Table of Contents

ஆளும் குழுவின் ஒளிவுமறைவின்மைப் புரிந்துகொள்ளுதல்

பொதுத் தீர்ப்புகள், தகவல்கள், மற்றும் செயல்முறைகள் பொதுமக்களால் ஆராயப்படவேண்டிய நியமத்தே.

“ உலகமுழுவதும் உள்ள எல்லா தேசங்களும், ” “அநேக தேசங்களின் ” மற்றும்“ உலக வல்லரசுகளின் ” மற்றும்“ உலக வல்லரசுகளின் ” களின் பேரிலும்,“ உலகமுழுவதும் ” என்ற வார்த்தைகளின் அடிப்படையில்,“ ஐக்கிய நாடுகள் ” என்ற ஆங்கில வார்த்தைகளின் அடிப்படையில், “அநேகமாக, ”“ உலக வல்லரசுகள் ” என்றழைக்கப்படுகிறது.

ஒளி ஊடுருவலின் சரித்திரப்பூர்வ மூலங்கள்

ஆனால், மான்மாட் கான் போன்ற தத்துவஞானிகள், “மற்ற ஆட்களுடைய தவறான செயல்களுக்கு ஒத்துப்போவது நியாயம் என்று சொல்லப்படுமானால், அவர்களுடைய செயல்களுக்கு நேர்மாறாக இருக்கும்.

20 - ம் நூற்றாண்டு, ஒளிக்கசிவு சார்ந்த ஒரு குறிக்கோளாக மாறியது. ஸ்வீடன் நாட்டு பிரஸ் ஆப்டிட் ஆஃப் பிரஸ் ஆப்டிட், 176 - ன் முதல் தகவல் சட்டத்தின் முதல் சுதந்திரம் என்று அடிக்கடி குறிப்பிடப்படுகிறது, ஆனால் அது உலகத்தின் முதல் போர் காலப் பகுதியாக கணிசமான காலம் வரையாக குறிப்பிடப்படவில்லை. [FETT (FLT: TT1) போன்ற சர்வதேச அமைப்புகளின் அதிகரிப்பு, நல்ல ஆட்சியின் ஒரு முக்கிய பாகமாக மேலுமதிப்பை மேம்படுத்தியுள்ளது. அவர்களுடைய அரசாங்கத்தின் முன்முயற்சி, அந்த நாட்டின் முன்முயற்சிகளை ஆதரிக்கும் மற்றும் நிர்வாகம் செய்யும் திட்டங்களை ஆதரிக்கும் படிவு செய்ய உற்சாகப்படுத்துகிறது.

தகவல் சட்டங்களின் சுயாதீனம்

தகவல் சுதந்திரம் (FOI) சட்டங்கள் ஒளிபரப்பு விதியின் விதியின் பின்னங்காகும். அவை குடிமக்களுக்கு, குறிப்பிட்ட அளவு தகவல்களை (தேச பாதுகாப்பு அல்லது தனிப்பட்ட தனிப்பட்ட தனியார் தனிப்பட்ட தனியார் தொடர்புடன்) அணுக உரிமை வழங்குகின்றன. எனினும், FOI விதிகள் செயல்படுத்தும் செயல்முறையை சார்ந்திருக்கின்றன. பல நாடுகளில், தாமதம், அல்லது அதிக கட்டணங்கள் அல்லது கவசங்கள் போன்ற அனுமதிகள் உள்ளன. பொருள் படுத்துதலுடன், FOI ஆட்சிகள், அரசாங்கங்கள், மற்றும் திறந்த கலாச்சாரம் போன்ற தகவல்கள், மற்றும் அரசாங்கத்தின் கீழ் திறந்த நிலைகள் போன்ற திட்டங்களை இணைத்து வைக்க வேண்டும்.

பன்முகக் கணிப்புத் துறையின் உதவியோடு, இந்தத் தகவல் இயக்கம் ஒளிபரப்பு கருவியின் இயக்கத்தை விரிவாக்கியிருக்கிறது. இப்பொழுது அரசாங்கங்கள், செலவு, ஒப்பந்தங்கள், சுற்றுச்சூழல் தரம் மற்றும் பொது சுகாதார அமைப்புகளை இயந்திரம் வாசிக்கும் முறைகளில் வெளியிடுகின்றன. [FLTT1] [FTT1] [ஐ.

