உள்ளூர் பள்ளிகள் எப்படி எதிர் - இயக்க கொள்கைகளை செயல்படுத்துகின்றன

சமீப ஆண்டுகளில், நாட்டின் எல்லா பள்ளிகளும், ஒவ்வொரு மாணவரும் பாதுகாப்பான, மதிப்புள்ள, மதிப்புள்ள, மதிப்பான சூழலை உருவாக்குவதில் நோக்கமுள்ள பயிற்சிகளை ஏற்படுத்தியிருக்கின்றன.

பள்ளியில் உள்ள வரம்புகளை புரிந்துகொள்ளுதல்

கல்வியின் அடிப்படையில், அவை தலைமை சட்டத்தின் AGI விதிகள், இனம், நிறம், தேசம் போன்றவற்றின் அடிப்படையில் இனம், அல்லது தேசிய மூலத்தின் அடிப்படையில் இனப் பாகுபாடு தடை செய்யக்கூடிய விரோதத்தை தடை செய்யும். மற்றும் கல்விச் சார்ந்த செயல்முறைகளை பாதுகாக்கும் நிலையற்ற நிலைக் கூறுகள், மாணவர்களுக்கு பொருத்தமான கல்வி சேவைகள், மற்றும் மற்ற அநேக அறிக்கைகள் மற்றும் மற்றும் மாணவ மாணவர்களுக்கு LBQQT மற்றும் குடியேறிய மாணவர்களுக்கு பாதுகாப்பு விதிகள் உள்ளன.

இந்தத் திட்டங்கள் பொதுவாக தடை செய்யப்பட்டுள்ள செயல்முறைகள், துஷ்பிரயோகம், தோரணிகள், மற்றும் சைபர்புல்சஸ் போன்றவற்றை விளக்கும்; ஆனால் பயனுள்ள அறிக்கை முறைகள் தண்டனைக்கும் அப்பால் செல்கிறது. அவைகள், பணிக்கு, தனிப்பட்ட கல்வி, விதிகள் மற்றும் ஆதரவு மற்றும் ஆதரவு முறைகளை ஆதரிக்கும் செயல்முறைகளை உருவாக்குகின்றன.

சட்டப்பிரகாரமான நிலப்பரப்பை ஆழமாகப் பார்க்க, [FLT: 0] உள்நாட்டு உரிமைகளுக்கான கல்வி அலுவலகம் [FLT] கல்வித்துறையின் விதிகள் கல்வியியல் அமைப்புகளில் பாகுபாடு ஏற்படுவதைத் தவிர்ப்பதற்கு கூட்டரசுத் தேவைகளுக்கும் மிகச் சிறந்த பழக்கங்களுக்கும் வழிகாட்டுதலை அளிக்கிறது.

மாணவன் வெற்றிக்கான கொள்கைகளின் முக்கியத்துவம்

மாணவர்கள் சரீர மற்றும் உணர்ச்சி சம்பந்தமான பாதுகாப்பை உணரும்போது நன்றாகக் கற்றுக்கொள்வார்கள்.

“ ஒரு பள்ளியின் முதல் முதல் கட்டம், ஒரு பள்ளியின் ஒரு பகுதி, ஒரு பள்ளியின் ஒரு பகுதியின் ஒரு பகுதி, ஒரு பள்ளியின் ஒரு பகுதி, ஒரு பள்ளியின் ஒரு பகுதி, ஒரு மாணவரின் ஒரு மாணவியின் ஒரு மாணவியின் ஒரு மாணவியின் ஒரு துப்புக்கு ஒரு துப்புரப்பும், ஒரு துப்புரப்பும், ஒரு துர்நாற்றம் மற்றும் ஒரு சமுதாயத்தின் ஒரு பகுதிக்கு ஒரு சிறிய தொகுதியின் ஒரு பகுதிக்கு ஒரு சிறிய துப்புரப்பணத்தை ஏற்படுத்துகிறது. ”

இந்த விதிகளை அசட்டை செய்யும் பள்ளிகள் சட்டப்படி பொறுப்புணர்ச்சி, பொதுநலப் பற்றாக்குறையை இழப்பது, தீங்கு விளைவிக்கும் நோய்த்தடைக்காப்புகளை நீக்குவது போன்றவற்றை அச்சுறுத்துகின்றன.

