தேவாட்சிக்குரிய செய்தி மூலங்களின் பேரிலான தீவிர சிந்தனையின் முக்கியத்துவம்

அறிமுகம்: டிஜிட்டல் டெம் சர்வாதிகாரத்தில் தகவல் நெருக்கடி

இன்றைய உயர்நிலை உலகத்துடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள செய்தி சுழற்சி. படுக்கைக்கு முன் கடைசி சுருள்க்கு நம்முடைய தொலைபேசியை அனுப்பும் சமயத்திலிருந்து, தலைப்புச் சுழலும், எச்சரிக்கைகளும், பங்குகளும் நிரம்பியிருக்கின்றன. இந்த இடைவேளையில், நாம் பலம் பெற முடியும். இது ஒரு பெரிய சவால். இந்த நிலையான தகவல் தகவல்கள், நாம் எப்படி நம்பிக்கையான அறிக்கையை, கற்பனை, அல்லது கவர்ச்சியான அல்லது தவறான பிழையை வழங்கும் திறமையை நமக்கு அளிக்கின்றன? தகவல் மூலங்களின் அடிப்படைத் தகவல்கள், மக்கள் சார்ந்த ஒரு அடிப்படைத் திறமையை சார்ந்தவை. மக்கள், சமூகவியல் அமைப்புகள், மற்றும் சமூகவியல்கள், மற்றும் சீர்குலைவுகள், மற்றும் சீர்குலைவுகளை சிக்கவைக்கும் அமைப்புகளை ஏன் சிக்கவைக்கும் ஒரு அடிப்படைத் திறமையாக ஆக்குகிறது. இந்த கட்டுரை, செய்திக் கண்டுபிடிப்புகள், மற்றும் செய்திக் கண்டுபிடிப்புகளை சிக்கவைப்பதற்கு அதிக ஆபத்தானதாக ஆக்குகிறது. இந்த கட்டுரைகள், செய்திகளை பற்றி ஆராய்ச்சிகள், செய்திகளை, செய்திகளை, இன்னும் கவலைக்குரிய செயல்முறையாக ஆக்குகிறது.

சிக்கலான சிந்தனையை புரிந்துகொள்ளுதல்

அதன் அடிப்படையிலும், பகுத்தறிதல், சமநிலைப்படுத்துதல், மற்றும் பகுத்தறியுதல் போன்ற தகவல்கள் ஒரு தீர்ப்பாக ஆவதற்கு சிட்சையை அளிப்பது, தவிர்க்கும் சிந்தனையாகும்.

முக்கியக் கூறுகள்

ஒவ்வொரு பாகமும் மற்றவர்களை பலப்படுத்துகிறது, செய்தித் திறனைத் தூண்டுகிறது.

ஆராய்தல்: செய்தியின் அறிக்கை

ஆய்வு என்பது அதன் தகவல்களின் தகவல்களை அதன் பின்னடைவு பகுதிகளாக பிரிக்கும். உதாரணமாக, "கார்டிட் ஸ்ட்ரீட் ஸ்ட்ராக்ட்" என்ற தலைப்புகளை படிக்கும்போது, விமர்சிப்பாளர் உடனடியாக கேட்கிறார்: எந்தக் காலக்கட்டத்தை?

மதிப்பு: முடிவும் எதிர்பார்ப்பும்

மதிப்பு என்பது முடிவு கட்டம், வாசிப்பவர் நம்பகமானதா, மற்றும் பொருள்கள் இயன்ற நிலையில் பொருந்துமா என்பதை தீர்மானிக்கும். இதற்கு பதிப்பு பதிப்புரையை சரிபார்ப்பு, ஆசிரியர் திறமை, மற்றும் குறிப்புகளின் நம்பகத்தன்மை. அநாம மூலங்களை உறுதிப்படுத்தும் ஆவணங்களை குறிப்பிடும் ஒரு கட்டுரை உடனடியாக சிவப்பு கொடிகளை உயர்த்த வேண்டும். கைத்தடியின் நல்ல விதி [FT1] [FT]:

தருக்கங்களை வரையவும்

தற்செயலாக ஆதாரங்கள் வரை நியாயம் சொல்லுதல் ஆகும். நம்பமுடியாத எண்ணத்திலிருந்து அல்லது முன்தீர்மானங்களில் இருந்து அல்ல, ஆனால் முடிவு கண்டிப்பாக பின்பற்ற வேண்டும். ஒரு செய்தி மூலமானது ஒரு செய்தி மூலம் ஒரு புதிய கொள்கை பொருளாதார வளர்ச்சியை ஏற்படுத்தியதா என்பதை ஆராய வேண்டும். தகவல்கள் ஒரு துணுக்கு இணைப்புகளை ஆதரிக்கிறதா அல்லது வெறுமனே ஒரு காந்த இணைப்புகளை ஆதரிக்கிறதா என்பதை ஆராய வேண்டும். பல சுதந்திர தகவல்கள் மற்றும் விவாதங்கள் மூலம் ஆதரிக்கப்படுகின்றன.