டீம் தேவாட்சியின் ஒரு தூணாக கல்வி

குடிமக்கள் தகவலைப் பயன்படுத்த அறிவும் திறமைகளும் இல்லாதிருந்தால் மட்டுமே ஒளிக்கற்றை தேவையாக இருக்கிறது. அரசாங்கத்தின் வேலைகள், உரிமைகள், பொறுப்புகள், மற்றும் கருவிகள் ஆகியவற்றைப் பற்றிய புரிந்துகொள்ளுதலுடன் தனி நபர்களை உருவாக்குவதன் மூலம் கல்வி இந்த இடைவெளியை நிரப்புகிறது. நன்கு பயிற்றுவிக்கப்பட்ட குடிமகனான மக்கள், ஒரு வேலை செய்யும் மக்களாட்சிக்கு இன்றியமையாதது; அது இல்லாமல், நேர்முகமான அபாயங்கள், ஒரு வெற்று வாக்குறுதியாக, எந்த ஒரு செயல்மில்லா தகவல் இல்லாமல், ஒரு தகவல் இல்லாமல், ஒரு குறிப்பிட்ட வாக்குறுதியாக, ஒரு குறிப்பிட்ட தகவல் இல்லாமல், ஒரு நிலை.

இது பொது வாழ்க்கையில் ஈடுபட குடிமக்களை தூண்டும் அறிவும் திறமைகளும் மனநிலைகளும் [FLT: அறிவும் திறமைகளும், குணங்களும்].

அறிவுள்ள அறிவாற்றல்

திறம்பட்ட தொழில் கல்வி திட்டங்கள் பல அடிப்படை போட்டிகளில் கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்துகின்றன:

  • [FLT: 0] அரசாங்க அமைப்பைப் பற்றிய அறிவு: [FLT1] [ஆங்கிலம குடிமக்கள் உள்ளூர், மாநிலம், மற்றும் கூட்டரசு கிளைகளின் பங்குகளையும், நீதிமன்றங்கள் மற்றும் சட்டங்கள் போன்ற நிறுவனங்களின் செயல்பாடுகளையும் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.
  • [FLT: 0] கற்பனை சிந்தனையும் ஊடக கல்வியும்: [FLT: [FLT1] அறியாமையில், மக்கள் தகவல் மூலங்களை மதிப்பிடவும், பார்வையை கண்டு, உண்மைகளை பகுத்துணரவும் வேண்டும்.
  • [FLT: 0] உரிமைகளையும் பொறுப்புகளையும் கட்டுப்படுத்துகிறது: [FLT1] ஜூரி பணிக்கு பேச்சு சுதந்திரத்திலிருந்தும் குடிமக்கள் தாங்கள் என்ன தகுதி பெறுகிறார்கள், என்ன எதிர்பார்க்கப்படுகிறார்கள் என்பதை அறிய வேண்டும்.
  • [FLT: 0] நிச்சயத்திற்கான கொலைகள்: [FLT: [FLT1] தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட அதிகாரிகளிடம் எழுதுவது, சமுதாய கூட்டங்களை ஒழுங்குபடுத்துவது, பொது விசாரணைகளில் பங்குகொள்வது, பொதுக் கல்வியை பங்கெடுப்பதை சாத்தியமாக்கும் நடைமுறையான திறமைகள்.

“ கிட்டத்தட்ட ஒரு வருடத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு வாரத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு வாரத்திற்கு ஒரு முறை, ஒரு பள்ளிக்கு ஒரு முறை, ஒரு பள்ளிக்கு ஒரு முறை, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பள்ளிக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, அல்லது ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளை, ஒரு பிள்ளைக்கு ஒரு பிள்ளை, ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளைக்கு, அல்லது ஒரு பிள்ளைக்கு, அல்லது ஒரு பிள்ளைக்கு, அல்லது ஒரு பிள்ளைக்கு, அல்லது ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளை, ஒரு பிள்ளைக்கு, அல்லது ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளைக்கு, ஒரு பிள்ளை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, அல்லது ஒரு பிள்ளையை, ஒரு குழந்தையை, ஒரு சிறுமிளதை, ஒரு சிறுமிட்டது.