திறம்பட்ட பிரயோகிப்புக்கு வழிவகுத்தல்

ஒவ்வொரு நாளும் இயக்கம் மற்றும் இயக்கம் போன்ற கொள்கைகளை மாற்றுவதற்கு, கருத்தாய், பல அடுக்குகளை கொண்ட திட்டங்கள் தேவை. வெற்றியடையும் ஒரு முறையாக அல்ல, ஆனால் ஒரு முறை நிகழ்த்தும் செயல்முறையாக செயல்படுத்தும் பள்ளிகள். மூன்று முக்கிய அம்சங்கள் வெற்றிகரமான முயற்சிகளின் பின்விளைவுகளாக உள்ளன: கொள்கை வளர்ச்சி, பயிற்சி, கல்வி மற்றும் ஆதரவு முறைகள்.

C- விளக்க கொள்கை உருவாக்கம்

ஒரு ஊட்டக்குறைவு கொள்கையை உருவாக்குவது வெவ்வேறு வகைகளைக் கொண்ட கூட்டுத்தொகுப்பாளர்களுடன் தொடங்குகிறது. பள்ளிகள், பெற்றோர்கள், ஆசிரியர்கள், சமுதாய அமைப்புகள், மற்றும் சட்ட நிர்வாகிகள் ஆகிய இரண்டையும் விதிகள் மற்றும் சட்டத்தொகுதிகளை செயல்படுத்தும். இந்த செயல், ஏற்கனவே உள்ள கட்டுப்பாட்டு விதிகளை மறுபரிசீலனை செய்வது, தங்கள் அனுபவங்களை பற்றி மாணவர்கள் ஆய்வு செய்வது, மற்றும் சோதனை ஆவணங்களுடன் உள்ள திட்டங்களை ஆய்வு செய்வது ஆகியவற்றை உள்ளடக்க வேண்டும்.

“ ஒரு புதிய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு, ஒரு பிள்ளையின் நடத்தையை, ” என்று ஒரு பெண் கூறுகிறாள்.

பயிற்சியும் கல்வியும்

“ இந்தத் திட்டங்கள், “அடிமையில் உள்ளவர்கள், ”“ துடிப்புத்தன்மையுள்ளவர்கள், ” என்று ஒரு மாணவன் கூறுகிறான்.

மாணவன் கல்வியும் அதேபோல இன்றியமையாதது. வயது-சார்பான கல்வி, ஒற்றுணர்வு, செய்தி, செய்தி, வரலாற்று மற்றும் சமத்துவப்பூர்வமான வேறுபாடுகள், மற்றும் ஒரு துணையாக நிற்கும் திறமைகள் ஆகியவற்றைப் பற்றிய பாடங்களை சேர்க்கலாம். [FLT: Process] [FT: Process] [FT: T] போன்ற அநேக மாவட்டங்கள் [FT] போன்ற நிரல்கள் [FT: ] [அடிசாட்சிகள் [FT: TE] , கல்வித் திட்டங்கள் மற்றும் தொழில் துறையின் வளர்ச்சி போன்றவற்றை [FT:] பொது கல்வி திட்டங்களை வழங்கும். பள்ளிகள், பள்ளிப் படிப்புகள், பள்ளிப் படிப்புகள், மற்றும் கல்விகள், கல்விகள், கல்வி மற்றும் கல்விகள் போன்ற மற்ற எல்லா பள்ளிப் பாடங்களையும் மாணுரைப் படிப்பின் மூலம் மாணோரையும் ஆதரிக்கும்.

ஆதரவு அமைப்புகளை உருவாக்குகிறது

“ இந்தத் தகவல்கள், ” “அநேக நாடுகளில், ”“ புதிய ” பள்ளிகள், “அநேக நாடுகளில், ”“ பரிணாமக் கொள்கை ” என்ற தலைப்பில்,“ பரிணாமக் கொள்கை ” என்ற தலைப்பில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

துணைபுரியும் இணைப்புக் கிளப்புகள் மற்றும் ஒத்த இனப் பகுதிகளையும் அனுபவங்களையும் பகிர்ந்து கொள்ளும் சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள ஓரளவான இடைவெளிகளை அளிக்கின்றன. உதாரணமாக, ஒரு ஜீடர்- எஸ்எஸ்டி (GSQQ) மாணவன் மாணவன் பரிணாமத்தை ரசிக்கலாம், ஆனால் ஒருவகையான மாணவன் மாணவன் இணைத்து முன்னேற்றங்களை நடத்தலாம்.