விளக்கு: நியாயங்காட்டிப் பேசுதல்

[FLT: 0] இதற்கு காரணம் [FLT] நீங்கள் ஒரு செய்தியை நம்புகிறீர்கள் அல்லது நம்புகிறீர்கள் [FLT1] இது சிந்தனையின் ஒரு அடையாளக்குறி. இது சிந்தனையாளர் அவர்களுடைய எண்ணங்களை ஒழுங்கமைத்து தங்கள் தீர்ப்பை நியாயப்படுத்தும்படி வற்புறுத்துகிறது. இது மற்றவருடன் தகவல்களை கலந்து பேசும்போது, உங்கள் நியாயத்தை விளக்குகிறது. அறிக்கை, அரசாங்கத்தின் மூலப் பதிவுகள், மற்றும் அதன் ஆசிரியர் பொருளாதாரத்தில் ஒரு பின்னணியை கொண்டுள்ளார். நல்ல பொதுப் பேச்சு மற்றும் மற்றவை அதே போன்ற விமர்சனத்தை ஏற்றுக்கொள்ளும்படி உற்சாகப்படுத்துகின்றன.

பிரதிஷ்டை: பையாஸ் மற்றும் IMP - ஐச்சரிக்குதல்

மெட்டா-உருவாக்கக் கூறு. அங்கு சிந்தனையாளர் அவர்களுடைய சொந்த ஊகங்கள், உணர்ச்சி சம்பந்தமான பதில்கள் மற்றும் சிலவற்றின் காரணமாக அவற்றைக் குறித்து வினாவுக்கான விளக்கத்தை விவரிக்கும். நாம் அனைத்துமே இயல்பாக கவர்ந்திழுக்கப்படும். நம்முடைய தற்போதைய நம்பிக்கைகளை உறுதிசெய்ய (தவறு) தகவல்களுக்கு நாம் கவரப்பட்டிருக்கிறோம் என்பதை உணருவது, நாம் முதலில் நோக்குவதற்கான ஒரு முக்கிய படியாகும். இந்த விவரத்திலிருந்து பயனடையும் தகவல்கள் யார் அதை உட்கொள்ள முடியும்?

மக்களாட்சியில் செய்தியின் அனுகூலமற்ற பங்கு

ஒரு செயலாண்மை ஒரு அறிவுள்ள தனிநபர்யின்பேரில் சார்ந்திருக்கிறது. குடிமக்கள், கொள்கையின் முடிவுகள், மற்றும் விதியின் விளைவுகளைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும். செய்தித் தகவல் செய்தி செய்தித் துறை, அதன் சிறந்த வடிவில், ஒரு கண்காட்சியாக செயல்பட வேண்டும், பொது விவாதத்தை நடத்துவது, மற்றும் அதிகாரக் கணக்குகளை நிறைவேற்றுவதற்கு ஒரு வழிமுறை. இந்த செயற்குழுவின் தேவை நவீன காலத்தினுடைய தொடக்கத்திலிருந்து அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.

காவல்துறையின் செயல்: அதிகாரத்தை கணக்குக் கேட்பதற்கு

இயற்பியல் பத்திரிகையின் செய்தி, ஊழல், அதிகாரம் மற்றும் அமைப்பு சார்ந்த அநீதி ஆகியவற்றை வரலாற்று அளவில் வெளிப்படுத்தியிருக்கிறது. அரசாங்க கண்காணிப்பு மற்றும் நிறுவனத்தின் மீது சமீபத்தில் அறிக்கை செய்துள்ள பத்திரிகையாளர்கள், மின்னணு அமைப்புகளை மட்டுமே உறுதிசெய்ய முடியாத முக்கியமான சோதனையை அளித்துள்ளனர். இந்த காவற்காரர் கடிக்க, இந்த எச்சரிக்கை கடிகாரத்தை கடிக்க முடியும். ஆனால், தீவிரமான சிந்தனை திறமைகள் இல்லாமல், மக்கள் எச்சரிக்கையான செய்தித் திறன்களை, பொய்கள் என்று பொய்களை அம்பலப்படுத்தலாம்.