நவீன கல்வியில் சவால்கள்

அரசியல் கல்வியின் பல தடைகளை எதிர்ப்படுகிறது. ஒரு பெரிய சவால் என்னவென்றால், என்ன கற்பிக்கப்பட வேண்டும் (எ-கா, வன்மையான இனப்பிரிவு) என்ற விவாதங்கள் பள்ளிப் பலகைகளை போர்க்களங்களாக மாற்றுகின்றன. மற்றொரு ஒன்று, சமூக செய்தித் தகவல்களின் வளர்ச்சியின் அதிகரிப்பு, அடிக்கடி துர்நாற்றம் மூலம் உணர்ச்சிரீதியான பிரதிபலிப்புகளை விளைவிக்கிறது. குறிப்பாக இளைஞர், சிக்கலான பிரச்னைகளை அதிக சிக்கனப்படுத்தும் அல்லது முற்றிலும் பொய்களை பரப்பும் வகையில் சார்ந்து இருக்கும்.

மேலும், தரமான அரச கல்வியை அணுகுவது ஒரு தனித்தன்மை வாய்ந்தது. பணக்கார மாவட்டங்களில் உள்ள மாணவர்கள் விவாதம், மாய அரசுகள், உள்ளூர் அரசியல்வாதிகளுக்கு தொடர்புகள் போன்ற வாய்ப்புகள் அதிக சாத்தியம். பள்ளிகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு ஒரு திரைப்படம் மட்டுமே கிடைக்கும். இந்த வித்தியாசம், அறியப்பட்ட குடிமகனான சமுதாயங்கள் மற்றும் சமுதாயங்கள் அரசியல் கூட்டத்தில் சமத்துவம் என்ற இலக்கை சுருங்கச் செய்யும். குறைந்த எண்ணிக்கையில், சிறுபான்மைப்பிரிவுகள், மற்றும் சிறுபான்மைப் பிரிவுகள், அறிவின்மையில் ஓரளவுக்கு ஒரு இடைவெளியை கொண்டிருக்கின்றன.

சைனர்சி: ஒளிமயமான மற்றும் இயற்கை கல்வி ரீன்

கல்வியை நம்புவதற்குரிய ஒரு வழி, “அரசியல் மற்றும் அரசியல் சார்ந்த கல்வியின் ஒரு முக்கிய நோக்கம் ” என்பதாகவும் அவர் கூறினார்.

“ ஒரு புதிய உலகைப் பற்றிய தகவல் ” என்ற தலைப்பில், “அநேக நாடுகளில், ஒரு புதிய உலகிற்கு ஒரு புதிய உலகிற்குத் தேவையான பணத்தைக் கொடுக்க வேண்டும் ” என்ற தலைப்பில் ஒரு ஆய்வு நடத்தப்பட்டது.

திறந்த தகவல் மற்றும் சிக்கலான ஆய்வு மூலமாக குடிமக்களை பலப்படுத்துதல்

திறந்த தகவல் முன்னணிகள், பொருள்களின் மூலப்பொருளை, ஆனால் அவற்றின் திறமையை உணர கல்வியுடன் இணைத்து வைக்க வேண்டும். உதாரணமாக, போலீஸ் மீது ஒரு தரவு அமைப்பு, இனப் பற்ற் முறைகளை வெளிப்படுத்தும்; ஆனால் மக்கள் எண்களை ஆராயும் மற்றும் அவற்றை இனப்பெருக்கம் வகைகளுக்கு ஒப்பிட்டு அவற்றை ஒப்பிடும். [FT: 1] போன்ற [FT: [FT]] போன்ற பணிகள் [FT: [FT]] போன்ற பணியக வாலர்கள் தகவல்களுக்கு உதவி செய்ய தேவையான கருவிகளை உருவாக்கும்.