எதிர்ப்பு கொள்கைகளை அமல்படுத்துவதில் சவால்கள்

பள்ளிகள், மேலும் பலன்தரத்தக்க வகையில் செயல்படுத்துவதற்கு குறிப்பிடத்தக்க தடைகளை எதிர்ப்படுகின்றன. சமுதாயத்தின் பகுதிகளிலிருந்து மிகவும் விடாமுயற்சிகள். சில பெற்றோர்கள் அல்லது பாஸ்டர் உறுப்பினர்கள், சில மதிப்பீடுகளை அனாவசியமாக அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட மதிப்புகளை நோக்குவது அவசியமற்றதாக அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட மதிப்புகளாக கருதுகின்றனர். குறிப்பாக கொள்கைகள் பாலியலைப் பற்றி பேசும்போது. இந்த எதிர்ப்பு, சில பள்ளிப் பெட்டிகளில் தடைகளை அல்லது தடைகளை அல்லது அழுத்தத்தை நீக்கும் கொள்கைகளை தடை செய்யும்.

மற்றொரு பெரிய தடை நிதி மற்றும் வளங்களை வழங்குகிறது. கல்வித் திட்டங்கள், மன ஆரோக்கியம், மற்றும் சூழல் சார்ந்த பொருள்கள் போன்ற திட்டங்கள் நிதி முதலீடு தேவை. இவை பல, மிகத் தரமான மாவட்டங்களில் குறைவு. பணங்கள் கிடைக்கப்பெறும் போது, போட்டிகள், தொழில் நுட்பம், அல்லது தொழில்நுட்பம் மேம்படுத்தும் பணிகள் போன்றவற்றை ஓர எல்லைக்கு மாற்ற முடியும்.

“ ஒரு மாணவியின் குழந்தையின் வளர்ச்சியைவிட, ” என்று டுடே செய்தித்தாள் அறிக்கை செய்கிறது.

இறுதியாக, இனப் பாகுபாடு, மைக்ரோசாஸ், மற்றும் ஜீனார்டு கர்வம் முதலியவற்றை உள்ளடக்கு: The this this is and the this this an onnings an imand and imand the and this an this an and an im and the and and an relations and and an an imarguations and and and an an an im an resulefs an an an an that an an an thithi an an an an an thithithi an an an an resresus an an an resu resuthithi an an resu resu an an an an resu resugu resu

சவால்களை மேற்கொள்ளுதல்: முன்நின்று வரும் மாவட்டங்களிலிருந்து சிறந்த பழக்கங்கள்

முன்பக்கம்-கணக்கு பள்ளிகளும் மாவட்டங்களும் இந்த தடைகளை மேற்கொள்ள வழிகளைக் கண்டுபிடித்திருக்கின்றன. ஒரு சிறந்த பழக்கம் அடிப்படை இலக்குடன் அமைக்கப்பட்டு, கட்டுப்படுத்தும் இயக்கத்தின் மீது சார்ந்து வரையப்பட்ட இயக்கம். தலைவர்கள் வலியுறுத்தும்போது, ஒருங்கிணைந்த பள்ளிகளில் உள்ள தலைவர்கள், எல்லா மாணவர்களுக்கும் நல்ல பலன்களை ஏற்படுத்துகின்றன. உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு ஆஜர், உயர்நிலை கல்லூரி மற்றும் உயர்நிலைநிலை கல்வித் திறன்கள், மற்றும் கல்வித் திறமைகள். அவர்கள், தொழில் வளர்ச்சியின் தொடக்கத்தில் பெற்றோர் மற்றும் சமுதாயத் துணைப் பணிகள், மற்றும் தொழில்முறைகள், மற்றும் தொழில்முறைகள், தடைகளை குறைத்தல் மற்றும் கட்டுபடுத்தும் செயல்முறைகளை கட்டுப்படுத்தும் முறைகள்.

