமையான தேசிய கல்லூரியின் நிரல் சார்ந்த நிரல்கள் [FLT: ] போன்ற நிரல்கள் சிறப்பு கல்லூரிகளுடன் சிறுசிறு மாணவர்களை இணைத்து கட்டுகின்றன [FLT: ConstradT: eargments] மற்ற மாதிரிகளும், காலனிகள், மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகள், மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகள், கல்வித் துறைகள் ஆகியவற்றுடன் சேர்ந்து கட்டும் நோக்கத்துடன், இந்த நிரல்கள், இனம் சார்ந்த நிரல்களை சார்ந்த பல்வேறு நிரல்களை உருவாக்கும் நோக்குகின்றன.

தரவு- உள்ளமைவு

சில பல்கலைக்கழகங்கள் "இன்டர்ன் சூழமைவு" கருவிகளை பயன்படுத்துகின்றன. அக்கம்பக்கத்தில் வறுமை விகிதம், பள்ளி தரம் மற்றும் குடும்ப சூழ்நிலைகள். இந்த கருவிகள், சாத்தியம் இல்லாதபோதிலும் தனிச்சிறப்பு வெற்றியை மெய்ப்படுத்தியுள்ளவர்களை குறியிடும்.

தொடர்ந்து சட்டப்படியான முறைகளும் சட்டப்படியான முறைகளும்

• நமது சமுதாயத்தின் நிலை என்ன?

ஒலிமாற்றம்

கல்வியில் உறுதியுடன் செயல்படுவது கடந்த ஆறு பத்தாண்டுகளின் கொள்கைகளில் ஒன்றாக இருந்து வருகிறது. சட்ட சட்ட சட்ட சட்டத்தின் அடிப்படைத் திட்டம் தீவிரமாக மாறுபட்டாலும், வரலாற்று விதிகளை மாற்றுகிறது, வலுக்கட்டாயமாக, வாய்ப்புகளை மேம்படுத்துகிறது, மற்றும் வேறுபட்டவற்றைக் கையாளுகிறது. முன்நோக்கிய தேவைகள், சிக்கனமான ஆராய்ச்சி, மற்றும் நியாயமற்ற வகையில் பிரிக்கப்படும். ஒரு கல்வியை மாற்றும் அமைப்புகள், கல்வியை சார்ந்த சமுதாயத்தில் சமநிலையுடன் செயல்படும் ஒரு சமுதாயத்தில் ஒரு சமநிலையை வளர்க்க வேண்டும்.