கேஸ் ஆய்வுகள்

“ இந்தத் தொகுதிகள், “அடிமையின் ” மூலம்,“ துர்நாற்றம் ” என்ற வார்த்தைகளின் மூலம், ஒரு புதிய தொகுதியை உருவாக்கும் ” என்று ஒரு செய்தித்தாள் கூறுகிறது.

மற்றொரு உதாரணம் கலிபோர்னியாவில் “டிலோஷிச்" திட்டம், இது தடங்கள் சம்பந்தப்பட்ட செயல்முறைகள் மற்றும் அரசியல்வாதிகளின் செலவுகளை உட்படுத்தும் திட்டங்களை வழங்குவதை எளிதாக்குகிறது.

இந்த உதாரணங்கள் ஒளிபரப்பு மற்றும் அரசியல் கல்வியை பற்றி விளக்குகின்றன.

ஒளிமயமான கல்விக்கு தடைகள்

இந்த இடையூறுகளை புரிந்துகொள்வது திறம்பட்ட தீர்வுகளை உருவாக்குவதற்கு இன்றியமையாதது.

பிழையின்மை மற்றும் தகவல் மேல் ஏற்றப்படுகிறது

தகவல்கள் தகவல் பெற தகவல்கள் தேவைப்படுவதால், அது பொதுமக்களை பொய் மற்றும் பிரச்சாரத்தால் பெருக்கியிருக்கிறது. பொய் மற்றும் பிரச்சாரத்தால் வேகமாக பரவுகிறது. தேர்தல் பற்றி எதிர்மாறான அறிக்கைகள் செய்யும் ஒரு குடிமகன், தேர்தல் அல்லது தடுப்பு பாதுகாப்பு பற்றி முழுமையாக உணர்வை உணரவும், தவிர்க்கவும் முடியும். பகிரப்பட்ட உண்மையின் மாற்றம் என்பது, பளிச்சிடுதலின் (அனைத்து தகவல் மற்றும் கல்வியையும் சார்ந்தது) மற்றும் கல்வியின் அடிப்படையில் சார்ந்த கல்வியின் அடிப்படையில் சார்ந்தது.

“ இந்தத் தகவல்கள், ” “அடிமைகள், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” “அடிமை, ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” போன்றவற்றின் அடிப்படையில், “அடிமை, ”“ துர்நாற்றம், ” என்றெல்லாம் சொல்லப்படவேண்டும்.

அரசியல் அரசியல் அரசியல் அரசியல் செல்வாக்கும் நம்பிக்கையின்மையும்

அதேவிதமாகவே, இறைமையியல் கல்வி, கல்வி, மற்றொரு தொகுதியில் தவறான சிந்தனையை, எதிர்வாதமான சமுதாயத்தில் இருப்பதைக் காணும் ஒரு தொகுதியாக இருக்கிறது.

நம்பிக்கையின்மை, வெறித்தனமான பகுதிகளுக்கு மட்டுமே மட்டுப்படுத்தப்படுவதில்லை.

எதிர்காலத்திற்கான சவால்கள்

இந்த தடைகளை மேற்கொள்ள, அரசாங்கங்கள், கல்வியாளர்கள், சமுதாயம் போன்றவற்றை மேற்கொள்ள பல முறைகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

மீடியாக்களை துரத்துதல்

ஊடகத்தின் படிப்பறிவு, ஆராய, மற்றும் செய்தித்தொகுப்பு மற்றும் தகவல்களின் அடிப்படையான பாகத்தில் உள்ளது. இப்பொழுது கல்வி கல்வி கல்வி கல்வியின் அடிப்படையை மாணவர்கள் பகுத்துணரக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். பின்லாந்தைப் போன்ற நாடுகள் தேசிய பாடப் பாடப் பாடப் படிப்பின் ஒரு தடையாக அமைகின்றன. மற்றும் அவை நிலையற்ற நிலைகளை உருவாக்குவதில் நிலையற்ற நிலையில் நிலையற்ற நிலையில் இணையாக அமையும். பள்ளிகள், நூலகங்கள் மற்றும் நூலகங்களுக்குத் தகவல்கள் வழங்கும்.

“ ஆன்லைனில் சிந்திக்கும் திறன் ” என்பது, “அணுகல் ஹிஸ்டரி கல்டிக் குழு உருவாக்கிய பாடப் பாடங்கள் ” என்பதாகும்.

தொழில் நுட்பத்தை அலங்கரிப்பதில் தொழில்நுட்பம்

“ ஒரு பிள்ளையின் மனதில் உள்ளதை வைத்து, ” “அடிமைகள் ” என்ற வார்த்தை“ தற்செயலாக ” என்று சொல்லப்படலாம்.

எனினும், தொழில்நுட்பம் ஒரு பான்க்காக்காவல்ல. அபிஸ் மீது அதிகப்படியான தகவல்கள், புத்திசாலி தொலைபேசிகள் அல்லது நம்பகமான இணைய அணுகல் இல்லாமல் குடிமக்களை தவிர்க்க முடியும். எந்த ஒரு டிஜிட்டல் கருவியும் இணைய தளம்: நகர மன்றம், பொது ஃபோன்கள், மற்றும் பழைய அஞ்சல்கள். இதில், ஆன்லைன்-ஒப்பணங்கல், ஆன்லைன்-ஒய்மைக் கொண்டு இணைந்துள்ள தகவல்கள், மிகவும் பயனுள்ளவை.

“ இந்தத் தகவல்கள், தற்செயலாக, தற்செயலாக, ஒரு புதிய புதிய தகவல்த் தொகுப்பை உருவாக்கும் ” என்று ஐ.

வழி முன்னோக்கி

இந்த நேர்மைச் சுழற்சி அமைப்புகளில் நம்பிக்கை மீண்டும் நிலைநாட்டி, ஊழல், அதிக மக்கள் சமுதாயத்தை உருவாக்க முடியும். அரசாங்கங்கள் தங்கள் புத்தகங்களையும் குடிமக்களையும் திறக்கும்போது, அவற்றை வாசிப்பது சாத்தியமாகும். குடிமக்கள் அவற்றை எப்படி வாசிக்க வேண்டும் என்று அறிந்தால், கணக்கு கொடுக்க முடியும். மக்கள் தங்கள் உரிமைகளையும் பொறுப்புகளையும் நன்கு பயன்படுத்த முடியும். இந்த நல்ல சுழற்சி நிறுவனங்களில் நம்பிக்கையை மீண்டும் பெற முடியும், ஊழல், மேலும் அதிக மக்கள் மத்தியில் வளர்க்கும்.

ஆனால் இதை நிறைவேற்றுவது வேண்டுமென்றே நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும். கொள்கை தயாரிப்பாளர்கள் ஒரு அடிப்படை பொருளாக, ஒரு நோக்கப் பொருளாக, கல்வியை உருவாக்க வேண்டும். அவர்கள் பயன்படுத்துபவரின் விருப்பத்துடன்கூடிய பயிற்சியுடன் வடிவமைக்க வேண்டும். பொது சமுதாயம் தொடர்ந்து தகவல்களை, கதைகள் மற்றும் பாடங்களை உருவாக்கும் கருவிகளை உருவாக்க வேண்டும். மற்றும் குடிமக்கள்தாமே தகவல்களை அறியும் வாழ்நாள் முழுவதும் பணிக்கு செல்ல வேண்டும், ஆனால் செய்திகளை அனுப்பாமல், அதை பற்றி, அதை பற்றி, மற்றும் அதை பற்றி, மற்றும் அதை பற்றி பேச, அதன் மூலம் செயல்பட வேண்டும்.

இந்தத் திட்டம், “அழியாத ” தாக இருக்கிறது; ஆனால், அது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையையும், ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட நபரின், அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கையை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, அல்லது ஒருவருடைய வாழ்க்கை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட வாழ்க்கை, அல்லது ஒரு தனிப்பட்ட காரிய காரியத்தின், அல்லது ஒரு காரியத்தின், அல்லது ஒரு காரியத்தின், ஒரு காரியமான — — — — — — — — — — — — — — ஒரு காரியத்தின் — — — — — — — — — — — — —