மற்றொரு வெற்றிகரமான அணுகுமுறை, தற்போதைய நேர்த்தியின் கல்வியை, நேர்மை நடத்தை மற்றும் சமூக வளர்ச்சிகள் (PBIS) மற்றும் ஆதரவு போன்ற சட்டங்களில் சேர்க்கும். தனிநபர்களை எதிர்முறையாக கையாளுவதற்குப் பதிலாக, பள்ளிகள் மரியாதை, ஒற்றுணர்வு, நேர்மை, மற்றும் வழக்கமுறைகளில், மற்றும் விரோதமான சட்டங்கள். இந்த இயல்பான குறைப்பு மற்றும் நம்பிக்கையற்ற நடத்தையை குறைக்கும்.

கல்வித் துறைகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் நேர்மைப் பிரச்னைகளை ஆராய கல்விக் கல்வி சமுதாயங்களை முன்தீர்மானித்திருக்கின்றன. ஆசிரியர்களுக்கு தங்கள் சொந்தத் தகவல்களை சிந்தித்துப் பார்க்க, தங்கள் சொந்தத் தகவல்கள் பிரிக்கும் தகவல்களை ஆராய்ந்து, கலாச்சாரத்தில் உள்ள நேர்மைப் பள்ளிகளை உருவாக்குவதற்கான திட்டங்களை பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும்.

“ நான் ஒரு மாணவன், நான் ஒரு மாணவன், ஒரு மாணவன், ஒரு பள்ளித் தலைவன், ஒரு பள்ளிப் படிப்பை நடத்தும் ஒரு முறை, ஒரு பள்ளியின் மூலம், ஒரு பள்ளியின் நேர்முக நிகழ்ச்சி, அல்லது ஒரு பள்ளியின் மொத்த கூட்டுப் பணி,, அவர்கள் சந்தேகத்தை ஏற்படுத்தும்.. வயதுவந்தவர்கள் தங்கள் மாணவர்கள் தங்கள் வாழ்க்கை அனுபவங்களிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளலாம். சமுதாயத்தில் உள்ள கொள்கைகளிலிருந்து பயனடைந்தவர்கள், சமுதாயத்தின் நீண்ட கால பாதிப்புகளை வெளிப்படுத்தி, 2024 - ஐயொர் பள்ளிகள், பள்ளிகள், பள்ளிகள், மாணவர் கல்வியின் படிப்பாளரின் பலவிதங்கள், முதிர்ந்தாட்டங்களை 30% -ஐக் குறைத்திருப்பதைக் கண்டது.

“ ஒரு மாணவன் ஒரு பிள்ளையின் குழந்தையின் உயிரைப் பறித்துவிடுவதற்கு ஒரு பிள்ளையின் உயிரையே பணயம் வைக்க வேண்டும், ” என்று அவர் சொல்கிறார்.

பாதை முன்நோக்கி: மோம்மின் மற்றும் ஊனமுற்ற பாதிப்புகளை தாங்குதல்

கல்வியின் மூலம், பள்ளிகள், கல்வியின் மூலம், சமுதாயத்தின் தேவைகளின் அடிப்படையில் தங்கள் குறைகாணும் கொள்கைகளை ஒழுங்காக மறுபரிசீலனை செய்து, மேம்படுத்த வேண்டும். இனம், பாலினம், ஊனங்கள் மற்றும் மற்ற ஊனங்கள் மற்றும் மற்ற கல்விகள், இடைவெளிகளை அடையாளம் கண்டுகொள்ளும் மற்றும் முன்னேற்றத்தை கண்டுகொள்வதால் விளைவடையும். இந்த கண்டுபிடிப்புகளை மாணவர்கள், குடும்பங்கள், மற்றும் பணியாளர்கள், மற்றும் பொறுப்புள்ளவர்கள், பொறுப்புள்ளவர்களாக வேலைசெய்யும்.

உதாரணமாக, மாணவர் கேட்கும் விஷயத்தில், தனிப்பட்ட அக்கறையையும், நுண்ணுயிரிகளையும் பற்றி அநேக பள்ளிகள் விரிவாகப் பேசுகின்றன.

வேகத்தை காத்துவருவதற்கு பள்ளிகள் மாணவர்களை, பணியாளர்களை, மற்றும் சமுதாய அங்கத்தினர்களை கனம் பண்ண முடியும். கறுப்பு ஹிஸ்டரி, மாதாந்திரம், மற்றும் அறியப்படாத அறிவாற்றல் போன்றவற்றைப் பற்றிய தகவல்கள், பலவிதமான நிகழ்ச்சிகள், பலத்தை அதிகரிக்கும். இந்த கொண்டாட்டங்கள் நம்பத்தக்கதாகவும், மாணவர் பாடகர்கள், பாடகர்கள், மற்றும் பாடங்கள் போன்ற திட்டங்களை பின்பற்றாதவர்களாகவும் இருக்க வேண்டும்.