பொது அறிக்கை

தற்பெருமை என்பது வெறும் ஒரு இயக்க இயக்கத்தின் அமைப்பு அல்ல; இது குடிமக்கள் மத்தியில் தொடர்ச்சியான உரையாடலை அளிக்கிறது. பொது செய்திகள், விவாதத்தின் பொதுவான நிலையை அளிக்கின்றன. பொது தகவல்கள் தகவல்கள், தகவல்கள், உண்மையில் என்ன நடக்கிறது என்பதற்கு பதிலாக, மதிப்பீடுகள் மற்றும் முன்னுரிமைகள் மீது கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துகின்றன. ஆனால் பொய்கள் வெவ்வேறு வகைகள் பொய்களை நம்பும்போது, வெவ்வேறு குழுக்கள், "அமைப்புகள்" என்பது, "அமைப்புகள்", சமுதாயம், மற்றும் பகைமையான தகவல்கள், மற்றும் பலவகைகள்.

கணக்குக் கூறு மற்றும் கணக்குப்பிழை

சமுதாயப் பிரச்னைகள், பள்ளிப் பார்ட்டிகள், சட்டங்கள், உள்ளூர் தேர்தல்கள் ஆகியவை தேசிய தலைப்புச் செய்தி தலைப்புச் செய்திகளில் இருப்பதைவிட பெரும்பாலும் உடனடியாக பாதிக்கப்படுகின்றன.

தவறான உள்நோக்கம்

இந்த டிஜிட்டல் தகவல்கள், செய்திகள் எவ்வாறு தயாரிக்கப்படுகின்றன, விநியோகிக்கப்படுகின்றன, அழிக்கப்படுகின்றன.

தகவல் கோளாறுகளின் வகைகள்

[FLT: 0] [FT] முதல் வரைவு செய்தி மூன்று வகைகளுக்கிடையே உள்ள எல்லைகள்:

• [FLT:] மிஸினரிட் செய்தல்: [FLT1] [அழிவுகள் ஏற்படாமல் பொய் தகவல்கள் பகிர்ந்து கொள்ளப்பட்டன. யாரோ ஒருவர் தவறாக ஒரு மியூஸிக் திருப்பி அனுப்பலாம், ஏனென்றால் அது உண்மை என்று நம்புகின்றனர்.
• [FLT 0] : [அழியாத பொய் தகவல் உருவாக்கப்பட்டு, ஏமாற்ற அல்லது விளைவை ஏற்படுத்த விரிவுபடுத்தப்பட்டது. இது கற்பனையான செய்தி கட்டுரைகளையும், ஆழ்பாக்கல்களையும், ஒருங்கிணைக்கும் செல்வாக்குச் செயல்களையும் உள்ளடக்கியது.
• [FLT: 0] பரிணாமம்: [FLT: [FLT1] தீங்கிழைப்பதற்குரிய உள்நோக்கத்தோடு, சூழமைவு அல்லது பதிப்பகத்தில் இருந்து எடுக்கப்பட்ட தனிநபர் ஆவணங்கள் நீக்கப்பட்ட அல்லது திருத்தப்பட்ட தகவல்கள் பகிர்ந்துகொண்டன.

வரளான பொய்களின் இயந்திரங்கள்

[FLT:] க்யூரிட் பேட் [FLT: [FT1] [FT: ] வழவழப்பான வெளிப்பாடுகள், தற்போதைய [FT] வழவழக்கு நிலைகளை ஆதரிக்கும் பொதுப்பிரிவுகளை பயன்படுத்துகின்றன [FT: FT: [FT] [FT] [FT: [FT] அல்லது [FT] : [FT] , போதாதியல் சார்ந்த புள்ளிவிவரங்கள் [FT] [FT] : [FT: [FT] யில் உள்ள படங்களின் மதிப்புகள் [FT] : .

ஒரு பொய்க் கதை பின்னர் திருத்தப்பட்டாலும்கூட, திருத்தம் பெரும்பாலும் பொய்யைவிட மெதுவாக பரவுகிறது.

ஆழ்வெளி மற்றும் ஏஐ உருவாக்கிய உள்ளடக்கம்

மரபணு தொழில்நுட்பத்தில் சமீபத்திய முன்னேற்றம், முற்றிலும் கற்பனை செய்யப்பட்ட ஒலி, வீடியோ மற்றும் உருவங்களை உருவாக்க முடியும். ஒரு அரசியல்வாதியை தாங்கள் சொல்லாத ஒன்றையோ அல்லது கற்பனை செய்த ஒரு சம்பவத்தையோ காண்பிக்க முடியும். தொழில்நுட்பமும் முன்னேறுகிறது. அதேபோல, போலியான செயல்களும். இந்த சகாப்தத்தில் சிந்திக்கும்பொழுது, மிகவும் சரியாக அல்லது உணர்ச்சியற்றதாக உணரும் போது, அது உணர்ச்சி சார்ந்த அல்லது உணர்ச்சியற்றதாக உணரும் போது, ஒரு நம்பிக்கையான மனநிலையுடன் இருக்க வேண்டும்.

செய்தி மூலங்களுக்கு நடைமுறையான வழிமுறைகள்

சந்தேகத்திற்கிடமின்றி, பகுத்தறிவு பழக்கங்களை வளர்ப்பதுதான் மிக அதிக பலன்தரும் பாதுகாப்பாக இருக்கிறது.

SIFT முறையை மறுமுறை செலுத்து (வண்ண நகர்த்தல்கள்)

ஆனால், இந்த முறை, மிக எளியது, ஆனால் மிக வலிமையானது.

• [FLT:] [அழிந்தார , [FLT1] பங்கிடுவதற்கு முன், தள்ளி விடவும். உங்கள்: இந்த மூலத்தை எனக்கு தெரியுமா? இது அசாதாரணமா? முதலில் சரியா?
• [FLT: 0] மூலத்தை விஸ்தரியுங்கள்: [[FLT1] [இந்த பொருளுக்கு பின்னால ஆசிரியர் யார் அல்லது அமைப்பு? அவர்களின் பெயர் என்ன? அவர்களின் பெயர் என்ன? வேகமான காலாவதியை வாசிப்பதற்கு விக்கியோகம் அல்லது வேறு குறிப்புப் பாடங்களை பயன்படுத்துக.
• [FLT: 0] நல்ல தகவலை தேடுகிறது: [FLT:] தனிப்பயிற்சியில் ஒரு ஒரு துண்டு உள்ளடக்கத்தை கணக்கிடுவதற்குப் பதிலாக, நம்பிக்கையான மற்ற அறிக்கையை நாடவும். ஒரு செய்தி செய்தி (அலுவலக அழுத்தம், அல்லது ரையாட் போன்ற) அதே உண்மைகளை அறிவிக்கிறதா?
• [FLT: 0] TORC கூற்றுகள், மேற்கோள்கள் மற்றும் ஊடகங்கள் மூல சூழவை தேடும்: [FLT1], புள்ளியியல் அல்லது மேற்கோள்களின் மூல மூல மூலத்தை தேடவும். அடிக்கடி, வெளியில் உள்ள உரைச் சரங்கள் மூலத்தை மாற்றும். விசையின் தேடுதல் மூல ஆவணத்தை அல்லது பேட்டியை வெளிப்படுத்தும்.

காலாவதியான வாசிப்பை பயன்படுத்து

ஒரு இணைய தளத்தை அல்லது கட்டுரையைக் குறித்து ஒரு புதிய தத்தலைக் கண்டுபிடிப்பதில் சில நேரம் செலவிடுவது அரிதே. அதற்கு பதிலாக, புதிய தத்துக்களை திறக்கிறார்கள். அதற்கு [FLT], [FTT: The [ஒரு பக்கத்தில் இருந்து வாசிப்பதைவிட], இந்த வழிமுறை செங்குத்தான [ஒரு பக்கத்தில் இருந்து நீங்கள் ஒரு செய்தியை சந்தித்தால், நீங்கள் ஒரு புதிய ஜன்னல் திறக்கப்பட்ட "தவறம்" அல்லது "தவறான" என்ற பெயருடன், "தவறான" என்ற பெயருடன் தேடுவது அதிக பயனுள்ளது.

களம் மற்றும் பக்க வடிவத்தை சரிபார்

சில தகவல் தளங்கள், ஒரே மாதிரியான செய்திகள், உருவரைகள் மற்றும் டொமைன் பெயர்களை பயன்படுத்தி, சரியான செய்தி அட்டைகளை மாதிரியாக எடுத்துக் காட்டும், (உ. ம். கா. கா. com. com. com. com. com. com. com. com. rem ஐ கவனமாக பரிசோதிக்கவும். ligiateicicic cons recienticy icons retio. ligio eduation ed constuations icontitions icons and itions itions and the thuation thuation that that that this rerere rerere eduthugress the the re re thre "Me re "May re" என்ற தகவல், "Meargression", than that that this an this an its

உண்மை- சோதனை அமைப்புகளுடன் குறுக்கு- வெற்றி

அச்சுறுத்தும் ஒரு உண்மையைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்கு முன்பு, இந்த வளங்களை ஆராயுங்கள்:

• [FLT: 0] Snopes [FLT1] - இணைய தளத்தில் உள்ள மிகப் பெரிய மற்றும் பெரிய உண்மையான இடம்.
• [FLT: 0] பாபோலிட் ஃபக்ட் [FLT1] - அரசியல் கூற்றுகளின் மீது கவனம் செலுத்தும், ஒரு உண்மை-O-Meter-இல் அவற்றை மதிப்பிடும்.
• [FLT: 0] சோதனை. Jog [FLT[FT1] - அன்ன்பெர்க் பொது கொள்கையின் ஒரு பிரிவுமான திட்டம்.
• [FLT: 0 FAP உண்மை சரிபார் [FLT: [FT1] - அசோசியசியல் அழுத்தப்பட்ட ப்ரஸ் ஒப்புரவாக்கப்பட்ட உண்மை அணி.

எந்த உண்மையும் சரியில்லை என்பதை கவனியுங்கள், அவைகள் தங்களுக்கும் முன்னுரிமைக்கு கட்டுபடுத்தப்பட முடியும். ஆனால் பல சுதந்திரமான உண்மைகளை பயன்படுத்தி முரண்பாடான கூற்றுகளை சரிப்பார்க்க ஒரு திடமான அடிப்படையை அளிக்கிறது.

உணர்ச்சி ரீதியிலான உணர்ச்சிகள் — ஜாக்கிரதை

“ ஒரு நபர் தன் சொந்த உணர்ச்சிகளுக்கு எதிராகவே செயல்பட வேண்டும், ஆனால் அது ஒருவருடைய உணர்ச்சிகளுக்குத் தகுந்ததாக இருக்க வேண்டும்.

பரிணாமக் கொள்கைகளை புரிந்துகொள்ளுதல், கட்டுப்படுத்துதல்

மிக நன்கு உணரும் விமர்சனமான சிந்தனையாளர்கூட குறுக்குவழிகளை மாற்றும் வகையில் சிக்கலாம். இந்த தப்பெண்ணங்களைப்பற்றி அறிந்தால் நாம் அவற்றைத் தவிர்க்க உதவுகிறது.

உறுதிப்படுத்தல் பிஸ்

நாம் இயல்பாகவே தேடுகிறோம், நினைவில் கொள்ள வேண்டும். சமூக செய்தித் துறையில், கணிசமானங்கள் இந்த மனச்சாய்வை உறுதிபடுத்தும். நாம் ஏற்கனவே என்ன செய்யப் போகிறோம் என்பதை நமக்கு காட்டுவதன் மூலம். உறுதிபடுத்த, பல்வேறு கருத்துகளின் மூலம் தகவல் மூலங்களைத் தேடி தேட வேண்டும். உங்கள் உலக காட்சிக்கு இசைவாக இருக்கும் பொருள்களின் அடிப்படையில் அல்ல. மூல ஆவணங்களை நம்புவதற்கு பதிலாக.

“ துடிப்பு, துடிப்பு, அல்லது துர்நாற்றம் போன்ற நோய்கள், ” என்று ஒரு புத்தகம் சொல்கிறது.

சந்தேகமின்றி, இந்தத் தகவல்கள், ஒரு செய்தித்தொடர்புத் துறையையே சார்ந்திருக்கின்றன; அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைக் குறித்தும், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், அவற்றைப்பற்றிம், நாம் என்ன பேசுகிறோம் என்பதைப்பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்.

டுனிங்-க்ரகர் விளைவு

செய்திப்லெட்டுகளிலிருந்து திருத்தங்களையும் புதுப்பித்துக்கொள்வதற்கு ஒரு நல்ல பழக்கம் இருக்கிறது.

கல்வியின் பங்கு

இந்த திறமைகளுடன் குடிமக்களை தயார்படுத்தும் பொறுப்பு பள்ளிகள், பல்கலைக்கழகங்கள், நூலகங்கள், சமுதாய அமைப்புகள் ஆகிய அனைத்தும் இருக்கின்றன.

வகுப்பு அறைக்கும் அதற்கும் அப்பால்

பயனுள்ள ஊடக கல்வி எளிய உண்மைக்கு மேல் நகரும் செய்தி உற்பத்தி, விநியோகம் மற்றும் உபயோகத்தின் பலவகைகளை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு. பின்வரும் அணுகல்கள் பயனுள்ளதாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளன:

• [FLT: 0] [எப்டி: [எப்டி: 1] ஃபோக் வகுப்பறை கலாச்சாரத்தை நடத்துகிறார். இதில் மாணவர்கள், "உங்களுக்கு எப்படி தெரியும்?" என்று கேட்கப் போகிறார்கள். சவால்மிக்க அதிகாரத்திற்கு தண்டனை வழங்குவதற்குப் பதிலாக.
• [FLT: imous- images: [FLT1] [FLT1] யின் தற்போதைய செய்தி கதைகளை பல நிலைகளில் ஆராய்தல். எந்த மூலத்தை நம்பகமானது மற்றும் சிவப்பு கொடிகள் தேடுவதற்கு ஏற்றது என்பதை கலந்தாலோசி.
• [FLT: 0] பொருள்களின் எண்ணிக்கையின் எண்ணிக்கையின் அளவுகளின் அளவுகளின் படிப்பறிவு சார்ந்த தகவல் சார்ந்தது: [FLT: [FT1] கேள்வி வகுப்பிற்கு மட்டும் அல்ல. ஆரம்ப ஆவணங்களை ஆராயும் போது, அறிவியல் மற்றும் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளை ஆராயும் போது, செய்தியின் புள்ளிவிவரங்களை விளக்கும் போது மாணவர்கள் வரலாற்றில் இதை பயன்படுத்த வேண்டும்.
• [FLT: 0] செய்தியின் பொருளாதாரத்தை கற்று: [FLT1] விளம்பரத்தின் வருமானம், சந்தா மாடல்கள், மேஜை உருளைகள் மற்றும் மேஜை உருமாற்றம் பற்றிய செய்தி அமைப்பு மாணவர்கள் வியாபார மற்றும் பொருளாதார அழுத்தங்களை உணர உதவி செய்கிறது.
• [FLT] : [FLT: [FLT1] மாணவர்கள் பலவித விமர்சிப்புத் துறைகளில் ஒரு விவாத கதையை பேட்டிப் பாருங்கள்.

வயதுவந்த கல்வியும் நீண்ட காலக் கல்வியும்

“ ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு காரணம், ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முக்கிய காரணம், அது ஒரு பிள்ளையின் வளர்ச்சிக்கு வழிநடத்தும் ஒரு முக்கிய காரணமாக இருக்கிறது. ”

பயிற்சி: குடிமக்களின் தொடர்ந்து பொறுப்பு

டெம்பீடியா என்பது ஒரு விளையாட்டு அல்ல. அது சுறுசுறுப்பான, தகவல் நிறைந்த, வேலைசெய்யும் குடிமக்கள் தேவை. தீவிரமான சிந்தனை என்பது அந்த ஒப்பந்தத்தின் பொறி. இது தான் ஒரு நபர் பொது வாழ்க்கையில் ஒரு தகவல் பெறாத ஒரு பொது பங்காளியாக இருந்து, செயல்படும் ஒரு நபர் செல்ல அனுமதிக்கிறது. சவால்கள் உண்மையானவை. சவால்கள்: அதிநவீன மாற்றும் செயல்முறைகள், மர்மமமின் அறைகள் மற்றும் நாம் செய்யும் செயல்பாடுகளின் ஒலியளவை. ஆனால் அந்த கருவிகள் உண்மையான மற்றும் அணுகக்கூடியவை.

நாம் பகிர்ந்து கொள்ளுமுன் இடைநிறுத்தும் ஒவ்வொரு முறையும், ஒரு மூலத்தை ஆராயும், அல்லது அதன் தொடக்கத்தை ஆராயும் போது, நம்முடைய சொந்த தீர்மானம் மற்றும் அதிரடி ஜனநாயக அமைப்புகளின் ஆரோக்கியத்தை பலப்படுத்துகிறோம். நாம் கையாளுவதற்கு எதிராக நம்மைநாடு நடத்தி தரமான செய்தித் துறைக்கு தேவையை உண்டாக்குகிறோம். எந்தவொரு விஷயத்தைப் பரப்பும் திறமையும், நம்மையே அறியும் திறமை.