இறுதியாக, அன்றாட வாழ்க்கையின் துணியில் கட்டப்படும் மிக அதிக பலன்தரும் எதிர்ச்செயல் கொள்கைகள் இவை. ஒரு மாணவன் ஒரு மாணவரின் தலைப்புகளை பதிவு செய்யும் வகையில், ஒரு ஆலோசகர் மாணவர் ஒரு போராட்ட அறிக்கைக்கு எவ்வாறு பதிலளிக்கிறார், நூலகத்தில் நூலகங்களில் பயன்படுத்தப்படும். காலைப் அறிவிப்புகளில், மற்றும் மொழியில் பயன்படுத்தப்படும்.

ஒலிமாற்றம்

மாணவரின் நலனுக்காகவே ஒரு நல்ல மற்றும் நடைமுறையான ஒப்பந்தம். முழு மாணவரின் நலனுக்காக அவைகள் ஒரு ஒழுக்க மற்றும் நடைமுறையான ஒப்பந்தம். முழு மாணவரின் நன்மைக்காகச் செலவு செய்யும் பள்ளிகள். அனைத்து இளைஞர்களும் கற்றுக்கொள்ள, மற்றும் வளர்வதற்கு, மற்றும் செழித்தோங்கும் மற்றும் செழித்தோங்கும் சூழலை உருவாக்குகின்றன. சமுதாய எதிர்ப்பு, குறைந்த நிதி அமைப்புகள் போன்ற சவால்கள், மற்றும் சமுதாயத்தின் பாதுகாப்பாளர்கள், தெளிவான அத்தாட்சிகள்: எதிர்வாதம், எதிர்வாதம், மற்றும் சமூகத்தின் முடிவுகள், மற்றும் முன்னேற்றங்கள், கல்வியின் முன்னேற்றங்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பன்மை உலகத்திற்கு தயாராகின்றன.

கல்வி, பெற்றோர், தலைவர்கள், மற்றும் தலைவர்கள் போன்ற நிறுவனங்கள் போன்ற திட்டங்கள், கல்வித் திட்டங்களுக்கு, மற்றும் நிறுவனத்தின் மூலம், கல்வியை பெற உதவும். இப்பொழுது, மாணவர் மற்றும் கல்வியின் வளர்ச்சி, மாணவர் வளர்ச்சி, தொடர்ச்சியான முன்னேற்றம், மற்றும் தெளிவான கணக்குகள், மற்றும் கல்வியின்மை போன்ற விதிகளை தாளாதவர்கள், தங்கள் நம்பிக்கைகளை வாழ்க்கை சார்ந்த செயல்முறைகளாக மாற்ற முடியும். பயணத்தின் ஆதரவு என்பது எளிது அல்ல, ஆனால் அது மிக முக்கியமானது. இந்த வேலையின் தொடக்கத்தில் அவர்களின் பள்ளிகளை ஆதரிக்கும் நிலைகள் மேம்பட்ட கல்வி அமைப்புகளை மட்டுமல்ல, ஆனால் மேம்பட்ட கல்வி வசதிகளை உருவாக்கும். கல்வி மற்றும் மற்றும் தலைவர்கள், கல்வியை பற்றிய கல்வியை பற்றிய கல்வியை பெற, மற்றும் மற்றும் தொழில் திட்டங்களை பற்றி கற்று வரும் மற்றும், மாணவர்களுக்கு இப்போது ஒரு சிறந்த வழிகாட்டியை வழங்கும், மற்றும் கல்வியை, மற்றும் கல்வியை பாதுகாக்கும், மற்றும் கல்வியை பாதுகாக்கும், கல்வியை, மற்றும் கல்வியை ஆதரிக்கும், ஒவ்வொரு முறைக்கும், கல்வியை, மற்றும் கல்வியை, கல்வியை, பாதுகாக்கும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் கல்வியை பாதுகாக்கும் முறைக்கு ஏற்றும் முறை, ஒவ்வொன்றிற்கும், கல்வியை வழங்கும் முறை, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும்